幼兒身體動作教學活動記錄表
班別︰ 小班 日期︰100 年 08 月 16 日 天氣︰晴 活動設計者︰ C2
活 動 名 稱 活 動 目 標
在呼啦圈裡的人在呼啦圈裡的人在呼啦圈裡的人在呼啦圈裡的人 ◎喜愛參與肢體活動
◎能隨指令做動作變化
活 動 進 行 流 程 準備資源 領域
引起動機︰
利用呼拉圈做聯想活動,想想看能變成什麼?
活動過程︰
1. 利用兒歌「虎姑婆」讓幼兒先動一動身體暖身。 2. 拿出呼拉圈介紹,讓幼兒想一想「呼拉圈」像什
麼呢?甜甜圈、太陽…。(還有一些習慣性回答紅色、藍色…)
3. 將 4 個呼拉圈排成一列玩遊戲,利用肢體玩 「雙腳跳」「單腳跳」「四肢前進」遊戲。 單腳跳時,只有 4-5 人算較 OK,其他跳 1 格或 2格就不行了。
4. 將呼拉圈散放在地板,而幼兒在呼拉圈外面,老師說「開始」時,幼兒在周圍散步,聽到「跳」的時候,要趕緊跳入呼拉圈中。
5. 改變跳入呼拉圈裡的動作,例如:金雞獨立、學青蛙叫、學大象長鼻子、學小狗汪汪…。
6. 結束一起收拾器具。
音樂 CD
呼拉圈
身體動作
語文
評
量
◎能喜愛參與肢體活動
◎能聽隨指令做模仿動作
幼兒身體動作教學活動記錄表
班別︰ 小班 日期︰100 年 09 月 02 日 天氣︰晴 活動設計者︰ C2
活 動 名 稱 活 動 目 標
神奇彩紅繩神奇彩紅繩神奇彩紅繩神奇彩紅繩 ◎培養幼兒爬行與跳躍的動作
◎能隨指令做動作變化
活 動 進 行 流 程 準備資源 領域
引起動機︰
介紹彩虹繩上的顏色,讓幼兒一起念一念。
活動過程︰
7. 利用兒歌「虎姑婆」讓幼兒先動一動身體暖身。
2.利用跳繩做聯想活動,想想看長長的線像什麼?
3. 將一條跳繩擺在地板上,老師示範進行活動:
1) 雙腳打開前進,不可踩到繩子
2) 四肢著地前進,不可踩到繩子
3) 二人手對手,學螃蟹走路(左右)
4.將三條跳繩以交叉的方式(太陽)疊放在前方,
老師示範進行活動:
1) 學兔子跳躍前進
2) 四肢著地前進
5.一起收拾器材,最後請幼兒拍手給予自己和其他
小朋友鼓勵,並排隊下課。
音樂 CD
彩虹繩
語文
身體動作
社會
評
量
◎能參與爬行與跳躍之肢體活動 ◎能聽隨指令做模仿動作
幼兒身體動作教學活動記錄表
班別︰Melody 日期︰100 年 09 月 09 日 天氣︰ 晴 活動設計者︰ C2
活 動 名 稱 活 動 目 標
神奇地墊
◎基本動作能力的促進 ◎四肢協調性的促進
活 動 進 行 流 程 準備資源 領域
引起動機引起動機引起動機引起動機︰︰︰︰ 以軟墊作討論,請幼兒想想可以在軟墊上做什麼
事呢。 活動過程活動過程活動過程活動過程︰︰︰︰ 8. 利用口語化動作,讓幼兒先動一動身體暖身。 9. 向幼兒介紹器材~軟墊,請幼兒在軟墊上摸一摸、
拍一拍。 10. 老師示範走的基本動作,請幼兒在軟墊上進行活
動。 玩法一:雙腳跳躍前進 玩法二:坐姿,以雙手力量屁股移動前進 玩法三:加入體能棒,老師進行跳躍示範 (跳障礙物 x3,勿太高)的動作,請幼 兒排隊輪流進行活動。 玩法四:老師請幼兒示範動作阿兵哥匍匐前進的 爬行動作,請幼兒排隊輪流進行活動。 玩法五:加入三角形軟墊,請幼兒用爬的方式爬 過去 結束活動結束活動結束活動結束活動::::
團討分享,並請幼兒拍手給予自己和 其他小朋友鼓勵,一起收拾器具。
地墊 x4 體能棒 X3 塑膠磚 X3 三角形軟墊 X2
音樂
語文
認知
身體
動作
評
量
◎能做出走、跳、爬的動作
◎能爬越障礙物進行活動
幼兒身體動作教學活動記錄表
班別︰ Melody 日期︰100 年 11 月 11 日 活動設計者︰ C2
活 動 名 稱 活 動 目 標
小球泡泡 ◎培養幼兒聽指令做動作的能力 ◎培養幼兒身體協調的能力
活 動 進 行 流 程 準備資源 領域
引起動機︰
以暖身操引起幼兒興趣。
活動過程︰
1. 老師立著體能圈,請幼兒蹲下鑽過體能圈,變成泡
泡。(播放輕音樂)
2. 老師示範,拿著球隨音樂做擺動,達到伸展身體。
玩法一:雙手拿球向上伸直舉高,微微的墊腳尖並
嘗試作轉圈圈的動作。(跳芭雷)
玩法二:雙手拿球放於頭頂上,嘗試以單腳點跳的
方式左右移動。
玩法三:雙手抱球於胸前,作「跳」的動作。
3. 請幼兒排隊,一次一個,倒退穿過體能圈,變回真
正的幼兒,以結束活動。
4. 與幼兒進行活動團討,給予幼兒鼓勵,一起收拾活
動器具。
音樂 CD 體能圈 x1
小球 X16
律動
語文
身體
動作.
社會
評
量
◎能聆聽指令做身體的伸展動作 ◎能愉快積極的參與活動
幼兒身體動作教學活動記錄表
班別︰ Melody 日期︰100 年 11 月 16 日 活動設計者︰ C2
活 動 名 稱 活 動 目 標
爬山高手 ◎增加幼兒平衡感
◎促進四肢的協調性
活 動 進 行 流 程 準備資源 領域
引起動機︰
以塑膠梯引起幼兒興趣。
活動過程︰
11. 利用兒歌讓幼兒先動一動身體暖身。
12. 老師介紹器材體能圈、塑膠梯。
13. 進行活動:
1)跳、鑽的動作,先跳再鑽過體能圈的洞
2)手扶梯子,腳一格一步穿越塑膠梯
3)利用手腳攀爬塑膠梯,腳不可踩地板
4.尚未熟練的動作可重複再練習一次
5.最後請幼兒拍手給予自己和其他小朋友鼓勵,一起收
拾器材,並排隊下課。
音響
塑膠梯
體能墊
體能圈
體能磚
律動
身體
動作
評
量
◎增加幼兒平衡感
◎促進四肢的協調性
幼兒身體動作教學活動記錄表
班別︰ Melody 日期︰100 年 11 月 25 日 活動設計者︰ C2
活 動 名 稱 活 動 目 標
彩虹河石 ◎增強踩踏與平衡的能力
◎培養耐心等待的習慣
活 動 進 行 流 程 準備資源 領域
引起動機︰
帶領幼兒做暖身操,做暖身的動作。
活動過程︰
1. 介紹器具-彩虹河石,並請幼兒摸一摸,觀察看看
有什麼不一樣。
2. 介紹跳河石的動作-
玩法一:將河石排成一排,請幼兒一個接著一個踩
踏前進。
玩法二:將河石排成一排,請幼兒跳上一個河石後
(合),再跳下地板(開),交錯的方式做連續跳的
動作。
玩法三:將河石排成兩排,以點跳得方式進行。
結束活動:
給予幼兒鼓勵,並一同收拾器具。
CD 音樂
彩虹河石
語文
身體
動作
評
量 ◎能做出踩踏、跳躍的動作並保持平衡
◎能遵守遊戲規則
幼兒身體動作教學活動記錄表
班別︰ Melody 日期︰100 年 11 月 30 日 活動設計者︰ C2
活 動 名 稱 活 動 目 標
森林派對 ◎增加幼兒平衡感
◎促進身體的協調性
活 動 進 行 流 程 準備資源 領域
引起動機︰
以森林派對引起幼兒興趣。
活動過程︰
14. 事先請幼兒脫掉襪子,以利活動進行。
15. 利用兒歌讓幼兒先動一動身體暖身。
16. 老師介紹器材森林派對,示範玩法進行活動:
玩法一: 排放森林派對(如圖所示)以走的方式前進
玩法二:排放森林派對(如圖所示變化正反面)
以爬的方式前進
玩法三:排放森林派對(如圖所示)以走的方式前進
可視幼兒情況調整
17. 結束時緩和運動
CD
森林派對
平衡板
評
量
◎能走半圓器具並保持平衡
◎能樂於參與活動
幼兒身體動作教學活動記錄表
班別︰ Melody 日期︰100 年 12 月 09 日 活動設計者︰ C2
活 動 名 稱 活 動 目 標
毛巾小船 ◎增加手臂力量
◎促進身體平衡感
活 動 進 行 流 程 準備資源 領域
引起動機︰
以毛巾引起幼兒興趣。
活動過程︰
18. 利用兒歌讓幼兒先動一動身體暖身。
19. 請幼兒坐下,每二人發下一條毛巾,問一問幼兒毛
巾可以做什麼?
20. 做做毛巾操,引導手如何握住毛巾。
1)2 人雙手用力拉直毛巾拔河,不可故意跌倒ㄛ!
2)2 人面對面坐下,腳對腳伸直,2 人互拉毛巾,
比賽誰力量大。
3)在毛巾上放球,輕輕搖晃,球不可以掉下。
4. 火車遊戲:二人一組、三人一組、四人一組,要把
毛巾拉好,不能斷掉。
21. 結束活動,請幼兒一起練習摺一摺毛巾,收拾好
後,
最後拍手給予自己和其他小朋友鼓勵,排隊下課。
音響
毛巾
小球
身體
動作
社會
評
量
◎能利用手臂力量活動
◎能增加身體平衡感
幼兒身體動作教學活動記錄表
班別︰ Melody 日期︰100 年 10 月 15 日 活動設計者︰ C2
活 動 名 稱 活 動 目 標
推大球 ◎提升手腳協調與耐力能力
◎手眼腳協調性的促進
活 動 進 行 流 程 準備資源 領域
引起動機︰
以大龍球引起幼兒興趣。
活動過程︰
1.利用兒歌讓幼兒先動一動身體暖身。
2.老師介紹今天的器材--大龍球,進行活動:
1)雙手運球
2)S 形運球
3.請幼兒牽手圍成大圈圈,將大龍球放進中間:
1)用手推球
2)牽手用腳踢球
4.一起收拾大籠球,最後請幼兒拍手給予自己
和其他小朋友鼓勵,並排隊下課。
CD
大龍球
三角錐
律動
身體
動作
社會
評
量
◎能運用手腳推動大龍球
◎能樂於參與活動
幼兒身體動作教學活動記錄表
班別︰ Melody 日期︰100 年 12 月 30 日 活動設計者︰ C2
活 動 名 稱 活 動 目 標
呼拉圈接力 � 增進跳躍時的平衡
� 藉由跳的運動做身體移動訓練
活 動 進 行 流 程 準備資源 領域
引起動機︰
以呼拉圈,做圓的聯想?
活動過程︰
1. 以律動兒歌讓幼兒身體動一動。
2. 利用兩個拱形橋,使幼兒四肢著地爬過,以單腳及
雙腳跳躍呼拉圈。
3. 請幼兒以兩個呼拉圈做接力,幼兒先作跳躍的動
作,再轉身將另一個呼拉圈拿起接起來保持一直
線,繞過前方圓錐即可。
結束活動:
進行活動團討,鼓勵幼兒活動進行的良好表現,
CD 音樂
呼拉圈 X4
拱形橋 X2
語文
身體
動作
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