5. Sächsischer Datensalon: „Migration bedingt Integration“
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
❙ Bevölkerung mit Migrationshintergrund
❙ Ausgewählte Bevölkerungsgruppen, die sich im Bildungsprozess befinden
❙ Kinder mit Migrationshintergrund unter 6 Jahren in der Kindertagesbetreuung
❙ Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund
❙ Ausländische Studentinnen und Studenten
❙ Zusammenfassung
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 2
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 3
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten Bevölkerung in Sachsen 2015 nach Migrationshintergrund und Altersgruppen
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Ohne Migrationshintergrund Mit Migrationshintergrund
Prozent
Alter von ... bis unter ... Jahren
40 und mehr
25 - 40
18 - 25
unter 18
Quelle: Ergebnisse Mikrozensus
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 4
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten Zu- und Fortzüge von Ausländern 2015 über die Grenze des Freistaates Sachsen nach Staatsangehörigkeit
Fortzüge und Zuzüge
unter 5
5 - 10
10 - 15
15 - 20
20 - 25
25 - 30
30 - 35
35 - 40
40 - 45
45 - 50
50 - 55
55 - 60
60 - 65
0 2 4 6 8 0 2 4 6 8 10 12 14 16
TausendFortzüge Zuzüge
Alter von … bis unter ... Jahren
65 undmehr
60 - 65
55 - 60
50 - 55
45 - 50
40 - 45
35 - 40
30 - 35
25 - 30
20 - 25
15 - 20
10 - 15
5 - 10
unter 5
EU-Länder
Nicht-EU-Länder
Syrien
übriges Asien
Afrika, Amerika, Australien undOzeanien sowie Sonstige
Europa
Asien
Quelle: Wanderungsstatistik
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Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
Bevölkerung in Sachsen 2015 nach Migrationshintergrund und höchstem allgemeinbildenden Abschluss
Quelle: Ergebnisse des Mikrozensus
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Ohne Migrationshintergrund Mit Migrationshintergrund
Ohne Schulabschluss
Fachhochschul-/Hochschulreife
Realschule/10. Klasse der POS
Volks-/Hauptschule/8. und 9. Klasse der POS
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Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
Bevölkerung in Sachsen 2015 nach Migrationshintergrund und höchstem berufsbildenden
oder Hochschulabschluss
Quelle: Ergebnisse des Mikrozensus
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Ohne Migrationshintergrund Mit Migrationshintergrund
Ohne beruflichen Ausbildungsabschluss
Hochschulabschluss
Beruflicher Ausbildungsabschluss (Lehrausbildung,Berufsfachschule, Meister-/Technikerausbildung,Fachschule)
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
❙ 303 610 Kinder in Kindertagesbetreuung in Sachsen am 1. März 2016
❙ darunter 159 069 im Alter von unter 6 Jahren (52,4 %)
❙ darunter 11 941 Kinder mit Migrationshintergrund
❙ davon 3 063 im Alter von unter 3 Jahren und 8 878 im Alter von 3 bis unter
6 Jahren
❙ Anteil betreuter Kinder mit Migrationshintergrund an betreuten Kindern insgesamt
❙ bei unter 6-Jährigen 7,5 %
❙ bei 3 bis unter 6-Jährigen 8,6 %
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Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
Kinder unter 6 Jahren mit Migrationshintergrund in der Kindertagesbetreuung am 1. März 2016
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Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
Kinder unter 6 Jahren mit Migrationshintergrund in der Kindertagesbetreuung am 1. März 2016 in Prozent
55,3
44,7
Vorrangig gesprochene Sprache
nicht deutsch
deutsch
11 941
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 10
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
2,8
12,2
85,0
Ohne Migrationshintergrund
140 037
3,5
21,7
74,8
11 597
bis 5
über 5 bis 7
über 7
Mit Migrationshintergrund
Betreuungszeit pro Tag in Stunden
Kinder unter 6 Jahren in Kindertagesbetreuung am 1.März 2016 nach Migrationshintergrund und Betreuungszeitin Prozent
Kinder unter 6 Jahren in der Kindertageseinrichtungen am 1. März 2016 nach Migrationshintergrund und
Betreuungszeit in Prozent
11
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe
Schüler an allgemeinbildenden Schulen1) im Schuljahr 2015/16 nach Migrationshintergrund und Schularten in Prozent
37,2
29,6
27,8
5,4
Ohne Migrationshintergrund
323 853
44,3
30,3
20,9
4,5
26 062
Grundschulen
Mittel-/Oberschulen
Gymnasien
Allgemeinbildende
Förderschulen
darunter ausländischeStaatsangehörigkeit
Mit Migrationshintergrund
in Prozent
1) ohne Freie Waldorfschulen
12
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe
0
1 000
2 000
3 000
4 000
5 000
6 000
7 000
Schüler in DaZ-Klassen und Vorbereitungsklassen mit berufspraktischen Aspektenan Schulen in öffentlicher Trägerschaft in Sachsen vom Schuljahr 2010/11 bis Juni 2016
Allgemeinbildende Schulen
Berufsbildende Schulen
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 Juni 2016
Schüler in Vorbereitungsklassen und -gruppen für Schüler mit Migrationshintergrund bzw. in
Vorbereitungsklassen mit berufspraktischen Aspekten im Schuljahr 2010/11 bis Juni 2016
13
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe
Schulentlassene an allgemeinbildenden Schulen 2015 nach Migrationshintergrund und Abschlussart in Prozent
8,1
8,5
50,7
32,7
Ohne Migrationshintergrund
26 768
15,5
13,0
45,4
26,0
1 204 Ohne Haupschulabschluss
Hauptschulabschluss
Realschulabschluss
Allgemeine Hochschulreife
Mit Migrationshintergrund
14
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe
Schüler an berufsbildenden Schulen im Schuljahr 2015/16 nach Migrationshintergrund und Schularten in Prozent
50,4
5,0
20,1
7,7
5,7
11,1
Ohne Migrationshintergrund
94 907
37,6
31,8
13,5
6,8
7,03,3
4 482
darunter ausländischeStaatsangehörigkeit
Mit Migrationshintergrund
Berufsschule
Übergangssystem
Berufsfachschule
Berufliches Gymnasium
Fachoberschule
Fachschule
15
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe
Ausländische Studenten im Wintersemester 2015/16 nach Staatsangehörigkeit (10 häufigsten)
393
431
440
505
726
729
784
1 215
1 708
2 885
Brasilien
Italien
Polen
Ukraine
Russische Föderation
Vietnam
Frankreich
Indien
Österreich
China
Ausländische Studenten im Wintersemester 2015/16 nach
Ausländische Studenten ansächsischen Hochschulen
16 611
16
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe
Studenten im Wintersemester 2015/16 nach Fächergruppen in Prozent
34,2
29,3
11,3
10,0
7,3
4,23,8
113 281
Insgesamt
40,1
22,8
11,0
9,9
7,8
5,72,7
16 611
Ausländische Studenten
Ingenieurwissenschaften
Rechts-, Wirtschafts-und Sozialwissenschaften
Geisteswissenschaften
Mathematik, Naturwissenschaften
Humanmedizin/Gesundheitswissenschaften
Kunst, Kunstwissenschaft
Sonstige1)
1) Sport, Agrar-, Forst- und Ernährungswissenschaften, Veterinärmedizin, Außerhalb der Studienbereichsgliederung
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Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe
Abgeschlossene Prüfungen von deutschen und ausländischen Studenten im Prüfungsjahr 2015 nach
Prüfungsgruppe in Prozent
0
20
40
60
80
100
Deutsche Ausländer
Künstlerischer Abschluss
Lehramt BA,MA
Promotionen
Fachhochschulabschluss
Universitärer Abschluss (ohne Lehramtsprüfungen)
Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen
und Migranten
❙ 5,4 % der Bevölkerung hat einen Migrationshintergrund
❙ 7,5 % der Kinder im Alter von unter 6 Jahren in Kindertagesbetreuung haben einen
Migrationshintergrund, in über der Hälfte ihrer Familien wird überwiegend nicht deutsch
gesprochen
❙ 7,4 % der Schüler an allgemeinbildenden Schulen haben einen Migrationshintergrund
❙ Anteil an Grundschulen am höchsten, an Gymnasien am niedrigsten
❙ 26 % der Schulentlassenen mit Migrationshintergrund an allgemeinbildenden Schulen haben
Abitur, 15,5 % haben keinen Hauptschulabschluss
❙ 4,5 % der Schüler an berufsbildenden Schulen haben einen Migrationshintergrund
❙ 2 % der Auszubildenden sind Ausländer
❙ Anteil ausländischer Studierenden an Hochschulen auf fast 15 % gestiegen
❙ 40 % der ausländischen Studenten sind in Ingenieurwissenschaften eingeschrieben
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 18
| 6. Oktober 2016 | Birgit Scheibe 19
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Thema: Bildung als Basis für Integration von Migrantinnen und Migranten
5. Sächsischer Datensalon: „Migration bedingt Integration“
Titelfoto: TU Chemnitz; Fotograf: Sven Gleisberg
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