Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace

3
Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace O Vojtovi Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře EU- OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Není –li uvedeno jinak, je tento materiál zpracován Mgr. Kateřinou Různarovou Zdroj materiálu www.obrazky.cz , Svět průřezových témat pro 1. stupeň ZŠ, PRAHA: Raabe.

description

Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace. O Vojtovi. Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře EU- OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Není – li uvedeno jinak, je tento materiál zpracován Mgr. Kateřinou Různarovou - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace

Page 1: Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace

Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace

O Vojtovi

Tento Digitální učební materiál vznikl díky finanční podpoře EU- OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost.Není –li uvedeno jinak, je tento materiál zpracován Mgr. Kateřinou Různarovou

Zdroj materiálu www.obrazky.cz, Svět průřezových témat pro 1. stupeň ZŠ, PRAHA: Raabe.

Page 2: Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace

O VojtoviVojta otevřel oči, posadil se na postel. „Bože, to už je zase ráno, zase musím vstávat?“ Z kuchyně něco zavonělo až do pokoje. To budou maminčiny koblížky. Vojta je měl rád s meruňkovou marmeládou. „Určitě budou dneska s rybízovou,“ pomyslel si. V kuchyni už všichni u stolu, pojídalo koblihy s meruňkovou marmeládou a zapíjeli je kakaem. „Dáš si Vojto kakao?“ ptá se maminka poté, co se Vojta uvelebil vedle brášky Filipa. „Nedám, je horké a musel bych ho foukat.“ Maminka s tatínkem se na sebe podívali, pokrčili rameny a věděli, že to dnes bude s Vojtou složité. „Co kdybychom dnes něco společně podnikli, co si vyjet zalyžovat?“ navrhla po chvíli maminka. Vojta seděl jako zařezaný, v duchu už si představoval všechny nástrahy. „To zase bude nekonečné šplhání do kopce, fronta u vleku, Filip se zase bude vytahovat, jak už lyžuje. „Cestou zpátky si někde dáme dobrou večeři, uděláme si hezký den, nedala se maminka. „Stejně nebudou mít svíčkovou, „ vyhrkl Vojta tentokrát nahlas. „A v televizi dávají skvělý film.“ Rodičům už docházela trpělivost.

Page 3: Základní škola a Mateřská škola Mírová 81, Mimoň, příspěvková organizace

Pracovní list s úkoly

1) Přečteme si úryvek z příběhu o Vojtovi.2) Odpovězte na otázky: Jaké koblihy má Vojta rád?, Kdo seděl u stolu v kuchyni?, Seděl

Vojta u stolu vedle maminky?, Co umí Filip lépe lyžovat nebo sáňkovat?3) Vojta byl stále s něčím nespokojen. Vyhledej v textu věty, které to říkají.4) Jak se říká takovému člověku, který je pořád nespokojen, kterému se pořád něco nelíbí?5) Kdy ty jsi byl naposledy s něčím nespokojen? Měl jsi k tomu opravdu důvod?6) Vyhledej v textu věty jednoduché a podtrhni alespoň dvě červeně. Souvětí podtrhni

zeleně.7) Přečti věty tázací. Vyber si větu oznamovací a změň ji na rozkazovací.8) Napiš slova nadřazená, podřazená

9) Označ pravopisné chyby a zdůvodni: Vojta se posadyl, z kuchyne něco zavomělo, maminčíny koblížki, vojta a filip, rodyče seděli

10) Vyber si 1 souvětí a pečlivě ho přepiš

KUCHYŇpostelkakao

SPORTY