yryng-xaya.ucoz.ruyryng-xaya.ucoz.ru/...za_2013-2014uch.god..docx · Web viewДля...

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Юрюнг – Хаинская средняя общеобразовательная школа»

Анабарский улус

ОТЧЕТ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

за 2013 – 2014 учебный год.

И.о. замдиректора по ВР Иванова П.И.

27.06.2014г.

Целевым ориентиром педагогического коллектива в 2013 – 2014 учебном году было создание условий для творческой работы в обеспечении единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем межпредметных связей, выработка единых педагогических требований к изучению близких и смежных разделов, тем, терминологии образовательных областей и учебных предметов. Образовательное учреждение ставило перед собой следующие задачи:

- освоение и использование наиболее рациональных методов и приемов обучения и воспитания учащихся.

- переработка учебных планов, программ, пособий с учетом сельской и национальной специфики.

- работать по поиску эффективных и оптимальных форм профильного обучения, разработать планы, программы по предметам.

- проводить обмен опытом, создавать условия для самообразования учителей.

Воспитание – это составная, неотъемлемая часть образования, в которой непосредственно участвуют все работники школы, учащиеся, их родители, социум.

Целью воспитательной работы школы, понимаемой как управление, развитие и сотрудничество, является процесс включения подрастающего поколения в жизнь общества, формирование Модели личности выпускника.

Задачи воспитательной работы - создать условия для:

- физического развития через систему медицинских и оздоровительных мероприятий

- интеллектуального развития детей через определение смысла жизни и профессиональной подготовки

- духовно – нравственного развития через систему дополнительного образования, урочной и внеурочной деятельности.

Для успешного выполнения поставленных целей и задач организуется всесторонняя работа по воспитанию подрастающего поколения. Для этого свою работу объединяют заместитель директора по воспитательной работе, социальный педагог, психолог, педагог-организатор, библиотекарь, руководитель школьного музея, руководители кружков и секций, медработник, учителя-предметники и классные руководители. Каждый из них вносит свой вклад в дело воспитания учащихся, проводит плановую систематическую работу по привлечению учащихся к обучению, внеурочной занятости, следит за его здоровьем, кругозором, социальным благополучием, держит постоянную связь с родителями, также с другими органами профилактики. Каждый ребенок находится в пристальном внимании работников ОУ, с ним проводится разносторонняя работа по развитию его умственных способностей, таланта, личностных качеств.

Клубная деятельность – особая сфера жизни учащихся. Максимальное разнообразие, неформальность, ориентация на индивидуальные интересы и склонности детей – важные принципы ее организации. Именно клубная деятельность при правильной организации создает каждому ребенку возможность реализовать и утвердить себя, пережить чувство успеха, ощущение своей «нужности» и полезности, уверенности в собственных силах, что повышает нравственную устойчивость человека.

Цель:обеспечение непрерывного воспитания детей и подростков в тесном взаимодействии со школой, семьей, общественностью; формирование активной жизненной позиции; подготовка к труду; организация разумного досуга и предупреждение правонарушений.

Задачи:

вовлечение детей и подростков в активную общественно полезную работу по месту жительства на основе развития их инициативы и самодеятельности, творчества, привлечения к организации и проведению всей работы родительской общественности и населения микрорайона.

Для реализации цели и основных задач по воспитательной работе 2013 – 14 учебного года работает кадровый состав по организации воспитательной работы:

№ ФИО Класс

1. Кылтасова Тамара Николаевна 1а

2. Павлова Лидия Прокопьевна 1б

3. Туприна Туяра Лаврентьевна 2

4. Кылтасова Татьяна Ивановна 3а

5. Степанова Валентина Николаевна 3б

6. Арьянова Октябрина Николаевна 4

7. Григорьева Рада Руслановна 5

8. Сорова Матрена Николаевна 6

9. Кипреева Александра Александровна

7

10. Попова Анна Никитична 8

11. Николаева Надежда Николаевна 9а

12. Туприна Аграфена Николаевна 9б

13. Ефимова Мария Прокопьевна 10

14. Протопопова Мария Валерьевна 11

Практически все запланированные мероприятия были проведены.

СЕНТЯБРЬПедсоветы и совещания при зам. директорепо ВР.

Собрание МО классных руководителей. Технология составления плана. Знакомство с планом воспитательной работы школы.

Работа классных руководителей

Составление списка учащихся класса, выбор актива класса, оформление классных уголков, кабинетов, генеральная уборка. Проведены классные часы на тему: «Здоровые дети – в здоровой семье».Куль.поход по классам «Золотая осень».

Общешкольные мероприятия

- Торжественная линейка ко Дню Знаний.- Месячник безопасности дорожного движения на территории РС (Я) «Конкурс велосипедистов» - День государственности. «Уроки гражданственности» по темам: «Государственные символы России и Якутии», «Конституция РФ», «Государство».- Кросс Наций – 22.09.2013г.- Посещение пожарной части по классам. (с 5 по 6 классы)Конкурса-соревнования юных велосипедистов

«Безопасное колесо».Соревнование проведено 14 сентября 2013 года на площади администрации

Юрюнг-Хаинского наслега в 14.00ч.На соревновании участвовали учащиеся 1-7 классов, которые были поделены

на 4 группы: мальчики – с 1 по 4 класс; девочки с 1 по 4 класс; мальчики с 5 по7 класс; девочки с 5 по 7 класс.

Участники соревновались по трем видам:1. полоса препятствий2. гонка на 200 м.3. оформление велосипеда

Всего 52 участника из них: 15 мальчиков 1-4 классов, 17 девочек 1-4 классов, 16 мальчиков 5-7 классов и 4 девочки 5-7 классов.Состав судей: главный судья Туприна А. А., главный секретарь Туприна Х.А., а так же помощники судей классные руководители учащихся 1-7 классов, из которых отличилась Григорьева Р. Р.(кл. рук. 5 кл) – судья на дистанции и Туприна В. Е. (зам. дир. по хоз. раб.)- судья на дистанции.По итогам соревнования призеры и победители были награждены дипломами, а всем участникам, которые не вошли в призовую тройку, вручены сертификаты за активное участие.

Таблица победителей и призеров конкурса «Безопасное колесо»№ вид Мальчики

1-4 клкл

Девочки1-4 кл

кл

Мальчики5-7 кл

кл

Девочки5-7 кл

кл

1 Полоса препятствий

Тарасов Антон

3б

Рудых Надя

3а

Христофоров Проня

5 Попова Элеанора

7

Туприн Ануфрий

3а

Спиридонова Уйгулана

3а

Туприн Вася

6 Гаппазова Айза

5

Туприн Владик

3б

Туприна Сандра

4 Спиридонов Вася

5 Попова Люба

5

2 Гонка на 200 м


3б

Туприна Савелия

3а

Туприн Гриша

6 Попова Элеанора

7

Попов Никита

4 Спиридонова Уйгулана

3а

Попов Алеша

7 Гаппазова Айза

5

Спиридонов Коля

4 Спиридонова Диана

4 Туприн Костя

7 Попова Люба

5

3 Оформление велосипеда

Попов Никита

4 Чуприна Каталина

4 Белолюбский Виталий

7 _________


3б

Туприна Женя

2 Христофоров Проня

5 _________

Туприн Ануфрий

3а

Арьянова Влада

3б

Алькенов Ермек

5 _________

Информация мероприятия Мисс и мистер «Золотая осень»Мероприятие проведено 14 сентября 2013 года в МБОУ ЮХСОШ в 17.00ч.По положению, в мероприятии участвовали учащиеся с 8-11 класс, по 1 мальчику и девочке с класса. К большому сожалению, ученики 8 класса не участвовали. (- 1балл). Всего 6 участников, из них: 3 девочки и 3 мальчика, итого получилось 3 пары: 9 класс- Туприна Кэрэ, Спиридонов Сергей, 10 класс - Гаппазова Айгуль, Туприн Валентин, 11 класс- Андросова Кэскилээнэ, Туприн Афоня.

Мероприятие проводилось в 5 этапов:1. Визитка2. Талант3. Блюдо+поделка4. Викторина5. Вечернее дефиле

Во время мероприятия учащиеся с 9-11 класс подготовили свои поздравительные номера.Состав Жюри: главный председатель – Григорьева Р.Р., члены – Осипова А.И., Сорова М.Н., Туприна А.А., Туприна Х.А., Карпова А.Р.Победители конкурса были распределены по следующим номинациям:1 место - МИСС и МИСТЕР «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ» - Туприн Валентин и Гаппазова Айгуль – ученики 10 класса2 место – МИСС и МИСТЕР «ИНТЕЛЛЕКТУАЛ» Спиридонов Сергей и Туприна Кэрэчээнэ – ученики 9 класса3 место – МИСС и МИСТЕР «ТАЛАНТ» - Андросова Кэскилээнэ и Туприн Афоня – ученики 11 класса4 место – приз зрительский симпатий (проводился путем голосования на бумажках) – Туприн Валентин и Гаппазова Айгуль

По итогам мероприятия победителям и призерам были вручены дипломы и ценные призы.

Работа с родителямиРабота родкомитета

Проведение родительских собраний по классам. Выборы родтроек и председателя по классам.Педагогическая культура родителей и условия эффективного семейного воспитания (собрание родкомитета школы)Рейды по классам (родкомитет класса)

ОКТЯБРЬ

Педсоветы и совещания при зам. директоре по ВР.

Совещание с c руководителями кружковых работ, МО классных рук-ей.

Работас родителямиРабота родкомитета

Собрание родкомитета школы. Выбрали председателя родкомитета – Попову В.В. Новый состав принял план работы: Принятие и утверждение плана работы на учебный год. Рейды неблагополучных семей. Участие в акции – ярмарка «Нужные вещи». Школа молодого родителя (для родителей начальных классов) Круглый стол для матерей «Откровенный разговор на тему воспитания детей». Приглашены родители (многодетные, малоимущие, родители семей СОП). Выступили: Черкашина А.Д., Туприна М.В.-психолог, Григорьева Р.Р.- по правовым вопросам, Иванова Е.В.- председатель женсовета, Иванова П.И. – воспит. работа в школе, Туприна Н.П. – соцпедагог, Шуляк В.Н.-соцработник. Все классные руководители получили план работы.С 1 по 11 класс подготовились классные руководители доводили до родителей «о домашнем визитировании». Со стороны родителей никто из руководителей препятствие от родителей не встретил.


- День пожилых людей - выставка «Мы и наши бабушки и дедушки», выставка совместного творчества «Бабушкины секреты». Тимуровские работы – помощь пожилым людям. Поздравления. помощь семье – Поповым, Спиридоновым, помощь Попову О.Г.-инвалид.(лед), Пименовой (занесли лед), «Чистый двор»- помощь .

(мальчики)-7 , помощь – А.К. Туприн, С. С. Туприн. 07.10.13г. проведена фотовыставка «Мы и наши бабушки, дедушки» и выставка совместного творчества взрослых детей «Бабушкины секреты». С 1 по 11 классы сделали стенды с фотографиями. Всего участвовали на фотовыставке – 1б, 4,5,6,7,9А,10 классы, Выставка рукоделий –1б,4, 5,6,8. Всего участвовали – 56 учащихся и 22 взрослых. Призовые места на фотовыставке заняли: 1 место – 5 класс, 2 место - 7 класс, 3 место – 6 класс. Выставке рукоделий – 1 место 8 класс, 2 место – 4 класс, 3 место – 1б.

- Акция «Нужные вещи», «Подари радость ребенку»: Почти все классы приняли участие в акции. Дети и родители собрали : одежды, вещи, школьные принадлежности, игрушки. Все эти вещи соц. педагог распределил по малоимущим семьям.

- День Учителя. Поздравительный концерт 11 классов. Наши выпускники подготовили очень хороший концерт. Приняли весь класс, им помогли мальчики 10 класса.

- Слет отличников, хорошистов и активистов12.10.13.

- День Матери.Шоу конкурс «Мин ийэм саамай, саамай…»18 октября 2013г. Состоялся конкурс ««Мин ийэм саамай, саамай…», посвященного республиканскому Дню Матери. В конкурсе приняли участие с каждого класса учащиеся и родитель. Соревновались по 4 этапов: 1.Визитная Карточка – здесь дети и родители рассказывали про свою семью (использовались презентации по фотографиям, буклеты).2. Конкурс викторина: загадывали загадки, отвечали на вопросы, проводились мини-игры. В 3 туре участники приготовили блюда, рассказывали рецепт. 4 тур: Самый лучший муз. номер с класса. В итоге победители награждены ценными подарками и дипломами.№ Звено ФИО Класс Место1 Начальные классы Попова Нюргуяна

ОлеговнаПопова Амина

3а 1 место

Рудых СтепанидаСпиридонова Каролина

2 2 место

Туприна Евдокия АлександровнаТуприна Евгения

2 3 место

Максимова Алена МихайловнаМаксимова Розалия

4 участник

Винокурова Руслана РуслановнаВинокуров Семен

1а участник

Попова Валерия ВалериановнаЗаровняева Виталина

3б участник

1б участник2 Среднее звено (с 5 по 8

класс)Туприна Анна ВасильевнаТуприн Константин

5 1 место

Спиридонова Наталия АнатольевнаСпиридонова Сияна

8 2 место

Осипова Наталия 6 3 место

АфанасьевнаТуприн МаркТуприна АннаТуприна Виктория

7 участник

3 Старшее звено Туприна Галина ОктябрьевнаТуприна Мария

11 1 место

Туприна Аграфена Николаевна

9 2 место

- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ МЕСЯЧНИК: Открытие месячника объявлена через линейку и общим построением. И.о.зам директором по ВР объявлен план мероприятий, которое должно проходить на месячнике. Вечер отдыха по теме: Музей внутреннего мира. Рисунок на стене. 1 по 4 класс.Под руководством организатора и классных руководителей школы, уч-ся начальных классов нарисовали рисунки на стене. На стене повесили ватман, в нем дети нарисовали рисунки, кто что думает. Дети с охотой нарисовали на импровизированную стену свои рисунки. Получилось очень красочные рисунки. Рисовали акварелью. Детям очень понравилось.Анкетирование психолога «Выявление личностных особенностей»; Психолог помимо плана психологического месячника провела разные тренинги, тестирования для учащихся и родителей. Охват: нач.звено – 85. Старш.звено:59. В школе внутри самоуправления есть группа ДНД рук. Кылтасова С.И. Вместе рук. и состав ДНД после 22.00ч. патрулировали на улице. По итогом рейды выявлены несколько учащихся , которые находились на улице после 22.00ч. С этими учащимися проведена беседа и.о.зав. по ВР. Ивановой П.И.Проведение психологических игр на темы «Сплоченность» –с 8 по 11 класс.Беседы по личной гигиене учащихся (начальные классы) по возрасту и полу. Для начальных классов беседу провела Попова В.В. и медработником школы Павловой Т.Н. Беседа «Что такое ЗПСК», «Кыыс о5о тымныыттан харыстаныыта», «Что мы знаем о СПИДЕ» (9-11 классы, девочки)Проведены неделя негатива ,где «собрали в ведро негатива», дети охотно записывали слова матерщины и собирали в ведро. После всего зажгли на костре.


Классные часы тема «День Матери». Внеклассные мероприятия, посвященные матерям: «Мамины помощники», «Мама – это божья слово!», Чаепитие (поздравление, презентация, муз.номера).В день пожилых людей проведены классные часы: Наши бабушки(мой дедушка) – мой друг. Тимуровская работа.

НОЯБРЬПедсоветы и совещания при зам. директорепо ВР.

Педсовет по итогам первой четверти.Собрание МО кл. рук. Работа с неуспевающими за 1 четверть.Итог – «Класс года» по результатам 1 четверти.«Почему ребенок получает двойку» психологические беседы. Беседа соц. педагога и психолога с классными рук. и с предметниками для родителей не успевающих за 1 четверть. Охват:16

Работас родителями(завуч по ВР., соц. работники психолог)

К международному Дню школьной библиотеки, пополнение фонда библиотеки родителями классов.Каникулярные мероприятия по классам.Международный день инвалидов. Благотворительная ярмарка.Родительское общешкольное собрание по методу вертушки «Наши ошибки в воспитании детей». Всего на родительское собрание приняли участие 89 из 125 родителей, отсутствовали по уважительной причине 10 род-й. Собрание прошла в

виде вертушки по 5 кабинетам, родители разделились на 5 групп. Выступили:1каб.Спиридонова И.П. по учеб ной части, 2 каб. Иванова П.И. – по воспит. части., 3 каб., 3 каб. МО естественников., 4 каб. МО эстетиков – муз.игры, тренинги, физминутка; 5 каб. Начальные классы - МО нач.классов. В конце все собрались в актовый зал. Проведена игра- викторина «По правовым вопросам родителей, устав школы».( МО гуманитарий). Награждены 6 семей – родителей почетными грамотами школы.


- Генеральная уборка школы по классам. - Классные часы « Ваши права и обязанности»: начальные классы – 73 уч-ся , сред.звено – 59уч-ся , старш.звено – 44 уч-ся Всего приняли участие: 176 уч-ся.21.11.2013 г. Викторина «Закон и право»: 8 класс – 5 уч-ся , 9а класс – 6 уч-ся, 10 класс – 5 уч-ся, 11 класс – 3 уч-ся. Всего приняли участие: 19 уч-ся.1 место - 11 класс, 2 место – 9а класс, 3 место – 10 класс. Провели викторину: Николаева Н.Н. – учитель истории и обществознания, Иванова П.И. учитель истории и обществознания. С 19 по 22 ноября 2013 года в школьной библиотеке выставлена выставка книг: «Права ребенка».– День народного Единства 05.11.13г. проведен круглый стол на тему : «Норуот сомо5олооьуна». Приглашены учителя ветераны Спиридонов В.Е., Спиридонова А.Е., учителя школы Кылтасова Т.Н., Иванова Е.В., Туприна Н.П. Проведена викторина посвященный ко Дню Народного Единства. Участвовали 2 команды с старших классов (9 по 11 классы) . В команде приняли участие по 7 учащихся. 1 тур: Вопросы: право и закон. 2 тур: Символика России. 3 тур: Родной Край. В итоге победила 1 команда. Все участники награждены сертификатами и дипломами.24 (28) - День матери России – Книжная выставка ко Дню Матери. Концерт «Ис сурэхтэн ийэ5э» учащихся школы. Все классы подготовили по одному муз.номеру. Концерт состоялся 19.10.12. в ЭКЦ «Ьэйро».-«Осенняя неделя добра».- Вечер отдыха «Хеллоин». Вечер отдыха « Хеллоуин», бал маскарад, заранее приготовили видео ролики, на бал избрали короля и королевы. Участвовали с 5-11 классы. Для начальных классов проведен вечер отдыха «Танцуем, отдыхаем, поем, весело живем». Дети играли, танцевали. В конце дети попросили чтоб, было еще таких мероприятий (танцев) для начальных классов. Детям очень понравилось.- Открытие спортивных соревнований «В здоровом теле,здоровый дух». Первые спортивные соревнования в честь Туприна К.Н., мастера спортивных соревнований по северных многоборий в улусе,РС(Я) и РФ. Впервые состоялся спортивные соревнования в честь Туприна К.Н. мастера спорта РС(Я) и РФ, заслуженного тренера РС(Я). Всего участвовали с 5 по 11 класс 35 уч-ся по 5 видам. На второй день на закрытии вручили победителям грамоты, медали, призы.« Махтал Учуутал убайбар» чествование учителя Туприна К.Н. в культурном центре «Ьэйро» Весь коллектив учителей, учащихся участвовали на вечер« Махтал Учуутал убайбар» чествование учителя Туприна К.Н. в культурном центре «Ьэйро». Там же вручили призы абсолютным чемпионам ценные призы по итогом соревнований.Выставка спортивных достижений воспитанников Туприна К.Н. Учащиеся совместно с учителями физкультуры со специалистом по молодежи Татариновой Ф.А. организовали « Выставка спортивных достижений воспитанников Туприна К.Н» учащиеся, родители посмотрели на выставку и очень были восхищены достижениями воспитанников.- В рамках психологического месячника: Силами библиотекаря проведена викторина: «Мы и наше здоровье». Были заданы вопросы о режиме дня, питания и тд. Где победителем вышли Шакирова Алия 10 кл, Гаппазова Айза 5 кл, Чуприна Каталина 4 класс. «Психологические знания» выставка книг. Проведена выставка книг «Психологические знания». Очень много интересных статей из периодической печати ,книг было выставлено и прочитано учителями.- участие в Всероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют

смертью!». С 18 по 29 ноября 2013 года на территории Российской Федерации проходил в нашей школе Всероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью». Выставлены телефоны доверия. За время проведения акции не поступило обращений.


Классный час: «День Государственности». Итоги 1 четверти. Каникулярные мероприятия.Все классы организовали каникулярные мероприятия по классам(оформление уголка здоровья по классам).Классный час: «День правовой помощи детям», «Твори добро» ко дню инвалидов.Классный час :«День отказа от курения», «Зависимость от вредных привычек», «Мой любимый вид спорта».

ДЕКАБРЬ

Педсоветы и совещания при зам. директорепо ВР.

Собрание МО классных руководителейСобрание родкомитета школыПедсовет по итогам второй четвертиИтог – «Класс года» по результатам 2 четверти.


Продолжение акции «Нужные вещи».Педлекторий для родителей старшеклассников 9,10,11 классов «Профориентация старшеклассников о выборе профессии». Тренинг, лекции, психологические игры.Изготовление подарков родкомитетами классов.Участие в организации и проведении новогодних праздников – снежные фигуры.


– День Конституции РФ охват – 94 детейПрисутствовали на кл.час: Алькенов Канат Ускенбаевич – Глава наслега, Черкашина Антонина Дмитрьевна – гл.пециалист МО «Юрюнг- Хаинский наслег», Спиридонова Галина Гаврильевна- сельский библиотекарь, Татаринова Федора Александровна – спец.по молод.политике, Туприна Т.С.- депутат наслежного совета, Кылтасова Т.Н. – председатель наслежного совета депутатов.- Баскетбол для среднего звена, спортивная эстафета для нач.классов.- Декада инвалидов: игры, чаепитие, конкурсы рисунков, поделок.- «Операция – внимание дети!» по проведению операции «Внимание – дети!».26.12.13 проведен «День безопасности в школе». Учителя физкультуры Туприна А.А. и Туприна Х.А. для учащихся провели игру - путешествию с 5 по 11 классы. Три смешенные команды проходили разные испытания по этапам. В итоге победила 2 команда по набранным очкам. Всего участвовало: 63 учащихся. Детям очень понравились этапы игры.С 26 по 28 декабря проведен инструктаж по ПДД, по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, по правилам безопасного поведения на улицах и дорогах в 1-11 классах в зимнее время.28.12.13 среди нач.звена и среднего звена проведена лекция о предупреждения детского дорожно- транспортного травматизма. С 26 по 30 декабря во время перемены в коридоре, по телевизору показан видео - урок «Безопасность на улицах и дорогах». На уроках ОБЖ проведены уроки «Безопасности на улицах и дорогах».- Проведен конкурс рисунков «Герои 21 века» для нач.классов, конкурс сочинений и рефератов для среднего и старшего звена в рамках «Дня героев Отечества». В итоге приняли активное участие на конкурсе рисунков 3а,3б классы. 1 место – К.Валера 3б класс, 2 место – К.Давид 3а класс, 3 место – Т.Савелия 3а класс.В конкурсе сочинений «Мой герой», «Герои 21 века» приняли активное участие 5, 6 классы. 1 место – С.Сандал 6 класс, 2 место – Спиридонов Василий 5 класс, 3 место П.Элеонора 7 класс.В конкурсе рефератов «Живет среди нас герой», «Герой 21 века» приняли только 9

классы. 1 место – К.Алеша 9б класс, 2 место Ш.Оля 9б класс.Выставлена выставка в библиотеке «День героя Отечества».Всего приняли участие 187 уч-ся.

-Подготовка к Новогоднему балу.-Новогодний бал – карнавал. Конкурсы «Лучший маскарад», «лучший хоровод», муз.номера «Страны Мира», «Символ года», «Принц и Принцесса бала», «Король и Королева бала».


Классный час: День Конституции РФ.Классный час: День прав человека.Классный час и уроки мужества и героизма «Герои 21 века. Кто они?», «Живет среди нас герой».Подготовка к Новому году- конкурс видеороликов «Happy New Year!», музыкальные номера по странам мира, кабинеты.

ЯНВАРЬПедсоветы и совещания при зам. директорепо ВР.

Собрание МО классных руководителейСовещание родкомитета школы


Проведение цикла профилактических бесед: «Бесконтрольность свободного времени – основная причина совершения правонарушений и преступлений». Рейда во время каникул.Родкомитете: - планирование мероприятий профилактического характера для детей ВШУ.


- Во время каникул руководитель кружка провела соревнование среди учащихся с 5 по 11 классы «Пулевая стрельба».- Рождественская елка хорошистов и отличников- Общее собрание учащихся : «Устав школы», «Права ребенка».- Состоялся соревнование по футболу для сред. и старшего звена.- Профессиональное просвещение – Встреча со студентами ЮХСОШ (приняли участие на мероприятии с 8 по 11 классы и около 30 студентов из разных учебных заведений- круглый стол, игры, вечер дружбы).


Каникулярные мероприятия по классам «Танха киэьэтэ».Классный час: Традиции КМНС в моей семьеКлассный час: «Права и обязанности школьника»

ФЕВРАЛЬ


Декада по профилактике алкоголизма «Трезвость – норма жизни». Собрание МО классных руководителей


Диагностика семейного воспитания (анкетирование, тест - опросник)


- Конкурс «Аман ос» среди учащихся состоялся 13.02.14. 1 место заняла Туприна Октя ученица 10 класса.- Встреча солнца 5 .02.14. Всей школой приняли участие в обряде «Встреча Солнца». Всей школой танцевали круговой танец «Хэйро».

- МО эстетического цикла провели очень интересные мероприятия в честь «Зимних Олимпийских игр» в Сочи.: Спортивная игра забава, конкурс спортивных танцев.- Конкурс для мальчиков «Урун комус хатырыктаах», интеллектуальная игра «ТОК», настольные игры «Хаамыска», «Хабылык» в рамках недели якутского языка и литературы.- Традиционный конкурс чтецов «Тыам тыла бараксан».Приняли участие 46 участников. Были награждены ценными призами.- Школьный этап « Снежный барс» участвовали старшие классы. 15.02.14. школьная военно – патриотическая игра «Снежный барс». Всего приняли участие 62 уч-ся. В итоге 1 место заняли 9 класс.-«День Святого Валентина» - игра для старшеклассников « Любовь с третьего взгляда».- Школьный этап «Смотр песни и строя». Соревнование проходила два дня. В первый день – начальные классы, в второй день – старшие классы. 19.02.14 года для начальных классов проведен конкурс «Смотр песни и строя»- всего выступили 5 классов, 87 учащихся. Итоги: 1 место заняли 4 класс, 2 место – 3а класс, 3 место – 3б класс.20.02.14 года для старших классов проведен конкурс «Смотр песни строя» всего выступили 7 классов, 114 уч-ся. Итоги: среднее звено – 1 место 6 класс, 2 место – 5 класс, 3 место – 7 класс; старшее звено – 1 место 9 класс, 2 место – 8 класс, 3 место – 11 класс. Помимо этого вручены грамоты по номинациям «Лучший командир», «Лучшая строевая песня» , «Лучшая форма» и тд. Выставка книг и фотографий по трем разделам: 1. Герои Якутяне; 2. Наш земляк Туприн Ю.В. 3. Сегодняшние наши солдаты которые служат в армии. ( фотовыставка)- Состоялись соревнования по волейболу. С 5 по 11 классы.На улусные конкурсы и соревновании не могли выехать из –за отсутствия дороги в с.Саскылах.


Классный час: посвященный дню разгорома Советскими войсками нем.-фаш.войск в Сталинградской битве 1943года. семейное воспитаниеКлассный час: –«Здоровая семья – счастливая семья», «Жизнь без алкоголя».Классный час: «Патриот своей страны»

МАРТ


Собрание МО классных руководителейПедсовет по итогам третьей четверти


Дни открытых дверей для родителей. Декада против алкоголя 7 – 12 марта.«Наркомания: признаки, причины, последствия»- ПАВ, алкоголь, табакокурения (собрание для родителей)Собрание родкомитета школы. Каникулярные мероприятия по классам. . Родитель.собрания на тему «Почему дети пропускают уроки» - 7 род-й.


- Участие в улусном конкурсе «Алло, мы ищем таланты!» Из нашей школы приняли участие 4 уч-ся. Трое из них юноши и одна девочка. Гран – при получил наш ученик Кылтасов Артур ученик 9б класса.- Приняли участие в улусном экологическом марафоне. Наша команда заняла почетное 3 место.- Так же приняли участие в улусном КВН, заняли 3 место.- Для среднего звена проведены «Веревочные курсы». Где дети в течении 3 часа проходили испытания.- Учащиеся начальных классов приняли участие в улусном конкурсе « Лучики Солнца», где заняли 1 место среди нач.классов.

- 8 марта – День самоуправления. - В рамках психологического месячника: Веревочные курсы – игра на сплоченность: 5-6 классы, 7-8 классы, 9-10 классы,11 класс. Под руководством организатора и учителей физкультуры в течении 4 дня проводились веревочные курсы. Каждый день по 3 часа проходили веревочные курсы. Детям очень понравилось, хотели еще раз пройти все испытания. В мае планируем еще раз провести такую игру. Травм не было.Учащимся 11 класса проф. ориентационная работа. Учитель Спиридонова А.Г. провела профориентационную работу – лекцию для учащихся 11 класса. Лекция прошла в виде беседы – о будущей взрослой жизни, об учебе. Охват: 18 уч-ся Тест «Будущая профессия», классный час: «Я выбираю профессию». Психолог Туприна М.В. Итог: У большинства уч-ся тип будущей профессии совпадает с выбранной профессией.«В глаза в глаза» тренинг – игра для 7 классов. Игру провела Кипреева А.А. для 7 классов. Психологические тренинги проведены для начальных классов. Для начальных классов провели классные руководители и психолог Туприна М.В. Охват: 85Психологический тренинг «Выбор лидера» для 6 классов». Учитель русского языка Корякина Л.Т. провела тренинг для 6 класса по выбору лидера. Охват: 16 5 класс Рефлексивно – деловая игра. Провела игру классный рук. Григорьева Р.Р. Беседы по личной гигиене «Между нами девочками» 5- 8 классы. Для девочек 5-8 классов беседу провела Попова В.В. акушерка ЮХУБ по личной гигиене девочек. Охват: 30 детей.«Я – концепция» 10 класс. Провела тренинг классный руководитель Ефимова М.П. Охват:11 уч-ся«Конфликт и пути его решения» психологически лигбез для 5 – 8 классов.

Психологически лигбез провела Попова А.Н. 11 класс « Психологическая подготовка к ЕГЭ» Для родителей и учащимся 11 класса классный руководитель Протопопова М.В. провела психологическую подготовку к ЕГЭ вместе психологом Туприной М.В.9б класс Профориентация . Провела Туприна А.Н. классный руководитель. Вечер отдыха «КВН». Вечер отдыха « КВН». Участвовали смешенные команды с 5-11 классы. В итоге победила команда «Веселые долгане». Всем участникам вручены дипломы и сертификаты. Работа психолога-Использованы: опросник - Спилбергера, которая выявляет личностной и ситуативной тревожности. - тест школьной тревожности Филлиппса, которая изучает уровень и характер тревожности, связанной со школой. Проведена проективная методика «Моя учительница», «Я в школе» для начальных классов .Посещение уроков с целью наблюдения учащихся. По результатам тестирования: уровень тревожности учащихся ЮХСОШ средняя. Проведена индивидуальные консультации по запросам кл.рук. и родителей. Всего: 32 уч-ся .Классные часы: «Мой любимый вид спорта» - нач.классы, «Зависимость от вредных привычек» - старшие классы. По классам проведены классные часы на тему: «Зависимость от вредных привычек». (против курения). Для начальных классов проведены кл.часы, внек. мероприятия на тему: «Мой любимый вид спорта». Проведена дискотека для старших классов. Проведены подвижные игры. Работа с неуспевающими за 1 четверть. «Почему ребенок получает двойку» психологические беседы. Беседа соц. педагога и психолога с классными рук. и с предметниками для родителей не успевающих за 1 четверть. Охват:16«Психологические знания» выставка книг. Проведена выставка книг «Психологические знания». Очень много интересных статей из периодической печати ,книг было выставлено и прочитано учителями.Обновлены классные уголки – «Уголок здоровья». Классные руководители и учащихся сделали в классе «Уголок здоровья». С 1 по 11 класс.Закрытие месячника психологического По итогом месячника составлен отчеты кл.рук. и ответственных.


Классный час: «Всемирный день поэзии», «День Земли».Классный час: «Ценность человеческой жизни»., «Цели и смысл жизни», «Мир прекрасен», потому что в нем есть я».Каникулярные мероприятия на тему: « «Безопасность на дороге», «Соблюдать ПДД».

АПРЕЛЬ.


Собрание МО классных руководителей – отчет по формам (подготовка). Работа с неуспевающими.


Отчетное родительское собрание, родительское собрание по классам на тему: « Хранение оружия», «Безопасность детей во время весеннего паводка», « Осторожность с огнем», «Безопасность на улице».Для родителей 11 класса собрание психолога.Собрание психолога для родителей – неуспевающих, пропускающих уроков.Собрание родкомитета школы Тема: Половое воспитание.( подготовка к отчетному мероприятию)


- Пресс – конференция спортсменов : « Достижения наших спортсменов». Чествовали спортсменов по северному многоборью и по пулевой стрельбе, которые приехали из соревнований большими достижениями.- Улусный конкурс «Туундарара туллуктара». Участвовали из нашей школы 27 уч-ся.- Чествование победителей улусных, республиканских, всероссийских конкурсов.- Участие наших школьников в улусном празднике след оленеводов, в респуьликанских конкурсах « Цветок Ойкумены», « Звенящая тундра», Спортивные игры народов севера, торжественные концерты.- Участие в всероссийском форуме « Культура долган», олимпиада по долганскому языку и культуре, спортивные соревнования, мастер – классы.- Викторина День Республики Саха конкурс «Таптыыбын торообут кыраайбын», спортивные соревнования «Я с отцом».


Классный час: День Республики Саха.Классный час: День отцов. « Мин а5ам ,киэн туттар киьим». Внеклассные мероприятии.Классный час: День кочевников

МАЙПедсоветы и совещания при зам. директорепо ВР.

Организация летнего отдыха и труда.Собрание МО классных руководителейПедсовет по итогам учебного года


Собрание родкомитета школы.День семьи «Мама, папа, я – спортивная семья» - организовали для семей соревновании семей по баскетболу, по пулевой стрельбе.Молодые родители - Ысыах, посвященной ко Дню Защиты Детей.


Праздник весны и труда.- «Неделя Добра».- Соревнование по пулевой стрельбе учащиеся с 5 по 11 классы, командное.

- Конкурс школьных сочинений» Будущее Крыма в составе России», конкурс рисунков «Воссоединение Крыма и России». – Празднование Победы ВОВ – Парад ( все классы сделали атрибуты) Викторина на тему ВОВ провела Катанова А.Н.-Конкурсы плакатов «Пожарная безопасность». - Праздничная линейка «Последний звонок». Экскурсии, туристические походы.– День славянской письменности и культуры – уроки провели Григорьева Р.Р., Корякина Л.Т.- Уборка школы и территории школы.1 -международный день Защиты детей – концерт


Классный час: «Мир.Труд.Май.»Классный час: Победы ВОВ. «Мы с тобой ветеран!» Тимуровская работа.Классный час: День семьи «Мы вместе».Классный час: День славянской письменности и культуры.Классный час: «Как уберечься от ударов электрического тока», « Безопасность во время весеннего половодья», « Безопасность на дорогах», «Пожарная безопасность».

ИЮНЬПедсоветы и совещания при зам. директорепо ВР.

Итоги учебного года, подготовка отчетов, организация летних каникул


Итоги учебного года, подготовка отчетовУчастие в организации Выпускного бала.


КаникулыРабота пришкольного лагеря «Кэскил» 1 сезонУчастие в экологических конкурсах рисунков.


МО кл. рук. по итогам учебного годаОтчеты по воспит.работе и безнадзорности

В школе создан и действует орган ученического самоуправления «Саьар5а», Президент школы - Туприн Валентин, ученик 10 класса.

Орган ученического самоуправления разделен на Министерства:

Министерство образования- контролирует успеваемость и посещаемость учащихся

Министерство культуры- отвечает за организацию и проведение школьных праздников, вечеров.

Министерство труда - организует трудовые дела в школе: уборка территории, дежурство по школе, генеральные уборки кабинетов.

Министерство спорта- является активным помощником при проведении спортивных праздников, соревнований. Ребята сами набирают команды, помогают в судействе.

Состав самоуправления «Саьар5а»

МБОУ ЮХСОШ МО на 2013-2014гг.

№ Ф.И.О класс Должность

1. Туприн Валентин Афанасьевич

10 Президент школы

2. Спиридонова Сияна Михайловна

8 Министр образования

3. Туприна Анна Владимировна

9 Министр культуры и духовности

4. Спиридонов Артем Анатольевич

10 Министр Службы безопасности

5. Туприна Анна Ивановна 10 Министр информации

6. Туприн Никита Никитич

8 Министр спорта

Состав Актива учащихся школы «Полет».

№ Ф.И.О Класс

1. Туприна Ия 8 класс

2. Туприн Яков 10 класс

4. Спиридонова Зоя 11 класс

6. Кылтасова Аина 8 класс

7. Романов Николай 8 класс

8. Туприна Октябрина 10 класс

9. Спиридонов Андрей 9 класс

10. Сазонова Саскылана 11 класс

11. Туприн Проня 10 класс

12. Туприн Федор 9 класс

Всего в этом году в нашей школе работали следующие кружки и секции:

Список руководителей:№ ФИО Должность педста

жСтаж данн учре

Звания, награды

специальность

Образование

1 Катанова А. Н.

Руковод. Танцевального кружка

6 6 Нагрзнак Анаб.улус «год единения и сотружества»

Худрук по специальности народное художественное творчество

Высшее

2 Федорова П. П.

Руководитель вок.кр. и учит.фортеп. класса

23 7 Отличник образования РС(Я) нагрзнак анаб улуса«год единения и сотружества»

Учитель музыки

Высшее

3 Туприна Р. Ф.

Учитель худ.класса

27 27 Отличник образования РС(Я), почетный работник общего образования РФ

Изобразительное искусство

Высшее

4 Туприн А.А Руков.спорт.секции

0 0 - Специалист по физической культуре и спорту

Высшее

5 Туприна Х.А

ОФП 1 0 - Учитель физической культуры с доп.подготовкой в области спортивной тренировки

Среднее

6 Кылтасова Т.Н

Руков.секции «Меткий стрелок»

25 25 Отличник образования РС(Я)

Учитель-логопед

Высшее

7 Иванова П.И.

«Уохтала» 6 6 Нагр знак МО РС(Я) «Надежда Якутии» нагрзнак анабар улуса «год единения и сотружества»

Руководитель этнокультурного центра, преп.по спец. «Народное художественное

Высшее

творчество»2002-2007г.

8 Сыроватский С.В

Рук. «Юный гитарист»

20 3 Отличник культуры РС(Я) нагрзнак анаб улуса «год единения и сотружества

Менеджмент организаций

Высшее.

9 Григорьева Р.Р.

Рук. журналистика «Сайдыс»

15 0 Отличник образования РС(Я)

Высшее

Охват детей МБОУ ЮХСОШ в кружках, секциях на 2013-2014 годаНазвание кружка, секции Охват детей«Меткий стрелок» 18Танцев. кружок «Хайачаана» 44Гитара 20Художественный класс 25Вокальный кружок «Кунчээнэ» 37Фортепиано 8Бисероплетение 8Фольклорный кружок «Уохтала» 18Кружок журналистики «Юнкор» 9ОФП 33Северное многоборье 29Хапсагай и мас-реслинг 10Бильярд 8Итого: 267

Достижения кружков и секций:

№ Кружок Руководитель Достижение, участие1 Танцевальный

кружок «Хайачаана»

Катанова А.Н. - Диплом « hэйро» этно-культура киинэ «Э5эрдэ эйиэхэ комус кун» конкурс – фестиваль «Хоhуйан этээччи» номинация. - Диплом « hэйро» этно-культура киинэ «Э5эрдэ эйиэхэ комус кун» конкурс – фестиваль кыайыылаа5а III миэстэ. - ГРАМОТА награждается коллектив учащихся Юрюнг-Хаинской СОШ за лучшее исполнение танца народов Севера в улусном конкурсе «Кун сарданалара» («Лучики солнца»), посвященном Году культуры в РФ и Году Арктики в РС (Я), под девизом «Поют и танцуют дети Анабара». Анабарский улус с. Саскылах, март 2014г. - СВИДЕТЕЛЬСТВО Настоящее свидетельство подтверждает, что учащихся начальных классов МБОУ «Юрюнг-Хаинской СОШ» стали победителями улусного конкурса «Кун сарданалара» («Лучики солнца»), посвященного Году культуры в РФ и Году Арктики в РС (Я), под девизом «Поют и танцуют дети Анабара». Анабарский улус с. Саскылах, март 2014г.

- СЕРТИФИКАТ Лучшее учреждение культуры РФ Этнокультурнуй центр «hЭЙРО». Присуждается участнику фольклорного вечера Танцевальному ансамблю «Хайачаана» старшая группа в номинации «Лучший танец» за танец «Встреча в тундре». 17.04.2014г. Юрюнг – Хая Анабарский улус. - СЕРТИФИКАТ Лучшее учреждение культуры РФ Этнокультурнуй центр «hЭЙРО». Присуждается участнику фольклорного вечера долган Танцевальному коллективу «Хайачаана» младшая группа в номинации «Танец» за танец «Встреча солнца». 17.04.2014г. п.Юрюнг – Хая Анабарский улус. - СЕРТИФИКАТ Муниципальное образование «Анабарский национальный (долгано - эвенкийский) улус (район)». Участия в Республиканском этно – фольклорном фестивале – конкурсе «Звенящая тундра - 2014» вручается Танцевальному коллективу «Хайачаана». Апрель 2014г.с. Саскылах Анабарский улус. - СПЕЦПРИЗ Автономное учреждение РС (Я) «Агенство реализации креативных технологий и инноваций культуры Арктики». Присуждается Детскому танцевальному коллективу «Хайачаана», руководитель Анисия Катанова в конкурсе «Звенящая тундра» с. Саскылах Анабарский улус 2014г. - Гран – при и кубок I-го Республиканского этно-фольклорного конкурса «Звенящая тундра» за вклад в развитие этно-фольклора, сохранение традиций и обычаев народов Севера. РС(Я) МО «Анабарский национальный (долгано-эвенкийский) улус (район)» Оргкомитет с.Саскылая Анабарский улус 2014г. - обладатель титула «Мисс этно - 2014» солистка долганского танцевального ансамбля «Хайачаана».

2 Меткий Стрелок

Кылтасова Т.Н.

18 января 2014 г. проведены соревнования лично-командного первенства среди учащихся ЮХСОШ. Соревнованиях принимали участие всего 23 спортсмена и 7 команд в упражнении «Белка».В командном зачете 1-ое место заняла команда 9а кл., 2-ое место команда 6 кл., 3-е место команда 5 кл. В личном зачете среди юношей : 1-ое место занял ученик 6 кл. Туприн Василий , 2-ое место занял ученик 9 кл. Туприн Ыстай , 3-е место занял ученик 8 кл.Туприн Михаил ; среди девушек 1-ое место заняла ученица 9 кл. Туприна Кэскилээнэ,2-ое место заняла ученица 5-го кл. Гаппазова Айза,3-е место заняла ученица 6-го Туприна Есения и ученица 7-го Туприна Виктория. По результатам первенства была сформирована сборная команда учащихся Анабарского р-на для участия в республиканских отборочных соревнованиях в зачет шестых

спортивных игр народов РС(Я). В сборную команду были отобраны учащиеся 9а ЮХСОШ Туприн Ыстай, Туприна Кэскилээнэ (упражнение ВП-4 ) и ученик 8 кл.Туприн Михаил,ученица 9 кл ССОШ Спиридонова Августина (упражнение ПП-2 ) С 20 -23 марта 2014г. команда школьников приняла участие в лично – командном первенстве Республики Саха (Якутия) по стрельбе из пневматического оружия среди учащихся 1997 г. и моложе ( в зачет 6-х спортивных игр народов РС (Я)) в г.Якутске. Соревнованиях приняли участие 23 команды из улусов и городов республики . Наша команда вобщекомандном заняла 14 –ое место ,а в своей группе среди северных улусов (9 команд ) заняли почетное 1-ое место.

3 Бисер Протопопова М.В.

Всего за данное время проведено 120 часов занятий. Хорошее посещение у следующих учащихся: Туприна Милада, Туприна Саина, Павлова Лера, Чуприна Розабелла, Кудрякова Куннэй, Осипова Сахаяна. Иногда приходили Туприна Элеонора, Спиридонова Сияна. Самостоятельно занимались, делали дома дополнительно кое-что. Занятия ведутся 5 классам отдельно, 8 – 11 кл. отдельно. На занятие девочки познакомились с основными сведениями о бисереплетения, ручное, станочное ткачество из бисера, которые можно получить разные поделки. Узнали об истории, производстве, виды бисера. Провели, смотрели и самостоятельно научились из разных журналов, книг для бисера разные поделки например: женские билэ из бисера, ткали станочным браслеты, красивые фенечки, брелки и т.д. Выставку работ учащихся мы провели в апреле в рамках Межрегиональном конференции долган «Язык и культура долган: традиционное воспитание, современное состояние проблемы и перспективы» посвященный к «Году Арктики и Культуры». Здесь были выставлены наши работы: женское долганское билэ из бисера, бастына долганская, пояс из бисера, косметичка, брелки из бисера и т.д. Хочу отметить трудоспособность и интерес к делу у Туприной Элеоноры 8 класс, Спиридоновой Сияны 8 класс, Павловой Лерой 5 класс.

4. Северное многоборье

Туприна А.А. Участие на республиканских соревнованиях:1. Чемпионат и личное первенство РС(Я) по

северному многоборью. с. Намск, 6-9 марта 2014:

Туприн Прокопий- 1м по северному тройному прыжку

Спиридонов Артем- 2м по прыжкам через нарты; 2м по метанию топора; 3м по сумме многоборья

Туприна Ия- 3м по сев. тройному прыжку; 3м по прыжкам через нарты

Туприна Элеонора – 1м по бегу с палкой

на 2км по пересеченнойместности

2. Открытый республиканский турнир по национальным видам спорта памяти кавалера ордена мужества Александра Иванова с. Эжанцы Усть-Майский улус, 14-16 марта:

Туприн Прокопий- 2м по сев.тройн.прыжку

Спиридонов Артем- 1м по бегу на 1 км по пересеченной местности; 3м по «быстрым нартам»

Туприна Ия- 1м по «Быстрым нартам»; 1м по сев.тр.прыжку

Туприна Элеонора-2м«Быстрым нартам»; 3м по сев.тр. прыжку; 2м по бегу на 800м по пересеченной местности;

Кононов Николай- награжден специальным призом «самый юный участник».

3. I республиканские соревнования «Игры детей Арктики» среди учащихся общеобразовательных учреждений РС(Я) в рамках национального праздника «Под солнцем Арктики» в г. Якутске, 20-22 марта

Туприн Прокопий- 3м по северной борьбе; 3м по бегу на 1 км на широких лыжах

Спиридонов Артем- 3м по «быстрым нартам»

Туприна Ия- 1м по «Быстрым нартам»; 3м по ноори (палка дл 1м35см)

В командном зачете заняли 4 место.По итогам трех республиканских соревнований всего 20 медалей, из них 6 золотых, 5 серебряных и 9 бронзовых наград.После приезда из соревнований дали интервью местной газете «Анабарские огни», провели школьную пресс-конференцию спортсменов в котором были приглашены их родители, а так же отчетный концерт «Ситиьии суолунан кыайыы кынаттанан» для местного населения с рассказом спортсменов и показом сайда с фотографиями и клипом соревнований по северному многоборью.Выполнили норматив КМС РС (Я) по прыжкам через нарты:

Спиридонов Артем 250 нартОстальные ребята выполнили следующие разряды РС(Я):

Туприна Элеанора 8кл - 3 спортивный разряд

Туприна Ия 8кл - 2 спортивный разряд Кононов Николай 6кл – 3 юношеский

спортивный разряд

Туприн Прокопий 10кл – 1 спортивный разряд

Туприн Иван 7кл – 1 юношеский спортивный разряд

5 Изостудия Туприна Р.Ф. 1.Улусный конкурс на лучший эскиз экологического плаката «Земля для нас – мы для Земли»

1. Туприн Дима «Берегите Арктику!»

2. Арьянов Герман «Чистая вода»

3. Туприна Айза «Берегите родную реку-Анабар»

2.Выставка рисунков «Фольклор долган» в рамках всероссийской НПК «Коренные народы Северо-Западной Якутии и Таймыра. Фольклорное наследие и проблемы этнокультурной идентичности», посвященной 80-летию со дня рождения якутского фольклориста П.Е.Ефремова.

12 частников – сертификаты.Декабрь, Якутск

3. Выставка рисунков и прикладного искусства в рамках межрегиональной конференции долган «Язык и культура долган: традиционное воспитание, современное состояние и перспективы», посвященной к году Арктики и Культуры. 24 участников – сертификаты. Апрель,2014г.

6 Журналистика «ЮНКОР»

Григорьева Р.Р.

В результате работы кружка учащиеся приобрели навыки:- брать и готовить интервью- овладения компьютерными программами: Word, Publisher, Power Point, что в дальнейшем поможет им в учебе.- Искать и находить нужный материал (в библиотеке, в интернете)- готовить и публиковать материалы в прессе под руководством педагога

Результатом нашей деятельности стал выпуск школьной газеты «Поzитив». Вышло три номера и скоро выйдет майский четвертый номер, посвященный выпускникам нашей школы.

7 Фольклорный кружок «Уохтала»

Иванова П.И. В 2014 году ансамбль «Уохтала» удостоен гран - при во Всероссийском фольклорном фестивале - конкурсе «Голос Арктики», диплом 3 степени в номинации «Народная песня», гран - при в республиканском детском конкурсе «Олонхо дойдутун кустуга». Является лауреатом 1 степени XI республиканского фольклорного фестиваля «Э5эрдэ, сандал саас!»». Ансамбль «Уохтала» лауреат 3 степени республиканского фестиваля «Поющая Туймаада» в г.

Якутске. Участник республиканского фестиваля молодых исполнителей олонхо «Олонхо дойдутун о5ото». Обладатель Гран – при первого Республиканского этно - фольклорного конкурса «Звенящая тундра». с.Саскылах.

В школе на высоком уровне ведётся спортивно-массовая работа. Ученики школы занимаются в секциях по северному многоборью, волейболу, баскетболу. Школьные команды принимают участие во всех соревнованиях в рамках районной спартакиады школьников, являются неоднократными победителями в разных видах спорта, занимают призовые места в районе, в республике.

В школе проводятся легкоатлетический кросс, лыжные соревнования, соревнования по легкой атлетике, баскетболу, волейболу, военно-спортивное соревнование «БГЗР», «Зарница», и др. Учителя физической культуры 1 раз в год проводят «Эрэл» физической подготовленности обучающихся. Результаты тестирования учитываются при проведении уроков и тренировок.

Укреплению здоровья в немалой степени способствуют и активные занятия спортом, и участие в спортивных соревнованиях. Обучающиеся нашей школы - активные участники общешкольных Дней здоровья и школьных Спартакиад.

Эффективное развитие и воспитание обучающихся обеспечивается обязательным вовлечением родителей в образовательный процесс. Участие семьи в создании Образовательной программы школы, Программы развития, в организации предметной и здоровьесберегающей среды, опыт социального партнерства с государственными и местными органами власти, общественными организациями, нацеленный на реализацию интересов всех субъектов – неотъемлемая часть программы по созданию образовательного сообщества.

1.Взаимодействие с родителями Через работу родительских комитетов и Совета школы Через родительские собрания Через родительские лектории с приглашением специалистов (психологов, врачей,

инспекторов ГИБДД) Через приглашение родителей на представление результатов практической

деятельности педагогов Через привлечение к участию в дебатах и круглых столах в рамках Годичного

совещания Через привлечение к участию в школьных мероприятиях (Днях здоровья,

творческих и спортивных конкурсах).2.Взаимодействие со СМИ

Публикация материалов о школе в газете улуса «Огни Анабара»3.Взаимодействие с Администрацией наслега, МУП - ом им. И. Спиридонова, а также предприятиями наслега.

Через трудоустройство обучающихся школы Через участие в благоустройстве села (экологические десанты) Через выступления с концертами перед ветеранами. Через участие в наслежных мероприятиях Через занятость обучающихся школы

Тесное взаимодействие всех субъектов образовательного процесса позволило образовательному учреждению добиться высоких результатов на уровне муниципалитета, округа, области. Наши обучающиеся – участники и дипломанты республиканских и международных конкурсов.

Позитивное влияние на создание образовательного сообщества и формирование творческой активности обучающихся оказала активная жизненная позиция педагогических работников

образовательного учреждения. Большинство педагогов школы занимают активную жизненную позицию. Они сами стремятся к развитию и профессиональному самосовершенствованию. Повести за собой может тот, кто сам учится и стремится вперед.

Достижения школы за 2013 – 14 учебный год в мероприятиях школьного, улусного, республиканского и всероссийского уровней

№ Мероприятие

школьный, улусный, республиканский

участники Призовое место

1 Улусный КВН – 2014 «Весенние перевертыши»

Команда «Новые долгане», капитан команды

Данилов Алеша, ученик 5 класса

3 место

2 Улусный конкурс творчества и таланта детей посвященный Году Арктики и культуры РФ «Лучики Солнца» среди учащихся начальных классов

Приняло участие 25 учащихся с 1 по 4 класс

1 место

Награждены в номинациях:

Лучший северный танец (групповой)– 3а класс рук.Катанова А.Н.

Лучший фольклорный номер – хомус 3а, 4 класс

3 Улусный экологический марафон «200 сокрович Мира»,

Приняло участие 12 уч-ся

3 место рук. Николаева Н.Н., Григорьева Р.Р.

4 Школьная НПК «Шаг в будущее Анабара»

22 учащихся, 15 работ

1место –2 место –3 место -

5 Региональная НПК «Шаг в будущее Анабара»

12 работ 8 работ

6 Школьный «Аман ос» 13 уч-ся 1 место – Туприна Октя уч-ца 10 кл.2 место – Пименова Диана уч-ся 8 кл.3 место -

7 Республиканская НПК «Шаг в будущее»

4 участника Участие

8 Школьный смотр песни и строя С 1 по 11 класс

Среди учащихся нач. сред., стар. классов:1 место – 4 класс2 место – 3а класс3 место – 3б класс1 место – 6 класс2 место –5 класс3 место – 7 класс1 место – 9а класс2 место – 8 класс

3 место – 11 класс9 Улусный конкурс «Алло, мы

ищем таланты!»4 уч-ся 1 место – Кылтасов Артур уч-к 9б кл.

3 место – Спиридонов Вася уч-к11 классаПоощ.призы – Туприн Афоня, Кылтасова Айта.

Пропаганда ЗОЖ осуществляется через сотрудничество с общественными организациями наслега, так через социальное партнерство и наркологического поста школы велась целенаправленная работа: по антиалкогольной пропаганде и вовлечению различных слоев населения в спортивно - оздоровительные мероприятия; педагогизация родителей через проведение педлекториев, в том числе на темы формирования культуры здоровья; активное привлечение в работу по пропаганде ЗОЖ медработников и работников правоохранительных органов, социальных работников, общественности; системное проведение ставших традиционными мероприятий по пропаганде ЗОЖ: дни здоровья, дни национального бега, борьбы с курением и со СПИДОМ; выпуск стенгазет и санбюллетеней.

Отчет социально-психологической службы.

Социальный паспорт ЮХСОШ 2013-2014 уч. год

Класс

Классный руководитель

Многодетные

Дети инвалиды

БОМР

Мало-обеспеченные

Без попечения родителей

Родителипенсионеры

Неполная семья

Матери- одиночки

Неблаг

Опекун

СостоятНа ВШУ

СостоятНа ИДН,КДН

1 аКылтасова Тамара Николаевна

10 1 нет 13 1 нет 4 4 2 3 нет нет

1 бПавлова Лидия Прокопьевна

4 нет 1 8 1 1 3 3 нет нет нет нет

2Туприна Туяра Лаврентьевна

10 нет 3 12 нет нет 4 2 2 нет 2 нет

3аКылтасова Татьяна Ивановна

10 нет 4 15 1 нет 5 4 2 1 нет нет

3б Степанова Валентина Николаевна

7 нет 5 12 нет 1 4 1 2 нет нет нет

4 Арьянова Октябрина Николаевна

12 нет 4 15 нет 1 2 4 1 1 нет нет

5 Григорьева Рада Руслановна

13 нет нет 19 нет 4 2 1вдова1 отец

2 1 2 нет

6Иванова Пелагея

11 нет 2 17 нет нет 7 7 ма

2 нет нет нет

Ивановна ть1 отец

7Кипреева Александра Александровна

6 нет 4 12 нет 1 4 3 мать1 отец\о

4 нет нет нет

8Корякина Любовь Тимофеевна

12 нет 4 19 1 2 3 1 1 1 1

9аНиколаева Надежда Николаевна

7 нет 2 12 нет 2 6 6 нет 1 нет

9б Туприна Аграфена Николаевна

4 нет нет 6 нет 2 нет нет Не1

нет 1 1

10Ефимова Мария Прокопьевна

8 нет 3 16 нет 4 нет 6 6 нет нет нет

11 Протопопова Мария Валерьевна

8 1 2 16 нет 6 8 2 нет нет нет нет

Всего по школе

117 2 34 171 3 24 58 45 19 10 9 2

Всего 218

1. Статистические данные:Количество уч-ся в школе:- на начало года – 218 детей- на конец года – 221 детейИз них кол-во учащихся из неблагополучных семей– на начало года – 22 человека.- на конец года – 21 человек.Количество уч-ся, состоящих на внутришкольном контроле:- на начало года – 29 человек- на конец года - 11 человекДетей «группы риска» - 19 человекКоличество уч-ся, состоящих на учете в КДН– на начало года - 2 человек- на конец года – нет человек.Количество уч-ся, состоящих на учете в ОДН- на начало года – 2 человек- на конец года – 2 человекКоличество уч-ся, совершивших преступления в этом учебном году:С 14 - 15 лет - 0С 16 – 17 лет – 0Кол-во правонарушений в этом учебном году – 0Кол-во преступлений в учебном году – 0 человекКол-во уч-ся, проживающих в (интернате) 30- из них внутри живут 15 человек

Кол-во Советов профилактики за учебный год заседала 4 разаКол-во учащихся, прошедших через Совет профилактики в этом учебном году – 23 чел.Количество рейдов по семьям – посещено 135 раз неблагополучные семьи + 2 раза в год опекунские семьи – их в школе 8Количество индивидуальных консультаций с (детьми/родителями) –бесед, консультаций – 95Количество родительских собраний, в которых принимала участие: - 14 разКоличество бесед проведенных с участием участковых инспекторов – 15 + родительское собрание Количество бесед проведенных с участием врачей – специалистов – 3 бесед.2. Аналитическая часть.Проблема: Рост числа семей «социального риска», имеющих проблемы с воспитанием и обучением ребенка в семье.Цель: Создавать условия для полноценного личностного развития, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения обучающихся в школе, семье и социальном окружении.Задачи:1. Организация своевременной, комплексной, личностно-ориентированной, социально-педагогической, психологической и правовой помощи обучающимся и родителям, а так же детям «группы риска», которые имеют проблемы в общении, обучении, развитии, социализации или находится в социально-опасном положении.2. Предупреждение семейного неблагополучия, социального сиротства, насилия в отношении детей и профилактика асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений обучающихся, пропаганда ЗОЖ.3. Повышение педагогической и правовой культуры всех участников образовательного процесса и родителей.4. Осуществление делового партнерства по работе с семьями «социального риска» и детьми «группы риска» с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, отделом опеки и попечительства.5. Реализация программ «Здоровье и образование», «Шаг навстречу», «Линия жизни».I. Диагностика.1. В начале 2013-2014 учебного года социальный педагог совместно с классными руководителями выявляет различные категории семей и детей. По полученным данным оформляется социальный паспорт школы.2. Мониторинг социальной эффективности.В течение учебного года социальным педагогом отслеживался уровень социальной адаптации детей «группы риска» (по 11 критериям) через опрос учащихся, классных руководителей, родителей, беседы и наблюдение.Так же был определен уровень социальной адаптации выпускников 9 –11 класс (по трём показателям). Использовались формы и методы: опрос выпускников, классных руководителей, анкетирование (данные мониторинга прилагаются).3. Мониторинг осуществления всеобщего среднего образования, где отслеживается: посещаемость учебных занятий детьми «группы риска»; занятость детей «группы риска»; индивидуальная работа с учащимися «группы риска»; дополнительное питание учащихся; связь с родителями. (Данные мониторинга прилагаются).Результативность: уровень социальной адаптации выпускников 9-11 классов –занятость детей «группы риска» - 74%Выводы: 1. Стабильным остаётся число детей из многодетных, малоимущих семей. Уменьшилось число детей из неполных семей.2. Профориентация выпускников:- Проведена профориантационная работа совместно с детьми в 11 классе 4 раза совместно с психологом 1 раз совместно с родителями 2 раза очень хорошо провели социальные игры «Твой ребенок абитуриент»3. 74 % детей «группы риска» посещают кружки и секции.

II. Охрана прав детей.На конец 2013- 2014 - учебного года на учете в школе состояло 5 опекаемых детей- школьников; 3 поступили в этом учебном году.На начало 2013-2014 учебного года опекаемых детей - 8школьников.В течение учебного года оформляют документ семья Кылтасова Василия, Натальи над Кылтасовой Лианой. Мать уехала и не приехала обратно с Якутска уже 2 год.Осенью и весной школьная комиссия провела плановое обследование жилищно-бытовых условий и воспитания опекаемых детей (81 посещений ).По результатам проверки выявлено: все дети имеют хорошие условия для занятий, сна и отдыха. Отдельные комнаты имеют 8 опекаемых, у 5 учащихся есть компьютер. В улучшении жилищных условий нуждается семья Петровой С.Е).Все опекуны ответственно исполняют свои обязанности по содержанию, обучению и воспитанию подопечных, посещают классные родительские собрания, выполняют рекомендации педагогов. Некоторые опекуны испытывали трудности с обучением и воспитанием опекаемых . Им были даны рекомендации, как осуществлять систематический контроль за успеваемостью, посещаемостью и режимом дня. В течение учебного года социальный педагог ведет контроль за обучением опекаемых детей. Опекаемые все успевают. Из числа опекаемых детей летним отдыхом охвачены все. Спиридонов Сергей отдыхает в Сочи, Сокорутов Уйусхан «Сосновый Бор» остальные охвачены лагерем «Кэскил».В октябре 2013 года все дети прошли медицинский осмотр.Результаты:II группа здоровья – 112человек;III группа здоровья –89человек.На диспансерном учете – 28Кружки и секции посещают индивидуальной программе - 4По предварительным данным летнего отдыха 2014 Оздоровительный лагерь МБОУ ЮХСОШ – 80 детей Сочи – 8 человек - Отдых с опекуном – 4 человека.Результативность: Практически все опекунские дети имеют хорошие жилищно-бытовые условия (акты обследования 2 раза в год), опекуны ответственно исполняют свои обязанности, посещают классные родительские собрания, выполняют рекомендации педагогов. Количество детей - инвалидов меняется в зависимости от результатов переосвидетельствования на МСЭК. Неуспевающих из числа детей - инвалидов нет. Выводы: 1. Стабильным остается число опекаемых детей и детей – инвалидов. 2. Количество детей - инвалидов меняется в зависимости от результатов переосвидетельствования на МСЭК. 3. Неуспевающих из числа детей- инвалидов и опекаемых детей нет.За 2013-2014 учебный год было проведено 4 собраний совета профилактики, было приглашено 23 учащихся и 9 родителей. Вопросы, рассматриваемые на заседаниях совета профилактики: низкая успеваемость, пропуски занятий без уважительной причины, нарушение школьной дисциплины, информация, докладные записки педагогов. Постановка и снятие с внутришкольного контроля детей «группы риска». Состав комиссии на заседаниях: Зам. директора по ВР Иванова П.И Социальный педагог Н.П.Туприна– секретарь; Педагог-психолог Туприна МВ.На совет профилактики приглашаются зам директора по учебной работе, инспектор ОДН, классные руководители для получения сообщений и объяснений по вопросам, рассматриваемым советом, а также родители и учащиеся.Вовлечено в кружки и секции детей «группы риска» на конец года - 14 человек (74%)В начале учебного года детей «группы риска» - 20 человек, у которых имелись проблемы с учебой, посещаемостью, поведением. На заседаниях совета профилактики неоднократно обсуждались результаты проделанной работы с детьми данной категории. Социальным

педагогом также ведется учет учащихся, совершивших правонарушения:– На начало учебного года в КДН состоит - 6человек. Осталась учиться Туприна Анна – 9 класс остальные уехали в другой улус. Обратно вернулся Туприн Ыстай. По ходатайству они были сняты с учета.Количество учащихся, совершивших правонарушения в течение года остается стабильным ( административные правонарушения, нанесение телесных повреждений).Анализ правонарушений: Особых нарушений нет. Но на профилактике состоят очень много детей из- за неуспеваемости, из-за употребления алкоголем, табакокурение.Причина совершенных правонарушений кроется в следующем: родители не контролируют поведение, успеваемость детей, режим дня, не интересуются их делами, должным образом о детях не заботятся.IV. Просветительская работа.1. Принимала участие в работе заседаний ОКДН и методических обьединений на темы: «Здоровьесберегающие технологии», «Реализация программы развития школы», «Педагогический конфликт и пути его разрешения», «Проблемные дети и семьи», «Правовые основы педагогической аттестации», совещаний и педконсилиумов.2. Круглый стол в родителям опекунам на тему: «Основные проблемы подросткового возраста – суицид»3. Проведена родительская конференция 24.11.2013 года на тему: «Охрана и укрепление здоровья детей и подростков. Формирование ЗОЖ».4. Разработка программы «Здоровье и образование» на 2013 – 2015 годы.5. Проведение классных часов на правовые темы, формирование у подростков ЗОЖ.6. Принимала участие в проведении родительских собраний – 1,5,7,.8, 9 классы (помощь классным руководителям в подборе материала).V. Организационная деятельность.Социальный педагог работает в тесном контакте с классными руководителями, педагогами-психологами, администрацией школы, специалистами органа опеки и попечительства, специалистами КДН и ЗП, , сотрудниками интерната, специалистами медицинской службы школы. Из анализа работы и полученных результатов мониторинга можно сделать следующий вывод - необходимо продолжить работу над поставленной целью и проблемой: Рост числа детей «группы риска» и семей «социального риска», имеющих проблемы с воспитанием и обучением ребенка в семье. Определены цель, задачи на 2014-2015 учебный год:Цель: Создавать условия для полноценного личностного развития, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения обучающихся в школе, семье и социальном окружении.Задачи:1. Предупреждение семейного неблагополучия, социального сиротства, насилия в отношении детей и профилактика асоциального поведения, безнадзорности, правонарушений обучающихся, пропаганда ЗОЖ.2. Организация своевременной, комплексной, личностно-ориентированной, социально-педагогической, психологической и правовой помощи обучающимся и родителям, а так же детям «группы риска», которые имеют проблемы в общении, обучении, развитии, социализации или находится в социально-опасном положении.3. Повышение педагогической и правовой культуры всех участников образовательного процесса и родителей.4. Осуществление делового партнерства по работе с семьями «социального риска» и детьми «группы риска» с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, отделом опеки и попечительства, ОКДН наслега.5. Реализация программ «Здоровье и образование», «Шаг навстречу», «Линия жизни».

Социальный педагог Н.П.Туприна

Работа по профилактике суицидального поведения.

План 2013-2014 уч. год.

1) Выявление детей группы риска.

2) Наблюдение (во время занятий и вне учебное время) детей группы риска. Диагностическая работа (беседы, анкетирования, тренинги) психологом, социальным педагогом на весь год.

3) Информационно-просветительская работа психологом, социальным педагогом, классными руководителями.

1. Лекционная работа с родителями.

I. ступень I – IV кл.

II. ступень V-VIII кл.

III. ступень IX-XI кл.

2. Беседы с классными руководителями «Возрастные особенности детей».

I. группа I – IV классы.

II. группа V – VIII классы.

III. группа IX – XI классы.

3. Воспитательные мероприятия классные, общественные, наслежные по плану.

4. Профилактическая работа (диспуты, десант ЗОЖ).

5. Социальное партнерство с общественными организациями. Работа микрорайонами «Туолбэ», женсовет, самоуправление «Саhар5а».

6. Консультативная работа (индивидуальные консультации психологом, социальным педагогом и мед. работником).

На 2013 – 2014 учебный год в нашей школе в рамках психологического месячника проведены разные психологические тренинги для учащихся, родительские собрании, лекции для педагогов. Социальным педагогом выявлены несовершеннолетние и их семьи, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации, составлены база данных по социально неблагополучным семьям.

Психолог провела тест школьной тревожности Филлиппса, которая изучает уровень и характер тревожности, связанной со школой. Проведена проективная методика «Моя учительница», «Я в школе» для начальных классов .Посещение уроков с целью наблюдения учащихся. По результатам тестирования: уровень тревожности учащихся ЮХСОШ средняя. Проведена индивидуальные консультации по просам кл.рук. и родителей. Родитель. собрания на тему «Почему дети пропускают уроки». Соц.педагог и классные руководители посетили дома семей СОП по классам. Составлены акты. Ежедневно соц.педагог и психолог работают с пропускающими и их родителями. Классные руководители по месяцам составляют справки по пропускающим.

Психолого-педагогическая поддержка обучающихся к выпускным экзаменам (тренинг 9 кл). Для выпускных 11 классов несколько раз проведены собрании, лекции и тренинги соц.педагога, психолога на тему «ЕГЭ»

Также проведена диагностическая работа (групповое тестирование) по классам по следующим темам:1. В 1 классах по адаптации к школьной жизни. Использованные методики: "что мне нравится в школе" (рисуночная методика), "солнце, тучка, дождик", "краски", самооценка, социометрия, мотивация учения.2. В 5 классах по адаптации при переходе в среднее звено. Использованные методики: "Чувства в школе", самооценка, социометрия, мотивация учения, "школьная тревожность" Филлиппса.3. С 2 по 4 класс и с 6 по 10 класс провели методику ШТУР (школьный тест умственного развития) и школьную тревожность. 4. В 11 классах профориентационная диагностика личности: "Проверь себя" (ваш личный кодпо дате рождения) определение типа будущей профессии ДДО (дифференциально-диагностический опросник) определение уровня осведомленности учащихся о процедуре ЕГЭ определение уровня тревожности в ситуациях проверки знаний классный час "Я выбираю профессию". Все результаты диагностической работы представлены классным руководителям.

Работа с неуспевающими и пропускающими учениками.Всего за данный учебный год за индивидуальной консультацией обратилось 17 человек по запросам классных руководителей. Индивидуальные беседы с неуспевающими - 17 учеников с 5 по 11 класс проводились в конце каждой четверти. Работа с родителями.За индивидуальной консультацией обратились 7 родителей.Психопрофилактическая работа с родителями проводилась в форме родительских собраниий.1. Круглый стол для многодетных семей. Тема выступления: "Правильное воспитание ребенка".2. Собрание родителей "пропускающих" учеников с 5 по 11 класс. Тема выступления: "Почему ребенок прогуливает уроки".3. Собрание с родителями 11 класса. Тема выступления: "Психологическая поддержка выпускнику во время экзамена". А также в течении учебного года был проведен два раза республиканский психологический месячник. В рамках месячника проделана совместная профилактическая, психоразвивающая и психокоррекционная работа с воспитательным завучем, социальным педагогом и классными руководителями. Темы лекций (психологическое просвещение родителей):1. "Рефлексивно деловая игра" для 5 кл. лекцию подготовила Григорьева Р.Р.2. "Выбор лидера" для 6 кл. лекцию подготовила Корякина Л.Т.3. "Конфликт и пути ее решения" для 5, 6, 7, 8 кл. лекцию подготовила Попова А.Н.4. "Глаза в глаза" психологический тренинг для 7 кл. лекцию подготовила Кипреева А.А.5. "Я-концепция" для 10 кл. лекцию подготовила Ефимова М.П.6. "Профориентация" для 11 классов лекцию подготовила Спиридонова А.Г.7. "Психологическая подготовка к ЕГЭ" для 11 кл. лекцию подготовила Протопопова М.В.8. Для учителей: Семинар «Что такое суицид и как с ним бороться».

По профилактике суицидального поведения среди несовершеннолетних, в начале учебного года проводились диагностирования. По итогам проверки на суицидальность среди школьников на 2013-2014 уч. год не выявлено. Со стороны родителей был 1 случай – суицид. С детьми проведены индивидуальные беседы соц.педагога и психолога. На данный момент дети учатся хорошо. Старший сын на летние каникулы поехал в летний трудовой лагерь «Уолэ» с родственниками. Средняя дочка уезжает с отцом в г.Якутск. Младшая 2-х летняя дочь с родственниками отца ( с тетей) поехали в стадо.

На 2013-2014 летний период дети «группы риска» заняты 100% летним трудом и отдыхом.

Аналитическая справкао работе по профилактике безнадзорности и правонарушений среди

несовершеннолетних за 2013-2014 учебный год.Анализ преступности среди несовершеннолетних за 2013-2014 учебный год

показывает, что по МБОУ Юрюнг – Хаинской средней общеобразовательной школе Анабарского района с участием несовершеннолетнего не зарегистрированы.

Во исполнение Федерального закона от 24.06.99г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» управлением образования и образовательными учреждениями разработаны и проводятся оперативные и долговременные мероприятия, направленные на раннюю профилактику и устранение причин, способствующих правонарушениям.

В связи с этим в школе приняты и реализуются следующие планы профилактических работ: «План работы Совета профилактики на 2013-2014 учебный год», «План работы общественного поста формирования ЗОЖ МБОУ «ЮХСОШ»» на 2013 – 2014 учебный год», «План профилактической работы по половой неприкосновенности несовершеннолетних МБОУ «ЮХСОШ на 2013-2014 учебный год», «План основных мероприятий по профилактике детского и подросткового суицида на 2013-2014 учебный год», «Межведомственный план работы ОКДН и ЗП МО «Юрюнг-Хаинский национальный (долганский) наслег на 2013 и 2014 года» (социальное партнерство), мероприятия которых направлены на профилактику правонарушений несовершеннолетними.

В школе принято ряд положений: о совете профилактики правонарушений, о работе классных руководителей с учащимися, пропускающими уроки, о внутришкольном учете. С целью пропаганды ЗОЖ, повышения успеваемости учащихся, повышения производительности труда работников, с учетом отрицательных последствий влияния курения табака на организм человека, обеспечения пожарной безопасности был вынесен приказ директора школы «О запрете курения в здании и на территории школы» №20 от 18.02. 2013 года.

Ведётся учет учащихся «группы риска». На конец 1 четверти текущего учебного года на внутришкольном учете состояло всего 38 учащихся, из них 2 – ПДН и 2 - КДН. Также в эту категорию детей входили второгодники-5, учащиеся, пропускающие без уважительных причин-3, дети под опекой-8, неуспевающие-16.

В течение учебного года по ходатайству совета профилактики правонарушений, наркопоста снято с учета КДН – 1- по совершеннолетие, ПДН-1 исправление , 1- выбыл, ВШУ- 22 обучающихся в связи с исправлением, с учетом удовлетворительных оценок и хорошим поведением, отсутствием повторного привлечения к ответственности, по достижению 18 лет, а также изменивших место жительства. В окончательный список детей «группы риска» не приняты в счет дети под опекой – 7, второгодники -4, неуспевающие -7. Итого на конец учебного года число состоящих на учете в ВШУ - 25, в КДН - 1, ПДН – 0 учащихся.

Работа по профилактике пропусков – одна из основных и важных задач школы. С введением инструкции «О порядке ведения в образовательных учреждениях системыобщего образования учета обучающихся (воспитанников), не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в образовательных учреждениях и обмена информацией с другими субъектами профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в нашей школе в течение года проводилась следующая работа:1. Ежедневный контроль учащихся за посещением учебных занятий учителем-дежурным с записью опоздавших и отсутствующих в журнале дежурства.4. Принято положение «О работе с пропускающими учащимися в МБОУ «ЮХСОШ»»

5. Введено заполнение тетради «Сводка по пропускам за 1 и 2 полугодие 2013-2014 уч. года» в каждом классе, где отмечаются пропуски за месяц на одного учащегося и работа классного руководителя.5. Предметники отмечают каждый день отсутствие учащихся на уроке.

По итогам данной работы в конце каждой четверти выявляются учащиеся, имеющие наибольшее количество пропусков без уважительных причин и с ними проводится работа по устранению причин пропусков, информация направляется в УУО, КДН. В этом учебном году по причине пропусков не выявлено дел. По приезду КДН комиссия посетила неблагополучные семьи. По итогам принято рекомендация: взять под контроль поведение и учебу учащихся и их родителей, проведение беседы вместе с психологом. Причиной пропусков и опозданий на урок является нарушение режима дня школьника, нарушение устава школы. Отсутствует родительский контроль и самоконтроль учащихся, безответственность с их стороны приводит к пропускам занятий, что является причиной пробелов в знаниях и приводит к отставанию от программы.

В школе внутри самоуправления работала группа ДНД рук. Кылтасова С.И. Вместе рук. и состав ДНД после 22.00ч. патрулировали на улице. По итогом рейды выявлены несколько учащихся , которые находились на улице после 22.00ч. С этими учащимися проведена беседа и.о.зав. по ВР. Ивановой П.И. Весной совместно с родкомитетом при участии классных руководителей и их непосредственным руководством были организованы вечерние рейды с 10.00 до 12.00 часов зимой (ноябрь-декабрь) и весной (май-июнь) с целью выполнения Устава школы (режима учащихся) и по местам массового скопления молодежи.

За учебный год нашу школу посетили ПДН -1 раза, КДН -1 раза, отдел опеки и попечительства -1 раз, участковый инспектор -2. С данными органами профилактики ведется обмен информацией об учащихся, совершивших преступления в отчетный период, о состоянии преступности среди несовершеннолетних, о выявленных случаях нарушения прав детей, о родительской ответственности и.т.д.

Совместно с педагогическими работниками, чья деятельность направлена на реализацию воспитательного процесса, проводятся профилактические беседы, осуществляется работа с семьями социального риска, максимально обеспечивается занятость несовершеннолетних «группы риска», путем вовлечения их в работу дополнительного образования (кружков и спортивных секций), а также оказывается помощь в трудоустройстве несовершеннолетних в летнее время. В начале учебного года внеурочная занятость детей «ГР» составляла 100%, но в течение года по отчетам руководителей кружков наблюдается нерегулярное посещение или непосещение занятий кружков и секций, что становится причиной отсева. По данному вопросу проведены беседы с руководителями кружков, учащимися и их родителями о возможной занятости детей «группы риска» во внеурочное время. Из учащихся «группы риска» кружковой и секционной деятельностью заняты человек КДН-1, ВШУ-10 (на конец учебного года).

Анализ деятельности классных руководителей

1а класс классный руководитель Кылтасова Т.Н.

Цель воспитательной работы:

- Формирование у детей навыков самостоятельной деятельности ,социальной ответственности ,способности чувствовать ,понимать себя и другого человека ;

-Формирование целостной психологической основы обучения и в частности ,формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению .

Задачи : -создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям ,снижение Школьной тревожности. –Формировать интерес к процессу и

содержанию учебной деятельности - формировать коммуникативные навыки,работать над созданием коллектива ; -создать условия для раскрытия творческого потенциала детей ;

Именно для достижения планируемых задач были проведены указанные выше мероприятия, классные часы, родительские собрания и т.д

Взаимодействие классного руководителя с родителями и учащимися позволяет проводить мероприятия с целью расширения кругозора, воспитания любви к малой Родине и обучения способам конструктивного взаимодействия.

Вывод. Результаты позволяют говорить о динамике сплоченности коллектива, о системе работы классного руководителя по достижению поставленной цели. Хорошо, когда в школе с детьми рядом не только классный руководитель, но и родители.

1б класс классный руководитель Павлова Л.П.

Цель: Создание условий способствующих развитию интеллектуальных, творческих личностно-нравственных качеств обучающихся в условиях адаптивной образовательной среды.

Развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.

Задачи:

1.Изучить индивидуальные особенности каждого ученика

2.Воспитать в детях чувство уверенности в себе, самоуважения, уважения к членам семьи, через добрые дела в контакте с родителями.

3.Приучать детей к дисциплине, воспитывая в них аккуратность, точность, организованность.

4.Развивать у учащихся познавательный интерес, потребность учиться.

Родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности.

Педагогическое наблюдение, анкетирование показали что у учащихся низок уровень самоорганизации учебного труда, навыков самообразования и самовоспитания. Развитие коммуникативных навыков осуществлялось в досуговой деятельности, на классных часах.

Воспитывался общительность, чувство общности с коллективом, дух товарищества и сотрудничества, желание оказывать помощь друг другу.

Содействовало привитию навыков сохранения здоровья, разъяснила пагубное действие вредных привычек, сформировали чувство осознания ценности собственного здоровья.

2 класс классный руководитель Иванова Е.В.

Основные задачи и цели воспитательной деятельности во 2 классе.

--способствовать к сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками.

--воспитывать у детей честность добросовестность аккуратность.

--развивать у учащихся познавательный интерес потребность учиться.

--создавать условия для сохранения и укрепления здоровья.

--стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике.

--прививать навыки и привычки культурного поведения.

--способствовать воспитанию заботливого отношения к младшим товарищам, уважения к старшим.

--воспитание любви к родной природе животным.

Целью воспитательной работы –является конкретизация работы с родительским активом. Вовлечение родителей в школьную жизнь. Добиться оказания практической помощи родителей в организации учебного процесса класса.

Участие родителей в проведения общешкольных мероприятий. Добиться внедрения системы воспитательных игр для развития талантов,

Способностей и умений детей. Результатом оценки деятельности классных руководителей должен стать воспитанность ученика.

Взаимоотношения между учащимися внутри коллектива в целом хорошие, доброжелательные. Имеются единичные случаи кон-

фликных ситуаций, которые рассматривались и решались сразу после поступления сигнала.

В следующем учебном году рекомендуется: продолжить работу по взаимопониманию, внутри коллектива, воспитывать добросо-

вестность, прилежное отношение к учебе, обратить внимание на соблюдение Устава школы, режима дня с самого начало учебного года.

Продолжать работу над формированием ученического коллектива.

Родкомитет и все родители в основном принимали активное участие во всех проводимых мероприятиях класса и школы.Было проведены для родителей беседы, собрания всеобучи.

Исходя из выполнения вышеизложенных задач на данный учебный год, в следующем учебном году, продолжить работу над формированием ученического коллектива, над уровнем самоконтроля в отношении проявления своего эмоционального состояния. Развивать коммуникативные способности, работать над воспитанием нравственных качеств и усвоения социальных норм, развить критичность по отношению к себе и окружающим.

3а класс классный руководитель Кылтасова Т.И..

Цели и задачи воспитания:

1. Формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребёнка;

2. Обеспечение благоприятного психологического климата в классе;

3. Создание комфортной обстановки, благоприятных условий для успешного развития индивидуальности каждого ученика с учётом имеющегося жизненного опыта, а также для физического развития учащихся.

В течение учебного года была проведена беседы с родителями и консультации с учащимися. Были вовлечены в различных внеклассных и общешкольных мероприятиях школы и класса.

Исходя из изложенного (вывод) На следующий учебный год продолжить работу над сплочением класса, приучать детей самообслуживанию, требовать и научить соблюдать

режим дня, научить умению прислушиваться замечаниям, слышать и слушать речь взрослых и одноклассников.

3б класс классный руководитель Степанова В.Н.

Цели и задачи воспитательной работы

1. Продолжить работу над формированием и сплочением детского коллектива; изучение и развитие личности ребёнка.

2. Формирование интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетическое и физического потенциалов ребенка.

3. Овладение учащимися целостной системой знаний об окружающем мире.

4. Раскрытие детских способностей, их развитие в творческой деятельности.

5. Формирование учебной мотивации и развитие универсальных учебных действий.

Знакомить с правилами дорожного движения, пожарной безопасности, правилами поведения при возникновении чрезвычайной ситуации и учить действовать без паники в соответствии со сложившейся обстановкой.

1. Уровень сплоченности коллектива: работает актив класса

Работа велась в трех направлениях:

1. Создание атмосферы восприятия творческой активности ребенка.

2. Создание необходимых для реализации творческой активности учащихся условий.

3. Коррекция неблагоприятных факторов развития.

2. Анализ органов самоуправления класса: дети по заданию учителя собираются и вырабатывают план действий.

При сравнительном анализе работы органов самоуправления за предыдущий 2012-2013 учебный год и текущий 2013-2014 учебный год становится вполне очевидным тот факт, что уровень работы органов самоуправления внутри класса в значительной степени вырос. В прошлом году классный руководитель сам принимал участие при подготовке тех или иных мероприятий, т.е. самоуправление, как таковое, отсутствовало. В текущем учебном году ситуация улучшилась: при получении задания учащиеся сами вырабатывают план действий, за классным руководителем сохраняется функция контроля за выполнением. Однако, вполне очевидно, что необходимо продолжать работу в данном направлении и достичь уровня, когда класс сам в состоянии создавать совет любого дела, выполнять его и контролировать его выполнение.

3. Участие класса в общешкольных делах.

Учащиеся класса всегда с большим пониманием и готовностью откликаются на мероприятия спортивного характера, а также мероприятия социальной направленности. Высокой степенью активности учащихся характеризуются мероприятия развлекательного характера (вечера отдыха, совместные праздники и т.д.). Однако, организация мероприятий познавательного характера (викторины, экскурсии, посещение музеев) иногда вызывают у классного руководителя некоторые затруднения. Возможно, это связано с общим снижением познавательного интереса у учащихся младшего школьного возраста. Считаю необходимым, что в следующем учебном году необходимо обратить большее

внимание на организацию и проведение мероприятий познавательного характера, возможно, с привлечением помощи со стороны родителей.

4. Анализ целей и задач

Цели и задачи, поставленные на год

Методы, способы их реализации

Итог (цель достигнута, нет, на какой стадии)

Продолжить работу над формированием и сплочением детского коллектива; изучение и развитие личности ребёнка.

Подбор мероприятий для учащихся с учетом интересов и склонностей каждого ребенка; помощь в установлении более тесного взаимодействия и сотрудничества между одноклассниками; помощь в разрешении конфликтных ситуаций разного уровня

Цель достигнута частично

Формирование интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетическое и физического потенциалов ребенка.

Участие в классных и общешкольных мероприятиях различной тематики


Овладение учащимися целостной системой знаний об окружающем мире.

Активное вовлечение учащихся в мероприятия социальной направленности, организация помощи со стороны учащихся, направленная на окружающих их людей.


Раскрытие детских способностей, их развитие в творческой деятельности.

Активное вовлечение учащихся в мероприятия творческого характера

Цель достигнута частично (этап активного развития)

Формирование учебной мотивации и развитие универсальных учебных действий.

Участие учащихся в мероприятиях познавательного и анализирующего характера (тематические классные часы с привлечением специалистов)

Цель недостигнута (начальный этап)

В основу воспитательной системы на новый учебный год поставлена следующая цель: создание воспитательной среды, способствующей формированию высоконравственной, творчески активной, культурной, толерантной личности, способной к саморазвитию и самореализации.Для достижения этой цели решаются следующие задачи:1. Создание условий для успеха и интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника.2. Создание игрового пространства, обеспечивающее формирование у младших школьников эмоционального опыта взаимодействия с людьми, позитивного опыта ролевого взаимодействия с объектами социоприродной среды.

3. Формирование дружного детского коллектива и развитие личности в нем; воспитание личной ответственности за порученное дело.4. Развитие фантазии, раскрытие индивидуальных творческих способностей и познавательных интересов каждого ребенка, выявление новых инициатив, идей.

4 класс классный руководитель Арьянова О.Н. Основные задачи воспитательной деятельности в 4 классе:Создавать в классе ситуацию успеха: способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками:создавать условия для сохранения и укрепления здоровья:стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике:Продолжать работу над формированием ученического коллектива. Сформированность учебной мотивации есть у большинства учащихся класса. По окончании учебного года слабая мотивация наблюдается у Винокуровой Людмилы, Субботиной Наташи. В течение года были проведены беседы с родителями этих учащихся, дополнительные занятия с этими учениками. Были вовлечены в различных внеклассных и общешкольных мероприятиях школы и класса.Родкомитет и все родители в основном принимали активное участие во всех проводимых мероприятиях класса и школы.Было проведены для родителей беседы, собрания всеобучи.

Исходя из выполнения вышеизложенных задач на данный учебный год, в следующем учебном году, продолжить работу над формированием ученического коллектива, над уровнем самоконтроля в отношении проявления своего эмоционального состояния. Развивать коммуникативные способности, работать над воспитанием нравственных качеств и усвоения социальных норм, развить критичность по отношению к себе и окружающим.

5 класс классный руководитель Григорьева Р.Р.

Цель: Воспитание гармоничной, духовно развитой личности, способной к самореализации, готовой к жизненным испытаниям.Задачи: - воспитание чувства ответственности за учебу, создание условий для для развития интереса к учебной деятельности, развитие интеллектуальных и творческих способностей.- формирование гражданских и нравственных качеств личности ребенка, воспитание любви к Родине, школе, дому.- укрепление здоровья и физическое совершенствование учащихся,-воспитание бережного отношения к школьному имуществу, трудолюбия, уважения к чужому труду. -укрепление связи семьи и школы, выработка и школы, выработка единого подхода к требованиям в обучении, воспитания учащихся.-развитие творческих способностей ребенка, эстетического вкуса, расширение кругозора, развитие познавательного интереса учащихся, воспитание культур.

В целях поставленных задач проведены: индивидуальные беседы, проведены собрания и собеседования с родителями, классные часы, лекции. Велись учет и контроль успеваемости, активности учащихся, проводились разъяснительные беседы.

Класс активно участвует во всех мероприятиях и конкурсах, олимпиадах, научно-практической конференции «Шаг в будущее». Родители активно участвуют в деятельности класса. Интересуются работой и учебой своих детей. В целом класс очень активный, сполченный. Рекомендации на следующий учебный год. В следующем году продолжить работу по сплочению коллектива, делать много выходов с классом по культурным объектам поселка, вести беседы и классные часы по воспитанию культуры речи, нормам поведения в общественных местах. Организовывать встречи со старшим поколением по воспитанию у учеников чувства патриотизма и любви к Родине.

6 класс классный руководитель Иванова П.И.Класс сплоченный, все активно участвуют во всех мероприятиях. Родители во всем

помогают в деятельности классного руководителя. 60% класса учатся на хорошо. Не было грубых нарушений со стороны учащихся. Цель воспитательной работы на основе совместной деятельности всех участников педагогического процесса содействовать дальнейшему развитию коллектива как единого целого звена и обогащению знаний, умений и навыков у учащихся. Рекомендации на следующий учебный год. Необходимо решить следующие задачи:

Сформировать у детей потребность к самостоятельной деятельности Продолжить работу по формированию нравственных, эмоционально-волевых качеств

уч-ся. Усилить работу по системе «учитель-ученик», «ученик-ученик», «учитель-ученик-

родитель»

7 класс классный руководитель Кипреева А.А.

Главная цель воспитательной системы классного коллектива: создание благоприятных условий для обучения, развития и воспитания каждого ученика.

Формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка.Задачи воспитательной работы:

1. Способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками.

2. Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья.3. Развивать классное самоуправление.4. Продолжать изучение творческих, интеллектуальных и физических возможностей и

способностей каждого ученика.Анализируя воспитательную работу с классом в 2013-2014 учебном году, хочется сделать следующие выводы:

Задачи, поставленные на учебный год, в целом реализованы, хотя достигнуть всего намеченного не удалось.

Наиболее удачными формами воспитательной деятельности оказались:– классные часы;– классные праздники;– трудовые дела;– день рождения класса.

Наибольший интерес у учащихся вызвали общешкольные мероприятия:– творческий тур олимпиады;–культ. Походы в музей– смотр строя и песни;– день театра;– лыжня России;– день здоровья.

Недостаточный интерес ребята проявили к общешкольным мероприятиям:– предметные недели;– день науки;– предметные олимпиады;– легкоатлетическая эстафета.

Выбор тем классных часов был обусловлен преимущественно общешкольным планом и задачами, поставленными на год. Наиболее приняты ребятами классные часы “Компьютер: за и против”, “О толерантности”, “Курить – здоровью вредить”, “Мифы

о пивном алкоголизме”. Неинтересными оказались классные часы, посвященные правилам безопасного поведения.

В прошедшем учебном году больше всего проведено валеологических, ситуационных и организационных классных часов.

Проблемы, возникающие при работе с коллективом класса:1) Проявление агрессивного поведения детей по отношению друг к другу.2) Сохранение здоровья и понимание его ценности для каждого.3) Повышение учебной мотивации.4) Формирование ценности семьи и семейных отношений.5) Развитие системы самоуправления.6) Диагностика и мониторинг деятельности.На решение этих выявленных проблем и будет направлена воспитательная работа в будущем году.

8 класс классный руководитель Попова А.Н.

Цель воспитательной деятельности образовательного учреждения: создать систему работы школы, обеспечивающую развитие каждого ученика через усвоение общечеловеческих ценностей.

Цель воспитательной деятельности классного коллектива: создание благоприятных условий для обучения, развития и воспитания каждого ученика.

1. Проведенные мероприятия по направлениям воспитательной деятельности.: познавательная деятельность, нравственная, этическая, гражданско-патриотическая деятельность, эстетическая деятельность, спортивная, оздоровительная деятельность трудовая деятельность, взаимодействие с родителями

Основные направления воспитательного процесса – пропаганда здорового образа жизни, особенно борьба с вредными привычками, правовое воспитание, воспитание самостоятельности, взаимоуважения . В целом учащиеся хорошо знают друг друга, отношения между ними в основном доброжелательные. Во время проведения тимуровских работ, уборки территории вокруг школы в целом проявляли добросовестность. В свободное от учебы время каждый ученик находит себе занятия, посещают спортивные секции при школе, спортивные кружки ЦДОД. Класс сплоченный, особенно девочки – лидеры. Они самостоятельны и во всем помогают классному руководителю.

Рекомендации на следующий учебный год. В следующем году продолжить работу по сплочению коллектива, делать много выходов с классом по культурным объектам поселка, вести беседы и классные часы по воспитанию культуры речи, нормам поведения в общественных местах. Организовывать встречи со старшим поколением по воспитанию у учеников чувства патриотизма и любви к Родине.

9а класс классный руководитель Николаева Н.Н.

Цель воспитательной деятельности образовательного учреждения: создать систему работы школы, обеспечивающую развитие каждого ученика через усвоение общечеловеческих ценностей.


Проведенные мероприятия по направлениям воспитательной деятельности. Класс в основном Положительной стороной работы стало что класс стал более дружной, сплоченной и самостоятельной.

Необходимо решить следующие задачи:

1Повышение уровня психологической компетенции учащихся посредством вооружения их соответствующими знаниями и умениями, расширение границ самовосприятия, пробуждения потребности в самосовершенствовании.

2. Формирование у школьников положительного отношения к себе, чувства изначальной ценности как индивидуальности. Уверенности в своих способностях применительно к реализации себя в будущей профессии.

3. ознакомление учащихся со спецификой профессиональной деятельности и новыми формами организации труда в условиях безработицы и конкуренции.

4активное привлечение к деятельности в рамках программы всех участников педагогического процесса, в том числе и родителей учащихся.

9б класс классный руководитель Туприна А.Н.

Цели и задачи воспитательной работы

1. Изучение личностных особенностей детей с нарушениями интеллекта, показать возможность определенного роста их самосознания, что выражается в определенном росте их самосознания

2. Индивидуальный подход каждому ребенку, знание потенциальных возможностей каждого ученика

3. Развивать содружество школы и семьи на основе народной педагогики

ПРОБЛЕМА КЛАССА

Подготовка детей к взрослой жизни, облегчение их адаптации после окончания школы, помощь в выборе будущей профессии. Передать духовно – нравственные ценности, опыт жизни, культуру родного народа.

Учащиеся в этом году активно участвовали во всех мероприятиях, проводимых в школе, улусе и республики.

Работа с родителями в течении учебного года велась в основном по профориентации учащихся, выбор будущей профессии.

В течении учебного года родители принимали участие во всех проводимых общешкольных родительских собраниях, генеральной уборке школы, класса, массовых мероприятиях. Регулярно велась работа по посещении учащихся на дому и индивидуальные беседы с родителями. При посещении учащихся на дому родители очень приветливы, всегда с пониманием относятся к замечаниям учителя. За год сделано больше 30-ти обходов семей с целью осмотра условий проживания учащихся и семей, дети которые состоят на внутришкольном учете. В классе сделаны уголок посвященный к году Арктики и здоровому образу жизни.

10 класс классный руководитель Ефимова М.П.

Цель воспитательной деятельности образовательного учреждения: создать систему работу школу, обеспечивающую развитие каждого ученика через усвоение общечеловеческих ценностей.


Проведенные мероприятия по направлениям воспитательной деятельности: познавательная деятельность, нравственная, этическая, гражданско-патриотическая

деятельность, эстетическая деятельность, спортивная, оздоровительная деятельность трудовая деятельность, взаимодействие с родителями.

В 10 классе были поставлены задачи выбора профессии и подготовка к экзаменам. Цели и задачи, поставленные в прошлом учебном году реализовывались через вовлечение класса в различные мероприятия, беседы, классные часы, родительские собрания.

В конце года определились с дальнейшим обучением в 11 классе. Проделана работа по профориентационной работе с учащимися и родителями. Были проведены тематические классные часы, родительские собрания. Участвовали во всех проводимых школьных мероприятиях, в улусных конкурсах.

Рекомендации на следующий учебный год: Продолжить работу по формированию классного коллектива; усилить работу внеклассной деятельности; привлечение родителей к подготовке и проведению внеклассных мероприятий; тесно работать с родителями по определению будущей профессии. Провести работу с учащимися по успешной сдаче госэкзаменов.

11 класс классный руководитель Протопопова М.В.

Выводы: 1. Учащимися выбраны учебные заведения. 2. Учащиеся стали более сдержаннее, самостоятельнее, культурные. 3. Наблюдается тесное взаимодействие классного руководителя с родителями и учащихся с родителями. 4. Наблюдается активное участие родителей в мероприятиях класса.

Рекомендации на следующий учебный год. Поддержка учащихся в течение следующего года, кураторство над первокурсниками.

В воспитании были задействованы:- учителя-предметники, классные руководители, психолог, соц.педагог, руководители кружков, родтройка школы, заместители директора по учебно-воспитательной и воспитательной работе, директор;- лекции, собеседования, встречи с ветеранами, викторины, литературные гостиные, классные часы, уроки, диспуты, педсоветы, малые педсоветы, работа методических объединений, школьные концерты, районные мероприятия и тд.- групповые, индивидуальные, коллективные занятия после уроков;

Исходя из анализа воспитательной работы задачи на будущий учебный год следующие:

1. Повышение эффективности работы по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию.2. Рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие системы ученического самоуправления.3. Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы, расширение внешних связей школы для решения проблем воспитания.4. Дальнейшее воспитание стремления у учащихся к здоровому образу жизни, создание условий для сохранения и укрепления здорового образа жизни.5. Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся, внедрение разнообразных форм внеурочной работы. Мероприятия по повышению эффективной работы по профилактики безнадзорности и правонарушений с несовершеннолетними:1. Включение родителей в деятельность по улучшению социально-педагогических условий в семье;2. Повышение уровня владения информацией о тех центрах, организациях, которые могут помочь в решении проблем при работе с детьми, имеющими отклонения от норм поведения и их семьями;

3. Систематизирование работы с КДН, ПДН и другими организациями, которые привлекаются при работе с подростками;4. Повышение уровня педагогической компетентности социальных педагогов по организации и проведению тренингов, дискуссий с детьми, имеющими отклонения от норм поведения.5. Разработаны меры поддержки и контроля по каждому обучающемуся и его семье, находящимися в группе риска.6. Внесены в планы работы классных руководителей мероприятия по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся. 7. Организовать в рамках воспитательно-профилактической работы мероприятия по формированию правовой культуры, гражданской и уголовной ответственности у учащихся.8. Привлечения органов родительского самоуправления, попечительские и управляющие советы к работе с семьями, не выполняющими обязанности по воспитанию детей.

Рекомендации: Усилить интегративную составляющую регионального компонента воспитательной системы через внеурочную деятельность. Систематизировать работу по внедрению в воспитательную деятельность с ученическими коллективами интерактивных форм обучения и воспитания.

yryng-xaya.ucoz.ruyryng-xaya.ucoz.ru/...za_2013-2014uch.god..docx · Web viewДля...

Documents

Transcript of yryng-xaya.ucoz.ruyryng-xaya.ucoz.ru/...za_2013-2014uch.god..docx · Web viewДля...