Escola Secundária S. João do EstorilEscola Secundária S. João do EstorilDepartamento de Línguas - PortuguêsDepartamento de Línguas - PortuguêsSetembro de 2014Setembro de 2014
PortuguêsPortuguês
10.º Ano10.º Ano
Programa de Português – 10.º Programa de Português – 10.º Cursos Científico-HumanísticosCursos Científico-Humanísticos
Competências específicasCompetências específicas::
• Compreensão Oral
• Expressão Oral
• Compreensão Escrita (Leitura)
• Expressão Escrita
• Funcionamento da Língua
Tipologias textuaisTipologias textuais
Textos funcionaisTextos funcionais ContratoContrato
RegulamentoRegulamento
RequerimentoRequerimento
DeclaraçãoDeclaração
RelatórioRelatório
Verbetes de dicionários e Verbetes de dicionários e enciclopédiasenciclopédias
Textos dos Textos dos media media
Artigo científico e técnicoArtigo científico e técnico
Artigo de apreciação Artigo de apreciação
críticacrítica
Crónica (de imprensa e Crónica (de imprensa e
literária)literária)
Notícia; Entrevista; Notícia; Entrevista;
ReportagemReportagem
Tipologias textuaisTipologias textuais
Textos autobiográficosTextos autobiográficos AutorretratoAutorretrato
DiárioDiário
CartaCarta
AutobiografiaAutobiografia
MemóriasMemórias
Lírica camonianaLírica camoniana
“O Amor é fogo que arde sem se ver”
“O Amor é fogo que arde sem se ver”
Tipologias textuaisTipologias textuais
Poetas do Século XXPoetas do Século XX
Miguel TorgaMiguel Torga
Manuel AlegreManuel AlegreAntónio GedeãoAntónio Gedeão
Sophia M. B. AndresenSophia M. B. Andresen
Carlos Drummond de AndradeCarlos Drummond de Andrade
Eugénio de Andrade
Eugénio de Andrade
José RégioJosé Régio
Tipologias textuaisTipologias textuais
Texto Narrativo: Contos do Texto Narrativo: Contos do século XXséculo XX
Manuel da FonsecaManuel da Fonseca
Clarice LispectorClarice Lispector
CContos do século XXontos do século XX
Vergílio FerreiraVergílio Ferreira
Mia CoutoMia Couto
Jorge Luís BorgesJorge Luís Borges
Wenceslau MoraesWenceslau Moraes
Metodologia
O aluno é ativoO aluno é ativo
Constrói as Constrói as aprendizagensaprendizagens
Estratégias de Estratégias de intervenção dos alunosintervenção dos alunos
Consulta regular de Consulta regular de um um wikiwiki online: online:
portugues10esl.pbworks.comportugues10esl.pbworks.comportugues10esl.pbworks.comportugues10esl.pbworks.com
Funcionamento das aulas
Desenvolvimento dos conteúdos do programa Desenvolvimento dos conteúdos do programa através da reflexão dirigidaatravés da reflexão dirigida
Oficina de escritaOficina de escrita
planificação planificação textualização textualização revisãorevisão
Funcionamento das aulas
Planificação e apresentações oraisPlanificação e apresentações orais
– 2 a 3 alunos por aula2 a 3 alunos por aula
– 5-10m cada5-10m cada
– seguido de algum debateseguido de algum debate
Oficina da Língua: questões linguísticasOficina da Língua: questões linguísticas
Critérios de Avaliação
Avaliação Avaliação contínuacontínua
IInstrumentos de avaliação:nstrumentos de avaliação:
– Testes por competências;Testes por competências;
– Apresentações orais;Apresentações orais;
– Contrato de leitura;Contrato de leitura;
– ......
Produto e processo: empenho / autonomia / persistência / Produto e processo: empenho / autonomia / persistência / progressãoprogressão
Avaliação das competências
Avaliação das competências
Aulas PrevistasAulas Previstas
1º Período1º Período 52 aulas52 aulas
2º Período2º Período 42 aulas42 aulas
3º Período3º Período 38 aulas38 aulas