Caso InsperCarolina da Costa, Ph.D
Coordenação Centro de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem
Por que o desenho de aprendizagem importa?
“O que importa é a natureza da experiência de aprendizagem dos
alunos após o ingresso na faculdade.” (Pascarella & Terenzini – 30
anos de pesquisa)
– Quais disciplinas são oferecidas.
– Quais métodos de ensino. (escolha do método como função
dos objetivos de aprendizagem).
– Intensidade de interação com colegas e professores.
– Diversidade de pessoas e ideias.
– Nível de envolvimento acadêmico e social (alunos e docentes).
É mais do que formato...
Apenas formato
• Problemas como exemplos ou ilustrações (consequência do conteúdo);
• Conteúdo na 2ª, 3ª e 4ª e “habilidades” na 5ª. e 6ª;
• Trabalho em equipe (infla nota).
Mudança epistemológica• Problemas mal
estruturados;• Conteúdo como
consequência da discussão do problema;
• Conteúdo como plataforma (meio) para desenvolver habilidades;
• Disciplina = trabalho em equipe (desafios de avaliação)
Programa Resolução Eficaz de Problemas (REP)
REP
• O Resolução Eficaz de Problemas (REP) integra o currículo de graduação do curso de administração e tem o objetivo de desenvolver nos alunos as competências resolução de problemas, trabalho em equipe e orientação para resultado.
• O REP é um projeto educacional com meta de melhoria e consolidação do aprendizado dos alunos, visando ao desenvolvimento sustentável das organizações e, consequentemente da sociedade, como expressão deste aprendizado: capacidade de resolver problemas tal qual são apresentados, independentemente de peculiaridades do contexto ou momento em que se configuram para indivíduos ou grupos.
Programa Resolução Eficaz de Problemas (REP)
• Necessidade de mudança epistemológica.
• Inserido no currículo.
• Trilha de preparação (precede).
• Novo paradigma de avaliação (baseado em modelo de gestão de aprendizagem).
Inserido no currículo
Exercício do método de resolução de problemas
Mas não é só isso...
• Habilidades sociais
• Comunicação
• Plataforma emocional
Benefícios
Empresas
• Parceria na formação de profissionais com competências altamente demandadas pelo mercado de trabalho.
• Possibilidade de recrutamento de jovens talentos.
• Discussão e análise de problemas relevantes.
Alunos
• Vivência corporativa, para as quais os alunos aprendem a desenvolver maturidade profissional.
• Possibilidade de registrar em seus currículos experiência concreta de trabalho.
• Receber certificação de resolução de problemas valorizada pelo mercado.
Empresas participantes
Alunos83
Empresas48
Insper22
Professores12
Orientadores9
INDG2
Corretores deavaliações
4
Total 180 pessoas
Volume da operação
Resultados iniciais
• 91% dos alunos recomendam o programa.
• 11 de 12 empresas “recompraram” para 2012, oferecendo mais projetos.
• Superamos a meta de aprendizado em 15%.
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