1
ОБРАЗ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ
2
У РОССИЙСКОЙ ШКОЛЫ ЖЕНСКОЕ ЛИЦО.
87%
13%
женщины
мужчины
3
4
5
ИДЕАЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
28%
57%
13% 2%
Школьники
20-30 лет30-45 лет45-60 летстарше 60 лет
6%
73%
19%
2%
Родители
20-30 лет30-45 лет45-60 летстарше 60 лет
6
КАКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ У ИДЕАЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ?
8 10
58
16
8
Родители
СПОбакалавриатспециалистмагистратураученая степень
21
12
38
15
14
Школьники
СПОбакалавриатспециалистмагистратураученая степень
7
КАК ДОЛЖЕН БЫТЬ ОДЕТ ИДЕАЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ?
16
49
5
30
Родители
повседневноделовой костюмультрамоднокак угодно
15
22
10
53
Школьники
повседневноделовой костюмультрамоднокак угодно
8
Как по вашему мнению должен
выглядеть современн
ый учитель ?
91 2
103 4
115 6
127 8
139 10
1411
12
1513
14
1615
16
17
В ГОЛОСОВАНИИ ПРИНЯЛО УЧАСТИЕ
190 УЧАЩИХСЯ(5,6,7,9 КЛАССЫ).
18
№1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 №8 №9№10 №11 №12 №13 №14 №15 №16
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90Выбор учащихся
19
20
ДОЛЖЕН ЛИ УЧИТЕЛЬ БЫТЬ ТЕХНИЧЕСКИ ГРАМОТНЫМ, ИСПОЛЬЗОВАТЬ НА УРОКЕ ВОЗМОЖНОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ?
20
80
Родители
лучше по-старинкеконечно!
23
77
Школьники
лучше по-старинкеконечно!
21
ДОЛЖЕН ЛИ УЧИТЕЛЬ БЫТЬ В КУРСЕ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕНДОВ?
11
89
Родители
нетда
27
73
Школьники
нетда
22
ДОЛЖЕН ЛИ УЧИТЕЛЬ БЫТЬ В КУРСЕ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕНДОВ?
34
58
8
Родители
даэто его личное делоконечно!
26
61
13
Школьники
даэто его личное делоконечно!
23
КАКИМИ ЧЕРТАМИ ХАРАКТЕРА ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ УЧИТЕЛЬ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ?
43
29
9
19
Родители
активность и умение вдохновлятьлюбовь к детям, отзывчивостьлюбовь к предметамстрогость и справедливость
35
40
14
11
Школьники
активность и умение вдохновлятьлюбовь к детям, отзывчивостьлюбовь к предметамстрогость и справедливость
24
ЧТО В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ ВЫ СЧИТАЕТЕ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫМ?
32
18
50
Родители
владение методиками преподаваниязнание предметапонимание психологии детей
24
27
49
Школьники
владение методиками преподаваниязнание предметапонимание психологии детей
25
БЫЛ ЛИ В ВАШЕЙ ЖИЗНИ УЧИТЕЛЬ, КОТОРОГО ВЫ МОЖЕТЕ НАЗВАТЬ ИДЕАЛЬНЫМ?
Родители
данет
Школьники
данет
26
ЕСЛИ УЧИТЕЛЬ ИМЕЕТ ТОЛЬКО ЛЮБОВЬ К ДЕЛУ, ОН БУДЕТ ХОРОШИЙ УЧИТЕЛЬ.
ЕСЛИ УЧИТЕЛЬ ИМЕЕТ ТОЛЬКО ЛЮБОВЬ К УЧЕНИКУ, КАК ОТЕЦ, МАТЬ, - ОН БУДЕТ ЛУЧШЕ ТОГО УЧИТЕЛЯ, КОТОРЫЙ ПРОЧЕЛ ВСЕ КНИГИ, НО НЕ ИМЕЕТ ЛЮБВИ НИ К ДЕЛУ, НИ К УЧЕНИКАМ.
ЕСЛИ УЧИТЕЛЬ СОЕДИНЯЕТ В СЕБЕ ЛЮБОВЬ К ДЕЛУ И К УЧЕНИКАМ, ОН - СОВЕРШЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ. Л.Н. ТОЛСТОЙ
27
-ОТКАЗ ОТ ПРИНУЖДЕНИЯ И ПОДАВЛЕНИЯ: К ЗНАЧИТЕЛЬНОМУ РЕЗУЛЬТАТУ ЧЕРЕЗ ЛЮБОВЬ И УВАЖЕНИЕ, ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ФОН ЖИЗНИ И УЧЕБЫ РЕБЕНКА
- У ТВОРЧЕСКОГО УЧИТЕЛЯ – ТВОРЧЕСКИЙ УЧЕНИК
- ОПТИМАЛЬНОСТЬ И ЕМКОСТЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА: ЭФФЕКТИВНОЕ УЧЕНИЕ И УСПЕШНОЕ РАЗВИТИЕ УЧЕНИКА
28
ВСЕГДА БЫТЬ НАСТРОЕННЫМ НА ВОСПРИЯТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ УЧЕНИКА И ВОВРЕМЯ ПРИЙТИ ЕМУ НА ПОМОЩЬ
ВСЕГДА УВАЖАТЬ МНЕНИЕ УЧЕНИКА, СОЗДАВАЯ ТЕМ САМЫМ УСЛОВИЯ ДЛЯ ЕГО САМОУТВЕРЖДЕНИЯ И САМОРЕАЛИЗАЦИИ
ВСЕГДА ВСЕЛЯТЬ И ПОДДЕРЖИВАТЬ ОПТИМИСТИЧЕСКОЕ ОТНОШЕНИЕ К СОБЫТИЯМ;
НИКОГДА НЕ БЫТЬ РАВНОДУШНЫМ К СОСТОЯНИЮ, ПОСТУПКАМ И ВЫСКАЗЫВАНИЯМ ДЕТЕЙ
НИКОГДА НЕ ДОПУСКАТЬ ОЩУЩЕНИЯ ПРЕВОСХОДСТВА УЧИТЕЛЯ НАД ШКОЛЬНИКОМ, ОДНОГО УЧЕНИКА НАД ДРУГИМ
НИКОГДА НЕ ОСТАВЛЯТЬ УЧЕНИКА В СОСТОЯНИИ БЕЗЫСХОДНОСТИ И БЕСПОМОЩНОСТИ.
29
- ЕСЛИ МНЕ НА УРОКЕ СКУЧНО, КАКОВО ЖЕ ДЕТЯМ?
- ПОДВОДЯ ИТОГИ ПРОЖИТОГО ДНЯ, СФОРМУЛИРУЙ УРОКИ, ПОЛУЧЕННЫЕ ТОБОЙ ОТ ДЕТЕЙ.
- ВСЕ ЕСТЬ ЯД, И ВСЕ ЕСТЬ ЛЕКАРСТВО. ТЕМ ИЛИ ДРУГИМ ИХ ДЕЛАЕТ ДОЗА.
-БУДУ БЕЗГРАНИЧНО СПРАВЕДЛИВ К ДЕТЯМ. ОТСУТСТВИЕ СПРАВЕДЛИВОСТИ НИЧТО НЕ ПЕРЕКРОЕТ – НИ ЗНАНИЯ, НИ СПОСОБНОСТИ.
- ТРАЧУ ВРЕМЯ НА ТО, ЧТО ДОСТОЙНО ТРАТЫ.
- ВСЕ ДЕТИ ТАЛАНТЛИВЫ.
- ПЛОХ НЕ РЕБЕНОК, ПЛОХ ЕГО ПОСТУПОК.
- В КАЖДОМ РЕБЕНКЕ ЧУДО, ОЖИДАЙ ЕГО.
30
ПРОФЕССИОНАЛИЗМ
ПОСТОЯННОЕ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ
БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ!
31
« СЕРЬЕЗНОЕ ЛИЦО – ЕЩЕ НЕ ПРИЗНАК УМА, ГОСПОДА. ВСЕ ГЛУПОСТИ НА ЗЕМЛЕ ДЕЛАЮТСЯ ИМЕННО С ЭТИМ ВЫРАЖЕНИЕМ. ВЫ УЛЫБАЙТЕСЬ, ГОСПОДА, УЛЫБАЙТЕСЬ!».
32
Top Related