Alle zeilen bijzetten
of
overstag gaan?
giedo custers
lesopdracht:
Frans 2 lestijden/week in 4 – 5 – 6 TSO
klassen:
15 – 26 leerlingen
“technieken”klassen
niveau leerlingen:
veel goede wil
escalier en imparfait
ICT :
peper & zout!
LeerlingLeerling
leerplan
schoolcultuur
schoolstructuur
collega’s
oude media
nieuwe media
vaardigheden
leerstof
LeerkrachtLeerkracht
LeerkrachtLeerkracht• vak
• kennisoverdracht• waardenoverdracht• opvoeding
• administratie
• media
LeerkrachtLeerkracht•conservatief?
• win – win •tijd•kwaliteit
• verbetering van• kennisoverdracht• waardenoverdracht• opvoeding• administratie
LeerkrachtLeerkracht
tijd
• alle begin is moeilijk• wet van de tijd
LeerkrachtLeerkracht
verbetering van didactisch handelen
==verandering van didactisch handelen
waarom?waarom?
LeerkrachtLeerkracht
Motivering door scholing
omkadering
succes-ervaring
valkuil: wet van de remmende voorsprong
LeerlingLeerling
computer = leerinstrument
communicatie
informatie
productie
LeerkrachtLeerkracht
LeerlingLeerling
leerstofleerstof
leerstofleerstofleerprogramma
handboek, methode
aangepaste ict-ondersteuning
meer dan herkauwen
uitdagen
CD – Internet - .....
SchoolorganisatieSchoolorganisatie
•lesroosters
•computerklas of klascomputers
•computertoegang
leerkracht
leerling
SchoolorganisatieSchoolorganisatiedagindeling ? 8 x 50 minuten per dag?
projectmatige aanpak
“pedagogische equipe”
taakgerichte leerprojecten
expertise binnen en buiten de school
tempo van de individuele leerling
BeleidBeleid
ict-bijscholing (REN??)
materiaal
aankoop
afschrijfbaarheid
communicatiekosten
gratis Internet bestaat niet!
BeleidBeleidmateriaal
computer en randapparatuur
CD-Rom
elektronische woordenboeken
elektronische naslagwerken
bureausuite
taal-software
....
onderhoud, ...
BeleidBeleidvorming
• elementaire kennis (cfr computer-rijbewijs)
• doorgedreven kennis ifv vak
spellingscontrole
grammatica-controle
synoniemen ...
• werksessies rond concrete klas-situaties
• hoogmis van microsoft!
Guy Pouzard, inspecteur général de l´éducation nationale :
« Il est temps que l´école se saisisse pleinement d´Internet et de l´ordinateur »
Pour être efficace, l´introduction des nouvelles techniques d´enseignement doit s´accompagner d´une réorganisation profonde des structures scolaires. Elle impose une souplesse beaucoup plus grande dans la conception du travail et l´emploi du temps des élèves.
...
... La vraie révolution, c´est Internet. Les outils de communication et d´information qui se développent aujourd´hui sont devenus indispensables à l´école et à l´enseignement. Pour autant, il ne peut pas s´agir uniquement de mettre des ordinateurs dans une classe en gardant les seules approches des méthodes pédagogiques classiques. Celles-ci considèrent en effet la classe comme une somme d´élèves qu´il faut éduquer individuellement et pour lesquels communiquer en classe constitue, dans bien des cas encore aujourd´hui, une faute punissable. A l´époque d´Internet, un tel modèle sera rapidement anachronique. ...
Conclusie?Conclusie?
leerlingen
leerkrachten
schoolverantwoordelijken
het beleid ........
...wachten op Godot
of
dominoprincipe
Alle zeilen bijzettenof
overstag gaan?
Top Related