Yaz Tatili Nasıl Değerlendirilmeli?

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TAKVİMİ

• 14 Eylül Pazartesi gelecek eğitim öğretim yılının ilk zili, çalacak.

• 7-11 Eylül‘de okul öncesi, ilkokul birinci sınıf, ortaokul ve imam hatip ortaokullarının 5. sınıflarındaki öğrenciler ise uyum programına alınacak.

• 22 Ocak Cuma birinci dönemin sona erecek

• 25 Ocak-5 Şubat'ta yarı yıl tatiline girecek.

• 8 Şubat 2016 Pazartesi günü ikinci dönem ise başlayacak 10 Haziran 2016 Cuma günü sona erecek.

Okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim okullarındaki

17 milyon 559 bin 989 öğrenci karne alarak 3 ay sürecek yaz tatiline girdi.

Peki, yorucu bir eğitim öğretim sürecinden sonra

tatile girecek olmanın mutluluğunu yaşayanlar

öğrenciler tatili nasıl geçirmelidirler?

Yaz tatilini mutlu, verimli ve güzel bir şekilde

geçirmek için her öğrenci kendi üzerine düşen bir yaz tatili programı çıkarmalıdır.

Planlama ve hedef koyma hayatımızın her alanında

olması gerekir.

Programı hazırlarken dinlenmeye, gezmeye,

arkadaşlıklara, eğlenmeye vakit ayrıldığı gibi dönem

içerisinde akademik başarısı düşük olan derslerin telafisi de göz önünde bulundurulmalıdır.

Özellikle okuldaki dersleri düşük ve ders konusunda

eksiklikleri fazla olan öğrenciler için bu tatiller diğer

arkadaşlarını yakalamada önemli bir fırsat olarak

görmelidirler.

Şu anda 8. Sınıfa geçenler için ortak sınavların ön hazırlığın başladığı, 12. Sınıfa geçenler

için ise YGS-LYS hazırlığın başladığı bir döneme

girecekleri ve önlerinde değerlendirebilecekleri bir tatil

durmakta. Programları hazırlarken gelecek yıl

karşımıza çıkacak durumları da göz önünde bulundurmakta fayda olacaktır. Özellikle sınav

hazırlığında son yıla girmiş olan öğrenciler için bu yaz

eksiklerini tamamlamak için bulunmaz kaftan niteliğinde

zaman dilimleri içermektedir.

Aile Danışmanı Psikolog Okan BAL’agöre her öğrenciye aynı reçete

sunmak veya şöyle demek; en verimli tatil şu şekilde geçilir gibi tabirler

hem itici ifadeler olur hem de öğrencilerin bireysel özelliklerini göz

ardı etmiş olunur. Bu nedenle her öğrenci kendi durumu ile ilgili bir

analiz yapıp, kendine özel bir çalışma stratejisi oluşturmalıdır. Önünde

duran yaz tatilini ele aldığında yakın hedef, orta hedef ve uzak hedef

şeklinde günü, haftayı ve tatil sonunu planında kapsayan bir program

yapmalıdır.

Oluşturulacak hedeflerde çalışmayı artıracak, çalışma isteğini kamçılayacak hedefler olmalıdır. Hayali olan ayakları yere sağlam basmayan plan ve hedeflerden uzak durulmalıdır. Çünkü bu tür hedefler öğrencinin çalışma azminin kırılmasına çalışmayı bırakmasına neden olan davranışlar oluşturur.

Plan hazırlama stratejileri

1. Konu tekrarı yapmak: İnsan öğrendiklerinin % 75’ini bir hafta

içerisinde, % 66’sını bir gün içerisinde, % 54’ünü de bir saat

içerisinde unutur. Unutmayı önlemenin en iyi yolu yapılan tekrarlardır. Özellikle geçmiş

konulardan çok fazla hatası çıkan öğrenciler genel tekrara ağırlık

vermelidir.

2. Eksik kalan konuları tamamlamak: Konu eksiği fazla olan, konuları sınava kadar yetiştirememe korkusu yaşayan

öğrenciler, tatilde önceliği eksik konularını tamamlamaya ayırmalıdır.

Çünkü, eksik bilgilerin üzerine yapılan öğrenme verimli sonuçlar vermez, yeni

bilgilerin tam ve bilinçli olarak öğrenilmesini engeller.

Plan hazırlama stratejileri

3. Çalışılmış olunmasına rağmen zayıf hissedilen derslere ya da

konulara yoğunlaşmak: Örneğin öğrencinin matematikten çok fazla eksiği varsa, öğrenci tatil döneminde bu derslere daha

fazla vakit ayırarak bu zayıflığını gidermelidir.

4. Yeni konular çalışmak: Konu eksikleri olmayan ve çalıştığı

konulardan çok az soru kaçıran öğrenciler bu stratejiyi

kullanabilirler.

Plan hazırlama stratejileri

5. Sınav hazırlığında olan öğrenciler; hem 8. sınıfa geçen

hem de 12. sınıfa geçen öğrenciler için eksikleri tamamlama ders

konularını tekrar etme, denemelerle kendilerini sınama

yapmaları sonucunda elde sınava bir adım önde başlayacaklarını

unutmamaları gerekir.

6. Özellikle 12. Sınıfa geçen öğrencilerin YGS konuları

tamamlamak önemli bir etken olup dönem içerisinde LYS konularına çalışma vakitlerini de böylelikle

artırmış olurlar. Konuları tamamlamak daha fazla soru çözme

çıkmış soruları analiz etme ve netleri artırmada etken olacaktır.

Ayrıca tatilde kitap okumaya başlamak böyle bir alışkanlığa sahip olmayan öğrenciler için bu alışkanlığı kazanmaları, kitap okumanın keyfini yaşamaları açısından bulunmaz bir fırsattır. Bundan dolayı kitap okumak, iyi bir tatil programının olmazsa olmazlarındandır.

Diğer aktiviteler;

* Sevilen ve zararsız

televizyon programlarının

izlenmesi,

* Bilgisayar ile çalışma ve sınırlı

oyun oynama,

* Yaz okuluna gidilmesi,

* Yakınların ziyareti,

* Arkadaşlarla bir araya gelip ortak

bir takım aktiviteler yapılması,

* Sportif aktivitelere

Katılma