ANIMASI INTERAKTIF 2D PEMBELAJARAN
SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA
UNTUK ANAK SMP
TUGAS AKHIR
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai Derajat Diploma III (D-3)
Program Studi Manajemen Informatika
Diajukan oleh :
Enggar Eka Hapsari
1324100422
PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
UNIVERSITAS WIDYA DHARMA KLATEN
2018
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada Allah SWT,
yang selalu memberikan rahmad, taufiq serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan Tugas Akhir ini. Selanjutnya persembahan ini
ditujukan kepada :
1. Ayah dan Ibu yang telah mendidik, mengasuh, dan mendoakanku sampai
bisa seperti sekarang ini.
2. Adikku yang selalu membantuku dalam berbagai hal.
3. Segenap keluarga besarku yang telah memberi dorongan moril dan
spiritual.
v
MOTTO
“Barang siapa yang memberi kemudahan kepada orang lain yang sedang
dalam kesulitan, maka Allah akan memudahkan kepadanya dunia dan
akhiratnya (HR. Ibnu dari Abu Hurairah)”.
“Siapa yang berusaha sungguh-sungguh pasti kelak akan memetik
hasilnya”.
“Keberhasilan adalah sebuah proses. Niatmu adalah awal keberhasilan.
Doamu dan doa orang-orang disekitarmu adalah bara api yang
mematangkannya. Kegagalan di setiap langkahmu adalah pengawetnya.
akar dari itu, bersabarlah! Allah selalu menyertai orang-orang yang penuh
kesabaran dalam proses menuju keberhasilan. Sesungguhnya kesabaran
akan membuatmu mengerti bagaimana cara mensyukuri arti sebuah
keberhasilan”.
vi
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah, tiada kata yang dapat diucapkan atas kehadirat Allah
SWT, yang selalu memberikan rahmad, taufiq serta hidayah-Nya sehingga
penyusunan Tugas Akhir yang berjudul “Animasi Interaktif 2D Pembelajaran
Sistem Pencernaan Pada Manusia Untuk Anak SMP” penulis dapat
menyelesaikan dengan lancar.
Penyusunan Tugas Akhir ini dimaksudkan untuk memenuhi sebagian
persyaratan mencapai derajat Diploma III Program Studi Manajemen Informatika,
Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Widya Dharma Klaten.
Dalam menyelesaikan tugas akhir ini penulis mendapatkan bantuan,
bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan
terima kasih yang tak terhingga kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H. Triyono, M.Pd, selaku Rektor Universitas Widya
Dharma Klaten.
2. Ibu Dr. Th. Kriswianti Nugrahaningsih, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu
Komputer.
3. Ibu Istri Sulistyowati, M.Kom, selaku Pembimbing I dan Bapak Agustinus
Suradi, M.Kom, selaku Pembimbing II.
4. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Ilmu Komputer yang dengan sabar
memberikan ilmu yang sangat bermanfaat buatku kelak.
5. Semua teman-teman jurusan Manajemen Informatika yang seperjuangan
dalam menggapai cita-cita dan impian.
Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini masih banyak kekurangan, oleh
karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran. Semoga tugas akhir ini
bermanfaat bagi pembaca.
Klaten, Agustus 2018
Penulis
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................... v
KATA PENGANTAR .................................................................................. vi
DAFTAR ISI ................................................................................................. vii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... x
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
ABSTRAK .................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................. 1
1. Alasan Pemilihan Judul ............................................................... 2
2. Rumusan Masalah ....................................................................... 3
3. Batasan Masalah .......................................................................... 3
4. Keaslian Penelitian ...................................................................... 4
5. Manfaat Penelitian ...................................................................... 4
B. Tujuan Penelitian .............................................................................. 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka ............................................................................... 6
1. Penelitian Terdahulu ................................................................... 6
2. Pengertian Animasi ..................................................................... 7
3. Sistem Pencernaan Pada Manusia ............................................... 9
B. Landasan Teori .................................................................................. 15
1. Multimedia .................................................................................. 15
2. Konsep Animasi .......................................................................... 19
3. Adobe Flash CS3 ........................................................................ 20
viii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Bahan dan Materi Penelitian ............................................................. 25
B. Alat Penelitian ................................................................................... 25
1. Perangkat Keras (hardware) ....................................................... 25
2. Perangkat Lunak (software) ........................................................ 27
C. Jalannya Penelitian ............................................................................ 28
1. Pengumpulan Data ...................................................................... 29
2. Analisa Data ................................................................................ 30
3. Perancangan Animasi .................................................................. 31
4. Implementasi Sistem dan Pengujian ........................................... 33
5. Storyboard ................................................................................... 34
6. Langkah-Langkah Memasukkan Suara pada Animasi ................ 45
7. Langkah-Langkah Menjalankan Animasi ................................... 46
D. Kesulitan Yang Dihadapi .................................................................. 47
E. RPP IPA ............................................................................................ 47
F. Nilai IPA ........................................................................................... 55
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Tahap Awal Dalam Menjalankan Aplikasi ....................................... 56
B. Hasil Penelitian ................................................................................. 56
1. Tampilan Intro ............................................................................. 57
2. Tampilan Menu Utama ............................................................... 58
3. Tampilan Materi Bagian Sistem Pencernaan .............................. 59
4. Tampilan Materi Rongga Mulut ................................................. 60
5. Tampilan Materi Faring .............................................................. 61
6. Tampilan Materi Kelenjar Ludah ................................................ 62
7. Tampilan Materi Kerongkongan (Esophagus) ............................ 63
8. Tampilan Materi Hati .................................................................. 64
9. Tampilan Materi Kantung Empedu ............................................. 65
10. Tampilan Materi Lambung ......................................................... 66
11. Tampilan Materi Limpa .............................................................. 67
ix
12. Tampilan Materi Pankreas .......................................................... 68
13. Tampilan Materi Kolon Melintang ............................................. 69
14. Tampilan Materi Duodenum ....................................................... 70
15. Tampilan Materi Kolon Mendaki ................................................ 71
16. Tampilan Materi Jejunum ........................................................... 72
17. Tampilan Materi Kolon Menurun ............................................... 73
18. Tampilan Materi Usus Penyerapan ............................................. 74
19. Tampilan Materi Apendiks ......................................................... 75
20. Tampilan Materi Anus (Rektum) ................................................ 76
21. Tampilan Animasi Proses Pencernaan ........................................ 77
22. Tampilan Makanan Masuk ke Mulut .......................................... 78
23. Tampilan Makanan Menuju ke Kerongkongan .......................... 79
24. Tampilan Makanan Menuju ke Lambung ................................... 80
25. Tampilan Makanan Menuju ke Usus Halus ................................ 81
26. Tampilan Makanan Menuju ke Usus Besar ................................ 82
27. Tampilan Sisa Makanan Dibuang Melalui Anus ........................ 83
28. Tampilan Menu Kuis ................................................................... 84
29. Tampilan Soal Kuis .................................................................... 85
30. Tampilan Nilai Kuis .................................................................... 86
31. Tampilan Nilai Akhir Kuis ......................................................... 87
32. Tampilan Profil ........................................................................... 88
C. Pembahasan ....................................................................................... 89
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ....................................................................................... 92
B. Saran .................................................................................................. 93
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Mulut .............................................................................................. 10
Gambar 2.2 Kerongkongan ................................................................................ 11
Gambar 2.3 Lambung ......................................................................................... 12
Gambar 2.4 Usus Halus ...................................................................................... 13
Gambar 2.5 Usus Besar ...................................................................................... 13
Gambar 2.6 Anus ............................................................................................... 14
Gambar 2.7 Adobe Flash CS3 ............................................................................ 20
Gambar 2.8 Lingkungan Kerja Adobe Flash CS3 ............................................. 22
Gambar 2.9 Action Script Adobe Flash CS3 ..................................................... 23
Gambar 3.1 Perancangan Animasi ..................................................................... 31
Gambar 4.1 Tampilan Intro ................................................................................ 57
Gambar 4.2 Tampilan Menu Utama ................................................................... 58
Gambar 4.3 Tampilan Materi Penjelasan Bagian Pencernaan ........................... 59
Gambar 4.4 Tampilan Materi Rongga Mulut ..................................................... 60
Gambar 4.5 Tampilan Materi Faring ................................................................. 61
Gambar 4.6 Tampilan Materi Kelenjar Ludah ................................................... 62
Gambar 4.7 Tampilan Materi Kerongkongan (Esophagus) ............................... 63
Gambar 4.8 Tampilan Materi Hati ..................................................................... 64
Gambar 4.9 Tampilan Materi Kantung Empedu ................................................ 65
Gambar 4.10 Tampilan Materi Lambung ........................................................... 66
Gambar 4.11 Tampilan Materi Limpa ............................................................... 67
Gambar 4.12 Tampilan Materi Pankreas ........................................................... 68
Gambar 4.13 Tampilan Materi Kolon Melintang .............................................. 69
Gambar 4.14 Tampilan Materi Duodenum ........................................................ 70
Gambar 4.15 Tampilan Materi Kolon Mendaki ................................................. 71
Gambar 4.16 Tampilan Materi Jejunum ............................................................ 72
Gambar 4.17 Tampilan Materi Kolon Menurun ................................................ 73
Gambar 4.18 Tampilan Materi Usus Penyerapan .............................................. 74
Gambar 4.19 Tampilan Materi Apendiks ........................................................... 75
xi
Gambar 4.20 Tampilan Materi Anus (Rektum) ................................................. 76
Gambar 4.21 Tampilan Animasi Proses Pencernaan ......................................... 77
Gambar 4.22 Tampilan Makanan Masuk ke Mulut ........................................... 78
Gambar 4.23 Tampilan Makanan Menuju ke Kerongkongan ............................ 79
Gambar 4.24 Tampilan Makanan Menuju ke Lambung .................................... 80
Gambar 4.25 Tampilan Makanan Menuju ke Usus Halus ................................. 81
Gambar 4.26 Tampilan Makanan Menuju ke Usus Besar ................................. 82
Gambar 4.27 Tampilan Sisa Makanan Dibuang Melalui Anus ......................... 83
Gambar 4.28 Tampilan Menu Kuis .................................................................... 84
Gambar 4.29 Tampilan Soal Kuis ...................................................................... 85
Gambar 4.30 Tampilan Nilai Kuis ..................................................................... 86
Gambar 4.31 Tampilan Nilai Akhir Kuis ........................................................... 87
Gambar 4.32 Tampilan Profil ............................................................................ 88
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Penilaian ........................................................................................ 54
Tabel 3.2 Nilai IPA ....................................................................................... 55
Tabel 4.1 Hasil Quisioner ............................................................................. 90
Tabel 4.2 Nilai Animasi ................................................................................ 91
xiii
ABSTRAK
Kesulitan siswa SMP dalam belajar dan memahami materi sistem
pencernaan makanan pada manusia membuat penulis tertarik untuk membuat
aplikasi media pembelajaran tentang sistem pencernaan makanan pada manusia.
Aplikasi ini diharapkan dapat memberi kemudahan untuk siswa SMP dalam
belajar dan memahami materi sistem pencernaan makanan pada manusia.
Untuk itu dibangun aplikasi berupa Animasi Interaktif 2D Pembelajaran
Sistem Pencernaan Pada Manusia Untuk Anak SMP. Penulis membuat aplikasi ini
dengan software Adobe Flash CS3, sehingga tampilan untuk pembelajaran
nantinya akan lebih menarik.
Dalam pembuatan aplikasi ini akan dikonsentrasikan pada tiga elemen
penting pembelajaran yaitu materi, video animasi, dan kuis. Elemen materi akan
disampaikan dalam media teks, dan gambar animasi. Elemen video animasi akan
disampaikan dalam media gambar animasi, teks, dan audio. Sedangkan elemen
kuis akan disampaikan dalam media teks, dan gambar animasi. Aplikasi ini
merupakan aplikasi berbasis animasi 2 dimensi, sehingga semakin jelas bahwa
dimasa yang akan datang media pembelajaran menggunakan komputer akan
sangat membantu dalam proses belajar yang baik untuk siswa SMP.
Kata kunci : Animasi Interaktif, Sistem Pencernaan Manusia, Adobe Flash CS3.
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pada masa modern saat ini teknologi berkembang semakin pesat telah
terjadi di semua bidang yang mengakibatkan kehidupan bergantung pada
penggunaan teknologi. Perkembangan teknologi selain membawa dampak
yang positif juga membawa dampak yang negatif. Oleh karena itu, sudah
selayaknya jika perkembangan teknologi juga diimbangi dengan
bimbingan guru yang kuat, agar anak mudah terpengaruh oleh
perkembangan jaman. Kemajuan pesat teknologi komputer dalam bidang
ilmu pengetahuan pendidikan, bisnis, administrasi perkantoran, desain
grafis dan kegiatan lain dalam kehidupan sehari-hari memegang peranan
yang cukup besar di negara ini dalam proses pembangunan secara
menyeluruh. Sejalan dengan itu hanya komputer yang dapat menghasilkan
suatu informasi yang sangat baik. Komputer biasanya digunakan untuk
menghasilkan suatu informasi. Sebuah informasi terkadang tak ternilai
harganya, walaupun informasi itu dapat dibuat atau dicari sesederhana
mungkin penggunaan komputer beserta aplikasinya saat ini sudah semakin
banyak diminati, baik itu kalangan desain grafis maupun masyarakat
umum. Hampir seluruh media pertelevisian menggunakan animasi, baik
animasi 2D atau 3D.
2
Penggunaan animasi adalah salah satu contoh pemanfaatan teknologi
dalam proses belajar sistem pencernaan pada manusia. Program aplikasi
yang digunakan untuk membuat animasi pembelajaran adalah Adobe Flash
CS3. Program aplikasi ini menjadi pilihan untuk menunjang proses
penyampaian materi lebih mudah untuk dipahami dan dimengerti
dibandingkan menggunakan lisan atau tulisan.
Sedangkan saat ini kebanyakan pembelajaran di sekolah masih
menggunakan metode pengajaran menggunakan media buku panduan,
begitu pula yang dilakukan di SMP 2 Jatinom kelas VIII. Permasalahan
yang dihadapi guru dalam mengajar anak disekolah adalah anak merasa
cepat bosan dalam proses belajar, anak kurang memahami materi dan
kurang mengerti tentang materi yang diajarkan. Sebagai solusinya
diperlukan suatu media pembelajaran interaktif yang bisa menyenangkan
bagi anak serta memudahkan dalam proses penyampaian materi lebih
mudah untuk dipahami dan dimengerti oleh anak.
Oleh karena itu, penulis mencoba untuk mengangkat masalah sistem
pencernaan pada manusia sebagai media pembelajaran, diharapkan
memberikan manfaat bagi anak terkait dengan bagaimana sistem
pencernaan pada manusia dalam proses pembelajaran secara maksimal.
1. Alasan Memilih Judul
Alasan penulis mengambil judul “Animasi Interaktif 2D
Pembelajaran Sistem Pencernaan Pada Manusia Untuk Anak
SMP” karena tertarik pada permasalahan yang banyak dihadapi guru
3
dalam mengajar anak disekolah adalah anak merasa cepat bosan dalam
proses belajar, anak kurang memahami materi dan kurang mengerti
tentang materi yang diajarkan. Sebagai solusinya diperlukan suatu
media pembelajaran interaktif yang bisa menyenangkan bagi anak
serta memudahkan dalam proses penyampaian materi lebih mudah
untuk dipahami dan dimengerti oleh anak. Dengan adanya
permasalahan ini penulis merasa tertarik untuk membuat program
pembelajaran interaktif sistem pencernaan pada manusia yang
ditujukan untuk anak SMP kelas VIII.
2. Rumusan Masalah
Di dalam penelitian ini penulis merumuskan masalahnya adalah
Bagaimana membuat metode pembelajaran interaktif sistem
pencernaan makanan pada manusia yang menyenangkan dan tidak
membosankan untuk anak SMP kelas VIII.
3. Batasan Masalah
Mengingat banyaknya materi tentang sistem pencernaan pada
manusia, maka penulis hanya membatasi masalah yang akan dibahas
yaitu sebagai berikut :
a. Penjelasan materi proses pencernaan makanan pada manusia.
b. Animasi proses pencernaan makanan pada manusia.
c. Kuis interaktif tentang sistem pencernaan makanan pada manusia.
4
4. Keaslian Penelitian
Peneliti bermaksud menunjukkan bahwa masalah ini belum pernah
diteliti, dibuat dan dipecahkan oleh penulis lain di Universitas Widya
Dharma Klaten. Sehingga penulis berani mengambil judul “ANIMASI
INTERAKTIF 2D PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN
PADA MANUSIA UNTUK ANAK SMP”.
5. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini yaitu:
a. Bagi Anak
1) Anak dapat memahami dan mengerti materi pembelajaran
sistem pencernaan pada manusia secara menyenangkan.
2) Anak tidak cepat bosan mempelajari materi pembelajaran
sistem pencernaan pada manusia.
b. Bagi Guru
1) Memberi kemudahan bagi guru dalam memberikan materi
pembelajaran sistem pencernaan pada manusia.
c. Bagi Penulis
1) Pembelajaran langsung dalam bidang komputer dan program
animasi pada khususnya.
2) Penulis dapat menerapkan ilmu yang telah dipelajari sehingga
dapat digunakan untuk mengukur kemampuan dan wawasan
agar dapat meningkatkan kualitas pribadi penulis.
5
3) Memberikan nilai tambah terhadap pengetahuan yang penulis
peroleh dari luar perkuliahan untuk mendukung tugas akhir.
B. Tujuan Penelitian
Penelitian ini memiliki beberapa tujuan yang akan dicapai. Adapun
tujuan dalam penelitian ini di antaranya sebagai berikut :
1. Untuk menghasilkan metode pembelajaran interaktif sistem
pencernaan makanan pada manusia yang ditujukan untuk anak SMP
kelas VIII.
2. Sebagai persyaratan kelulusan untuk meraih gelar Diploma 3 pada
Program Studi Manajemen Informatika Fakultas Ilmu Komputer di
Universitas Widya Dharma Klaten.
92
BAB V
PENUTUPAN
Dalam proses pembuatan Laporan Tugas Akhir dan pembuatan Animasi
Interaktif 2D Pembelajaran Sistem Pencernaan Pada Manusia Untuk Anak SMP,
maka dapat diambil kesimpulan dan saran dengan harapan dapat memberi
masukan serta manfaat yang dapat membangun bagi siapapun dimasa sekarang
maupun yang akan datang. Berikut ini adalah kesimpulan serta saran yang
disampaikan oleh penulis :
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan penulis tentang
Animasi Interaktif 2D Pembelajaran Sistem Pencernaan Pada Manusia
Untuk Anak SMP, penulis menyimpulkan bahwa dengan metode
pembelajaran sistem pencernaan makanan pada manusia ini bisa
memudahkan dalam proses penyampaian materi lebih mudah untuk
dipahami dan dimengerti oleh siswa SMP terkait dengan bagaimana
mempelajari sistem pencernaan makanan pada manusia dalam proses
pembelajaran secara maksimal.
93
B. Saran
Dalam pembuatan animasi interaktif 2D pembelajaran sistem
pencernaan pada manusia ini masih belum sempurna. Untuk itu ada
beberapa masukan saran untuk membantu mengembangkan aplikasi ini
sehingga diharapkan dapat lebih baik lagi dimasa depan. Adapun saran-
saran tersebut antara lain :
1. Diharapkan melengkapi penjelasan materi animasi proses pencernaan
makanan pada manusia, dan penjelasan materi bagian pencernaan.
2. Dibutuhkan media pembelajaran sistem pencernaan makanan pada
manusia yang lebih menarik dengan ditambah kuisnya dibuat game
interaktif dengan teks, audio, dan gambar animasi agar lebih menarik.
3. Untuk penelitian yang akan datang diharapkan membuat animasi
interaktif 2D pembelajaran sistem pencernaan pada manusia dengan
memperbanyak isi soal kuis menyesuaikan materi sistem pencernaan
makanan pada manusia secara menyeluruh agar lebih lengkap.
DAFTAR PUSTAKA
Anjani, Kharisa. 2013. Pengertian Animasi, http://kharisaanjani.blogspot.com.
Binanto, I. 2004. Multimedia Digital Dasar Teori dan Pengembangannya,
Yogyakarta : Andi Offset.
Danni Akbar, Bagus. 2016. Pembelajaran Pengenalan Dasar Perakitaan
Komputer Berbasis Android, Klaten : Universitas Widya Dharma.
Izham, Dedy. 2012. Cara Cepat Belajar adobe Flash CS3,
https://teknikmultimedia.files.wordpress.com.
Miranti Wijayadewi, Mega. 2012. Animasi Pembelajaran Sistem Tata Surya
Untuk Anak SD Berbasis Macromedia Flash MX 2004, Klaten : Universitas
Widya Dharma.
Nugroho, Bunafit. 2008. Aneka Kreasi Animasi dengan Adobe Flash CS3, Jakarta:
PT Elex Media Komputindo.
Sasrawan, Heri. 2012. Sistem Pencernaan Pada Manusia,
hedisasrawan.blogspot.co.id.
Setyadi, Sigit. 2016. Pembelajaran Interaktif Pengenalan Huruf Abjad Untuk
Anak Berbasis Android, Klaten : Universitas Widya Dharma.
Suyanto, M. 2003. Multimedia alat untuk meningkatkan keunggulan Bersaing.
Yogyakarta : Andi Offset.
Yuliawan, Tri. 2014. Visualisasi Proses Terjadinya Hujan Untuk Media
Pembelajaran Mata Pelajaran IPA Kelas V SD, Klaten : Universitas Widya
Dharma.
Top Related