xxx cth MAKRO TEORi.doc
-
Upload
farah-najwa-ahmad-puad -
Category
Documents
-
view
12 -
download
0
Transcript of xxx cth MAKRO TEORi.doc
7/18/2019 xxx cth MAKRO TEORi.doc
http://slidepdf.com/reader/full/xxx-cth-makro-teoridoc 1/10
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Tarikh : 16/5/2015
Masa : 11.00 pagi – 11.40 pagi
Tingkatan : 5 Cendekiawan
BilanganPelajar : 2/2
!a"a Mata Pelajaran : #k$n$"i %&"ah Tangga Tingkatan 5
Taj&k Pelajaran : Peng&r&san 'el&arga
(&) Taj&k : '$ns&"eris"e
a. Masalah pengg&na daripada aspek k&aliti* k&antiti* perlind&ngan* kesela"atan dan
harga). +ak dan &ndang – &ndang pengg&na
•
,kta pengg&na-. 'esi"p&lan
)jekti &"&" : i akhir pr$ses pe")elajaran dan pengajaran* "&rid dapat "e"pelajari tentang
'$ns&"eris"e.
+asil pe")elajaran : i akhir pr$ses pe")elajaran dan pengajaran* "&rid dapat:
1. "engenal pasti daripada 5 "asalah ang dihadapi $leh pengg&na dengan )et&l.2. "enenaraikan hak dan &ndang – &ndang pengg&na dengan tepat.. "enganalisis hak dan &ndang – &ndang pengg&na dengan )et&l.4. "engh&raikan hak pengg&na dan akta ang )$leh "elind&ngi hak pengg&na dengan
)et&l.
7/18/2019 xxx cth MAKRO TEORi.doc
http://slidepdf.com/reader/full/xxx-cth-makro-teoridoc 2/10
3si Pelajaran:
(trategi : Berp&satkan g&r&* pelajar* )ahan dan pe")elajaran )erasaskan "asalah
KONSUMERISME
7/18/2019 xxx cth MAKRO TEORi.doc
http://slidepdf.com/reader/full/xxx-cth-makro-teoridoc 3/10
!ilai M&rni : &j&r* )eretika* pat&h kepada perat&ran* )erpengetah&an l&as* "e"entingkan
kesela"atan
,lat Bant& Mengajar : 'eratan ,kh)ar* Bahan Ma&j&d* Handout * Carta
Bahan r&j&kan :
e$ 20127. 'esan Makan Maggi Pada 'esihatan. Maggi (angat Bera-&n 8e)ih ari (a)&. iper$leh daripadahttp://www.-arig$ld.-$"/p$rtal/$r&"s/sh$wthread.php9t;225< pada 10 Mei 2015.
M$hd +a"dan ,dnan. 1;;47. '$nsep ,sas 'epengg&naan. '&ala 8&"p&r: ewan Bahasa dan P&staka.
P$rtal 3sla" = Mela& 20157. (ela"atkan Pelarian 3sla" %$hinga engan (egera. iper$lehi daripadahttp://www.is"awe).net/2015/05/sela"atkanpelarianisla"r$hingadengansegera/ pada 15 Mei 2015.
(ari"ah Bt ,)d. %a>ak dan ?ahrah Bt #sa. 2007. #k$n$"i %&"ah Tangga Tingkatan 5. (elang$r: Bl&e – T
C$""&ni-ati$n (dn. Bhd.
Pengetah&an (edia ,da: 1. Pelajar telah "e"pelajari taj&k '$ns&"eris"e se"asa di Tingkatan .
2. Pelajar j&ga )erpengala"an se)agai se$rang pengg&na.
8angkah Perke")angan :
7/18/2019 xxx cth MAKRO TEORi.doc
http://slidepdf.com/reader/full/xxx-cth-makro-teoridoc 4/10
LANGKAH HASIL
PEMBELAJARAN
ISI
PELAJARAN/STRATEG
I
AKTIVITI GURU AKTIVITI MURID CATATAN
(#T 3!@'(311.00 –
11.07
"init
1. Mengenalpasti
daripada 5
"asalah
ang
dihadapi
$leh
pengg&na
dengan
)et&l
AKTIVITI: JOMINGAT!
1. A&r& )ertana
kepada "&rid*
(ekirana ka"&
"eran-ang
&nt&k pergi
)er-&ti )ersa"a
kel&arga di '&ala
8&"p&r* antara
8%T dan kereta
"ana sat&kah
pengangk&tan
ang akan ka"&
pilih9
Mengapa
8%T/kereta
"enjadi
pilihan ka"&9
'esela"ata
n
Perlind&ng
an
+arga
1. A&r&
"e")erikan
s$alan kepada
pelajar.2. A&r& "enilai
ke")ali
pengetah&an
pelajar tentang
pe")elajaran
lepas.. A&r&
"enerangkan
hasil
pe")elajaran
hari ini.4. A&r&
"enerangkan
rasi$nal taj&k
ini dipelajari. Taj&k ini
dipelajari
kerana
pengg&na
1. M&rid
"engenalpast
i "asalah
"ela&i s$alan
ang
diaj&kan.2. M&rid
"enjawa)
se-ara
indiid&.
'aedah P=P:
Pen$alan ,nalisis
-erita g&r&
,BM:
Papan
p&tih Mounting
Board
!38,3 M@%!3:
(entiasa
)erpengetah&
an (entiasa peka
keadaan
sekeliling
Me"p&naipengetah&an
a".
'B'':
7/18/2019 xxx cth MAKRO TEORi.doc
http://slidepdf.com/reader/full/xxx-cth-makro-teoridoc 5/10
'&aliti perl& ada
pengetah&a
n tentang
hak – hak
pengg&nas&paa
tidak ditip&
$leh
peniaga
ang tidak
)ertangg&n
gjawa).5. A&r& )ertana
tentang
)ilakah hari
pengg&na
sed&nia9
. +ari Pengg&na
(ed&nia
disa")&t
pada 15 Ma-setiap tah&n.
'e"ahiran
"e")&at
analisis
8,!A',+ 1
11.4 –
11.157
15 "init
1. Menenarai
kan hak dan
&ndang
&ndang
pengg&na.2. Menganalisi
s hak dan
&ndang –
&ndang
pengg&na
Hak dan undang
-undang ngguna:
1. +ak &nt&k
"endapatkan
keperl&an asas
2. +ak &nt&k
"endapatkan"akl&"at
. +ak &nt&k
"endapatkan
kesela"atan dan
1. A&r&
"e")ahagika
n "&rid
kepada 6
k&"p&lan.2. (etiap
k&"p&lan akan"endapat
)ahan ang
telah
disediakan
1. Pelajar
"eneliti
)ahan ang
di)erikan.2. 2 k&"p&lan
sahaja akan
"e")entangkan jawapan.
'aedah P=P:
'lasiDkasi
"asalah Peneranga
n ringkas
,BM: Aa")ar Bahan
"a&j&d Nota
7/18/2019 xxx cth MAKRO TEORi.doc
http://slidepdf.com/reader/full/xxx-cth-makro-teoridoc 6/10
dengan
)et&l.. Mengh&raik
an hak
pengg&nadan akta
ang )$leh
"elind&ngi
hak
pengg&na
dengan
)et&l.
perlind&ngan
4. +ak &nt&k
"e"ilih
5. +ak &nt&k
"en&arakanpendapat
6. +ak &nt&k
"endapatkan
ganti r&gi
<. +ak &nt&k
"endapat
pendidikan
pengg&na
E. +ak &nt&k
"endapatkan
ala" sekitar
ang sihat dan
sela"at.
$leh g&r&
)erserta kertas
se)ak.
SOALAN:1. ,pakah kesan
ang terjadi
kepada
pengg&na di
dala" ga")ar
rajah terse)&t92. Mengapakah
perkara ini
terjadi9
. !atakan danterangkan hak
serta &ndang –
&ndang
pengg&na )agi
sit&asi seperti
ini9
JA"APAN:1. awapan
pelajar
)ergant&ng
kepada )ahan
ang
diper$lehi.
edaran
!38,3 M@%!3:
Me"entingkan
kesela"atan (entiasa
)erwwaspada
'B'':
'e"ahiran
"engklasiDkasi
"asalah
'e"ahiran
"e")eri
penerangan
P#!38,3,!
B#%T#%@(,!:
A&r& "enilai
pelajar "elal&i
pe")entangan
pelajar
)erdasarkan
s$alan ang
di)erikan.
'esi"p&lan 11.16 – 11.20 pagi7 – Peta "inda
7/18/2019 xxx cth MAKRO TEORi.doc
http://slidepdf.com/reader/full/xxx-cth-makro-teoridoc 7/10
,pakah ang anda pelajari9
a. Masalah pengg&na). +ak dan &ndang&ndang pengg&na
Penilaian : a7 Penilaian )erter&san – Pe")entangan k&"p&lan1. Berdasarkan kes ang di)erikan* pelajar akan "e")entangkan tentang hak dan
&ndang –&ndang pengg&na.)7 Penilaian pada akhir pe")elajaran – 2 "in&tes paper
1. Berdasarkan sit&asi ang di)erikan* !atakan "asalah ang dihadapi $leh pengg&na terse)&t. !atakan dan terangkan hak pengg&na )erdasarkan sit&asi terse)&t. !atakan &ndang – &ndang ang terli)at.
@8,(,! A@%@: FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
@8,(,! P#!38,3:
Kementerian Kesihatan mengenal pasti 10 jenama serbuk teh yang dicampur dengan bahan
pewarna dan digunakan terutamanya pengusaha kedai, restoran serta gerai makanan di negara ini.
Menterinya, Datuk Dr. Chua Soi ek berkata !1 syarikat pengeluar teh dikesan mengadukkan
pewarna dalam keluaran mereka sepanjang tahun lepas berbanding "# pada tahun sebelumnya.
$eliau berkata jenama teh berkenaan adalah %eh &angi, %eh Cap Masjid, Serbuk %eh, " $intang,
%eh Campuran, %eh Cap $unga, %eh %arik '$urung (etalawati), Serbuk %eh &awasan #0#0, Serbuk
Minuman '*1) dan $unga Mahkota.
7/18/2019 xxx cth MAKRO TEORi.doc
http://slidepdf.com/reader/full/xxx-cth-makro-teoridoc 8/10
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF
7/18/2019 xxx cth MAKRO TEORi.doc
http://slidepdf.com/reader/full/xxx-cth-makro-teoridoc 9/10
!,M, :
T3!A',T,! :
T,%3'+ :
(,8,! : Berik&t adalah kenataan ang dilap$rkan $leh 'e"enterian
'esihatan )ar&)ar& ini.
Berdasarkan kenataan di atas :
Kementerian Kesihatan mengenal pasti 10 jenama serbuk teh yang dicampur dengan
bahan pewarna dan digunakan terutamanya pengusaha kedai, restoran serta gerai
makanan di negara ini.
Menterinya, Datuk Dr. Chua Soi ek berkata !1 syarikat pengeluar teh dikesan
mengadukkan pewarna dalam keluaran mereka sepanjang tahun lepas berbanding "#
pada tahun sebelumnya.
$eliau berkata jenama teh berkenaan adalah %eh &angi, %eh Cap Masjid, Serbuk %eh, "
$intang, %eh Campuran, %eh Cap $unga, %eh %arik '$urung (etalawati), Serbuk %eh
&awasan #0#0, Serbuk Minuman '*1) dan $unga Mahkota.
7/18/2019 xxx cth MAKRO TEORi.doc
http://slidepdf.com/reader/full/xxx-cth-makro-teoridoc 10/10
LAMPIRAN