7/26/2019 2da Ponencia II Modulo (1)
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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS(Universidad del Per Decana de Amrica)
DISLALIA II
Dr. Juan Carlos F. Surez Ch.
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Errores tpicos quetenemos los niosde 3 a 4 aos
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Dificultades con el fonema ch
Dificultades con el fonema ll y
Dificultades con el fonema r-rr
Dificultades con los fonemas velares
Dificultades con los conjuntosconsonanticos
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Qu funcionescondicionan unapronunciacin
correcta?
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Funcionesinv
olucradas
Aspectossocio-
psicolgicos
Funcinkinestsica
Funcin
motora
Discriminacinauditiva
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Perfil articulatorio de la Ch
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Perfil articulatorio de la r y rr
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Perfil articulatorio de la l
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Perfil articulatorio de la k
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Perfil articulatorio de la j
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Perfil articulatorio de la s
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Objetivos deevaluacin
Detectar a laspersonas quenecesiten TL
Objetivos especficos
de la prueba
Determinar lascausas de Dislalia
Determinar las
formas (segn loscriterios de
clasificacin) deDislalia
Planificar el trabajo
de intervencin yprevenir lostrastornos
secundarios
Diagnosticodiferencial con los
trastornos similares
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Determinacin del estado delaparato articulatorio
Losdien
tes(puedens
er)
Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 15
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Oclusiones
Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 16
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Paladar
Estrecho.
Alto (gtico)
Bajo.
Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 17
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Leng
ua
Grande.
Pequeo.
Frenillo corto.
Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 18
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Precisin de las posiciones
Libertad de los movimientos
Velocidad de los movimientos
Fluidez de los cambios deposiciones
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Praxias Libertad de
mov.
Precisin
de mov.
Velocidad
de mov.
1.Relamer lo labios.
2.Tocar la nariz con la punta de la
lengua.
3.Tocar la barbilla con la lengua.
4.
Tocar las orejas con la lengua.
5.Chasquidos con la lengua.
6.Ensanchar la lengua.
7.Estrechar la lengua.
8.Elevar la punta de la lengua por
unos segundos.
9.Realizar movimientos rtmicos con
la lengua tocando los extremos dela boca.
10. Sacar la lengua lo ms afuera
posible.
11. Mover la lengua hacia adentro,
lo mximo posible.
12. Mover la lengua hacia afuera,
lo mximo posible.13. Hacer besos con los labios.
14. Hacer sonrisa, sonrer en forma
exagerada con la boca abierta.
15. Sacar la mandbula por delante
del maxilar.
16. Sacar la mandbula por detrs
del maxilar.
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EJERCICIOS DERESPIRACIN
Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 21
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Posicin del nio: de pie, con eltronco en posicin vertical y losbrazos a los costados. La ropa no leimpedir los movimientos. No sehar despus de comer.
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Forma de respirar: ser nasal,profunda y regular. Nunca violenta nientrecortada, sino realizada en unsolo movimiento. El aire ser retenido
algunos segundos en los pulmones,realizando despus la espiracin, quepuede ser nasal o bucal.
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En la respiracin se dilatarlas alas de la nariz.
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1. Tiempo: inspiracin nasal amplia y profunda
2. Tiempo: para del movimiento respiratorio. Esuna ligera suspensin en la que se tiene la
sensacin de descansar sobre las costillas.3. Tiempo: espiracin bucal o nasal, lenta.
Controlada, dominada y dcil.
4. Duracin: de 6 a 8 segundos. Se retendr elaire de 2 a 3 segundos. Para una espiracin de8 a 10 segundos.
5. Repeticin: de 3 a 6 veces depende del nio.
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A) Ejercicios con espiracin nasal:boca cerrada.
1. El nio debe ser consiente de su respiracin lograndoque tenga una respiracin abdominal y lacostoabdominal.
2. Inspiracin nasal, lenta y profunda. (2)3. Inspiracin nasal, lenta, dilatando las alas de la nariz.
Retencin del aire. Espiracin nasal lenta y completa. Se ledebe indicar al nio que expulse la mayor cantidad de aireposible. (4)
4. Inspiracin nasal, como en el ejercicio anterior. Retencindel aire. Expulsin nasal del aire, de forma rpida.
5. Inspiracin por fosa nasal derecha. Retencin del aire.Espiracin por fosa nasal izquierda (derecha).
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B. Ejercicios con espiracin bucal: En todosellos la boca permanecer entreabierta
durante la espiracin.
C. Ejercicios con espiracin soplante:Espiracin bucal se har soplando, pero sininflar las mejillas. Por tanto, habr una
inspiracin nasal, una retencin del aire yuna espiracin bucal soplando.
D. Ejercicios con espiracin silbante: Ejercicioscon espiracin bucal, en los que la expulsin
del aire se hace silbando suavemente.Duracin: de ocho segundos en adelante.
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E. Ejercicios respiratorios acompaadosde movimientos de brazos.
1. Se realizarn todos los ejercicios anterioreshaciendo que el nio levante los brazos por loscostados, hasta colocarlos horizontalmente ala altura de los hombros, durante lainspiracin y los bajar, lentamente, durante
la espiracin.2. Lo anterior pero elevando los brazos
verticalmente, de forma que las palmas de lasmanos se toquen, bajndolos durante laespiracin.
3. Levantando los brazos por delante, hasta laposicin vertical, durante la inspiracin ybajndolos en la espiracin. Tambin se puedehacer varindolo, elevndolo, elevarlos por loscostados y bajarlos por delante, en dos
tiempos. Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 26
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A) Ejercicios de soplo:
Soplo simple. Tocando su soplo (flojo y fuerte) Soplar su flequillo Soplo por una caa Soplo a tiras de papel Trocitos de papel Objetos de menos a ms pesados. Con velas ( a 30 cm, varias, oscilando, con dif.
Intensidad mientras se acerca o aleja la vela,etc.) Ejercicios con pajas o tubos Con pelotas
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Ejercicios de Relajacin
Cabeza
Cuello
Miembros superiores e inferiores. tronco
Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 28
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Ejercicios de imitacin motora
Imitacin simple
Imitacin memorizada
Imitacin con los ojos cerrados Imitacin con rdenes verbales
Imitacin con dibujos
Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 29
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Ejercicios de coordinacinmotora
Marcha y carrera
Coordinacin de piernas
y brazos Juegos y ejercicios de
habilidad (baln, cuerdas,
equilibrio, etc.)
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Ejercicios de percepcin yorientacin espacial
Nociones de arriba y abajo
Nociones de delante y detrs
Nocin de horizontal y vertical
Nociones de derecha e izquierda
Nocin de entre
Direcciones oblicuas
Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 31
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Ejercicios de movimientos rtmicos
Adquisicin de la nocin de ritmo Combinacin de movimientos con ritmos
complejos.
Estructuras rtmicas
Ejercicios de ritmo unidos a la articulacin Ejercicios de ritmo con palabras y frases
Ejercicios e percepcin y discriminacinauditiva
Discriminacin de sonidos Discriminacin fontica
Ejercicios de audibilizacin de palabras yfrases
Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 32
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Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 36
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Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 37
7/26/2019 2da Ponencia II Modulo (1)
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Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 38
EDAD PRAXIAS OBSERVACIN
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Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 39
EDAD PRAXIAS OBSERVACIN
2 aos
Abrir la boca ( )
Sacar la lengua ( )
soplar ( )
3 aos
Cerrar los ojos ( )
Lengua hacia las ambas comisuras ( )
Correcta deglucin ( )
4 aos
Inflar las mejillas ( )Correcta masticacin ( )
Mostrar los dientes ( )
Lengua sobre los dientes ( )
pice de la lengua detrs del incisivo sup. ( )
Distender los labios sin contactar ( )
Distender los labios contactando ( )
Sorber correctamente ( )
Vibracin de los labios ( )Morder labios superior ( )
5 aos
Morder labio inferior ( )
Mmica de sorpresa ( )
Suspiro ( )
Chasquido de lengua ( )
Guiar un ojo ( )
Escupir ( )
6 aos
Elevar la ceja ( )Mmica del ojo ( )
Abrir la boca y cerrar los ojos ( )
Vibracin de lengua ( )
7 aosElevar lengua bien a tras ( )
Fruncir nariz y labio superior ( )
8 aosMover alas de la nariz ( )
Lengua acartuchada ( )
D t i i d i i
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Determinacin de pronunciacinTEST de MELGAR
Dr. Juan Carlos F. Surez Ch. 40
ESPONTNEA
EDAD FONEMA LISTA DE PALABRAS I M F PRONUNCIACIN
3 aos
(m) mesa, cama(n) nariz, mano, botn() Ua(p) elota, mari osa(k) casa, boca(f) foco, elefante(y) llave, payaso(l) luna, bola, sol(t) telfono, atn
(ch) chupn, cuchara(b) vela, bebe
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Ejercicios articulatorios
Hizo Hizo con ayuda No hizo
Chasquidos
Reloj
Perrito cansado
Sonrisa
Beso
Subir lengua
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