Коучинг розкриває потенціал людини
і допомагає їй досягти максимальної
ефективності.
Джон Уїтмор
Вікторія Шерстюк, учитель світової літератури
СЗШ № 286 м. Києва, вчитель-методист
Фізичного
Духовного
Емоційного
Інтелектуаль-
ного Соціального
Здоров’я – це
стан
благополуччя
*
*метод навчання, який передбачає відсутність жорстких
рекомендацій. Натомість вимагає створення передумов для
цілеспрямованої мотивації учня досягненню певної мети,
нових, позитивно сформульованих результатів у роботі.
*Це мистецтво формування (за допомогою бесіди чи поведінки)
середовища, що полегшить рух учня до бажаної мети.
* Це процес створення умов для всебічного розвитку
особистості, мистецтво, що сприяє підвищенню
результативності навчання і розвитку людини.
(Майлз Дауні, «Ефективний коучинг»).
• визначення мети;
• з'ясування реального стану речей;
• визначення шляхів досягнення мети;
• досягнення результату
Учитель – помічник
Учитель – консультант
Використання коучингу Ольгою Пішук,
учителем світової літератури СЗШ № 286 м. Києва
Необхідно розробити систему запитань і творчих завдань, щоб
вивчити бажання і можливості учнів. Запитання повинні
стосуватися різних сфер діяльності. Наведемо окремі приклади.
•Чи подобається вам (читати, створювати тексти, декламувати, грати
на сцені, малювати, ліпити, працювати в команді, спілкуватися,
пропонувати цікаві ідеї, створювати макети, слідкувати за виконанням
завдань, дарувати гарний настрій…)?
•Чи справив на вас враження твір?
•Яку саме думку письменника ви хотіли б донести до інших?
•Який герой твору вам сподобався? Чому?
•Який уривок твору ви запропонували б для інсценізації? Чому?
•Як виглядають персонажі, що діють в цьому уривку?
•В якому оточенні ви бачите героїв твору в цьому уривку?
•Яку роль ви хотіли б виконувати,
готуючи урок – інсценізацію? Чому саме її?
•Як одягнені персонажі в творі, чи хотіли б ви змінити
їхнє вбрання для реалізації основного задуму
постановки?
•Напишіть сценарій уривку, опишіть декорації, опишіть одяг героїв,
опишіть емоції персонажу, опишіть логіку розвитку характеру …
*
Цілепокладання
Аналіз результатів діагностики
Вибір тексту (уривку) для інсценування
Розподіл обов'язків між учасниками
коучингу
Обговорення головної ідеї постановки
Написання сценарію
(колективне або конкурсне)
Обдумування логіки розвитку характеру героя, створення
костюмів і декорацій
Робота над роллю, добір музичного супроводу та ін.
Оформлення афіші, запрошення
гостей
Літературно-мистецька
Композиція «Арт-кафе
“Бродяча собака”»
*
СЕРЕДНЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА № 286 м. КИЄВА
Top Related