(YOUNG) - 長榮大學dweb.cjcu.edu.tw/ShepherdFiles/B0404/File/...品德教育統御 校長領導...
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長大品德教育核心延伸及推廣機制
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志願奉獻‧實踐行動
自主負責‧ 社會責任
積極學習‧內化薰陶
敬 天 謙卑‧生命自覺
虔誠 敬天
勤奮 力行
課程札根
文化形塑
LOVE鄰深耕
品格力
競爭力
服務 愛人
典範建立
活動推廣
好品好樣(YOUNG)校園
)校園
課程札根
文化形塑
榮譽 惜物
長大品德教育推動目標
結合學校各單位資源,上行下效共同推動、落實
本校品德教育。
培育基督精神內化為生命態度,透過教育與力行,
形塑學生認知「品格力=競爭力」之正向觀念。
落實於生活,以達到品德教育扎根、內化、力行、
推廣目的,營造「好品好樣(YOUNG)」校園。
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推動機制 策略 方案規劃/執行現況 目標
典範建立品德教育統御 跨層級領導統御單位
從上而下凝聚共識
提升教職品德知能導師研習、教學研習、職員工教育訓練、主管/教師/職工退修會
全校共同實踐之職責
課程札根
系所專業倫理課程 專業知能融合倫理精神融合基督精神建立正向觀念培育服務志能
通識教育課程 長榮精神、音樂欣賞、九大學群、微學分課程
服務/體驗學習課程 服務知能、志工學習、實作體驗
活動推廣內化品德教育於非正式課程
各單位多元化活動辦理活動參與強化品德認知
活絡學生自治組織
文化形塑人文素養薰陶 讀書會、查經班、成果展演、作品文創
營造有品味無國界文藝氛圍多元文化交流 境外生與本國生文化互動與體認
好品好樣(YOUNG)校園
無障礙校園 設施改善與建置、有愛無礙體驗、暢通建議平台
打造安全有品友善學習環境
無菸校園 戒菸班、菸害防治宣導、自新愛校服務
性別平等校園 設施檢視與改善、兩性觀念研習、尊重平權宣導
安全友善校園危險/施工區域警示標誌、修繕通報機制、愛校惜物宣導
LOVE鄰深耕
愛鄰守望 賃居房東、警局、醫療機構建立社區良好共榮關係
樂鄰服務與推廣 弱勢學童課輔、社區彩繪、活動推廣
推動品德教育藍圖
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提升教職人員品德知能
提升同仁品格觀念,融入業務執行及服務精神,營造有品服務氛圍。
結合教職員工教育訓練
增進教師品德教育之專業知能,建立共識並激發教學熱情,發展良好師生關係。
結合導師/教學研習
★由師長及教職同仁做起,將品德態度視為職責,藉由身教、言教擴展為境教,形塑校園風氣★
典範建立
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配合課程規劃落實品德教育
落實專業知能融合倫理精神,讓學生在專業領域的學習中,建立正確認知及態度。ex:會計倫理
各學系專業倫理課程
將基督精神融入課程規劃,讓學生透過課程學習培養公民素質及人文涵養。
通識教育課程
將基督愛與奉獻之精神,透過志工學習來體驗服務之意涵。
服務學習及體驗學習
課程札根
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內化品德教育於非正式課程
多元化活動
結合各單位計畫辦理多元化活動,使學生從過程中增進品德認知與行動學習。
-同仁團契
-成年禮、加冠禮
-社福機構參訪/實習
-講座、研習、健康餐盒、紫錐花、環保回收、淨灘…
學生自治組織
活絡各類學生自治組織及其活動,強化學生自主規劃活動學習的機制。
-學生團契
-學生社團、學生會、系學會、宿委會…
活動推廣
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文化形塑
鼓勵老師及同仁發起讀書分享會、讀經研修會,營造勤學習愛分享的求知氛圍。
勤學風氣 自我展現
提供表演平台/空間,鼓勵學生團體積極展現各項學習成果,活絡各類學風交流。
文創特色
結合學生作品(含影音類)規劃文創宣導,提高學生參與度及認同感,形塑學校特色印象。
人文素養薰陶
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本校目前約有285位境外學生,分別來自香港、澳門、 馬來西亞、日韓 、美加 、泰緬 等國家,彼此文化不同容易因差異而產生隔閡與誤解,透過文化交流活動,來融合國際生與本國生的情感並提升國際視野。
促進多元文化交流
文化形塑
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打造友善校園優質學習環境,讓學生能在安全有品質的環境中就學,並學習守護及愛惜校園。
營造愛與服務校園氛圍
好品好樣(YOUNG)校園
無障礙校園‧設施改善與建置‧有愛無礙體驗(身障者情境體驗)‧暢通建議平台(全校師生座談會)
無菸校園‧戒菸班‧菸害防治宣導‧吸菸者自新愛校服務(清掃菸蒂)
性別平等校園‧設施檢視與改善‧兩性觀念研習‧尊重平權宣導
安全友善校園‧危險/施工區域警示標誌‧修繕通報機制‧愛校惜物宣導(節約標語)
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