■本报记者 肖敏 文/图

“球过来了，要稳，懂得灵活应变对抗；回过去，好，打得漂亮……”近日，在洪濑註礼小学羽毛球训练基地里，记者看到，一名少年正与伙伴对打羽毛球。这名年仅9岁的少年就是戴镇洪。他通过福建省青少年体育学院的考试，9月，即将进入省体校学习，是南安市今年 2名学生被送入省体校中的一位。

“我还在读幼儿园大班时候，就开始学习羽毛球了。”那时，戴镇洪才5周岁，对羽毛球认识并不多，但他却被学校李永煌教练发现是个羽毛球运动员苗子，并让他加入学校的羽毛球兴趣班。

谈到学校的羽毛球兴趣班，是在校长戴钦兵的提议下，从 2011年 10月份开始筹办，12月份开展，由李永煌担任教练。“我很高兴能有机会跟着教练学习，羽毛球成为我生活的一部分。”戴镇洪告诉记者，在教练耐心的指导

下，他从基本功开始学起，虽然过程很辛苦但很快乐，渐渐地喜欢上打羽毛球。

“最喜欢中国羽毛球男子单打运动员林丹，我的梦想是能成为国家羽毛球队运动员。”戴镇洪说，接触羽毛球后，他都会通过网络关注一些羽毛球新闻。“今年里约奥运会我也在关注，每一场羽毛球比赛都有看。”

平日里，戴镇洪刻苦好学，跟随李永煌教练以体校训练模式进行训练。在平时上课期间，周一到周五下午第三节课课后练习 1个小时，周六上午 8时至 10时以及下午 4时至 6时也是他的训练时间。到了暑期，他更是将大把时间和精力都放在了羽毛球训练上，每周日休息一天，其余时间每天训练 4个小时，从不间断。

不仅学习准备动作、握拍、架拍等基本功，更有跳绳、俯卧撑、哑铃、左右移动等素质训练，也会安排模拟比赛，让球员们更好的进入备战状态。“以体校训练模式开展，连续性的滚动，对学生的周期性发展更有利。”李永煌向记者介绍道，目的希望队员在比赛过程中要做到“快、狠、准、稳、活”。

在戴镇洪的成长过程中，泉州市羽毛球队总教练黄少杰也给予帮助。

小小年纪的戴镇洪，已经参加过4次比赛，均获得相当不错的成绩。2015年12月，获得泉州市第十届市运动会羽毛球男子丙组团体第三名，男子丙组单打第五名。今年5月，获得泉州中小学羽毛球联赛小学组男子单打第5名；7月初，获得泉州市少年儿童羽毛球锦标赛男子丁组单打冠军；7月底，获得2016年福建省青少年羽毛球锦标赛男子丁组单打第四名。

■本报记者 戴晓东 文/图

初次见到她，是在今年 5月的学校少先队大队主题活动的主席台上，只见她身着白色连衣裙、头戴银白色皇冠，若若大方地站在台上，用那甜美的声音主持着节目，她就是东田中心小学四年级学生陈松伶。

年仅10岁的陈松伶，外表看起来比同龄人小一些。“她特别喜欢说话，是一个‘小话痨’。从小她的语言就比较突出，没学会走路就先学会说话。”陈松伶妈妈刘彩霞告诉记者，和同龄人相比，松伶说话早，尤其是小时候就特别喜欢听故事，几乎每个晚上都是听着故事入睡。鉴于此，刘彩霞特意买了一根故事笔，里面储存着100个故事，让松伶有空的时候自己听。结果发现在不到两个多星期的时间里，松伶竟全部记在脑海里，只要随便挑个故事，她都能流畅地讲出故事情节。

后来幼儿园举行讲故事比赛，她的优势就显现出来了，不仅普通话标准，还能根据故事的情感搭配动作，还会配上表情，最后都能取得好成绩。“一般的故事比赛学校的老师都不给她做情感指导，她自己都能做到。”刘彩霞说。

“我们学校的红领巾广播室播音员一般是从三年级起选拔，我读二年级时就被选上了。”陈松伶告诉记者，加入学校红领巾广播室以后，她的语言表达能力得到进一步提升。

2014年，陈松伶参加东田中心小学讲故事比赛，荣获一等奖；“中国梦·少年梦”2015年春全国青少年才艺创意大赛福建赛区复赛，荣获了语言类少儿组银奖；今年参加南安市首届“乔登杯”小学生英语讲故事比赛，荣获一等奖。

除了喜欢演讲、表演、主持外，陈松伶还喜欢书法、绘画、手工、音乐等。这些课余的兴趣爱好也让她获得了多项荣誉，比如获得南安市二实杯校园歌手大赛三等奖、南安市现场手工三等奖、南安商报组织的现场作文中年级组二等奖……

在学习上，陈松伶更是顶呱呱。不仅年年当班长，学习成绩更是名列前茅，多次获得学校表彰。

“松伶学习上比较自觉，爱看书，阅读面比较广，是老师眼中的好帮手，是家长眼中的乖乖女。”刘彩霞也是东田中心小学少先队大队辅导员，她说，作为学校少先队副大队长，松伶能够做好本职工作；作为班长，能起模范带头作用，协助老师管理班级事务，多次评为优秀班干部。

“这个暑假，我除了看书以外，还在学象棋还有毛笔。”今年的暑假，陈松伶安排的满满当当。

洪濑註礼小学戴镇洪：

9岁少年入选省体校羽毛球队东田中心小学陈松伶：

10岁“小话唠”两星期能讲100个故事

教育 2016年8月19日 星期五

电话：0595-26530220 N7编辑：杨玉蕊 设计：柯吉 校对：王雯婷 组版：吕君白

本报讯（通讯员 黄斯文 记者 陈振东） 9日至15日，由福建省教育厅、福建省体育局、共青团福建省委主办的 2016年省青少年校园足球联赛暨中学生锦标赛在福清文光中学举行。

南安市华侨中学女子足球队代表泉州市参加初中女子组比赛，来自9个地级市的11支劲旅展开激烈角逐。

历时 1个月的封闭式强

化训练，华侨中学女足以豪取3连胜的优良战绩，成功突围，小组头名晋级。在决赛中，与福鼎前岐慈济中学交手，上演巅峰之战。小姑娘们作风过硬，骁勇善战，凭借精准的技战术，精密的团队协作以及出色的发挥，摘得亚军，荣获福建省青少年校园足球赛暨中学生锦标赛一等奖，为南安校园足球事业发展添上浓墨重彩的一笔。

华侨中学初中女子足球队

获省青少年校园足球锦标赛一等奖

本报讯 （记者 戴晓东）再过不到半个月的时间就要正式开学了，小伙伴们是不是还在为暑假没出去玩而感到遗憾呢？27日（下周六），南安商报教育培训中心·龙文教育将开展小记者玩转安溪尤俊农耕文化园一日游拓展活动，凡是本报在册的小记者都可以报名，抢位 热 线 86268088，86268068。

尤俊农耕文化园位于安溪县尚卿乡尤俊村，是一个以农耕文化为主题，集观光性、娱乐性、休闲性、科普性与体验性为一体的农业文化观光体验园。

来到此地，小记者可以一扫酷热，畅游于自然的环抱。观虎泉、二龟戏水、情侣屋、烧烤区、农耕山庄、三农桥等静候大家的来访。更让大家欣喜的是，景区还准备了多个有趣的互动游戏，竞走比赛、滚筒体验、挖元宝、竞渡桥，让小记者体验“跑男”般的运动乐趣。

结束上午的旅程后，小记者还将在农耕公社食堂内

享受到特色的农家菜。饱餐一顿、稍作休息后，

小记者将分成 4个小班，每班在专业的人员指导下，继续下午的旅程。畅游农耕文化走廊的同时，每个班领好工具，将进行插秧比赛。插秧过后，小记者还将参观农耕文化园茶业工具区、农耕工具区、户外拓展区等多个地方，尽情感受农耕文化园特有的乡村文化魅力。

想要远离城市的喧嚣，拥抱自然的宁静，徜徉在农耕园的山水间，体验浪漫的

“乡村爱情”，感受户外拓展的惊险刺激，下周六就跟随我们去尤俊农耕文化园吧！

本次活动将为每名小记者购买人身意外保险并全程安排大巴接送。活动名额限定50人，凡本报在册小记者均可报名，报名时请提供本人姓名、性别、学校及身份证号码等相关信息。活动费用160元/人（包括车费、门票、餐费、保险）。报名成功的小记者，请于 8月 27日（下周六）上午8时整，在南安市委党校内篮球场集合出发。

本报讯 （记者 陈振东） 6日-14日，南安市委托东北师范大学开展“南安市名校长高级研修班”，全市40位中小学（幼儿园）名校长培养对象及教育局业务科室人员、教师进修学校相关教研员参加了培训。

本次培训围绕“现代学校的发展趋势与校长的专业素养”这一主题，开设相关系列主题，如《校长现代教育领导力》《学生行为研究——师生心理健康维护的视角》《智慧教学与知识体系构建》《智慧教学的研究与实践》等。

全市40位中小学（幼儿园）名校长培养对象

到东北师大培训学习

本报讯 （记者 陈振东）为主动对接高中课程与教学改革，提高教师的教学技能，7月11日至8月15日，福建省教育学院组织高中 9个学科优秀专家团队到我市开展“送培下校”活动，活动在市教师进修学校举行。

本次活动自 7 月 11 日起，为期36天，每个培训项目4天，有高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、

地理等9个学科，参训教师共1103人。培训主题围绕“高考背景下学科教学与核心素养”，邀请省内外的学科专家、一线名师、国家学科课标专家组成员等开设专题报告，内容从高考命题的分析、高三教学建议与复习策略、核心素养培养视角下的教学研究等进行讲解，方式采取专家讲座、名师与一线教师同课异构、分组交流、说题汇报等。

我市2017届高中毕业班教师

9个学科专项培训完成

本报讯（记者 杨玉蕊通讯员 蔡建家）近日，市教育局相关负责人带领教育局青年志愿服务团队，到教育局重点帮扶村梅山镇芸塘村，开展志愿帮扶慰问活动，旨在进一步推进市教育局机关“两学一做”学习教育活动，巩固省级文明单位创建成果。

此次活动，共慰问关心了芸塘村5户低保和病残困难群众。每到一处，市教育局青年志愿服务团队为他们送上生活必需品，并详细询问了他们的基本情况，关心鼓励他们要树立信心，在政府和社会各界的支持帮助下争取早日克服困难。

市教育局到梅山镇芸塘村

慰问5户低保和病残困难群众

除了生活习惯还未调整过来的学生，还有一些孩子对上学存在抵触情绪的情况，初中生小玲就是其中一员。9月，就要进入初二的她对爸妈说自己不想上学，这可急坏了家长，一番追问下才知道小玲是害怕自己在学业上跟不上同学，情绪低落。原来小玲在暑假过于放松，不仅作业一大半没有完成，在复习课本时更是发现自己很多知识点都忘记了，想到会被家长骂，被老师批评，心里茫然又失落。

为了避免发生这种情况，南安市

实验中学心理咨询室负责人、国家二级心理咨询师王振军建议家长陪孩子一起用一个仪式结束假期，然后利用剩下的时间检查孩子作业的完成情况，复习上学期的要点。

“可以鼓励孩子联系同学和老师。如果孩子们能互相讲讲自己的暑假见闻，关心他人的情况，促进与其他同学、教师间的感情，建立新的人际关系，营造良好的学习环境。”王振军建议家长帮助孩子制订计划，如下学期要提高哪几门课的成绩，新学期是否要学一项新特长等。

“当然，家长们可以协助孩子们准备好学习用具，如文具、本子、自制书皮等。”李莉表示，对于小学生而言，寻找孩子开学的“兴奋点”也是不错的方法，不必像初高中生这么严肃。

李莉提醒家长，收心是一个循序渐进的过程，家长要起到引导的作用，如在假期结束之前，家长可以坐下来和孩子们聊聊天，回忆这个假期的逸闻趣事。“当然，不必强迫孩子马上进入学习状态，这需要一个缓冲的时间，但是不宜太长。”

尤俊农耕文化园一日游

下周六一起到安溪插秧吧

“都快开学了，孩子还整天和小区的伙伴玩在一起，丝毫没有准备开学的意思。”“最后两周了，作息不规律，晚睡晚起，开学了怎么适应得了”……再过两周，南安的中小学生就要迎来一个新的学期，可是很多家长都反映自己的小孩还沉迷在暑假的快乐放松中，作息不规律、暑假作业没完成、没有提前做好开学准备，宝爸宝妈们的烦恼真不少。

对此，一些老师也提醒家长，如果在开学前没有及时调整好状态，不少孩子开学后就会存在体虚、疲倦、记忆力衰退、注意力不集中、理解力下降等现象，这就是“开学综合征”。

为了避免“开学综合征”的困扰，帮助孩子尽早收心，记者邀请了几位中小学老师，请他们传授法宝，督促孩子以最佳的状态迎接新学期。

“完全没有上学的准备，这可咋整。”庄女士的儿子晓伟在南安市第二小学读书，新学期就要升六年级了，可是晓伟的表现一点都没有要进入毕业班的样子，这让庄女士很担心。“白天就是玩，小区几个认识的朋友一商量，骑着自行车就出门了。晚上在家随便应付作业后，又忙着看电视、玩电脑到很晚，劝他他还嫌我烦。”庄女士说，自己和先生都在单位上班，没办法天天看着晓

伟，久而久之孩子就养成了晚睡晚起的坏习惯。

“在开学前的两周，家长要有意识地让孩子按照学校的作息时间生活，让孩子们循序渐进地从‘假期状态’中走出来。这样一来，开学后，孩子们注意力不集中、上课打瞌睡等现象就会减少。”李莉是南安市第一实验小学的心理健康教育科老师，她告诉记者，这需要家长在这段时间就开始督促孩子改变。

南安市洪濑第三小学副教导主任张文婷认为，在帮助孩子收心的过程中家长首先要以身作则。“如果家长自己仍处在松懈的假期生活中，没有规律，会对孩子造成一定的影响。如果家庭气氛回到有规律的状态中，孩子更容易‘进入角色’。”张文婷建议，临近开学，家长要逐步减少孩子看电视、玩电脑游戏等娱乐时间，学生自己也要将生物钟调整恢复到日常的生活状态中，适应

开学后的“时差”。对于一些晚睡的孩子，李莉表

示，家长可以采取早熄灯、早上床、早睡觉的办法，早上则用闹钟、轻音乐等来给孩子醒醒脑，在家长的带头作用下，孩子们的习惯慢慢就会恢复过来。

“还可以适当地让孩子看书、读书、参加活动和体育锻炼等，帮助孩子恢复良好的作息习惯。”李莉说。

问题 身体跟不上开学的节奏支招 多吃蔬菜、水果和杂粮

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“以前就曾发生过这种情况，开学前后的几天整个人都懒洋洋的，有气无力的样子。”家住名都城的家长吴先生对记者说道，自己的小孩在一小读书。暑假过得很精彩，报班补习、体育锻炼、跟团旅游样样都有。开学前，自己刻意调整女儿的作息时间，散漫了 2个月的孩子立即就不适应了，早上起来就喊又困又累，也不好好吃饭，吴先生担心等到了开学后学习强度一上来，女儿会更难受。

张文婷认为，假期里，学生的饮食、运动都缺乏合理的安排。缺乏运动的学生，突然面对紧张的学习，可能产生疲倦、周身酸痛等症状。还有的学生假期忙于补课或外出游玩，弄得身心疲惫不堪，导致免疫力下降。

“少些说教，多些引导。”王振军告诉记者，在这样的情况下，家长在开学前几天，尽量少安排或不安排走亲访友或娱乐活动，让孩子的心沉静下来，家长应该适当地把握，陪孩子去书店看一看，感受一下浓浓的书香味，重新建立一个阅读习惯。

“除了心理上的调整，身体也要跟上开学的节奏。”张文婷建议，学生首先要调整饮食，多吃一些蔬菜、水果和杂粮，适当摄取蛋白质类的食物，避免营养不良或营养过剩。其次，要适当锻炼身体，让生理、心理尽快回归到正常的轨道上来。

问题 作息不规律支招 提前按照学校的作息生活

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问题 对上学存在抵触情绪支招 帮助孩子制订学习计划

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本报讯 （记者 杨玉蕊 通讯员 周亚梅） 昨日，记者从市教育局获悉，南安市学生资助管理中心今年 7月 15日开始办理生源地助学贷款，截至目前，已办理生源地助学贷款1449人次，审批贷款金额达 937万元，其中续贷学生数1153人，贷款金额 740万元；新贷学生数 296 人，贷款金额 197 万元。生源地助学贷款截止到10月15日。

据悉，为做好今年的生源地助学贷款工作，南安市

学生资助管理中心今年招募了2名优秀大学志愿者协助做好助学贷款工作，有效缓解了工作压力，并为志愿者提供了勤工俭学、锻炼学习的机会。同时，加大宣传力度，在“南安教育信息网”开始专栏、开通“南安市学生资助管理中心”微信公众号等，扩大影响，营造氛围。

值得一提的是，南安市学生资助管理中心积极创造条件，大力推进学生资助管理中心标准化建设，确保 2017年通过全省标准化评估验收。

生源地助学贷款

南安已审批贷款金额达937万元