第第 22 讲 讲 Transact-SQLTransact-SQL 语言语言
Transact-S
QL
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语言概述
语言概述
第 1节 单表查询 问题:我们需要对数据进行哪些维护操作?如
何对数据进行查询、统计 ? 结构化查询语言( Structured Query Language )。这种语言的语法结构类似于英语,易学易用,书写随意。 [例如前面第一章讲过的例子 ]
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语言的组
语言的组
成成
1 、数据定义语言 DDL :用来定义和管理数据库中的对象。
DDL 主要的语句有 :CREAT TABLE /* 创建表 */ALTER TABLE /* 修改表的属性 */DROP TABLE /* 删除表 */2 、数据操作语言 DML :用来操作数据库中的对象
和数据,是 T-SQL 中最常用的部分。DML 主要的语句有: SELECT /* 从一个表或多个表中检索数据 */DELETE /* 从表中删除数据 */INSERT /* 向一个表中添加数据 */ UPDATE /* 修改表中已有的数据 */ 3 、数据控制语言 DCL :用来控制用户对数据库对
象操作的权限。主要的命令有:GRANT /* 授予权限 */ REVOKE /* 回收所授予的权限 */
操作数据
操作数据
打开一个数据库 use 数据库名 使用 SELECT 子句
SELECT 子句主要用于检索数据,其基本格式为:
SELECT 选择列表FROM 表的列表WHEAR 检索的条件【问题】从 Student 表中检索学号为 00000001 的学生信息,要求显示学生的学号和姓名
【练习】要求检索系部编号为 01的班级信息,要求显示班级编号和班级名称
1 、 *的使用【例】显示学生表中所有信息【例】从学生表中检索学生所在班的班级编码
2、使用 DISTINCT【例】从学生表中检索学生所在班的班级编码,要求清除值相同的那些行
3、使用 TOP n [PERCENT]【例】从学生表中检索所有的信息,要求只显示前 6行数据
4 、修改检索结果中列的标题【问题】检索学生表中的学号、班级编码和姓
名信息,并修改列标题 方法有三:( 1 )将要显示的列标题用单引号括起来后接
等号(=), 后接要检索的列名; ‘ 要显示列标’=原始的列名( 2 )将要显示的列标题用单引号括起来后,
写在列名后面,两者之间使用空格隔开 原始的列名 ‘要显示列标’( 3 )将要显示的列标题用单引号括起来后,
写在列名后面,两者之间使用 AS 关键字 原始的列名 as ‘ 要显示列标’
【练习】使用其他两种方法
5 、在查询结果中显示字符串【问题】检索课程表的信息,要求给出检索结果为:
课程名称 课程编码SQL Server 实用技术 课程编码为: 001…… 课程编码为: ………… 课程编码为: …… 思考:如何检索课程编码是 001 的课程名称?
6 、使用 WHERE 限制检索的条件【例】检索课程编码为 001 的课程名称和课程编码。
【练习】检索上“ Linux 操作系统”课程的教师名
7 、表达式 (或者函数)作为 SELECT 语句中的列
【例】要求检索课程表的课程信息,并显示报名人数和限制选课人数之比
思考:如何将上面的检索结果按报名人数和限制选课人数之比的升序排列?
8 、使用 ORDER BY 子句重新排列检索结果 【升序例子】【降序例子】也可以在 ORDER BY 子句中指定多个列【例】检索课程表的教师名、课程号、课程名,
要求检索结果首先按教师名降序排列,教师名相同时,则按课程号的升序排列
9 、使用 IN( NOT IN )关键字【例】检索课程编码为‘ 001’‘004’‘013’
的课程名称方法一:使用逻辑运算符 OR 方法二:使用 IN 关键字(比使用逻辑运算符更
为简单)
问题问题
检索开设了“信息技术”类课程的教师名及其所开的课程名,要求先按教师名升序排列,教师名相同时,按课程名的降序排列,并将显示的列名改为中文。
操作数据(续)
操作数据(续)
1 、使用 LIKE ( NOT LIKE )关键字通配符:% 匹配包括 0 个或多个字符的字符串_ 匹配任何一个字符[] 匹配任何在范围内的单个字符,例如: [m-p][^] 匹配任何不在范围内的单个字符,例如: [^m-p] 、
[^mnop]通配符和字符串要括在单引号中 【练习】解释下面的通配符表示的意义% D%_[^a][[] —— 如果要查找通配符本身,需要将它们用方括
号括起来[%]D【问题】检索以“制作”两字结尾的课程名(使用 LIK
E )【练习】检索姓名的第二个字为“丽”的学生信息,要
求显示学生学号和姓名【问题】检索不姓“刘”的学生信息。
2 、使用 IS NULL 关键字——用于检索列中没有赋值的行
【问题】检索课程表中教师未定的课程名称和教师名。
3 、使用 BETWEEN…AND…( NOT BETWEEN…AND…)关键字——用于检索在某一特定范围内的信息【问题】检索报名人数大于等于 30 并且小
于等于 40 的课程信息,要求显示课程名称和报名人数(使用 BETWEEN…AND )
[ 注意 ]WHERE WillNum BETWEEN 30 AND 40 包括 30 和 40 这两个值
【问题】对上例使用 NOT BETWEEN…AND也可以在 WHERE 字句中使用前面讲过的逻辑
运算符检索某一范围内的信息【练习】检索报名人数比限制选课人数多一
倍以及一倍以上的课程信息,要求显示课程名称、报名人数和限制选课人数之比,并按该比例的降续排列
4 、使用 UNION 子句——用于将两个或多个检索结果合并成一个结果
【问题】从班级表中检索班级名,从系部表中
检索系部名,并将这两个检索结果合并起来 使用时注意:( 1)所有检索中的列数和列的顺序必须相同( 2)所有检索中按顺序对应列的数据类型必
须兼容(相同或者可以明确地转换) [扩展 ]( 1)修改列标题( 2)按新的列标题排序
5 、使用 COMPUTE 子句—— 用来计算总计【问题】检索课程表中的课程编码、课程名称、课程分
类、报名人数,并计算平均报名人数。 [ 说明 ] 总计值或小计值作为附加新行出现在检索结果
中。该子句用在 WHERE 子句之后 从检索结果可以看到:检索结果中有两个结果集( 1 )包含选择的列的所有明细行( 2 )包含 COMPUTE 子句中所指定的聚合函数的合
计 [ 使用聚合函数 ]AVG()、 MAX()、 MIN()、 SUM()、count()聚合函数也可以出现在 SELECT 子句中,
例 PAGE 39【例 2.10 】 [扩展 ]( 1 )只检索课程分类为“信息技术”的课程信息( 2 )可以在检索结果中显示多个聚合函数的合计 上面的例子是对显示的所有行进行总计,如何对信息
进行分组小计 呢?
6、使用 COMPUTE…BY…子句【例】按类检索课程表中的课程编码、课程名
称、课程分类、报名人数,并计算每类课程的平均报名人数
从检索结果可以看到:检索结果中有多个组, 每个组有两个结果集这两个结果集中的内 容同上 [注意 ]必须使用 ORDER BY 排序要分组的列 【练习】检索周二上课的课程名称和 教师名,
并对符合条件的课程 门数进行统计(提示:先完成前一部分,再使用聚合函数 C
OUNT 进行统计)
问题
问题
问题 COMPUTE 子句是在一个明细行的基础上增加一个总计或小计(有 BY时),但如果只想统计每类课程的平均报名人数,该如何处理?
操作数据(续)
操作数据(续)
1 、使用 GROUP BY…子句【问题】按课程分类统计每类课程的平均报
名人数 与上面例子的区别:只有一个结果集[说明 ]( 1 )该子句用于将检索结果按照 GROUP B
Y后指定的列进行分组,该子句写在 WHERE 子句后面
( 2 ) GROUP BY 子句经常用于 SELECT 子句中包含有聚合函数的情况。此时, SELECT 子句中选项列表中出现的列,只能是 GROUP BY 子句中的列或者包含在聚合函数中。
2 、使用 HAVING子句【问题】上面的例子中,如果只统计“信息
技术”类课程的平均报名人数 [ 说明 ]HAVING 经常用在 GROUP BY 子句之后,用于限定结果集中的分组
也可以使用 WHERE 子句可以看到, HAVING子句是对结果进行过滤,而 WHERE 是对原始记录进行过滤。
[ 注意 ]HAVING 子句中的列只能是 GROUP BY子句中或者聚合函数中的列
【问题】检索平均报名人数大于 30 人的课程类和每类平均报名人数
【练习】在课程表中,按所开设课程的系部编码分别统计总共报名人数
如果问:系部编码为 01的系所开设的课程总共有多少学生报名,如何编程实现?
3 、使用子查询——在一个查询中包含另一个查询
【问题】检索报名人数大于平均报名人数的课程编码、课程名称和报名人数
STEP 1 :如何求平均报名人数STEP 2 :完成题目要求
本节小结
本节小结
本节小结 SQL 语言的组成 SELECT 语句的基本格式 介绍了各种单表查询语句
多表查询
多表查询
第 2节 多表查询如果问:“计算机应用工程系”下属的班级有哪些,应该查询哪些表格?
这就是多表查询了。 如果在多个表中进行查询,结果会怎样?USE XkGOSELECT *FROM Department, ClassGO结果集中,有 54行( 3×18 ), 5列( 2+ 3 )。
问题 : [笛卡儿积 ] 运算过程? 在笛卡儿积的结果中,分析存在的问题以及解决
方法:(1)两列 DepatNo的列值不同解决方法:加连接条件,成为相等连接【注】为了避免笛卡儿积,必须在 WHERE 子句中
给出表格的连接条件:通常对于 N个表格的检索,要有N-1个连接条件
(2)出现了相同的列:解决方法:去掉相同的列,成为自然连接( 3)加入“计算机应用工程系”的条件,成为带有选择条件的连接
【问题】检索“ 01电子商务”班的学生选修课程的情况,要求显示班级名称、学生学号、学生姓名、课程名称和上课时间
[分析 ] 班级名称、学生学号、学生姓名、课程名称、上课时间 这些信息是分别在班级表、学生表、学生选课表和课程表中的,因此需要在多个表中进行查询。同时,必须在 WHERE 子句中给出连接条件。
[ 注意 ] 在引用的多表中,如果列名在多个表
中同名,为了避免列名不明确,在 SELECT子句中必须在列名前加上表的前缀,即“表名 .列名”。
【练习】检索“林斌”同学的选修课信息(课程编号、课程名称、上课时间)
【练习】查询每个系所开课程的门数,显示系代码、系名称、开课门数
【练习】显示所有系的班级名称,要求计算各系班级数量,显示要求如下:
多表查询
多表查询
1 、非相等连接(比较连接)——连接条件不是等号,而是比较
运算符【问题】检索各班可以选择的不是本
系开设的选修课程的信息(课本的例子)
2 、自连接——自己和自己的连接【问题】检索课程类相同而系部编码不同的课程信息(意味着同一类的课程有多个系部开设),要求显示课程编码、课程名称、课程分类和系部编码(课本的例子)
[使用别名 ]【练习】检索学分大于等于 2.5 的课程信息,显示课程名称、学分、开设该课程的系部名称、报名人数,要求使用别名
外连接
外连接
上面介绍的都是内连接,以下是外连接:
【问题】检索学生的选课信息,要求显示学生学号、课程编码、课程名称
1、左外连接 2 、右外连接 3 、全连接 4 、交叉连接
使用使用E
XIS
TS
EX
IST
S
关键字
关键字
如果要解决这样的问题:【问题】检索已经报名选修了课程的学生的学号和姓名
[分析 ]采用上面所学的方法能否解决?使用 EXISTS 关键字——测试跟随的子查询的行是否存在 [要点 ]一旦找到,立即停止找到则返回 TRUE ,否则返回 FALSE ,而不是返回一些行
使用 NOT EXISTS 【问题】查询没有选修’ 001’课程的学生学号和姓名。
select stuno,stuname
from student
where not exists
(select * from stucou
where stuno=student.stuno and
couno='001')
本节小结
本节小结
多表查询 非相等连接 自连接 使用别名 外连接(左外连接、右外连接、全连接)和交叉连接
使用 EXISTS 关键字
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