Направления взаимодействия ЧИППКРО и школы
Обучение педагогического коллектива по образовательным программам: «Педагогическая деятельность в условиях ФГОС.
Государственно-общественное управление образованием», «Педагогическая деятельность в условиях перехода на ФГОС общего
образования»
Участие учителей школы в модульных курсах ЧИППКРО
Апробирование технологии разработки и реализации Персонифицированных программ повышения квалификации
Переход на ФГОС основного общего образования с 1.09.2012 г.
Участие в апробации мониторинга качества образования
Участие в региональных конкурсах
В рамках мероприятий базовой площадки проведены КПК по образовательным
программам
«Современный
образовательный
менеджмент.
Государственно-
общественное
управление
образованием»
«Педагогическая
деятельность в
условиях перехода
на ФГОС основного
общего
образования»
Внутренние эффекты деятельности базовой площадки
Реализация ФГОС, практическое применение системно-деятельностного подхода
Разработана ООП ООО ОУ, реализуются персонифицированные программы повышения
квалификации
Организована серия внутрифирменных КПК по вопросам реализации ФГОС, становятся
традиционными фестивали открытых уроков
Включение механизмов государственно-общественного управления в структуру школы
Разработана нормативно-правовая база ГОУ, создан Совет школы, организована его деятельность
Овладение приемами андрагогического подхода , приемами дистанционного обучения
Разработано 32 тематических практико-ориентированных занятия со слушателями
Проведено 2 внутрифирменных семинара «Особенности андрагогического подхода»
Повышение мотивации педагогов
к инновационной профессиональной деятельности.Овладение учителями приемами обобщения и диссеминации
собственного педагогического опыта
Внутренние эффекты деятельности базовой площадки
Деятельность проблемно- творческих групп, метапредметныхметодических объединений; проектные инициативы
Победа в областном конкурсе «Новой школе – новые стандарты» («Лучший комплекс контрольно-измерительных материалов для оценки метапредметныхпланируемых результатов освоения ООП ООО ОУ»)
Победа во Всероссийском конкурсе «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы»
В 2013г. победа в областном конкурсе «Современные образовательные технологии» в
номинации «Образовательная модель самообучающейся организации»
Результаты реализации модели самообучающейся школы
персонифицированные
программы КПК, участие в проф.
конкурсах, педагоги-тьюторы
проектировочные, методические
семинары, творческие группы,
межпредметные МО, мастер-классы
аналитическая деятельность,
диагностика проф. потребностей,
внутрифирменные курсы,
тренинги
научно-практические конф. учителей,
КТД учеников, родителей, учителей,
реализация педагогических инициатив.
Выбор траектории профессиона-льного развития
Ценностно-смысловое определение каждого члена коллектива
Развивающее пространство для всех участников, потребность в развитии
Осознание ответственности педагогов за работу и работу команды
Челябинская обл.
Республика Башкортостан
Республика Марий Эл
Ханты-Мансийский А.О.
Ямало-Ненецкий А.О.
Подготовка на базе ГБОУ ДПО ЧИППКРО тьюторов из числа педагогов школы
Оформление программ стажировок как авторских модульных курсов
Участие педагогов школы в работе творческих групп ГБОУ ДПОЧИППКРО по подготовке методических рекомендаций, кейсовпрактических заданий, сборников материалов
Необходимость в дополнительной консультационной помощиспециалистов ЧИППКРО по практическим вопросам организации ГОУ(юридический, экономический аспекты)
Развертывание совместного с ГБОУ ДПО ЧИППКРО научно-прикладного проекта по содержательным и организационным аспектамреализации модели самообучающейся школы как условиянепрерывного развития педагогов
Предложения по взаимодействию ГБОУ ДПО ЧИППКРО и МОУ СОШ №5 УИМ
Top Related