UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
EVALUACIÓN DE HARDWARE Y SOFTWARE EDUCATIVO
AMBIENTES INFORMATIZADOS
PROPUESTA “ACTUALIZACIÓN DEL LABORATORIO DE
INFORMATICA”
DIRECCIÓN ISUU:
TUTOR: HEIDY CAMPOS
ANA RUTH VINDAS AZOFEIFA
II CUATRIMESTRE, 2011-07-25
LUNES 25 de julio, 2011
INTRODUCCIÓN
Con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), se da un
fenómeno social y económico el cual consiste en su reconocimiento individual y
colectivo, así como su necesidad de utilizarlas, y tomarla para sí; de ahí la
necesidad de de adquirir un laboratorio de Informática que permitan contribuir con
acceso a os medios que ofrece las TIC, debido a no someterse a estos cambios
estaríamos quedando a fuera de todo este bombardeo de información y por ende
desactualizados, otro factor a tomar en cuenta es la igualdad de oportunidades
para todos en el caso de las escuelas públicas que cuenta con recursos limitados.
Por lo anterior definiremos que actividades podemos realizar para hacer
posible esta propuesta la compra de equipo para actualizar el “Laboratorio de
Informática”
De ahí que se necesitará para poder llevar a la realidad está propuesta del
“Laboratorio de Informática” ayuda por parte de la municipalidad, no obstante no
podemos dejar por fuera a la comunidad estudiantil, comunidad administrativa,
comunidad de padres de familia, vecinos de la comunidad, para efecto de lograr
mayor colaboración para el mismo, el cual se beneficiarán todas las personas
involucradas; por ello es importante aclarar que surgirán gastos en el camino; por
lo cual deberá contemplarse en la planificación de la propuesta.
Característica de la Institución
El proyecto se realizará en la Escuela la Aurora, creada en 1976. Se
localiza en la provincia de Heredia, en el distrito Ulloa, al costado sur del Centro
Comercial “La Aurora”. Esta institución es de dependencia pública y pertenece al
circuito 02 de la Región Educativa de Heredia. El tipo de dirección administrativa
es DEGB 5, lo cual implica que este centro reciba una población estudiantil de
aproximadamente 1200 estudiantes, se imparte 2 materno, 4 kinder, 4 primeros, 4
segundos, 4 terceros, 4 cuartos, 4 quintos, 4 sextos, 1 de música, 2 inglés, 1 de
educación religiosa, 1 aula integrada, 1 aulas de recursos, biblioteca, laboratorio
de informática.
Relevancia para la institución:
Conscientes de la importancia que tiene el uso de los recursos tecnológicos
en la educación, trataremos de centrar nuestros esfuerzos en el desarrollo del
proyecto “Laboratorio de Informática” para favorecer la apropiación de los
conocimientos de una forma más interactiva y dinámica. Además beneficia no solo
a los estudiantes sino también a los ex-alumnos, docentes, centro educativo,
padres de familia, vecinos; ya que se motivará a los educandos a conocer sobre
las ventajas que pueden ofrecer las TIC y la importancia de aplicarlas en las aulas
para fomentar aprendizajes más significativos.
Justificación del proyecto:
Es importante esta propuesta del “Laboratorio de Informática” porque
contribuye a dotar a la escuela de equipo necesario para integrar las materias del
currículum, así mismo que logren beneficiarse de todos los recursos, e
información, Software Educativo que ofrece los TICs, de esta manera se van a ver
involucrados y beneficiados como centro los estudiantes y demás personas
involucradas como el personal docente, población de estudiantil con diferentes
necesidades educativas especiales, los cuales asisten al “Laboratorio de
Informática”. Considerando estos aspectos se pretende evidenciar, que mediante
la adquisición de este laboratorio se fomentará la investigación, la participación,
intervención de diferentes aplicaciones o herramientas y a su vez lograr
ambientes de aprendizaje que optimizan el potencial de los estudiantes, logrando
que adopten actitudes, valores, cambios en su conductas, manejo de
herramientas, aplicaciones de manera que puedan adaptarse y se sienta útiles.
De modo que puedan aplicar todas estas experiencias en su cotidianidad, en la
solución de problemas, en su formación como estudiantes y como individuos que
pertenecen a la sociedad;
También se podrá observar la relación social e interacción entre pares,
docentes, administrativos, padres de familia, vecinos y un aspecto importante por
considerar es que puedan explotar el recurso en el desempeño de producciones
digitales, sin obviar su propósito pedagógico que es lograr que los estudiantes
se apropien de los conocimientos con alegría y motivación por lo que hacen,
descubriendo en cada momento pedagógico sus potencialidades y desarrollando
su creatividad de manera que el docente, asuma el rol de facilitador y guía en los
procesos de enseñanza-aprendizaje y además tratar de evidenciar que mediante
la asignación de diferentes proyectos reflejen continuidad valoraciones durante el
proceso.
Nombre de la Propuesta:
“Actualizando el Laboratorio de Informática”
Análisis de la propuesta:
La propuesta consiste en adquirir 25 computadoras para actualizar el actual
Laboratorio de Informática.
Para lograr este objetivo se van a realizar diferentes actividades
-El día del deporte
-Rifas
-Proyección de películas
-Porcentaje de lo recaudado en el Bingo
Plazo del proyecto
El proyecto “Actualización de un Laboratorio de Informática” tiene una duración de su
ejecución de ciento setenta y cinco días. Inicia el 04 de octubre del 2011 y termina el 03 de
junio del 2012.
Objetivo general:
Desarrollar en un tiempo aproximado de nueve meses, la “Actualización de
un Laboratorio de Informática” que apoye la labor educativa, en las asignaturas
básicas del currículum en I y II ciclo respectivamente en la Escuela La Aurora-
Heredia, así como también recaudar fondos con instituciones Municipalidad,
donaciones de empresas, profesores, alumnos y padres de familia.
Objetivos específicos:
1-Definir los roles de cada uno de los miembros que van estar involucrados en el
proceso y desarrollo de la propuesta de la “Actualización del Laboratorio de
Informática”
2- Realizar cotizaciones para poder actualizar el equipo y otros recursos recursos
tecnológicos para poner en marcha la propuesta.
3. Asesorar a los docentes en el uso de las TIC para que integren las materias
del currículum de manera que apoye su labor educativa.
Resultado esperado del proyecto
Con esta propuesta “Actualización del Laboratorio de Informática” se espera
mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los educandos de La Escuela
la Aurora-Heredia, haciendo uso de las TIC, en forma integral en las materias del
currículum.
Plazo del proyecto
El proyecto “Actualización de Laboratorio de Informática” tiene una duración de su
ejecución de ciento setenta y cinco días. Inicia el 21 de julio del 2011 y termina el 21 de
junio del 2011.
Actividades por realizar
1-Para lograr este objetivo se pedirá colaboración a la Municipalidad de Heredia
2-Se realizará actividades como el día del deporte, cada último viernes del mes
donde podrán ingresar al gimnasio aportando una moneda para realizar ejercicios
aeróbicos.
3- También proyección de películas en la biblioteca, donde también se pedirá una
donación por estudiante para ingresar a verlas.
4- Concurso de dibujo se cobrará la inscripción sólo dos se harán durante el curso
lectivo, uno en el primer semestre y otro en el segundo, se cobrará a todos
aquellos estudiantes que quieran disfrutar de las creaciones de sus compañeros.
5- Rifas
6-Se pedirá permiso de vender platillos de comida donados por los padres de
familia, para venderlos en las actividades propuestas.
7-También por medio del Director y Junta Educación se llegará a un consenso de
dar un porcentaje de lo recaudado para coadyuvar a la compra del equipo.
Es importante aclarar que todo esto estará a cargo de las docentes de Informática,
con sus debidos permisos aprobados por el director del centro educativo.
Características del equipo de que se requiere actualizar:
25 computadoras con su hardware y software incluido, teclado, mouse, webcan,
audífonos, parlantes, cobertores, Licenciamiento del Software, 4 gigas de
memoria Ram.
1 video Beam
2 fuentes de poder
20 regletas
Cableado
Impresora
Aire acondicionado
1 Pizarra Digital
Mano de Obra Técnico especializado en redes
Requerimientos Mínimos
Procesador Pentium a 2.1 GHz (se recomienda un procesador Pentium II o
posterior)
4 gigas de memoria Ram
Sistema Operativo Windows 7 o posterior
Disco duro 320 G.
Costos del equipo que se va actualizar.
Cantidad Artículo Costo
por unidad
Total
25 Computadoras 475,000.00 11.875.000.00
1 Video Beam 450.000.00 450.000.00
2 Fuente de poder 150.000.00 165.000.00
25 Regletas 1.000.00 25.000.00
1 Impresora 90.000.00 90.000.00
100 m Cableado categoría 5 (3 m X u) 700.00 17.500.00
6 Otros (para formar la red x u) 700.00 17.500.00
1 Aire acondicionado 150.000.00 150.000.00
1 Pizarra Digital 275.000.00 275.000.00
Mano de obra 350.000.00 350.000.00
13.415.000.00
Características del equipo
El computador:
Un microprocesador es el dispositivo encargado de realizar todas las
operaciones lógicas y matemáticas solicitadas a la computadora. En términos
generales podemos decir que entre mejor sea el microprocesador integrado a un
equipo de cómputo, mejor será su desempeño. En consecuencia verifique que la
computadora que va a adquirir cuenta con un microprocesador de buena calidad
como AMD, Intel, o Cyrix a una velocidad no inferior a los 350MHz.
Su uso pedagógico Computadora:
Según Papert, matemático, autor del lenguaje Logo, la utilización adecuada de la
computadora puede implicar un importante cambio en los procesos de aprendizaje
del alumno. Se trata de un medio revolucionario que puede llegar a modificar las
formas de aprender. El uso de la computadora no debe limitarse al uso escolar
tradicional, relegando al alumno a un segundo plano. La computadora debe ser
una herramienta con la cual pueda llevar a cabo sus proyectos y tan funcional
como un lápiz. Así, el uso de la computadora como herramienta de apoyo a la
educación presencial persigue que ésta sea considerada como una herramienta
cognitiva. Su manejo origina procesos de cognoscitivos en el usuario pues
requiere de controles conscientes y voluntarios exigiendo un manejo deliberado
del lenguaje y una reflexión sobre el lenguaje mismo. Tomado de:
http://www.uia.mx/actividades/nuestracom/05/nc160/5.html
Requerimientos que debe tener la computadora:
La memoria RAM (Memoria de acceso aleatorio) como su nombre lo indica, son
módulos de memoria que la computadora utiliza para almacenar en forma
temporal los datos y programas que utiliza en un proceso determinado, de tal
manera que gracias a ella, la computadora no necesita estar perdiendo tiempo en
acceder constantemente al disco duro.
Entre más programas quiera usar simultáneamente o si va a utilizar el manejar
programas de diseño gráfico en su computadora, más memoria necesitará por lo
que debe asegurarse de tener por lo menos 64Mb (y si es posible 128Mb).
La memoria caché es otro tipo de memoria (5 a 6 veces más rápida que la RAM y
más costosa), utilizada para almacenar de una manera mucho más temporal los
datos que se envían desde el microprocesador a la RAM, su rango oscila entre los
256 y 512 Kb.
El disco duro Un disco duro rápido le ahorrará tiempo y uno de gran capacidad le
permitirá almacenar una gran cantidad de programas de software y archivos de
trabajo. Por lo anterior considere adquirir un disco duro con tecnología IDE o SCSI
de al menos 10 Gb.
El módem es un dispositivo que transforma las señales digitales de la
computadora en señal telefónica analógica y viceversa, con lo que permite a la
computadora transmitir y recibir información por la línea telefónica, es decir le
permitirá entre otras cosas y mediante uno o varios programas especiales enviar y
recibir faxes, realizar y contestar llamadas telefónicas desde su computadora o
bien conectarse a Internet (una vez que contrate los servicios de algún proveedor
de acceso a Internet). Es recomendable tener un módem de alta velocidad con
tecnología de 56K.
La tarjeta de video es la encargada de transmitir la información gráfica que debe
aparecer en el monitor y de ella dependerá la resolución y número de colores que
podrá manejar en su computadora, por lo que es recomendable comprar una
buena tarjeta con tecnología 3D, que pueda manejar una resolución de 1024 X
768 pixeles a 32 bits.
El sistema multimedia es el conjunto de dispositivos integrados por la unidad
lectora de CD-ROM, la tarjeta de sonido y las bocinas. Este sistema además de
permitirle la lectura de CD-ROM´s (con datos o música), le permitirá acceder a
aplicaciones que contengan audio.
El monitor determinará la salud de los ojos de quienes usan la computadora, por
lo que es importante siempre adquirir uno de 15 pulgadas mínimo.
El teclado y el mouse deben tener un buen diseño ergonómico y no es
recomendable tratar de economizar adquiriéndolos de baja calidad.
Webcan
Las webcam han evolucionado y existen modelos que se adaptan perfectamente
a las necesidades de cada uno de los usuarios. Ver a la persona con la que
hablamos en un chat, en una videoconferencia o por mensajería instantánea ya es
más que una realidad. Echa un vistazo a la selección que te proponemos. LCD.
- Software: viene con Arcsoft Photoimpression, Arcsoft Multimedia mail.
Compatible con aplicaciones de mensajería instantánea.
Enfoque/Zoom: manual/---.
- Conexión: USB 1.1.
- Soporte: sobremesa y
Audífonos y Parlantes
Los audífonos deben tener bifurcador (aparato que se conecta en la salida de la
computadora con dos conductos para conectar 2 audífonos en una sola
computadora, para trabajar en parejas.
Uso pedagógico
Estos dispositivos son indispensables en nuestra computadora, podemos
escuchar e intercambiar comunicación por ende las grabaciones sonoras, sirven
para comunicar mensajes a través del audio permiten hacer recordar lo que se
está comunicando.
Video beam
El Video Beam es muy utilizado para hacer
presentaciones de manera visual en conferencias de todo
tipo, es un dispositivo proyector de imágenes, que se
puede conectar al PC como si fuera un monitor, ya que
cuenta con una o varias entradas RGB o VGA, además
de los puertos tradicionales de video como RCA y Súper
video, puede ser utilizado para proyectar películas o
videos de todo tipo y para realizar presentaciones desde un PC cualquiera.
Su uso pedagógico:
Es indispensable para
poder transmitir en una
forma innovadora todas
aquellas presentaciones dirigidas a nuestras estudiantes. A través de las ayudas
audiovisuales el oído y la vista, juntos, permiten hace recordar mejor lo que se
está comunicando.
Cámara digital
Funciones de doble pantalla, autorretrato, balance automático
de contraste, auto detección de rostro y eliminación de ojos
rojos.
Cámaras NX la serie NX de Samsung te ofrece un sensor
CMOS que te brinda imágenes en alta definición, cuenta . Son
perfecta para llevarla contigo a todos lados con la tranquilidad de contar con
funciones como grabación en Alta Definición.
Entre sus características, destacamos:
- El sensor de imagen
- El monitor LCD.
- La tarjeta de memoria para comunicarse con el PC.
- Memoria y software.
La cámara debe tener prensa para poner en pantalla LCD y en monitores CRT (de
los de antes), Compatibles con windows XP, interfaz USB.
Su uso pedagógicos
Sus objetivos principales se orientan hacia la producción y comprensión de
mensajes orales a través de una metodología activa y participativa que les permita
reflexionar críticamente elaborar diálogos, les ayuda a superar la timidez ante la
expresión oral etc. Además la vista y los sonidos hacer recordar mejor lo que se
está comunicando.
Pizarra Interactiva
Para utilizar la pizarra interactiva InterWrite, también puede utilizarce con
cualquier tableta con o sin cables así como usarse para videoconferencias,
presentaciones e impartir clases a través de la Internet, usando los servicios de
“InterWrite Meeting Center”. Permite al profesora y alumnos hacer anotaciones
manuscritas, sobre cualquier imagen de pantalla, sin más que seleccionar un
rotulador de una barra de herramientas, también permite que los estudiantes
puedan realizar sus anotaciones sin moverse del asiento.
Las explicaciones que el profesor imparta, con voz y anotaciones sincronizadas,
las puede hacer con un simple Clic. Tal posibilidad le facilitará realizar tutorías y
explicaciones repetitivas y personalizadas. también. Tomado de:
http://www.artigraf.com/news_prensa/artigraf_news/anews122.pdf
Impresora y escáner:
La HP officejet pro 8500, por inyección de tinta multifunción, también enfocado a la
impresión fotográfica, se ajusta a las medidas para él para el escaneo del formato
A4.
Este escáner tiene una resolución de 2 400x4800, puntos por pulgada con una
velocidad máxima de 17 páginas por minuto en color y de 26 en blanco y negro,
funciona con cinco depósitos para cartucho de tinta independiente.
Su uso:
Permite imprimir todos los productos digitales que han elaborado docentes y
estudiantes.
Rol del docente
1-Contriyen con el proyecto de modo que se logre lo planificado de acuerdo a las
actividades propuestas, recordando a los estudiantes el cronograma de
actividades, puntualizar la fecha, como deben venir vestidos, el valor de la entrada
y especificar que es un medio para poder adquirir la “Actualización del Laboratorio
de Informática”, por lo tanto es un fin en común que entre todos los podemos
lograr y es colaborando.
2-En lo que respecta a lo pedagógico: los profesores ya no son la única
fuente de información de la que disponen los estudiantes debido a que
tienen un acceso ilimitado a todo lo que quieran saber; solo necesitan
una conexión a Internet, los recursos informáticos y el ciberespacio mejoran
con mucho las prestaciones de la enseñanza a distancia tradicional, que
solamente disponía del correo, el teléfono y la radiotelevisión como canales de
comunicación y difusión de los recursos didácticos audiovisuales y en papel (ver
http://www.peremarques.net/telefor.htm).
El papel de los docentes no es tanto "enseñar" (explicar-examinar) unos
conocimientos que tendrán una* vigencia limitada y estarán siempre accesibles,
como ayudar a los estudiantes a "aprender a aprender" de manera autónoma en
esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante
actividades críticas y aplicativas que, aprovechando la inmensa información
disponible y las potentes herramientas TIC, tengan en cuenta sus características
(formación centrada en el estudiante ) y les exijan un procesamiento activo e
interdisciplinario de la información para que construyan su propio conocimiento y
no se limiten a realizar una simple recepción pasiva-memorización de la
información (ver http://www.peremarques.net/actodid.htm).
Otros aspectos por considerar:
Diagnóstico de necesidades del estudiante, diagnosticar necesidades, planificar
cursos, elaborar la web docente, motivar al alumnado, buscar y preparar recursos
y materiales didácticos, docencia centrada en el estudiante, considerando la
diversidad, proponer actividades de aprendizaje y orientar su realización, facilitar
la comprensión de los contenidos básicos y fomentar el autoaprendizaje, asesorar
en el uso de recursos.
Rol de los estudiantes
1-Los estudiante son el centro de este proyecto, todo lo que se ha planificado va
en beneficio de ellos; por lo tanto los estudiantes contribuirán en una forma directa
para el logro de la “Actualización del laboratorio de Informática”, participando en
todas las actividades programadas.
2-Trabajo pedagógico:
Con este tipo de computadoras se pueden realizar varias actividades, con la
plena confianza que se tiene un equipo más garantizado y que no se va a perder
información, y que genera a la vez más velocidad, para trabajar también en
espacios multimedia.
Rol de los Padres de Familia
Su participación es sumamente importante debido a que ellos son nuestro
respaldo son los que van a donar comidas, facilitar el dinero para que los niños
puedan participar de las actividades, también hay un padre de familia que se
ofreció a prestar los servicios de la instalación de red por un monto más bajo a lo
que cobran en el mercado.
Cronograma
Tareas Responsables Fecha
1 - Coordinar la asignación del lugar para realizar las reuniones
Director Profesora de Informática
4/10/20011
2 - Visitar el lugar para determinar si reúne las condiciones necesarias para convocar a las personas involucradas en el proyecto
Director Profesora de Informática y demás profesores
5/10/2011
3 Establecer la organización del proyecto
4 - Reunirse para explicar a nivel general las fases del proyecto
Profesoras de Informática Personal docente, Padres de familia
4/11/2011
5 - Establecer el coordinador general y los subgrupos de trabajo con su respectivo coordinador
Director Profesores de Informática Pesonal docente Padres de Familia (Junta de Educación)
4/11/2011
6 - Planificar un cronograma mensual de tareas para cada subgrupo.
Profesoras de Informática
4/11/2011
7 Valoraciones en la marcha
8 - Reunión general con el personal docente y administrativo para valorar el proyecto para exponer lo que se logrado recaudar
Coordinador general subcoordinadores, Personal docente,
5/12/2012
9 Incentivar a la población estudiantil a participar para lograr el proyecto de “Actualización del Laboratorio de Informática”.
Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia
5/12/2012
10 Reunión mensual (entrega del cronograma) 20/02/2012
11 Reunión mensual (retroalimentaciones, mejoras, corregir errores
Docentes Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia
12 Reunión mensual (entrega del cronograma) Cuánto se ha recaudado
Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia
4/02/2012
13 Reunión mensual (entrega del cronograma) Cuánto se ha recaudado Nuevas asignaciones Retroalimentaciones
Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia
05/3/2012
14 Reunión mensual Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia
06/4/2012
15 Reunión mensual Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia
05/05/2012
16 Reunión mensual Esta reunión es sumamente importante en esta se va a definir si se lograron los objetivos o bien si hay que continuar porque aún no se ha recaudado la cantidad necesaria para la adquisición de la “Actualización del Laboratorio de Informática”
Director Profesoras de Informática Personal docente Padres de Familia
06/06/2012
Conclusión
Finalmente es importante realizar esta serie de tareas de acuerdo a la fecha
asignada, tanto el inicio y como el término de cada una de las actividades, por lo
tanto es necesario que estén listas en la fecha indicada para que se logre con
éxito el proyecto sin ningún atraso, por lo cual las mismas se deben realizar de la
mejor manera, ya que cada conclusión de una actividad es necesaria para la
consecución de la siguiente actividad, de manera que se llegue al término
logrando los objetivos propuestos para concluir satisfactoriamente el proyecto y
poder adquirir la “Actualización del Laboratorio de Informática” en beneficio de
nuestros estudiantes y así puedan hacer uso de estas TIC a la mayor brevedad
posible en una forma integradora con las materias del currículum.
Bibliografía
Silvio, J., “La Virtualización de la Universidad. ¿Cómo podemos transformar
la educación superior con la tecnología?”. En Educación a Distancia y Nuevas
Tecnologías: Espacio de Reflexión. Actas del Seminario Educación a Distancia y
Nuevas Tecnologías, Lima, 4 – 7 abril 1999.
Barajas, M. (2000): “La educación mediada por las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación a principios del siglo XXI”, en MEDINA, M. &
KWIATKOWSKA, T. “Ciencia, tecnología /naturaleza, cultura en el siglo XXI”.
Anthropos, Barcelona (COLECCIÖN DE ARTÍCULOS N° 25).
Mir, J. I. , Reparaz, C., y Sobrino, A. (2003): “La formación en Internet”, Barcelona,
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Duart, J., y Martínez , M. (2001): “Evaluación de la Calidad docente en entornos
virtuales de aprendizaje”.
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