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GOBIERNO DE PUERTO RICODEPARTAMENTO DE EDUCACIN
SECRETARA ASOCIADA DE EDUCACIN ESPECIAL
ALTERNATIVAS
UBICACIN
Mdulo InstruccionalSecretara Asociada de Educacin Especial
Divisin de Asistencia Tcnica
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ndicendice Objetivos Pre prueba
Presentacin de los temas:
Aspectos administrativos
La Ley IDEIA (Ley 108-446)-seccin 610 (a) (10)
Plan de Servicios
Proceso de consulta
Post prueba
Documentos y formatos requeridos
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Objetivos
Identificar los aspectos legales que fundamentan el
proceso de ubicacin.
Enumerar los pasos del procedimiento para realizar
el proceso de ubicacin.
Analizar los aspectos a considerar en el proceso deubicacin.
Mencionar los aspectos que no determinan la
ubicacin.
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Enumerar y describir las alternativas de Ubicacin
Analizar el procedimiento a seguir cuando el padreno acepta la ubicacin propuesta:
Definir los rocesos subsi uientes en la
Objetivos cont
ubicacin de un estudiante: Ubicacin unilateral
Compra de servicios
Reembolso
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Pre pruebaPRE PREGUNTAS
1.Un estudiante que va a ser ubicado en un saln recurso necesita haber sido
evaluado previamente y tener redactado un PEI.
2.Al ubicar a un estudiante hay que considerar que dicha alternativa provee un
ambiente lo ms cerca de la corriente regular.
3.Al considerar una ubicacin para un estudiante slo deben considerarse adecuadas
aquellas alternativas donde se puedan desarrollar las destrezas del PEI.
4.Las recomendaciones de un especialista son importantes y determinantes al decidir
la ubicacin de un estudiante.5.Las caractersticas, recursos de los planteles, las necesidades de apoyo y
capacitacin del personal escolar no son criterios imprescindibles para ubicar a un
estudiante.
6.La categora del impedimento es un criterio determinante para ubicar unestudiante.
7.El DE puede asegurar la participacin de los padres a travs de una conferencia
telefnica, llamadas individuales o video conferencia.
8. Las Garantas EE-07 y EE-07a se utilizan en el proceso de ubicacin de los nios y
jvenes con impedimentos.
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PRE PREGUNTAS
9. Los procedimientos de mediacin y vista administrativa pueden ser utilizados para
dilucidar controversias relacionadas con la ubicacin propuesta.
10. El proceso de consulta es un requerimiento de ley para tomar decisiones sobre eluso de fondos para los estudiantes ubicados unilateralmente.
11. Los estudiantes ubicados unilateralmente tienen derecho a recibir las terapias y
la transportacin para su hogar.
Pre prueba
12. La consulta finaliza con la Affirmative Letter, el cual contiene los acuerdostomados por el Comit de Consulta sobre el uso de fondos y modos de identificar a
la poblacin escolar con impedimentos.
13. Cuando el distrito de procedencia del estudiante no tiene la ubicacin apropiada
para un estudiante, el supervisor de zona debe consultar directamente a la SAEE
pidiendo asistencia tcnica.
14. La SAEE es quien finalmente recomienda la compra de servicios.
15. La ubicacin es una escuela privada debe ser revisada por lo menos una vez al
ano o las veces que sea necesaria.
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Aspectos legales relacionados con laubicacin de un estudiante elegible
La Seccin 614(e) Ubicaciones educativasCada distrito o agencia educativa debe
impedimento, sean miembros del grupo que
tome la decisin sobre la ubicacin educativa de
su nio.
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Federal Register
Los padres de nios con impedimentos
Tienen una oportunidad para participar en las reuniones
relacionadas con la identificacin, evaluacin y ubicacineducativa de su hijo/hija y la provisin de educacin pblica
apropiada y libre de costo al nio (incluidas las reuniones del
. , .
300.517
La agencia deber utilizar diversos mtodos para asegurar la
participacin de los padres cuando stos no pueden
participar en la reunin para decidir la alternativa deubicacin del nio o joven. Esto incluye llamadas telefnicas
individuales o conferencias o conferencias mediante video.
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Aspectos a considerarAl decidir la ubicacin de un estudiante tenemos que
considerar:
donde se puede implantar el PEI desarrollado
las necesidades del estudiante contenidas en el PEI
os recursos y ac a es ex stentes que el lugar provea oportunidades para educar al
estudiante junto a otros que no tienen impedimentos
Necesidades y caractersticas del nio/a o joven Fsicas y del desarrollo
Educativas
Conductuales
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Aspectos a analizar al momento de
considerar la ubicacin: Contenido del PEI
Metas y objetivos Acomodos y modificaciones curriculares requeridas
Servicios de apoyo requeridos
Caractersticas y recursos de los planteles (opcionales)
Oportunidades para educarse con otros estudiantes sin
impedimentos
Necesidades de apoyo y capacitacin del personal escolar
(opcionales)
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Tomando la decisin... Esta decisin es tomada por un grupo de personas, incluyendo los
padres y otras personas que conocen al nio o joven, tomando en
consideracin el contenido de las evaluaciones y las opciones dealternativas de ubicacin.
Se toma en conformidad con las disposiciones de alternativa menos
restrictivas (Seccin 300.114-120 de la Ley IDEIA, 2004)
Debe considerarse cualquier dao potencial o riesgo al nio o joveno a la calidad de los servicios que ste necesita.
La ubicacin debe considerar el lugar ms cerca a la residencia del
estudiante.
Considerar la escuela que el estudiante hubiese asistido de no tener
un impedimento.
La ubicacin debe responder a las necesidades identificadas en el
PEI.
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Aspectos que no determinan
la ubicacin
Categora del impedimento Preferencias particulares de un miembro del
COMPU
Unilateralmente (decisin tomada por un slomiembro del COMPU)
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Aspectos administrativos
Una vez el padre firma el PEI, se procede a ubicar al nio ojoven en la alternativa educativa sealada en el mismo.
El supervisor de zona de Educacin Especial o la personadesignada en el distrito escolar completar y entregar al
padre, el formulario Notificacin sobre Ubicacin Escolar (EE-
07 . Adems tramitar el formulario Re erimiento del Nio
para Ubicacin Escolar(EE-07a), el cual enviar al director dela escuela o institucin en que se ubicar al nio o joven.
El supervisor de zona de E.E. o la persona designada en eldistrito escolar entregar el expediente con el PEI del nio o
joven al director de la escuela o institucin en la cual se
ubicar, para que inicie la prestacin de los servicios
recomendados en el programa.
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Y si el padre no acepta
la ubicacin propuesta?
Es necesario distinguir si es que la ubicacin propuestaresponde a las necesidades del estudiante
pero no es aceptada por los padres ...
Puede solicitar la celebracin de una reunin demediacin o vista administrativa.
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Y si el padre no acepta la
ubicacin propuesta?
Es necesario distinguir si es el distrito no cuenta con la
ubicacin propuesta:
el supervisor de zona de E.E. debe consultar, por
escrito, con los supervisores de zona de E.E. de los
distritos aledaos, si estos cuentan con la alternativapropuesta
En caso de que se identifique una alternativa en algn
distrito adyacente, se convocar a una reunin deCOMPU, donde haya representacin de ambos
distritos, estn los padres y se haga el ofrecimiento.
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Y si el padre no acepta la
ubicacin propuesta? En caso de que stos notifiquen que no cuentan con la
ubicacin, debe solicitar asistencia tcnica al Director delCSEE. En caso de que ste notifique, por escrito, que no
cuentan con la ubicacin solicitada, dicho director debe
realizar una consulta a la SAEE, utilizando la Garanta 07-b,
unto con una carta donde notifique que no cuenta con laubicacin solicitada e incluir la carta del supervisor de zona
de E.E. Estas cartas deben ir dirigidas al Secretario de
Educacin Especial.
La SAEE, en coordinacin con los distritos, deben realizar lasgestiones pertinentes para lograr ofrecer la ubicacin del
nio o joven, mediante la creacin de las alternativas de
ubicacin que sean necesarias.
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Y si el padre no acepta la ubicacin
propuesta?
y si responde a las necesidades del estudiante...
y los padres insisten en matricular a su hijo en una institucin privada,aunque se les haya ofrecido una ubicacin apropiada en una escuela del DE:
El Departamento de Educacin no est obligado a sufragar los
,
conocemos como una ubicacin unilateral (Ley IDEIA, seccin 610(a) (10).
No hay un tiempo establecido para realizar las evaluaciones y
reevaluaciones a los estudiantes ubicados unilateralmente.
Los estudiantes ubicados unilateralmente tienen derecho a recibir
las terapias recomendadas por los especialistas y la transportacin
para llegar al lugar de las terapias. La Ley IDEIA establece que estos
servicios dependen de la disponibilidad de fondos para ello.
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RESUMIENDO...
PLAN EDUCATIVOINDIVIDUALIZADO
UBICACION
Padre no acepta Ubicacin noapropiada
Padre acepta
Consulta a los distritos,CSEE y SAEE.Notificacin utilizando laGaranta 07 b a la SAEE.distritos
CSEE y SAEE
Firma PEISe refiere a laescuela SAEE EE 07
MediacinVista
administrativaComprar los
servicios
SAEE
ReembolsoCompra de
servicios
UbicacinUnilateral
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La Ley IDEIA (Ley 108-446) establece en...
la seccin 610 (a) (10) que ...
los distritos escolares conduzcan un proceso de
identificar los estudiantes con impedimentos ubicados
distrito. Parte de los fondos deben destinarse a proveer
servicios para dichos estudiantes.
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Plan de servicios Los servicios que recibir el estudiante con impedimento
ubicado unilateralmente en escuela privada y que resulteelegible a los servicios de EE debe documentarse en un
plan de servicios.
Este plan de servicios debe ser desarrollado con laparticipacin del padre y un representante de la escuela
privada a la que asiste el estudiante. Si el representante de
la escuela privada no est disponible, la agencia puede
utilizar medidas alternas para recabar su participacin(llamadas telefnicas, video conferencias, etc).
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Plan de Servicios
Qu incluye el Plan de Servicios?
Informacin del estudiante
Informacin de evaluaciones realizadas
Descripcin de las necesidades
Programa de Servicios
necesidad especfica
acomodos y/o servicios
lugar
momento
observaciones
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Plan de Servicios
OTRAS CONSIDERACIONES Y SERVICIOS:
Grado que cursar el estudiante
reas acadmicas en las que participar en el saln regular
estudiantes regulares
Explique las reas y actividades extracurriculares en las cuales no
participar
Programa de medicin
Servicios y equipos de AT
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Plan de Servicios Anlisis de Alternativa de Ubicacin
Alternativa de Ubicacin recomendada
Fecha proyectada de inicio de los servicios
Fecha en que se revisar este Plan
Firmas de los miembros del Comit
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Proceso de consulta El proceso de consulta :
es un requisito de ley
el DE debe llevarlo a cabo anualmente
debe contar con la representacin de los padres yrepresentantes de las instituciones privadas.
debe incluir aspectos sobre
* la planificacin de la consulta misma
* el proceso de identificacin y localizacin de estudiantes* distribucin proporcional de los fondos
* prioridades de los servicios educativos de educacinespecial y servicios relacionados.
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Post pruebaPREGUNTAS POST
1.Un estudiante que va a ser ubicado en un saln recurso necesita haber sido
evaluado previamente y tener redactado un PEI.
2.Al ubicar a un estudiante hay que considerar que dicha alternativa provee un
ambiente lo ms cerca de la corriente regular.
3.Al considerar una ubicacin para un estudiante slo deben considerarse
adecuadas aquellas alternativas donde se puedan desarrollar las destrezas del PEI.
4.Las recomendaciones de un especialista son importantes y determinantes al
ec r a u cac n e un estu ante.
5.Las caractersticas, recursos de los planteles, las necesidades de apoyo y
capacitacin del personal escolar no son criterios imprescindibles para ubicar a un
estudiante.
6.La categora del impedimento es un criterio determinante para ubicar un
estudiante.7.El DE puede asegurar la participacin de los padres a travs de una conferencia
telefnica, llamadas individuales o video conferencia.
8. Las Garantas EE-07 y EE-07a se utilizan en el proceso de ubicacin de los nios
y jvenes con impedimentos.
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PREGUNTAS POST
9. Los procedimientos de mediacin y vista administrativa pueden ser utilizados para
dilucidar controversias relacionadas con la ubicacin propuesta.
10. El proceso de consulta es un requerimiento de ley para tomar decisiones sobre el
uso de fondos para los estudiantes ubicados unilateralmente.
11. Los estudiantes ubicados unilateralmente tienen derecho a recibir las terapias y
la transportacin para su hogar.
Post prueba
12. La consulta finaliza con la Affirmative Letter, el cual contiene los acuerdos
tomados por el Comit de Consulta sobre el uso de fondos y modos de identificar a
la poblacin escolar con impedimentos.
13. Cuando el distrito de procedencia del estudiante no tiene la ubicacin apropiada
para un estudiante, el supervisor de zona debe consultar directamente a la SAEE
pidiendo asistencia tcnica.
14. La SAEE es quien finalmente recomienda la compra de servicios.
15. La ubicacin es una escuela privada debe ser revisada por lo menos una vez al
ano o las veces que sea necesaria.
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DOCUMENTOS Y FORMATOS REQUERIDOS:
Garantas:
Garanta EE -07
Garanta EE- 07a
Garanta EE- 07b Plan de Servicios (Ubicacin Unilateral)
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XITO!