Мифтахова Регина Навкатовна
ФГБОУ ВПО им. М. Акмуллы, ЕГФ, магистратура «Биотехнология и управление качеством биотехнологической продукции, 1 курс
ПРОЕКТ ЛАНДШАФТНОГО ДИЗАЙНА
ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ ДЕРЕВНИ САЛИХОВО
ЧИШМИНСКОГО РАЙОНА
Актуальность
Значение ландшафтного дизайна
удовлетворение эстетических запросов человека (благотворное влияние на душевное и физическое здоровье человека);
санитарно-гигиеническое значение (способствование улучшению микроклимата, снижение силы ветра, ослабление солнечной радиации, способствование образованию прохладных воздушных потоков.)
Цели и задачи
Цель : разработка ландшафтного дизайн-проекта территории МОУ СОШ с. Салихово Чишминского района.
Задачи:
• дать краткую характеристику природно-климатических условий зоны озеленяемого объекта;
• выполнить предпроектные исследования;
• составить план озеленяемого объекта;
• разработать отдельные элементы озеленения и благоустройства;
• рассчитать потребность в семенах, рассаде и саженцах
Характеристикаприродно-климатических условий
• расположен в центральной части республики Башкортостан;
• S=1797 км2 ;
• климат умеренно-континентальный;
• территория Чишминского района расположена в южной части лесостепной зоны;
• леса в основном широколиственные ;
• наибольший удельный вес в почвенном покрове занимают черноземы (70%) и серые лесные почвы (26%)
Предпроектные исследования
Участок прямоугольной формы, расположен на равнинной местности, S= 5942,4 м2;
Почвы, слагающие озеленяемый участок
черноземы выщелоченные;Грунтовые воды находятся на глубине 4 метра;Здания на территории представлены: школой,
мастерской, колодцем, хозяйственной постройкой и туалетом.
Список имеющихся зеленых насаждений на участке составили яблони, голубые и зеленые ели, рябины, облепиха, из растений – рудбекия, мальва.
Территория школы до озеленения и благоустройства
Генеральный план1 – здание школы; 2 – мастерская; 3- хозяйственная постройка; 4 - площадь для проведения мероприятий; 5 – обелиск; 6 – беседка; 7 – живая изгородь; 8 – фонтан; 9 – колодец; 10 – подземный водоем; 11 – ягодник; 12 - умывальник; 13 – туалет; 14 – компост; 15 – туя западная «Глобоза»; 16 – аллея из тополей пирамидальных; 17 – партерный цветник; 18 – плодово-ягодный сад; 19 – отдел декоративных кустарников; 20 – «живой» бордюр; 21 – цветник; 22 – рокарий; 23 – рядовая посадка из лип; 24 – пергола; 25 – скамейка; 26 – посадка из лип и берез.
Рокарий
Для создания рокария использовались такие растения как:
-можжевельник горизонтальный «Блу Чип» - 1шт;
-можжевельник виргинский «Глаука» - 1 шт.;
-туя западная « Вагнера» - 1шт.;
-можжевельник казацкий – 1шт.;
-хоста « Том Шмидт» - 3 шт.;
- барвинок малый – 1шт.
Отдел декоративных кустарников
Кустарники, которые понадобились для формирования отдела декоративных
кустарников:
-барбарис Тунберга « Келлерн» - 1шт.;
- спирея серая – 1шт.;
- барбарис Тунберга « Сильвер Майлес» - 1шт.;
- дерен « Сибирика Вариегата» - 1шт.,
- гортензия крупнолистная « Эндлес Саммэ» - 1шт.;
- лапчатка « Марион Ред Робин» - 1шт.;
- вейгела гибридная « Минуэт» - 1шт.;
- барбарис Тунберга « Голден Ринг» -1шт;
- вейгела « Сноуфлейк» - 1шт;
- барбарис Тунберга « Мария».
Цветник
Для формирования этих цветников понадобились следующие
растения:
- кохия веничная «Трихофилла» - 153 шт.;
- петуния крупноцветковая «Дадди Шуга» - 6325 шт.;
- петуния крупноцветковая «Соната Вайт» - 2792 шт.
ЗаключениеВ ходе выполнения данной работы:
был изучен и охарактеризован регулярный стиль, который в дальнейшем был предложен для озеленения и благоустройства территории школьного участка деревни Салихово Чишминского района с целью создания учебно-опытной базы для проведения занятий в период учебно-полевых практик и научно-экспериментальных исследований студентов БГПУ им. М.Акмуллы;
были изучены природно-климатические условия Чишминского района и проведены необходимые предпроектные исследования;
выполнены замеры территории и ее элементов, оценены экологические условия территории (естественное освещение, почва, рельеф, залегание грунтовых вод);
был составлен генеральный план и разработаны отдельные элементы благоустройства и озеленения;
подобраны растения в соответствии с их экологическими требованиями, рассчитано необходимое количество рассады и саженцев;
разработаны посадочные чертежи;
проведены расчеты потребности в строительном материале для создания дорожек и прочего мощения;
были проведены подготовительные работы по благоустройству участка (уборка строительного мусора, рубка усохших деревьев, удаление ненужных кустарников);
проводились работы по посадке различных растений (плодово-ягодных деревьев и кустарников, хвойных и лиственных посадок).
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Top Related