7/25/2019 5to COMUNICACION
1/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
SECUENCIA DE CONTENIDOS
1ra SEMANA Tpi! "# $#%&ra A'a()$#a #* $a arpi*%#r+a
,"a SEMANA E$ pr!#'! !(&*ia%i-!. D#*ii*. E$#(#*%!'.Li#*ia' p!/%ia'. M#%ra0#.
ra SEMANA E$ $#*2&a0#. D#*ii*. Cara%#r+'%ia'. 3&*i!*#'Ri(a 4 ri%(! "# &*a p!#'+a.
%a SEMANA E$ 'i2*! $i*26+'%i!. Si2*ia"! 4 'i2*ia*%#. R#$ai!*#'.3i2&ra' $i%#raria'. C!*#p%!' 4 #0#(p$!'.
5%a SEMANA PR7CTICA CALI3ICADA
8%a SEMANA Tpi! "# $#%&ra E$ 9r)!$ "# (a*:a*a'
;(a SEMANA E$ (&$%i$i*26+'(!. R#a$i"a" $i*26+'%ia #* #$ P#r-a SEMANA La pa$a)ra. 3!r(ai* "# pa$a)ra'.Li%#ra%&ra ?i*a # ?i*"
7/25/2019 5to COMUNICACION
2/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
TOPICO DE LECTURA 1
ASAMBLEA EN LA CARPINTERA
Cuentan que una vez, en una pequea carpintera, hubo una extraa
asamblea. Fue una reunin de herramientas para arreglar sus diferencias; el
martillo eerci la presidencia, pero la asamblea le noti!c que tena que
renunciar. "#a causa$ %aca mucho ruido & adem's se pasaba todo el tiempo
golpeando a los dem's.
(l martillo acept su culpa pero pidi que tambi)n fuera expulsado el
tornillo, dio que haba que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.
*nte el ataque el tornillo acept tambi)n, pero a su vez pidi la expulsin de
la lia, hizo ver que era mu& 'spera en su trato & siempre tena fricciones con
los dem's, & la lia estuvo de acuerdo, con la condicin de que fuera
expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo a los dem's seg+n
su medida, como si fuera el +nico perfecto.
(n eso entr el carpintero, se puso el delantal e inici su trabao. tiliz el
martillo, el tornillo, la lia & el metro, !nalmente
la tosca madera inicial se convirti en un
hermoso uego de aedrez. Cuando la carpintera
qued nuevamente sola, se reanud la
deliberacin, fue entonces cuando tom la
palabra el serrucho & dio- eores, ha quedado
demostrado que tenemos defectos, pero el
carpintero trabaa con nuestras cualidades, eso
es lo que nos hace valiosos, as que no
pensemos m's en nuestros puntos malos & concentr)monos en nuestros
puntos buenos.
#a asamblea encontr entonces que el martillo era fuerte; el tornillo una &
daba fuerza; la lia era especial para a!nar & liar asperezas & observaron
que el metro era preciso & exacto. e sintieron orgullosos de sus fortalezas &
de trabaar untos.
/curre lo mismo con los seres humanos, observen & lo comprobar'n; cuando
en un grupo las personas buscan a menudo defectos en los dem's, la
1
7/25/2019 5to COMUNICACION
3/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
situacin se vuelve tensa & negativa; en cambio, cuando tratan de percibir
los puntos fuertes de los dem's, 0orecen los meores logros humanos & se
obtiene un excelente trabao.
Irving Orrillo Zacaras
Adaptacin
COMPRENDIENDO LA LECTURADESCUBRIENDO CIRCUSNTANCIAS
1. HP!r &/ r+a* #$ (ar%i$$! "#0a'# "# '#r #$ pr#'i"#*%#KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
,. H&/ ?i:! r##i!*ar a $a' ?#rra(i#*%a'KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
. H&/ "#%#r(i* $a a'a()$#aKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
. H&/ %# #*'#a $a $#%&raKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
KKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
RECONOCIENDO VALORESL!' p#r'!*a0#' i*%#r-i#*#* %ra*'(i%#* #* '&' a%!' -a$!r#' 4 a%i%&"#' p!'i%i-!'.D#'ri)# -a$!r %# %ra*'(i%# a"a &*!
Serrucho KKKKKKKKKK..QKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKCarpintero KKKKKKKKKK..QKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
El martillo KKKKKKKKKK..QKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
RECONOCIENDO ANTIVALORESR#!*!# $!' a'p#%!' *! !*'i"#r#' p!'i%i-!'.
PERSONAJEANTIVALOR DESCRIPCION
HERRAMIENTAS
MARTILLO
TORNILLO
LIJA
METRO
,
7/25/2019 5to COMUNICACION
4/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
APLICANDO CONOCIMIENTOSR#"a%a !(! ap$iar9' $! apr#*"i"! #* $a $#%&ra #* &* a'! "# %& -i"a.
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
............................
SEMANA N !
EL PROCESO COMUNICATIVO
La !(&*iai* #' #$ pr!#'!(#"ia*%# #$ &a$ "!' ! (9' p#r'!*a'%ra%a* "# #pr#'ar a$2!. S# )a'a #* $a#(i'i* r##pi* 4 !(pr#*'i* "#
(#*'a0#'. E'%# pr!#'! p"# '#raQ C!(&*iai* -#r)a$. A$$a &'a 'i2*!' ! "i2!'-#r)a$#' pr#"#%#r(i*a"!' p!r #$?!()r#. La #'%&"ia $a $i*26+'%ia.
)Q C!(&*iai* *! -#r)a$. A$$a#* $a &a$ '# &%i$i:a* !%ra' !r(a'para %ra*'(i%ir &* (#*'a0#.U%i$i:a"a p!r $a' (9&i*a'a*i(a$#' 4 #$ ?!()r# a$ #(p$#ar2#'%!'. La #'%&"ia $a '#(i!$!2+a.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACION
La !(&*iai* p"# pr#'#*%ar $!''i2&i#*%#' #$#(#*%!'
a" ENCODI3ICADORE(i'!rQPr!#'a #$ (#*'a0# 4 $!%ra*'!r(a #* "i2!'$i*26+'%i!'.
#" DECODI3ICADOR R##p%!rQR#i)# #$ (#*'a0# 4 $! pr!#'a#$ "i2! para '#r #*%#*"i"!.
c" CODIGOE' #$ 'i'%#(a !r2a*i:a"! "#'i2*!' -#r)a$#' '# &%i$i:a*para pr!#'ar #$ (#*'a0#.
$" CANALE' #$ (#"i! &%i$i:a"! para%ra*'(i%ir #$ (#*'a0#.
e" MENSAJEE' #$ a'&*%! ! %#(a '#&i#r# %ra*'(i%ir.
%" RE3ERENTE
E' #$ $&2ar #'p#+! #* "!*"#'# pr!" #$ pr!#'!!(&*ia%i-!.
EJEMPLOS12uan le dio a #uis que asista a su!esta3ENC J&a*DEC L&i'
COD Ca'%#$$a*!CAN O*"a' '!*!ra'MEN A'i'%# a $a #'%aRE3 E* $a 'a$a "# $a a'a.
1#e dieron que estaba despedido3ENC G#r#*%#DEC E(p$#a"!COD Ca'%#$$a*!CAN O*"a' '!*!ra'MEN E'%a)a "#'p#"i"!.RE3 E* $a !i*a.
1#e& en el cartel que no haba pan3ENC Pa*a"#r!DEC C$i#*%#COD Ca'%#$$a*!CAN E$ ar%#$MEN N! ?a)+a pa*.RE3 E* $a pa*a"#r+a.
14io en el sem'foro la luz roa3ENC E$ p!$i+a "# %r9*'i%!DEC E$ ?!#rCOD E$ !$!r r!0!CAN E$ '#(9!r!MEN D#%#*#r'#.RE3 E* $a #'&i*a "# $a a-#*i"a.
I& COMPROBANDOCONOCIMIENTOS
COMPLETA ESPACIOS EN BLANCO'1*nunci que habr' aumento de
sueldos3ENC ................................................DEC ................................................
7/25/2019 5to COMUNICACION
5/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
COD ................................................CAN ................................................MEN ................................................RE3 ................................................1*l recibir el abrazo, )l le dio la mano3
ENC ................................................DEC ................................................COD ................................................CAN ................................................MEN ................................................RE3 ................................................
15uvo que decirle que tena unc'ncer3
ENC ................................................DEC ................................................COD ................................................CAN ................................................MEN ................................................RE3 ................................................
1(scucho en la 54 que habrahuelga3
ENC ................................................DEC ................................................COD ................................................
CAN ................................................MEN ................................................RE3 ................................................
1*lumnos...6Firmes73
ENC ................................................DEC ................................................COD ................................................CAN ................................................MEN ................................................RE3 ................................................
14amos muchachos a ganar3ENC ................................................DEC ................................................COD ................................................CAN ................................................MEN ................................................RE3 ................................................
1#e sacaron tareta roa3
ENC ................................................DEC ................................................
COD ................................................CAN ................................................MEN ................................................RE3 ................................................
1(l sem'foro marc verde3
ENC ................................................DEC ................................................COD ................................................CAN ................................................MEN ................................................RE3 ................................................
18eme 9: panes.3ENC ................................................DEC ................................................COD ................................................CAN ................................................MEN ................................................RE3 ................................................
II& AUTOEVALUACION'9. Constitu&e el medio que se utilizapara transmitir el mensae-
aQ C"i2! "Q E(i'!r)Q R##p%!r #Q Ca*a$Q R##r#*%#
. #a semiologa estudia-
aQ La !(&*iai* "Q E$ "i2!)Q E$ pr!#'! #Q E$ ?a)$a
Q La !(&*iai* *! -#r)a$.
.
7/25/2019 5to COMUNICACION
6/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
)Q E$ "i2! #Q E$ r##r#*%# Q E$ a*a$
;. #os cdigos creados por el hombrehacen-aQ La $ari"a" "Q E$ "i2!)Q E$ pr!#'! #Q E$ ?a)$a
Q La !(&*iai* -#r)a$.
>. (n 1#e sacaron tareta roa3 el cdigoes-
aQ La %ar0#%a "Q E$ !$!r r!0!)Q E$ 9r)i%r! #Q $# 'aar!*Q Ep&$'a"!
@.*l realizar la pregunta "=u)$ e ubica- aQ E$ (#*'a0# "Q E$ r##p%!r )Q E$ "i2! #Q E$ r##r#*%# Q E$ a*a$
1B. (n- 1>aan en la esquina, por favor3 elencodi!cador & el decodi!cador son-aQ E$ ?!#rE$ pa'a0#r!)Q E$ pa'a0#r!E$ ?!#rQ E$ pa'a0#r!E$ a&%!"Q E$ !)ra"!r E$ pa'a0#r!#Q E$ !)ra"!r#$ ?!#r
LICENCIAS POETICASS!* r#&r'!' !*/%i!' i*&4#* #*$a (#"i"a "# $!' -#r'!'. P!r $a &*i* &(p$#* '# $#' !*!# %a()i/*
!(! $i#*ia' p!/%ia'. La'pri*ipa$#' '!* 'i*a$#a 'i*/r#'i'"i/r#'i' 4 $a $#4 "# a#*%!' *a$#'.aQ Si*a$#a. C&a*"! '# &*# $a -!a$*a$ "# &* -!a)$! !* $a i*iia$ "#$ 'i2. E0#(p$!
E' a p r9 pi "a (#* %# "# /$ S.M @1 , 5 8 ; > @
)Q Si*/r#'i'.C&a*"! &*# #* a$'!"ip%!*2! "!' -!a$#' #'%9* #*'+$a)a' "i'%i*%a'. E0#(p$!
Ga *a r9 %& pa p9 $! r# a$ S.M >1 , 5 8 ; >
Q L#4 "# a"ii*. S# $# '&(a &*a'+$a)a (/%ria 'i $a
7/25/2019 5to COMUNICACION
7/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
-$-# (i pa$!(i%a
-$-# a %& "&$# *i"!.
Mira ?a4 a:a"!r#'
!* a9* (a$i2*!
%# p!*"r9* #* '&' r#"#'p!r %a$#' a%ra%i-!'
Y &a*"! %# ?a$$a* pr#'!
%# ?ar9* r$ (ar%iri!
N! '#a %# a'#*
?&4# "# %a*%! p#$i2r!...
ESUEMAMETRICO..................................
C!* '& -#r"#
pri$ a $!' %#rr!*#' &*a 2raia
r#(-#
"# &*a -#:
#%r#(a #* #$ a%*i%! '& -!ai* "# '#r.
ESUEMA
METRICO...................................
II& AUTOEVALUACION
1. #a disolucin de una sin)resis pormedio del a tilde se llama-
aQ Si*a$#a "Q Si*/r#'i')Q L#4 "# a"ii* #Q Di/r#'i'Q =ia%!.
,. '+$a)a'#Q N.A
;. (n 1i ha& fuego aqu...3 existen-a Q 5 S.M )Q S.M Q 8
S.M"Q ; S.M #Q > S.M
>. (n 1*hora )l dir' la verdad...3existen-
a Q 8 S.M )Q ; S.M Q >S.M
"Q @ S.M #Q 1B S.M
@. (n 15e amar) & odiar)...3 existen-a Q 5 S.M )Q S.M Q 8
S.M"Q ; S.M #Q > S.M
1B. (n 14i a&er tu rostro p'lido...3existen-
a Q 5 S.M )Q S.M Q 8S.M
"Q ; S.M #Q > S.MSEMANA N (
LEN)UA*E+ LEN)UA+ , -ABLA
E$ $#*2&a0# #' $a #'p#+a a&$%a" #$ ?!()r# %i#*# "# p!"#r#pr#'ar 4 !(&*iar '&'p#*'a(i#*%!'. E* &a$&i#r %ip! "#a%i-i"a" "#'arr!$$# #* %!"a!r(a "# i#*ia ! ar%# #* #$ -i-ir!%i"ia*! '# *##'i%a #$ &'!!rri#*%# 4 !*'%a*%# "# $! $$a(a(!' $#*2&a0#.
EL LENGUAJE
8
7/25/2019 5to COMUNICACION
8/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
L#*2&a0#. E' &* 'i'%#(a "#!(&*iai* (#"ia*%# #$ &a$ '#r#$ai!*a* 4 #*%i#*"#* $!'i*"i-i"&!' "# &*a (i'(a!(&*i"a". Ei'%#* (&?!'$#*2&a0#' p!'i)$#' A&"i%i-! -i'&a$
%9%i$ #%. D# %!"!' #$$!' #' #$$#*2&a0# a&"i%i-! #$ "# (a4!r &'!'i#*"! !rr#$a%i-! !* $a a&$%a""# ?a)$ar 4 !*'%i%&4# #$ !)0#%! "#$a i#*ia $$a(a"a $i*26+'%ia #' $a i#*ia "#$ $#*2&a0#ar%i&$a"!..uncione/ $el len0ua1e.P!"#(!' i%ar !(! &*i!*#'!(&*ia%i-a' "#$ $#*2&a0# $a''i2&i#*%#'aQ 3&*i* #pr#'i-a ! #(!%i-a.
C&a*"! #$ $#*2&a0# 'ir-# para(a*i#'%ar #$ #'%a"! "# 9*i(!"#$ ?a)$a*%# ! #(i'!r. E0#(p$!
6@o te aguanto7
)Q 3&*i* 9%ia ! "# !*%a%!.C&a*"! #$ $#*2&a0# 'ir-# para#'%a)$##r &*a !(&*iai* !-#riar 'i &*i!*a )i#* #$a*a$ "# !(&*iai*.E0#(p$!
"?e escuchas$Q 3&*i* ap#$a%i-a ! !*a%i-a.
C&a*"! &'a(!' #$ $#*2&a0#para $$a(ar $a a%#*i* "#$r##p%!r %ra%a*"! "# i*&ir #*'& !(p!r%a(i#*%! !!*-#*#r$! "# a$2!. E0#(p$!
*qu no se fuma.
"Q 3&*i* r##r#*ia$ !i*!r(a%i-a. C&a*"! &'a(!' #$
$#*2&a0# para %ra*'(i%iri*!r(ai* '!)r# $a r#a$i"a".La i*%#*i* #' ?a#r 'a)#r aa$2&i#* a$2! *-!. E0#(p$!
(l avin lleg con muchoretraso
#Q 3&*i* p!/%ia ! i*!r(a%i-a.C&a*"! #*%ra(!' #$ i*%#r/' #*#$ (#*'a0# (i'(! #* $a !r(ai*&'&a$ "# !*'%r&ir$!. S##**%ra #* $!' %#%!'
$i%#rari!' 4 #* $a' #pr#'i!*#'!%i"ia*a'. E0#(p$!
"=u) es poesa$ Adicesmientras clavas
en mi pupila tu pupila azulB"=u) es poesa$ " t+ me lo
preguntas$
7/25/2019 5to COMUNICACION
9/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
I& COMPROBANDOCONOCIMIENTOSC!$! $a &*i* $ !rr#'p!*"a
AQ A$!...!* &i#* ?a)$!.
Q
WQ A-i* '# #'ri)# !* .
Q
CQ C!(&*+(# !* '& 0##.
Q
DQ X?a'%a !%ra !p!r%&*i"a"
Q
EQ XN! %# a2&a*%!
Q
3Q A&+ *! '# &(a. Q
GQ X=a#r(# #'%! a (+ Q
=Q =# !$-i"a"! #$ &a"#r*!
Q
IQ M# 2&'%a' &a*"! a$$a'..
Q
JQ E$ a&%! $$#2 a %i#(p! Q
ZQ &/ 'i2*ia :!%# Q
LQ =a $$#2a"! #$ ar%#r! Q
MQ =a4 2!$p#' #* $a -i"a.. Q
NQ XSi/*%#'# Q
COMPLETA EL ESUEMA
RELACIONAR
E(i'!r [ ) [
Orai*
Si*%ai'
M!r#(a i%! i%a
S#(a L#*2&a0#
Ai* i"i-i"&a$ E(!%i-a
Si'%#(a "# 'i2*!' S#(9*%ia
U*a a&$%a" =a)$a
3!*#(a L#*2&a
II& AUTOEVALUACION
1.*l llamar la tencin del receptor seda la funcin-aQ !*a%i-a "Q ap#$a%i-a)Q #(!%i-a #Q "#
!*%a%!Q a 4 "
,. *l llamar la tencin del emisor seda la funcin-
aQ #(!%i-a "Q p!/%ia)Q i*!r(a%i-a #Q !*a%i-aQ 9%ia
. i el inter)s est' en el mensae seda la funcin-
aQ #(!%i-a "Q (#*'a0#ra
)Q #'%/%ia #Q !*a%i-a Q 9%ia
. visual, auditivo, t'ctil son-
aQ $#*2&a' "Q ?a)$a')Q $#*2&a0#' #Q (#"i!'
Q &*i!*#'
5. #a metalingDstica es la que in0u&esobre-aQ E$ "i2! "Q E$ a*a$)Q E$ r##r#*%# #Q E$ #(i'!r
Q N.A
8. Engl)s, espaol, ruso, apon)s, son-
aQ "i2!' "Q $#*2&a0#')Q $#*2&a' #Q ?a)$a
Q N.A
;. #a ram'tica se encarga de
estudiar la-
aQ M!r!$!2+a "Q Si*%ai')Q S#(9*%ia #Q a 4 )Q ) 4
>. 6i)ntese7; es una funcin-
>
REFERENTE
MENSAJE
CODIGO
RECEPTOREMISOR
CANAL
7/25/2019 5to COMUNICACION
10/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
aQ 9%ia "Q !*a%i-a
)Q i(p#ra%i-a #Q i*!r(a%i-aQ '#(9*%ia
@. ?e morir) en usca espacio)
4irgen, profundidad en viento irrespirado)
la hierba
Geci)n aparecida, asom'ndose apenas...
RITMO
E$ ri%(! #* $a p!#'+a a'%#$$a*a #'%9'&0#%! a "!' #$#(#*%!' La (#"i"a 4#$ a#*%!. E$ ri%(! #' $a a"#*ia "# $a
r:a "# -!: '# "a "# (a*#ra'i(i$ar #* a"a -#r'!. A'+ p' #$ri%(! "# &* p!#(a (ara $ap#r#i* '!*!ra %i#*# &*p!#(a. O%!r2a )#$$#:a 4 (&'ia$i"a".E0#(p$!.
n dolor am's dormido, H I J
una gloria nunca cierta, 5 ;
una llaga siempre abierta,
H I J(s amar sin ser querido H I J
S# p&"# apr#iar #$ ri%(! #' 5;.
EJEMPLOS
R ecuer de el alma dor mida, >a 9 H K I L J Mavi ve el seso & despierte >a
9 H K I L J M con templando,a
9 H K co mo se pa sa la vi da,>a 9 H K I L J M como se viene la muer te>a 9 H K I L J M tan ca llan do.a 9 H K
E$ pr!#'! "# #*%!*ai* #* $a !p$a"# Ma*ri #' 1; $! (ara #$ri%(! "#$ p!#(a. La ri(a #'!*'!*a*%# 4 &%i$i:a #$ #'(a(/%ri! >>.I& COMPROBANDOCONOCIMIENTOSU)ia $a ri(a "# $!' 'i2&i#*%#'
p!#(a'
@
7/25/2019 5to COMUNICACION
11/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
A)ra:a"! a %& rp! !(! #$ %r!*! a '&
%i#rra
C!* %!"a' $a' ra+#' 4 %!"!' $!' !ra0#'
H&i/* (# '#parar9 (# arra*ar9 "# %i
(a"r#
A)ra:a"! a %& -i#*%r# H&i/* (# $!
&i%ar9
'i '& !*"! %i%9*i! "a pri*ipi! a (i
ar*#
A)ra:a"! a %& -i#*%r# #' (i p#rp#%&a
a'a
XNa"i#
RIMA..........................RITMO....................
A&+ (# p!*2! a a*%ar
A$ !(p9' "# $a -i26#$a
a$ ?!()r# $! "#'-#$a
U*a p#*a #%ra!r"i*aria
C!(! $a a-# '!$i%aria
C!* #$ a*%ar '# !*'$a.
RIMA..........................RITMO.................
...
C!* '& -#r"#
pri$ a $!' %#rr!*#' &*a 2raia
r#(-#
"# &*a -#:
#%r#(a #* #$ a%*i%! '& -!ai* "# '#r.
RIMA...................RITMO........................
...
a2! 'i2*! "# (+'%ia %ri'%#:a
E' #$ p#r$ "# '& '#"!'! a*!
#-!a &a*"! #$ '!$ '# "#'p#r#:aLa' $#*%a' a2!*+a' "# $! )$a*!...
RIMA............................RITMO...............
...
L!' p90ar!' "#$ )!'
T!a* "ia*a
Y a$ #! "# '&' a*%!'
D#'pi#r%a #$ a$)a
XP!)r# a$(a (+a
D#0a %a()i/* $!' $!!'
S!' "# "i?a.
RIMA............................RITMO...............
...
E* $a &i#%&" "# $a pra"#ra ?a4 &*a
W$a*a 4 ra"i!'a $ari"a" "# $&*a
4 #$ pai'a0# *!%&r*! #'%9* ri'!
!* '#r r#a$i"a" par## '!.
RIMA............................RITMO...............
...
II& AUTOEVALUACION'
1. #a perfeccin sonora de un poemala marca
aQ E$ ri%(! "Q E$ (#%ra0#)Q La ri(a #Q E$ -#r'!Q La' $i#*ia' p!/%ia'.
,. (n 1f)cula A recua A venta3 existerima-
aQ A'!*a*%# "Q C!*'!*a*%#
)Q R#'!*a*%# #QDi'!*a*%#
Q N! ?a4 ri(a.
. n aleandrino es un verso-aQ D# 1 '+$a)a' "Q D# 1
'+$a)a')Q D# 1, '+$a)a' #Q D# 15
'+$a)a'Q D# 18 '+$a)a'
. (l versolibrismo es una-aQ T/*ia $i)r# "Q T/*iar+2i"a
1B
7/25/2019 5to COMUNICACION
12/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
)Q T/*ia !(
7/25/2019 5to COMUNICACION
13/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
$# a'i2*a &* 'i2*ia*%# "i'%i*%!a &* 'i2*ia"! p"# '#r!(
7/25/2019 5to COMUNICACION
14/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
SIGNI3ICANTEKKKKKK..........KKKKKKSIGNI3ICA.................................................
SIGNI3ICADOKKKKKKKK........KKKK...SIGNI3ICANTEKKKKKKK.........KKKKK.SIGNI3ICA.................................................I& COMPROBANDOCONOCIMIENTOS
SIGNI3ICADOKKKKKKKK.........
KKKK...SIGNI3ICANTEKKKKKKKKKK.........KK.SIGNI3ICA.................................................
SIGNI3ICADOKKKKKK.........KKKKKK...SIGNI3ICANTEKKKKKK.........KKKKKK.SIGNI3ICA.................................................
SIGNI3ICADOKKKKKKKKKKK......
...K...SIGNI3ICANTEKKKKKKKKK.........KKK.SIGNI3ICA.................................................
SIGNI3ICADOKKKKKKKKKK.........KK...SIGNI3ICANTEKKKKKKKKKKK.........K.SIGNI3ICA.................................................
II& AUTOEVALUACION1. (l sonido de una palabra es elaQ (!r#(a "Q 'i2*ia"!)Q (!*#(a #Q 'i2*ia*%#Q !*#(a
,. (l referente est' en relacin con elaQ 'i2*! "Q r#a$i"a")Q 'i2*ia*%# #Q 'i2*ia"!Q (!*#(a
. (ntre 1pollino3 & 1umento3 ha&
relacin deaQ ?!(!*i(ia "Q 'i*!*i(ia)Q ?ip#r!*i(ia #Q a*%!*i(iaQ ?ip!*i(ia
. #a arbitrariedad de un signo serelaciona conaQ $a #'%r&%&ra "Q #$ 'i2*!)Q #$ r##r#*%# #Q #$ i"i!(aQ $!' p$a*!'
5. (l plano de la expresin est' enrelacin con
aQ 'i2*ia"! "Q 'i2*ia*%#)Q !*#(a #Q '!*i"!
1
7/25/2019 5to COMUNICACION
15/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
"Q 'i2*!
8. #a relacin no es directa entre-aQ 'i2*ia"! 4 r##r#*%#)Q 'i2*ia"! 4 'i2*ia*%#Q 'i2*ia*%# 4 r##r#*%#
"Q T.A #Q N.A;. n monema es-aQ U* 'i2*ia"! "Q &*
'i2*ia*%#)Q U* p$a*! #Q Par%# "#
!*#(aQ U*a (+*i(a &*i"a" !*
'i2*ia"!
>. on signos orales que componen unalengua-aQ !*#(a' "Q 2ra#(a'
)Q $#%ra' #Q p#*'a(i#*%!'c) 'i2*! $i*26+'%i!
@. n fonema es-aQ U* 'i2*! "Q &* 'i2*ia*%#)Q U* p$a*! #Q Par%# "# $##(a)Q E$ '!*i"! "# &*a $#%ra
1B./beto redondo, de vidrio, conalambres en su interior por dondecircula la luz que irradia3 nos estamosre!riendo a-
aQ P#$!%a)Q Li*%#r*aQ &!r#'#*%#"Q !!#Q $9(para
.I)URAS LITERARIAS
La' 2&ra' $i%#raria' '!* r#&r'!' "#$#'%i$!. S!* &%i$i:a"a' p!r $!' a&%!r#'!* #$ * "# ?a#r (9' #pr#'i-a '&!(p!'ii*. Y #' $a ra:* p!r $a p!"#(!' "i#r#*iar #$ $#*2&a0#
!(
7/25/2019 5to COMUNICACION
16/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
METONIMIAC!*'i'%# #* "#'i2*ar &* !)0#%! !* #$*!()r# "# !%r! ! !* #$ 2&ar"aa$2&*a r#$ai* "# a&'a$i"a" !pr!#"#*ia.
E0#(p$!E* $a 'a$a "# '& a'a '# $ &*Pia''!?a4 r#$ai* #*%r# $a !)ra 4 #$ a&%!r"# $a (i'(a Pia''!Q.
S& !ra:* '!$! $a%+a p!r #$$a#$ '#*%i(i#*%! "# a(!r #' a&'a "#$$a%i"! "#$ !ra:*Q
ANT]TESISC&a*"! '# !p!*#* "!' i"#a' 4 p!r #$ ?#?! "# !*%rap!*#r'#a"&i#r#* (a4!r r#$i#-#.E0#(p$!L$!ra* $!' 0&'%!' 4 2!:a* $!'&$pa)$#'.
PERSONI3ICACI_NC&a*"! '# a%ri)&4# a $!' '#r#'a*i(a"!' a*i(a$#'Q ! i*a*i(a"!'!'a' !)0#%!'Q &a$i"a"#' pr!pia' "#'#r ?&(a*!.
E0#(p$!E$ (arSonr5ea $! $#0!'Di#*%#' "# #'p&(a$a)i!' "# i#$!Gar+a L!raQ
ONOMATOPEYAE(p$#! "# pa$a)ra' pr!&ra'r#pr!"&ir ! i(i%ar #$ '!*i"! "# $! *!()ra.E0#(p$!
E$ %r*! ?!rr#*"! ra2!rr#-i#*%a
O$(#"!QL!' '!*i"!' "# r 4 rr %i#*#*r#$ai* !* $a -i!$#*ia #$ %r*!pr!"Q.
PARANOMASIAC&a*"! '# 0&*%a* pa$a)ra' %i#*#*'!*i"!' '#(#0a*%#' p#r! !*'i2*ia"! "i#r#*%#.
E0#(p$!A$$+ '# -i-# p!r '# )#)#
AS]NDETONC!*'i'%# #* '&pri(ir $a !*0&*i* Y #*&* -#r'!E0#(p$!
T# -i '#*%+ a$2! ?#r(!'! '&)$i(#...D#)# "#ir T# -i 4 '#*%+ a$2! ?#r(!'!
4 '&)$i(#...Q
POLIS]NDETON3i2&ra !*%raria "#$ a'+*"#%!*!*'i'%# #* !$!ar $a' !*0&*i!*#'Y #* &* -#r'! para "ar$# (a4!rr:a #pr#'i-a.E0#(p$!Y #ra' %
7/25/2019 5to COMUNICACION
17/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
.............................................................
...E$ a(!r #' &* '#*%i(i#*%! (ara-i$$!'!................................................................E$ !$#2i! #' par%# "# (i -i"a
................................................................Mi (a"r# #' $a (#0!r "# %!"a'................................................................N'%ra )!"a '#r9 i*!$-i"a)$#................................................................T!(ar/ #*%r# (i' (a*!' %&' pr!(#'a' 4ri'a'................................................................
S& a(i'%a" #' $!
7/25/2019 5to COMUNICACION
18/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
;. (n- 15us redondos oos me incitan3ha&-
aQ (#%!*i(ia "Q p#r'!*iai*)Q ?ip/r)a%!* #Q a*9!raQ #p+%#%!
>. (n una composicin puede haber-aQ &*a 2&ra "Q ?a'%a 1B 2&ra')Q "!' 2&ra' #Q -aria' 2&ra'Q 'i#%# 2&ra'
@. na de las alternativas no es !gura-aQ r#%r&/a*! "Q pr!'!p#4a)Q :#&2(a #Q p!$ip!%#Q a!!*+a
1B.tilizacin de un adetivoinnecesario es-aQ #p+%#%! "Q
a"0#%i-ai*)Q i*!*2r*ia #Q p!$ip!%#Q i*a"0#%i-ai*
TOPICO DE LECTURA2
EL 6RBOL DE MAN7ANAS
%ace mucho tiempo exista un enorme'rbol de manzanas. n pequeo nio lo
amaba mucho & todos los das ugaba
alrededor de )l. 5repaba al 'rbol, coma
sus manzanas & tomaba una siesta bao
su sombra. *maba al 'rbol & el 'rbol amaba
al nio.
7/25/2019 5to COMUNICACION
19/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
conmigo$N Na no tengo tiempo para ugar, debo de trabaar para mi familia,
necesito una casa para compartir con mi esposa e hios, "puedes a&udarme$N, le
pregunt un tanto desilusionado. N#o siento, no tengo una casa, pero t+ puedes
cortar mis ramas & construirlaN. (l oven cort todas las ramas del 'rbol & )ste se
sinti nuevamente feliz, pero el oven nunca m's volvi & el 'rbol volvi a estartriste & solitario. Cierto da de un c'lido verano, el hombre regres & el 'rbol estaba
encantado. N"4ienes a ugar conmigo$N, le pregunt. (l hombre contesto- N(sto&
triste & volvi)ndome vieo, quiero un bote para navegar & descansar. "
7/25/2019 5to COMUNICACION
20/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
.........................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
(UE MENSAJE TE TRANSMITE LA LECTURA+
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
II. COMPRENDIENDO EL TE`TOL! %ra*'(i%# pri*ipa$(#*%# $a $#%&ra #'
aQ E$ a(!r )Q La i*2ra%i%&"Q La '!$i"ari"a" "Q La pai#*ia
E$ pr!p'i%! "#$ 9r)!$ a$ i2&a$ $!' pa"r#' #' "#aQ A(ar a $!' ?i0!' )Q '#a* #$i#'Q !*'i2a* %!"! "Q $!' &i"#*
U*a "# $a' a$%#r*a%i-a' *! "#)! "# '#r !* (i' pa"r#'
aQ S#r i*%#r#'a"! )Q S#r #$i:Q N! a(ar$!' "Q O$-i"ar$!'
"#)! ?a#r !(! ?i0!aQ E'%ar 'i#(pr# !* #$$!')Q A(ar$!' (&?!Q A4&"ar$!' #* %!"!"Q R#&rrir 'i#(pr# a #$$!'
COLOCA UNA PALAWRA UE GRA3IUE CADA COSA
ARWOL ................................
NIO ................................
JOEN ................................
ADULTO ................................
IEJO ................................
PADRES ................................
SEMANA N 8
MULTILIN)3SMO EN EL PERUE' (&4 r#*%# $!' pa+'#' '#a*(&$%i$i*26#' #' "#ir #* #$$!' '#?a)$a (a' &*a $#*2&a. E* E'paa p!r#0#(p$! apar%# "#$ a'%#$$a*! '# ?a)$a%a()i/* #$ 2a$$#2! a%a$9* 4 -a'!. E$P#r< *! #' a0#*! a #'%a r#a$i"a" 4 #'%a()i/* &* pa+' (&$%i$i*26#.
LAS LENGUAS EN EL PERUD#'"# $!' a*%i2&!' p#r&a*!' '#?ii#r!* '#"#*%ari!' ?a#apr!i(a"a(#*%# 8BBB a!' $a "i+i$
2#!2ra+a "# *'%r! %#rri%!ri!a-!r#i $a i*!(&*iai* #*%r# $a'!(&*i"a"#'. M&?!' p)$!'
#'%a)a* ai'$a"!' "# !%r!' p!r $a'a$%&ra' "# $a !r"i$$#ra "# $!' a*"#' 4*! '# -#+a* *i '# r#$ai!*a)a* #*%r##$$!' #'%! pr!pii! #$ '&r2i(i#*%! "#
-aria' &$%&ra' 4 $#*2&a' "i#r#*%#'.E* 15, $a $$#2a"a "#$!'!*&i'%a"!r#' #'pa!$#' #* #$ P#r. e sabe del quechua pordocumentos de
aQ $!' #'pa!$#' "Q $!' i*a')Q $!' 0#'&i%a' #Q $!'
r!*i'%a'Q $!' a(#ria*!'.
@.
7/25/2019 5to COMUNICACION
24/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
E$ Ma?a)?ara%aL$a(a"! %a()i/* GRAN GUERRA DELOS W=ARATAS. E' $a (9' #%#*'a#p!p#4a "# %!"a $a $i%#ra%&ra&*i-#r'a$ !?! -##' (9' 2ra*"# La I$+a"a 4 La O"i'#a 0&*%a'. C!*'%a "#
&*!' *!-#*%a (i$ -#r'!' "!)$#'"i-i"i"!' #* "i#i!?! $i)r!' 4 apar%#!%r! $i)r! (9' !*%i#*# "i#: (i$-#r'!' !(! &*a #'p#i# "#'&p$#(#*%!.La r#!pi$ai* "# #'%a !)ra '# $# aa%ri)&i"! a YASA. E* #$$a '# %!(a!(! ?i'%!ria #*%ra$ $a $&?a #*%r#"!' a(i$ia' r#a$#' #(par#*%a"a'p#r! !*%i#*# *&(#r!'!' #pi'!"i!''#&*"ari!' par9)!$a' #%. E'!*'i"#ra"! p!r #$ p)$! i*"i! !(!&*a 2&+a ! Wi)$ia 4 p!r '& ar2&(#*%!pri*ipa$ '# $# ?a !(para"! !* $aI$+a"a "# =!(#r!.E* r#'&(#* #$ Ma?a)?ara%a #' &*a#'p#i# "# #*i$!p#"ia ! '&(a "# $a'a)i"&r+a 'a2ra"a 4 pr!&*"a#p'%a #* %!r*! "# ria -aria"a 4#(!%i-a *arrai* "# &*a $#4#*"a/pia.
E$ Ra(a4a*aP!'%#ri!r 4 "# &*a i*'pirai* p!/%ia
(a4!r apar## #$ Ra(a4a*aa%ri)&i"a a a$(iFi. E* #$$a "i# '&%#(a ! ar2&(#*%! pri*ipa$ #'%9)a'a"! #* &* ?#?! r#a$ $a#p#"ii* "# Ra(a #* #$ 'i2$! `III !`I a. C. a$ '&r "# $a I*"ia a $a i'$a "#C#i$9*. E'%a !)ra r#!2# %!"a $a'# "#$#4#*"a' 4 !*!i(i#*%!' %#!$2i!' 4$!'!' apar##* #* &* #'%i$!#'p#ia$(#*%# $i%#rari!. E* #$$a '#r#$a%a* $!' a!*%#i(i#*%!'(#:$a*"! (i%!$!2+a a*%a'+a 4
(a2ia.a$(iFi r#-#$a #* '& !)ra &* #(p#!ar%+'%i! 4 &*a '$i"a pr#parai* "##'ri%!r. E* $a !)ra apar## Ra(a!(! ?i0! "#$ r#4 Da:ara%?a &i#* '#"i# !*%a)a !* *-# (i$ a!' "##"a" 4 %r#'i#*%a' i**%a #'p!'a'4 a p#'ar "# #$$! *! %#*+a ?i0!'. E$ar2&(#*%! r#$a%a $a' ?a:aa' "#Ra(a '# -# !)$i2a"! a '&rir &*$ar2! "#'%i#rr! #* $a '#$-a !* '&
#'p!'a Si%a $a &a$ #' rap%a"a p!r #$r#4 "# $!' "#(!*i!' 4 r#$&i"a #* &*i'$a "# "!*"# $a 'a$-a '& #'p!'! %ra'
?#r!ia $&?a &4a !r!*ai* #' #$r#i*a"! #$i: "# $!' "!' #'p!'!'.E*%r# $!' r#$a%!' (9' ?#r(!'!' *!'#*!*%ra(!' #$ '# r##r# a Si%a$a a)*#2a"a #'p!'a "# Ra(a &i#**!)$# 4 -a$i#*%# r#'i'%# a $a' "&ra'
pr)a' $# i(p!*# #$ "#'%i*!.E$ Ra(a4a*a '# !*'i"#ra !(! &*p!#(a a!r%&*a"!. A$ *a$ $a !)rapr!(#%# #$ $! $#a!*'%a*%#(#*%# -#r9 r#a$i:a"!' %!"!''&' "#'#!' '# $# p#r"!*ara* '&'p#a"!' %#*"r9 ?i0!' 'i $! "#'#aVri:a 'i $! a*'+aV 'i #' &*a 0!-#*a'a"#ra !)%#*"r9 #$ #'p!'! $a?ar9 #$i:V 4 'i %i#*# pari#*%#' ri"!' '# ?a$$#* $#0!' pr!*%! $!2rar9-#r$!'.
COMPROBANDO CONOCIMIENTOS
RELACIONAR SEGbN CORRESPONDA
Ma?a)ara%?a Qa$(iFi Ra(a4a*a Q 4a'a
#"a' Q I*"ia
COMPLETE LAS E`PRESIONES
La' ara%#r+'%ia' %i#*# $a $i%#ra%&ra?i*"< '!*
aQ N! #i'%#
$a ................................................
)Q S# #**%ra #*
#$$a ...................................
Q Ei'%#
$a .....................................................
"Q S&' "i!'#' %!(a* ar9%#r"# ......................
#Q La (!ra$ '# i(par%# p!r
$a'..........................
Q S# (#:$a*
$!...............................................
ESCRIWE A UE AUTOR PERTENECEN
aQ RAMA .................................
)Q WARAT=AS ................................
,
7/25/2019 5to COMUNICACION
25/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
Q DAARAT=A
.................................
"Q SITA ................................
#Q REY DE LOS
DEMONIOS ..........................
COMPLETAR
AUTORES
II& AUTOEVALUACION
1. 8escriben la creacin del mundoaQ P&ra*a' "Q Ra(a4a*a)Q #"a*a' #Q N-!
%#'%a(#*%!Q Yi0i*2
,. (sposa de GamaaQ Si%a "Q Da:ara%?a)Q I%a #Q #r"a*aQ a$(iFi
.#a m's extensa epope&a es-aQ La Wi)$ia "Q Ra(a4a*a)Q M#*2T'# #Q Ma?a)?ara%aQ Yi0i*2
. #a manifestacin principal en laliteratura hind+ es -
aQ E$ ar%# "Q Lar#$i2i*
)Q La p!$+%ia #Q La $i%#ra%&raQ La pi*%&ra
5. Considerado (# poema afortunadoaQ P&ra*a' "Q Ra(a4a*a)Q #"a*a' #Q N-!
%#'%a(#*%!Q Yi0i*2
8. 4eda signi!ca-aQ Sa)#r "Q R#!0!)Q Ci#*ia #Q A 4 W
Q #r"a"
;. Considerado especie deenciclopedia-
aQ La Wi)$ia "Q Ra(a4a*a)Q M#*2T'# #Q Ma?a)?ara%aQ Yi0i*2
>. e le atribu&e el Gama&anaaQ Si%a "Q Da:ara%?a)Q 4a'a #Q C#i$9*Q a$(iFi
@. e le atribu&e el ?ahabarathaaQ Si%a "Q Da:ara%?a)Q 4a'a #Q C#i$9*Q a$(iFi
1B.*l leer el Gama&ana-aQ A"&i#r#' 'a)i"&r+a "Q T.A.
)Q T# -$-#' 'a)i! #Q N.A.Q C&(p$#' %&' "#'#!'SEMANA N @
LA PALABRA
U*a pa$a)ra #' $a (+*i(a #pr#'i* '# %i#*# !* '#*%i"!.
La' pa$a)ra' "# ar"! a ''%r&%&ra p"#* '#r !r(a"a' "# $a''i2&i#*%#' !r(a'
AQ P!r pr#0ai*. C&a*"! a$a ra+: '# $# aa"#pr#0!' !r(a* &*a*-a pa$a)ra. E0#(p$!
IN
7/25/2019 5to COMUNICACION
26/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
DQ P!r para'+*%#'i'.C&a*"! '# &*#* "!'pa$a)ra' 4 &* '&0!.E0#(p$!
IDEO CASSETE ERA
IDEOCASSETERAROPA IEJA ERO ROPAEJERO
LOS MOR3EMAS$a' pa$a)ra' -aria)$#' a"(i%#*"i'%i*%a' %#r(i*ai!*#' '# aa"#*&*a par%# 0a. #0#(p$!'
O ARARAR
ARAR A OO=IJ OS E`CLAM ADAE`CLAM ADAS AS AREMOSAREMOS
#'%a' %#r(i*ai!*#' 'ir-#* para#pr#'ar *!i!*#' !(! #$ 2/*#r! #$*
7/25/2019 5to COMUNICACION
27/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
SU3IJO SIGNI3ICA GRANDE
COMPROBANDO CONOCIMIENTOSUWIUE EL MOR3EMA Y LE`EMA
INCOLORO DESACATAR
PRECOCIDO DESACTIAR
INUTIL PANADERO
TENER GANAN
SUWTERRANEO MARITIMO
DESARROLLO 3ORMACION
NACIO TRAWAJO
ERDAD 3INAL
SU3RIENDO ASESINE
NAAL GOLAO
II& A)RE)UE MOR.EMAS'&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&
PERR &&&&&&&&&&&&&& .LOR &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&
AM &&&&&&&&&&&&&& PAN &&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&
CARR&&&&&&&&&&&&&& )RAN&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&
V& ESCRIBA < POR COMPOSICIN
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
VI& ESCRIBA < POR PARASINTESIS
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
II& AUTOEVALUACION
1. #a palabra 1=uinceaera3 se formapor-
aQ Pr#0ai* "Q S&0ai*)Q C!(p!'ii* #Q N.A
Q Para'+*%#'i',. #a palabra 14erdad3 se forma por-
aQ Pr#0ai* "Q S&0ai*)Q C!(p!'ii* #Q N.AQ Para'+*%#'i'
. #a palabra 1
7/25/2019 5to COMUNICACION
28/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
;. na palabra debe tener siempre-aQ M!r#(a "Q Pr#0!)Q S&0! #Q A#(aQ L##(a
>. #a parte invariable de una palabraes-aQ M!r#(a "Q Pr#0!)Q S&0! #Q A#(aQ L##(a
@. (xpresan accidentes gramaticales-aQ D#ri-a%i-!' "Q aria)$#)Q Gra(a%ia$#' #Q N.AQ C!(p!'i%i-!
1B.#a palabra 18esaprobado3 tiene-
aQ Pr#0! "Q T.A)Q L##(a #Q N.AQ S&0!
LITERATURA C-INA=aia 1>BB a. C?i*a &*a '!i#"a"ari'%!r9%ia 4 #&"a$ 2ir "#'"#$#0a*!' %i#(p!' #* %!r*! a $!'(a*"ari*#' !r%#'a*!' @ a. C.
LITERATURA -EBREAL!' ?#)r#!' '# a'#*%ar!* #* $a %i#rra"# Ca*a9* %a()i/* $$a(a"a Pa$#'%i*ap!r $!' "#'i2*i!' "# Di!'. E'%# p)$!#ra &* p#! #'%a"! !* #'a'ai(p!r%a*ia p!$+%ia (i$i%ar i#*%+a
,;
7/25/2019 5to COMUNICACION
29/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
(#ra*%i$. E$ Di!' Ya-/ *! p!"+a '#rr#pr#'#*%a"! p!r "i)&0!' p!r /$?a)i%a)a 4 ?a)i%a #* *'%r!'!ra:!*#'.S& (9' 2ra*"# $#2a"! $i%#rari! $!!*'%i%&4# 'i* "&"a La Wi)$ia
La Wi)$ia #* 2ri#2! $i)r!'Q #'%9!r(a"a p!r &*!' '#%#*%a 4 "!' $i)r!'"i-i"i"!' #* "!' 2ra*"#' 2r&p!' #$A*%i2&! 5Q 4 #$ N-!
T#'%a(#*%!,;Q. E'%a !$#i* "#$i)r!' '# !r(a*"! !* $#*%i%&".L!' pri(#r!' #* '#r p'%!' p!r#'ri%! a&* r#!2+a* %ra"ii!*#'(&?! (9' a*%i2&a'Q $! r!* '!)r##$ a! 1BBB a.C. 4 *! "ar!*#'ri%!' "# !r(a i*-aria)$# 'i*! $a (a"&rai* "# $a # "#$ P)$! "#Di!' r#%!(a)a #* a"a /p!a $!'#'ri%!' a*%#ri!r#' 4 $!' r#p#*'a)a. S#p"# "#ir #$ a&%!r "# $a Wi)$ia*! #' &* ?!()r# 'i*! &* p)$!. L!'
LA BIBLIA
7/25/2019 5to COMUNICACION
30/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
Q Ma!
. #as enseanzas de Confucio lleganpor sus-aQ Di'+p&$!' "Q Ma#'%r!')Q L#4#*"a' #Q =i'%!ria'
Q E*'#a*:a'. /bra teolgica m's importante-
aQ La Wi)$ia "Q Ra(a4a*a)Q M#*2T'# #Q Ma?a)?ara%aQ Yi0i*2
5. e le conoci como el libro delibros-
aQ WIWLIA "QRa(a4a*a
)Q MUTACIONES #Q
Ma?a)?ara%aQ Li)r! "# Ma!
8. (l libro de las mutaciones es el-aQ Yi0i*2 "Q YiFi*2)Q C?&Zi*2 #Q C?iZi*2Q M&Zi*2
;. (l antiguo testamento tiene entotal-aQ 5 $i)r!' "Q , $i)r!')Q ,; $i)r!' #Q ,; $i)r!'Q , $i)r!'
>. 8edicado a conocimientos de lamadurez-
aQ La Wi)$ia "Q Ra(a4a*a)Q M#*2T'# #Q Z&*2TS#Q Yi0i*2
@. no no es libro de la >iblia-aQ N
7/25/2019 5to COMUNICACION
31/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
qumica, e)rcito, dgale,cr)dito.
"Q Pa$a)ra' '
7/25/2019 5to COMUNICACION
32/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
,. #a palabra E@5(G4*#/ lleva tilde enla -
aQ I "Q O)Q E #Q N.AQ A
.na palabra no puede tener-aQ D!' '+$a)a' "Q D!' $#%ra')Q D!' a#*%!' #Q D!' -!a$#'Q D!' %i$"#'
.#as palabras paroxtonas se llamantambi)n-
"Q A2&"a' "Q S!)r#'"r
7/25/2019 5to COMUNICACION
33/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
*!' ?a* 'i"! $#2a"a' $aa$'a(#*%# a%ri)&i"a a =#r!"!%! $#'&p!*# *ai"! a !ri$$a' "#$ r+! M#$#%#
0&*%! a E'(ir*a #* #$ A'ia (#*!r. =i0!"# Cri%#i"a 0!-#*i%a "# Ma2*#'ia a"!p%a"! p!r &* %a$ 3#**i!. =&/ra*!
-ia0 p!r E2ip%! Sii$ia I%a$ia 4 S&i:aE'paa. A '& r#2r#'! a%aa"! p!r &*a2ra-# #*#r(#"a" #* $!' !0!'"#'a*' #* $a i'$a "# I%aa "!*"#!*!i $a $#4#*"a "# U$i'#'. =a)i%#* C!$!* 4 #*#r(! "# *-!"! i#2! 4 p#r#2ri* !(! &*a#"! p!r $a' "i-#r'a' r#2i!*#' "#Gr#ia a$2&*a' "# #$$a' #'#*ari!' "#'&' i*(!r%a$#' #p!p#4a' ?a'%a '&(r%# #* $a' i'$a' "# I!. O%r!'a&%!r#' $! r##* !ri&*"! "# C?i!'.Pi$!' C&(a' C!$!* I%aa Ar2!' 4A%#*a' '# apr!pia* '& &*a #* a2&"ari-a$i"a". La #?a "# '& -i"a !'i$a#*%r# #$ 'i2$! I` 4 III a.C.O)ra'
La I$ia"a La O"i'#a La Wa%ra!(i!(a&ia =i(*!' 'ar!' P!#(a' +$i!'
LA ILIADALa I$ia"a '# 'i%
7/25/2019 5to COMUNICACION
34/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
.............................................................
.............................................................
.....H&/ ?a+a P#*/$!p# para "i'%ra#r a'&' pr#%#*"i#*%#'.............................................................
...............................................................H&/ !r#+a La "i!'a Ca$ip'! aO"i'#!................................................................................................................................H&/ pr)a "#)+a* &(p$ir $!'pr#%#*"i#*%#'................................................................................................................................
HC&9$#' '!* $a' "!' ir&*'%a*ia' #*$a' &a$#' a'i "#'&)r#* a O"i'#!................................................................................................................................
RESPONDE A LAS INTERROGANTES
HC_MO SE LLAMO EL PERRO DEULISES................................................................
HPOR U^ MUERE PATROCLO................................................................
HU^ DESATA LA IRA DE AUILES................................................................
HUI^NES UERIAN CASARSE CONPENELOPE................................................................
HC_MO SE LLAMO EL =IJO DE ODISEO................................................................
HU^ PESONA CASI RECONOCE A ODISEO................................................................
II& AUTOEVALUACION
1. #a ofensa de *gamenn consistien-
aQ I*'&$%!' a A&i$#' "QD#rr!%ar$!
)Q Rap%ar a Wri'#i"a #Q S#rM#0!r
Q N! p#$#ar $a )a%a$$a
,. /diseo casi es descubierto por-aQ T#$/(a! "Q P#*/$!p#
)Q Ar2!' #Q A2a(#**Q L!' pr#%#*"i#*%#'
. 1#as 5raquinias3 fue escrita por-aQ S!$#' "Q =!(#r!)Q P$a&%! #Q ir2i$i!Q O-i"i!
. 8e las versiones sobre elnacimiento de %omero, la m's realdice que naci en aQ E'(ir*a "Q 3$!r#*ia
)Q D#$!' #Q I%aaQ C!ri*%!
5. 1#a >atracomiomaquia3 fue escritapor-
aQ S!$#' "Q =!(#r!)Q P$a&%! #Q ir2i$i!Q O-i"i!
8.e dice que %omero era-aQ M&"! "QS!r"!(&"!)Q Ci#2! #Q N.AQ S!r"!
;. 1#os %imnos sacros3 fue escritapor-
aQ S!$#' "Q =!(#r!)Q P$a&%! #Q ir2i$i!Q O-i"i!
>. Comandante en efe de *quilesaQ T#$/(a! "Q A&i$#')Q U$i'#' #Q =/%!rQ O"i'#!
@. Cclope es personae de-aQ O"i'#a "QE"ip!)Q I$ia"a #Q N.AQ Wa%ra!(i!(a&ia
1B.
7/25/2019 5to COMUNICACION
35/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
TOPICO DE LECTURA 3
EL SILENCIO DE DIOS
(n esa ermita haba una cruz mu& antigua. ?uchos acudan ah para pedirle a Cristo
alg+n milagro. n da lleg el ermitao %aaUon, se arrodill & dio-
S#!r &i#r! pa"##r p!r %i &i#r! r##(p$a:ar%# #* $a r&:. E$ S#!r ?a)$
Si#r-! (+! a#"! a %& "#'#! p#r! ?a "# '#r !* &*a !*"ii*.
HC&9$ S#!r pr#2&*% !* a#*%! '&p$ia*%# =aaF!*.
E'&?a S"a $! '"a 4 -#a' $! -#a' ?a' "# 2&ar"ar 'i$#*i! 'i#(pr#.
=aaF!* !*%#'%O' $! pr!(#%! S#!r.
Y '# ##%& #$ a()i!. Na"i# r#!*!i a$ #r(i%a! !$2a"! !* $!' $a-!' #* $a Cr&:.
U* "+a $$#2 &* ?!()r# "# a'p#%! pr#p!%#*%# 4 "#'p&/' "# ?a)#r !ra"! "#0 a$$+
!$-i"a"a '& ar%#ra. =aaF!* $! -i! 4 a$$. Ta(p!! "i0! *a"a &a*"! &* (#*"i2!
-i*! "!' ?!ra' "#'p&/' '# apr!pi "# $a ar%#ra. Ni %a(p!! "i0! *a"a &a*"! &*
(&?a?! '# p!'%r a*%# /$ para p#"ir$# '& 2raia a*%#' "# #(pr#*"#r &* $ar2! -ia0#.
P#r! #* #'# (!(#*%! -!$-i a #*%rar #$ pri(#r ?!()r# #* )&'a "# $a )!$'a. A$ *!
?a$$ar$a p#*' #$ (&?a?! '# $a ?a)+a apr!pia"!.
XDa(# $a )!$'a (# ?a' r!)a"! $# "i0!.
E$ 0!-#* '!rpr#*"i"! r#p$i
XN! ?# r!)a"! *i*2&*a )!$'a
XN! (i#*%a' "#-&/$-#(#$a #*'#2&i"a
Y arr#(#%i &ri!'! !*%ra /$. I)a a p#2ar$#. S!* #*%!*#' &*a -!: r%# XD#%#*%#.
=aaF!* *! p&"! p#r(a*##r #* 'i$#*i! 2ri% "##*"i a$ 0!-#* i*r#p a$ ?!()r# p!r
$a a$'a a&'ai*. ^'%# " a*!*a"a"! 4 'a$i "#'pa-!ri"! "# $a #r(i%a. E$ 0!-#*
'a$i %a()i/* p!r %#*+a pri'a para #(pr#*"#r '& -ia0#. C&a*"! $a #r(i%a " a
'!$a' Cri'%! '# "iri2i a '& 'i#r-!
Wa0a "# $a Cr&:. N! 'ir-#' para !&par (i p'%!. N! ?a' 'a)i"! 2&ar"ar 'i$#*i!.
S#!r "i0! =aaF!* H(! i)a a p#r(i%ir #'a i*0&'%iia
Ca()iar!* "# $&2ar 4 #$ S#!r ?a)$
T< *! 'a)+a' #$ pri(#r ?!()r# %ra+a #* '& )!$'a #$ pr#i! "# $a &'&ra 4 $a (a$"a".
E$ (#*"i2! p!r #$ !*%rari! %#*+a *##'i"a" "# #'# "i*#r! para &rar a '& ?i0!
2ra-#(#*%# #*#r(!V #* &a*%! a$ (&?a?! i)a a '#r 2!$p#a"! '&' ?#ri"a' $#
?&)i#'#* i(p#"i"! r#a$i:ar #$ -ia0# para /$ r#'&$%ar+a a%a$ a?!ra ?a# &*!'
(i*&%!' aa)a "# :!:!)rar #$ )ar! 4 /$ ?a p#r"i"! $a -i"a. T< *! 'a)+a' *a"a. Y! '+ '/.
P!r #'! a$$!.
Y #$ '#!r *-a(#*%# 2&ar" 'i$#*i!.
Erving /rrillo Oacaras
7/25/2019 5to COMUNICACION
36/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
*daptacin
RECORDANDO ACCIONES
1. H&/ i*iia%i-a %&-! =aaF!* 4 p!r&/ .......................................................................................................................
.....................................................................................,. HP!r &/ Cri'%! a#p%a '#r r#(p$a:a"! ............................................................................................................................................................................................................. H&/ r#!(#*"ai* $# "a Cri'%! a =aaF!*............................................................................................................................................................................................................. HP!r&/ "#i"i ?a)$ar =aaF!*............................................................................................................................................................................................................5. HP!r&/ '# (!$#'% Cri'%!............................................................................................................................................................................................................
RE3LE`IONADO SOWRE LO LEIDO1. HE' p!'i%i-! i*%#r-#*ir #* %!"! pr!)$#(a................................................................................................................................................................................................................................................................................,. HP!r &/ #$ 'i$#*i! #' )#*#i!'! #* "#%#r(i*a"a' ir&*'%a*ia'............................................................................................................................................................................................................. H&/ "i#r#*ia' #i'%#* #*%r# $a 'a)i"&r+a "#$ ?!()r# 4 $a "# Di!'
............................................................................................................................................................................................................. H&/ (#*'a0# %# %ra*'(i%# $a $#%&ra............................................................................................................................................................................................................
8(?/5G*@8/ 5 C*
7/25/2019 5to COMUNICACION
37/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
p!'##* i2&a$ #'ri%&ra p#r! &(p$#*#* $a !rai* "i#r#*%# &*i*2ra(a%ia$. Para '& &'! #' *##'ari!!*!#r #'p#+a(#*%# &a*"! $$#-a%i$"# 4 &a*"! *! "# ar"! a $a&*i* &(p$# #* $a !rai*.
CASOS DE TILDE DIACRITICA&FDEG L$#-a %i$"# &a*"! #' &* -#r)!.
-#r)! "arQ N! $$#-a %i$"# &a*"! #'
pr#p!'ii*.FELG L$#-a %i$"# &a*"! #'
pr!*!()r#. N! $$#-a %i$"# &a*"! #'
ar%+&$!.
FMIG L$#-a %i$"# &a*"! #'pr!*!()r# p#r'!*a$.
N! $$#-a %i$"# &a*"! #'a"0#%i-! p!'#'i-!.
FSEG L$#-a %i$"# &a*"! #' -#r)!.
'a)#rQ N! $$#-a %i$"# &a*"! #'
pr!*!()r# p#r'!*a$.FSIG L$#-a %i$"# &a*"! #' a"-#r)i!
"# ar(ai* 4 pr!*!()r#p#r'!*a$.
N! $$#-a %i$"# &a*"! #'!*0&*i* !*"ii!*a$.
FMASG L$#-a %i$"# &a*"! #' a"-#r)i!
"# a*%i"a". N! $$#-a %i$"# &a*"! #'
!*0&*i* #&i-a$#*%# apero3.
FAUNG L$#-a %i$"# &a*"! #' &*
a"-#r)i! #&i-a$#*%# atodava3
L$#-a %i$"# &a*"! #' &*a"-#r)i! #&i-a$#*%# aincluso3
FOG L$#-a %i$"# &a*"! #'%9 #*%r#
ira'. N! $$#-a %i$"# &a*"! #'%9 #*%r#
$#%ra'.FTEG
L$#-a %i$"# &a*"! #' &*'&'%a*%i-!.
N! $$#-a %i$"# &a*"! #' &*pr!*!()r# p#r'!*a$.
FSOLOG L$#-a %i$"# &a*"! r#(p$a:a a
'$a(#*%#. N! $$#-a %i$"# &a*"! i*"ia
'!$i%ari!.
IMPORTANTE ?a4 a$2&*a' pa$a)ra' $$#-a* a#*%! "iar+%i! &a*"!&(p$#* &*i* "# i*%#rr!2ai* %a$#' #$ a'! "# !(! &a*"!&i#*#' &i#* #%.
I& COMPROBANDO
CONOCIMIENTOSCOMPLETAR LOS ESPACIOSaQ La %i$"# "iar+%ia #' &*a %i$"#
KKKKKKKKKKKKKKKKK)Q La %i$"# *! '# &%i$i:a '$a(#*%#
#*KKKKKKKKKKKK..KKK..
Q Di! # -i! &i * '!*pa$a)ra'KKK..KKKKKKK..KK..
"Q L!' (!*!'+$a)!' !* &*i!*#'"i'%i*%a' $$#-a*KKKKKKK.....
KK...#Q L!' a'! "# %i$"# '# pr!"*
(a4!r(#*%# #*$!' ...........................
II& -A)A USTED ORACIONES DELOS SI)UIENTES CASOS'SE KKKKKKKKK...........
KKKKKK..K..`KKKKKKK....................................KMAS KKKKKKKKK...........
KKKKKK..K..`KKKKKKK........................................AUN KKKKKKKKKKKK..........
KKK..K..`KKKKKKK....................................K
DE KKKKKKKKKKKK...........
KKK..K..
8
7/25/2019 5to COMUNICACION
38/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
`KKKKKKK........................................MI KKKKKKKKK...........
KKKKKK..K..
`KKKKKKK....................................K
TE KKKKKKKKK...........
KKKKKK..K..`KKKKKKK........................................
TU KKKKK...........
KKKKKKKKKK..K..`KKKKKKK....................................KSI KKKKKK...........
KKKKKKKKK..K..`KKKKKKK........................................SOLO KKKK............
KKKKKKKKKKK..K..
`KKKKKKK........................................E KKKKKKKKKKK............
KKKK..K..`KKKKKKK........................................
O
KKKKKKKKKKKKKKK..K.............`KKKKKKK........................................
CREA UN TE`TO UE TENGA POR LOMENOS > PALAWRAS CON TILDEDIACRITICA.......................................................................................................................................................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
.............................................................
....................................................................................................
.............................................................
.............................................................
......
II& AUTOEVALUACION
1. #a tilde diacrtica es una tilde-aQ Di#r#*ia%i-a "Q Pr!'"ia)Q C!(
7/25/2019 5to COMUNICACION
39/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
)Q N! $$#-a %i$"# #Q W 4 CQ L$#-a pr!'"i!
@. (n 1/#/ #/ %*G(3 lo subra&ado-aQ L$#-a %i$"# "Q A 4 C)Q N! $$#-a %i$"# #Q W 4 C
Q L$#-a pr!'"i!
1B. (n 1
EL TRIUNFO
ESTA CERCA...
7/25/2019 5to COMUNICACION
40/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
LITERATURA LATINALa I*-a'i* "# R!(a a Gr#ia '. ,1a.C.Q 'i2*i &*a *-a #%apa "!*"#$a &$%&ra 4 #$ 'a)#r 2ri#2!' '#i(p!*#* p!r '& a$i"a" 4 2ra*"#:a.R!(a *!' "#0 #$ $a%+* (a"r# "# $a'
$#*2&a' r!(a*#' #'pa!$ i%a$ia*!ra*/' r&(a*! pr!-#*:a$ a%a$9*p!r%&2&/'Q. Ta()i/* *!' "#0ar!* #$'i'%#(a "# 2!)i#r*! 4 $a !r2a*i:ai*r!* ap!r%# "# $a i-i$i:ai*r!(a*a. A&+ '# "#'arr!$$a !* (a4!r/*a'i' $a p!#'+a /pia %!(a !(!(!$"#' $a' #p!p#4a' 2ri#2a' 4#p$ia* #$ !ri2#* "# R!(a. D#'arr!$$a%a()i/* $a p!#'+a $+ria !* =!rai! 4O-i"i! a'+ !(! #$ %#a%r! !* P$a&%! 4
T#r#*i! a()!' 2/*#r!' p!!%ra'#*"#*%#'.
IRGILIOP!#%a $a%i*!. A&* ?i0! "# pa"r#'(!"#'%!' #'%&"i r#%ria 4 $#*2&a 4$!'!+a 2ri#2a' #* Cr#(!*a Mi$9*R!(a 4 N9p!$#'. Si )i#* *! i*%#r-i*!"ir#%a(#*%# #* p!$+%ia "#'"# (&4pr!*%! "i'r&% "#$ ap!4! "#i(p!r%a*%#' (##*a' 4 a(i2!' !(!Ca4! M##*a' #$ p!#%a =!rai! #i*$&'! O%a-i! #$ &%&r! #(p#ra"!r
A&2&'%! #* par%# pr!piia"! p!r #$/i%! "# '& pri(#ra !)ra (a4!r $a'W&$ia' #* $a' "#'arr!$$a(&?!' %#(a' "# $a %ra"ii* pa'%!ri$%!(a"!' '!)r# %!"! "# $!' I"i$i!' "#
T#ri%! a&* i*%r!"&0! *&(#r!'a'a$&'i!*#' a p#r'!*a0#' 4 'i%&ai!*#'"# '& /p!a. I*i%a"! p!r '&'pr!%#%!r#' #'ri)i $a' G#r2ia' #*ap!4! "# $a p!$+%ia i(p#ria$ "#r#$a*:ar $a a2ri&$%&ra #* I%a$ia #* $a'&a$#' r#r#a $a )#$$#:a "# $a -i"a
a(p#'i*a 4 '&' "i'%i*%!' a'p#%!'$a)ra*:a 2a*a"#r+a 4 api&$%&ra. La-#r%i#*%# p
7/25/2019 5to COMUNICACION
41/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
L!' libros EE & EEE %ra%a* $!' a-a%ar#'pa"#i"!' #* #$ '&pr#(! "+a "# Tr!4a4 "# $a ?&i"a "# $a i&"a".
E$ libro E4,*arra $a apa'i!*a"a r#$ai*"#$ ?/r!# !* Di"! r#i*a "# Car%a2! 4'& %r92i! "#'#*$a#.
E* #$ libro 4, se describen los uegosf+nebres #$#)ra"!' #* Sii$ia #* #$a*i-#r'ari! "# $a (r%# "# '& pa"r#A*&i'#'.
E* el libro 4E E*#a' "#'i#*"# a $!'i*#r*!' "!*"# '# $# ?a# 'a)#r '&"#'%i*! 4 #$ "#$ p)$! r!(a*!.
E* $!' seis libros restantes E*#a' -a!*&i'%a*"! 4a #* #$ Lai! $!'%#rri%!ri!' "# $!' aborgenes4 %ra' &*!()a%# 'i*2&$ar #*%r# '& r#4 T&r*! 4#$ ?/r!# %r!4a*! !*$&4# $a !)ra.
I& COMPROBANDOCONOCIMIENTOSHC!* &i#* (a*%i#*# &* i"i$i! E*#a'...............................................................................................................................
HP!r&/ '# #$#)ra* $!' 0!'
7/25/2019 5to COMUNICACION
42/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
)Q Pr+a(! #QP$i)!Q =/%!r
;. ?uer a la que (dipo crea sumadre-
aQ Wri'#i"a "Q M/r!)#)Q P#*/$!p# #Q Y!a'%aQ Di"!
>. 4irgilio considera su maestro a-aQ =!(#r! "Q =#r!"!%!)Q Da*%# #Q Sra%#'Q S!$#'
@. 8esarroll el teatro latino-aQ O-i"i! "Q
P$a&%!)Q =!rai! #Q ir2i$i!Q E*#a'
1B.8ispuso la orden de no destruir 1#a(neida3-aQ A&2&'%! "Q ir2i$i!)Q ari! #Q Da*%#Q P$!i!
SEMANA N 9(
LA SILABAE' #$ '!*i"! ! 2r&p! "# '!*i"!' p"# '#r pr!*&*ia"! #* &*a '!$a#(i'i* "# -!:. T!(a*"! #* *%a#'%a a'#-#rai* p!"#(!' "#ir
&* '!*i"! -!9$i! p"# '#r apa:"# !r(ar '+$a)a' p!r 'i (i'(!. U*2r&p! !*'!*9*%i! r#&i#r# "# &*a-!a$ para !r(ar &*a '+$a)a.La !(p!'ii* "# $a '+$a)a p"#"ar'# )a0! #'%a' p!'i)i$i"a"#'!a$!a$ !*'!*a*%# 2.QC!*'!*a*%# 2.Q -!a$ 2.-QC!*'!*a*%#2.Q-!a$2.-Q
!*'!*a*%#2.QN! #i'%# (9' p!'i)i$i"a"#' #* #$a'%#$$a*!.
CLASI3ICACION DE LAS SILAWASLa' '+$a)a' p"#* '#r $a'ia"a' "#%r#' !r(a'9& Por /u terminaci4n&P"#* '#rfa)i#r%a' ! $i)r#' S!* a$$a'
%#r(i*a* #* -!a$. E'%a' '+$a)a' '!*(a4!r+a #* *'%r! i"i!(a. Siapar#i#ra &* 2r&p! !*'!*9*%i!#'%# a%
7/25/2019 5to COMUNICACION
43/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
=a4 %!(ar #* *%a #$ a#*%!p"# '#r pr!'"i! & !r%!2r9! #'"#ir p"# $$#-ar %i$"# !(!%a()i/* *! $a p"# $$#-ar.
SEPARACI_N SILAWICA
Si2*ia '#parar #* '+$a)a' &*apa$a)ra. S# $# !*!# %a()i/* !(!'i$a)#!. E'%a "#%#r(i*a"! p!r $apr!*&*iai*. Ti#*# %!(ar'# #**%a $a aparii* "# "ip%!*2!'%rip%!*2!' 4 $!' ?ia%!'.EL DIPTONGO. E' $a &*i* "#i*'#para)$# "# "!' -!a$#' &*aa)i#r%a (9' &*a #rra"aV &*a #rra"a(9' &*a a)i#r%a ! "!' #rra"a'.Wa0! #'%a %#!r+a p!"#(!' !r(ar ?a'%aa%!r# !r(a' "# "ip%!*2!
ai au ei eu oi ouiaua ie ue io uo uiiu
A #'%a' !()i*ai!*#' p!"#(!''&(ar$# $a' p!'i)i$i"a"#' "# "ip%!*2!&a*"! !*&rr# $a $#%ra Y &a*"!&(p$a &*i* "# -!a$.
a4 #4 !4 &4
=a4 %!(ar #* *%a $a = *!"#'%r&4# &* "ip%!*2!. A #'%##*(#*! '# $# !*!# !* #$ *!()r#"# a"ip%!*2!.
EL TRIPTONGO. E' $a &*i*i*'#para)$# "# %r#' -!a$#'. E* #$a'%#$$a*! '$! #i'%# &*a p!'i)i$i"a""# !r(ar'# !a$ #rra"a -!a$a)i#r%a -!a$ #rra"a.Ei'%#* "!# p!'i)i$i"a"#' "#
%rip%!*2! p#r! '$! para $!' !?!pri(#r!' #i'%#* #0#(p$!' ?a'%a $aa%&a$i"a"
iai iei ioi uauiau ieu uai uei
ueu uou iou uoi
Ta()i/* '# !r(a* %rip%!*2!' !* $a$#%ra Y 'i #' &(p$# &*i* "#-!a$.
EL =IATO. E' $a "i'!$&i* "# &*"ip%!*2! p!r (#"i! "# $a %i$"#. S#
pr!" &a*"! $a %i$"# r#a# '!)r# $a-!a$ #rra"a.
E0#(p$!' pr9%i!'
=&/'p#" =&/'p#"
Di'%ra+"! Di'%ra+"!A/r#! A/r#!A-i* A-i*
O)'%r&i* O)'%r&i*Tra'a*"i*! Tra'a*"i*!
I*
7/25/2019 5to COMUNICACION
44/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
!*'!*.2.Q
...................................... ....................
.................
...................................... ....................
.................
...................................... .....................................
A=ORA EJEMPLOS DE TRIPTONGOS
...................................... ....................
.................
...................................... ....................
.................
...................................... ....................
.................
II& AUTOEVALUACION
1.
7/25/2019 5to COMUNICACION
45/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
"# Ca(pa$"i*! 4 #* 1,@B #' $apr#'&*%a #?a "# $a (r%# "#W#a%ri:. U* a! (9' %ar"# !*%ra0!(a%ri(!*i! !* G#((a "i Ma*#%%!D!*a%i "# $a %&-! &a%r! ?i0!'. Apar%ir "# 1,@5 #(p#: a %!(ar par%#
#* $a -i"a p
7/25/2019 5to COMUNICACION
46/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
Q 1 ?i0!
COMPLETE LAS E`PRESIONESaQ E$ %#(a #*%ra$ "# La "i-i*a
!(#"ia #' ...................................#' "#ir #$ a(i*!
a ................................)Q L!' '#r#' (!ra* #* $!' *-#+r&$!' "#$ ............................'&r#* ...........................................
Q W#a%ri: ra a $a -ir2#* para "a*%# p"a -#r ............................
"Q Da*%# -i! p!r pri(#ra -#: aW#a%ri: a $!' .................................
#Q E$ '! "# "a*%# #ra -#r &*i(p#ri! ..........................................
ESCRIWE UIEN ES EL PERSONAJE
Da*%#...........................................
W#a%ri: ..........................................ir2i$i! ..........................................La%i*i ...........................................Di Ma*#%!
...........................................Sa* W#r*ar"!
...........................................
AUTOEVALUACION
9. (n 1#a 8ivina Comedia3, 8ante,antes de ver la esencia divina fueconducido por- aQ ir2i$i! "Q W#a%ri: )Q Sa* W#r*ar"! #Q L!'9*2#$#' Q 3 '$!
,.(l primer crculo, en donde seencontraban las almas virtuosas einocentes que no recibieron elbautismo, se encontraba-
aQ E* #$ )!')Q A$ '&)ir $a (!*%aaQ 3r#*%# a &* 9r)!$ &)i#r%!"Q E* #$ i#$!#Q A%ra-#'a*"! #$ r+! "# $!'
(r%!'.
. #as almas que permanecan
metidas en el fango eran las de los-aQ L&0&ri!'!' "Q ?#r#0#'
)Q G$!%!*#' #Q Trai"!r#'Q Ira'i)$#'
. e puede a!rmar que 1#a 8ivinaComedia3 es un poema )pico decontenido-
aQ 3i$!'! "Q A 4 W !rr#%a')Q R#$i2i!'! #Q A W 4 C!rr#%a'.
Q =i'%ri!
5.(l amor platnico de 8ante era- aQ Mar2ari%a "Q W#a%ri: )Q G#((a #Q Ca$ip'! Q I%a$ia
8.#os que aspiraban a libertarseestaban-
aQ E* #$ )!' "Q E* #$i#$!
)Q E* $!' +r&$!' #Q E* #$i*#r*!
Q E* #$ p&r2a%!ri!
;.(ntre el in!erno & el purgatorio ha&-aQ @ +r&$!' "Q ,; +r&$!')Q 18 +r&$!' #Q , +r&$!'Q 1> +r&$!'
>.(n la obra 8ante es un -aQ p#r'!*a0# "Q A 4 W !rr#%a')Q r#a"!r #Q A W 4 C
!rr#%a'.Q i*-#*%!
@.?aestro de *lighieri-aQ ir2i$i! "Q W#a%ri:)Q La%i*i #Q
S!$#'Q Di Ma*#%!
1B.
7/25/2019 5to COMUNICACION
47/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
SEMANA N 92
RE)LAS DEL USO DE MA,KSCULASPara #'ri)ir !rr#%a(#*%# $a'(a4
7/25/2019 5to COMUNICACION
48/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
ESCRIWA LA MAYbSCULA$a i**ia "#$ (!"#r*i'(! '#p#ri)# #* $!' pri(#r!' $i)r!'a&* '& (&*"! p!/%i! pr!*%!ap&*%a !(! #$ "# )/r ?aia $!i*#a)$# !* &*!' p!#(a'
#$a)!ra"!' a par%ir "# '#*'ai!*#'r#*a"a' '&%i$#' #'%a"!' $+ri!' 4 #$/*a'i' #* $a i(p!r%a*ia "# $a'r#$ai!*#' #*%r# pa$a)ra 4 (
7/25/2019 5to COMUNICACION
49/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
)Q L$#-a* (a4 $a pr!"&i*"ra(9%ia "# Shae/peare "#r#i!*'i"#ra)$#(#*%#. S&'
7/25/2019 5to COMUNICACION
50/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
#*%r#-i'%a !* J&$i#%a. E$ C!*"# Pari'pari#*%# "#$ pr+*ip# pi"# $a (a*! "#
J&$i#%a 4 $# #' !*#"i"a. J&$i#%a '#*i#2a 4 pi"# a&i$i! a 3ra4 L!r#*:!&i#* $# a!*'#0a a#p%# $a )!"a4 $# #*%r#2a &* p#! ra*! !* &*
#$iir $a '&(ir9 #* #'%a"!a%a$/p%i! par#i"! a $a (r%#. L#i*"ia %!(ar$! $a *!?# a*%#ri!r a $a)!"a 4 '# !(pr!(#%# a #'%ar !* #$$a&a*"! "#'pi#r%# #* $a rip%a "# '&a(i$ia a!(paa"! "# R!(#!"#'p&/' a()!' 0-#*#' #'apar+a*.3ra4 L!r#*:! #*-+a &* (#*'a0#r! aR!(#! 3ra4 J&a*Q para -#*2a p!r
J&$i#%a #* #$ (!(#*%! "# "#'p#r%ar.Si* #()ar2! #$ (#*'a0#r! *!#**%ra a R!(#! 4a #'%#a-i'a"! p!r '& ria"! Wa$%a:arQ "# J&$i#%a ?a (r%! 'a$#i*(#"ia%a(#*%# ?aia #r!*a. R!(#!$$#2a a $a rip%a "# $!' Cap&$#%!#*!*%r9*"!'# !* Pari' i)a a"#p!'i%ar !r#' a '& &%&ra #'p!'a. E$C!*"# '# i*"i2*a a$ -#r a R!(#!a()!' '# )a%#* r#'&$%a"! -#*#"!r #$
0!-#*. R!(#! '# a#ra a J&$i#%a $a)#'a p!r
7/25/2019 5to COMUNICACION
51/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
"#'&)r# =a($#% *! #'%9 $!! p!r&* "#'a(!r 4a '&' pa$a)ra'pr!"* !%r! (#*'a0# p!r #$$!"#i"# #*-iar$! a I*2$a%#rra !* #$pr#%#%! "# !)rar $!' %ri)&%!'a%ra'a"!'. E* #$ 'a$* "#$ pa$ai!
%!"!' '# "i'p!*#* a pr#'#*iar $a !)ra"# %#a%r! =a($#% ?a pr#para"!para #$ r#4 4 $a r#i*a &4! ar2&(#*%!r##0a #$ a'#'i*a%! !(#%i"! !*%ra '&pa"r# #$ a(!r #%#r*! G#r%r&"i' $#pr!(#%# a$ r#4 4 $a !r(a #* $a /'%a ?a a$$a"! a '& pa$a)ra. E'%a'9%ira r+%ia "#'#()!a #* $a par%i"a"#$ r#4 4 $a r#i*a a (i%a" "# $ar#pr#'#*%ai* p!r i*"i2*ai*. E* $a?a)i%ai* =a($#% $# r#$a(a a '&(a"r# $!' a%!' i*#'%&!'!' 4 $a !r(a#* $a #$$a a "#i"i"! !$-i"ar a$ r#4=a($#%. G#r%r&"i' a%#(!ri:a"a "# =a($#% $a $a'%i(# pi"# '!!rr! 4P!$!*i! ?a# #-i"#*%# '& pr#'#*ia #*$a ?a)i%ai* "# %a$ 'r%# =a($#%'aa '& "a2a 4 $! a'#'i*a p#*'a*"! #' '& %+!. =a($#% $# pi"# a '&(a"r# r#apai%# )i#* /$ '# $$#-a#$ rp! "# P!$!*i! 4 $! !&$%a #* $a2a$#r+a "#$ pa$ai!. C$a&"i! #*a"a"!"# #'%!' a%!' "#i"# #*-iar a =a($#%
a I*2$a%#rra 0&*%! !* G&i$$#r(! 4Riar"! #* "!*"# '#r9 a'#'i*a"! p!rr"#*#' "# '& %+! 4a !%r! %ip! "#r#pr#'a$ia *! &*i!*ar+a p!r #$ a(!r #$ p)$! 4 G#r%r&"i' 'i#*%#* p!r#$ pr+*ip#.La#r%#' ?#r(a*! "# O#$ia # ?i0! "#P!$!*i! arri)a a$ pa$ai! 0&*%! !* #$p)$! '&)$#-a"! !* #$ 9-i"! "#'#!"# -#*2ar $a (r%# "# '& pa"r#. E$r#4 '# "#$ara i*!#*%# "# '& (r%#4 $# #p$ia =a($#% *! ?a 'i"!
"#)i"a(#*%# a'%i2a"! p!r #$ apr#i! $# %i#*# #$ p)$!. O#$ia #*%ra a $a'a$a 4 ?a# #-i"#*%# '& i*&ra)$#$!&ra $a &a$ a#%a #$ 9*i(! "#La#r%#' 4 0&ra -#*2ar $a (r%# "# '&par"r#.C$a&"i! a$ #*%#rar'# "# =a($#%r#2r#'a p$a*#a !* La#r%#' $a (r%#"#$ pr+*ip# a()!' '# !*r!*%ar9*#* &*a )a%a$$a "# #'2ri(a La#r%#'&*%ar9 '& #'pa"a !* -#*#*! 4
C$a&"i! $# !r##r9 a =a($#% "&ra*%#$a )a%a$$a &*a )#)i"a #*-#*#*a"a #*a'! "# #$ pri(#r p$a* *!
&*i!*#. G#r%r&"i' $!' i*%#rr&(p#para a*&*iar #$ '&ii"i! "# O#$iaa?!2a"a #* #$ r+! 4 a*%# #'%! La#r%#'"#i"# $$#-ar a a)! "i?! p$a*.=a($#% a$ r#2r#'ar #' i*!r(a"! "#$a )a%a$$a !*%ra La#r%#'V !* (i#"! 4
(a$!' pr#'#*%i(i#*%!' '# "i'p!*# a$&?ar !*%ra /$ a &i#* a*%#' "#i*iiar #$ !()a%# $# pi"# "i'&$pa' p!r$!' a2ra-i!' !(#%i"!' p!r '&"#(#*ia. E$ r#4 C$a&"i! $# !r## a=a($#% $a )#)i"a #*-#*#*a"a 'i*#()ar2! /'%# '# *i#2a a %!(ar$a 4G#r%r&"i' $a )#)# para )ri*"ar p!r '&?i0!. Tra' &*a i*%#*'a $&?a La#r%#' 4=a($#% r#'&$%a* ?#ri"!' p!r $a'#'pa"a' #*-#*#*a"a' a '& -#: $ar#i*a a2!*i:a p!r #$ -#*#*! #* $a)#)i"a 4 a&'a a C$a&"i! "# %raii*.La#r%#' a$ "ar'# *%a "# $a'!*'#*ia' "# '&' p$a*#' !* #$r#4 !*#'a %a*%! $a #'pa"a!(! $a )#)i"a #'%9* #*-#*#*a"a' 4#$ %i#(p! "# -i"a $#' "a a $!'%r#' #' (&4 !r%!. =a($#% #* '&'
7/25/2019 5to COMUNICACION
52/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
Cap&$#%!............................. Q
II& DETALLE AL PERSONA*E3ra4 L!r#*:!
.............................................................
...
G#r%r&"i'
.............................................................
...
C$a&"i!
.............................................................
...
Par+'
.............................................................
...
Ti)a$"!
.............................................................
...
O#$ia
.............................................................
...3!r%i()ra'
.............................................................
...
La#r%#'
.............................................................
...
COMPLETARaQ S!* ri-a$#' $!' M!*%#'! 4
$!'........................
)Q O#$ia #ra ?#r(a*a
"# ...............................
QR!(#! 4 J&$i#%a a4&"a"!
p!r.................................................
"Q C$a&"i! #ra #$............................"#$
Pr+*ip# =a($#% 4 p!r
%a*%!................................."#$ R#4 =a($#%.
#Q =a($#% pr#'i#*%# '& pa"r# ?a)+a
'i"! a'#'i*a"! "#)i"! a a$ pr+*ip# '#
$#
apar##.......................................................
...
Q A$ -#r J&$i#%a #'%a)a (r%a
R!(#!.........................................................
....
2Q La' !)ra' #*&' 4 A"!*i' #ra*
a%a$!2a"a' !(!......................................
II& AUTOEVALUACION
1.%amlet, para demostrar lascircunstancias que rodearon la muertede su padre, decide representar paraClaudio el asesinato de-
aQ G!*:a2! "Q P!$!*i!)Q La#r%#' #Q O#$iaQ =a($#%"Q
,.#a frase de %amlet 1er o no ser3signi!ca- aQ =a($#% *! '# i"#*%ia !* '& %+!
C$a&"i!. )Q =a($#% '!'p#?a)a "# '& %+!
C$a&"i!.
Q La "&"a "# =a($#% a*%# %!"!' $!'
?#?!'.
"Q La i"#*%i"a" '#&a$ "# =a($#%.
#Q La -#r"a" 4 $a (#*%ira !(!
'#*%i(i#*%!' !p'%!'.
.(l prncipe noruego que al !nal
quedacomosoberanodel reino,ocurridalatragediade %amletse hacallamar-
51
7/25/2019 5to COMUNICACION
53/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
aQ 3!r%i()ra' "Q P!$!*i!)Q L#ar #Q G!*:a2!Q E$'i*!r
./felia en la obra 1%amlet3 fue-aQ N!-ia "# =a($#% "Q T.A
)Q =i0a "# P!$!*i! #Q N.A)Q =#r(a*a "# La#r%#'
5.#aertes es-aQ A(i2! "# =a($#% "Q T.A)Q =i0! "# C$a&"i! #Q N.A
Q =#r(a*! "# O#$ia
8.(l tema de la obra 1Gomeo & 2ulieta3es-
aQ E$ a(!r (9' a$$9 "# $a (r%#)Q La ?i'%!ria "# $!' M!*%#'!
Q E$ a(!r !rr#'p!*"i"!"Q La %raii*#Q La ?i'%!ria "# $!' ap&$#%!
;.*l !nal ambas familias rivales-aQ S# a(i'%a* "Q S# a&'a*)Q S# #*r#*%a* #Q N.AQ S# i*'&$%a*
>.haUespeare con *nne %athaPa&tuvo-
aQ U* ?i0! "Q N! %&-! ?i0!'
)Q D!' ?i0!' #Q N.A
Q Tr#' ?i0!'
@.haUespeare muri el mismo daque-
aQ I*a Gari$a'!"Q A 4 W)Q C#r-a*%#' #Q T.A Q 3ra4 L&i' "# L#*
1B.Gomeo & 2ulieta es -aQ U* "ra(a "Q TA)Q U*a %ra2#"ia #Q N.A
Q U* *%!
TOPICO DEDE LECTURA 3
TODOS TENEMOS EL MISMO VALOR
E$ "! "# &*a %i#*"a #'%a)a !$!a*"! &* a*&*i! #* $a pr%a "#+a Ca?!rr!'
#* -#*%a E'a $a'# "# a*&*i!' 'i#(pr# a%ra# a $!' *i!' 4 pr!*%! &*! "# #$$!'
apar#i #* $a %i#*"a pr#2&*%a*"!
HC&9$ #' #$ pr#i! "# $a' (a'!%a'
E$ "! !*%#'%!E*%r# cB 4 c5B.
E$ *i! (#%i $a (a*! #* '& )!$'i$$! 4 'a &*a' (!*#"a' S$! %#*2! c,.;... HP"!
-#r$!'
E$ ?!()r# '!*ri 4 'i$). D# pr!*%! "# $a %ra'%i#*"a 'a$i
'& p#rra !rri#*"! '#2&i"a p!r i*! p#rri%!'. U*! "# #$$!'
#'%a)a "9*"!'# !*'i"#ra)$#(#*%# a%r9'. E$ *i!
i*(#"ia%a(#*%# '#a$ a$ p#rri%! r#:a2a"! !0#a)a.
H&/ $# pa'a pr#2&*%.
5,
SIMPLEMENTEMARAVILLOSO.
.
7/25/2019 5to COMUNICACION
54/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
E$ ?!()r# $# #p$i &a*"! #$ a?!rr! *ai #$ -#%#ri*ari! $# "i0! %#*+a &*a
a"#ra "##%&!'a 4 !0#ar+a p!r #$ r#'%! "# '& -i"a.
E$ *ii%! '# #(!i!* (&?! 4 #$a(
X^'%# #' #$ p#rri%! 4! &i#r! !(prar
E$ ?!()r# r#p$iN! %< *! -a' a !(prar #'# a?!rr! 'i %< r#a$(#*%# $! &i#r#' 4! %# $! r#2a$!.
E$ *i! '# "i'2&'% 4 (ira*"! "ir#%! a $!' !0!' "#$ ?!()r# $# "i0!
Y! *! &i#r! &'%#" (# $! r#2a$#. E$ -a$# %a*%! !(! $!' !%r!' 4! $# pa2ar/ #$ pr#i!
!(p$#%!. D# ?#?! $# -!4 a "ar (i' c,.; a?!ra 4 5B #*%a-!' a"a (#' ?a'%a $!
?a4a pa2a"! p!r !(p$#%!.
E$ ?!()r# !*%#'%
T< #* -#r"a" *! rr9' !(prar #'# p#rri%! ?i0!. ^$ *&*a '#r9 apa: "# !rr#r 'a$%ar
4 0&2ar !(! $!' !%r!' p#rri%!'.E$ *ii%! '# a2a? 4 '# $#-a*% $a pi#r*a "# '& pa*%a$* para (!'%rar '& pi#r*a
i:&i#r"a r$(#*%# r#%!ri"a # i*&%i$i:a"a '!p!r%a"a p!r &* 2ra* apara%! "# (#%a$.
Mir "# *-! a$ ?!()r# 4 $# "i0!
W*! 4! *! p"! !rr#r (&4 )i#* %a(p!! 4 #$ p#rri%! *##'i%ar9 a a$2&i#* $!
#*%i#*"a.
E$ ?!()r# #'%a)a a?!ra !* $!' !0!' $$#*!' "# $92ri(a'... '!*ri 4 "i0!
=i0! '$! #'p#r! 4 r#:! para a"a &*! "# #'%!' a?!rr!' %#*2a &* "! !(! %
7/25/2019 5to COMUNICACION
55/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
L!' p#r'!*a0#' i*%#r-i#*#* %ra*'(i%#* #* '&' a%!' -a$!r#' 4 a%i%&"#'p!'i%i-!'. D#'ri)# -a$!r %# %ra*'(i%# a"a &*! "# #'%!' p#r'!*a0#'
EL NIO 34444444444..5
44444444444444444444444444444444444
EL NIO 34444444444..5
44444444444444444444444444444444444
VENDEDOR 34444444444..5
44444444444444444444444444444444444
VENDEDOR 34444444444..5
44444444444444444444444444444444444
RECONOCIENDO ANTIVALORESE'%!' (i'(!' p#r'!*a0#' "#0a* -#r #* '&' a%!' ai!*#' *! '!* p!'i%i-a' 4 !*%ra"i#* a $!' -a$!r#'. D#'ri)# #$ a*%i-a$!r !)'#r-a' 4 #'ri)# a
p#r'!*a0# !rr#'p!*"#
.
SEMANA N 98
USO DE LOS SI)NOS DEPUNTUACION
LA COMA
La !(a i*"ia &*a )r#-# pa&'a #* $a$#%&ra. S# #(p$#a1. Para '#parar "!' ! (9' pa$a)ra' !ra'#' '#a* "# $a (i'(a $a'# !!r(#* #*&(#rai* 'i#(pr# #*%r# #$$a' *! 2&r#* $a' !*0&*i!*#'4 *i !.
T#*+a !?#' (!%!' )ii$#%a' 4a&%!)&'#'., .Para '#parar "!' (i#()r!'i*"#p#*"i#*%#' "# &*a !rai* ?a4a !*! !*0&*i* #*%r# #$$!'.
L!' '!$"a"!' 'a$&"a)a* $a 2#*%#ap$a&"+a 4 $!' *i!' *! para)a* "#a*%ar.
. Para $i(i%ar &*a a$arai* !a(p$iai* '# i*'#r%a #* &*a!rai*.D#'ar%#' 2ra* $'!! ra*/'#'ri)i (&?!' $i)r!'.. La' $!&i!*#' !*0&*%i-a' !a"-#r)ia$#' '#a &a$ '#a '& p!'ii*-a* pr##"i"a' 4 '#2&i"a' "# !(a
%a$#' !(! #* ##%! #' "#ir "#ar"! #* * p!r !*'i2&i#*%# *!!)'%a*%# 4 !%ra' "# $a (i'(a $a'#.Da(# #'! #' "#ir 'i %# par## )i#*.C!*%#'% (a$ *! !)'%a*%# apr!).5 E$ -!a%i-! '# #'ri)# '#2&i"! "#!(a 'i -a a$ pri*ipi! "# $a ra'#Vpr##"i"! "# !(a 'i -a a$ *a$V 4#*%r# !(a' 'i -a #* (#"i!.Car$!' -#* a&+. #* a&+ Car$!'.HSa)#' Car$!' &i/* r#:a
EL PUNTO Y COMA
PERSONAJE ANTIVALOR DESCRIPCION
NI,OINTOLERANCIA
VENDEDORINCOMPRENSION
DESPRECIO
5
7/25/2019 5to COMUNICACION
56/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
E$ P&*%! 4 !(a i*"ia &*ai*%#rr&pi* (9' $ar2a $a "# $a!(a. S# #(p$#a1. Para '#parar $!' "i#r#*%#'(i#()r!' "# &*a !rai* $ar2a #* $a 4a ?a4 &*a ! (9' !(a'.
i'i% (&?!' pa+'#' !*!i a(&?a 2#*%#V 'i* #()ar2! 0a(9'?a)$ "# #$$!.,. A*%#' "# $a' !*0&*i!*#' !$!&i!*#' !*0&*%i-a' (a' p#r!a&* *! !)'%a*%# &a*"! $a'!rai!*#' '!* $ar2a'. Si '!* !r%a')a'%a !* $a !(a.Si#(pr# ?a)$9)a(!' "# !'a' (&4i*%#r#'a*%#' a -##' a)&rri"a'V p#r!'i#(pr# ?a)$9)a(!'.EL PUNTOE$ p&*%! '#para !rai!*#' a&%*!(a'.E$ p&*%! 4 '#2&i"! S#para !rai!*#'"#*%r! "# &* (i'(! p9rra!.E$ p&*%! 4 apar%# S#a$a #$ *a$ "# &*p9rra!.E$ p&*%! 4 *a$ S#a$a #$ *a$ "# &*%#%! ! #'ri%!.NOTA D#'p&/' "# p&*%! 4 apar%# 4p&*%! 4 '#2&i"! $a pa$a)ra 'i2'# #'ri)ir9 'i#(pr# !* $#%ra i*iia$(a4
7/25/2019 5to COMUNICACION
57/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
aQ Para '#parar "!' ! (9' pa$a)ra' !ra'#' '#a* "# $a (i'(a $a'#.................................................................)QPara '#parar "!' (i#()r!'i*"#p#*"i#*%#' "# &*a !rai*................................................................Q Para $i(i%ar &*a a$arai* ! a(p$iai* '# i*'#r%a #* &*a !rai*.................................................................
EJEMPLO DE PUNTO Y COMA PARAaQ Para '#parar $!' "i#r#*%#' (i#()r!'"# &*a !rai* $ar2a #* $a 4a ?a4 &*a! (9' !(a'.................................................................
EJEMPLO DE PARENTESIS PARAaQ Para #*#rrar a$arai!*#'
................................................................)Q Para #*#rrar !rai!*#' ! ra'#'a$ara%!ria' #'%/* "#'$i2a"a' "#$'#*%i"! "# $a !rai* #* $a '# i*'#r%a*................................................................
EJEMPLO DE COMILLAS PARAaQ A pri*ipi! 4 *a$ "# ra'#' r#pr!"* %#%&a$(#*%# $! ?a "i0! &*p#r'!*a0#................................................................
=AGA UN TE`TO DONDE UTILICE LOSSIGNOS DE PUNTUACI_N
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
..................
II& AUTOEVALUACION
1. (s una breve pausa en la lecturaaQ C!(a "Q Par/*%#'i')Q P&*%! 4 !(a#Q N.AQ D!' p&*%!'
,. (s una interrupcin m's larga quela coma
aQ C!(a "Q Par/*%#'i')Q P&*%! 4 !(a#Q N.AQ D!' p&*%!'
.epara oraciones autnomas-aQ C!(a "Q Par/*%#'i')Q P&*%! 4 !(a#Q P&*%!Q D!' p&*%!'
. e utilizan para sealar el car'cterexclamativo de la oracin.-
aQ C!(a "Q Par/*%#'i')Q P&*%! 4 !(a#Q A"(irai*Q I*%#rr!2ai*
5. irve para hacer preguntas-
aQ C!(a "Q Par/*%#'i')Q P&*%! 4 !(a#Q A"(irai*Q I*%#rr!2ai*
8.(l punto que separa textos es elpunto-
aQ Apar%# "Q T.A)Q S#2&i"! #Q N.AQ 3i*a$
;..e utilizan para dear ideasinconclusas-
aQ Apar%# "Q 3i*a$)Q S#2&i"! #Q N.AQ P&*%!' '&'p#*'i-!'
@.na coma se utiliza -aQ Si#(pr# "Q E* &*a
!rai*)Q E* a"a *a$ #Q E* ra'#'Q D# ar"! a$ %#%!
1B.(l punto que une textos es el
punto-aQ Apar%# "Q T.A)Q S#2&i"! #Q N.AQ 3i*a$
NEOCLASICISMO
E$ N#!$a'ii'(! #' #$ (!-i(i#*%! &$%&ra$ i(p!*# #$ 2&'%! p!r $! $9'i! Gr#ia4 R!(aQ.
CARACTERSTICAS&
j La ra:* #' (9' i(p!r%a*%# $!''#*%i(i#*%!' *! "#)#* #pr#'ar'#.
j La' !)ra' $i%#raria' "#)#* '#r "i"9%ia'#' "#ir "#)#* #*'#ar a$2!.
j N! $#' 2&'%a $a p!#'+a p!r #pr#'a'#*%i(i#*%!'.
j E$ %#a%r! "#)# '#2&ir $a' *!r(a' r+2i"a'"# $a' %r#' &*i"a"#' ai* %i#(p! 4$&2ar.
j E$ 2/*#r! pr##ri"! #' #$ #*'a4!V 4 $a9)&$a %a()i/* '# &'a )a'%a*%#.
58
7/25/2019 5to COMUNICACION
58/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
MOLIRE
J#a* Wap%i'%# P!$i* M!$ikr#Q *ai #*Par+' #* 18,,. 3 &* "ra(a%&r2! 4a%!r ra*/'. S& '#&"*i(! $! %!( #*r#r"! "#$ #'ri%!r ra*/' 3ra*!i' "#
M!$ikr#.Nai"! #* #$ '#*! "# &*a a(i$ia)&r2'a ?i0! "# &* %api#r! 4a(ari'%a "#$ r#4 M!$i#r# #'%&"i #* #$!$#2i! "# C$#r(!*% 4 !)%&-! #$ %+%&$! "#a)!2a"! p#r! "#'"# p#! '# 'i*%ia'i*a"! p!r #$ %#a%r!.
E* 18 &*" $a !(pa+a "#$ I$$&'%r#T?#l%r# #* $a a%& pr!"&0! 4"iri2i !)ra' r#!rri#r!* %!"a3ra*ia. A$ r#2r#'ar a Par+' p&'! #*#'#*a '&' pri(#ra' !)ra' #as
preciosas ridculas4 ganarelle.S&' '9%ira' a#ra "# $a !rr&pi* "# $a'!i#"a" ra*#'a "#'p#r%ar!* 2ra*!*(!i* 4 '& !)ra pr!?i)i"a #* $!'%#a%r!'V M!$ikr# %i$"a"! "# "#(!*i!#* 'a*2r# ?&(a*a p!r $a i2$#'iaa%$ia. E$ #'%a"! ra*/' $# #rr '&'pr%a' ?a'%a *a$(#*%# #* #$ a!188@ #$ R#4 L&i' `I $# p#r(i%ipr#'#*%ar '&' !)ra' #* p
7/25/2019 5to COMUNICACION
59/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
COMPLETE LAS E`PRESIONES
aQ a$#ri! '# #*a(!r
"#.................................
)Q C$#!*%# #'%a)a #*a(!ra"!
"# .....................Q Maria*a 4 -a$#ri! '!* ?i0!'
"# ......................
"Q E$ pa"r# "# E$i'a '#
$$a(a.............................
#Q E$ ria"! "# =arpa2*
#ra.............................
Q E$ ?i0! ri-a$i:a !* =arpa2*
#'...............
UWICA EL MENSAJE Y ESCRIWELOKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK
RESPONDERTEMA CENTRAL DE LA OWRA................................................................................................................................
OWRAS DEL AUTOR
...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
RESOLVIENDO ENCASA'
1. #a ?oigata3 es una obra decar'cter
"Q $!'! "Q *!'%9$2i!#Q (i! #Q *#&%ra$Q %r92i!
,. #a palabra que meor describe a%arpagn es
aQ #*a(!ra"! "Q (i'#ra)$#)Q %#'%ar&"! #Q %aa!Q i*%#r#'a"!
. (l avaro3 es una obra de car'cteraQ $!'! "Q *!'%9$2i!
)Q (i! #Q *#&%ra$Q %r92i!
. (l neoclasicismo se oponatenazmente -
aQ A$ r#a$i'(! "Q A$ !$!*i'(!)Q A$ &%&rir'(! #Q A$
(!"#r*i'(!Q A$ r!(a*%ii'(!
5. #a !gura de ma&or relieve en elneoclasicismo es -aQ M!ra%+* "Q A:!r+*)Q C!*&i! #Q W/rQ J#a* Wap%i'%#
8. (n 1(l avaro3 el personae queesconde el dinero de %arpagn enel ardn es-aQ a$#ri! "Q E$i'a)Q C$#a*%! #Q A*'#$(!Q 3$#?a
;. no tuvo relacin con haUespeare-aQ M!ra%+* "Q A:!r+*)Q C!*&i! #Q W/rQ J#a* Wap%i'%#
>. (l personae principal de 1(l avaro3es-
"Q =arpa2* "Q E$i'a#Q C$#a*%! #Q A*'#$(!Q Maria*a
@. A$ *a$ "!a Pa&i%a #'
!(pr#*"i"a p!r-aQ A*'#$(! "Q =arpa2*)Q D!* Car$!' #Q N.AQ D!* Di#2!
1B.
7/25/2019 5to COMUNICACION
60/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
SEMANA N 9@
SEMANTICA
La '#(9*%ia #' $a i#*ia #'%&"ia$a' 'i2*iai!*#' "#$ 'i'%#(a$i*26+'%i! "# !(&*iai*. La/i0niJcaci4n #' $a a#pi* "# &*apa$a)raV #$ /enti$o#' #$ -a$!r #a%!4 pr#i'! %i#*# #'# -!a)$! #* &*!*%#%! "#%#r(i*a"!.E'%a i#*ia '# #(p#: a "#'arr!$$ar!* Wr#a$ &a*"! p!r a$$a' #?a'#ra $a Gra(9%ia ?i'%ria $a pr#"!(i*a)a. La '#(9*%ia '#i*!rp!rar+a a #'a !ri#*%ai*.Sa&''&r# '# p$a*%#ar+a $ai*!rp!rai* "# $a '#(9*%ia a$#'%r&%&ra$i'(!.La' %#*"#*ia' a%&a$#' "# $a'#(9*%ia -a* #* "!' $+*#a'$a 1n a$ "#'&)ri(i#*%! "# &*i"a"#'(+*i(a' !r(a* #$ 'i2*ia*%#.$a ,n a )&'ar &*a #'%r&%&ra
0&'%i $a r#&*i* "# #'%a' &*i"a"#'(+*i(a' #* &* !*0&*%! '#(9*%i!
E/tructura/ /emntica/ %ormale/S# a*a$i:a* $a' &*i"a"#' (9'p#a' "# 'i2*iai* (!*#(a'(!r#(a' $##(a'.=a4 pa$a)ra' "#'"# #$ p&*%! "#-i'%a '#(9*%i! '# p"#*"#'!(p!*#r #* &*i"a"#' "#'i2*iai* r#i)#* #$ *!()r#"# ra'2!' '#(9*%ia(#*%#p#r%i*#*%#'. P!r #0#(p$! $a pa$a)raa&%! #*i#rra #'%!' ra'2!' [-#?+&$! (!%!r r"a' para
p#r'!*a'[. E'%! *! '# p!"r+a ?a#r"#'"# !%r!' p&*%!' "# -i'%a !(! #$(!r!$2i!. P!r !%ra par%# 'ia()ia(!' a$2&*!' "# $!'!(p!*#*%#' '#(9*%i!' i%a"!'a*%#ri!r(#*%# -ariar+a(!' $a i"#a "#a&%!.Para M#i$$#% #$ '#*%i"! "# &*apa$a)ra *! '# p"# "#*ir (9' p!r &*a (#"ia #*%r# $!' &'!'$i*26+'%i!' p!r &*a par%# 4 $!' 2r&p!'
"# &*a (i'(a '!i#"a" p!r $a !%ra.Para W$!!(#$" $a 'i2*iai* #' $a'i%&ai* #* $a #$ ?a)$a*%#
#*&*ia $a &*i"a" $i*26+'%ia 4 $ar#'p'%a pr!-!a p!r par%# "#$!4#*%#.E/tructura/ conceptuale/ Sa&''&r# ?a)$a "# 'i2*ia*%#
i(a2#* a
7/25/2019 5to COMUNICACION
61/73
I.E.P. SAN AGUSTIN LENGUAJE Y LITERATURA 5 AO SECUNDARIA
WANCO................................................................................................................................
LENGUA...............................................................
Top Related