ESCOLA MUNICIPAL BRANT HORTASEJA BEM VINDO AO
PROJETO AUTONOMIA CARIOCA
ACELERAÇÃO 2 e 3 (2011)
DIREÇÃO: Profª Selma Elita Profª Eliana Maria
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA -Margareth Menezes
ORIENTADORA EDUCACIONAL- Dayse Chaves
Equipe de Professores
Aceleração 2: Professora Virgínia Professora Gemma Professora Larissa
Aceleração 3: Professora Nanci Professora Geísa
Professora Maria Augusta Professora Cassia Professor Jorge Professora Jenifer
Oferecer alternativa Pedagógica com metodologia
diferenciada
Elevar auto-estima do aluno
Otimizar a alfabetização e o letramento
Promover a capacitação Inicial
e formação em serviço
Objetivos Específicos
Possibilitar o avanço escolar
Promover uma cultura baseada no sucesso do aluno
Projeto “Acelerar para Vencer”
Melhorar o desempenho escolar dos alunos e reduzir, progressivamente, a taxa de distorção idade/ano de escolaridade.
OBJETIVO GERAL:
Projeto “Acelerar para Vencer”
PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA
ALFABETIZAR NO TEMPO CERTO
ACELERAR A APRENDIZAGEM
PROJETO “ACELERAR PARA VENCER”
PROPOSTA:
O ALUNO DO PROJETO 2 OU MAIS ANOS DE DISTORÇÃO/IDADE ANO ESCOLARIDADE
responsável pelo seu fracasso?
“aluno fraco”?, “ despreparado”?, “desinteressado”?, “ não quer nada”?
quais as causas do fracasso?
● Réu?● Vítima ?
ALUNO REAL
reestruturar sua aprendizagem
resgatar sua auto-estima
recuperar a confiança em si e em suas potencialidades
“ ACELERAR PARA VENCER” Nós, educadores, lhe devemos isto.
Projeto “Acelerar para Vencer”
EXPECTATIVA
HARMONIA
TRABALHO EM EQUIPE
CRIATIVIDADE
AUTOMONIA
SUPERAÇÃO
LIDERANÇA
DISCIPLINA
APRENDIZADO
MOTIVAÇÃO
CONFIANÇA
PERSISTÊNCIA
Projeto “Acelerar para Vencer”
AVALIAÇÃO INTERNA
Verificar se o aluno domina habilidades e competências básicas propostas no Projeto.
Plano de Intervenção Pedagógica
Desempenho do aluno, da turma, do Professor.
Auto-avaliação vinculada ao dia-a-dia da sala de aula.
Avaliaçõesdiagnósticas coletivas.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Formativa Diagnóstica Contínua
=> Conteúdos da Base Nacional Comum.=> Ênfase na leitura, interpretação e produção de textos.=> Matrizes de objetivos e habilidades.
=> Abordagem por áreas do currículo.
COMPONENTES CURRICULARES BÁSICOS
FOCO NO LETRAMENTO
MATERIAL DIDÁTICO DO ALUNO GUIA PARA O PROFESSOR.
Projeto “Acelerar para Vencer”
- Foco na aprendizagem do aluno e no letramento.
- A capacitação da equipe técnica e pedagógica
(formação inicial e continuada).
- Acompanhamento pedagógico e gerencial.
- Material didático específico para alunos e professores.
COMPONENTES CENTRAIS DO PROJETO:
Projeto “Acelerar para Vencer”
Professor avalia aluno em cada atividade realizada.
Supervisor observa a participaçãoe envolvimento do aluno.
Enriquecimento e recuperação,se necessário.
Avaliação
Análise dos resultados finais e avanço escolar.
Possibilidade de Avanço Escolar
Análise dos resultados da Aprendizagem.
Integração em turmas regulares Continuidade nas turmas de Aceleração.
Projeto “Acelerar para Vencer”
Otimização do tempo pedagógico
Interdisciplinaridade
Ação docente parte de experiências,
interesses enecessidades dos alunos
1
Possibilidade de avanço escolarOportunidade imediata
de recuperação
Aprender fazer – fazendo
Linhas Metodológicas de ação
Acompanhamento Sistemático
Projeto “Acelerar para Vencer”
Projeto “Acelerar para Vencer”
O PAPEL DOS PROFESSORES
MEDIADOR entre o conhecimento e o ALUNO
Figura Central para o Sucesso do Projeto
Perfil adequado aos anos iniciais e finais
Comprometimento com o sucesso do aluno, com sua efetiva aprendizagem
Participação na formação inicial e continuada
OS PROFESSORES PRECISAM TRABALHAR PARA QUE O ALUNO DÊ CERTO DESDE O PRIMEIRO DIA.
Apoiar pedagogicamente
o Professor na sala
de aula
O PAPEL DA SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
Desenvolvimento pessoal e profissional dos professores
Formação continuada
em serviço
Garantia da
implementação do Projeto
DUAS RESPONSABILIDADES BÁSICAS
Projeto “Acelerar para Vencer”
- Participar de reuniões sobre os resultados da aprendizagem dos fihos e outras
atividades da escola
- Acompanhar a vida escolar do filho e incentivá-lo
- Estimular as atividades de leitura em casa e na escola
- Ser parceiro da escola
Participação da Família
Projeto “Acelerar para Vencer”
Síntese do Projeto “ Acelerar para Vencer”
Gerencial
● Aspectos Legais, formação da equipe
● Preparação da Infra – Estrutura
● Mobilização da Escola e da Comunidade ● Resgate da auto-
estima dos alunos● Inserção Social dos Alunos● Mudança na prática docente● Melhoria do
desempenho escolar do aluno
Operacional
● Diagnóstico
● Enturmação dos Alunos
● Capacitação do Professor
● Utilização de Material Específico
● Recuperação em Processo
● Sistemática de Acompanhamento e Avaliação
Aulas de campo (Forte de Copacabana)
Sala de aula
Laboratório de Informática
Aula de Campo (Museu Nacional e Quinta da Boa Vista)
Aula de Campo (Centro Cultural Banco do Brasil)
Aula de Campo (Museu do Universo)
Aula de Campo (visita guiada no interior do Forte de Copacabana)
Aula de Campo (Forte é Reciclar- Forte de Copacabana)
Sala de Leitura Thalita Rebouças ( inauguração da sala de leitura)
Visita do escritor Julio Emilio Braz
Mural do Corredor da escola Brant Horta feito pela equipe de Artes
Visuais
Capacitação da SME e a fundação Roberto Marinho
Capacitação da SME e Fundação Roberto Marinho
Livro da Telessala
Avaliação
Avaliação
Memorial da Telessala
Sejam Bem - Vindos
Ao Projeto ...