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Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Contaduría y Administración
Competitividad con las carreras deadministración y contaduría de FCA UABC
campus Tijuana.
Alatriste Martínez Rafael Alexis
Grupo 232
Jorge Antonio Gamboa
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Índice
Introducción .................................................................................. 3
Planteamiento del Problema ....................................................... 4Poder medir con una forma más precisa que sola intuición o
perspectiva una competitividad existente entre un
administrador y un contador, además de un nivel promedio
de expectativas de preparación para afrontar una
competitividad o para estar dentro de esta competitividad....4
Objetivos ....................................................................................4
Preguntas de Investigación ..................................................... 4
Justificación .............................................................................. 4
Viabilidad ................................................................................... 5
Marco Teórico ............................................................................... 6
Definición del Alcance de la Investigación ................................7Formulación de Hipótesis ........................................................... 8
Elección del Diseño de Investigación ........................................ 9
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IntroducciónEl tema que voy a abordar en este trabajo es sobre la competitividad que tienen
que afrontar los administradores de empresas en el ámbito laboral con contadores
públicos e incluso con ellos mismos.
Lo que me llamo la atención es que en este tema podemos obtener información
que puede ayudarnos como parte de la facultad, a tomar mejores decisiones en un
futuro, no solo por la parte de elección de carrera, sino que espero que esta
investigación contenga elementos clave que ayuden a la elección de especialidad.
Parte de la información que se obtendrá de la investigación será basada con
estadísticas recolectadas de encuestas realizadas a estudiantes que cursan alguna delas licenciaturas de administración o contabilidad de la UABC.
Poder entender mejor hasta cierto punto el trabajo que desempeña un
administrador y un contador y los ámbitos en los que se pueden desempeñar mejor y
alguna pequeña introducción sobre la demanda de cada una de las carreras y como
puede afectar esto dentro de la misma competitividad, con el fin en general, con tener
un poco más en claro a lo que nos enfrentamos en el futuro.
De manera personal, como resultado espero que esta investigación me ayude a
tener una decisión más certera en cuanto a la selección de mi especialidad.
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Planteamiento del Problema
Poder medir con una forma más precisa que sola intuición o perspectiva una
competitividad existente entre un administrador y un contador, además de un nivelpromedio de expectativas de preparación para afrontar una competitividad o para estar
dentro de esta competitividad.
Objetivos
Se busca encontrar una visión o que se tome una propia idea de la situación con
la que nos vamos a confrontar en el momento de entrar al ámbito laboral en cuestiones
de un administrador de empresas o un contador público.
Además de medir el grado de estudio que desean tomar los alumnos o
preparación, con relación al ámbito laboral y como va a afectar esto a la competencia.
Ofrecer decisiones más claras al alumno con respecto a competitividad, en
cuestiones como elegir una especialización o tomar cursos de acción.
Preguntas de Investigación
-¿Cuál es la razón de que alumnos de administración aumenta y los decontabilidad disminuye?
-¿Qué ventajas tienen cada carrera sobre actividades en específico con la otra?
Justificación
La importancia que podemos encontrar en la elaboración de este tema a
investigar, es que gracias a este podemos salir de la incertidumbre con la que nos
vamos a afrontar en un futuro como profesionistas.
Este tema tiene relevancia, ya que la competitividad es una realidad a la que nos
vamos a enfrentar y que con solo una licenciatura no es suficiente para ser
competentes, ya que hay que tomar una especialización, experiencia, relaciones, entre
otras cosas.
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En decisiones futuras, la competitividad es un tema que no se puede pasar por
alto, ya que es de suma importancia considerarlo al momento de tomar un curso de
acción.
Viabilidad
En cuanto a base de datos, se puede extraer información como las diferentes
especialidades entre un contador público y un administrador de empresas, remarcar
sus ventajas y desventajas en su desempeño dentro de la empresa.
Cuestionarios y entrevistas sobre si tomaran una especialidad o llevar una
estadística de egresados e ingresados a las carreras de la FCA de UABC plantel
Tijuana, además de la cantidad de alumnos en cada una de las dos carreras. A demás
de un anexo sobre experiencia laborales de maestros de FCA en cuanto a las carreras.
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Marco Teórico
Similitudes entre ambas carreras
a pesar de ser de otro contexto en cuestión profesional, un tanto distinta en
proporciones a comparación de México, sigue estando dentro del mismo contexto
exploratorio, ya que se sigue tomando en importancia los mismos puntos, y son
distintos punto que debemos de tomar en cuenta para llegar al resultado, como son el
estudio de los mercados del trabajo (demanda de recursos humanos, Oferta de
recursos humanos, Condiciones de trabajo), Mercado ocupacional, además que es
importante puntualizar las diferencias de desarrollo en ámbito laboral entre cada una de
las carreras (Fernández 2002).
Cabe mencionar que a pesar de las diferencias entre las carreras, aun sigue
existiendo cierta relación entre la administración y la contabilidad, ya que su desarrollo
o su evolución se vio de manera similar, además de que tienen objetivos en común
para la empresa, como son el proporcionar soporte a la toma de decisiones, se enfocan
básicamente hacia el futuro de la organización, además de que contabilidad interviene
para establecer las fases de planeación y control (Puerto 2006)
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Definición del Alcance de la Investigación
La investigación a realizar, es de carácter exploratorio, ya que este tipo de
alcance, se define como un tema poco establecido, o estudiado, existen pocas bases
en donde dejar recaer la legitimización del documento, ya existentes, además que esun tema prácticamente nuevo, ya que se está llevando el enfoque a un nivel mas
aplicable en especifico a la UABC Tijuana FCA.
Además, es un tema que se maneja de mejor manera por medio de estadísticas
y conceptos ya establecidos como definiciones, y no de artículos o revistas, ya que se
ocupa remarcar diferencias y similitudes entre ambas carreras.
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Formulación de Hipótesis
Como hipótesis se puede formular que, al final de la investigación, gracias a las
cifras por parte contadores y administradores egresados de UABC FCA tijuana, se va a
necesitar un grado aun mayor que licenciatura, como un idioma extranjero, experiencialaboral, especialidades, etc. para lograr estar dentro de esa competencia laboral, ya
que como se ah mencionado con anterioridad, la licenciatura no basta, por el simple
hecho de la alta cantidad de demanda de las carreras y la cantidad de egresados de
cada una.
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Elección del Diseño de Investigación
Pienso que es un diseño no experimental, ya que no se interviene para nada en
la investigación, o no afecta el investigador en el resultado, no interviene directamente,
solo se esta obteniendo datos ya establecidos y que no pueden ser afectados, noexiste una acción y efecto, que pienso es la idea principal del diseño experimental
En cuanto a mi estrategia que implementare para obtener información, será en
base de datos, encuestas y cifras, bases de datos obtenidas de la biblioteca electrónica
con la que cuenta UABC, encuestas de alumnos, y cifras obtenidas por la misma
facultad.
-Variables:
-Idiomas
-Carrera
-Nivel Académico
-Experiencia
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Selección de Muestra
El tipo de selección de muestra fue probabilística, ya que cada individuo que la
UABC FCA campus Tijuana, tenía la misma posibilidad de ser seleccionados, pero al
igual contiene algunas características de una selección no probabilística, ya que los
individuos tenían que cumplir con características, como son: deben ser pertenecientes
al campus, y a las dos carreras ya mencionadas, pero a base de esas personas, se
tienen que hacer graficas y estadísticas. Así que por eso es una investigación más
probabilística.
-El tamaño del universo dependió de las siguientes características, que fueran
solo alumnos de la UABC FCA del campus Tijuana y que estuviera cursando cualquiera
de las carreras de administrador de empresas o contador público.
-El tamaño de muestra es de 16 personas, ya que serán el número de encuestas
y cuestionarios a realizar, como se menciona en el siguiente tema, de las cuales serán
repartidas solamente entre estudiantes de las carreras a tratar.
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Recolección de Datos Cuantitativos
Para la recolección de datos cuantitativos se diseñaron dos tipos de
instrumentos, una encuesta y un cuestionario, los cuales van dirigidos a los alumnos de
UABC FCA campus Tijuana y fueron diseñados a base de medir el grado de
preparación que tienen los alumnos, con respecto a las variables tomadas con
anterioridad (idioma, experiencia laboral, nivel académico), y de que los alumnos
seleccionados reflejen la diferencia que existe para ellos entre un administrador y un
contador.
Los instrumentos constan de 8 preguntas, de las cuales siete son cerradas, con
cuatro posibles respuestas cada pregunta, y una abierta, la cual se tiene que tomar una
mayor dedicación al análisis de estas respuestas.
Por lo tanto la recolección de datos son a 16 personas diferentes, para tener una
mayor variedad, y más precisa, además de 16 preguntas diferentes.
Cada instrumento está estructurado con, Encabezado, titulo, objetivo,
instrucciones, contenido (preguntas) y un agradecimiento por parte del autor.
Piloteo, consta de las pruebas del instrumento, esto lo hice a base de la utilidad
que me da el instrumento al momento de proporcionarme información, en este caso
serian a base de las variables, y un estudio de cada alumno al que se le aplico, y
medirlo en cuanto a su competencia.
Los instrumentos se encuentran como anexos, presentados en carpeta al final.
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Análisis de los Datos Cuantitativos
El programa que se utilizara para que nos ayude a un análisis de los datos
cuantitativos, será Excel, y el documento estará añadido como anexos.
Esta hoja de cálculo, nos ayudara a hacer operaciones lógicas y graficas, para
tener más visual la representación de los datos.
Se analizo cada una de las variables, de las cuales sirven para determinar el
nivel del alumno y así evaluar un promedio, o dar un valor a la competencia existente
entre ellos.
En cuanto a las personas a las que les aplique los instrumentos, fueron personas
de tercer semestre de ambas carreras, para evitar confusiones, o variaciones, ya que
de otra manera, la muestra seria mayor, y menos exacta nuestras conclusiones.
Al elaborar las graficas, se omitieron unas respuestas, ya que no eran relevantes
o la muestra a la que se le aplico contestó lo mismo.
En cuanto al reflejo de las encuestas, en casi todas las preguntas van a favor de
los contadores, ya que han obtenido más experiencia laboral, son más jóvenes, y
tienen más claro donde se ejercerán.
Otros factores que se reflejan en la encuesta, son que al momento de sustituir
uno con el otro, el contador, tiene ventaja, así que un contador puede realizar de mejor
manera las labores del administrador.
Las preguntas abiertas, no fueron anexadas al documento Excel, por rezones
obvias, pero pretendo reflejarlo en esta parte. En la pregunta de en qué carrera crees
que exista mayor demanda laboral, las respuestas por ambas partes fueron iguales,
solo que algunos no supieron explicar un porqué, pero pienso que un contador tiene
ventaja a la hora de ejercerse porque, él puede realizar un estado financiero y el mismo
interpretarlo. En cuanto a la otra pregunta, en mayor parte, los contadores, no supieron
diferenciar entre un administrador y un contador.
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Reporte de Resultados del Proceso Cuantitativo
En cuanto al usuario, toda esta información, como se aclaro en un principio, está
dirigida hacia el alumno, de UABC FCA campus Tijuana, para que le ayude a
reflexionar más sobre la situación en cuanto a competitividad, y tomar decisiones más
competentes.
La demanda de la carrera de Administración ha aumentado porque al momento
de intentar aplicar para negocios internacionales, no quedan, así que tratan otra opción,
que es contabilidad.
Las ventajas de cada carrera son, como lo reflejan así los instrumentos, que
usualmente no se sabe diferenciar bien entre cada una, porque tienen actividades másque relacionadas, uno realiza estados financieros, mientras el otro los interpreta, las
ventajas de un contador es que hasta cierto punto se puede meter al ámbito laboral de
un administrador, pero el administrador, está más especializado en cuanto a técnicas
que puede hacer para mejorar el proceso.
La preparación que los instrumentos reflejan, que los alumnos tomaran, es de
alto grado, lo cual de una u otra manera, dice que una simple licenciatura, ya no sirve,
porque, sea verdad o mentira, ellos mismos ponen lo más conveniente, para generar una buena competencia en sí.
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Bibliografía
- Evia M. (2006) “¿Es la Contabilidad Administrativa una Herramienta Útil Para
Desarrollar la Competitividad de las Empresas?”, México, Contaduría y Administración.
- Fernández G. (2002), “Requerimientos del sector empleador de los
profesionales administración y contaduría”, Venezuela, Multiciencias vol. 2.
- Sampieri R. (2006), México, Metodología de la Investigación 4ta edición.
Anexos:
-Instrumentos de investigación (Encuesta y Cuestionario)
-Graficas y Estadísticas (Archivo Excel)
Nivel Académico
Interés por seguir estudiando
después de la LicenciaturaMuy Interesado 6
Interesado 2
total 8
Semestres perdidos en lo que va de
la carrera
0 semestres 7
1 semestre 1
total 8
Seguridad de ejercer la carreraMuy Probable 5
Probable 3
total 8
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Nivel Estimado al Cual Llegar
LAE CP
Doctorado 1 1
Maestría 3 2
Especialidad 1 0
total 8
Importancia de la Edad enCompetitividad
Importante 5
Poco Importante 3
total 8
Edades de Alumnos en 3er
semestre LAE18 años 1
19 años 3
20 años 221 años enadelante 2
total 8
Edades de Alumnos en 3ersemestre CP
18 años 1
19 años 320 años 321 años enadelante 1
total 8
Idiomas
Cuantos Idiomas Deseas Aprender
LAE0 idioma
1 idiomas
2 idiomas 5
3 o mas 3
total 8
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Cuantos Idiomas Deseas AprenderCP
0 idioma
1 idiomas 22 idiomas 2
3 o mas 4
total 8
Experiencia Laboral
Importancia de Experiencia Laboral
Muy Importante 8 Total 8
Tiempo de Experiencia Laboral
LAE CP
0 años 1 0
Menos de 1 año 1 3
1 año 1 2
total 8
Comparaciones Entre Carreras
Que tan bien pude realizar la labor uno del otro
LAE CP
Nada Bien 0 0
Poco Bien 6 2
Bien 2 4
Muy Bien 0 2
total 16
Similitud Entre las Carreras
Nada 0
Poco Similar 2
Similar 5
Muy Similar 1
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