y a Z g g h k l» - gymnasium92.rugymnasium92.ru/DswMedia/scenariypravovoyviktorinyi.pdf · По...

1

Сценарий правовой викторины для учащихся 9 классов «Мои права

и обязанности» Цель мероприятия: правовое воспитание школьников, проверка в игровой форме знаний

несовершеннолетними своих прав и обязанностей в соответствии с законодательством РФ.

Задачи мероприятия:

заинтересовать школьников в дополнительном/факультативном изучении правовой

литературы;

повысить мотивацию к соблюдению своих прав и обязанностей.

Необходимые материалы:

компьютерная, видео- и аудиоаппаратура с записями;

листы А4 с заданиями для двух команд:

оценочные листы для жюри;

мультимедиа проектор;

грамоты и благодарственные письма участникам для вручения победителям

Домашнее задание:

создание трёх команд для участия в конкурсе; разработка названий и девизов.

Структура мероприятия:

Вступительная часть. Разъяснение последовательности и формы проведения викторины,

представление команд и членов жюри.

Основная (игровая) часть. Проведение викторины. Оценка выполнения конкурсных заданий

представителем прокуратуры, начисление баллов.

Заключительная часть. Подведение итогов, награждение команд, заключительное слово

жюри(юриста или старшеклассника).

I. Вступительная часть

Ведущий (юрист):

- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня речь пойдет о праве. Мы с вами проведем викторину

«Мои права и обязанности». Тема прав и обязанностей взята не случайно, а потому что 20 ноября,

считается международным днем прав ребенка, а впереди нас ожидает всемирный день прав

человека – 10 декабря, а о своих правах вы говорить любите. Так давайте поиграем в эту игру и

посмотрим, кто больше всех знает о своих правах и при этом не нарушает обязанности, которые

каждый должен выполнять в обязательном порядке»..

Права человека – являются неотъемлемыми от самого человека, в независимости от его

национальности, местожительства, пола, этнической принадлежности, цвета кожи, религии, языка

или любых других признаков. Однако признание прав человека означает не только право на их

осуществление, но и выполнение определенных обязательств. Права и обязанности, составляющие

систему предписаний поведения человека в обществе, имеют нормативно-правовую оболочку и

делятся по категориям или отраслям, как говорят юристы. Чтобы было понятно, что это такое,

вспомним, что врачи делятся на стоматологов (лечат зубы), хирургов (осуществляют

вмешательство во внутренние органы человека), офтальмолог (лечат глаза), ЛОР (лечат ухо-

горло-нос) и т.д. Так и в юриспруденции, право в зависимости от правоотношений, которые оно

регулирует, классифицируется на разные отрасли: конституционное, семейное, гражданское,

трудовое, уголовное и др. .право. В частности, основополагающие конституционные права

закреплены в Конституции РФ, права и обязанности, затрагивающие такую категорию, как «семья»

регулируются Семейным кодексом РФ, права и обязанности в сфере труда – Трудовым кодексом

РФ, имущественными и личными неимущественные права и обязанности – Гражданским кодексом

РФ и т. д.

Предлагаем вам поучаствовать в конкурсе и определить, насколько хорошо вы знаете законы нашей

страны и умеете ими пользоваться в различных жизненных ситуациях.

В качестве заданий взяты наиболее распространенные отрасли права: административное,

уголовное, гражданское, семейное, конституционное, трудовое. Команды по очереди выполняют

задания, отвечают, получают баллы.

Жюри записывает баллы и в конце подводит итоги игры.

2

II. Основная часть

1 ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД (название, девиз, связанные с правовой темой).

КОНКУРС-РАЗМИНКА

А) «СКАЗОЧНЫЙ ВОПРОС»

Командам озвучиваются задачи. Тот, кто быстро и правильно ответит на поставленный вопрос,

приносит «в копилку» своей команды от 1 до 3 баллов.

1) «Гуси - Лебеди»: эпизод о похищении мальчика.

Какое преступление совершили Гуси-Лебеди? Какие права Иванушки были нарушены?

2) А.Пушкин «Сказка о попе и его работнике Балде».

Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

3) «Приключения Чиполлино». Сцена: выселение дядюшки Тыквы из его домика.

Какие права одного из героев сказки Д. Родари «Приключения Чиполлино» - дядюшки Тыквы были

нарушены?

Б) «ВОПРОС - ОТВЕТ»

Вопросы задаются поочередно каждой из команд. За полный правильный ответ –3балла.

Команда №1

1) Вопрос Как вы считаете, какие методы для воспитания своего ребенка может применять

родитель?

а) поставить в угол;

б) лишить обеда;

в) наказать ремнем;

г) запретить общаться с друзьями.

2) Вопрос С какого возраста наступает административная ответственность?

Команда № 2

1) Вопрос С какого возраста наступает уголовная ответственность?

2) Вопрос

Куда необходимо обратиться, если у Вас в школе украли деньги или сотовый телефон?

а) к директору образовательного учреждения;

б) к родителям;

в) в органы полиции;

г) в прокуратуру;

д) к старшеклассникам;

е) необходимо самому защищать свои права.

Команда № 3

1) Вопрос К кому подросток может обратиться и сообщить о примененном физическом

насилии (вымогательство, побои и т.п.)?

а) в органы полиции;

б) в прокуратуру;

в) позвонить по «телефону доверия»;

г) к классному руководителю;

д) постараться забыть о произошедшем;

е) лучше самому разобраться с обидчиками.

2) Вопрос За что подростка могут поставить на учет в полицию?

В) «ПРАВОВЫЕ ЗАДАЧИ»

Каждой команде озвучивается по одной задаче. Максимальный балл за ответ – 3.

Команда № 1 Задача:

В семье Сидоровых ожидается «пополнение». Возникла спорная ситуация о том, какое имя дать

ребенку. Так, соседи семьи настаивали, чтобы мальчика назвали Марком, сестра мужа – Георгием,

тетя Зина из соседнего подъезда по дому – Василием, а сами родители малыша склоняются к имени

«Максим». Кто вправе определять имя ребенка?


Работник одного бюджетного учреждения отсутствовал на работе без уважительной причины более

4-х часов подряд. Руководитель учреждения уволил его с работы за прогул.

Допустил ли руководитель учреждения нарушение действующего законодательства?


Родители 10-летнего Сережи развелись. После развода, по решению суда, мальчик остался жить с

матерью. При этом мама запрещала отцу и его родителям видеться и общаться с Сережей. Права ли

мама? Почему?

3

1.КОНКУРС Командам раздается тест, за 10 минут они должны найти и написать ответ. За каждый

правильный ответ команда получает 1 балла. Максимальное количество – 10 баллов.

ТЕСТ НА ПРОВЕРКУ ИНФОРМИРОВАННОСТИ ПО ОСНОВАМ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ:

1. Право - это норма поведения, которую устанавливает и охраняет:

А) общество;

Б) Государства;

В) Церковь;

Г) Наука.

2. К признакам права не относится:

А) Официальная форма правовых норм;

Б) Охрана норм государством;

В) Поддержка обществом правовых норм;

Г) Обязательность норм для населения государства.

3. Судебный прецедент – это:

А) Норма права, содержащаяся в законе;

Б) Решение по конкретному делу, имеющее силу правовой нормы;

В) Правило поведения, сложившиеся в силу повторяемости;

Г) Решение по делу, принятое государственными органами.

4. Правотворчество –это деятельность по:

А) Подготовке правовых актов;

Б) Изданию правовых актов;

В) Совершению правовых актов;

Г) Всё вышеперечисленное

5. Указы Президента РФ являются :

А) Законами;

Б) Пожеланиями;

В) Подзаконными актами;

Г) Поручениями.

6. Отношения между человеком и исполнительной властью регулирует право:

А) Конституционное;

Б) Гражданское;

В) Административное;

Г) Публичное.

7. Правонарушения, имеющие повышенную степень общественной опасности, называются:

А) Преступлением;

Б) Проступком;

В) Деянием;

Г) Противоправным действием.

8. «Золотое правило морали»:

А) Разумный эгоизм;

Б) Живи сам и давай жить другим;

В) Поступай так, как хотел бы, чтобы они поступали с тобой;

Г) Наибольшее счастье для наибольшего числа людей.

9. Конституция -это:

А) Свод законов государства;

Б) Основной закон государства;

В) Принципы справедливого общественного устройства;

Г) Всё вышеперечисленное.

10. Высшая юридическая сила Конституции проявляется в том, что она:

А) Является единственным актом в государстве;

Б) Принимается высшим органом власти в государстве;

В) Не допускает закона и иных правовых актов, противоречащих ей;

Г) Содержит в себе исчерпывающие ответы на все вопросы.

4

2.КОНКУРС «КОНСТИТУЦИОННЫЕ ТЕРМИНЫ»

По подсказкам каждая команда определяет о каком термине, встречающемся в Конституции РФ,

идёт речь. Та команда, которая быстрее отгадает слово, получает 5 баллов.

По подсказкам нужно определить о каком термине, встречающемся в Конституции, идет речь:

Команда 1:

5 - имеет свою структуру;

4 - из-за спора о том, кто его создал у славян «норманны или сами славяне? » Ломоносов подрался с

Бауэром, и сидел в тюрьме;

3 - появилось в глубинной древности;

2 - имеет свои специальные органы для реализации своих полномочий;

1 - оно различается по форме правления, способу осуществления власти.

Команда 2:

5- устанавливает государство;

4- в западных странах за укрывательство можно получить большой тюремный строк;

3- при Иване Грозном народы Сибири называли его ясак и платили

мехами;

2- идет на содержание государственных структур, армию, образование;

1- по ст. 57 Конституции каждый обязан их платить.

Команда 3:

5 - возникла в Древней Греции;

4 - на латыни - общественное дело;

3 - ради неё Робеспьер отправлял на гильотину других и был казнён сам;

2 - это форма правления;

1 - бывает парламентской и президентской.

5

3-4 КОНКУРС «РАЗГАДАЙ КРОССВОРД» ( ПРОВОДИТСЯ ОДНОВРЕМЕННО С ТЕСТОМ НА «ЗНАНИЕ

ПРАВОВЫХ ОСНОВ» 4 ЗАДАНИЕ)

Каждой команде раздаются кроссворды. Задача - как можно больше отгадать слов за 10 минут.

За одно разгаданное слово по горизонтали присуждается 3 балла.

Если команда отгадает главное слово по вертикали, то она получает 10 баллов.

По горизонтали:

1. Подзаконный акт, издаваемый Президентом.

2. Нормативно- правовой акт, издаваемый правительством.

3. Независимость государства во внешних и верховенство внутренних делах страны.

4. Как называется сторона в гражданском процессе, в защиту субъективных прав и (или)

охраняемых интересов которого возбуждено гражданское дело.

5. Правонарушение (общественно опасное деяние), совершение которого влечёт применение к лицу

мер уголовной ответственности.

6. Глава государства в странах с республиканской формой правления

7. Иванов был осужден по … 131 УК РФ.

8. Наиболее активная и организованная часть класса, выражающая интересы своего класса.

9. Одно из наименований нормативно - правового договора, (часто - международного).

10. Судебная … РФ устанавливается Конституцией РФ и федеральным конституционным

законом.

11. Что нужно написать человеку, чтобы его проблема была рассмотрена компетентными органами

власти.

По вертикали:

12. Основной закон государства, обладающий высшей юридической

силой и устанавливающий основы политической, правовой и экономической систем данной страны.

12.

1. З

2. Е

3. Т

4. И

5. Р

6. Д

7. Ь

8. Г

9. К Н

10.

11. Я

6

3- 4. КОНКУРС ТЕСТ НА «ЗНАНИЕ ПРАВОВЫХ ОСНОВ» ( ПРОВОДИТСЯ ОДНОВРЕМЕННО С КРОССВОРДОМ

3 ЗАДАНИЕ)

Командам раздается тест, за 10 минут они должны найти и написать ответ. За каждый правильный

ответ команда получает 1 балла. Максимальное количество – 10 баллов.

Тест:

1. Конституция Российской Федерации была принята в результате:

1. постановления Государственной Думы Федерального Собрания

Российской Федерации;

2. указа Президента Российской Федерации;

3. всенародного референдума;

4. резолюции Совета Безопасности Организации Объединенных Наций.

2. Согласно Конституции Российской Федерации, Россия является

государством:

1. православным; 2. Многоконфессиональным; 3. Теократическим; 4. светским

3. Регулятором общественных отношений помимо права является

1. мораль; 2. Религия; 3. Наука; 4. искусство

4. Государственная власть не включает следующую ветвь власти:

1. законодательная власть

2. информационная власть

3. судебная власть

4. исполнительная власть

5. Государство и его должностные лица в отношении человека и

гражданина обязаны:

1. обеспечить получение бесплатного высшего образования

2. возмещать вред, причиненный действиями должностных лиц

3. предоставлять информацию, касающуюся гражданина, его прав и

свобод

4. компенсировать ущерб, причиненный преступлением

6. Среди правовых актов высшей юридической силой обладает (-ют)

1. Гражданский кодекс

2. указы Президента

3. Уголовный кодекс

4. Конституция Российской Федерации

7. Конституция является

1. присягой на верность государству

2. основным законом государства

3. кодексом законов

4. формой государственного правления

8. Систему разделения властей в РФ характеризует

1. подчинение судей парламенту

2. подчинение Правительства Государственной Думе

3. самостоятельность каждой из ветвей власти

4. соединение исполнительной и законодательной власти в одном органе

9. Верны ли следующие суждения?

Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин РФ

не моложе 35 лет, ...

А. постоянно проживающий в РФ не менее 10 лет.

Б. с рождения проживающий постоянно на территории РФ.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верно и А, и Б

4. оба суждения неверны

10. Согласно Конституции РФ гарантом территориальной

целостности страны, прав и свобод личности является

1. Президент РФ

2. Правительство РФ

3. Государственная Дума

4. Совет Федерации

7

ПРАВОНАРУШЕНИЕ

5 КОНКУРС СОБЕРИТЕ «ПРАВОВОЙ ПАЗЗЛ».

Команда ………………………….

ПРИЗНАКИ ПРАВОНАРУШЕНИЯ

ВИНОВНОСТЬ ; ДЕЯНИЕ; НЕБРЕЖНОСТЬ; ПРОТИВОПРАВНОСТЬ ; УМЫСЕЛ;

БЕЗДЕЙСТВИЕ ; НЕОСТОРОЖНОСТЬ ; ДЕЙСТВИЕ; ОБЩЕСТВЕННАЯ ОПАСНОСТЬ;

ПРЯМОЙ; КОСВЕННЫЙ; ЛЕГКОМЫСЛИЕ;

8

6 КОНКУРС ТЕКСТ С ОШИБКАМИ За каждую НАЙДЕННУЮ ошибку ( подчеркните в тексте) и ПОЯСНЕНИЕ( используйте памятку) 2 балла. Максимально -14 баллов

5 конкурс Команда ………………………….

Помогите Золушке найти нарушения её трудовых прав. За каждую НАЙДЕННУЮ ( подчеркните в тексте) и ПОЯСНЕНИЕ( используйте памятку) 2 балла.

Максимально -14 баллов

Текст с ошибками «Золушка»

15-летнюю Золушку мачеха отправила на работу в Дом быта. Отец Золушки ничего не знал об этом, так как дочь не хотела его расстраивать. При приеме девочка устно обговорила условия своей работы с хозяйкой Дома быта и приступила к исполнению своих обязанностей с 6.00 до 21.00. В течение трех месяцев она должна была проявить. себя, после чего хозяйка примет окончательное решение: оставить на работе или уволить. Однажды хозяйка вызвала Золушку и сказала: «Скоро новогодний бал! Нужно привести в порядок новогодние костюмы для придворных, поэтому придется работать в выходные дни». Золушка проработала все выходные и даже оставалась ночью, чтобы выполнить задание хозяйки. Золушка надеялась, что на повышенную зарплату за работу в выходные дни и ночные смены, она сможет купить себе вечернее платье и покорить принца. Но к её удивлению зарплата оказалась той же, что и в прошлом месяце. На балу Золушке так и не пришлось танцевать с принцем. Хозяйка по поручению короля отправила её работать крупье в придворный игорный клуб. Золушка столько много времени трудилась, не покладая рук, что заслужила настоящий отпуск. Пришло лето. Хозяйка сама уехала отдыхать в тридесятое царство, а у Золушки как всегда было много работы, и в отпуск она не пошла. Лишь осенью хозяйка сжалилась над девочкой и дала отдохнуть ей две недели. Однажды, прогуливаясь по лесу, она пела свою детскую песню. Её прекрасный голос услышал принц, охотившийся неподалеку. Он влюбился в неё с первого взгляда и предложил Золушке руку и сердце. Счастливая Золушка приняла предложение, но работу не оставила. Только теперь никто не смел нарушать её трудовые права.

1)______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_________________

2)______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3)______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

4)______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

5)______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

6)______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

7)______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

9

Памятка «Льготы несовершеннолетних по трудовому праву»

> Трудовая правосубъектность, т.е. способность вступить в трудовые правоотношения возникает с 16

лет.

> Закон допускает принятие на работу с согласия родителей также и лиц, достигших 14 и 15 лет, но

при соблюдении определённых условий: работа должна быть легкой и не причинять вреда здоровью, не

должна мешать процессу обучения.

> Запрещается применение труда несовершеннолетних на вредном производстве, в ночное время.

> Данным лицам запрещается торговля спиртными напитками и табачными изделиями.

> Применение их труда в игорном бизнесе, в ночных клубах.

> Запрещаются служебные командировки, сверхурочная работа, работа в ночное время и выходные дни.

> Ежегодный отпуск равен 31 календарному дню и назначается в удобное для несовершеннолетнего

время.

> Данные работники подлежат ежегодному обязательному медосмотру.

> Расторжение трудового договора с несовершеннолетними работниками по инициативе

работодателя допускается только с согласия соответствующей госинспекции труда и комиссии по делам

несовершеннолетних и защите их прав.

> При повременной оплате труда зарплата выплачивается с учетом сокращенной

продолжительности работы, а при сдельной - по установленным расценкам.


> Трудовая правосубъектность, т.е. способность вступить в трудовые правоотношения возникает с 16

лет.







> Запрещаются служебные командировки, сверхурочная работа, работа в ночное время и выходные дни.


время.







…….






10

7 КОНКУРС. ЮРИДИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ.

КАЖДОЙ КОМАНДЕ ( ПО ЖРЕБИЮ) ПРЕДЛАГАЕТСЯ ОДНА ПРАВОВАЯ СИТУАЦИЯ . РАССМОТРИТЕ

СИТУАЦИЮ И ДАЙТЕ ЮРИДИЧЕСКОЕ ТОЛКОВАНИЕ.

ЗАСЧИТЫВАЕТСЯ РЕШЕНИЕ(1Б) И ОБОСНОВАНИЕ (2БАЛЛА).

Команда ……………………………………………………….

Рассмотрите ситуации и дайте юридическое толкование. Засчитывается РЕШЕНИЕ(1б)

и ОБОСНОВАНИЕ(2балла).

1) Несовершеннолетняя Светлана унаследовала от своего дедушки по отцовской линии

дачу. После развода родителей отец Светланы потребовал, чтобы эта дача была

учтена при разделе имущества, поскольку Светлана оставалась с матерью.

Правомерно ли требование отца Светланы.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

__________________________________________________

2). Николай, когда ему исполнилось шестнадцать лет, вступил в брак со Светланой. На

момент вступления в брак, Николай находился на попечительстве тёти Валентины

Матвеевны.

Остается ли Николай на попечительстве Валентины Матвеевны после вступления в

брак? Ответ обоснуйте.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_________________________________

3). Моряков и Петухова решили заключить брак, но впоследствии выяснилось, что

Моряков не сможет присутствовать на церемонии бракосочетания, поскольку он –

студент морского училища и в это время он будет находиться в открытом плавании.

Чтобы не переносить уже согласованную с работниками ЗАГСА дату, Моряков написал

доверенность на имя своего близкого друга Курочкина, в которой уполномочивал его на

заключение брака с Петуховой от имени Морякова.

Как Вы думаете, будет ли зарегистрирован брак ? Ответ обоснуйте.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________

11

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Подводятся итоги мероприятия (заключительное слово). Жюри подсчитывает количество баллов,

которые заработали в проведенных конкурсах команды.

Награждается победитель, а так же самые активные участники, проявившиеся себя в предложенных

заданиях. Подводятся итоги мероприятия (заключительное слово).

Ведущий ( юрист или ученик 11 класса):

Итак, друзья, давайте подведем итоги нашей правовой игры, что мы с Вами узнали и запомнили

сегодня:

1) В конкурсе «Сказочный вопрос» мы узнали о таких Конституционных правах как:

- право на жизнь, на свободу, и личную неприкосновенность, закрепленные в Конституции РФ.

Ответственность за нарушение этих прав предусматривает Уголовный Кодекс РФ, за каждое

преступление, назначается наказание в зависимости от вида и степени общественной опасности

преступного деяния.

- право на жилище. В соответствии с Конституцией РФ «Каждый имеет право на жилище. Никто не

может быть произвольно лишен жилища».

Ограничение этого положения влечет уголовную ответственность.

Конкурсы «Решите задачу» и «Помогите Золушке» разъяснили некоторые положения из

Семейного Кодекса и Трудового Кодекса, а именно:

- Ребенок имеет право общаться с обоими родителями и другими родственниками, если на это нет

решения суда. Право ребенка жить и воспитываться в семье, право знать своих родителей, право на

их заботу закреплено в СК РФ. КоАП РФ предусмотрена ответственность за нарушение родителями

прав несовершеннолетних на общение с родителями или близкими родственниками.

- Прогулом считается отсутствие на рабочем месте более 4-х часов подряд. Уволить можно за один

прогул. Трудовым кодексом предусмотрено расторжение трудового договора с работником в случае

его отсутствия на рабочем месте без уважительных причин более четырех часов подряд в течение

рабочего дня.

Трудовым кодексом предусмотрены определённые льготы и защита несовершеннолетних.

В Конкурсе «Вопрос - ответ» были выявлены следующие факты:

С 14 лет ребенок при нарушении его прав и законных интересов имеет право самостоятельно

обратиться в суд за защитой.

Родитель не имеет права поставить ребенка в угол; лишить обеда или наказать ремнем, поскольку в

соответствии с Семейным кодексом это будет содержанию ребенка. Административной

ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного

правонарушения возраста 16-ти лет.

Уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-

летнего возраста. При этом уголовная ответственность за убийство, умышленное причинение

тяжкого и средней тяжести вреда здоровью, похищение человека, кражу, грабеж, разбой,

вымогательство, угон автомобиля, и некоторые другие составы преступлений наступает уже с 14

лет.

В соответствии с «Законом об образовании» образовательное учреждение несет ответственность за

нарушение прав обучающихся. В том случае, если ребенка выгонят из класса - будет нарушено его

право на образование.

В соответствии с «Законом об образовании» дисциплина в образовательном учреждении

поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся.

В соответствии с федеральным законодательством в отделение полиции может быть доставлен

ребенок: - совершивший административное правонарушение; антиобщественное

действие; - а также безнадзорный и беспризорный.

Подростка могут поставить на учет в полицию за нарушения: - употребление наркотические

средства или психотропные вещества, алкогольной продукции, - совершение административного

правонарушения, преступления, общественно опасное деяние , совершенное до достижения

возраста привлечения к уголовной ответственности.

12

Приложение. Ключи для жюри

Конкурс1 : Тест на проверку информированности по основам правовых знаний. Ключ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Б В Б Г А В А В Б В

Задание6 КЛЮЧ

Ответы к заданию 1. «15-летнюю Золушку», «отец Золушки ничего не знал» -закон допускает принятие на работу лиц,

достигших 14-15 лет, лишь с согласия родителей при условии, что работа должна быть легкой и не

причинять вреда здоровью.

2. «Приступила к исполнению своих обязанностей с 6-00 до 21-00» - время работы

несовершеннолетних 14-15 лет не должно превышать четырех часов в день.

3. «Проработала все выходные и даже оставалась ночью» -запрещается применение труда

несовершеннолетних в ночное время и выходные дни.

4. «При приеме девочка устно обговорила условия своей работы» - при приеме на работу между

работником и работодателем должен быть составлен трудовой договор в письменной форме.

5. «В течение трех месяцев она должна была проявить себя, после чего хозяйка примет

окончательное решение: оставить на работе или уволить» - несовершеннолетним испытательный

срок не устанавливается.

6. «Хозяйка по поручению короля отправила её работать крупье в придворный игорный клуб» -

применение труда несовершеннолетних в игорном бизнесе и ночных клубах запрещается.

7. «Пришло лето. У Золушки, как всегда, было много работы, и в отпуск она не пошла. Лишь

осенью хозяйка сжалилась над девочкой и дала отдохнуть ей две недели» - ежегодный отпуск не-

совершеннолетних равен 31 календарному дню и назначается в удобное для несовершеннолетнего

время.

Задание 7 Ключ.

Начисляется по 3 балла за правильное решение и обоснование

1. Нет. В соответствии со ст. 60 (п. 3) СК РФ, дача является собственностью Светланы.

Согласно ст. 60 (п. 4) СК РФ, «родители не имеют права на имущества ребенка».

2. Нет. Попечительство над несовершеннолетним прекращается без особого решения по

достижении несовершеннолетним подопечным восемнадцати лет, а также при

вступлении его в брак и в других случаях приобретения им полной дееспособности до

достижения совершеннолетия.

3. Нет. Для заключения брака требуется личное присутствие обоих лиц, желающих

заключить брак – часть 1 статьи 11 Семейного кодекса РФ.

13

задания 1 команда 2 команда 3 команда

КОНКУРС -РАЗМИНКА

А) «Сказочный вопрос»

Б) «Вопрос - ответ»

В) «Правовые задачи»

1.КОНКУРС ТЕСТ НА

ПРОВЕРКУ

ИНФОРМИРОВАННОСТИ ПО

ОСНОВАМ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ:

2.КОНКУРС

«КОНСТИТУЦИОННЫЕ

ТЕРМИНЫ»

3 КОНКУРС «РАЗГАДАЙ

КРОССВОРД»

4. КОНКУРС ТЕСТ НА «ЗНАНИЕ

ПРАВОВЫХ ОСНОВ

5 КОНКУРС СОБЕРИТЕ

«ПРАВОВОЙ ПАЗЗЛ».

6 КОНКУРС ТЕКСТ С

ОШИБКАМИ

7 КОНКУРС. ЮРИДИЧЕСКИЕ

ЗАДАЧИ.

Итого баллов

14

Приложение. Раздаточный материал

1.КОНКУРС Командам раздается тест, за 10 минут они должны найти и написать ответ. За каждый

правильный ответ команда получает 1 балла. Максимальное количество – 10 баллов.

ТЕСТ НА ПРОВЕРКУ ИНФОРМИРОВАННОСТИ ПО ОСНОВАМ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ:

11. Право - это норма поведения, которую устанавливает и охраняет:

А) общество;

Б) Государства;

В) Церковь;

Г) Наука.

12. К признакам права не относится:

А) Официальная форма правовых норм;

Б) Охрана норм государством;

В) Поддержка обществом правовых норм;

Г) Обязательность норм для населения

государства.

13. Судебный прецедент – это:

А) Норма права, содержащаяся в законе;

Б) Решение по конкретному делу, имеющее силу правовой нормы;

В) Правило поведения, сложившиеся в силу повторяемости;

Г) Решение по делу, принятое государственными органами.

14. Правотворчество –это деятельность по:

А) Подготовке правовых актов;

Б) Изданию правовых актов;

В) Совершению правовых актов;

Г) Всё вышеперечисленное

15. Указы Президента РФ являются :

А) Законами;

Б) Пожеланиями;

В) Подзаконными актами;

Г) Поручениями.

16. Отношения между человеком и исполнительной властью регулирует право:

А) Конституционное;

Б) Гражданское;

В) Административное;

Г) Публичное.

17. Правонарушения, имеющие повышенную степень общественной опасности, называются:

А) Преступлением;

Б) Проступком;

В) Деянием;

Г) Противоправным действием.

18. «Золотое правило морали»:

Д) Разумный эгоизм;

Е) Живи сам и давай жить другим;

Ж) Поступай так, как хотел бы, чтобы они поступали с тобой;

З) Наибольшее счастье для наибольшего числа людей.

19. Конституция -это:

Д) Свод законов государства;

Е) Основной закон государства;

Ж) Принципы справедливого общественного устройства;

З) Всё вышеперечисленное.

20. Высшая юридическая сила Конституции проявляется в том, что она:

Д) Является единственным актом в государстве;

Е) Принимается высшим органом власти в государстве;

Ж) Не допускает закона и иных правовых актов, противоречащих ей;

З) Содержит в себе исчерпывающие ответы на все вопросы.

Ответы.

Команда ……………………………………………………………………………………

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

15


3 КОНКУРС «РАЗГАДАЙ КРОССВОРД» ( ПРОВОДИТСЯ ОДНОВРЕМЕННО С ТЕСТОМ НА «ЗНАНИЕ

ПРАВОВЫХ ОСНОВ» 4 ЗАДАНИЕ)

Каждой команде раздаются кроссворды. Задача - как можно больше отгадать слов за 10 минут.

За одно разгаданное слово по горизонтали присуждается 3 балла.

Если команда отгадает главное слово по вертикали, то она получает 10 баллов.

По горизонтали:

1. Подзаконный акт, издаваемый Президентом.

2. Нормативно- правовой акт, издаваемый правительством.

3. Независимость государства во внешних и верховенство внутренних делах страны.

4. Как называется сторона в гражданском процессе, в защиту субъективных прав и (или) охраняемых

интересов которого возбуждено гражданское дело.

5. Правонарушение (общественно опасное деяние), совершение которого влечёт применение к лицу

мер уголовной ответственности.

6. Глава государства в странах с республиканской формой правления

7. Иванов был осужден по … 131 УК РФ.

8. Наиболее активная и организованная часть класса, выражающая интересы своего класса.

9. Одно из наименований нормативно - правового договора, (часто - международного).

10. Судебная … РФ устанавливается Конституцией РФ и федеральным конституционным

законом.

11. Что нужно написать человеку, чтобы его проблема была рассмотрена компетентными органами

власти.

По вертикали:

12. Основной закон государства, обладающий высшей юридической

силой и устанавливающий основы политической, правовой и экономической систем данной страны.

12.

1. З

2. Е

3. Т

4. И

5. Р

6. Д

7. Ь

8. Г

9. К Н

10.

11. Я

16


4. КОНКУРС ТЕСТ НА «ЗНАНИЕ ПРАВОВЫХ ОСНОВ» ( ПРОВОДИТСЯ ОДНОВРЕМЕННО С КРОССВОРДОМ -3

ЗАДАНИЕ)

Командам раздается тест, за 10 минут они должны найти и написать ответ. За каждый правильный

ответ команда получает 1 балла. Максимальное количество – 10 баллов.

Тест:

1. Конституция Российской Федерации была принята в результате:

1. постановления Государственной Думы Федерального Собрания

Российской Федерации;

2. указа Президента Российской Федерации;

3. всенародного референдума;

4. резолюции Совета Безопасности Организации Объединенных Наций.

2. Согласно Конституции Российской Федерации, Россия является

государством:

1. православным; 2. Многоконфессиональным; 3. Теократическим; 4. светским

3. Регулятором общественных отношений помимо права является

1. мораль; 2. Религия; 3. Наука; 4. искусство

4. Государственная власть не включает следующую ветвь власти:

1. законодательная власть

2. информационная власть

3. судебная власть

4. исполнительная власть

5. Государство и его должностные лица в отношении человека и

гражданина обязаны:

1. обеспечить получение бесплатного высшего образования

2. возмещать вред, причиненный действиями должностных лиц

3. предоставлять информацию, касающуюся гражданина, его прав и

свобод

4. компенсировать ущерб, причиненный преступлением

6. Среди правовых актов высшей юридической силой обладает (-ют)1. Гражданский кодекс

2. указы Президента

3. Уголовный кодекс

4. Конституция Российской Федерации

7. Конституция является

1. присягой на верность государству

2. основным законом государства

3. кодексом законов

4. формой государственного правления

8. Систему разделения властей в РФ характеризует

1. подчинение судей парламенту

2. подчинение Правительства Государственной Думе

3. самостоятельность каждой из ветвей власти

4. соединение исполнительной и законодательной власти в одном органе

9. Верны ли следующие суждения?

Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин РФ

не моложе 35 лет, ...

А. постоянно проживающий в РФ не менее 10 лет.

Б. с рождения проживающий постоянно на территории РФ.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верно и А, и Б

4. оба суждения неверны

10. Согласно Конституции РФ гарантом территориальной

целостности страны, прав и свобод личности является

1. Президент РФ

2. Правительство РФ

3. Государственная Дума

4. Совет Федерации

17

ПРАВОНАРУШЕНИЕ


5 КОНКУРС СОБЕРИТЕ «ПРАВОВОЙ ПАЗЗЛ».

Команда ………………………….

ПРИЗНАКИ ПРАВОНАРУШЕНИЯ

ТЕРМИНЫ ДЛЯ СПРАВКИ:

ВИНОВНОСТЬ ; ДЕЯНИЕ; НЕБРЕЖНОСТЬ; ПРОТИВОПРАВНОСТЬ ; УМЫСЕЛ;

БЕЗДЕЙСТВИЕ ; НЕОСТОРОЖНОСТЬ ; ДЕЙСТВИЕ; ОБЩЕСТВЕННАЯ ОПАСНОСТЬ;

ПРЯМОЙ; КОСВЕННЫЙ; ЛЕГКОМЫСЛИЕ

18


6 конкурс Команда ………………………….

Помогите Золушке найти нарушения её трудовых прав. За каждую НАЙДЕННУЮ ( подчеркните в тексте) и ПОЯСНЕНИЕ( используйте памятку) 2 балла.

Максимально -14 баллов

Текст с ошибками «Золушка»

15-летнюю Золушку мачеха отправила на работу в Дом быта. Отец Золушки ничего не знал об этом, так как дочь не хотела его расстраивать. При приеме девочка устно обговорила условия своей работы с хозяйкой Дома быта и приступила к исполнению своих обязанностей с 6.00 до 21.00. В течение трех месяцев она должна была проявить. себя, после чего хозяйка примет окончательное решение: оставить на работе или уволить. Однажды хозяйка вызвала Золушку и сказала: «Скоро новогодний бал! Нужно привести в порядок новогодние костюмы для придворных, поэтому придется работать в выходные дни». Золушка проработала все выходные и даже оставалась ночью, чтобы выполнить задание хозяйки. Золушка надеялась, что на повышенную зарплату за работу в выходные дни и ночные смены, она сможет купить себе вечернее платье и покорить принца. Но к её удивлению зарплата оказалась той же, что и в прошлом месяце. На балу Золушке так и не пришлось танцевать с принцем. Хозяйка по поручению короля отправила её работать крупье в придворный игорный клуб. Золушка столько много времени трудилась, не покладая рук, что заслужила настоящий отпуск. Пришло лето. Хозяйка сама уехала отдыхать в тридесятое царство, а у Золушки как всегда было много работы, и в отпуск она не пошла. Лишь осенью хозяйка сжалилась над девочкой и дала отдохнуть ей две недели. Однажды, прогуливаясь по лесу, она пела свою детскую песню. Её прекрасный голос услышал принц, охотившийся неподалеку. Он влюбился в неё с первого взгляда и предложил Золушке руку и сердце. Счастливая Золушка приняла предложение, но работу не оставила. Только теперь никто не смел нарушать её трудовые права.

1)_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________

2)_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

3)_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

4)_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

5)_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

6)_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

7)_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

19


> Трудовая правосубъектность, т.е. способность вступить в трудовые правоотношения возникает с

16 лет.







> Запрещаются служебные командировки, сверхурочная работа, работа в ночное время и выходные

дни.


время.








> Трудовая правосубъектность, т.е. способность вступить в трудовые правоотношения возникает с

16 лет.







> Запрещаются служебные командировки, сверхурочная работа, работа в ночное время и выходные

дни.


время.







…….






y a Z g g h k l» - gymnasium92.rugymnasium92.ru/DswMedia/scenariypravovoyviktorinyi.pdf · По...

Documents

Transcript of y a Z g g h k l» - gymnasium92.rugymnasium92.ru/DswMedia/scenariypravovoyviktorinyi.pdf · По...