«Морские кишечнополостные
»Цель: познакомить с многообразием
кишечнополостных, их классификацией, особенностями строения, ролью в природе и
значением в жизни человека
Цель: познакомить с многообразием кишечнополостных, их классификацией, особенностями строения, ролью в природе и значением в жизни человека
Задание 1. Ответьте на вопросы
1. Какое царство живых организмов мы изучаем?
2.Какое подцарство начали изучать на прошлом уроке?
3.С каким типом животных познакомились?
4.Какая симметрия тела у кишечнополостных?
5.Назовите представителей типа Кишечнополостные?
Задание 2.Заполните пропуски в тексте.
Стенки тела гидры состоят из … слоев клеток- эктодермы и ….Внутри тела имеется …полость. В эктодерме находятся несколько видов клеток – эпителиально-мускульные,… ,промежуточные и ….Пищеварительно-мускульные клетки и железистые располагаются в ….Ответная реакция гидры на раздражение, происходящая при участии нервной системы, называется….Процесс восстановления гидрой утраченных или поврежденных частей тела называется….
• http://fcior.edu.ru/card/3554/morskie-kishechnopolostnye.html
• 1.Сколько классов входят в тип Кишечнополостные?
• 2.Назовите эти классы.
• 3.Назовите представителей класса Гидроидные.
• 4.Назовите представителей класса Коралловые полипы.
• 5.Назовите представителей класса Сцифоидные медузы.
• 6.Кто из кишечнополостных образуют коралловые рифы?
1-й этап. «Визитная карточка»
Максимальная оценка 5 баллов, время выступления 3- 4 минуты.
Представление команд- сообщения о классе по плану:
1.Название класса.
2.Представитель.
3.Среда обитания.
4.Особенности строения, жизнедеятельности.
5.Роль в природе и значение в жизни человека.
Физалия
Зеленая актиния
Одиночная трубчатая актиния
актиния
Самая высокая актиния-метридиум колбасный
Цианея
Морская оса
2-й этап. «Верю- не верю» Максимальная оценка-10 баллов. Ответы
записывайте на бланке, в конце предложения, используя значки: верю- кружочек , не верю- треугольник. Исправлять значки нельзя.
1.Большинство кишечнополостных обитает в морях и океанах.
2.Морские кишечнополостные ведут сидячий образ жизни.
3.Все кишечнополостные животные- хищники.
4.Для кишечнополостных характерно наличие стрекательных клеток.
• 5.Пишеварение у кишечнополостных начинается и завершается в кишечной полости.
• 6.Актинии образуют симбиоз с раком- отшельником.
• 7.Кишечнополостные имеют лучевую симметрию.
• 8. Физалии обитает в пресных водах .
9. Самая маленькая медуза это цианея.
• 10. Кишечнополостные размножаются и бесполым ,и половым путем
Ответы.
1.Большинство кишечнополостных обитает в морях и океанах.
2.Морские кишечнополостные ведут сидячий образ жизни.
3.Все кишечнополостные животные- хищники.
4.Для кишечнополостных характерно наличие стрекательных клеток.
• 5.Пишеварение у кишечнополостных начинается и завершается в кишечной полости.
• 6.Актинии образуют симбиоз с раком-отшельником.
• 7.Кишечнополостные имеют лучевую симметрию.
• 8.Физалия обитает в пресных водах.
• 9.Самая маленькая медуза это цианея.
• 10.Кишечнополостные размножаются и бесполым ,и половым путем.
3-й этап.
• Каждая команда получает индивидуальную карточку- задание с вопросом (максимальная оценка-1 балл, за ответ другой команды еще дополнительно 1 балл)
• Одним из 12 подвигов, прославивших великого героя Древней Греции Геракла, была победа над девятиголовым чудовищем- гидрой,у которой на месте одной отрубленной головы вырастали две новые.Объясните, почему небольшой пресноводный полип получил название гидра.
• В теле некоторых мадренопоровых кораллов живут одноклеточные водоросли зооксантеллы.Глубины,на которых встречаются такие кораллы,не превышают 50 метров. Почему?
• В индийском океане обитает небольшой краб мелия, который при нападении на него врагов, берет в каждую клешню по актинии и выставляет их вперед против нападающего. Чем объясняется такое поведение краба?
4-й этап. Кроссворд «Кишечнополостные»
Максимальная оценка-8 баллов.
Домашнее задание
• 1.Параграф-14
• 2.Выписать значение кишечнополостных в тетрадь.
Стр . 57 учебника.
ВСЕМ СПАСИБО ЗА УРОК
Top Related