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A Primavera brasileira.C e r t a m e n t e ,esta segundadécada do séc.XXI tem de-monstrado umanova posturadas pessoas noenfretamentodos problemasque afetam osinteresse dedeterminadasclasses ou gru-
pos sociais. Uma boa prova disso são asações organizadas por intermédio das co-nhecidas redes sociais, mais especifica-mente os tão populares facebook e twit-
ter, que constantemente mostram o seu alto poder de reivindicação e até de decisãodiante das problemáticas sociais e políticas.
Uma análise adequada acerca do suces-so dessas redes virtuais é a observaçãofeita sobre o grande poder de alcancee de organização que elas
Por Dentro
F5 V¡T@L - ATUALIZANDO COM VOCÊ !
chamar esse fato de Primavera bra-sileira, numa comparação com o queaconteceu nos países de cultura ára-be.
A juventude, que antes vivia maisreceosa, agora encontra coragem efortalecimento nos sites de interação social . Os jovens trocam informações,organizam-se e mobilizam multidõespor meio da internet . Nas manifesta-ções brasileiras as principais palavrasde ordem são contra: a corrupção, odescaso com a saúde e a falta derespeito com a educação e com otransporte público.
O território brasileiro realmentecomeça a ficar “florido”. Essa nova
estação retrata, portanto, o desejo demodificação do país e o prenúncio donascimento de uma sociedade maisdifícil de deixar seus sonhos serempodados precocemente.
Página 2
VAIAS
APLAUSOS
TÁ LIGADO?
Após 01 mês de promoç
ão o blog:
a l e ssandro luc i omelo .b l ogspo
t . com
escolheu os alunos vencedores do
Pro je to: “Minha no ta é uma His tória”
Os vencedores foram:
R a ymisson Mak lou f (3ª ano
03 )
Thiago R abelo (3ª ano 06 )
Tali ta R odrigues (3ªano 06 )
“Para o público de leitores virtuais do‘Portal do Vital’ que estão interagindo
bastante com a nossa escola,especialmente os nossos alunos que
deixam lá os seus comentários.”
Participe também:www.vitaldemendonca.com.br
“Para os ex-alunos ecolaboradores da escola
Vital que ajudaram apromover a edição
comemorativa dos10 anosdo FECC!!! Obrigado!”
To m a l á , d á c á !O F5 Vital parabeniza o empenho de toda a equipe de docentes, alunos
e demais funcionários da escola Vital de Mendonça que organizaramuma festa belíssima dos 10 anos do Festival de Elementos da Cultura
Corporal — FECC!
“Para alguns integrantes degrupos de dança
participantes do FECC quecausam brigas nas redes
sociais, promovendo umadisputa ruim que não existe
no festival! ”
1 – “Contra a falta de informação dos bibliotecários daescola. (Saymon e Larissa 2º 07)
2- “Contra a má qualidade do sinal de internet forneci-do à escola Vital, que não é diferente de outras redesdo Norte do Brasil. (Profº. Salomão Barros)
Durante afesta da 10ª.edição do Festi-val de Elemen-tos da Cultura
Corporal —
FECC, da escola Vital de Mendon-ça, ocorrida em15 de junho des-te ano, foi lançado o logotipo oficialdo evento. De autoria do Profº. deLíngua Portuguesa da referida esco-la Rafael Neves, a logomarca(fotografia acima) faz referência àsnotas musicais (Ré e Mi) e à Clavede Fá (repetida 02 vezes). Ela jáhavia sido utilizada no festival de2012, mas ainda de modo não ofici-al.
Segundo o autor, as cores verde eamarelo, usadas na 10ª. edição do
festival, re-lembra tantoas cores daescola, quantoas da Bandeirado Brasil nestemomento emque ocorre acompetição defutebol que
antecede a Copa do Mundo de2014 sediada pelo Brasil.
Com o aval da escola, o repre-sentante do FECC, profº. Alessan-do Nisardo, oficializou a adoçãoda marca, declarando em públicoa permanência do símbolo nasedições futuras do FECC.
Parabéns ao idealizador dologotipo e à escola Vital por maisuma conquista. *
EU PROTESTO!!!
possuem. Hoje, uma enorme parcelada sociedade (de todas as classes) éusuária desses sites de relaciona-mento, o que termina transformando-os em uma poderosa ferramenta nãosó de informação, mas de interaçãoimediata com a população de umlugar.
Exemplificando: o mundo assistiurecentemente a queda de ditadoresno Oriente Médio e adjacências atra-vés de protestos articulados exata-mente pelas redes sociais . Lá essemomento ficou conhecido como Pri-mavera árabe. Agora, a mesmasituação eclode no Brasil, até de for-ma massiva, em inúmeras cidades de
todas as regiões brasileiras. O que sevê são centenas de pessoas (em suamaioria jovens) ocupando as ruas ereivindicando principalmente umamudança radical na postura políticanacional. Alguns analistas começam a
“Para o autor de uma ‘carta’ que, além deescrever fatos infundados sobre a escola
Vital de Mendonça, sem se identificar, aindapublicou-a num jornal de Itacoatiara!”
O logotipo do FECC Vital
Salomão Amazonas Barros
— Professor de Literatura
da escola Vital de Mendon-
ça.
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No último dia 13,o jornal ‘F5 Vital’ e o ‘site’ da esco-la Vital de Men-donça foram re-cebidos pela 1ª.Dama do Estadodo Amazonas,
Srª. Nezmi Aziz,durante a suavisita ao municí-pio de Itacoatia-ra. A profª. SílviaL e t í c i a(representando osite) apresentou-lhe rapidamente as duas ferra-mentas de comunicação dareferida escola (o jornal im-presso e o site) e em seguidaquestionou-a sobre a sua pre-sença no momento de festa
católica itacoatiarense (Festade Santo Antonio). “Eu ficofeliz porque todas as vezes queeu chego em Itacoatiara, eusou super bem recebida. Eusou cidadã itacoatiarense – esse foi o primeiro título querecebi como 1ª. Dama, e eume sinto muito responsável efeliz de fazer parte desse mo-mento. Eu sou muito amiga doPe. Graciomar, sei que eu eminha família estamos sempreem suas orações, então issopara mim é um dos maiores
presentes que eu posso ter.Estar entre amigos verdadei-ros, estar nas orações das pes-soas que, às vezes não conhe-
cemos, mas gos-
Ficar fora dasredes sociais édeixar de par-ticipar e inte-ragir com mi-lhares de pes-soas que po-derão ser, in-clusive no casodas empresas,clientes empotencial. En-tre oas sites
de relaciona-mento maisa c e s s a d o shoje no Brasil estão o Twitter , o Facebook e o You- tube, e paralelamente destacam-se ainda os cha-mados blogs , que deixaram de ser apenas páginaspessoais na internet e assumiram um papel de inte-gração com as outras redes sociais .
O mundo está mudando muito rápido, a informati-zação está tomando conta de tudo. A interatividadereina absoluta. As escolas também têm se adapta-do a essa nova forma de formação e informação. Ainteratividade é a ferramenta pedagógica do futuro,
explica Alessandro Lúcio, professor de História daEscola Vital de Mendonça e autor de vários artigospara jornais que circularam ou circulam na cidadede Itacoatiara, e atualmente, utiliza um blog parainteragir com os alunos, com o projeto “Minha no-ta é uma História”, que envolve as mídias sociais eaproxima o aluno conectado dos assuntos aborda-dos em sala de aula.
F5 Vital: Professor, o que o fez tomar essa iniciati-va?
A.L.M.: O Brasil é um dos líderes em número deusuários em redes sociais . Hoje, no país, utiliza-sedas redes sociais praticamente para tudo. A princí-
pio era só uma novidade, um local para encontraramigos virtuais, postar piadinhas, comentar sobreuma festa, um show, marcar encontros, postar fo-tos, etc. Hoje, a influência das redes sociais na so-ciedade é tão grande que chega a ir além do rela-cionamento social entre as pessoas. Políticos, em-presas, profissionais autônomos, religiões e outrossegmentos já marcam presença nas redes sociais .Os alunos vivem com o celular ligado voltado paraas redes sociais e o professor trava uma batalhadiuturna para fazê-lo se desligar da internet e se
“ligar” na aula. E quando o professor “perde” essabatalha, o aluno “perde” um dos bens mais precio-sos do mundo atual: o conhecimento. Pensandonisso, faz-se necessário trabalhar pedagogicamenteutilizando um mecanismo que já faz parte da reali-dade dos alunos.
F5 Vital: Qual o objetivo desse pro- jeto?
Alessandro Lúcio Melo- Profes-
sor de História da escola Vitalde Mendonça.
ANO II — EDIÇÃO XI Página 3
Aconteceu
ENTREVISTA Professor fala do uso
das redes sociais.
1ª Dama do Amazonas fala ao
Jornal ‘F5 Vital’ e ‘Portal do Vital’.
tam de mim!” Logo após, Nezmifalou da sua alegria de saber daparticipação dos jovens tantoitacoatiarenses quanto amazo-nenses nas manifestações de fécristã, como a Jornada Mundialda Juventude 2013. “Eu fico
muito feliz de saber que no Amazonas (em todos os locaisque eu visito) há pessoas religi-osas, que renovam a sua fé, epra gente é um orgulho ver queos jovens amazonenses estarãolá nos representando.” A pro-fessora Sílvia ainda convidouNezmi Aziz para ser madrinhade um projeto social da escola
Vital de Mendonça que serárealizado no fim do ano. A 1ª.Dama declarou, finalmente, oseu apoio e agradeceu pela
escola ter lembrado de seu no-me. Antes de sua despedida,foram-lhe entregues as duasúltimas edições impressas do
‘F5 Vital’, a qual fez questão deregistrar o momento. *
No dia 07 de Junho no auditório daEscola Estadual Dep. Vital de Men-donça, aconteceu o cerimonial delançamento do site da referida escola, o qual faz parte das a-ções do Programa Ensino Médio Inovador. O evento contoucom a participação do coordenador regional de educação Rei-naldo Santos e do representante do ICET/UFAM Dr. Jorge Kan-da, além de gestores de escolas estaduais, professores, alunose convidados. O site , que é coordenado pelos Professores SilviaLetícia e Nilton Williams, objetiva divulgar os acontecimentosescolares, bem como tornar-se um espaço de interação comalunos, pais e comunidade. SAIBA MAIS acessando o site :
www.vitaldemendonca.com.br
Profª. Sílvia Letícia eDr. Jorge Kanda
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pela riqueza literária de nos-so país. Os alunos da 2ª.Série (turma 08) receberam
a atenção e o respeito do professor edos colegas de classe, pois projetaramuma bela encenação, envolvendo osinúmeros personagens junto com oautor Aluizio de Azevedo .
Esses romances realistas e na-turalistas sãomarcados porrevelarem maisclaramente arealidade, des-mascarando ahipocrisia dasociedade, eabordando te-mas, comohomossexualis-m o ,traiçãoe cor-
rupção, Em O cortiço as pes-soas de classe baixa eramcomparadas a animais, im-pressionando o leitor pelaforma de como o narrador sereferia aos seres humanos.
Mas O cortiço não foi aúnica obra que surpreendeuos alunos. O Ateneu causouespanto, retratando o dia adia de um colégio rígido erespeitado pela sociedade
2ª. série 08
Aconteceu
F5 V¡T@L - ATUALIZANDO COM VOCÊ !
A.L.M.: Oportunizar aos alunos umanova metodologia de aprendizagem nocomponente curricular de História a-brangendo a utilização das mídias soci-ais favorecendo ao mesmo a possibili-dade de enriquecimento histórico-
científico a partir de produções textu-ais atreladas aos conteúdos abordadosem sala de aula.
F5 Vital: Como está sendo o retornodo projeto por parte dos alunos?
A.L.M.: Muito bom, alcançamos asmetas de postagens, algumas respos-tas foram bem criativas, outras beminteressantes. Apesar de ser uma novi-dade pedagógica, alguns alunos seempenharam bastante na publicaçãoda resposta e como estamos utilizandouma ferramenta experimental, acreditoque a prática levará a um aprimora-mento desse instrumento pedagógico.
F5 Vital: Com o projeto, os alunosdemonstram mais interesse em relação
O profº. de literatura Salomão
Barros tem proporcionado importan-tes trabalhos de incentivo à leitura naescola Vital de Mendonça. Os traba-lhos literários que visam à realidadeda sociedade tomaram conta das tur-mas da 2ª. série (matutino e vesperti-no) durante o 2º.bimestre.
G r a n d e sobras da literatu-ra brasileira ga-nharam destaquee reconhecimentopelo conteúdoque carregam emcada parágrafo desuas páginas. Oc o n h e c i m e n t oretirado de cadaobra foi expressode várias manei-ras em sala de aula, como apresenta-ções discursivas e dramatizações. Al-guns alunos incorporavam seus perso-nagens de tal forma que os trabalhoscomo "O cortiço" receberam aplausosmerecidos pela excelência da apre-
sentação.Parabéns ao profº. SalomãoBarros e a todos os professores deLíngua portuguesa da escola Vital de
Mendonça pela vontade de ensi-nar que acaba criando novaspossibilidades de se apaixonarPágina 4
Em cena os alunosda 2ª. série do Vital!
Por Rannielle Macêdo
aos assuntos abordados?
A.L.M.: Com certeza. Vivemos emum mundo capitalista, onde a com-petição e a relaçãode custo benefíciosão indissociáveis,não só para o aluno,mas para qualquercidadão; ou seja, oconhecimento é mui-to válido, mas a notaé essencial. Issoquer dizer que, seele pode somar ocelular, a internet e acriatividade para me-lhorar sua nota, queé algo primordial
para seu avanço nosestudos, assim ele ofará, porque é deseu interesse. Dessaforma, alcançamos os objetivos pro-postos e a tendência é melhorarmos
a cada bimestre.
F5 Vital: O que os alunos podem es-
perar em relação às próximas “promoções” do blog ? O senhor pre-tende dar continuidade a elas?
A.L.M: Acreditandoque esse instrumentopossa servir de modelopara melhorar, nãoapenas, os índices deaprendizagem e apro-vação de modo criativoe diferenciado da Esco-la Vital de Mendonça,como também de ou-tras escolas da redeestadual e como o pro-
jeto foi um sucesso,alcançando os objeti-vos esperados, vamos
dar continuidade, pro-curando sempre inovare aprimorar essa ferra-menta que, com certe-
za, contribuiu e contribui bastante pa-ra o desenvolvimento do ensino. *
que escondiaa sexualidadeforçada, namaioria dasvezes. E ainda
as memóriasde um mortofrustrado im-p r e s s i o n o utodos em Me- mórias póstu- mas de Brás Cubas .
Q u eisso sirva deincentivo atodos que estão lendo esta matéria.Ler também pode ser divertido. Epode trazer um conhecimento sem
igual. Seja um aluno leitor. E quemsabe você venha a se transformarem um autor de grandes histórias. *
ACESSE:
alessandroluciomelo.blogspot.com
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Causou euforia e revolta generalizada entre os alu-nos da escola Vital de Mendonça a publicação de uma
‘cartinha’ (como o editor chamou) de um pai de aluno
da referida escola, na edição do dia 22 de junho de um jornal semanário de Itacoatiara. Na ‘cartinha’ reproduzi-da pelo semanário, o autor não se identifica, mas acusaum professor de matemática da escola citada de co-mercializar aulas dentro da própria instituição pública,que, segundo ele, o professor se aproveita do baixorendimento dos alunos para obter ganho financeiro.
A matéria foi recebida com bastante indignação portodos os integrantes da escola. Ao chegarem ao esta-belecimento escolar, na segunda-feira (24/06), o co-mentário era uníssono em repudiar o relato da
‘cartinha’ veiculada. Na página do informativo da escolana internet (grupo F5 Vital) repercutiram protestos con-trários a uma possível saída do professor em questão.
Dezenas de depoimentos de alunos e ex-alunos emfavor da escola tomaram conta do canal de comunica-ção virtual. Alguns até se posicionaram contrários àpostura do semanário em não apurar os fatos citadosna tal ‘cartinha’.
Segundo o gestor da escola, Eduardo César, não háqualquer fundamento na denúncia. “Se alguém pagapor um serviço deve possuir instrumentos que provamtal prática. Se não possui, não há o que discutir”, res-salta o ges-tor.
V a l elembrar quedentro das
instituiçõese s c o l a r e sp ú b l i c a spodem fun-cionar legal-mente (coma autoriza-ção da SE-DUC e emhorário diferente dos turnos de aula da escola), cursos,palestras ou algo do gênero (de caráter particular) quepodem exigir pagamento do participante. Isso tudo emconvênio com a associação de pais, mestres e comuni-tários — APMC da escola, a qual é uma organização de
caráter independente e é a gerente de todos os recur-sos financeiros do grupo escolar. Ainda de acordo com o gestor, a escola está res-
guardada pela supervisão da Coordenadoria Regionalde Educação de Itacoatiara, e não tem nada a temerquanto à referida notícia. Ao contrário, a escola Vital deMendonça tem inúmeros resultados positivos, frutos doempenho e dedicação de sua equipe de profissionaisem educação aliados ao grupo de discentes que fazemquestão de sair em defesa de sua escola.
Após os protestos dos alunos, na sua edição do dia29 de junho, o semanário além de publicar seus para-béns aos discentes da escola Vital de Mendonça (que,inclusive, afixaram cartazes de repúdio na porta do
tabloide) também incentivou os alunos a continuaremexercitando suas manifestações em nome do estadodemocrático de direito vigente no Brasil.
O F5 Vital espera que o incongruente tenha sidoesclarecido, mas continuará vigilante à notícia. *
ANO II — EDIÇÃO XI
Bem Lembrado
“Soletrar para aprender” e
“Intercâmbio de leitura”.
e até mesmo
os adultos,que possuemum livro debolso, de ca-beceira, dereceita... Como mundo mo-derno, oslivros ganha-ram novaroupagem,agora, quemtem um ta-
blet, umsmartphone,um notebook tem a seudispor dispo-sitivos quepossibilitambaixar umlivro na web edeleitar-secom uma gos-
tosa leitura! Infelizmente não
é isso que acontece e cadavez mais, nossos jovens estãomais perto do caminho daalienação. Para tanto, propus
à Coordena-ção Pedagó-gica da es-cola a im-plantação eexecução dedois projetosque objeti-
variam in-centivar aleitura, aproduçãotextual e aescrita cor-reta da lín-gua mater-na. Dessa
iniciativa surgiram o “Soletrarpara aprender” e o
“Intercâmbio de leitura”. Oprimeiro, que já está sendoimplantado, terá duração dequatro meses, pois é realizadoem etapas. Já estamos na 4ªetapa e só tenho a agra-decer aos alunos
A Escola Es-
tadual Dep. Vital de Men-donça é umadas campeãsem produçãode projetosno municípiode Itacoatia-ra e referên-cia no Estadodo Amazo-nas. A Escolanesse mo-
mento de-senvolve,entre outros,os projetos
“Soletrar pa-ra aprender” e
“Intercâmbiode leitura”,sucesso en-tre os alunosda primeira série do Ensino
Médio, criados e executadospela professora Odenize No-gueira de Araújo, que fala umpouco desse trabalho aosleitores do
“F5 Vital”.
É fato quegrande maio-ria dos jovensdesta geraçãosão, indubita-velmente,
mais propen-sos ao uso demídias comoTV por assi-natura, inter-net, telefonemóvel e todasas regaliasque tais instrumentos abar-cam consigo, porém, estetambém é o gerador de umdos déficits mais vergonhosos
do mundo educacional. Como avanço da tecnologia umdos recursos educacionaismais eficazes ficou de lado: aleitura! Poucos são os jovens
‘‘ Com o avanço da
tecnologia um dos
recursos educacio-
nais mais eficazesficou de lado: a lei-
tura!
’’
Odenize Araújo — Professora deLíngua Portuguesa da Escola
Vital de Mendonça.
Página 5
Projetos:Protesto dos
alunos do Vital.
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Bem Lembrado
que abraçaram oprojeto junto comi-go. Já o segundo,foco deste artigo,refere-se a um mé-
todo de interven-ção, por conta dagrande demandade alunos não lei-tores, o
“Intercâmbio deleitura” é um proje-to que visa instigaro jovem à leituracom responsabili-dade, estabelecen-do prioridades em sua rotina. Naetapa de implantação deste, foi
solicitado que os alunos de todasas turmas da 1ª série trouxessemde casa um livro, quando todostrouxeram, fiz a escolha de 84livros – os melhores e mais inte-ressantes – os quais seriam distri-buídos para as turmas da 1ª série1 e 5. Cada aluno teria o prazo de8 dias para fazer a leitura do livroe no dia da entrega do mesmo,seria aplicada uma atividade deprodução onde o, agora, leitor
produziria um relato sobre o mes-mo em sala de aula, desta formaambos – professora e aluno – sa-beriam o quanto o livro teria signi-ficado. Assim que a turma termi-nasse a produção, o livro seriapassado adiante para a outra tur-ma e todas fariam o mesmo pro-
Carlos Eduardo14/06Página 6
F5 V¡T@L - ATUALIZANDO COM VOCÊ !
cesso. A última tur-ma terminou sualeitura agora noúltimo dia 14. Co-mo experiência,acredito ter valido apena não apenaspara mim, masprincipalmente paraaqueles alunos querealmente levaramo projeto a sério.Foi muito bom sa-ber que para algunsaquele seria o pri-meiro livro a ser
lido na vida e que para outros aleitura tinha sido uma fuga da rea-
lidade, os fazendo se misturar àhistória e aos personagens. Ne-nhuma medida tomada na Educa-ção ou fora dela tem 100% dechances de dar certo, porém ficarde braços cruzados esperando quea mudança “caia do céu” tambémnão ajudará em nada. São açõescomo essas que fazem o trabalhodo docente valer à pena e juntocom meus colegas estamos ten-tando proporcionar a esses alunos
uma educação de qualidade, paraassegurar que nossos alunos pos-sam dizer com segurança que es-tão aprendendo algo com as aulasque recebem. E tais projetos vempara aprimorar o ensino diferencia-do a que se propõe a escola Vitalde Mendonça. *
Profª.Silvana27/06
Gabriel Iannuzzi22/06
Após o fechamento da última edição doF5 Vital , ocorreu a aula inaugural do Pro- grama Amazonas Bilíngue em Itacoatiara. Oevento aconteceu na manhã do dia 25/05,no auditório da escola Dep. Vital de Men-donça, onde estiveram presentes a repre-sentante da SEDUC-AM Profª. Kátia ReginaMenezes, o coordenador regional de educa-ção Profº. Reinaldo Santos, o diretor daempresa Alliance Group (escola de inglês enegócios de excelência — responsável pelocurso do programa) Profº. Durval BragaNeto, gestores, professores e pais, além
dos alunosque foramaprovadosem proces-so seletivopara in-gressar nor e f e r i d oprograma.
O Ama-zonas Bilíngue tem como público alvo milestudantes da 1ª. série do ensino médio de
escolas da rede pública estadual, que terãoaulas de inglês, aos sábados, com materialdidático e um curso online inclusos. O pro-grama terá duração de 02 anos e, ao finaldele, os 400 melhores alunos participarãode um exame de proficiência com certifica-ção internacional. Os 40 melhores resulta-dos desse exame ganharão um intercâmbiode 15 dias no Canadá. Em 2014, ocorrerá a2ª. etapa do programa. Parabenizamos,portanto, a seguir, os alunos da escola Vitalde Mendonça integrantes do Amazonas Bi-
língue:LIANDRA TAYNA MELO DE ARAUJOMILENA FERREIRA VEIGA DE OLIVEIRAMARCIA LORENA ADEGAS SILVAJHEYMY ZOERTH MOURA DOS SANTOSLORENA RAMOS MORALGABRIELLE DE ARAUJO FERROGEAN VICTOR MARTINS RODRIGUESTHALIA HELENA LIMA SANTEIROJOAO DE MORAES CAVALCANTE NETO ALDENORA DOS SANTOS VASCONCELOSLIZANDRA MELO DE ARAUJOGUSTAVO DE LUCENA FERREIRAELISA DOS SANTOS LEITE
FLAVIO DE CASTRO MAIATHAYNA MIRANDA TRINDADEBIANCA DE OLIVEIRA CAVALCANTEROBERTA ANGELICA SALUSTIANO DE LIMAMAIZA SOUZA DO NASCIMENTO
Vital sedia aulainaugural do pro-grama ‘Amazonas
bilíngue’.
Profª. Simone13/06
Camila Kellem12/06
Sabrina Deivlen06/06
Hêmely Lemos12/06
Wendell Luís18/06
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Saulo Loppes (Freelance do F5 Vital ) Swing Vital, Ritmo da Bahia, New Sensati-on, Geração Gaga, Little Monster's e EuPosso... mostraram todo o seu empenho, e
que na comemoração do FECC 10 anos nãofoi apenas 1 ou 2 grupos que se destaca-ram, mas todos apresentaram um Excelen-te Espetáculo, e todos juntos fazem o Festival Elemen-tos da Cultura Corporal ;) Estão todos de parabéns...
Jullie Lopes Nogueira ( Aluna da escola Vital ) Mais um ano de sucesso no Festival de Ele-mentos da Cultura, que é o melhor eventocolegial da cidade! Fico muito feliz com o
resultado e aproveito ainda para parabeni-zar a todos os alunos que tornaram possí-vel este evento! Obrigada aos professo-res, à equipe de apoio, ao corpo de bom-beiros e a todos que direta ou indiretamente co-laboraram com o Vital de Mendonça!
Olha Rá!!!
ANO II — EDIÇÃO XI
Armando Rebelo ( Aluno da escola Vital e integrante do F5 Vital ) E aí pessoal? (...)
Quero agradecer a todos que compareceram para assis-
tir às apresentações do FECC do Vital, pelo que eu pudever, naquela quadra tinha muitas pessoas, meu amigo. Onosso FECC não é qualquer evento, os alunos que partici-param mostraram as suas qualidades, pois quem deu obrilho fomos nós estudantes, fizemos aquela plateia gri-tar e tudo mais. Porém, não foram somente os alunos que participa-ram nas danças no FECC, mas também o pessoal que deu apoio na or-namentação e na filmagem, além dos apresentadores (alunos e profes-sores), e ainda os [docentes] que ajudaram.
Thyago Wendell Oliveira
( Aluno da escola Vital ) O FECC neste ano foi exce-lente, com o desempenhode todos os grupos e seusesforços, principalmenteno grupo em que dancei'Ritmo da Bahia' todos os integrantesconquistaram o público, cada passo erauma vibração e um aplauso, este dia fi-cará marcado! #Até o próximo FECC!!!
1º. Lugar DjerfersonFernandes
2º. Lugar Bruno Alfaia
3º. Lugar Andrew Ferreira
1º. Lugar Yarla Michiles
2º. Lugar Larissa Barbosa
3º. Lugar KarolinneRodrigues
Vence-dores
do ‘Gato
& Gata
Vital2013’
Página 7
Festival de Elementos da Cultura Corporal : Sua 1ª. década de muitas quedeverão vir! Parabéns a todos que fazem parte dessa história!!!
New Sensation
Ritmo da Bahia
Swing Vital
EU POSSO
GeraçãoGaga
Little Monster’s
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ESCOLA ESTADUAL DEP .
VITAL DE MENDONÇA
Facebook / F5 Vital
Rua Álvaro França 1740 ColôniaContato: (92) 3521.1283
Interaja com a gente!Críticas e Sugestões
Editor: Profº Salomão Barros
Estagiários: Ana Thalia Garcia
Katarina NazaréLinda Havilah da Silva
Lindara Hage
Neto Araújo
Ranniele Macêdo
o me lhor do Bo i -Bumbáreverenciando a cultura local.
Logo após foi a vez do públicoconhecer os alunos concorrentes
do concurso Gato e Gata Vital queabrilhantaram a festa. E por fim,os grupos mais esperadospelo público agitaram asarquibancadas com grandessurpresas: Grupo gospel Eu Posso (que destacou em suamarcante performance aimportância de Deus emnossas vidas); Litlle Monster’s
e Geração Gaga (que deramum show homenageandomais uma vez a estrela damúsica pop Lady Gaga ); New
Sensation (que trouxe para oFECC uma disputa de seresreais e sobrenaturais); e, é claro, osgrupos de swingueira Ritmo da Bahia eSwing Vital (que por sinal foram osmais elogiados pela animada plateia,dançando os ritmos mais badalados domomento).
Parabéns a todos os envolvidos narealização do FECC. Ano que vem temmais!!!
Por Rafael Neves
Especial
Em uma no i t e ma i s doque especial, a Escola EstadualDeputado Vita l de Mendonçacomemorou os 10 anos do maiorfestival estudantil de nossa cidade, oFECC. Esse grandioso evento contoucom a participação dos grupos dedança formados pelos próprios alunosda escola que se empenharam paramostrar o potencial artístico em suasapresentações. Mais de 03 mil pessoaslotaram o ginásio poliesportivo Agenor
Alves Pereira , local de realização doFECC, batendo o recorde entre todasas edições do mesmo.
Dentre os destaques da festa,deve-se enfatizar a coordenação doevento composta pelo seleto corpodocente que não mediu esforçosquanto à organização e realização.
Com relação aos grupos, foi destacadopelo público presente o alto nível dasapresentações que, a cada ano, vems u r p r e e n d e n d o d e m a n e i r ainovadora não só no figurino, mastambém nas ousadas coreografias.
A no ite começou com aapresentação do Grupo de capoeiraPorto de Minas , seguido pelos garotosdo Sonic B-Boys , de Hip-hop . Emseguida, foi a vez dos grupos de boi
Garantido e Caprichoso trazerem
Conf ir a a seguir o r esult ado da enquet e pr omov ida na
i n t e r n e t (pelo gr upo
F 5 V it al) , ent r e os dias 17 e 26 de junho , par a saber a pr ef er ência do público
sobr e os gr upos de dança do V it al em 2013. O mais v ot ado f icou com quase 50% dos v ot os e o que r ecebeu menos v ot os com pouco mais de 2%.
Daniel,Renata eThiago
(Apresen
tadores
do FECC2013)
Miss e Mister
estudantisde
Itacoatiara juntos coma dupla do
F5 Vital(Lyndara eKatarina)
Professoras Silvana,Gilcilene e Ruth.
Profº. AlessandroNisardo e Alexsander
(F5 Vital).