ZKÜ Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Bölümü Bilimsel Yazım Sunum dersi Uygulaması

9
EĞİTİMİN ÖNEMİNİN BÜYÜK OLDUĞU GÜNÜMÜZ DÜNYASINDA ALTERNATİF EĞİTİM SİSTEMLERİNDEN UZAKTAN EĞİTİM Z.K.Ü JEODEZİ VE FOTOGRAMETRİ MÜHENDİSLİĞİ IV . SINIF ÖĞRENCİSİ HAMDİ SEÇİLMİŞ 2002010602016 [email protected] [email protected] [email protected] ‘‘ Eğitimsizlik iletişimsizliği doğurur yaklaşımı ile, hayatımızın her yerinde iletişimin gerekli olduğunudüşünecek olursak, eğitimin şart olduğunu, olmadığı takdirde yaşamımızın kesintilere uğrayacağını bilmemiz gerekmektedir.’’ ÖZET Eğitimin günümüz dünyasında her alanda alınması gerektiği yoksa hayatta istenilen noktalara insanların ulaşamayacağı fikrinde olaya yaklaşarak, öneminin büyük olduğu anlaşılmaktadır. Bunun için elimizde bulunan imkanları kullanmak veya imkanı yaratmak durumunda olduğumuz gerçeğindeyim. Bulunduğumuz her ortamda, gittiğimiz her yerde yeni şeyler öğreniriz ve zaman içerisinde bunları davranışlarımıza yansıttığımızı görürüz. Bu eğitim süreci sonucunda istenilen davranışların yanı sıra, istenilmeyen zararlı davranışlar da öğrenilebilir. O zaman öğrenilecek bilgilerin kontrol altına alınması gerekmektedir. Bu da uygulanacak eğitim sistemi ile söz konusu olacaktır. Bu yazımda Üniversitelerde formal eğitim ağırlıklı; uzaktan eğitim ile mi?, yoksa geleneksel bildiğimiz örgün eğitim ile mi? öğrenmeye ulaşmanın kolaylıkları karşılaştırmalı olarak incelenmektedir. 1. GİRİŞ Günlük yaşantımızda etrafımızda gördüğümüz kişilerin (kendimizde dahil olmak suretiyle) çok azının hayatında karşılaşacağı olaylara karşı bir B planı ürettiğini ve gerektiğinde kullandığını görmekteyiz ve sonucunda bu tür yaşam içerisinde olan insanların hayatına kesintisiz devam ettiğini bilmemiz gerektiğini düşünmekteyim. Türkiye’de bulunan kamu kurumları bünyesinde görev alan kişiler, mevcut sistem içerisinde karşılaşılan problemlere, daha önceden uygulamada olumlu sonuç alınmış yada sorunun çözümü doğrultusunda ilerleme kaydederek elde edilmiş alternatif sistemleri uygulamaya sokarak kurumun ilerlemesindeki aksaklıkları ortadan kaldırabilmektedirler.Türkiye’de eğitim-öğretim veren kurumları ele alacak olursak, geçmişten günümüze geliştirilen ve kendi zaman dilimi içinde birçok da taraftar bulan alternatif eğitim sistemleri genelde mevcut bulunan eğitim sistemlerinin eksik kalan taraflarını giderebilmek ve yürümeyen kısımlarını harekete geçirme düşüncesi ile oluşturulmuşlardır. 1

Transcript of ZKÜ Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Bölümü Bilimsel Yazım Sunum dersi Uygulaması

  • 1. ETMN NEMNN BYK OLDUU GNMZ DNYASINDA ALTERNATF ETM SSTEMLERNDEN UZAKTAN ETM Z.K. JEODEZ VE FOTOGRAMETREitimsizlik iletiimsizlii dourur yaklam MHENDSL IV. SINIF RENCSile, hayatmzn her yerinde iletiimin gerekliolduunudnecek olursak, eitimin art HAMD SELM olduunu, olmad takdirde yaammzn 2002010602016kesintilere urayacan bilmemiz [email protected]. [email protected] [email protected] ZETEitimin gnmz dnyasnda her alanda alnmas gerektii yoksa hayatta istenilen noktalara insanlarn ulaamayaca fikrinde olaya yaklaarak, neminin byk olduu anlalmaktadr. Bunun iin elimizde bulunan imkanlar kullanmak veya imkan yaratmak durumunda olduumuz gereindeyim. Bulunduumuz her ortamda, gittiimiz her yerde yeni eyler reniriz ve zaman ierisinde bunlar davranlarmza yansttmz grrz. Bu eitim sreci sonucunda istenilen davranlarn yan sra, istenilmeyen zararl davranlar da renilebilir. O zaman renilecek bilgilerin kontrol altna alnmas gerekmektedir. Bu da uygulanacak eitim sistemi ile sz konusu olacaktr. Bu yazmda niversitelerde formal eitim arlkl; uzaktan eitim ile mi?, yoksa geleneksel bildiimiz rgn eitim ile mi? renmeyeulamann kolaylklar karlatrmal olarak incelenmektedir.1. GR Gnlk yaantmzda etrafmzda grdmz kiilerin (kendimizde dahil olmak suretiyle) ok aznn hayatnda karlaaca olaylara kar bir B plan rettiini ve gerektiinde kullandn grmekteyiz ve sonucunda bu tr yaam ierisinde olan insanlarn hayatna kesintisiz devam ettiini bilmemiz gerektiini dnmekteyim. Trkiyede bulunan kamu kurumlar bnyesinde grev alan kiiler, mevcut sistem ierisinde karlalan problemlere, daha nceden uygulamada olumlu sonu alnm yada sorunun zm dorultusunda ilerleme kaydederek elde edilmi alternatif sistemleri uygulamaya sokarak kurumun ilerlemesindeki aksaklklar ortadan kaldrabilmektedirler.Trkiyede eitim-retim veren kurumlar ele alacak olursak, gemiten gnmze gelitirilen ve kendi zaman dilimi iinde birok da taraftar bulan alternatif eitim sistemleri genelde mevcut bulunan eitim sistemlerinin eksik kalan taraflarn giderebilmek ve yrmeyen ksmlarn harekete geirme dncesi ile oluturulmulardr. 1

2. Bu dorultuda gnmzde, Eitim ve retimin toplumsal ve bireysel ihtiyalara cevap verebilmesi iin, plan ve programlar rgtsel yaps ile bilimsel esaslara dayandrlmal, uygulamalarn da teknolojik imkanlara yer verilmelidir. Bu adan alternatif eitim sistemleri incelenmeye deer hatta uygulanabilme ansna sahip olduklar ortamlarda kullanlmaya deer sistemler olarak grlmektedirler.(.Fsun A.;(1998). Gnmzden yle bir geriye baktmzda 1000 yl nceden bilim 100 ylda bir yenilenirken uan bulunduumuz milenyum yllarnda ise her 4 ylda bir bilim kendini yenilemektedir.(ODT 2004) Dolaysyla eitim asndan baktmzda; teknolojik gelimelere paralel olarak retim, bilgi ve dier sistemlerinde meydana gelen ok hzl gelimeler, eitim-retim ortamn, uygulanan doktrin ve mevcut olan gereklilikleri srekli deitirmektedir. Bu hzl gelimelere uygun eitim ve retim ihtiyalarn karlayacak, eitli okul, kurum ve retici insanlara, doru zamanda ve doru yerde frsat eitlii korunarak eitim salayacak, her trl bilgi iletiim aralar ve yksek teknolojinin grsel ve iitsel olarak uygulanmasn salayacak bir eitim sisteminin olmas gerektiini tasavvur edecek olursak; Bu olmas gerekenlerin karln bulduu en ideal sistem Uzaktan Eitim dir. Eitim doumdan lme kadar devam eden bir sre olduundan, gnmz yaammzdaki yerinin her zaman iin ilk srada olmas gerektii dncesi yazma k tutarak, alternatif eitim sistemlerinden uzaktan eitimin ne olduu, rgn eitim ile ilikisi karlatrmal olarak incelenmektedir. 2.ETMN YAAMIMIZDAK YER VE NEMEitim doumdan lme kadar devam eden bir sretir. Hayatmzn ge fark edilen bir paras olan eitimin en nemli olgularndan bir tanesi renmedir.Yani eitim amacna ulamas iin renmenin salanmas gerekmektedir. nsanlar duyu organlarn kullanarak, evreleri ile etkileim kurduklar srece yeni davranlar renirler. Eer renme yetisine sahip olmayan bir birey sz konusu ise o kiinin srekli bakma muhta birisi olduu sylenebilir. O birey iin eitim asndan yaplacak pek fazla bir ey yoktur. Bu eitim sreci sonucunda istenilen davranlarn yan sra, istenilmeyen zararl davranlar da renilebilir. Bu istenilmeyen davranlarn ortadan kaldrlmas iin planl ve programl formal eitim srecinin uygulamaya sokulmas ile retim ortaya kmaktadr. Bu formal eitim ve retim srecinde bireylerin amalar dorultusunda davranlarn deitirmeleri salanmaktadr. Eitim ve retimin temel amac bireylerin renmesini salamaktr. Bu tr faaliyetlerin amacna ulamas iin renmenin gereklemesi gerekir. Bu dorultuda renmeyi salayc retme eitliliine gereklilik olduu gze arpmaktadr. renme srecindeki rencinin zengin bir grsel eitim ortamnda daha kolay gdlendiklerini ve renilmek istenilen konu ieriini daha iyi anladklarn gnmz teknolojisini kullanarak bu sonuca ulamamamz iin hibir engelleyici sebep yoktur. Trkiyede eitim ve retim standart bir hale getirilemediinden tr, bunun yannda insanlarn sosyolojik nedenlerden dolay alm olduu farkl eitim, bireylerin pisikolojik yapsn oluturmakta ve hayata olan bakn ekillendirmektedir. Bu yaklam ile evremize bakndmzda ve onlarla iletiim kurduumuzda belleimizde karamsar insan tablosu olumaktadr. nsanlarmz, olmak stratejisini, grnmek stratejisine tercih ederek hayatlarn srdrmektedirler. Yani baarl olmak yerine, baarl grnmek; mutlu olmak yerine, mutlu grnmek vb. gibi Oysaki hayatta baarl olan bireylerin, dierlerinden tek fark hayata olan bak alarn olumlu ynde ekillendirmeleridir. Bu oluumunda tamamlanmas iin eitim alnmas koulu vardr. Eitimsizlik iletiimsizlii dourur yaklam ile, hayatmzn her yerinde iletiimin gerekli olduunu dnecek olursak, eitimin art olduunu, olmad takdirde yaammzn kesintilere urayacan bilmemiz gerekmektedir.3.UZAKTAN ETMUzaktan eitim modeli geleneksel olan rgn eitim gibi; kre zerindeki corafi koordinatlar belli olan noktalarn oluturmu olduu alan misali snrl bir yapya sahip deildir. eitli nedenlerden dolay herhangi bir retim ile tanmayan veya retimi kesintiye urayan bireylere 2 3. sunulan, yaam boyunca renme isteine cevap veren alternatif eitimlerden birisi uzaktan eitimdir. Kendi kendine alarak renmeyi gerekletirmek her eitim dzeyindeki tm renciler iin gereklidir. nk, yaamda her insann kendi kendine almas, renmesi ve karlat sorunlar kendi abasyla zmesi gerekir. Kendi kendine renme abalarnn nemi, renmenin kiinin kendi tarafndan oluturulduu gereinde sakldr. nsan kendisi renir; yoksa kimse bir bakas iin renmeyi gerekletiremez. Ancak dardan bireylerin renmelerine yardm edebilir. (Fidan 1987). Bu adan olaya baktmzda Uzaktan Eitim ile rencilerin kendi kendine renmelerini bilmek zorunda olduu, reticilerin daha ok yol gsterici olduu gze arpmaktadr. Uzaktan eitim; renci ve retim elemanlarnn farkl corafi mekanlarda olduu, ders malzemesi aktarm ve etkileimin teknolojiden yararlanlarak gerekletirildii eitim biimidir (Uzaktan Eitim [http://www.ibun.edu.tr/]). Eitim ve retimin temel amacnn bireylerin renmesini salamak olduunu yukarda belirtmitim. Ama dorultusunda hareket edecek olursak renmeyi salayc retme eitliliine gereklilik olduu gze arpmaktadr. renme srecindeki rencinin zengin bir grsel eitim ortamnda daha kolay gdlendiklerini ve renilmek istenilen konu ieriini daha iyi anladklarn gnmz teknolojisini kullanarak bu sonuca ulamamamz iin hibir engelleyici sebep yoktur. Hzl gelien teknoloji ile birlikte niversitelerdeki rgn eitim ierisindeki almalarda yer alan; yazl kaynaklar, televizyon ve radyodan farkl olarak, bunlarn etkileimli video, video konferans, bilgisayar destekli renme paketleri ve web tabanl internet yoluyla renme zenginlii ortam yaratlarak uzaktan eitim sistemi oluturulmaktadr.3.1.Yksekretimde Uzaktan Eitim le rgn Eitimin Karlatrlmas i)Uzaktan Eitimde, renciler basknn ve otoritenin olmad bir ortamda kendi seimleri ile derslere devam zorunluluu olmadan yaptklar programlar hayatna uygulama ansna sahiptir. rgn Eitimde bu tr esneklik sz konusu deildir. lgili niversitenin koymu olduu yasalar gerei belirli sreyi zorunlu hastalk vb. hallerde gelmeyerek kullanmak suretiyle dnem sonunu derslere devam ile tamamlanmas gerekmektedir.Aksi takdirde ilgili renci cezaya tabi tutulmaktadr. ii) Ekonomik olarak skntda bulunan rencilerin, renimlerini tamamlamak iin gerekli olan paray kazanmalar asndan uzaktan eitim zaman snrlamas olmadndan dolay bir frsat yaratm olmaktadr. rgn eitimde bu durum ancak ders saatleri dnda gereklemektedir.Teknolojinin en fazla kullanld Uzaktan Eitimde retme eitliliinin ok fazla olduu birortam yaratlmas ile birlikte renmede abuk salanmaktadr. rgn Eitimdeki almalargnmzde arlkl olarak basl materyaller ile devam ettii iin renmede ou zaman skntyaanmaktadr. rnein; 3B anlatmlar sz konusu olduunda; rgn eitimde renciler ouzaman tasavvur etmek ile yetineceklerdir. Uzaktan eitimde grsel ve iitsel olarakdesteklenilmektedir.rgn Eitimde niversitede grev alan reticilerin, ders kaynaklarna internet kullanlarakulamak sz konusu olabilir. Fakat Uzaktan Eitim ile planl ve programl bir ekilde grsel, iitselve text tabanl renme ortam hazrlanan dersler, bununla birlikte renci-renci, renci-reticietkileim alarnn varl, ilgili derslerin formatndaki konular; sadece PClerimizde okumanndndaki aktif olabileceimiz davranlarla sklma olgusunun yok edilerek renmeyeyaklalmasn salamaktadr.Uzaktan Eitim ile Trkiyede ve Yabanc lkelerde yaayan insanlarmza internet araclylamesafenin yok edilmesi ve zengin, fakir ayrt etmeksizin frsat eitlii salanan bir ortam yaratlarakgereksinimler giderilebilir. rgn Eitimde ise rencilerin eitim grecei niversiteye devamedebilmesi iin ayn veya yakn mekanda bulunma koulu yer almaktadr.Uzaktan Eitim ierisinde etkileimli uygulamalar rencileri aktif hale getirecektir, retici budorultuda renimi kolaylatrr. Dolaysyla renci aratrmac, yaratc bir kimlie kavuacaktr. 3 4. Ayn zamanda bu etkileimli uygulamalar, katlm artracak ve rencileri zinde tutacaktr. rgn Eitimde retici aktiftir, daima bir eyler retme peindedir. Bu yzden bireysel renme gereklememektedir. rgn Eitim veren niversitelerimizin her geen ylda aldklar renci says arttndan dolay buna paralel olarak retim yeleri says ok az farkllk gsterdiinden burada yaanlan skntlar eitimin kalitesini ykseltmemektedir. Oysaki Uzaktan Eitim gerekletirilmesi iin her alanda uzmanlam olan retim yelerin birbirleri ile ortak bir alma srdrerek toplumsal ihtiyalara uygun, ulusal bazda rencilerin frsat eitlik ilkesini yakalam bir teknolojik eitim program ortaya koymalar mmkn klnabilir. i) Uzaktan Eitim, internet ile asenkron(ezamansz) renme yntemi salayarak ilgili renciye yer ve zaman snrl olmakszn renmenin gereklemesini sunmaktadr. rgn Eitimde renme yz yze olma koulu ile gereklemektedir. ii)Uzaktan Eitimde internet ile Asenkron(e zamansz) renme modeli uygulanmaktadr. renci ders materyalini kendisine uygun olan bir zaman dilimi ierisinde takip edebileceinden tr, anlamakta zorluk ektii ksmlara tekrar dn yapabilme imkanna sahiptir. rgn Eitim bnyesinde ders alan rencilerin zeka seviyelerinin ve derse olan ilgilerinin eit olduu dncesi dorultusunda ortaya kan aksaklklar istenilen renme dzeyine kmasn engellemektedir Sanal retim olan Uzaktan Eitimle ders ile ilgili kaynaklar srekli olarak gncel tutulabilir. Bu balamda olaya baktmzda eitimin yaam boyu olduunu dnecek olursak ve daha nceden belirttiim gibi 4 ylda bir bilgi deiimi olduundan, sanal (siber) alandaki eitim, bilgi gncellemesine hz kazandrd iin mr boyu renmeye devam edebilme ansna nail olabiliriz. rgn Eitimde ise yeniliki bir dnceye sahip reticilerin kendi alanndaki reformlar rencilere aktarmas yahut internette ilgili sayfalara ynlendirme yapmas gerekmektedir. Bu da her eyi veremeyecei anlamna gelmektedir. Gnmzde bilginin neminin byk olduu herkes tarafndan yadsnamaz bir gerektir. Teknolojinin hzla gelimesi ile birlikte bilgi gerei fark edilmitir. Bu yzden Uzaktan Eitimde internet aracl ile dersler iin kaynak hazrlama ve retilen bilginin ilgili rencilere ulamasn salamak, reticilerininternet teknolojisini yeterli derecede bilmesini gerektirmektedir. Devamnda ilgili rencilerin internet ortamnda zorluk ekmeden aranlan bilgilere ulamas iin rencilerin de en az reticiler kadar internet teknolojisini iyi kullanmalar gerekmektedir. rgn Eitim iin de ayn eyleri sylemek mmkndr. rgn Eitim veren niversitelerde renciler psikolojik ve sosyolojik unsurlar (eleri) gz nnde bulundurma koulu ile kendisinin de ait olduu grup oluturma imkanna sahip olarak ayn zamanda grup bilincini de kazanmaktadr. Kazanlan grup bilincinin olumlu sonular douracak yerlerde kullanlmas, rnein uygulamal derslerdeki ortak almalar, bilimsel ve elenceye ynelik etkinliklerde birliktelik oluturularak aktif yer almalar vb. gibi etkileimlerden sz edilebilir. Mekan ve zaman snrlamas olmayan bir Uzaktan Eitim ierisinde grup bilincinin olumasnn ve renciler aras birlikteliin salanmasnn zor olduunu sylemek olaslklar dahilindedir.yi bir eitimci ayn zamanda iyi bir bilim adam olaca gibi her iki stn niteliin bir arada bulunmad, yalnz bir stnln mevcut olduu, reticiler; niversitelerde rgn eitim ierisinde grev almaktadr. Her iki stnle sahip olan reticilerden ders almak btn renciler tarafndan arzulanr. Yalnz iyi bir bilim adam olmay hak etmi, fakat yeterli eitimci anlayna sahip olmayan reticiler de derslerde grev almakta, bu da rencilerin derse olan ilgilerini pozitif ynde azaltmaktadr. Oysaki uzaktan eitimde bu durum sz konusu olmayacaktr. renci sadece amacna ynelik almalarda bulunacaktr.4 5. 3.2.Uzaktan Eitimin Trkiyedeki YeriTeknolojideki hzl geliim lkeler aras mesafeyi ksaltmtr. Dolaysyla internet yardmyla annda dnyann dier ucunda meydana gelen gelimeye tank olabilmekteyiz. lkelerin ekonomik olarak kalknabilmeleri iin gnmzde bulunan teknolojik gelimeleri takip etmeleri ve bizzat kullanc rol ierisinde olmalar gerekmektedir. lkemizde eitim sektrndeki birtakm aksaklklara cevap verebilmek iin alternatif zm nerilerini uygulamaya geirmek gerekmektedir. Trkiyede birok niversite retim yesi sknts ekmektedir. Bu eksiklii alan dndaki retim yelerine, devlet dairelerinde grev yapan memurlara veya rencilikten yeni kurtulmu asistanlara vererek, bir yaray kapattn sanan niversite yetkilileri, dier taraftan byk bir yarann almasna sebep olmaktadr, yani rencilerin ilgili ders hakknda yetersiz derecede bilgilendirilmesine, dolaysyla renme gereklemediinden eitim ve retim amacndan uzaklamaktadr. Bunun nne gemek iin uzaktan retime gereksinim vardr. Veya sknty giderebilmek iin uzaktan retim veren niversitelerin programlar ierisinde ilgili dersler mevcut ise rencilerin o dersleri almalarna izin hakk tannmaldr. Uzaktan retim ile srdrlebilen eitim bu sorunlara zm yollar sunmaktadr. nternet ile birlikte bilgiye daha kolay ulala bilinmekte, istenilen gncellemelerinde ok kolay yapld bir ortam salanabilmektedir. Trkiyede ABET (Acreditation Board of Engineering, and Technology) tarafndan akredite edilmi niversitelerin (ODT, T, Boazii vb gibi) programlar dorultusunda dier mevcut niversitelerin (ZK, KT,S vb gibi) destekleyici ve ortak almalar ile, renmeyi kolaylatracak ekilde renci merkezli renme ortamlar hazrlama yoluna gidilmesi kanlmaz hale gelmitir. nternet zerinden web tabanl olarak, etkileimli web sayfalar, e-mail, dosya transferi, tartma, ve haber gruplar, sohbet odalar gibi eitim hizmetleri renci ve retici arasnda senkron ve/veya asenkron olarak verilmektedir. Bu sistem ile byk apta dnyadaki insanlar ile iletiim salanmakta ve her trl bilgi edinimi kolay hale gelmektedir. lkemizde Uzaktan retim programn 1982 ylnda balatan Anadolu niversitesi, Trkiyedeki ilk uzaktan retim niversitesidir. Bugne kadar pek ok eitim ihtiyacn karlamada nemli admlar atmtr. rnein yksekretime girite frsat eitliini artrmak; n-lisans ve lisans eitimini karan bireylere yeni imkanlar sunmak; ayn zamanda yaadklar sre ierisinde gelien teknoloji ile birlikte bilgilerini artrmak ve mevcut bilgilerinde gncelleme yapmak iin bu tr programlara gereksinim vardr. rgn eitim yapmakta olan niversitelerimiz arasnda da bu ynde almalarn hzlandrm olduunu grmekteyiz. rnein Sakarya niversitesinin kamps ierisinde nlisans programlarna ynelik bir takm almalarda bulunmas , gnmzde geni bir kitleye ulaan ODTnn internete dayal web tabanl uzaktan eitim kurslarn yrtmeleridir. ODTde kurulmu olan bu sistemde kayt yaptran ilgili renciye kullanc parolas verilmektedir. Ayn zamanda sadece kendisinin bilmekte olduu web sayfasna giri k salayacak bir ifreye sahip olmaktadr. Bu parola ve ifre ile istedii zamanlarda renci online olarak, asenkron almalarna devam edebilmektedir. rnein; niversitelerde Mhendislik Fakltesi rencilerine verilmekte olan Temel Bilgisayar Teknolojisi, Veri Taban Ynetim Sistemi vb. derslerin retici sknts ekilen okullarda uzaktan eitim ile rencilerin alnmasna imkan tannabilir. Bunun salanmas durumunda niversitelerde retim yesi sknts eken blmler ierisindeki meslek derslerine giren retim yelerine, tez almalarn tamamlamak iin aratrmalarn dzenli srdrebilmelerini gerektiren zaman snr da, kaldrlm olacaktr. Hibir sistem ierisindeki yeni bir deiim birden bire btn kapsayacak durumda olmamtr. Parada yaplan yeniliklerde grlen olumlu sonular insanlar zamanla btne ynlendirmitir. rnein; Trkiyede herhangi bir niversitenin blmnden elde edilmi blm birincilii baarsndan kazanlan deneyimlerin, i hayatna model olarak alnmas gibi... Uzaktan eitimde; balang olarak, normal srede mezun olamayan rencilerin, tekrar etmeleri gereken dersleri veya 1-2 dersten okulu uzatan rencilerin ekonomik artlar gz nnde bulundurulurak uzaktan eitim ile devamn salamalar mmkn klnabilir. Aada ODTde internete dayal olarak kurs kapsamnda verilen bir ders olan Veri Taban Ynetim Sisteminin web sayfasndan alnm bir grnts yer almaktadr. 5 6. 1.Hafta 16 ubat Veri Taban Sistemine Giri - 1 & 2 2.Hafta 23 ubat Veri Tabanlar in Kavramsal Modelleme 3.Hafta 2 Mart Fiziksel Veri Taban Modellemesi 4.Hafta 9 Mart likisel Veri Modelleme 5.Hafta16 Mart VTYS Dili 6.Hafta 23 MartVeri Taban Tasarm 7.Hafta 30 MartKavramsal Modelin Mantksal Modele Dntrlmesi 8.Hafta 6 Nisanrnek VTYSYukarda web sayfasndan alnan etkileimli tabloda, zerinde ekiller ile ifade edilen butonlartklayarak senkron ve/veya asenkron renim gereklemektedir. Haftalk ders program yer almaktadrGereksinimler, ders notlar ve chat ileulalabilecek adresler Dersin Amac verilmektedir. Dersin deerlendirilmesinde gze alnan kriterler bu sayfada yer almaktadr. (devler,dnem snav, chata katlm, tartma grubuna katlmDers kitab ve yaralanlacak referans kitaplar hakknda bilgi sunulmaktadr.rnein;Ders Kitab:6 7. R. Elmasri ve S.B. Navathe Fundamentals of Database Systems, TheBenjamin Cuming Pub., 1994Referans Kitab: R. Ramkrishnan Database Management SystemsMcGraw-Hill, 1997retim yesi hakknda bilgilere ulalmaktadr. rnein;Prof.Dr. Adnan Yazc ODTU Bilgisayar Mhendislii Blm retim yesidir. Doktorasn (Ph.D) Tulane niversitesinde (New Orleans, ABD) Bilgisayar Bilimleri Blmnden 1991 ylnda almtr.Aratrma alanlar: Veritaban Ynetim Sistemleri, Bulank Veritaban Modellemesi, ve Algoritmalarn Tasarm ve AnaliziKiisel ev sayfas: www.ceng.metu.edu.tr/~yazici retim yesi ve asistanlara ders hakkndaki sorularda ulalabilecek e-mail adresleri ve ezamanl chat yaplabilecek saatlerde mevcuttur. rnek; Chat: Veri Taban Ynetim Sistemleridersi iin yaplacak chat'e oturumuna http://idea.metu.edu.tr/cafe adresinden katlabilirsiniz.7 8. Chat saatleri: 2. hafta 28 ubat 2001 Saat 19:00 - 21:00 4. hafta 14 Mart 2001Saat 19:00 - 21:00 6. hafta 28 Mart 2001Saat 19:00 - 21:00 8. hafta 11 Nisan 2001 Saat 19:00 - 21:00Ders ile ilgili duyurular bu sayfadan takip edilmektedir.Ortaretimde uzaktan eitimin verilmesi doru olmayabilir. nk o dnemdeki rencilerin retmenlerinin ve snf arkadalarnn gdmne ihtiya duyduklarndan dolay olumsuz sonular dourabilir.Yalnz renciler arasnda sorumluluk yetisi gelien belirli olgunluk dzeyindeki kiiler bu uygulamaya dahil edilebilir. Uzaktan Eitimin daha ok faydal olaca yer n-lisans ve lisans eitimi veren niversite kurumlardr.nk burada bulunan renci, sorumluluk almasn bilen hayatndaki eksikliklerin farkna varm ve onu gidermek iin nereden balayaca konusunda tereddd olmayan, arkadalarnn ve retici kiilerin gdlemesine gerek kalmadan amalarn hedefleyen bir topluluktur. Ayn zamanda bu kiiler; her bireyin hayata bak asnn farkl olduunu bilen ve onu ifade ederek savunmas gerektiini dnen olgun yapya sahiptirler. SONUHayatmzn vazgeilmez bir btnn oluturan eitimin, gnmzde neminin dahada artnn, bir an nce farkna varlmasnn ve tam anlamyla renmenin geekletirilmesinin gereine inanmaktaym. renmenin gereklemesi iin de retme eitliliine ihtiya olduuna ve bunun karlanmas hzl gelien biliim teknolojilerinin kullanlmasyla mmkn olacana, ayn zamanda gncellemelerin kolaylkla yapld bir ortam oluturulmasnda uzaktan eitime olan gereklilik byk plakl ile gze arpmaktadr. Bu balamda rencilerin daha iyi yetimelerini ve teknolojik gelimelere ayak uydurmalarn salayacak olan uzaktan eitimin biran nce tm niversitelerde hayata geirilmesi, biz rencilere de yeni ufuklar yaratmas asndan gereklilii olduka aikardr.TEEKKRBu yazy oluturmamda, benden desteini esirgemeyen lise retmenim; uan Zonguldak Anadolu elikel Lisesinde ingilizce retmenlii yapmakta olan, sayn A.Mennan Azkar hocama ve ei lknur Azkara , Ayn zamanda Bilimsel Yazm Sunum dersi kapsamnda, makale yazma ve sunma imkann bize tanyan, ders sorumlusu sayn Yrd.Do.Dr.etin Mekik hocama teekkrlerimi sunmak isterim.KAYNAKAFSUN A.; Farkl Eitim Yaklamlar ile dnceleri dz yaz, Eitim Bilimleri Blm, YT, 1998 ODT , Bilim Teknik Dergisi, sreli yaynlar, 20048 9. EMRE Y.; Kitle letiim Aralar ve www Teknolojilerinin UZAKTAN ETMUygulamalarnda Kullanlmas, sempozyum, 2002FDAN, N. ; Birletirilmi Snflarda Kendi Kendine alma, Birletirilmi Snflarda retim. Eskiehir: Anadolu niversitesi Akretim Fakltesi Yaynlar. 1987[http://www.ibun.edu.tr/]; Uzaktan EitimORHAN T. Ve BRAHM C. K.;Sakarya niversitesi Uzaktan retim nlisans Projesi,Sakarya niversitesi Enformatik Blm Bakan, 20029