Objetivo
• Promover o diálogo e troca deexperiências entre os professores dediferentes Unidades Educacionais queatuam com o mesmo componentecurricular pautados pelo CurrículoReferência da Rede Estadual.
Expectativas de Aprendizagem• Conhecer o processo de construção do Currículo Referência da Rede
Estadual de Goiás;
• Perceber a importância da Rede Estadual de Educação ter um Currículo Referência;
• Conhecer e iniciar a apropriação do Currículo Referência do seu componente curricular;
• Entender a importância do ato de planejar como ferramenta indispensável para uma boa atuação em sala de aula bem como para legitimação de sua prática pedagógica;
• Construir e aprender como seus pares, estratégias de ensino diferenciadas que facilitem e incentivem a aprendizagem dos alunos;
• Construir, aplicar e analisar sequências didáticas
Síntese da proposta
Presencial – 16 horas
• Socialização do Currículo Referência;
• Ato de planejar;
• Construção de Sequências didáticas e estratégias de aprendizagem
Distância – 24 horas
• Aplicação das sequências didática.
Monitoramento a distância
• O CP será responsável por avaliar a aplicação das sequênciasdidáticas pelos professores;• O Tutor Pedagógico orienta e acompanha a validação destetrabalho organizado pelo CP;• O Diretor da UE sistematiza todas as avaliações e encaminhaà SRE;• A SRE organiza e sistematiza todas as informações eencaminha para o Polo da Escola de Formação;• O Polo da Escola de Formação organiza a certificação eprocede a impressão de acordo com o modelo padronizadoenviado pelo NTE – Central;
Logística nas escolas Polo
• Os professores deverão ser agrupados porcomponente curricular em escolas polo;
• Cada sala contará com um mínimo de 20 e nomáximo 30 professores de disciplinas que compõe amesma área de conhecimento;
• Este procedimento cumpre com nossa meta deproporcionar a troca de experiências entre osprofessores do mesmo componente curricular.
•Formação do Coordenador Pedagógico
DATA – a confirmar
Formação do Coordenador PedagógicoDia a confirmar
Presencial – 8 horas
• Currículo Referência;
• Ato de planejar;
• Análise do Plano de Aula;
• Estratégias de devolutivas do Plano de Aula ao professor.
•Semana de Formação Continuada de Professores
Período: de 17 a 23 de janeiro de 2013
EXECUÇÃO NA REGIONAL DE URUAÇU17 E 18 de janeiro – a confirmar
Semana de Formação Continuada de ProfessoresPeríodo: de 17 a 23 de janeiro de 2013
Presencial – 16 horas
• Recepção... 30’
• Vídeo Institucional.... 5’
• Vídeo palestra Currículo Referência... 20’
• Oficina Currículo Referência... 2h40’
• Oficina Planejamento Escolar... 3h
• Oficina Sequência Didática... 5h
• Oficina Estratégias de Aprendizagem... 2h
• Oficina Boas Práticas na Educação... 2h
PROVIDÊNCIAS A SEREM TOMADAS PELO GESTOR DA U.E
ENVIAR PARA O EMAIL DO PEDAGÓGICO A INFORMAÇÃO SOBRE A GRADUAÇÃO DECADA CP;
CONVOCAR O CP PARA FORMAÇÃO NA ESFOR/NTE DIAS 10 E 11/01;
INFORMAR AO PEDAGÓGICO A DISCIPLINA/ÁREA EM QUE CADA PROFESSORPARTICIPARÁ NO DIA DA FORMAÇÃO;
CONVOCAR OS PROFESSORES PARA PARTICIPAÇÃO DA SEMANA DE FORMAÇÃO;
DISPONIBILIZAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS DE MULTIMÍDIA PARA A SEMANA DEFORMAÇÃO;
DISPONIBILIZAR PARA CADA PROFESSOR A IMPRESSÃO DO CURRÍCULO DEREFERÊNCIA DE SEU COMPONENTE CURRICULAR PARA SER USADO NOS DIAS DEFORMAÇÃO;
ASSESSORAR O NUPE E A ESFOR EM TODO O PROCESSO DE FORMAÇÃO, TANTO NAARTICULAÇÃO DOS PARTICIPANTES, QUANTO NA LOGÍSTICA;
APÓS OS DIAS DE FORMAÇÃO, O GESTOR DEVERÁ TRABALHARCOM A EQUIPE NA PRÓPRIA U.E AS QUESTÕES PERTINENTES AREELABORAÇÃO DO PPP, RI, PDE, PLANEJAMENTO E OUTRASTEMÁTICAS RELACIONADAS A ORGANIZAÇÃO DA U.E PARA OINÍCIO DO ANO LETIVO DE 2013.
CONVOCAR OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA AFORMAÇÃO DIA 20/01 – O DIA TODO NO AUDITÓRIO DA S.R.E.
OS PROFESSORES DA UNIDOCÊNCIA, COMO PEDAGOGOSPODERÃO OPTAR POR UMA DAS DISCIPLINAS EM QUE ATUAM;
OS DA REDE DE APOIO A INCLUSÃO DEVERÃO PARTICIPAR NADISCIPLINA DE SUA GRADUAÇÃO.
PROVIDÊNCIAS DO NUPE E DA ESFOR/NTE
ALOCAÇÃO E DISTRIBUIÇÃO DOS PROFESSORES PORSALA, SEGUNDO AS INFORMAÇÕES REPASSADAS PELOGESTOR;
O NUPE E A ESFOR/NTE ENVIARÁ UM COORDENADORLOCAL PARA CADA PÓLO, E A ESFOR/NTE UMSERVIDOR PARA SUPORTE TÉCNICO;
RECEBIMENTO E ENVIO DOS CURRÍCULOS DEREFERÊNCIA PARA A U.E;
PROVIDÊNCIAS DO NUPE E DA ESFOR/NTE
> DIA 07/01 – REUNIÃO DO GRUPOS GESTORES DA S.R.EE ESFOR/NTE PARA ACERTAR OS ÚLTIMOS DETALHES;
> DIAS 08 E 09/01 – FORMAÇÃO DAS EQUIPESMEDIADORAS DO NUPE E DA ESFOR/NTE;
DIAS 10 E 11/01 - FORMAR OS CP QUE SERÃO OSMEDIADORES DA FORMAÇÃO DE JANEIRO;
REPASSAR PARA AS U.E O CRONOGRAMA DETALHADOEM JANEIRO;
INFORMES IMPORTANTES
• Assunto: Lei 17. 854
• Considerando a Lei Estadual nº 17.854 de 10/12/2012, e adequaçõesinternas, informo que:
• Foi criada a Superintendência de Inteligência Pedagógica e Formação.
• Dentro desta há:
• 1) Núcleo da Escola de Formação - Chefe de Núcleo - Raph
a) Gerência de Formação Central - Gerente - Valéria Marques
b) NTE - Central - Diretor - Marcelo Jerônimo
c) Centro de Referência para o Ensino de Ciências e Matemática - Diretora: Cibele
INFORMES IMPORTANTES
2) Núcleo de Ensino à Distância - Márcio Brhon
3) Gerência de Tutoria Pedagógica - Gerente (aguardandodecreto): Márcia Rejane
a) Programa de Acompanhamento e Suporte Pedagógico (PASP):Coordenadora: Vanuse
4) Gerência de Ensino Especial - Gerente - Lorena
Neste sentido, oriento que as documentações internas sigam asnomenclaturas expostas bem como o organograma definido
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