7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
1/25
KEMDIKBUDDIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATAS
2014
STRATEGI
PENDAMPINGANImplementasi Kurikulum
2013
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
2/25
AGENDA
Latar BelakangA
B
Proe Pen!a"#$ngan G%r%&Proe Penent%an T$"
Pen!a"#$ngE
Pr$n$# Pen!a"#$nganD
T%'%an Pen!a"#$ngan
R%ang L$ngk%# Pen!a"#$ngan
G%r%
(
Al%r Pen!a"#$nganG
H ON !an IN
Pela#oranI
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
3/25
Tahun pelajaran 2014/2015 semua SMAmelaksanakan Kurikulum 2013 di kelas X dan XI
Pemerintah telah menadakan !uku tekspelajaran" !uku ped#man uru" dan pelatihan
implementasi Kurikulum 2013
Pemahaman akan kurikulum 2013 masihter!atas sehina masih !an$ak kendala
%asil pelatihan perlu ditindaklanjuti melaluipendampinan untuk memperkuatimplementasi Kurikulum 2013
LATAR BELAKANG
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
4/25
Men'a"$n terlakanan)a
$"#le"enta$ K%r$k%l%" 201*e+ara e,ekt$,- e.$en- !an o#t$"al!$ SMA
TU/UAN PENDAMPINGAN DI SMA
1& menidenti'kasi ke!erhasilan dan permasalahanimplementasi Kurikulum 2013 di sek#lah(
2& mem!eri !antuan k#nsultasi" pem#delan" dan pelatihanpers#nal untuk hal)hal spesi'k dalam implementasiKurikulum 2013(
3& mem!antu mem!eri alternati* s#lusi k#ntekstual dalammen$elesaikan permasalahan $an dihadapi saat
implementasi Kurikulum 2013 di sek#lah(4& meninkatkan kualitas peren+anaan" pr#ses" dan
penilaian pem!elajaran(
5& mem!anun !uda$a mutu sek#lah melalui penerapan
kurikulum se+ara in#,ati*" k#ntekstual" dan !erkelanjutan
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
5/25
1& Terhimpunn$a data dan in*#rmasi
ke!erhasilan dan permasalahan pelaksanaan
serta alternati* s#lusi peme+ahan masalah
implementasi Kurikulum 2013 di sek#lah(
2& Meninkatn$a pemahaman kepala sek#lahdan uru tentan k#nsep dan su!stansi
Kurikulum 2013(
3& Meninkatn$a kualitas penel#laan
implementasi Kurikulum 2013 di sek#lah(
4& Meninkatn$a kualitas pen$elenaraan
pem!elajaran di sek#lah !erdasarkan
Kurikulum 2013( 5
%asil $an -iharapkan
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
6/25
Pen!a"#$ngan implementasiKurikulum 2013 SMA adalah pr#sespem!erian !antuan penuatanpelaksanaan Kurikulum 2013 $andi!erikan G%r% Pen!a"#$ng kepadaG%r% Saaran melalui akti,itas
#!ser,asi dan diskusi untukmemper#leh pemahaman $an sama"la$anan k#nsultasi" pem#delan
(modelling)" ment#rin" dan coaching&.
Pendampinan
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
7/25
Pen!a"#$ng" $aitu uru)uru mata pelajaran $an
telah menikuti pelatihan Kurikulum 2013 $an
dilaksanakan #leh PS-MPK)PMP Kementerian
Pendidikan dan Ke!uda$aan dan telah menikutiim!inan Teknis uru Pendampin SMA $an
dilaksanakan #leh -irekt#rat Pem!inaan SMA
-irekt#rat enderal Pendidikan Menenah
Kementerian Pendidikan dan Ke!uda$aan" serta
din$atakan la$ak k#mpeten untuk melakukan
pendampinan pelaksanaan Kurikulum 2013
Pendampinan
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
8/25
G%r% Saaran atau uru
penerima pendampinan adalah
uru mata pelajaran $an telahmendapatkan pelatihan
pelaksanaan Kurikulum 2013 untuk
melaksanakan Kurikulum 2013&
Pendampinan
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
9/25
K##rdinasi Pelaksanaan Pendampinan
K##rdinasi pelaksanaan pendampinandilakukan antara -inas PendidikanKa!upaten/K#ta" Induk 6luster dan/atau
K##rdinat#r Klaster" dan tim petuaspendampinan dalam rankameren+anakan" melaksanakan danmene,aluasi pendampinan&
Keiatan k##rdinasi diselenarakan #leh-inas Pendidikan Ka!upaten/K#tamenunakan dana !antuan s#sial $anditerima SMA K##rdinat#r Klaster&
ad7al dan tem at k##rdinasi diteta kan8
Pendampinan
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
10/25
Keiatan pendampinan dik##rdinasikan -inas
Pendidikan Ka!upaten/ K#ta denan keiatan
se!aai !erikut9
Men$usun jad7al penuasan Tim Pendampin(
Men$iapkan surat penuasan -inas PendidikanKa!upaten/K#ta setempat(
Melakukan k##rdinasi denan Tim Pendampin
tentan jad7al" penuasan dan pelap#ran(
Men$alurkan !ia$a pendampinan kepada Tim
Pendampin sesuai denan ketentuan $an
!erlaku(
Men$usun lap#ran pr#ses dan hasil pendampinan&10
Pendampinan
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
11/25
Pen!a"#$ngan
6al#nPendampin
K#mpeten
Tidak K#mpeten
SaaranPen!a"#$n
gan
B$"tekPen!a"#$n
gan
K#mpeten
Tidak K#mpeten
TimPendampin
SekolaSaaranPen!a"#$nga
n
PELATIHAN
G%r%KS
M#del :#n; di l#kasi pem!elajaran dan:in; !erkumpul !er!ai penalaman
Masin)masin dua kali
11
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
12/25
Pen)elenggaraan Pen!a"#$ngan 2014
-irekt#rat Pem!inaan SMA
-inas Pendidikan Pr#,SMA K##rd Klaster 5
SMA
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
13/25
Koleg$al Pro,e$onal
Ber$,at "e"$"$ng
Ber!aarkanke%t%an
Berkelan'%tan
PRINSIP PENDAMPINGAN
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
14/25
=uan >inkup Pendampinan
No
Mater$Pen!a"#$n
ganKo"#onen
1 uku tekspelajaran dan!uku ped#manuru termasuksila!us
Pemahaman materi $an tertuan pada !uku( Keterkaitanantara penetahuan" keterampilan dan sikap( Pemahamanterhadap sum!er)sum!er !elajar lainn$a( Keterkaitan antarasum!er)sum!er !elajar dan alat)alat $an diperunakan(Penekanan pada hih #rder thinkin +#nt#h)+#nt#h( materipena$aan dan remedial&
2 Pr#sespem!elajarandan penilaian
Pem!elajaran $an menekankan pada tia ranah k#mpetensimelalui pem!elajaran penetahuan untuk menasahketerampilan dan mem!entuk sikap( Pem!elajaran !er!asisakti,itas( Pem!elajaran untuk menasah kreati,itas( Penilaianpr#ses( Penilaian k#mpetensi se+ara utuh
3 Pen$usunan
ren+anapelaksanaanpem!elajaran
Identitas mata pelajaran/tema( Perumusan indikat#r(
Perumusan tujuan pem!elajaran( Pemilihan materi ajar(Pemilihan sum!er !elajar( Pemilihan media !elajar( Pemilihanmet#de pem!elajaran( Pemilihan stratei pem!elajaran(Penilaian pem!elajaran
4 Pelaksanaanpem!elajaran
Pendekatan pem!elajaran sainti'k( -is+#,er$/in?uir$ learnin(Pem!elajaran melalui pr#jek( Pem!elajaran n#nklasikal
terutama denan k#/ekstra kurikuler5 Pelaksanaan Penilaian #leh uru9 Penilaian penuasaan penetahuan(
1414
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
15/25
B$"tekPet%ga
Pen!a"#$ng
K%n'%nganT$"
Ke SekolaON513
6orko#
Sat% KlaterIN513
SekolaMelakanakanHa$l ON51 !an
IN51
K%n'%nganT$"
Ke SekolaON523
6orko#
Sat% KlaterIN523
SekolaMelakanakanHa$l ON52 !an
IN52
Tim pendampin terdiri dari 9
uru sasaran dan instruktur nasi#nal
terpilih Kepala Sek#lah" Pena7as Sek#lah
Al%r Pen!a"#$ngan
17
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
16/25
SekolaIn!%k
KlaterK%r$k%l%"
201*
Ra#atPer$a#an
Pen!a"#$ngan
Pelat$an&alon
Pen!a!a"#$ng
K%n'%nganSekola
AnggotaKlater
ON51
K%n'%nganT$" Ke
In!%kKlater IN5
13
IHTD$ In!%kKlaterIN523
SekolaMelakanakan Ha$l ON5
1 !an IN52
Al%r Keg$atan IN
8 ONDana Bano3
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
17/25
Suku -inas Pendidikan Ka!/k#ta menk##rdinasikanpertemuan denan SMA Induk 6luster dan urupendampin mem!ahas pelaksanaan keiatanpendampinan meliputi 9
menhitun ke!utuhan uru pendampin" penjad7alan"
penuasan uru pendampin"
pelap#ran" dan
pem!ia$aan&%asil dari keiatan ini adalah action plankeiatanpendampinan per klaster dalam satu ka!upaten/k#ta&
1
K@IATA KBB=-IASI A
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
18/25
K##rdinasi antara -inas PendidikanKa!upaten K#ta" K#rdinat#r +luster daninduk +luster serta sek#lah an#ta +luster
per7akilan dan tim pendampin meliputi 9 Pen$usunan jad7al disesuaikan denanjad7al disek#lah an#ta +luster
Penuasan uru pendampin"
%asil dari keiatan ini adalah action plankeiatan pendampinan per klaster dalamsatu ka!upaten/k#ta&
1
K@IATA I)1
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
19/25
K@IATA B)1
uru pendampin menunjuni sek#lah untukmem!erikan pendampinan implementasi Kurikulum2013& uru pendampin se!an$ak #ran untukmendampini #ran uru matapelajaran 7aji! A dan kelas X dan XI& %asil dari keiatan ini per!aikan dan
peninkatan kualitas pem!elajaran dan penilaianserta lap#ran pr#ses pendampinan
-imulai denan pertemuan a7al
Pertemuan a7al adalah meminta ijin kepada kepala
sek#lah denan men$aikan tujuan kedatananuntuk melakukan diskusi dan sharin !ukan untukmelakukan m#ne,
Pertemuan a7al meli!atkan uru sasaran dan 7aka
kurikulum 18
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
20/25
20
Pertemuan akhir atau pertemuan setelah #!ser,asidimaksudkan untuk !ersama)sama menelaah dan mereCeksiaktualisasi pelaksanaan pem!elajaran $an telah dilaksanakan#leh uru Sasaran !erdasarkan data hasil rekaman instrumen
#!ser,asi&
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
21/25
Keg$atan Pra !engan g%r% aaran
Menjelaskan tujuan !ukan untuk penilaian
Melaksanakan diskusi =PP !ila ada masukan danper!aikan dilakukan per!aikan
ika !elum dilaksanakan per!aikan maka =PPa7al diunakan se!aai a+uan pem!elajaran
-ilakukan diskusi tentan hal hal $an perluditerapkan di dalam kelas
Keg$atan oer9a$ kela
Pendampin menikuti keiatan pem!elajaran di
dalam kelas Tidak !#leh mem!erikan intrupsi atau k#mentar
tentan hal hal $an terjadi di dalam kelas
Pendampin men+atat k#ndisi riil $an terjadi
sesuai indi+at#r $an terdapat pada instrument
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
22/25
Keg$atan #ot t$n!ak lan'%t a$loer9a$
-iskusi hasil terutama pada hal hal$an !elum dipahami dandilaksanakn #leh uru uru sasaran
ika uru sasaran sudahmenampilkan per*#rman+e $an#ptimal sesuai kaidah dan =PP maka
pada k#l#m tindak lanjut tidak usahdi!erikan k#mentar
ila terdapat hal hal $an !elum
sempurna maka ditulisakan pada
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
23/25
SMA Induk Klaster menundan semua an#ta klaster dalam
keiatan 7#rksh#p sehari&
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
24/25
Pelap#ran
1& >ap#ran Keiatan Pendampinan B #leh uru Pendampin-iserahkan kepada SMA Induk Klaster untuk direkapitulasi se!aai
salah satu materi >ap#ran Pelaksanaan Pendampinan Klaster&>ap#ran dalam !entuk +etak dan 'le&
2& >ap#ran Pelaksanaan Pendampinan Klaster #leh SMA Induk Klaster-iserahkan kepada -irekt#rat Pem!inaan SMA denan tem!usankepada -inas Pendidikan Pr#,insi dan -inas Pendidikan
Ka!upaten/K#ta& >ap#ran dalam !entuk +etak dan 'le&
3& >ap#ran +etak $an ditujukan ke -irekt#rat Pem!inaan SMA dikirimke alamat 9-irekt#rat Pem!inaan SMAu&p& Su!dit Pem!elajaranedun A" >antai 3 K#mplek -itjen -ikmen
l& =S& Datma7ati" 6ipete akarta Selatan>ap#ran 'le$an ditujukan ke -irekt#rat Pem!inaan SMA dikirim ke
alamat 9-rs& Sumarn#" M&@d 9 sumarn#EmedF$ah##&+#m%ani Khatijah" M&Si 9 hann$EdepdiknasF$ah##&+#msu!ditpem!elajaranFkemdik!ud&id
7/24/2019 1. Teknik Pendampingan K2013
25/25
Ter$"aka$:Se"oga er"an,aat
Top Related