ACTIVITES DE
DISCRIMINATION AUDITIVE
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La chenille des voyelles
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A la manière du « jeu d’échelles » traditionnel :
- case à dessin : trouver une carte avec une image qui rime
- suivre flèches et échelle
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A chaque lettre correspond une boîte contenant des objets qui commencent par la même lettre.
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La chenille des voyelles Etude des sons [a], [i], [o]
Objectifs
• identification des sons dans les mots;• discrimination des phonèmes: [a], [i], [o];• correspondance entre le graphème et le phonème:
étude des lettres "a", "i", "o";• développement de l'acuité auditive;• favoriser l'expression orale et l'articulation.
Matériel
• 1 plan de jeu représentant 3 chenilles de 8 anneaux chacune. Chaque chenille correspond à un son: [a], [i], [o];
• 1 dé des lettres "a", "i", "o";• 16 étiquettes mobiles rondes (pastilles) sur lesquelles
sont dessinés des objets dont les noms contiennent les sons [a], [i], [o].
Déroulement du jeu But du jeu: Reconnaître la lettre sur le dé; l'associer au bon phonème (bien choisir l'étiquette), la placer sans se tromper sur la chenille correspondant au son. Règle du jeu: 3 joueurs.
Le plan de jeu est placé au centre de la table. Les pastilles sont réparties autour, à l'endroit. Chaque enfant choisit une chenille. On lance le dé à tour de rôle. Par exemple, l'enfant qui a choisi la chenille "i" lance le dé: celui-ci se retourne sur la lettre "a"; l'enfant passe son tour. Ensuite l'enfant qui a choisi la chenille "o" lance le dé. Celui-ci se retourne sur la lettre "o". L'enfant choisit une vignette représentant par exemple une orange: il nomme cet objet en articulant bien, puis pose la vignette sur le plan de jeu. Le premier qui a complété sa chenille a gagné.
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