• 感恩社會福利基金會為一個贊助型的基金會,並自 96年起獲得內政部所評鑑的全國性績優團體。
• 曾經支持過的計畫有 :–國語日報的「讀報教育」–閱讀文化基金會的「愛的書庫」–財金智慧教育推廣協會的「財金教育講座與教材研發」
感恩社會福利基金會
感恩故事集、品格互動手冊進一步運用感恩故事集製作品格教育教材,提供給老師們在教學上運用。同時透過校園講座分享這些小人物的故事,希望讓更多學子一起加入行善的行列。
民國 97年起運用影像紀錄的方式,將一群在台灣默默行善、不求回報的人物事蹟拍攝下來,製作成「感恩故事集」系列影片。
今年 -感恩齊追夢、好行圓好夢
本活動的特色 :• 以聯絡簿做為班級經營的工具• 內容融合感恩護照的元素,學生每週須撰寫一篇感恩小記,以培養正向感恩的態度。
• 以點數代替現金,作為理財教育的記帳訓練。
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計畫目標與目的• 目標:鼓勵班級透過全班努力、累積行為點數、贏取圓夢獎金、達成圓夢目標。
• 目的:1. 提供老師班級經營的方法與工具2. 培養學生的感恩心及養成理財記帳的習慣3. 讓學生透過活動體會「一分耕耘、一分收獲」的道理
4. 透過本案整合教育現場的各項議題,以提升學習效果
感恩圓夢儲蓄聯絡簿
讀報教育
學科學習
閱讀財金教育
運動
生活常規訓練
環保教育
品德 班級經營
公共服務
聯絡簿可以結合運用的領域
老師可根據自身的專長及班級的需求, 選擇欲加強的項目擇項操作
志願服務學習
各階段執行期程申請作業
每年 4 月底 ~8 月初班級積點活動
上學期 (9 月 ~ 隔年 1 月 )
積點執行報告繳交寒假期間
圓夢獎金入選公告下學期 ( 隔年 2~3 月 )
圓夢計畫執行下學期 ( 隔年 3~6 月 )
積點執行報告得分最高的前 20%入選,圓夢獎金發放金額最高不超過 100 萬
申請通過者,由主辦單位提供聯絡簿
繳交圓夢成果報告圓夢計畫完成 後一個月內
班級執行步驟
規劃積點內容 規劃圓夢內容 執行積點登記一學期 班級點數結算
班級繳交積點執行報告
全班每人都達到最低點數
參加圓夢獎金評選
領取圓夢獎金或參加獎
執行圓夢計畫 繳交圓夢成果報告
圓夢獎金兌換公式:班級累計總點數 x 0.11
• 若一個學生每天最多有10個項目達到3點,以30位學生估算,則一學期下來全班最高可兌換的圓夢獎金試算如下:10項 x 3點 x 5天 x 20週 = 3,000點 x 30位學生= 【(90,000點(個人)+ 2,000(團體)】x 0.11(兌換率)= 10,120元 → 圓夢獎金
• 若全班只達到每位學生的最低積點,則點數兌換圓夢獎金的試算如下:三年級:600點x 30位學生=【18,000點(個人) + 2,000(團體)】x 0.11 = 2,200元 → 圓夢獎金四年級:800點x 30位學生=【24,000點(個人) + 2,000(團體)】x 0.11 = 2,860元 → 圓夢獎金高年級:1000點x 30位學生=【30,000點(個人) + 2,000(團體)】x 0.11 = 3,520元 → 圓夢獎金
點數變獎金的試算
• 學生建立良好的生活習慣,開始幫忙做家事• 班級規範可以比較容易推動或執行• 作業缺交的情況改善,上學遲到的情況改善• 學生能主動維持桌面的整齊清潔• 主動閱讀的習慣養成• 心算能力變強• 作文能力提升• 養成主動運動的習慣
老師的觀察回饋 -生活常規類
• 學生比較能體會他人的用心• 班上若有發生紛爭,可以透過感恩短文的 帶領,更容易讓學生接受
• 學生藉此「正向」瀏覽一整天中自己做的與發生在自己身上的美好事物,連家長與老師也被帶動
• 班上團隊合作、主動性、助人的氣氛提升• 同學之間、手足之間的紛爭減少,或找出自行解
決的方式• 養成感恩、不抱怨的思考習慣• 看到師長、客人主動問好
老師的觀察回饋 -品德類