Karanlık olmadan aydınlık,soğuk olmadan sıcak anlaşılmadığı yani her şey zıddıyla bilindiği gibi bizde bu alandaki çalışmalarımızda girişte bu yöntemi kullanacağız.

*Yaşamımızda Dini Değerler

*Zekat ve Sadaka

Problemleri*Onur’un 40 tl si vardır. Onur parasının

yarısının 5 eksiğini sadaka olarak fakir bir arkadaşına verir. Peki son durumda Onur’un kac tl si kalmıştır?* Hasan’ın 100 tl parası vardır. Hasan

parasının yüzde ellisini zekat olarak vermiştir. Verdiği zekat kadar parası bereketlenen Hasan’ın son durumda kaç tl parası vardır?

Örümcek adamın namaz kıldığı ortaya çıktı.

*Sonunda buda oldu!

*Kelimelerle cümle oluşturma

*Emel camiye gel,*Ali tesbih tut,*İpek başını ört,*Uyan Ali uyan,*Emel Kur’an oku,*Oya namaz kıl,

*İlkokul Kitaplarından Örnekler

 Yaşar başlarının üstündeki Samanyolu’nu gösterdi:— Gökyüzündeki şu ışık yığınını görüyor musun?— Evet.— Hacıyolu derler buna.— Hacılar bu yoldan mı hacca giderler?Güldü Yaşar:— Yok canım, o bir yakıştırma... Bunlar yan yana irili ufaklı bir yığın yıldız kümesidir. Ama sakın birbirine bitişik sanma. Uzaktan böyle görünürler.— Peki neden Hacıyolu derler?— Eskiden insanlar bilimden yoksundular. Açıklayamadıkları konular için birer cevap uydururlardı. Bu da onlardan biri işte.[Türkçe 3.sınıf 2. ders kitabı sayfa 94 2011 basım]

*Ekin, üçüncü sınıfta okuyor. Yarıyıl tatili sırasında, bankada çalışan babasının iş yerine gitti. O gün giyimine ÖZEN GÖSTERDİ; BİR BANKACI GİBİ CEKET GİYDİ. Türkçe 3 sınıf 1.ders kitabı

* DİNİ YAŞANTIYA UYGUN GÖRÜNENLE BAĞDAŞTIRILANLAR

* İngiliz Parlamentosunda kürsüye çıkan Müstemlekeler Bakanı Gladstone elindeki Kur’ân-ı Kerimi göstererek şunu söyler:“Bu kitap Müslümanların elinde kaldıkça biz onlara hakikî hakim olamayız. Ne yapıp yapmalıyız; ya Kur’ân’ı ortadan kaldırmalıyız veya onları Kur’ân’dan soğutmalıyız.”

*Sonuç olarak