RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2019
GEOGRAFI TINGKATAN 4Disediakan Oleh :
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiMBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
MINGGU 1
1-4 JANUARI
2019MINGGU
26-11
JANUARI 2019
Pendaftaran Pelajar Dan Minggu Haluan Pelajar Tingkatan 4Pengenalan Sukatan Pelajaran Tingkatan 4
1. Kedudukan Garisan Grid Rujukan
Grid
Menentukan kedudukan dengan menggunakan peta topografi berasaskan Rujukan Grid (RG).Mengenalpasti sistem grid kebangsaan.Menyatakan kedudukan dengan menggunakan peta topografi berasaskan
RG 4 angka RG 6 angka
Menjelaskan penggunaan RG 4 angka dan RG 6 angka.Membandingkan dan membezakan penggunaan RG 4 angka dan RG 6 angka.
Menunjukkan cara menentukan kedudukan ciri-ciri fizikal dan budaya di atas peta topografi berdasarkan RG 4 angka dan RG 6 angka.
Peta topografi.GlobBuku teksLem. kerja P.topografi.Jangka sudut.PembarisJalur kertasBenangKertas surihKertas graf
PAK21Round TableThink-pair-Share
i-THINK- Peta pokok-Peta Titi- Peta pokok
KBAT-Menilai-Menilai-mencipta
-analisis
2. Arah Utara
Bearing
Menentukan bearing dengan menggunakan jangka sudut.Mengenal pasti Utara Grid, Utara Benar dan Utara Magnet.Mengukur bearing grid sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut.
Menunjuk cara mengukur bearing grid.
Menunjuk cara mengira bearing benar dan bearing magnet.
MINGGU 3
13-18 JANUARI
2019
3. Skala dan Jarak
Skala
Jarak
Keluasan
Menggunakan skala lurus, skala penyata dan pecahan wakilan dalam menentukan jarak dan keluasan.Menyatakan jenis-jenis skala.Mengukur jarak dengan menggunakan skala lurus.Mengira keluasan kawasan sekata dengan menggunakan segi empat grid.Mengira keluasan kawasan tidak sekata dengan menggunakan kaedah segi empat grid.
Menunjukkan cara mengukur jarak.Menunjukkan cara menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenar di atas permukaan bumi dengan menggunakan skala.
Menunjukkan cara mengira keluasan kawasan sekata dan tidak sekata dengan menggunakan segi empat grid.
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiMBM/PAK21/
KBAT/i-THINKMINGGU
4 4. Ketinggian. Kontur Mengenal pasti pelbagai bentuk muka bumi utama berdasarkan garisan kontur dan
Menunjukkan cara mengira kecerunan.Peta topografi.
2
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
20-25 JANUARI
2019MINGGU
527
JANUARI - 1
FEBRUARI
Kecerunan. mengira kecerunan.Mengenal pasti pelbagai bentuk muka bumi utama berdasarkan garisan kontur.Menyatakan kecerunan berdasarkan garisan kontur.Mengira kecerunan dalam nisbah.Mengira kecerunan dalam nisbah dan peratus.
Menghasilkan model pelbagai bentuk muka bumi berdasarkan garisan kontur.
Kertas surihKertas grafInternet Buku teksLem. kerja Frog VLEDSTGEOTVNota Animasi
PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri
i-THINK- Peta pokok-peta alir- Peta Dakap
KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis
5. Keratan Rentas.
Lampauan tegak.
Lampauan tegak.
Melukis keratan rentas dan mengira lampauan tegak.Melukis keratan rentas. Mengira lampauan tegak berpandukan skala tegak dan skala mendatar yang diberi. Menjelaskan bentuk muka bumi berdasarkan keratan rentas.
Menerangkan teknik melukis keratan rentas.Menjelaskan perbezaan skala tegak dan skala mendatar.Menghasilkan model untuk menunjukkan keratan rentas.Menunjuk cara mengira lampauan tegak.
MINGGU 6
3-8 FEBRUARI 2019
6. Pentafsiran Peta Topografi.
Pandang darat fizikal
Pandang darat budaya
Organisasi ruangan
Saling kaitan.
Mengenalpasti jenis-jenis simbol dalam peta topografi.Menjelaskan dengan contoh jenis-jenis simbol :Simbol kawasan; Simbol titik;Simbol garisan; Simbol bergambar;Singkatan perkataanMengkategori simbol-simbol mengikut jenis.Membaca dan mentafsir peta topografi.Mengenal pasti pelbagai ciri fizikal dan ciri budaya dalam peta topografi.Menghubungkaitkan ciri-ciri fizikal dan ciri-ciri budaya dalam peta topografi.
Mencintai negara Malaysia.- bersyukur
terhadap keunikan ciri-ciri fizikal dan budaya negara Malaysia.
Menjelaskan simbol-simbol yang terdapat dalam peta topografi.Kuiz:Simbol-simbol dalam peta topografi.
Perbincangan ciri-ciri fizikal: Bentuk muka bumi Saliran Tumbuh-tumbuhan semula jadi
Perbincangan ciri-ciri budaya : jenis-jenis guna
3
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Mengenal pasti pelbagai ciri fizikal dan ciri budaya dalam peta topografi.Menghubungkaitkan ciri-ciri fizikal dan ciri-ciri budaya dalam peta topografi.
tanahKajian peta topografi : Saling kaitan ciri-ciri fizikal dan budaya
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiMBM/PAK21/ KBAT/i-THINK
MINGGU 710 - 15
FEBRUARI 2019
7. Graf dan Carta Min
Maksimum
Minimum
Julat
Membaca dan mentafsir graf dan cartaMengenalpasti pelbagai jenis graf dan carta.
Graf bar mudah Graf bar berganda Graf bar majmuk Graf garisan mudah Graf gabungan Carta pai mudah
Melukis graf bar mudah.Melukis graf bar berganda.Melukis graf bar majmuk.Melukis graf garisan mudah.Melukis graf gabungan.Melukis cartai pai mudah.Menyusun data dan maklumat serta mempersembahkannya dalam bentuk graf dan carta yang tepat.Mentafsir graf dan carta.
Berusaha membangunkan negara Malaysia.- berbangga
dengan kepelbagaian aktiviti ekonomi negara Malaysia.
Mencari data dan maklumat berpandukan pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet.Melukis graf dan carta menggunakan data dan maklumat tentang : Kegiatan ekonomi Penduduk Iklim
Mengkaji graf dan carta daripada pelbagai sumber.
CartaJadual dataKertas grafJangka sudutJangka lukisPensil warnaBuku teksLem. kerja ExcellPAK21Think-pair-Share
i-THINK- Peta pokok- Peta Titi -Peta buihKBAT- Aplikasi-menilai-mencipta
4
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
MINGGU 817-22
FEBRUARI 2019
8. Peta Tematik.
Aliran
Taburan
Kepadatan
Pola
Membaca maklumat dalam peta tematikMengenalpasti jenis-jenis peta tematik.Membaca maklumat dalam peta tematik.
Peta titik ;Peta koroplet;Peta aliranMembina peta tematik berdasarkan maklumat yang dikumpul..
Peta titikMembina peta tematik berdasarkan maklumat
yang dikumpul. Peta koroplet
Membina peta tematik berdasarkan maklumat yang dikumpul.
Peta aliran.
Menunjuk cara melukis peta tematik berdasarkan maklumat yang dikumpul. Peta titik Peta koroplet Peta aliran
Peta Malaysia Peta kosongPensil warnaBuku teksLem. kerja PAK21Think-pair-Share
i-THINK- Peta pokokKBAT- Aplikasi-menilai
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiMBM/PAK21/ KBAT/i-THINK
MINGGU 924
FEBRUARI - 1 MAC 2019
9. Rajah AliranSaling kaitan
Menyusun, mempersembahkan dan mentafsir rajah.Memberi maklumat berdasarkan rajah yang disediakan.Mempersembahkan data dan maklumat dalam bentuk rajah.Mentafsir rajah.
Melukis dan melabel rajah seperti :- proses kejadian hujan asid- rantaian makanan- proses kerpasan
AtlasBuku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVNota AnimasiAkhbarMajalahPeta duniaPeta MalaysiaRajahFotoLembaran kerja
PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri
i-THINK- Peta pokok -Peta buih
10. Foto PerubahanSaling kaitan
Menyenarai dan merumus maklumat yang terdapat dalam foto.Menyenaraikan maklumat yang terdapat dalam foto.Menyusun maklumat yang terdapat dalam foto mengikut :
Pandang darat fizikal Pandang darat budaya
Merumus maklumat yang terdapat dalam foto.
Melukis dan melabel rajah seperti :- proses kejadian hujan asid- rantaian makanan- proses kerpasan
Mengkaji foto yang mempunyai ciri-ciri - Pandang darat fizikal- Pandang darat budayaMengadakan aktiviti kumpulan.
5
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
berganda- Peta pokok
-Peta Alir
KBATBAHAGIAN B : TEMA 1 : BENTUK MUKA BUMI DAN POTENSINYA.
MINGGU 103 - 8 MAC
2019
1.1 Sistem bumi
a. Sistem bumi
b. Struktur bumi
Sistem Atmosfera
Litosfera
Biosfera
Hidrosfera
Kerak bumi
Mantel
Teras bumi
Mengenal sistem bumiMengenal pasti sistem bumiMenghuraikan sistem bumi Atmosfera Litosfera
Menghuraikan sistem bumi Biosfera Hidrosfera
Mengenal struktur bumiMenyenaraikan struktur bumiMenjelaskan struktur bumi Kerak bumi Menjelaskan struktur bumi Mantel Teras bumi
Mencintai negara Malaysia - bersyukur kerana
negara Malaysia mempunyai pelbagai sumber semula jadi
Menerangkan sistem bumi dengan menggunakan pelbagai media seperti rajah, video dan internet.
Menghasilkan buku skrap tentang sistem bumi
Menghasilkan model tentang struktur bumi
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiMBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
MINGGU 11
10 - 15 MAC 2019
c. Jenis batuan dan kepentingan
Mengenal jenis batuan dan kepentingannyaMengenal pasti tiga jenis batuan:
Batuan igneus Batuan enapan Batuan metamorfosis
Menyenaraikan kepentingan batuan.Menerangkan proses pembentukan tiga jenis batuan:
Batuan igneus Batuan enapan Batuan metamorfosis
Menjelaskan dengan contoh kepentingan batuan kepada manusia.
Mencintai negara Malaysia - bersyukur kerana
negara Malaysia mempunyai pelbagai sumber semula jadi
Membincangkan: jenis-jenis batuan proses pembentukan kepentingan batuanMengadakan lawatan sambil belajar ke Jabatan Geologi
Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVPeta MalaysiaLmbr. Kerja
PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat
6
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri
i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir
KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis
MINGGU 14
31 Mac - 5 APRIL 2019
1.2 Proses Pembentukan dan Taburan Bentuk Muka Bumi
a. Pergerakan plat tektonik
Mampatan
Tegangan
Memahami proses pergerakan plat tektonikMenyenaraikan proses pergerakan plat tektonik secara:
pertembungan pencapahan / pemisahan
Menjelaskan proses pergerakan plat tektoniksecara: pertembungan pencapahan / pemisahan
Membanding dan membezakan proses pergerakan plat tektonik:
a) secara pertembungan lipatan gempa bumi
b) secara pencapahan / pemisahan gelinciran / sesar hanyutan benua
Mencintai negara Malaysia - bersyukur kerana negara Malaysia mempunyai pelbagai sumber semula jadi
Membincangkan proses pergerakan plat tektonik melalui siri rajah dan pelbagai media seperti carta, cakera padat dan internet
MINGGU 15
7-12 APRIL
2019
b. Pembentukan Gunung Berapi
Memahami proses pembentukan gunung berapi.Menyenaraikan :-bentuk muka bumi jalar dalam (rejahan)-bentuk muka bumi jalar luar (terobosan)Menjelaskan melalui rajah:-bentuk muka bumi jalar dalam (rejahan)-bentuk muka bumi jalar luar (terobosan)Menghuraikan proses pembentukan gunung berapi
Mencintai negara Malaysia dan bersyukur kerana negara Malaysia tidak mengalami letupan gunung berapi dan gempa bumi
Membincangkan proses pembentukan gunung berapi berpandukan pelbagai media seperti rajah, model dan cakera padat.
Menghasilkan buku skrap tentang gunung berapi.
Minggu/ Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Cadangan MBM/PAK21/
7
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Tarikh Patriotisme Aktiviti KBAT/i-THINK
MINGGU 16
14 -
APR
2019
1.3 Perubahan Pandang Darat Fizikal
a. Luluhawa
Luluhawa Memahami proses luluhawa dan kesannya terhadap pandang daratMenyenaraikan jenis-jenis luluhawa:Menerangkan proses luluhawa.
luluhawa mekanika luluhawa kimia
Menerangkan proses luluhawa. Luluhawa organik
Menyenaraikan kesan proses luluhawa terhadap pandang darat.Menghuraikan dengan contoh kesan proses luluhawa terhadap pandang darat di kawasan:
gurun panas tropika lembap
Membandingkan dan membezakan jenis-jenis luluhawa.
Mencintai negara Malaysia
Membincangkan proses luluhawa berpandukan pelbagai media seperti video, foto dan laman web yang berkaitan.
Melengkapkan pengurusan grafik tentang persamaan dan perbezaan jenis-jenis luluhawa.
Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVPeta MalaysiaLmbr. Kerja
PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri
i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir
KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis
MINGGU 17
21 - 26 APRIL
2019
b. Gerakan jisim
Gerakan jisim
Memahami gerakan jisimMenyenaraikan jenis-jenis gerakan jisim:
kesotan tanah gelangsar aliran lumpur gelongsoran tanah / tanah runtuh
Menerangkan jenis dan proses gerakan jisim.Membanding dan membezakan jenis-jenis dan proses gerakan jisim.
Mencintai negara Malaysia - prihatin terhadap pembangunan di kawasan bercerun
Membincangkan jenis-jenis dan proses gerakan jisim berpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internetMelengkapkan pengurusan grafik tentang jenis-jenis dan proses gerakan jisim.
8
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiMBM/PAK21/
KBAT/i-THINKMINGGU
1828
APRIL - 3 MEI 2019
c. Tindakan air mengalir dan tindakan ombak
Memahami proses tindakan air mengalir dan tindakan ombakMenyenaraikan proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak: hakisan; pengangkutan; pemendapanMenghuraikan proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak: hakisan; pengangkutan; pemendapan
Mencintai negara Malaysia
- prihatin terhadap kegiatan manusia
terhadap alam sekitar negara
Malaysia
Membincangkan tindakan air mengalir dan tindakan ombak berpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internetMenunjukkan pelbagai bentuk muka bumi akibat tindakan air mengalir dan tindakan ombak berpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internet.
Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVPeta MalaysiaLmbr. Kerja
PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri
i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir
KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis
MINGGU 19
5-10 MEI
d. Kesan tindakan air mengalir dan tindakan ombak
Mengenali bentuk muka bumi akibat tindakan air mengalir dan tindakan ombak.Menyenaraikan bentuk muka bumi proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak akibat :
Menghasilkan model profil sungai.
Teka silangkata.
9
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
2019 hakisan ; pemendapanMenjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak akibat : hakisan; pemendapan
Menghasilkan buku skrap tentang tindakan air mengalir dan tindakan ombak.
MINGGU 20
12-17 MEI 2019
e. Pengaruh kegiatan manusia
Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap gerakan jisim, tindakan air mengalir dan tindakan ombak serta usaha-usaha untuk mengurangkannya.Menyenaraikan kegiatan manusia yang mempengaruhi: gerakan jisim; tindakan air mengalir tindakan ombakMenyenaraikan usaha-usaha untuk mengurangkan pengaruh kegiatan manusia terhadap: gerakan jisim;tindakan air mengalir tindakan ombakMenjelaskan dengan contoh usaha-usaha untuk mengurangkan pengaruh kegiatan manusia terhadap : gerakan jisim; tindakan air mengalir; tindakan ombak
Sumbang saran kegiatan manusia yang mempengaruhi:
- gerakan jisim- tindakan air mengalir- tindakan ombak
Mengumpul maklumat daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet.
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiMBM/PAK21/
KBAT/i-THINKMINGGU
2226 – 31 MEI 2019
Cuti pertengahan tahun
MINGGU 23
2-7 JUN 2019
Cuti pertengahan tahun
MINGGU 20
13-18 MEI 2018
1.4 Laut dan Lautan
a. Terumbu Karang
Memahami proses pembentukan terumbu karang.Mengenalpasti pentas benua dan jurang lautan.Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan terumbu karang.Menyatakan proses pembentukan terumbu
Berusaha membangunkan negara Malaysia
- menghargai potensi lautan
terhadap
Membincangkan proses pembentukan terumbu karang berpandukan pelbagai media seperti rajah, carta, video dan internet.
Menghasilkan model proses pembentukan
Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTV
10
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
karang.Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan terumbu karang.Menerangkan proses pembentukan terumbu karang.
pembangunan negara Malaysia.
terumbu karang. Peta MalaysiaLmbr. Kerja
PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri
i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir
KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis
MINGGU 24
9-14 JUN 2019
b. Kepentingan dan potensi laut dan lautan
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Memahami kepentingan dan potensi laut dan lautan Menyenaraikan kepentingan dan potensi laut dan lautan Menerangkan dengan contoh kepentingan dan potensi laut dan lautan. Merumuskan tentang kepentingan dan potensi laut dan lautan.
-Mengumpulkan maklumat tentang Taman Laut Negara Malaysia daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah, risalah, foto dan internet.-Membuat kesimpulan tentang kepentingan dan potensi laut negara Malaysia secara grafik seperti peta minda.
c. Kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan
Memahami kesan-kesan kegiatan manusia dan langkah-langkah mengurangkannyaMengenalpasti kesan-kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan.Menyenaraikan cara-cara manusia memelihara dan memulihara potensi lautan.Menjelaskan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan.Menghuraikan dengan contoh langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan laut dan lautan.Mencadangkan langkah-langkah mengurang-kan masalah pencemaran laut dan lautan.
Menghasilkan buku skrap tentang kesan-kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan.
Membincangkan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan berpandukan pelbagai media seperti video, cakera padat dan internet.
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiMBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
BAHAGIAN B : TEMA 2 : CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA. Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVPeta MalaysiaLmbr. Kerja
PAK21
MINGGU 25
16-21 JUN 2019
2.1.Sistem Suria
a. Pergerakan bumi dan kesan-kesannya.
Paksi bumi
Putaran bumi
Peredaran bumi
Memahami pergerakan bumi dalam sistem suria dan kesan-kesannya.Mengenal pasti sistem suria Menerangkan pergerakan bumi dalam sistem suria : Putaran; PeredaranMenyatakan kesan –kesan pergerakan bumi dalam sistem suria :
Kejadian siang dan malam
Mencintai dan berbangga dengan negara Malaysia
- prihatin terhadap kegiatan manusia terhadap iklim dan cuaca di negara
Malaysia
Membincangkan sistem suria dengan menggunakan pelbagai media seperti rajah, model, cakera padat dan laman web yang berkaitan.Simulasi tentang pergerakan bumi dalam sistem suria .Melengkapkan pengurusan grafik tentang kesan-kesan pergerakan dalam sistem suria
11
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Kejadian empat musim Kejadian pasang surut Kejadian gerhana
Menjelaskan dengan rajah peredaran bumi dan kesan-kesannya.
Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri
i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir
KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis
MINGGU 26
23 - 28 JUN 2019
b. Zon waktu Zon Waktu Meridian PangkalGarisan Tarikh Antarabangsa
Mengira waktu tempatan dan menentukan tarikhMengenal pasti zon waktu Meridian Pangkal ( 0) dan Garisan Tarikh Antarabangsa (180T/B)Mengira waktu dan menentukan tarikh.Menjelaskan kedudukan longitud sesuatu tempat berdasarkan waktu.
Menunjukkan cara pengiraan waktu tempatan .
MINGGU 27
30 Jun - 5 JULAI 2019
2.2. Unsur-unsur cuaca dan iklim
Pemeluwapan
Kerpasan
Memahami unsur-unsur cuaca dan iklim serta fenomenanya.Menyenaraikan unsur-unsur cuaca dan iklim
Suhu , Hujan , AnginMenyatakan fenomena cuaca dan iklimMenerangkan dengan contoh fenomena cuaca dan iklim
Projek kelas:Membuat pencerapan dan merekod suhu, hujan dan angin.Membincangkan fenomena cuaca dan iklim berpandukan pelbagai media
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiMBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
MINGGU 28
7-12 JULAI 2019
2.3. Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia dan sebaliknya
Kesan rumah hijau
Pulau haba
Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia dan sebaliknya.Menyatakan pengaruh iklim terhadap kegiatan manusia.Menyatakan ciri-ciri iklim Khatulistiwa dan iklim MediterraneanMenyenaraikan jenis-jenis tanaman di kawasan beriklim Khatulistiwa dan MediterraneanMenyenaraikan pengaruh kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim .Menghuraikan pengaruh iklim terhadap kegiatan manusia.Menghuraikan bagaimana kegiatan manusia mempengaruhi cuaca dan iklimMenghuraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia di kawasan beriklim Khatulistiwa dan MediterraneanMerumuskan tentang pengaruh kegiatan manusia
Mencintai dan berbangga dengan negara Malaysia
- prihatin terhadap kegiatan manusia terhadap iklim dan cuaca di negara
Malaysia
Kajian kes:Mengkaji pengaruh iklim terhadap kegiatan pertanian di kawasan iklim Mediterranean.
Mencari maklumat daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah, cakera padat dan internet.Menghasilkan buku skrap tentang pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia dan sebaliknya.
Membuat ramalan tentang pengaruh kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim
Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVPeta MalaysiaLmbr. Kerja
PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and
12
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
terhadap cuaca dan iklim . combinePembentangan Hasil Sendiri
i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir
KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis
MINGGU 29
14-19 JULAI 2019
3.1 Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Kepelbagaian biologi
Mengenal ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan jenis-jenis hidupan liar.Mengenal pasti jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi utama di dunia :-Hutan Hujan Tropika; Hutan Monsun Tropika; Padang Rumput Sederhana (Steppe) (di atas)Memadankan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi utama di dunia Menyenaraikan jenis-jenis dan taburan hidupan liar di dunia : Hutan Hujan Tropika Hutan Monsun Tropika Padang Rumput Sederhana (Steppe) Hutan Konifer
Menghubungkaitkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dengan taburan kawasan yang terdapat pada peta dunia:Membandingkan dan membezakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi di dunia .
Mencintai negara Malaysia.
- menghargai kepelbagaian
tumbuh-tumbuhan dan
hidupan liar negara
Malaysia.
Membincangkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan jenis-jenis hidupan liar secara bersepadu berpandukan pelbagai media seperti video, risalah,cakera padat, internet.
Mencipta dan mendeklamasikan sajak tentang tumbuh-tumbuhan semula jadi dan jenis-jenis hidupan
Melengkapkan pengurusan grafik tentang ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi di dunia.
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiMBM/PAK21/ KBAT/i-THINK
MINGGU 30
21 - 26 JULAI 2019
3.2 Kepentingantumbuh-tumbuhansemula jadi
Ekosistem Biotik Abiotik Primer Sekunder Rantaian
makanan
Memahami ekosistem Hutan Hujan Tropika.-Hutan Tanah Pamah / Hutan Dipterokap-Hutan Paya BakauMentakrifkan konsep ekosistem hutan.Menyatakan konsep ekosistem hutan.Menyatakan ekosistem hutan Hujan Tropika.Menerangkan ekosistem Hutan Hujan Tropika :
Mencintai negara Malaysia.
Bangga dan bersyukurterhadap keseimbangan ekosistem hutan
Membincangkan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi dalam konteks ekosistem.
Menerangkan ekosistem berpandukan rajah rantaian makanan dengan menggunakan pelbagai media seperti cakera padat dan
Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVPeta Malaysia
13
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Pengeluar Pengguna
-primer-sekunder-tertier
Siratan makanan
Pengurai
Hutan Tanah Pamah / Hutan DipterokapHutan Paya BakauMenerangkan kepentingan ekosistem tumbuh-tumbuhan semula jadi di Hutan Hujan Tropika: Hutan Tanah Pamah / Hutan DipterokapHutan Paya BakauMembanding dan membezakan ekosistem Hutan Hujan Tropika :Hutan Tanah Pamah / Hutan Dipterokap; Hutan Paya Bakau
negara Malaysia. internet.
Mengadakan lawatan sambil belajar
Menghasilkan penanda buku.
Lmbr. Kerja
PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri
i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir
KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis
MINGGU 31
28 JULAI - 2 OGOS
2019
3.3 Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Memahami kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan.Menyenaraikan kegiatan manusia yang mendatangkan kesan ke atas keseimbangan ekosistem hutan.Menyatakan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan akibat : Menjelaskan dengan contoh kesan-
Pembalakan;Pertanian;Pengangkutan;Pembinaan empangan; Perlombongankesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan akibat : Pembalakan;Pertanian;Pengangkutan;Pembinaan empangan; PerlombonganMerumuskan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan pada masa depan.
Mencintai negara Malaysia.
prihatin terhadap keseimbangan ekosistem hutan negara Malaysia.
Mencari maklumat kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet.Mengadakan syarahan tentang kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan.Mengadakan pertandingan menulis esei tentang kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan.Meramalkan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan.
14
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Minggu/Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur
PatriotismeCadangan
AktivitiMBM/PAK21/
KBAT/i-THINKKGT – TAJUK DIBERIKAN KEPADA MURID
Buku teksInternetPower pointFrog VLEDSTGEOTVPeta MalaysiaLmbr. Kerja
PAK21Round TableThink-pair-ShareGallery WalkHot Seat3 Stray 1 StayMine and combinePembentangan Hasil Sendiri
i-THINK- peta pokok-peta bulatan-peta buih-p.berganda-P.titi-P.alir
KBAT-Menilai-Menilai-mencipta-analisis
MINGGU 34
18-23 OGOS 2019
3.4 Pemeliharaan danpemuliharaantumbuh-tumbuhansemula jadidan hidupanliar.
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Memahami usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Mentakrifkan konsep pemeliharaan dan pemuliharaan.
Menyatakan usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Menjelaskan dengan contoh usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Mencadangkan cara-cara mengatasi masalah kepupusan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Berusaha mempertahankan negara Malaysia.- menghargai
peranan kerajaan dalam usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi
Mencari maklumat daripada media seperti akhbar, majalah dan internet.
Menghasilkan buku skrap tentang usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Mengadakan pidato spontan tentang usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Mengadakan pertandingan melukis poster.
MINGGU 35
25-30 OGOS 2019
Penerimaan Laporan KGT lengkap dari pelajar.
Analisis Item Soalan PAT Mengulangkaji tajuk yang lemah melalui analisis item yang dibuat.
MINGGU 36
25-30 OGOS
Ulangkaji- tajuk yang lemah melalui analisis item.
Ulangkaji- tajuk yang lemah melalui analisis item.Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 5 untuk tahun 2018
15
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
2019MINGGU
37
16
Top Related