Wydział Elektroniki i Informatykiweii.tu.koszalin.pl/download/plany_studiow/ETI_1st.pdf · 2018....
Transcript of Wydział Elektroniki i Informatykiweii.tu.koszalin.pl/download/plany_studiow/ETI_1st.pdf · 2018....
Politechnika Koszalińska, Wydział Elektroniki i Informatyki, ul. Śniadeckich 2, 75-453 Koszalin
tel. (+48) 94 34 78 706, fax (+48) 94 34 33 479, e-mail: [email protected]
EDUKACJA TECHNICZNO-
INFORMATYCZNA
studia I stopnia
Wydział Elektroniki i Informatyki
PROGRAM KSZTAŁCENIA
PROGRAM KSZTAŁCENIA
…………Edukacja Techniczno–Informatyczna………… (nazwa kierunku)
1. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA KIERUNKU STUDIÓW:
Wydział/Instytut: Wydział Elektroniki i Informatyki ..................................................................................................................
Poziom kształcenia (studiów): studia pierwszego stopnia .....................................................................................................
Profil kształcenia: ogólnoakademicki ......................................................................................................................................
Obszar(y) kształcenia: nauki techniczne ...............................................................................................................................
Dziedziny nauki i dyscypliny naukowe, do których odnoszą się zakładane efekty kształcenia: nauki techniczne -
elektronika, informatyka, telekomunikacja
Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: inżynier .......................................................................................................
Wskazanie związku kierunku studiów ze strategią rozwoju Wydziału oraz misją Politechniki Koszalińskiej:
Misją Uczelni jest kształcenie na najwyższym poziomie, szerzenie wiedzy opartej na nauce i prowadzonych badaniach,
propagowanie i upowszechnianie wzorców zachowań kulturowych i kultury życia codziennego, w poszanowaniu dla
odmiennych poglądów i przekonań światopoglądowych.
Kierunek studiów Edukacja Techniczno–Informatyczna należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych i
jest powiązany z takimi kierunkami studiów technicznych jak mechatronika, elektronika i telekomunikacja oraz informatyka.
Zawiera ponadto istotne elementy kierunku pozatechnicznego: pedagogika.
Studia na kierunku Edukacja Techniczno–Informatyczna prowadzone są obecnie na pierwszym poziomie kształcenia
przez kadrę naukowo-dydaktyczną o wysokich kwalifikacjach, czego wyrazem jest m.in. przyznanie Wydziałowi uprawnień
do nadawania stopnia doktora habilitowanego n.t.i doktora n.t. w dyscyplinie Elektronika a także doktora n.t. w dyscyplinie
Informatyka.
Kierunek Edukacja Techniczno–Informatyczna w pełni wpisuje się w misję Uczelni.
Ogólne informacje związane z programem kształcenia (ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia, typowe
miejsca pracy i możliwości kontynuacji kształcenia przez absolwentów):
Program kształcenia stanowią trzy części: techniczna, informatyczna i pedagogiczna. Część techniczna ma charakter
mechatroniczny, a więc łączy budowę maszyn z elektroniką i techniką komputerową. Część informatyczna wywodzi się z
informatyki stosowanej i służy komputerowo wspomaganemu rozwiązywaniu problemów w różnych obszarach pracy i
życia człowieka. Część pedagogiczna ukierunkowana jest na rozumienie i projektowanie procesów kształcenia
technicznego.
Absolwent jest specjalistą w zakresie wdrażania innowacyjnych produktów, usług i technologii informacyjno-
komunikacyjnych (ICT) oraz jest przygotowany do zarządzania zasobami ludzkimi w różnych gałęziach przemysłu,
administracji gospodarczej i nauce Ma umiejętności twórczego rozwiązywania problemów technicznych, kreowania
innowacji i wykorzystania najnowszych technologii teleinformatycznych oraz umie kierować zespołami ludzkimi, a także
interdyscyplinarnymi projektami. Ponadto absolwent zna język angielski na poziomie biegłości B2 Europejskiego Opisu
Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługuje się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku kształcenia.
Studia na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna przygotowują do administrowania i obsługi systemów
informatycznych w przemyśle, administracji gospodarczej, samorządowej i państwowej, bankowości oraz szkolnictwie
(obsługi oprogramowania specjalistycznego zgodnie z obraną specjalnością). Ponadto absolwenci kierunku są
przygotowani do pracy w charakterze specjalistów prowadzących szkolenia z zakresu techniki i informatyki. Kończąc ten
kierunek można pracować w biurach zarządzających przedsiębiorstwami i administracji publicznej.
Absolwent jest przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia oraz specjalistycznego dokształcania.
2. OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:
1) Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia (EKK) do obszarowych efektów kształcenia (EKO)
Nazwa kierunku studiów: Edukacja Techniczno–Informatyczna .....................................................................................................................................................
Obszar kształcenia: nauki techniczne............................................................................................................................................................................................
Poziom kształcenia (studiów): studia pierwszego stopnia ...............................................................................................................................................................
Profil kształcenia: ogólnoakademicki ............................................................................................................................................................................................
SYMBOL EKK
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK) SYMBOL (ODNIESIENIE EKK DO EKO)
WIEDZA
K1A_W01 ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, analizę, probabilistykę, arytmetykę binarną i logikę, w tym metody analityczne
i numeryczne T1A_W01
K1A_W02 ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą fizykę ciała stałego, mechanikę, elektro i termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm T1A_W01
K1A_W03 ma wiedzę o podstawach elektroniki i elektrotechniki, układach i systemach elektronicznych oraz metrologii T1A_W02
K1A_W04 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie systemów informatycznych wspomagających techniczne i
organizacyjne przygotowanie produkcji
T1A_W03
K1A_W05 ma wiedzę w zakresie fotoniki, wystarczającą do zrozumienia fizycznych podstaw działania systemów łączności optycznej, optycznego
przetwarzania informacji oraz fotoenergetyki
T1A_W03,T1A_W04
T1A_W05
K1A_W06 ma wiedzę niezbędną do zrozumienia radiowych systemów porozumiewania się T1A_W02,T1A_W03
K1A_W07 ma podstawową wiedzę w zakresie telekomunikacji oraz systemów i sieci telekomunikacyjnych T1A_W03
K1A_W08 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) T1A_W05
K1A_W09 ma wiedzę o materiałach technicznych, a zwłaszcza naturalnych (drewno), inżynierskich (metalowych, polimerowych, ceramicznych i
kompozytowych) T1A_W07
K1A_W10 ma podstawową wiedzę w zakresie technologii wytwarzania produktów, wzornictwa, ergonomii oraz rozumie pozatechniczne aspekty
działalności inżynierskiej
T1A_W07,T1A_W08
K1A_W11 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych z zakresu technologii informacyjno-
komunikacyjnych T1A_W06
K1A_W12 ma uporządkowaną wiedzę o architekturze komputerów oraz o budowie i eksploatacji systemów komputerowych T1A_W03
K1A_W13 zna język programowania i środowisko programistyczne T1A_W04
K1A_W14 zna techniki multimedialne i rozumie mechanizmy wykorzystywania takich technik T1A_W04
K1A_W15 ma szczegółową wiedzę w zakresie sieci komputerowych i aplikacji sieciowych T1A_W04
K1A_W16 ma podstawową wiedzę w zakresie ekologii i ochrony środowiska, w tym chemicznych podstaw zanieczyszczania środowiska,
niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej T1A_W01,T1A_W08
K1A_W17 ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia działalności gospodarczej, a zwłaszcza zna ogólne zasady tworzenia i
rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości
T1A_W09,T1A_W11
K1A_W18 ma elementarną wiedzę w zakresie prawa patentowego oraz ochrony własności intelektualnej T1A_W10
K1A_W19 ma podstawową wiedzę psychologiczno-pedagogiczną niezbędną do rozumienia prawidłowości kształcenia, nauczania, uczenia się i
doskonalenia zawodowego T1A_W02
K1A_W20 ma szczegółową wiedzę w zakresie wybranej przez siebie specjalności T1A_W04
UMIEJĘTNOŚCI
UMIEJĘTNOŚCI OGÓLNE
K1A_U01 potrafi pozyskiwać informacje z sieci, literatury, baz danych i innych źródeł (w tym także w języku obcym); potrafi integrować uzyskane
informacje oraz dokonywać ich interpretacji, wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
T1A_U01,T1A_U08
K1A_U02 przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu ICT potrafi dostrzegać aspekty systemowe i pozatechniczne, w tym
ekonomiczne, prawne i ekologiczne T1A_U10
K1A_U03 potrafi oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania oraz opracować i zrealizować odpowiedni harmonogram prac T1A_U10
K1A_U04 potrafi opracować dokumentację zadania i przygotować zwartą prezentację osiągniętych wyników w języku polskim oraz streszczenie
w języku obcym
T1A_U03,T1A_U10
K1A_U05 ma umiejętność samodzielnego pogłębiania i aktualizowania swojej wiedzy ogólnej i zawodowej T1A_U05
K1A_U06 posługuje się j. obcym w stopniu wystarczającym do porozumiewania się( na poziomie B2), zna terminologię z zakresu ICT, potrafi ze
zrozumieniem czytać dokumentację techniczną
T1A_U01,T1A_U03 T1A_U04,T1A_U06
K1A_U07 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i obcym prezentację ustną w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych T1A_U04
UMIEJĘTNOŚCI INŻYNIERSKIE
K1A_U08 potrafi wykorzystywać narzędzia i systemy informatyczne w technice, gospodarce i usługach T1A_U09
K1A_U09 posługuje się językiem programowania wysokiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania
użytkowych programów komputerowych
T1A_U13,T1A_U14
K1A_U10 potrafi ocenić istniejące w przedsiębiorstwie rozwiązania techniczne i ich wpływ na środowisko naturalne, a zwłaszcza dokonać
krytycznej analizy systemów informacyjno-komunikacyjnych
T1A_U11,T1A_U13
T1A_U14
K1A_U11 potrafi wykorzystywać poznane metody i modele matematyczne oraz fizyczne do projektowania i eksploatacji sieci teleinformatycznych T1A_U09
K1A_U12 potrafi administrować lokalną siecią komputerową oraz planować proces jej diagnozowania TA_U14
K1A_U13 potrafi posługiwać się technikami informacyjnymi i komunikacyjnymi właściwymi przy realizacji typowych zadań inżynierskich T1A_U02,T1A_U03 T1A_U04,T1A_U07
K1A_U14 potrafi przygotować eksperyment, przeprowadzić podstawowe pomiary i symulacje z zakresu elektronicznych układów analogowych i
cyfrowych oraz poprawnie formułować wypływające z nich wnioski
T1A_U08
K1A_U15 potrafi symulować i monitorować procesy dyskretne, zwłaszcza w procesie wytwarzania T1A_U08
K1A_U16 potrafi oszacować koszt realizacji prostych zadań inżynierskich z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych T1A_U12
K1A_U17 potrafi ocenić przydatność typowych metod i narzędzi stosowanych do realizacji prostych zadań inżynierskich oraz umie wybrać
właściwe metody
T1A_U15,T1A_U16
K1A_U18 potrafi, zgodnie z zadaną specyfikacją, zaprojektować i zrealizować proste urządzenie techniczne, aplikację lub system informatyczny T1A_U16
K1A_U19 stosuje zasady ergonomii oraz przestrzega zasady bhp T1A_U11
K1A_U20 potrafi dobrać materiały techniczne odpowiednie do cech wytwarzanych produktów oraz potrafi wybrać odpowiednie do wytwarzania
technologie
T1A_U15
K1A_U21 ma przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym w zakresie komputerowo zintegrowanych systemów zarządzania T1A_U11
K1A_U22 potrafi korzystać ze wsparcia komputerowego w różnych aspektach działalności inżynierskiej i dydaktycznej T1A_U07
K1A_U23 umiejętnie komunikuje się przy użyciu różnych kanałów i technik z osobami będącymi podmiotami działalności pedagogicznej, a
zwłaszcza potrafi przygotować i przeprowadzić szkolenie specjalistyczne
T1A_U02
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1A_K01 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcenia się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
T1A_K01
K1A_K02 rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i zachowania społeczne T1A_K02
K1A_K03 potrafi inspirować i organizować kształcenie innych osób oraz formułować i propagować opinie dotyczące osiągnięć w takich dziedzinach techniki jak informatyka, elektronika, telekomunikacja, mechatronika.
T1A_K01,T1A_K07
K1A_K04 potrafi pracować indywidualnie i w zespole, organizować pracę własną i innych, określać cele i priorytety, prowadzić negocjacje, działać i myśleć w sposób przedsiębiorczy
T1A_K03,T1A_K04
T1A_K06
K1A_K05 przestrzega zasad profesjonalizmu i etyki zawodowej oraz poszanowania różnorodności poglądów i kultur T1A_K05
K1A_K06 ma świadomość roli absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza specjalisty o kompetencjach szerokoprofilowych w zakresie wdrażania innowacyjnych produktów, usług i technologii informacyjno-komunikacyjnych
T1A_K07
Objaśnienie oznaczeń stosowanych we wszystkich tabelach: K (przed podkreślnikiem) – kierunkowe efekty kształcenia cyfra 1 lub 2 – dla określenia poziomu kształcenia (1 – studia/kwalifikacje pierwszego stopnia, 2 – studia/kwalifikacje drugiego stopnia); litera A lub P – dla określenia profilu kształcenia (A – profil ogólnoakademicki, P – profil praktyczny); Inz – oznacza kwalifikacje inżynierskie określone rozporządzeniem MNiSW w sprawie KRK W (po podkreślniku) – kategoria wiedzy U (po podkreślniku) – kategoria umiejętności K (po podkreślniku) – kategoria kompetencji społecznych numer efektu w obrębie danej kategorii, zapisany w postaci dwóch cyfr dziesiętnych (numery 1-9 są poprzedzone cyfrą 0). W przypadku obszarowych efektów kształcenia pierwsza litera określa nazwę obszaru, zgodnie z następującymi ustaleniami:
- H: obszar kształcenia odpowiadający naukom humanistycznym
- S: obszar kształcenia odpowiadający naukom społecznym
- X: obszar kształcenia odpowiadający naukom ścisłym
- P: obszar kształcenia odpowiadający naukom przyrodniczym
- T: obszar kształcenia odpowiadający naukom technicznym * np. T1A_W01, T1A_W10
2) Tabela zgodności obszarowych efektów kształcenia (EKO) z kierunkowymi efektami kształcenia (EKK)
Nazwa kierunku studiów: Edukacja Techniczno-Informatyczna .......................................................................................................................................................
Poziom kształcenia (studiów): studia pierwszego stopnia ...............................................................................................................................................................
Profil kształcenia: ogólnoakademicki ............................................................................................................................................................................................
SYMBOL EKO EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA OBSZARU KSZTAŁCENIA
W ZAKRESIE NAUK TECHNICZNYCH
SYMBOL (ODNIESIENIE EKO
DO EKK)
WIEDZA
T1A_W01 ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
K1A_W01, K1A_W02, K1A_W16
T1A_W02 ma podstawową wiedzą w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów K1A_W03, K1A_W06, K1A_W19
T1A_W03 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
K1A_W04, K1A_W05, K1A_W06, K1A_W07, K1A_W12
T1A_W04 ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów K1A_W05, K1A_W13, K1A_W14, K1A_W15, K1A_W20
T1A_W05 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
K1A_W05, K1A_W08
T1A_W06 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych K1A_W11
T1A_W07 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
K1A_W09, K1A_W10
T1A_W08 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
K1A_W10, K1A_W16
T1A_W09 ma podstawowa wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej K1A_W17
T1A_W10 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej
K1A_W18
T1A_W11 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
K1A_W17
UMIEJĘTNOŚCI
1) umiejętności ogólne (niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego)
T1A_U01 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
K1A_U01, K1A_U06
T1A_U02 potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach K1A_U13, K1A_U22
T1A_U03 potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
K1A_U 04, K1A_U06, K1A_U13
T1A_U04 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
K1A_U06, K1A_U 07, K1A_U13
T1A_U05 ma umiejętność samokształcenia się K1A_U05
T1A_U06 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
K1A_U06
2) podstawowe umiejętności inżynierskie
T1A_U07 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
K1A_U13, K1A_U21
T1A_U08 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
K1A_U01, K1A_U14, K1A_U15
T1A_U09 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
K1A_U08, K1A_U11
T1A_U10 potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne K1A_U02, K1A_U03, K1A_U04
T1A_U11 ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą K1A_U10, K1A_U19, K1A_U21
T1A_U12 potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich K1A_U16
3) umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich
T1A_U13 potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
K1A_U09, K1A_U10
T1A_U14 potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
K1A_U09, K1A_U10, K1A_U12
T1A_U15 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
K1A_U17, K1A_U20
T1A_U16 potrafi - zgodnie z zadana specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
K1A_U18
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
T1A_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K1A_K01, K1A_K03
T1A_K02 ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
K1A_K02
T1A_K03 potrafi współpracować i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K1A_K04
T1A_K04 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K1A_K04
T1A_K05 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu K1A_K05
T1A_K06 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K1A_K04
T1A_K07 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
K1A_K03, K1A_K05
UWAGA: ze sporządzonej tabeli musi wynikać, że w przypadku studiów pierwszego stopnia efekty kierunkowe pokrywają wszystkie istotne komponenty zbioru efektów kształcenia zdef iniowanego dla danego obszaru kształcenia, a proporcje w odpowiednich kategoriach i podkategoriach wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych są zachowane. Niedopuszczalne jest zatem w przypadku studiów pierwszego stopnia pozostawienie niewypełnionych wierszy w ostatniej kolumnie.
II. PROGRAM STUDIÓW: Nazwa kierunku studiów: Edukacja Techniczno–Informatyczna .......................................................................................................................................................................................
Poziom kształcenia (studiów): studia pierwszego stopnia .................................................................................................................................................................................................
Profil kształcenia: ogólnoakademicki .................................................................................................................................................................................................................................
Forma studiów: stacjonarne i niestacjonarne .....................................................................................................................................................................................................................
Czas trwania studiów: 7 semestrów (stacjonarne, iniestacjonarne) ...................................................................................................................................................................................
Termin rozpoczęcia cyklu: 1 październik ...........................................................................................................................................................................................................................
Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji (tytułu zawodowego): 210 ....................................................................................................................................................
Zestawienie modułów kształcenia:
Symbol Nazwa modułu w ć l p ∑ w ć l p ∑ ECTS ECTSp ECTSn ECTSo
M_KO Moduł kształcenia ogólnego 15 180 0 15 210 7 94 0 10 111 10 9 7 8
M_PP Moduł psychologiczno-pedagogiczny 60 60 0 0 120 60 55 0 0 115 9 0 5 0
M_EZ Moduł ekonomiczno-zarządczy 45 30 0 0 75 40 20 0 0 60 7 0 5 4
M_MF Moduł matematyczno-fizyczny 135 75 15 0 225 90 60 15 0 165 20 1 11 0
M_TW Moduł technik wytwarzania i ekologii 165 45 90 15 315 90 35 65 15 205 25 6 15 2
M_ET Moduł elektroniki i telekomunikacji 225 90 90 30 435 140 50 80 15 285 36 8 20 4
M_TI Moduł technologii informatycznych 315 150 45 75 585 165 85 45 60 355 48 8 29 9
M_SP Moduł specjalności * 210 60 90 75 435 120 40 45 45 250 32 12 20 32
M_DP Moduł dyplomowania i praktyk 0 0 0 60 60 0 0 0 30 30 23 19 2 4
Razem: 1170 690 330 270 2460 712 439 250 175 1576 210 63 114 63
pkt rozliczenie punktów ECTS w oparciu o Uchwałę Senatu PK:
210,0 liczba punktów wymaganych do ukończenia studiów pierwszego stopnia (§13, ust.3, pkt 2)
63,0 ECTSo - liczba punktów modułów obieralnych (§15, ust.1, pkt 1)
114,0 ECTSn - liczba punktów za zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (§7, ust.3, pkt 6)
63,0 ECTSp - liczba punktów za zajęcia praktyczne (§7, ust.3, pkt 8)
9 liczba punktów za przedmioty podstawowe (§7, ust.3, pkt 7)
10 liczba punktów za zajęcia ogólnouczelniane (§7, ust.3, pkt 9)
stacjonarne niestacjonarne punkty ECTS
Podział modułów na kursy:
Symbol Podział modułów na kursy w ć l p ∑ w ć l p ∑ ECTS ECTSp ECTSn ECTSo
M_KO Moduł kształcenia ogólnego 15 180 0 15 210 7 94 0 10 111 10 9 7 8
WF1 Wychowanie fizyczne 1 30 30 7 7
WF2 Wychowanie fizyczne 2 30 30 7 7
JO1 Język obcy 1* (obieralny) 30 30 20 20 2 2 1 2
JO2 Język obcy 2* (obieralny) 30 30 20 20 2 2 2 2
JO3 Język obcy 3* (obieralny) 30 30 20 20 2 2 1 2
JO4 Język obcy 4* (obieralny) 30 30 20 20 2 2 2 2
PAK Ochrona własności intelektualnej 15 15 7 7 1
ERG Ergonomia 15 15 10 10 1 1 1
M_PP Moduł psychologiczno-pedagogiczny 60 60 0 0 120 60 55 0 0 115 9 0 5 0
PSY Podstawy psychologii 15 15 30 15 15 30 2 1
PED Podstawy pedagogiki 15 15 30 15 15 30 3 2
PPR Pedagogika pracy 15 15 30 15 10 25 2 1
PUN Psychologia uczenia się i nauczania 15 15 30 15 15 30 2 1
M_EZ Moduł ekonomiczno-zarządczy 45 30 0 0 75 40 20 0 0 60 7 0 5 4
OPZ Organizacja pracy i zarządzanie 15 15 30 15 10 25 3 2
EKO Ekonomia* (obieralny) 15 15 30 15 10 25 3 2 3
EKO Działalność zawodowa* (obieralny) 15 15 10 10 1 1 1
M_MF Moduł matematyczno-fizyczny 135 75 15 0 225 90 60 15 0 165 20 1 11 0
PAM Podstawy analizy matematycznej 30 15 45 15 10 25 4 2
AiG Algebra i geometria analityczna 30 15 45 20 15 35 4 2
AMA Analiza matematyczna 30 15 45 20 15 35 4 2
PiS Probabilystyka i statystyka 15 15 30 15 10 25 3 2
FIZ Fizyka 30 15 45 20 10 30 4 2
LFZ Laboratorium fizyki 15 15 15 15 1 1 1
M_TW Moduł technik wytwarzania i ekologii 165 45 90 15 315 90 35 65 15 205 25 6 15 2
IMA Inżynieria materiałowa z elementami wytrzymałości 30 30 15 15 3 2
LIM Laboratorium inżynierii materiałowej 30 30 20 20 2 1 1
GRA Grafika inżynierska 30 15 45 15 15 30 4 2
PRD Pracownia projektowania i dokumentowania 15 15 15 15 1 1 1
IPR Inżynieria produkcji 30 30 15 15 3 1
PIN Pracownia inżynierii produkcji 15 15 15 15 1 1 1
KWT Komputerowe wspomaganie w technice 30 30 15 15 3 1
LKW Laboratorium komputerowego wspomagania 30 30 15 15 2 2 1
EKO Ekologia i zarządzanie środowiskiem 15 15 30 10 10 20 2 2
CHE Chemia środowiskowa 15 15 10 10 1 1
LCH Laboratorium chemii środowiskowej 15 15 15 15 1 1 1
WZT Wzornictwo techniczne* (obieralny) 15 15 30 10 10 20 2 1 2
M_ET Moduł elektroniki i telekomunikacji 225 90 90 30 435 140 50 80 15 285 36 8 20 4
PEE Podstawy elektroniki i elektrotechniki 30 15 45 15 10 25 4 2
LPE Laboratorium podstaw elektroniki 15 15 15 15 1 1 1
POF Podstawy optoelektroniki i fotoniki 15 15 30 10 10 20 3 2
TCY Technika cyfrowa 30 30 20 20 3 1
LTC Laboratorium techniki cyfrowej 30 30 20 20 2 2 1
TMI Technika mikroprocesorowa 30 30 20 20 3 1
LTM Laboratorium techniki mikroprocesorowej 15 15 15 15 1 1 1
MIM Metrologia i miernictwo 15 15 10 10 1 1
LMM Laboratorium metrologii i miernictwa 15 15 15 15 1 1 1
PTT Podstawy telekomunikacji i teleinformatyki 30 15 45 20 10 30 4 2
TBE Techniki bezprzewodowe 15 15 30 15 15 2 1
LSK Laboratorium systemów komunikacji bezprzewodowej 15 15 15 15 1 1 1
IRT Inżynieria ruchu i sieci telekomunikacyjne 30 15 15 10 4 2
PRZ Projekt zespołowy (ITC) 30 30 15 15 2 2 1
NŹE Niekonwencjinalne źródła energii* (obieralny) 30 15 45 15 10 25 4 2 4
M_TI Moduł technologii informatycznych 315 150 45 75 585 165 85 45 60 355 48 8 29 9
ALM Algorytmy i logika matematyczna 30 15 45 15 10 25 4 2
PPR Podstawy programowania 30 30 60 20 10 30 5 2
PAP Projektowanie aplikacji 15 15 15 15 1 1 1
POB Programowanie obiektowe 30 15 45 15 10 25 4 2
ZPO Zastosowania programowania obiektowego 15 15 10 10 1 1 1
SNI Systemy i narzędzia informatyczne 30 15 45 15 10 25 4 2
ODS Ochrona danych w systemach i sieciach 15 15 15 15 1 1 1
AKO Architektura komputerów i systemy operacyjne 30 30 15 15 3 2
LAK Laboratorium architektury komputerów 15 15 15 15 1 1 1
SKO Sieci komputerowe i aplikacje sieciowe 30 15 45 20 20 4 2
PSK Projektowanie sieci komputerowych 15 15 15 15 1 1 1
TMU Techniki multimedialne 30 15 45 15 10 25 4 2
PAM Projektowanie aplikacji multimedialnych 15 15 10 10 1 1 1
BDA Bazy danych 30 15 45 15 15 30 4 2
PAB Projektowanie aplikacji bazodanowych 15 15 10 10 1 1 1
SZI Sztuczna inteligencja i zastosowania* (obieralny) 30 15 45 15 10 25 4 2 4
OUŻ Oprogramowanie użytkowe (obieralny) 15 15 10 10 1 1 1
LOU Laboratorium oprogramowania użytkowego* (obieralny) 15 15 15 15 1 1 1 1
IwZ Informatyka w zarządzaniu* (obieralny) 30 15 45 10 10 20 3 2 3
M_SP Moduł specjalności * 210 60 90 75 435 120 40 45 45 250 32 12 20 32
M_DP Moduł dyplomowania i praktyk 0 0 0 60 60 0 0 0 30 30 23 19 2 4
PRZ Praktyka zawodowa (min. 4 tyg.) 0 0 4 4 0
PSE Proseminarium lub koło naukowe 30 30 15 2 1 2
SEM Seminarium dyplomowe inż.* 30 30 15 15 2 1 2
DYI Praca dyplomowa 0 0 15 15
stacjonarne niestacjonarne punkty ECTS
1) Matryca kierunkowych efektów kształcenia w odniesieniu do modułów kształcenia
SYMBOL EKK
KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Nazwy modułów
M1_K
O
M1_
PP
M1_
EZ
M1_
MF
M1_T
W
M1_
ET
M1_T
I
M1_
SP
M1_D
P
WIEDZA
K1A_W01 ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, analizę, probabilistykę, arytmetykę binarną i logikę,
w tym metody analityczne i numeryczne
+
K1A_W02 ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą fizykę ciała stałego, mechanikę, elektro i termodynamikę, optykę,
elektryczność i magnetyzm
+
K1A_W03 ma wiedzę o podstawach elektroniki i elektrotechniki, układach i systemach elektronicznych oraz metrologii + +
K1A_W04 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną w zakresie systemów informatycznych
wspomagających techniczne i organizacyjne przygotowanie produkcji
+
K1A_W05 ma wiedzę w zakresie fotoniki, wystarczającą do zrozumienia fizycznych podstaw działania systemów łączności
optycznej, optycznego przetwarzania informacji oraz fotoenergetyki
+
K1A_W06 ma wiedzę niezbędną do zrozumienia radiowych systemów porozumiewania się +
K1A_W07 ma podstawową wiedzę w zakresie telekomunikacji oraz systemów i sieci telekomunikacyjnych +
K1A_W08 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) + + +
K1A_W09 ma wiedzę o materiałach technicznych, a zwłaszcza naturalnych (drewno), inżynierskich (metalowych,
polimerowych, ceramicznych i kompozytowych)
+ +
K1A_W10 ma podstawową wiedzę w zakresie technologii wytwarzania produktów, wzornictwa, ergonomii oraz rozumie
pozatechniczne aspekty działalności inżynierskiej +
+ + +
K1A_W11 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych z zakresu technologii
informacyjno-komunikacyjnych
+ + +
K1A_W12 ma uporządkowaną wiedzę o architekturze komputerów oraz o budowie i eksploatacji systemów
komputerowych
+
K1A_W13 zna język programowania i środowisko programistyczne +
K1A_W14 zna techniki multimedialne i rozumie mechanizmy wykorzystywania takich technik + +
K1A_W15 ma szczegółową wiedzę w zakresie sieci komputerowych i aplikacji sieciowych + +
K1A_W16 ma podstawową wiedzę w zakresie ekologii i ochrony środowiska, w tym chemicznych podstaw
zanieczyszczania środowiska, niezbędną do rozumienia pozatechnicznych uwarunkowań działalności
inżynierskiej
+
+
K1A_W17 ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania i prowadzenia działalności gospodarczej, a zwłaszcza zna
ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości
+ +
K1A_W18 ma elementarną wiedzę w zakresie prawa patentowego oraz ochrony własności intelektualnej + +
K1A_W19 ma podstawową wiedzę psychologiczno-pedagogiczną niezbędną do rozumienia prawidłowości kształcenia,
nauczania, uczenia się i doskonalenia zawodowego
+
+
K1A_W20 ma szczegółową wiedzę w zakresie wybranej przez siebie specjalności + +
UMIEJĘTNOŚCI
K1A_U01 potrafi pozyskiwać informacje z sieci, literatury, baz danych i innych źródeł (w tym także w języku obcym);
potrafi integrować uzyskane informacje oraz dokonywać ich interpretacji, wyciągać wnioski oraz formułować i
uzasadniać opinie
+
+ + +
K1A_U02 przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich z zakresu ICT potrafi dostrzegać aspekty systemowe i
pozatechniczne, w tym ekonomiczne, prawne i ekologiczne
+ +
K1A_U03 potrafi oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania oraz opracować i zrealizować odpowiedni
harmonogram prac
+ +
K1A_U04 potrafi opracować dokumentację zadania i przygotować zwartą prezentację osiągniętych wyników w języku
polskim oraz streszczenie w języku obcym +
+ +
K1A_U05 ma umiejętność samodzielnego pogłębiania i aktualizowania swojej wiedzy ogólnej i zawodowej + + + +
K1A_U06 posługuje się j. obcym w stopniu wystarczającym do porozumiewania się( na poziomie B2), zna terminologię z
zakresu ICT, potrafi ze zrozumieniem czytać dokumentację techniczną +
+
K1A_U07 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i obcym prezentację ustną w zakresie technologii
informacyjno-komunikacyjnych + + +
K1A_U08 potrafi wykorzystywać narzędzia i systemy informatyczne w technice, gospodarce i usługach + + +
K1A_U09 posługuje się językiem programowania wysokiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do
opracowania użytkowych programów komputerowych +
K1A_U10 potrafi ocenić istniejące w przedsiębiorstwie rozwiązania techniczne i ich wpływ na środowisko naturalne, a
zwłaszcza dokonać krytycznej analizy systemów informacyjno-komunikacyjnych + +
K1A_U11 potrafi wykorzystywać poznane metody i modele matematyczne oraz fizyczne do projektowania i eksploatacji
sieci teleinformatycznych +
K1A_U12 potrafi administrować lokalną siecią komputerową oraz planować proces jej diagnozowania + +
K1A_U13 potrafi posługiwać się technikami informacyjnymi i komunikacyjnymi właściwymi przy realizacji typowych zadań
inżynierskich +
K1A_U14 potrafi przygotować eksperyment, przeprowadzić podstawowe pomiary i symulacje z zakresu elektronicznych
układów analogowych i cyfrowych oraz poprawnie formułować wypływające z nich wnioski + +
K1A_U15 potrafi symulować i monitorować procesy dyskretne, zwłaszcza w procesie wytwarzania +
K1A_U16 potrafi oszacować koszt realizacji prostych zadań inżynierskich z zakresu technologii informacyjno-
komunikacyjnych +
K1A_U17 potrafi ocenić przydatność typowych metod i narzędzi stosowanych do realizacji prostych zadań inżynierskich
oraz umie wybrać właściwe metody + +
K1A_U18 potrafi, zgodnie z zadaną specyfikacją, zaprojektować i zrealizować proste urządzenie techniczne, aplikację lub
system informatyczny + +
K1A_U19 stosuje zasady ergonomii oraz przestrzega zasady bhp +
K1A_U20 potrafi dobrać materiały techniczne odpowiednie do cech wytwarzanych produktów oraz potrafi wybrać odpowiednie do wytwarzania technologie
+ +
K1A_U21 ma przygotowanie do pracy w środowisku przemysłowym w zakresie komputerowo zintegrowanych systemów
zarządzania +
K1A_U22 potrafi korzystać ze wsparcia komputerowego w różnych aspektach działalności inżynierskiej i dydaktycznej + +
K1A_U23 umiejętnie komunikuje się przy użyciu różnych kanałów i technik z osobami będącymi podmiotami działalności
pedagogicznej, a zwłaszcza potrafi przygotować i przeprowadzić szkolenie specjalistyczne +
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1A_K01 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcenia się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych
+ + + +
K1A_K02 rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i zachowania społeczne
+ +
K1A_K03 potrafi inspirować i organizować kształcenie innych osób oraz formułować i propagować opinie dotyczące osiągnięć w takich dziedzinach techniki jak informatyka, elektronika, telekomunikacja, mechatronika.
+ + + + + +
K1A_K04 potrafi pracować indywidualnie i w zespole, organizować pracę własną i innych, określać cele i priorytety, prowadzić negocjacje, działać i myśleć w sposób przedsiębiorczy
+ + + + + +
K1A_K05 przestrzega zasad profesjonalizmu i etyki zawodowej oraz poszanowania różnorodności poglądów i kultur + + + +
K1A_K06 ma świadomość roli absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza specjalisty o kompetencjach szerokoprofilowych w zakresie wdrażania innowacyjnych produktów, usług i technologii informacyjno-komunikacyjnych
+ + + + +
2) Zorientowana obszarowo matryca efektów kształcenia w odniesieniu do modułów kształcenia
SYMBOL EKO
OBSZAROWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
Nazwy modułów
M1_K
O
M1_
PP
M1_
EZ
M1_
MF
M1_T
W
M1_
ET
M1_T
I
M1_
SP
M1_D
P
WIEDZA
T1A_W01 ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
+
T1A_W02 ma podstawową wiedzą w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów + + + +
T1A_W03 ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
+ + + +
T1A_W04 ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów + + + + + + +
T1A_W05 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
+ + + +
T1A_W06 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych + + +
T1A_W07 zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
+ + + + +
T1A_W08 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
+ + + +
T1A_W09 ma podstawowa wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
+
T1A_W10 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej
+ +
T1A_W11 zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
+
... ...
UMIEJĘTNOŚCI
T1A_U01 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
+
+ + + +
T1A_U02 potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
+
+ + + +
T1A_U03 potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i + + + + +
dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
T1A_U04 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
+
+ + + + +
T1A_U05 ma umiejętność samokształcenia się + + +
T1A_U06 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
+
+
T1A_U07 potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
+ + + +
T1A_U08 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
+
+
T1A_U09 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
+
+ + + + +
T1A_U10 potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
+
+
T1A_U11 ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
+ +
+ + +
T1A_U12 potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich + +
T1A_U13 potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
+ + +
T1A_U14 potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
+ + +
T1A_U15 potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
+
+ + + +
T1A_U16 potrafi - zgodnie z zadana specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
+
+ +
... ...
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
T1A_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
+ + + + + + +
T1A_K02 ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
+ + + +
T1A_K03 potrafi współpracować i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role + + + + +
T1A_K04 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania + + + + +
T1A_K05 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu + + + +
T1A_K06 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy + + + +
T1A_K07 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
+ + + + + + +
... ...
3) Macierz efektów kształcenia dla modułu kształcenia w odniesieniu do przedmiotów, kursów (form zajęć), które pozwalają na ich uzyskanie
MODUŁ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO (MKO)
nazwa modułu Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NI
E D
O E
KK
)
Opis modułu: Kształcenie ogólne jest ukierunkowane na przygotowanie do życia i funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym oraz posługiwanie się słownictwem technicznym (w wybranym języku obcym) w stopniu wystarczającym do porozumiewania się ze specjalistami i niespecjalistami.
Wych
ow
an
ie
fizy
czn
e
Jęz
yk
ob
cy
(ob
iera
lny)
Och
ron
a
wła
snośc
i
inte
lek
tualn
ej
Erg
on
om
ia
SYMBOL
EKM EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MKO_W01 zna zasady ergonomii, a w szczególności metody humanizowania pracy i zasady BHP + + K1A_W10
MKO_W02 ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej, a w szczególności
prawnej ochrony danych i oprogramowania + K1A_W18
MKO_W03
ma uporządkowaną wiedzę ogólną z wybranego języka obcego, znajomość struktur
gramatycznych i słownictwa dotyczących rozumienia i tworzenie różnych rodzajów tekstów
pisanych i mówionych, formalnych i nieformalnych z zakresu techniki i technologii
informacyjno-komunikacyjnych
+
UMIEJĘTNOŚCI
MKO_U01 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł w języku obcym + K1A_U01
K1A_U06
MKO_U02 potrafi przygotować i przedstawić w języku obcym prezentację pisemna i ustną dotyczącą
zagadnień technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) +
K1A_U04
K1A_U07
MKO_U03 posługuje się słownictwem technicznym ( z wybranego j. obcego) w stopniu wystarczającym
do porozumiewania się, a także czytania ze zrozumieniem dokumentacji technicznej +
K1A_U06
MKO_U04 stosuje zasady ergonomii a zwłaszcza przestrzega zasady BHP + + K1A_U19
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MKO _K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie oraz potrafi dbać o sprawność psychofizyczną + + K1A_K01
MKO _K02 stosuje się do wymagań praw autorskich i licencyjnych + + K1A_K05
PUNKTY ECTS 8 1 1
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 10
\SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia z
j.obcego:
- krótkie zapowiadane prace kontrolne
(znajomość słownictwa oraz bieżących
zagadnień gramatycznych
- wypowiedzi ustne na zajęciach
- pisemne prace domowe i prezentacje
- testy modułowe (semestralne)
- egzamin końcowy na poziomie B2
Efekty kształcenia z zakresu ergonomii, BHP oraz
ochrony własności intelektualnej są weryfikowane
z wykorzystaniem metod e-learningowych po
zakończeniu zajęć z przysposobienia
akademickiego. Umiejętność stosowania zasad
ergonomii jest weryfikowana poprzez wykonanie
indywidualnego projektu.
Weryfikacja formalna (element oceny jakości
kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez
dział kształcenia WEiI po drugim roku studiów.
MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY (MPP)
nazwa modułu Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
EK
K)
Opis modułu: Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne obejmuje opanowanie podstawowej wiedzy z zakresu psychologii i pedagogiki niezbędnej do przekazywania nabytej wiedzy inżynierskiej oraz umiejętność wykorzystania psychologii różnic indywidualnych do przygotowania i przeprowadzenia zajęć szkoleniowych wzbudzających zainteresowania poznawcze uczących się.
Po
dsta
wy
psych
olo
gii
Psy
ch
olo
gia
uczen
ia
się
i n
au
czan
ia
Po
dsta
wy
ped
ag
og
iki
Ped
ag
og
ika p
racy
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MPP_W01 ma elementarną wiedzę w zakresie psychologii, a zwłaszcza psychologii różnic
indywidualnych oraz rozumie zasady przetwarzania informacji u człowieka + +
K1A_W19
MPP _W02 ma podstawową wiedzę psychologiczno-pedagogiczną pozwalającą na
rozumienie procesów rozwoju, wychowania i ustawicznego kształcenia + + +
K1A_W19
MPP _W03 ma elementarną wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach,
procedurach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogicznej + +
K1A_W20
UMIEJĘTNOŚCI
MPP _U01 potrafi wykorzystywać wiedzę ogólną z zakresu psychologii i pedagogiki do analizowania i interpretowania sytuacji pedagogicznych
+ + K1A_U23
MPP _U02 potrafi posługiwać się wiedzą psychopedagogiczną do diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji pedagogicznych a zwłaszcza rozpoznawać sytuacje uczących się ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
+ + K1A_U23
MPP _U03 potrafi pracować w grupie, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczących się
+ + + K1A_U23
MPP _U04 potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań pedagogicznych
+ + K1A_U22
K1A_U23
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MPP _K01 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, potrafi zaplanować własną karierę zawodową
+ + + K1A_K01
MPP _K02 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania dydaktyczno-wychowawcze
+ + K1A_K03
K1A_K04
PUNKTY ECTS 2 2 3 2
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 9
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Podstaw Pedagogiki). Efekty kształcenia z zakresu podstaw psychologii, psychologii nauczania i uczenia się oraz pedagogiki pracy weryfikowane są w formie kolokwium zawierającymi m.in. rozwiązanie testu kompetencji. Ocena końcowa z kolokwium uwzględnia również ocenę uzyskaną na ćwiczeniach. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu drugiego roku studiów.
MODUŁ EKONOMICZN0-ZARZĄDCZY (MEZ)
nazwa modułu Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SI
EN
IE D
O)
EK
K
Opis modułu: Kształcenie w obszarze ekonomicznym jest ukierunkowane na przygotowanie do życia i funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym, rozumienia podstawowych procesów ekonomicznych i zasad sterowania nimi, ukształtowanie postaw innowacyjnych .
Org
an
iza
cja
pra
cy
i z
arz
ąd
zan
ie
Ek
on
om
ia (
ob
iera
lny
)
Dzia
łaln
oś
ć z
aw
od
ow
a
(ob
iera
lny
)
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MEZ_W01 zna podstawy rozwoju zawodowego i funkcjonowania w społeczeństwie
informacyjnym + +
K1A_W17 K1A_K05
MEZ _W02 ma podstawową wiedzę dotyczącą ekonomii i zarządzania, w tym zarządzania
jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej + +
K1A_W17
UMIEJĘTNOŚCI
MEZ _U01 potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
+ K1A_U03
K1A_U16
MEZ _U02 umie wykorzystywać metody i techniki zarządzania jakością w przedsiębiorstwach i jednostkach administracyjnych
+ K1A_U05
MEZ _U03 potrafi korzystać z oprogramowania wspomagającego podejmowanie decyzji, obliczenia ekonomiczne (arkusz kalkulacyjny) oraz prezentacje multimedialne (w tym autoprezentację)
+ + + K1A_U08
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MEZ _K01 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy + + K1A_K04
MEZ_ K02 potrafi odpowiednio określić priorytety, formułować opinie dotyczące pozatechnicznych aspektów podejmowanych zadań oraz przestrzegać zasad profesjonalizmu i etyki zawodowej
+ + + K1A_K03
K1A_K05
PUNKTY ECTS 3 3 1
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 7
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Organizacji pracy i zarządzania). Efekty kształcenia z zakresu podstaw ekonomii (ekonomiki przedsiębiorstwa) weryfikowane są w formie kolokwium zawierającymi m.in. rozwiązanie testu kompetencji. Ocena końcowa z kolokwium uwzględnia również ocenę uzyskaną na ćwiczeniach.
MODUŁ MATEMATYCZNO-FIZYCZNY (MMF)
nazwa modułu Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
EK
K)
Opis modułu: Kształcenie w obszarze matematyczno – fizycznym jest ukierunkowane na przygotowanie do poznania metod i modeli matematycznych do analizy podstawowych zjawisk fizycznych i technicznych oraz rozumienia fizycznych podstaw elektroniki i funkcjonowania urządzeń technicznych. Daje podstawy do stosowania rachunku matematycznego w rozwiązywaniu zadań optymalizacyjnych oraz posługiwania się regułami logiki matematycznej w zastosowaniach technicznych..
Po
dsta
wy a
nalizy
mate
maty
czn
ej
Alg
eb
ra i
geo
metr
ia
an
ality
czn
a
An
aliza m
ate
maty
czn
a
Pro
bab
ilis
tyk
a i s
taty
sty
ka
Fiz
yka
Lab
ora
tori
um
fiz
yki
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MMF_W01
zna podstawowe pojęcia algebry wyższej: liczby zespolone, układy równań
liniowych, rachunek macierzowy, ciągi liczbowe, badanie funkcji jednej
zmiennej
+ K1A_W01
MMF_W02 posiada wiedzę z zakresu podstaw analizy matematycznej: rachunek
różniczkowy i całkowy, równania różniczkowe zwyczajne + + K1A_W01
MMF_W03
posiada wiedzę z zakresu opracowania danych doświadczalnych: rachunek
prawdopodobieństwa, procesy stochastyczne, statystyka matematyczna,
elementy teorii korelacji i regresji oraz logiki
+ K1A_W01
MMF_W04
zna podstawowe metody numeryczne: rozwiązywanie układów równań
liniowych, znajdowanie pierwiastków równania nieliniowego, rozwiązywanie
równania różniczkowego, numeryczne obliczanie całki, metody interpolacji i
aproksymacji
+ K1A_W01
MMF_W05 posiada wiedzę z podstaw mechaniki, elektro i termodynamiki, elektryczności
i magnetyzmu oraz optyki + +
K1A_W02, K1A_W04
UMIEJĘTNOŚCI
MMF_U01 umiejętnie korzysta z wiedzy matematycznej do opisywania i analizowania zjawisk występujących w fizyce i technice
+ K1A_U06
MMF_U02 potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
+ + + + K1A_U06
MMF_U03 potrafi interpretować i wyjaśniać zależności funkcyjne, ujęte w postaci wzorów, tabel, wykresów, schematów i stosować je w zagadnieniach praktycznych
+ + + K1A_U06
MMF_U04 potrafi używać programy komputerowego wspomagania obliczeń inżynierskich i symulacji zjawisk
+ K1A_U07
MMF_U05 potrafi krytycznie ocenić wynik pomiaru lub obliczeń + K1A_U14
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MMF_K01 rozumie cywilizacyjne znaczenie matematyki (istotność założeń, znaczenie dowodu itp) i jej zastosowań
+ + + + K1A_K02
MMF_K02 potrafi formułować opinie na temat podstawowych zagadnień matematycznych i zjawisk fizycznych
+ + + + K1A_K03
PUNKTY ECTS 4 4 4 3 4 2
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 21
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Weryfikacja efektów kształcenia dla modułu jest przeprowadzana w zależności od formy zajęć dydaktycznych. Efekty kształcenia dla zajęć teoretycznych (wykład lub wykłady połączone z ćwiczeniami) są weryfikowane poprzez odpowiedzi na pytania egzaminacyjne i rozwiązywanie zadań omawianych wcześniej na ćwiczeniach. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń rachunkowych a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu. Efekty praktyczne są weryfikowane poprzez ocenę wiedzy na tematy badane podczas ćwiczeń oraz realizowane podczas projektów, ocenę właściwego postępowania na zajęciach, umiejętności doboru odpowiednich metod i przyrządów pomiarowych oraz umiejętność pracy w zespole. Jeżeli zajęcia laboratoryjne lub projektowe realizowane są jako zajęcia wspierające wykład, warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z tych zajęć.
MODUŁ TECHNIK WYTWARZANIA I EKOLOGII (MTW)
nazwa modułu Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
)
EK
K
Opis modułu:
Celem kształcenia w zakresie technik wytwarzania jest opanowanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej: organizacji i zarządzania procesami produkcyjnymi, zarządzania zespołami ludzkimi w przedsiębiorstwie, zastosowania systemów informatycznych w procesie wytwarzania.
Dla osiągnięcia tych celów konieczna jest znajomość: właściwości materiałów inżynierskich, procesów technologicznych, zasad mechaniki technicznej, rysunku i wzornictwa technicznego, metod zarządzania.
Inży
nie
ria
ma
teri
ał m
at
z e
lem
en
tam
i
wy
trzy
ma
łoś
ci
La
bo
rato
riu
m i
nży
nie
rii
ma
teri
ało
we
j
Gra
fik
a i
nży
nie
rsk
a
Pra
co
wn
ia p
roje
kto
wan
ia i
do
ku
me
nto
wan
ia
Inży
nie
ria
pro
du
kc
ji
Pra
co
wn
ia i
nży
nie
rii
pro
du
kc
ji
Ko
mp
ute
row
e w
sp
om
ag
an
ie w
te
ch
nic
e
La
bo
rato
riu
m k
om
pu
tero
weg
o w
sp
om
ag
an
ia
Ek
olo
gia
i z
arz
ąd
za
nie
śro
do
wis
kie
m
Ch
em
ia ś
rod
ow
isk
ow
a
La
bo
rato
riu
m c
he
mii
śro
do
wis
ko
wej
Prz
ed
mio
t o
bie
raln
y z
wzo
rnic
twa
te
ch
nic
zn
eg
o
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MTW_W01 ma wiedzę w zakresie właściwości materiałów
technicznych + + K1A_W09
MTW_W02 ma wiedzę w zakresie technologii wytwarzania
produktów + + K1A_W10
MTW_W03 ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń + + K1A_W11
MTW_W04 ma uporządkowana wiedzę w zakresie
informatycznych systemów zarządzania klasy ERP + + + +
K1A_W15 K1A_W20
MTW_W05 ma wiedzę w zakresie ekologicznie czystych
technologii i procesów produkcyjnych + + + K1A_W16
MTW_W06
ma wiedzę w zakresie ergonomii i wzornictwa, a
zwłaszcza projektowania funkcjonalnych i
ergonomicznych stanowisk pracy
+ + + K1A_W10
MTW_W07 ma wiedzę w zakresie chemicznych podstaw
zanieczyszczania środowiska + + + K1A_W16
UMIEJĘTNOŚCI
MTW_U01 potrafi pozyskiwać informacje na temat nowych
materiałów technicznych i technologii produkcji. + + K1A_U01
MTW_U02 potrafi projektować elementy urządzeń korzystając
ze wsparcia komputerowego + + + +
K1A_U08
K1A_U21
MTW_U03
umie dobrać technologię wytwarzania oraz
materiały do pożądanych cech produktu i
warunków ochrony środowiska
+ + + +
K1A_U10
K1A_U19
MTW_U04
sprawnie posługuje się grafiką inżynierską
wykorzystując do tego celu właściwe
oprogramowanie
+ + + + K1A_U21
MTW_U05
potrafi wykorzystać metody i techniki zarządzania
przez jakość w procesie wytwarzania produktów
lub w procesie realizacji zadań w jednostkach
administracyjnych
+ +
K1A_U19
K1A_U15
K1A_U20
MTW_U06 posiada umiejętność oceny zanieczyszczenia
powietrza, wody i gleby + + + K1A_U10
MTW_U07 potrafi oszacować koszt realizacji prostych zadań
inżynierskich + + K1A_U16
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MTW_K01
umie planować i zarządzać przedsięwzięciem
kierując się proekologicznymi zasadami
zrównoważonego rozwoju
+ + + + + K1A_K04
K1A_U05
MTW_K02 potrafi zarządzać małymi zespołami ludzkimi + + K1A_K04
MTW_K03
ma świadomość roli absolwenta uczelni
technicznej i jego rolę we wdrażaniu
nowoczesnych technologii w procesach
produkcyjnych
+ + + K1A_K06
PUNKTY ECTS 3 2 4 2 2 1 2 2 3 1 1 2
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 25
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Weryfikacja efektów kształcenia dla modułu jest przeprowadzana w zależności od formy zajęć dydaktycznych. Efekty kształcenia dla zajęć teoretycznych (wykład lub wykłady połączone z ćwiczeniami) są weryfikowane poprzez odpowiedzi na pytania egzaminacyjne i rozwiązywanie zadań omawianych wcześniej na ćwiczeniach. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń rachunkowych a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu. Efekty praktyczne są weryfikowane poprzez ocenę wiedzy na tematy badane podczas ćwiczeń, ocenę właściwego postępowania na zajęciach laboratoryjnych, umiejętności doboru odpowiednich metod i przyrządów pomiarowych oraz umiejętność pracy w zespole. Jeżeli zajęcia laboratoryjne realizowane są jako zajęcia wspierające wykład, warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zajęć laboratoryjnych.
MODUŁ ELEKTRONIKI I TELEKOMUNIKACJI (MET)
nazwa modułu Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
)
EK
K
Opis modułu: Kształcenie w obszarze elektroniki i telekomunikacji jest ukierunkowane na zapoznanie z systemami elektronicznymi i telekomunikacyjnymi stosowanymi we współczesnych przedsiębiorstwach produkcyjnych, usługowych i urzędach państwowych. W tym celu konieczna jest znajomość: budowy elementów i układów elektronicznych analogowych i cyfrowych, podstaw techniki mikroprocesorowej, systemów telekomunikacyjnych, a także metod i systemów
pomiarowych niezbędnych do ich diagnozowania.
Po
dsta
wy e
lektr
on
iki i
ele
ktr
ote
ch
nik
i
Lab
. p
od
sta
w e
lektr
on
iki
Po
dsta
wy o
pto
ele
ktr
on
iki
i fo
ton
iki
Tech
nik
a c
yfr
ow
a
Lab
ora
tori
um
te
ch
nik
i cyfr
ow
ej
Tech
nik
a m
ikro
pro
ce
so
row
a
Lab
ora
tori
um
tech
nik
i m
ikro
pro
ceso
row
ej
Metr
olo
gia
i m
iern
ictw
o
Lab
ora
tori
um
metr
olo
gii i
mie
rnic
twa
Po
dsta
wy t
ele
ko
mu
nik
acji
i
tele
info
rmaty
ki
Tech
nik
i b
ezp
rzew
od
ow
e
Lab
ora
tori
um
syste
mó
w k
om
un
ikac
ji
bezp
rzew
od
ow
ej
Inżyn
ieri
a r
uch
u i
sie
ci te
leko
mu
nik
acyjn
e
Pro
jekt
zesp
oło
wy (
ICT
)
Ob
iera
lny
z N
ŹE
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MET_W01
ma wiedzę o podstawach elektrotechniki, elektroniki i telekomunikacji, w tym o teorii sygnałów
+ + + + + + + + + + K1A_W03 K1A_W06
MET_W02
ma wiedzę o podstawowych metodach i przyrządach pomiarowych wykorzystywanych w elektrotechnice, elektronice i telekomunikacji
+ + + + + + + + K1A_W03
MET_W03 zna działanie współczesnych systemów telekomunikacji przewodowej i bezprzewodowej
+ + + + + K1A_W05 K1A_W06
MET_W04 ma wiedzę o mikroprocesorach i urządzeniach, w których mikroprocesory są wykorzystywane
+ + + + + + + K1A_W10 K1A_W03
MET_W05 ma wiedzę o układach analogowych i cyfrowych
+ + + + + + + + + + + + K1A_W03
UMIEJĘTNOŚCI
MET_U01
potrafi posługiwać się przyrządami pomiarowymi stosowanymi w elektrotechnice, elektronice i telekomunikacji
+ + + + + + K1A_U14
MET_U02 potrafi praktycznie wykorzystać wiedzę o zjawiskach elektrycznych i magnetycznych
+ + + + + + + + + + + K1A_U10 K1A_U18
MET_U03 potrafi dobrać system i urządzenia komunikacyjne do potrzeb
+ + + + + K1A_U02 K1A_U18
MET_U04 potrafi zestawić stanowisko pomiarowe oraz badać przyrządy i proste układy elektroniczne
+ + + + + + K1A_U14 K1A_U10
MET_U05 potrafi wykonać dokumentację techniczną prostych układów elektronicznych
+ + + + + + K1A_U04 K1A_U22
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MET_K01 umie samodzielnie poszerzać wiedzę z zakresu elektroniki i telekomunikacji
+ + + + + + + + + + K1A_K01
MET_K02 potrafi formułować własne opinie dotyczącą zagadnień elektronicznych i telekomunikacyjnych
+ + + + + + + + + + K1A_K03
MET_K03
ma świadomość roli absolwenta uczelni
technicznej i jego rolę we wdrażaniu
nowoczesnych techonogii
+ + + + K1A_K06
PUNKTY ECTS 4 1 3 3 2 3 1 1 1 4 2 1 4 2 4
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 36
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Weryfikacja efektów kształcenia dla modułu jest przeprowadzana w zależności od formy zajęć dydaktycznych. Efekty kształcenia dla zajęć teoretycznych (wykład lub wykłady połączone z ćwiczeniami) są weryfikowane poprzez odpowiedzi na pytania egzaminacyjne i rozwiązywanie zadań omawianych wcześniej na ćwiczeniach. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń rachunkowych a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu. Efekty praktyczne są weryfikowane poprzez ocenę wiedzy na tematy badane podczas ćwiczeń, ocenę właściwego postępowania na zajęciach laboratoryjnych, umiejętności doboru odpowiednich metod i przyrządów pomiarowych oraz umiejętność pracy w zespole. Jeżeli zajęcia laboratoryjne realizowane są jako zajęcia wspierające wykład, warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zajęć laboratoryjnych.
MODUŁ TECHNOLOGII INFORMATYCZNYCH (MTI)
nazwa modułu Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
)
EK
K
Opis modułu: Celem kształcenia w obszarze technologii informatycznych jest zapoznanie z metodami programowania z wykorzystaniem różnych technik i języków programowania, zapoznanie z systemami bazodanowymi oraz metodami prezentacji przedsiębiorstw w sieci Internet. W tym celu niezbędne jest zapoznanie z niezbędnym oprogramowaniem, technikami multimedialnymi oraz podstawami projektowania i zarządzania sieci komputerowych. Niezbędnym składnikiem kształcenia w module jest nabycie umiejętności ochrony informacji oraz zabezpieczenia sieci komputerowych.
Alg
ory
tmy i
lo
gik
a m
ate
maty
czn
a
Po
dsta
wy p
rog
ram
ow
an
ia
Pro
jekto
wan
ie a
plika
cji
Pro
gra
mo
wan
ie o
bie
kto
we
Zasto
so
wan
ia p
rog
ram
ow
an
ia
ob
iekto
weg
o
Syste
my i n
arz
ęd
zia
in
form
aty
czn
e
Och
ron
a d
an
ych
w s
ys
tem
ach
i s
iec
iach
Arc
hit
ektu
ra k
om
pu
teró
w i s
yste
my
op
era
cyjn
e
Lab
. arc
hit
ektu
ry k
om
pu
teró
w
Tech
nik
i m
ult
imed
ialn
e
Pro
jekto
wan
ie a
plika
cji m
ult
imed
ialn
ych
Sie
ci ko
mp
ute
row
e i a
pli
kacje
sie
cio
we
Pro
jekto
wan
ie s
iec
i ko
mp
ute
row
ych
Bazy d
an
ych
Pro
jekto
wan
ie a
plika
cji b
azo
dan
ow
ych
Sztu
czn
a in
telig
en
cja
i z
asto
so
wan
ia
Info
rmaty
ka
w z
arz
ąd
zan
iu
Op
rog
ram
ow
an
ie u
żytk
ow
e
Lab
ora
tori
um
op
rog
ram
ow
an
ia
użytk
ow
eg
o
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MTI_W01 zna budowę i działanie komputera, systemu operacyjnego, sieci komputerowej oraz sprzętu sieciowego
+ + + + + + K1A_W12 K1A_W15
MTI_W02
zna typy danych, systemy liczbowe, budowę algorytmów i zasady programowania (w tym zasady programowania obiektowego)
+ + + + + + + + + +
K1A_W11 K1A_W12 K1A_W14
MTI_W03 ma wiedzę w zakresie budowy i użytkowania systemów baz danych; zna architekturę typu klient-serwer
+ + + + + + + + + K1A_W13
MTI_W04
ma wiedzę w zakresie budowy portali i witryn internetowych
+ + + + + + + + +
K1A_W08K1A_W10 K1A_W13 K1A_W14
MTI_W05 zna cykl życia oprogramowania i zasady ochrony informacji
+ + + + + + + + + + + + + K1A_W11 K1A_W12
UMIEJĘTNOŚCI
MTI_U01 umie wdrażać, administrować i obsługiwać systemy informatyczne
+ + + + + + + + + + K1A_U12
MTI_U02 umie samodzielnie budować portale i witryny internetowe, prezentacje
+ + + + + + + + + + + K1A_U08 K1A_U09
multimedialne, a także tworzyć proste aplikacje internetowe i bazodanowe
K1A_U18
MTI_U03 umie wybrać i wykorzystać podstawowe narzędzia informatyczne potrzebne w pracy inżyniera, urzędnika i nauczyciela
+ + + + + + + + + + + + + + + K1A_U07 K1A_U09 K1A_U12
MTI_U04 umie skonfigurować sprzętowo i programowo prostą sieć komputerową; potrafi administrować siecią
+ + + + + + + + + K1A_U12 K1A_U18
MTI_U05
potrafi używać narzędzia do ochrony informacji: programy antywirusowe, hasła, klucze, zapory, podpis cyfrowy, szyfrowanie informacji
+ + + + + + + + + + + K1A_U11
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MTI_K01 umie poszerzać i przekazywać wiedzę z zakresu technologii informacyjnych
+ + + + + + + + + + + + K1A_K01 K1A_K03
MTI_K02
zna i przestrzega zasady odpowiedzialności za sprzęt, legalności oprogramowania, ochrony danych, w tym danych osobowych
+ + + + + + + + + + + + + + + K1A_K02
MTI_K03
potrafi organizować pracę w sieci (zarządzanie kontami, przydzielanie uprawnień), prowadzić moderowanie forum przestrzegając zasad profesjonalizmu i etyki zawodowej, a także czystości języka polskiego
+ + + + + + + + + + + K1A_K04 K1A_K05
PUNKTY ECTS 4 5 1 4 1 4 1 3 1 4 1 4 1 4 1 4 3 1 1
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 48
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Weryfikacja efektów kształcenia dla modułu jest przeprowadzana w zależności od formy zajęć dydaktycznych. Efekty kształcenia dla zajęć teoretycznych (wykład lub wykłady połączone z ćwiczeniami) są weryfikowane poprzez odpowiedzi na pytania egzaminacyjne i rozwiązywanie zadań omawianych wcześniej na ćwiczeniach. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń rachunkowych a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu. Efekty praktyczne są weryfikowane poprzez ocenę wiedzy na tematy badane podczas ćwiczeń oraz realizowane podczas projektów, ocenę właściwego postępowania na zajęciach, umiejętności doboru odpowiednich metod i przyrządów pomiarowych oraz umiejętność pracy w zespole. Jeżeli zajęcia laboratoryjne lub projektowe realizowane są jako zajęcia wspierające wykład, warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z tych zajęć.
MODUŁ DYPLOMOWANIA I PRAKTYKI ZAWODOWEJ (MDP)
nazwa modułu
Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
EK
K)
Opis modułu: Celem działalności dydaktycznej w obszarze tego modułu jest integracja wiedzy i umiejętności zdobytych podczas studiów, doskonalenie kompetencji stosowania jej w praktyce zawodowej, a także opanowanie umiejętności komunikatywnej i zwięzłej prezentacji osiągnięć.
Pra
kty
ka
zaw
od
ow
a
Pro
sem
ina
riu
m
dyp
lom
ow
e
Sem
ina
riu
m
dyp
lom
ow
e
Pra
ca d
yp
lom
ow
a
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MDP_W01 ma szczegółową wiedzę w zakresie obranej specjalności, a w szczegółności w
zakresie realizowanej pracy dyplomowej + +
K1A_W20
MDP_W02 ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych i zastosowaniach technologii
informacyjno-komunikacyjnych (ICT) +
K1A_W08 K1A_W14
MDP_W03 ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej + + K1A_W20
MDPW04 ma wiedzę w zakresie sieci komputerowych i aplikacji sieciowych oraz metod
komputerowego wspomagania pracy inżyniera +
K1A_W15
UMIEJĘTNOŚCI
MDP_U01 potrafi pozyskiwać dodatkowe informacje(w tym także w języku obcym) wykraczające poza program studiów (z sieci, literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje oraz dokonywać ich interpretacji
+ + + + K1A_U01
MDP_U02 potrafi ocenić przydatność typowych metod, technologii i narzędzi stosowanych do realizacji prostych zadań inżynierskich oraz umie dokonać uzasadnionego wyboru włąściwych metod i narzędzi
+ + + K1A_U17
MDP_U03 potrafi opracować dokumentację zadania (pracę dyplomową) i przygotować zwartą prezentację osiągniętych wyników w języku polskim oraz streszczenie w języku obcym
+ + K1A_U04
MDP_U04 umie utworzyć bibliografię i stosować wybrany system cytowań + + K1A_U01
K1A_U05
MDP_U05 potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością inżynierską
+ + K1A_U01
K1A_U05
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MDP_K01 potrafi pracować indywidualnie i w zespole, określać cele i priorytety, stworzyć harmonogram realizacji prac oraz strukturę opracowania pisemnego (pracy dyplomowej, artykułu)
+ + + K1A_K04
MDP_K02 udostępnia wyniki swojej pracy poprzez publikacje (praca dyplomowa, internet); + + + K1A_K03
MDP_K03 jest przekonany o sensie i potrzebie podejmowania wyzwań zawodowych, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych zadań zawodowych
+ + K1A_K06
PUNKTY ECTS 4 2 2 15
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 23
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej. Warunkiem zaliczenia praktyki jest pozytywna opinia zakładu pracy. Ocenę pracy dyplomowej dokonuje promotor zgodnie z zasadami ustalonymi przez RW. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu siódmego semestru studiów.
I. BLOK SPECJALNOŚCI
TECHNOLOGIE INFORMACYJNE W BIZNESIE I ADMINISTRACJI (TIBA)
nazwa modułu specjalności Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
)
EK
K
Opis modułu:
Celem kształcenia w zakresie technik wytwarzania jest opanowanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej: organizacji i zarządzania projektami ze szczególnym uwzględnieniem projektów wdrożeniowych zakresie innowacyjnych IT.
Dla osiągnięcia tych celów konieczna jest znajomość: metodyk prowadzenia projektów, komputerowo zintegrowanych systemów zarządzania, prawnych i ekonomicznych podstaw funkcjonowania przedsiębiorstw i jednostek administracji publicznej
Mo
de
low
an
ie p
roc
es
or
biz
ne
so
wyc
h
Ws
po
mag
an
ie d
ecy
zji
Pla
no
wa
nie
i z
arz
ąd
za
nie
prz
ed
się
wzię
cie
m
Tra
ns
fer
tec
hn
olo
gii
i i
nn
ow
ac
ji
IT w
Ad
min
istr
ac
ji
Za
rzą
dza
nie
re
lac
ja z
klie
nte
m
Sy
ste
my k
las
y E
RP
Za
rzą
dza
nie
pro
jek
tam
i IT
Pra
wn
e a
sp
ek
ty f
un
kc
jon
o-w
an
ia p
rze
ds
ięb
iors
tw
Pra
co
wn
ia p
roje
kto
wa s
ys
tem
ów
in
form
ac
yjn
yc
h
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MTIBA_W01
Ma wiedzę dotyczącą nowoczesnych
rozwiązaniach ICT stosowanych w
przedsiębiorstwach i administracji
X x K1A_W10
MTIBA_W02
Zna zasady projektowania nowych i ulepszania
istniejących rozwiązań informatycznych
wspierających procesy zarządzania
X K1A_W11
MTIBA_W03
Zna zasady prezentowania nowoczesnych i
innowacyjnych rozwiązań IT w kontaktach z
klientami biznesowymi
X X K1A_W14
MTIBA_W04
Zna zasady funkcjonowania nowoczesnych
systemów IT pracujących w oparciu o platformę
Internetu
X X X K1A_W15
MTIBA_W05
Rozumie procesowe podejście do zarządzania
organizacjami gospodarczymi – zna zasady
funkcjonowania przedsiębiorstw i organizacji
publicznych
X X K1A_W17
MTIBA_W06 Rozumie pojęcia związane z innowacyjnością x x K1A_W18
rozwiązań technicznych oraz transferem
nowatorskich rozwiązań do przemysłu
UMIEJĘTNOŚCI
MTIBA_U01
Potrafi dla sytuacji, w której znajduje się
przedsiębiorstwo wybrać optymalne rozwiązanie w
zakresie IT
X x x K1A_U01
MTIBA_U02 Potrafi dokonać analizy ekonomicznej procesu
wdrażania rozwiązań innowacyjnych X
K1A_U16
MTIBA_U03
Potrafi identyfikować potrzeby przedsiębiorstwa w
zakresie wdrażania rozwiązań IT w oparciu o
analizę stanu bieżącego
x K1A_U10
MTIBA_U04
Potrafi zrealizować przedsięwzięcie inżynierskie
polegające na wdrożeniu nowoczesnych
rozwiązań informatycznych w organizacji
x x x x K1A_U18
MTIBA_U05 Potrafi posługiwać się komputerowo
zintegrowanymi systemami zarządzania x x
K1A_U21
MTIBA_U06 Podczas realizacji projektów wdrożeniowych
posługuje się nowoczesnymi rozwiązaniami IT X x x
K1A_U22
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MTIBA_K01 umie planować i zarządzać przedsięwzięciem kierując się proekologicznymi zasadami zrównoważonego rozwoju
x X K1A_K04
K1A_U05
MTIBA_K02 potrafi zarządzać małymi zespołami ludzkimi x x K1A_K04
PUNKTY ECTS 3 2 4 2 2 1 2 2 3 1 1 2
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 25
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Weryfikacja efektów kształcenia dla modułu jest przeprowadzana w zależności od formy zajęć dydaktycznych. Efekty kształcenia dla zajęć teoretycznych (wykład lub wykłady połączone z ćwiczeniami) są weryfikowane poprzez odpowiedzi na pytania egzaminacyjne i rozwiązywanie zadań omawianych wcześniej na ćwiczeniach. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń rachunkowych a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu. Efekty praktyczne są weryfikowane poprzez ocenę wiedzy na tematy badane podczas ćwiczeń, ocenę właściwego postępowania na zajęciach laboratoryjnych, umiejętności doboru odpowiednich metod i przyrządów pomiarowych oraz umiejętność pracy w zespole. Jeżeli zajęcia laboratoryjne realizowane są jako zajęcia wspierające wykład, warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zajęć laboratoryjnych.
TECHNOLOGIE INTERNETOWE I MULTIMEDIALNE (TIMU)
nazwa modułu specjalności Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
)
EK
K
Opis modułu: Celem kształcenia w zakresie modułu Technologii Internetowych i Multimedialnych jest zaznajomienie z technikami programowania i przetwarzania danych multimedialnych, zapoznanie z niezbędnym oprogramowaniem, zasadami działania internetowych baz danych i konfiguracją sieciową urządzeń. Moduł zawiera kursy projektowania witryn internetowych i omówienie zagadnień związanych z ochroną i bezpieczeństwem danych w sieci.
Pro
jek
tow
an
ie w
itry
n i
nte
rneto
wyc
h
Pro
gra
mo
wan
ie u
rzą
dze
ń m
ob
iln
ych
Mu
ltim
ed
ia w
In
tern
ecie
Bezp
iec
ze
ńs
two
i o
ch
ron
a d
an
yc
h
e-B
izn
es
i t
ran
sa
kcje
in
tern
eto
we
Inży
nie
ria
dźw
ięk
u
Inte
rne
tow
e b
azy d
an
yc
h
La
bo
rato
riu
m t
ech
nik
mu
ltim
ed
ialn
yc
h
La
bo
rato
riu
m t
ech
no
log
ii s
iec
iow
yc
h
Inży
nie
ria
ob
razu
Mu
ltim
ed
ia –
pro
jek
t
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
M1A_W01 Zna metody i urządzenia do akwizycji obrazów, ich właściwości i ograniczenia
+ + + + + + + K1A_W02 K1A_W03
M1A_W02 Posiada szczegółową wiedzę na temat mediów (plików graficznych, audio i wideo) oraz serwisów je udostępniających
+ + + + + + + K1A_W14
M1A_W03 Zna techniki cyfrowego przetwarzania dźwięku i obrazów oraz metody ich implementacji
+ + + + + + K1A_W01 K1A_W13
M1A_W04 Zna e-Biznesowe zastosowania technologii informacyjnych
+ + + + + K1A_W04
M1A_W05 Posiada podstawową wiedzę na temat problemów i zagrożeń związanych z e-Biznesem. Zna zasady polityki bezpieczeństwa
+ + + K1A_W15 K1A_W17 K1A_W18
M1A_W06 Zna zasady działania internetowych baz danych + + + + + + K1A_W15
UMIEJĘTNOŚCI
M1A_U01 potrafi projektować i tworzyć strony www zgodnie z obowiązującymi standardami posługując się nowoczesnymi narzędziami deweloperskimi
+ + K1A_U08 K1A_U09
M1A_U02 potrafi budować interfejs graficzny w oparciu o technologię Adobe Flash i język ActionScript
+ + + + + + K1A_U09
M1A_U03 Potrafi skutecznie pozycjonować strony i + + K1A_U13
monitorować ruch na stronie www
M1A_U04 Potrafi konfigurować urządzenia sieciowe i wykonać okablowanie strukturalne
+ K1A_U11
M1A_U05
Potrafi budować systemy obronne i zabezpieczające lokalne dane przed dostępem osób nieautoryzowanych z zewnątrz i od środka sieci komputerowej
+ +
K1A_U02 K1A_U10
M1A_U06 Potrafi ocenić poziom bezpieczeństwa systemu informatycznego
+ + + K1A_U10
M1A_U07 Potrafi zaprojektować infrastrukturę sieci bezprzewodowej
+ K1A_U12
M1A_U08 Potrafi konstruować złożone zapytania do baz danych korzystające z wielu tabel. Potrafi optymalizować współpracę z bazą danych
+ + + K1A_U09 K1A_U13
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
M1A_K01 Potrafi pracować zespołowo, tworzyć i prowadzić projekty aplikacji przyjaznych dla użytkownika
+ + + + + + + + K1A_K03 K1A_K04
M1A_K02
Włączenie studenta do budowy społeczeństa informacyjnego i motywowanie go do przedsiębiorczości w obrębie działalności e-Biznesowych
+ + + + + + + + + +
K1A_K03 K1A_K04 K1A_K06
PUNKTY ECTS 5 3 4 2 2 4 3 2 2 3 2
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 32
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Weryfikacja efektów kształcenia dla modułu jest przeprowadzana w zależności od formy zajęć dydaktycznych. Efekty kształcenia dla zajęć teoretycznych (wykład lub wykłady połączone z ćwiczeniami) są weryfikowane poprzez odpowiedzi na pytania egzaminacyjne i rozwiązywanie zadań omawianych wcześniej na ćwiczeniach. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń rachunkowych a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu. Efekty praktyczne są weryfikowane poprzez ocenę wiedzy na tematy badane podczas ćwiczeń oraz realizowane podczas projektów, ocenę właściwego postępowania na zajęciach, umiejętności doboru odpowiednich metod i przyrządów pomiarowych oraz umiejętność pracy w zespole. Jeżeli zajęcia laboratoryjne lub projektowe realizowane są jako zajęcia wspierające wykład, warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z tych zajęć.
MODUŁ SPECJALNOŚCI TELEINFORMATYKA
(M_TINF)
Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
EK
K)
Opis modułu: Specjalność teleinformatyka uzupełnia wiedzę i umiejętności absolwenta o treści związane z sieciami teleinformatycznymi, a więc niemal wszystkimi sieciami służącymi współcześnie do komunikowania się. Absolwent zna podstawowe media współczesnej telekomunikacji: skrętkę, światłowód oraz przestrzeń radiową. Potrafi wybrać urządzenia współpracujące z tymi mediami. Absolwent ma ogólną widzę o współczesnej komunikacji opartej o sygnały cyfrowe. W szczególności zaś zna działanie systemów radiowych (bezprzewodowych) oraz centralowych. Potrafi administrować systemami transmisyjnymi kablowymi (światłowód, skrętka miedziana) i radiowymi. Zna mechanizmy powstawania zakłóceń. Potrafi wykorzystać komputer do zadań projektowych. Współpracując z inżynierami innych specjalności jest w stanie wykonać kompletną dokumentację projektową.
Sie
ci te
lein
form
aty
czn
e 1
Kry
pto
gra
fia
i k
od
ow
an
ie
Sie
ci te
lein
form
aty
czn
e 2
Lab
ora
tori
um
sie
ci te
lein
form
aty
czn
ych
Lab
ora
tori
um
ko
do
wan
ia i
kry
pto
gra
fii
Tech
nik
a ś
wia
tło
wo
do
wa 1
Tra
nsm
isja
pa
kie
tow
a in
form
acji
(V
oIP
)
Tra
nsm
isja
pa
kie
tow
a in
form
acji
- p
roje
kt
Tech
nik
a ś
wia
tło
wo
do
wa 2
Lab
ora
tori
um
te
ch
nik
i św
iatł
ow
od
ow
ej
Sie
ci i u
słu
gi
bezp
rzew
od
ow
e
Pro
jekto
wan
ie s
iec
i cyfr
ow
ych
Sie
ci n
ow
ej g
en
era
cji
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
TELE_W01
Rozumie zasady działania sieci teleinformatycznych
+ + + + + + + + +
K1A_W05 K1A_W06 K1A_W12 K1A_W15
TELE_W02
Ma uporządkowana wiedzę o mediach transmisyjnych
+ + + +
K1A_W04 K1A_W05 K1A_W06 K1A_W07
TELE_W03 Ma uporządkowaną wiedzę o ko-dowaniu i szyfrowaniu
+ + K1A_W20
TELE_W04
Ma wiedzę o usługach telekomuni-kacyjnych + + + + + +
K1A_W07 K1A_W08 K1A_W18
TELE_W05
Ma wiedzę o urządzeniach sieci teleinformatycznych, w stopniu pozwalającym na dokonanie wyboru sprzętu właściwego dla wymagań
+ + + + + + + + + +
K1A_W04 K1A_W05 K1A_W11
K1A_W07
K1A_W15
UMIEJĘTNOŚCI
TELE_U01 Potrafi administrować systemem komputerowym firmy lub organizacji
+ + + + K1A_U01 K1A_U12
TELE_U02 Umie diagnozować i usuwać typowe usterki w działaniu sieci
+ + + K1A_U12
TELE_U03 Potrafi właściwie dobrać interfejsy współpracujące z sieciami lokalnymi
+ + + + K1A_U08
TELE_U04 Umie zaprojektować najprostszą sieć kablową lub bezprzewodową a także modernizować taką sieć
+ + K1A_U11 K1A_U18
TELE_U05 Umie przeprowadzać i interpretować doświadczenia i eksperymenty w ramach studiowanej specjalności
+ + + K1A_U01 K1A_U10
TELE_U06 Potrafi wykorzystać kodowanie do zabezpieczenia zasobów i usług sieciowych
+ + K1A_U11
TELE_U07 Na podstawie parametrów potrafi ocenić przydatność urządzeń oraz sieci teleinformatycznych
+ + + + + K1A_U10 K1A_U22
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
TELE_K01 Potrafi pracować w zespole, ma świadomość roli absolwenta uczelni technicznej
+ + + K1A_K04 K1A_K06
TELE_K02 Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się, potrafi organizować szkolenie specjalistyczne innych osób
+ + K1A_K01 K1A_K03
PUNKTY ECTS 4 4 3 2 2 3 1 1 1 2 3 3 3
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 32
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Weryfikacja efektów kształcenia dla modułu jest przeprowadzana w zależności od formy zajęć dydaktycznych. Efekty kształcenia dla zajęć teoretycznych (wykład lub wykłady połączone z ćwiczeniami) są weryfikowane poprzez odpowiedzi na pytania egzaminacyjne i rozwiązywanie zadań omawianych wcześniej na ćwiczeniach. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń rachunkowych a ocena z ćwiczeń jest elementem składowym oceny z egzaminu. Efekty praktyczne są weryfikowane poprzez ocenę wiedzy na tematy badane podczas ćwiczeń, ocenę właściwego postępowania na zajęciach laboratoryjnych, umiejętności doboru odpowiednich metod i przyrządów pomiarowych oraz umiejętność pracy w zespole. Jeżeli zajęcia laboratoryjne realizowane są jako zajęcia wspierające wykład, warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnej oceny z zajęć laboratoryjnych.
II. BLOK PRZYGOTOWANIA DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA
1. Przygotowanie w zakresie psychologiczno-pedagogicznym
MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY (MPP)
- specjalność nauczycielska nazwa modułu
Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
EK
K)
Opis modułu: Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne obejmuje opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności z zakresu psychologii i pedagogiki. Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne do nauczania na danym etapie edukacyjnym obejmuje szczegółowe przygotowanie w zakresie psychologii i pedagogiki do pracy z uczniami szkoły podstawowej (II etap edukacyjny). Celem praktyki realizowanej w ramach modułu jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą opiekuńczo-wychowawczą z uczniami, zarządzania grupą i diagnozowaniem indywidualnych potrzeb uczniów oraz konfrontowaniu wiedzy psychologiczno-pedagogicznej z rzeczywistością pedagogiczną w praktycznym działaniu.
Po
dsta
wy p
sych
olo
gii
Psy
ch
olo
gia
uczen
ia s
ię i
nau
czan
ia
Po
dsta
wy p
ed
ag
og
iki
Ped
ag
og
ika p
racy
Ped
ag
og
ika w
ych
ow
an
ia i
ed
ukacji
Pra
kty
ka p
ed
ag
og
iczn
a 1
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MPP_W01
ma elementarną wiedzę w zakresie psychologii, a zwłaszcza psychologii
różnic indywidualnych oraz rozumie zasady przetwarzania informacji u
człowieka
+ +
K1A_W19
MPP _W02 ma podstawową wiedzę psychologiczno-pedagogiczną pozwalającą na
rozumienie procesów rozwoju, wychowania i ustawicznego kształcenia + + +
K1A_W19
MPP _W03
ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie funkcjonowania szkoły jako
instytucji nauczania i wychowania oraz rozumie powinności zawodowe
nauczyciela.
+ + +
K1A_W20
MPP _W04
ma szczegółową wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań,
normach, procedurach stosowanych w pracy pedagogicznej w szkole
podstawowej
+ +
K1A_W20
UMIEJĘTNOŚCI
MPP _U01 potrafi wykorzystywać wiedzę ogólną z zakresu psychologii i pedagogiki do analizowania i interpretowania sytuacji pedagogicznych oraz zachowań uczniów szkoły podstawowej
+ + K1A_U23
MPP _U02 potrafi posługiwać się wiedzą psychopedagogiczną do diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji pedagogicznych a zwłaszcza
+ + + K1A_U23
rozpoznawać sytuacje uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
MPP _U03 potrafi pracować z uczniami, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów
+ + + K1A_U22
K1A_U23
MPP _U04 potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań pedagogicznych
+ + + K1A_U22
K1A_U23
MPP _U05
potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością dydaktyczną i wychowawczą, korzystając z różnych źródeł (w tym w języku polskim i obcym) i nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT)
+ +
K1A_U01
K1A_U05
K1A_U07
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MPP _K01 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego
+ + K1A_K01
MPP _K02 odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania dydaktyczno-wychowawcze
+ + + K1A_K04
MPP _K03 ma świadomość istnienia etycznego wymiaru diagnozowania i oceniania uczniów oraz przestrzegania zasad etyki zawodowej
+ + + K1A_K05
MPP _K04 jest przekonany o sensie i potrzebie podejmowania wyzwań zawodowych, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych zadań zawodowych
+ + + K1A_K03
PUNKTY ECTS 2 2 3 2 3 1
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 13
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Podstaw Pedagogiki). Efekty kształcenia z zakresu podstaw psychologii, psychologii nauczania i uczenia się oraz pedagogiki pracy weryfikowane są w formie kolokwium zawierającymi m.in. rozwiązanie testu kompetencji. Ocena końcowa z kolokwium uwzględnia również ocenę uzyskaną na ćwiczeniach. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu drugiego roku studiów.
2. Przygotowanie w zakresie dydaktycznym
MODUŁ DYDAKTYKI OGÓLNEJ (MDO)
- specjalność nauczycielska nazwa modułu
Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
EK
K)
Opis modułu: Ogólne przygotowanie z dydaktyki obejmuje opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności z zakresu:
programu nauczania na I i II etapie edukacyjnym,
doboru metod oraz treści kształcenia do warunków pracy w szkole,
sprawnego planowania pracy nauczyciela,
wykorzystania aktywizujących metod pracy z uczniem,
zasad konstruowania testów i sprawdzianów oraz analizy ich wyników w celu wykorzystania do ewaluacji procesu dydaktycznego,
wykorzystania w procesie dydaktycznym nowoczesnych środków przekazu medialnego, Celem praktyki realizowanej w ramach modułu jest gromadzenie doświadczeń związanych z pracą dydaktyczną na lekcji, zarządzania grupą i diagnozowaniem indywidualnych potrzeb uczniów oraz konfrontowaniu wiedzy dydaktycznej z rzeczywistością pedagogiczną w praktycznym działaniu.
Dyd
akty
ka o
gó
lna
Bad
an
ia d
iag
no
sty
czn
e w
szko
le
Ped
ag
og
ika m
ed
ialn
a w
ed
ukacji
Pro
jekto
wan
ie s
yste
mu
kszta
łcen
ia
Em
isja
gło
su
Pra
kty
ka p
ed
ag
og
iczn
a 2
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MDO_W01 ma podstawową wiedzę w zakresie dydaktyki ogólnej, rozumie prawidłowości
procesu nauczania-uczenia się + + +
K1A_W20
MDO_W02 ma elementarną wiedzę o systemie oświatowym i programach nauczania na
poziomie szkoły podstawowej + +
K1A_W19
MDO_W03
ma podstawową wiedzę o funkcjonowaniu i patologii narządu mowy oraz
zasadach wykorzystania w procesie dydaktycznym nowoczesnych środków
przekazu medialnego
+ +
K1A_W20
MDO_W04 ma uporządkowaną wiedzę ogólną w zakresie diagnozy, kontroli i oceny
wyników kształcenia + +
K1A_W20
UMIEJĘTNOŚCI
MDO_U01
potrafi dobierać i wykorzystywać dostępne materiały, środki oraz metody pracy w celu projektowania i efektywnego realizowania działań dydaktycznych oraz wykorzystywać nowoczesne technologie do pracy z uczniami szkoły podstawowej
+ +
K1A_U22
MDO_U02 posiada wykształcone prawidłowe nawyki posługiwania się narządem mowy oraz posiada umiejetność pracy z grupą
+ + K1A_U23
MDO_U03 potrafi pracować z uczniami, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów, wykorzystywać aktywizujące metody pracy z uczniem
+ + + K1A_U23
MDO_U04 potrafi konstruować testy i sprawdziany, analizować ich wyniki w celu oceny efektów kształcenia oraz przeprowadzać ewaluację procesu dydaktycznego
+ + K1A_U22
K1A_U23
MDO_U05 potrafi analizować własne działania dydaktyczne, samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności
+ +
K1A_U01
K1A_U05
K1A_U08
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MDO_K01 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i systematycznego wzbogacania warsztatu dydaktycznego nauczyciela
+ + K1A_K01
MDO_K02 odpowiedzialnie przygotowuje się do zajęć, ma swiadomość prowadzenia zindywidualizowanych działań dydaktycznych
+ + + K1A_K04
MDO_K03 ma świadomość znaczenia profesjonalizmu oraz przestrzegania zasad etyki zawodowej
+ + K1A_K05
MDO_K04 jest przygotowany do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły
+ + K1A_K04
K1A_K06
PUNKTY ECTS 4 4 3 2 2 1
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 16
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Dydaktyki ogólnej, Badań diagnostycznych w szkole oraz Emisji głosu). Ocena końcowa z projektu uwzględnia również oceny cząstkowe za umiejętności projektowania korelacji międzyprzedmiotowych oraz planowania ewaluacji systemu dydaktycznego. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu siódmego semestru.
3. Przygotowanie w zakresie dydaktyki przedmiotowej
MODUŁ DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWEJ (MDP)
- specjalność INFORMATYKA I SYSTEMY INFORMACYJNE nazwa modułu
Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
EK
K)
Opis modułu: Ogólne przygotowanie metodyczne obejmuje opanowanie podstawowej wiedzy i
umiejętności z zakresu:
podstawy programowej z przedmiotów informatycznych na poszczególnych etapach kształcenia,
planowania pracy dydaktycznej oraz opracowywania planów nauczania,
wykorzystania własciwych środków dydaktycznych i metod nauczania,
dobierania oprogramowania komputerowego w zależności od etapów kształcenia informatycznego,
projektowania profesjonalnych materiałów edukacyjnych,
posługiwania się metodami zdalnego nauczania informatyki,
przygotowania do pełnienia roli doradczej w zakresie wykorzystania technologii informacyjnej w szkole.
Celem praktyki realizowanej w ramach modułu jest przygotowanie do pełnienia roli nauczyciela, a zwłaszcza do planowania i prowadzenia lekcji.
Dyd
akty
ka t
ech
no
log
ii in
form
acy
jnych
Meto
dyka
nau
czan
ia in
form
aty
ki
Wars
zta
ty m
eto
dy
czn
e z
in
form
aty
ki
Zasto
so
wan
ia IT
w d
yd
ak
tycy p
rzed
mio
tow
ej
Syste
my z
daln
eg
o n
au
cza
nia
in
form
aty
ki
Pro
jekto
wan
ie
ap
lik
acji e
-learn
ing
ow
ych
Pra
kty
ka p
ed
ag
og
iczn
a 3
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MDP_W01 ma podstawową wiedzę w zakresie programu nauczania oraz dydaktyki
informatyki i technologii informacyjnych + +
K1A_W20
MDP_W02 ma szczegółową wiedzę w zakresie metodyki nauczania informatyki na
poziomie szkoły podstawowej + +
+ K1A_W20
MDP_W03 ma elementarną wiedzę w zakresie zastosowania IT w dydaktyce
przedmiotowej + +
K1A_W08 K1A_W14
MDPW04 ma elementarną wiedzę o systemach zdalnego nauczania informatyki oraz
zasadach projektowania aplikacji e-learningowych + +
K1A_W20
UMIEJĘTNOŚCI
MDP_U01 potrafi dobierać własciwe formy i metody pracy dydaktycznej + + K1A_U23
MDP_U02 potrafi opracowywać plany nauczania, scenariusze zajęć oraz poglądowe materiały dydaktyczne
+ + K1A_U23
MDP_U03 potrafi pracować z uczniami, indywidualizować zadania i dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów
+ + + K1A_U23
MDP_U04 potrafi ocenić przydatność oprogramowania do potrzeb realizacji zadań pedagogicznych
+ + + K1A_U23
MDP_U05 potrafi dostosowywać treści nauczania przedmiotu do umieszczania ich na platformie e-learningowej
+ +
K1A_U01
K1A_U05
K1A_U08
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MDP_K01 rozumie potrzebę kształtowania własnej scieżki rozwoju zawodowego + + K1A_K01
K1A_K06
MDP_K02 odpowiedzialnie przygotowuje się do zajęć wykorzystując dostępne technologie informacyjno-komunikacyjne
+ + + + K1A_K03
MDP_K03 ma świadomość konieczności edukacji poprzez platformy e-learningowe + K1A_K06
MDP_K04 jest przekonany o sensie i potrzebie indywidualizacji procesu dydaktycznego + + + K1A_K04
PUNKTY ECTS 4 4 2 2 3 2 4
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 21
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Dydaktyki technologii informacyjnych, Metodyki nauczania informatyki oraz systemów zdalnego nauczania informatyki). Efekty kształcenia uzyskiwane na zajęciach warsztatowych w laboratoriach weryfikowane są na podstawie sprawozdań. Ocena końcowa jest srednią arytmetyczną ocen cząstkowych. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu siódmego semestru studiów.
MODUŁ DYDAKTYKI PRZEDMIOTOWEJ (MDP) - specjalność DYDAKTYKA INFORMATYKI I TECHNIKI
nazwa modułu
Nazwy przedmiotów/kursów
SY
MB
OL
(OD
NIE
SIE
NIE
DO
EK
K)
Opis modułu: Ogólne przygotowanie metodyczne obejmuje opanowanie podstawowej wiedzy i umiejętności z zakresu:
komunikowania się za pomocą komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych,
wyszukiwania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł; opracowywania za pomocą komputera rysunków, tekstów, animacji, prezentacji multimedialnych i danych liczbowych,
planowania i realizacji praktycznych działań technicznych (od pomysłu do wytworu),
określania roli zajęć technicznych w procesie dydaktycznym na poszczególnych etapach kształcenia oraz doboru tematyki zajęć zgodnie z podstawą programową,
wykorzystania technologii informacyjnej w procesie dydaktycznym,
doboru metod oraz treści kształcenia do warunków pracy w szkole.
sprawnego planowania pracy nauczyciela,
opracowywania przedmiotowego systemu oceniania dla zajęć realizowanych indywidualnie i grupowo,
wykorzystania w procesie dydaktycznym nowoczesnych środków przekazu medialnego,
projektowania i tworzenia profesjonalnych materiałów edukacyjnych.. Celem praktyki realizowanej w ramach modułu jest przygotowanie do pełnienia roli nauczyciela, a zwłaszcza do planowania i prowadzenia lekcji.
Dyd
akty
ka p
rzed
mio
tów
zaw
od
ow
ych
Meto
dyka
nau
czan
ia in
form
aty
ki
Wars
zta
ty m
eto
dy
czn
e z
in
form
aty
ki
Zasto
so
wan
ia IT
w n
au
czan
iu t
ech
nik
i
Meto
dyka
nau
czan
ia t
ech
nik
i
Pra
co
wn
ia p
roje
kto
wa z
aję
ć t
ech
nic
zn
ych
Pra
kty
ka p
ed
ag
og
iczn
a 3
SYMBOL EKM
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
MDP_W01 ma elementarną wiedzę o systemie kształcenia zawodowego oraz
standardach kształcenia w zawodzie + +
K1A_W19
MDP_W02 ma podstawową wiedzę z zakresu zastosowania IT w dydaktyce przedmiotów
zawodowych
K1A_W08 K1A_W14
MDP_W03 ma uporządkowaną wiedzę z zakresu dydaktyki informatyki i techniki + + + K1A_W20
MDPW04 ma szczególową wiedzę o organizacji i prowadzeniu zajęć w pracowni
informatycznej i technicznej + +
+
K1A_W20
UMIEJĘTNOŚCI
MDP_U01 potrafi realizować proces dydaktyczny na podstawie modułowych programów nauczania
+ + + K1A_U23
MDP_U02 potrafi dostosować program nauczania oraz metodykę prowadzenia zajęć do możliwości edukacyjnych ucznia
+ + + + K1A_U23
MDP_U03 potrafi ocenić przydatność narzędzi dydaktycznych, w tym technologii informacyjnej i medialnej do aktywizacji procesu percepcji ucznia
+ + + K1A_U10
K1A_U17
MDP_U04 potrafi planować i realizować praktyczne działania techniczne (od pomysłu do wytworu)
+ + + K1A_U18
MDP_U05 potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością dydaktyczną oraz tworzeniem własnych materiałów edukacyjnych
+ + +
+
K1A_U01
K1A_U04
K1A_U05
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
MDP_K01 rozumie potrzebę kształtowania własnej scieżki rozwoju zawodowego + + K1A_K01
K1A_U06
MDP_K02 odpowiedzialnie przygotowuje się do zajęć wykorzystując dostępne technologie informacyjno-komunikacyjne
+ + + K1A_K04
MDP_K03 ma świadomość istnienia etycznego wymiaru diagnozowania i oceniania uczniów oraz przestrzegania zasad etyki zawodowej
+ + K1A_K05
MDP_K04 jest przekonany o sensie i potrzebie podejmowania wyzwań zawodowych, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych zadań zawodowych
+
K1A_K06
PUNKTY ECTS 4 4 2 2 3 2 4
ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU 21
SPOSOBY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU
Efekty kształcenia są weryfikowane łącznie z części teoretycznej i praktycznej (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie pozytywnego wyniku z ćwiczeń a ocena z ćwiczeń powinna być elementem składowym oceny z egzaminu (dot.: Dydaktyki przedmiotów zawodowych, Metodyki nauczania informatyki oraz Metodyki nauczania techniki). Efekty kształcenia uzyskiwane na zajęciach warsztatowych w laboratoriach weryfikowane są na podstawie sprawozdań. Ocena końcowa jest srednią arytmetyczną ocen cząstkowych. Weryfikacja formalna modułu (element oceny jakości kształcenia) powinna być zrealizowana poprzez dział kształcenia WEiI po zakończeniu siódmego semestru studiów.
Plan studiów prowadzonych w formie stacjonarnej lub niestacjonarnej, z zaznaczeniem
modułów podlegających wyborowi przez studenta (w wymiarze nie mniejszym niż 30% liczby
punktów ECTS wymaganych do uzyskania kwalifikacji odpowiadających danemu poziomowi
studiów)
PLAN STUDIÓW DLA KIERUNKU: Edukacja Techniczno-Informatyczna - studia I-go stopnia (stacjonarne) Data wydruku:
część wspólna dla wszystkich specjalności Data sporządzenia:
Obowiązuje od roku akademickiego: 2012 / 2013
W Ć L P S PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE
A MODUŁ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 15 180 15 210 10 1 4 3 4 2 2 2 2 1 3
1 Język obcy 1- 4 120 120 8 2 2 2 2 2 2 2 2
2 WF 1,2 60 60 2 2
3 Ochrona własności intelektualnej 15 15 1 1 1
4 Ergonomia 15 15 1 1 1
B MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY 60 60 120 9 2 2 4 1 1 3 1 1 2
1 Podstawy psychologii 15 15 30 2 1 1 2
2 Podstawy pedagogiki 15 15 30 3 1 1 3
3 Pedagogika pracy 15 15 30 2 1 1 2
4 Psychologia uczenia się i nauczania 15 15 30 2 1 1 2
C MODUŁ EKONOMICZNO-ZARZĄDCZY 45 30 75 7 2 2 6 1 1
5 Organizacja pracy i zarządzanie 15 15 30 3 1 1 3
6 Ekonomia (obieralny)* 15 15 30 3 1 1 3
7 Działalność zawodowa (obieralny)* 15 15 1 1 1
D MODUŁ MATEMATYCZNO-FIZYCZNY 135 75 15 225 20 6 3 12 2 1 1 5 1 1 3
1 Podstawy analizy matematycznej 30 15 45 4 2 1 4
2 Algebra i geometria analityczna 30 15 45 4 2 1 4
3 Analiza matematyczna 30 15 45 4 2 1 4
4 Probabilistyka i statystyka 15 15 30 3 1 1 3
5 Fizyka 30 15 45 4 2 1 4
Laboratorium fizyki 15 15 1 1 1
E MODUŁ TECHNIK WYTWARZANIA I EKOLOGII 165 45 90 15 315 25 1 1 2 1 1 2 2 2 7 4 1 1 8 2 2 1 6
1 Inżynieria materiałowa z elementami wytrzymałości 30 30 3 2 3
Lab. inżynierii materiałowej 30 30 2 2 2
2 Grafika inżynierska 30 15 45 4 2 1 4
Pracownia projektowania i dokumentowania 15 15 1 1 1
3 Inżynieria produkcji 30 30 3 2 3
Pracownia inżynierii produkcji 15 15 1 1 1
4 Komputerowe wspomaganie w technice 30 30 3 2 3
Lab. komputerowego wspomagania 30 30 2 2 2
5 Ekologia i zarządzanie środowiskiem 15 15 30 2 1 1 2
6 Chemia środowiskowa 15 15 1 1 1
Laboratorium chemii środowiskowej 15 15 1 1 1
7 Wzornictwo techniczne (obieralny)* 15 15 30 2 1 1 2
F MODUŁ ELEKTRONIKI I TELEKOMUNIKACJI 225 90 90 30 435 36 2 1 4 3 3 7 3 1 1 7 2 1 1 5 1 1 1 3 4 2 2 10
1 Podstawy elektroniki i elektrotechniki 30 15 45 4 2 1 4
Lab. podstaw elektroniki 15 15 1 1 1
2 Podstawy optoelektroniki i fotoniki 15 15 30 3 1 1 3
3 Technika cyfrowa 30 30 3 2 3
Laboratorium techniki cyfrowej 30 30 2 2 2
4 Technika mikroprocesorowa 30 30 3 2 3
Laboratorium mikroprocesorów 15 15 1 1 1
5 Metrologia i miernictwo 15 15 1 1 1
Laboratorium metrologii 15 15 1 1 1
6 Podstawy telekomunikacji i teleinformatyki 30 15 45 4 2 1 4
7 Techniki bezprzewodowe 15 15 30 2 1 1 2
Laboratorium systemów komunikacji bezprzewodowej 15 15 1 1 1
8 Inżynieria ruchu i sieci telekomunikacyjne 30 15 45 4 2 1 4
9 Projekt zespołowy (ICT) 30 30 2 2 2
10 Niekonwencjonalne źródła energii (obieralny)* 30 15 45 4 2 1 4
G MODUŁ TECHNOLOGII INFORMATYCZNYCH 315 150 45 75 585 48 2 2 5 2 1 1 5 4 2 1 9 7 2 2 14 6 3 1 1 13 2 2
1 Algorytmy i logika matematyczna 30 15 45 4 2 1 4
2 Podstawy programowania 30 30 60 5 2 2 5
Projektowanie aplikacji 15 15 1 1 1
3 Programowanie obiektowe 30 15 45 4 2 1 4
Zastosowania programowania obiektowego 15 15 1 1 1
4 Systemy i narzędzia informatyczne 30 15 45 4 2 1 4
5 Ochrona danych w systemach i sieciach 15 15 1 1 1
6 Architektura komputerów i systemy operacyjne 30 30 3 2 3
Lab. architektury komputerów 15 15 1 1 1
7 Techniki multimedialne 30 15 45 4 2 1 4
Projektowanie aplikacji multimedialnych 15 15 1 1 1
8 Sieci komputerowe i aplikacje sieciowe 30 15 45 4 2 1 4
Projektowanie sieci komputerowych 15 15 1 1 1
9 Bazy danych 30 15 45 4 2 1 4
Projektowanie aplikacji bazodanowych 15 15 1 1 1
10 Sztuczna inteligencja z przykładami zastosowań (obieralny)* 30 15 45 4 2 1 4
11 Informatyka w zarządzaniu (obieralny)* 30 15 45 3 2 1 3
12 Oprogramowanie użytkowe (obieralny)* 15 15 1 1 1
Lab. oprogramowania użytkowego (obieralny)* 15 15 1 1 1
H MODUŁ SPECJALNOŚCI (obieralny)
1 Specjalności inżynierskie 180 60 90 75 435 32 4 2 8 5 2 4 1 12 5 2 4 12
2 Specjalności nauczycielskie (wg standardu) 210 105 75 60 450 34 2 1 2 4 3 8 3 3 4 12 5 1 4 12
Praktyka nauczycielska (wg standardu) 150 150 6 2 1 2 1 6 4
I MODUŁ DYPLOMOWANIA I PRAKTYK 60 60 23 2 6 2 17
1 Praktyka zawodowa (inżynierska) 4 4
2 Proseminarium lub koło naukowe 30 30 2 2 2
3 Seminarium dyplomowe inż. 30 30 2 2 2
4 Praca dyplomowa, egz. Dyplomowy 15 15
1140 690 330 270 2460 210 14 13 30 9 7 5 1 30 11 7 3 1 30 13 6 4 1 30 13 6 4 2 30 9 4 4 9 30 5 2 8 30
2475 214 30 30 30 33 31 30 30
22 3 3 3 4 3 3 3
46,3 28,0 13,4 11,0 99Specjalności: inżynierskie
Technologie Informacyjne w Biznesie i Administracji
Technologie Internetowe i Multimedialne
Teleinformatyka - egzamin (forma zaliczenia)
Specjalności: nauczycielskie
Dydaktyka Informatyki i Techniki
Informatyka i Technologie Informacyjne
Praktyka inżynierska - 4 tygodnie, semestr VI
24 252227
LpSem. VSem. I Sem. IISuma godzin / ECTS
Liczba egzaminów
2015-07-01
2012-06-10
26 15Razem
PODZIAŁ MODUŁU NA KURSY
375 godz. x 15 tygodni
Sem. III Sem. IV Sem. VI
22
Sem. VII
PLAN STUDIÓW DLA KIERUNKU: Edukacja Techniczno-Informatyczna - studia I-go stopnia (niestacjonarne) Data wydruku:
część wspólna dla wszystkich specjalności Data sporządzenia:
Obowiązuje od roku akademickiego: 2012 / 2013
W Ć L P S PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE W Ć L P PE
A MODUŁ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO 7 94 10 111 10 7 27 3 27 2 20 2 20 10 3
1 Język obcy 1- 4 80 80 8 20 2 20 2 20 2 20 2
2 W-F 1,2 (Profilaktyka zdrowia 1,2) 14 14 7 7
3 Ochrona własności intelektualnej 7 7 1 7 1
4 Ergonomia 10 10 1 10 1
B MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY 60 55 115 9 30 30 4 15 15 3 15 10 2
1 Podstawy psychologii 15 15 30 2 15 15 2
2 Psychologia uczenia się i nauczania 15 15 30 2 15 15 2
3 Podstawy pedagogiki 15 15 30 3 15 15 3
4 Pedagogika pracy 15 10 25 2 15 10 2
C MODUŁ EKONOMICZN0-ZARZĄDCZY 40 20 60 7 30 20 6 10 1
5 Organizacja pracy i zarządzanie 15 10 25 3 15 10 3
6 Ekonomia (obieralny)* 15 10 25 3 15 10 3
7 Działalność zawodowa (obieralny)* 10 10 1 10 1
D MODUŁ MATEMATYCZNO-FIZYCZNY 90 60 15 165 20 55 35 12 20 15 15 5 15 10 3
1 Podstawy analizy matematycznej 15 10 25 4 15 10 4
2 Algebra i geometria analityczna 20 15 35 4 20 15 4
3 Analiza matematyczna 20 15 35 4 20 15 4
4 Probabilistyka i statystyka 15 10 25 3 15 10 3
5 Fizyka 20 10 30 4 20 10 4
Laboratorium fizyki 15 15 1 15 1
E MODUŁ TECHNIK WYTWARZANIA I EKOLOGII 90 35 65 15 205 25 10 10 2 15 15 2 15 20 7 30 15 15 8 15 15 15 6
1 Inżynieria materiałowa z elementami wytrzymałości 15 15 3 15 3
Lab. inżynierii materiałowej 20 20 2 20 2
2 Grafika inżynierska 15 15 30 4 15 15 4
Pracownia projektowania i dokumentowania 15 15 1 15 1
3 Inżynieria produkcji 15 15 3 15 3
Pracownia inżynierii produkcji 15 15 1 15 1
4 Komputerowe wspomaganie w technice 15 15 3 15 3
Lab. komputerowego wspomagania 15 15 2 15 2
5 Ekologia i zarządzanie środowiskiem 10 10 20 2 10 10 2
6 Chemia środowiskowa 10 10 1 15 1
Laboratorium chemii środowiskowej 15 15 1 15 1
7 Wzornictwo techniczne (obieralny)* 10 10 20 2 10 10 2
F MODUŁ ELEKTRONIKI I TELEKOMUNIKACJI 140 50 80 15 285 36 15 10 4 30 35 7 30 10 15 7 20 10 15 5 15 15 3 30 20 15 10
1 Podstawy elektroniki i elektrotechniki 15 10 25 4 15 10 4
Lab. podstaw elektroniki 15 15 1 15 1
2 Podstawy optoelektroniki i fotoniki 10 10 20 3 10 10 3
3 Technika cyfrowa 20 20 3 20 3
Laboratorium techniki cyfrowej 20 20 2 20 2
4 Technika mikroprocesorowa 20 20 3 20 3
Laboratorium mikroprocesorów 15 15 1 15 1
5 Metrologia i miernictwo 10 10 1 10 1
Laboratorium metrologii 15 15 1 15 1
6 Podstawy telekomunikacji i teleinformatyki 20 10 30 4 20 10 4
7 Techniki bezprzewodowe 15 15 2 15 2
Laboratorium systemów komunikacji bezprzewodowej 15 15 1 15 1
8 Inżynieria ruchu i sieci telekomunikacyjne 15 10 25 4 15 10 4
9 Projekt zespołowy (ICT) 15 15 2 15 2
10 Niekonwencjonalne źródła energii (obieralny)* 15 10 25 4 15 10 4
G MODUŁ TECHNOLOGII INFORMATYCZNYCH 165 85 45 60 355 48 20 10 5 15 10 15 5 35 10 15 9 55 20 30 14 40 35 15 10 13 20 2
1 Algorytmy i logika matematyczna 15 10 25 4 15 10 4
2 Podstawy programowania 20 10 30 5 20 10 5
Projektowanie aplikacji 15 15 1 15 1
3 Programowanie obiektowe 15 10 25 4 15 10 4
Zastosowania programowania obiektowego 10 10 1 10 1
4 Systemy i narzędzia informatyczne 15 10 25 4 15 10 4
5 Ochrona danych w systemach i sieciach 15 15 1 15 1
6 Architektura komputerów i systemy operacyjne 15 15 3 15 3
Lab. architektury komputerów 15 15 1 15 1
7 Techniki multimedialne 15 10 25 4 15 10 4
Projektowanie aplikacji multimedialnych 10 10 1 10 1
8 Sieci komputerowe i aplikacje sieciowe 20 20 4 20 4
Projektowanie sieci komputerowych 15 15 1 15 1
9 Bazy danych 15 15 30 4 15 15 4
Projektowanie aplikacji bazodanowych 10 10 1 10 1
10 Sztuczna inteligencja z przykładami zastosowań (obieralny)* 15 10 25 4 15 10 4
11 Informatyka w zarządzaniu (obieralny)* 10 10 20 3 10 10 3
12 Oprogramowanie użytkowe (obieralny)* 10 10 1 10 1
Lab. oprogramowania użytkowego (obieralny)* 15 15 1 15 1
H MODUŁ SPECJALNOŚCI (obieralny)
1 Specjalności inżynierskie 120 40 45 45 250 32 30 20 8 45 20 30 15 12 45 15 30 12
2 Specjalności nauczycielskie (wg standardu) 130 85 30 30 275 34 30 15 2 30 30 8 25 30 30 12 45 10 30 12
Praktyka nauczycielska (wg standardu) 150 6 30 1 30 1 90 4
I MODUŁ DYPLOMOWANIA I PRAKTYK 30 30 23 15 6 15 17
1 Praktyka zawodowa 4 4
2 Proseminarium lub koło naukowe 15 15 2 15 2
3 Seminarium dyplomowe inż. 15 15 2 15 2
4 Praca dyplomowa, egz. Dyplomowy 15 15
712 439 250 175 1576 210 107 92 30 80 52 65 15 30 110 60 35 15 30 105 65 60 10 30 100 55 45 25 30 75 40 30 80 30 45 15 60 30
1601 214 30 30 30 33 31 30 30
22 3 3 3 4 3 3 3
45,2 27,9 15,86 11,1 100Specjalności: inżynierskie
Technologie Informacyjne w Biznesie i Administracji
Technologie Internetowe i Multimedialne
Teleinformatyka - egzamin (forma zaliczenia)
Specjalności: nauczycielskie
Dydaktyka Informatyki i Techniki
2015-06-30
2012-06-10
Lp PODZIAŁ MODUŁU NA KURSYSuma godzin / ECTS Sem. I Sem. II
Razem 212 220
Sem. VI Sem. VIISem. III Sem. IV Sem. V
225 120
Liczba egzaminów
Praktyka inżynierska - 4 tygodnie, semestr VI
1576 199 240 225
Lp. Nazwa
modułu ZESTAWIENIE PRZEDMIOTÓW OBIERALNYCH*
(wyszczególnienie kursów)
ECTS
1. KO Język obcy* 8
2. EZ Ekonomia* 3
3. Podstawy ekonomii
4. Ekonomika przedsiębiorstwa
5. Inny przedmiot obieralny z zakresu ekonomii
6. Działalność zawodowa* 1
7. Podstawy prawa pracy
8. Kreatywność i przedsiębiorczość
9. Doradztwo zawodowe
10. Inny przedmiot obieralny z działalności zawodowej
11. TW Wzornictwo techniczne* 2
12. Projektowanie komunikatu graficznego
13. Wzornictwo przemysłowe
14. Inny przedmiot obieralny z wzornictwa technicznego
15. EiT Niekonwencjonalne źródła energii* 4
16. Fotoenergetyka
17. Technologiczne podstawy pozyskiwania energii ze źródeł odnawialnych
18. Inny przedmiot obieralny z zakresu niekonwencjonalnych źródeł energii
19. TI Sztuczna inteligencja i zastosowania* 4
20. Inteligencja obliczeniowa
21. Sztuczna inteligencja i systemy ekspertowe
22. Inny przedmiot obieralny z zakresu zastosowań sztucznej inteligencji
23. Informatyka w zarządzaniu* 3
24. Systemy zarządzania przez jakość
25. Zarządzanie zasobami ludzkimi
26. Inny przedmiot obieralny z informatyki w zarządzaniu
27. Oprogramowanie użytkowe w: [a) biznesie, b) administracji, c) szkolnictwie] * 2
28. Laboratorium oprogramowania użytkowego [ a, b,c] *
Sumaryczne wskaźniki ilościowe charakteryzujące program studiów:
1. Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich
114
2. Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć
z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia
20
3. Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe,
63
4. Liczba punktów ECTS, które student uzyskuje realizując moduły
kształcenia podlegające wyborowi (co najmniej 30%) 63
5. Liczba punktów ECTS za zajęcia z wychowania fizycznego 0
6. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów
10
W przypadku programu studiów dla kierunku przyporządkowanego do więcej niż jednego obszaru
kształcenia - procentowy udział liczby punktów ECTS dla każdego z tych obszarów w łącznej liczbie
punktów ECTS: ......nie dotyczy..........................
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk:
Plan studiów przewiduje praktykę w wymiarze czterech tygodni po trzecim roku studiów tak dla studiów
stacjonarnych, jak i niestacjonarnych. Podstawową formą realizacji praktyk są praktyki indywidualne.
Praktyki realizuje się na podstawie:
- SKIEROWANIA NA PRAKTYKĘ wydanego studentowi przez WEiI uwierzytelnionego podpisem opiekuna praktyki i
pieczęcią Wydziału,
- POROZUMIENIA O REALIZACJI PRAKTYKI podpisanego przez praktykanta, opiekuna praktyki i przedstawiciela
Zakładu pracy.
Nadzór nad właściwym wykonaniem przez studenta programu praktyki sprawują:
- zakładowy kierownik praktyki (koordynujący bieżącą działalność praktykanta),
- opiekun praktyki WEiI (realizujący okresową kontrolę przebiegu praktyki w zakładzie).
Praktyki zalicza się na podstawie:
- DZIENNIKA PRAKTYKI (przedstawionego sprawozdania),
- ZAŚWIADCZENIA wydanego studentowi przez zakład pracy.
Odbycie praktyki dokumentuje się w indeksie studenta, karcie indywidualnych osiągnięć oraz protokole zaliczeniowym.
Wpisu dokonuje opiekun praktyki.
Zasady prowadzenia procesu dyplomowania, w tym przeprowadzenia egzaminu dyplomowego:
Zasady dyplomowania zostały określone w Uchwale Rady Wydziału. Sformułowano w niej wymagania stawiane
pracy dyplomowej inżynierskiej i magisterskiej, zawartość pracy oraz kryteria oceny pracy.
Autorami tematów prac dyplomowych szczebla zawodowego pozostają wyłącznie nauczyciele ze stopniem/tytułem
naukowym. Oni też są opiekunami (promotorami) prac dyplomowych. Jeden promotor nie może prowadzić jednorazowo
więcej niż 20 prac dyplomowych (uchwała Rady Wydziału). Seminaria dyplomowe prowadzą wyłącznie kierownicy katedr
lub nauczyciele z tytułem profesora.
Obrona pracy odbywa się przed komisją składającą się z przewodniczącego (dziekana lub prodziekana) oraz
promotora, recenzenta pracy oraz kierownika specjalności (lub wyznaczonej osoby). W szczególnych przypadkach w
skład komisji może być włączony egzaminator. Pytania egzaminacyjne (dla kierunku i specjalności) są jawne i ogłoszone
w gablocie.
Najlepsze prace dyplomowe kwalifikowane są przez Komisję Egzaminu Dyplomowego na konkurs prac
dyplomowych. Oddział NOT w Koszalinie prowadzi coroczny konkurs z nagrodami na najlepszą pracę
dyplomową.
Dodatkowe informacje:
1. wyniki monitorowania kariery zawodowej absolwentów: ................................................................
2. analiza zgodności zakładanych efektów kształcenia z potrzebami rynku pracy: .................................
3. wykorzystanie wzorców międzynarodowych: ................................................................................
4. współdziałanie z interesariuszami zewnętrznymi: ..........................................................................
5. infrastruktura zapewniająca prawidłową realizację celów kształcenia (sale dydaktyczne, laboratoria
i pracownie itp.):
Wydział Elektroniki i Informatyki zajmuje część (powierzchnię 2700 m2 ) budynku głównego Politechniki Koszalińskiej
oraz budynek zespołu laboratoriów o powierzchni użytkowej 3140 m2.
Wydział dysponuje salami dydaktycznymi o łącznej pojemności ponad 1200 osób:
duże audytorium (350 osób) małe audytorium (120 osób) 1
sale wykładowe (70 osób) 4
sale ćwiczeniowe (40–50 osób) 3
sale seminaryjne (20 osób) 1
sale laboratoryjne (12-20 stanowisk) 12
pracownie komputerowe (15-30 stan.) 6
Audytoria i sale wykładowe wyposażone są w stanowiska komputerowe podłączone do wideoprojektorów. Sprzęt ten jest wykorzystywany intensywnie do prowadzenia wykładów multimedialnych, pokazów i demonstracji.
Na Wydziale utworzone zostały dwa ogólno wydziałowe zespoły laboratoriów świadczące usługi na rzecz procesu naukowo-dydaktycznego dla wszystkich katedr:
CENTRUM INFORMATYCZNE WEiI (CIWEiI),
CENTRALNE LABORATORIUM WEiI (CLWEiI).
W katedrach natomiast istnieją laboratoria dydaktyczne o bardziej specjalistycznym charakterze oraz pracownie badawcze.
Na terenie Wydziału znajduje się jeden z 21. węzłów ogólnopolskiej sieci szkieletowej PIONIER (trasa światłowodowa Szczecin – Koszalin – Gdańsk) oraz Ośrodek Administracji Miejskiej Sieci Komputerowej KOSMAN, a także jeden z trzech głównych węzłów ringu Gigabit Ethernet tej sieci. Do tego węzła dołączona jest m.in. wydziałowa sieć szkieletowa LAN zbudowana w technologii światłowodowej (przepustowość 1Gbps). Sieć szkieletowa LAN łączy switche GibabitEternet rozmieszczone w pracowniach komputerowych, laboratoriach dydaktycznych i badawczych. Na terenie Wydziału jest zainstalowanych ponad tysiąc gniazd dostępowych do Internetu, w tym 6 punktów dostępu radiowego HotSpot. Miejska Sieć Komputerowa KOSMAN, a także sieć wydziałowa została zaprojektowana, częściowo wykonana i jest administrowana przez pracowników Wydziału. Dobra infrastruktura informatyczna zapewnia szybki dostęp studentom i pracownikom Wydziału do zasobów internetowych, w tym do naukowych baz danych. Zapewniony został również dostęp do centrów Komputerów Dużej Mocy KDM przez przystąpienie Politechniki do "Konsorcjum PIONIER Akademickich Sieci Komputerowych i Centrów Komputerów Dużej Mocy".
Wydział od kilku lat jest subskrybentem MSDN Academic Alliance, przez co zapewniony został dostęp pracowników i studentów do platformy Microsoft, technologii .NET, serwerów oraz narzędzi programistycznych.
6. dostęp do biblioteki wyposażonej w literaturę zalecaną w ramach kształcenia na danym kierunku
studiów oraz do zasobów Wirtualnej Biblioteki Nauki:
Studenci i pracownicy Wydziału korzystają z Biblioteki Głównej Politechniki Koszalińskiej, Czytelni międzywydziałowej (wspólnej dla WBiIŚ i WEiI) oraz z podręcznych zbiorów katedr. W czytelni dostępne są materiały konferencyjne oraz specjalistyczne czasopisma, m.in.:
IEEE Transaction on Circuits and Systems,
IEEE Transactions on Computer-Aided Desing of Integrated Circuits and Systems,
International Journal of Circuit Theory and Applications,
Electronics Letters,
Chip, Chip Special,
NetWorld,
IT w Administracji,
PC World.
Wiele czasopism z zakresu informatyki dostępnych jest w formie elektronicznej.
Biblioteka Główna Politechniki Koszalińskiej jest biblioteką naukową, spełniającą zadania usługowe i dydaktyczne na rzecz Uczelni, miasta i regionu. Zbiory biblioteki wynoszą ponad 150 tys. woluminów. Na bieżąco biblioteka prenumeruje 433 czasopism krajowych i 38 zagranicznych, 98 zeszytów naukowych. Biblioteka prenumeruje także bazy naukowe krajowe i zagraniczne. Politechnika Koszalińska posiada dostęp do baz pełnotekstowych Elsevier, EIFL-EBSCO, IOPscience, SpringerLink, ibuk.pl, Knovel, ProQuest, Nature, Science, ResearchGATE oraz dostęp tekstowy lub częściowy (abstrakty, spisy treści) do baz Wiley-Blackwell InterScience, Web of Knowledge i BASPAW. Prawo do korzystania z baz posiadają wszyscy pracownicy i studenci Uczelni.
Podstawowym źródłem informacji o zasobach bibliotecznych są katalogi oraz bazy danych, których przeglądanie jest możliwe poprzez sieć uczelnianą.
7. informacja o prowadzonych przez jednostkę badaniach naukowych, w co najmniej jednym obszarze
wiedzy odpowiadającym obszarowi kształcenia właściwemu dla danego kierunku studiów:
Badania naukowe prowadzone na Wydziale są zbieżne z prowadzonymi kierunkami studiów i specjalnościami. Obejmują one następujące zagadnienia:
rozwój systemów informatycznych wspierających projektowanie cyfrowych układów elektronicznych
systemy komputerowego wspomagania zarządzania kompetencjami w projektach innowacyjnych MŚP
projektowanie równoległych systemów czasu rzeczywistego zapewniających żądaną wiarygodność obliczeń
projektowanie systemów cyfrowych, w szczególności filtrów SI i przetworników A/C i C/A pracujących w trybie prądowym
zastosowania metod sztucznej inteligencji w projektowaniu układów elektronicznych w szczególności systemów ekspertowych, programowania heurystycznego i obiektowego oraz sztucznych sieci neuronowych
projektowanie układów VLSI, ASIC, w tym układów cyfrowo-analogowych realizowanych na wspólnym podłożu
modelowanie elementów elektronicznych, w szczególności w zakresie ich właściwości elektrotermicznych
projektowanie analogowych i cyfrowych układów CMOS, w tym układów pracujących w trybie prądowym
analiza możliwości realizacji bezstratnych filtrów FIR za pomocą równań stanu
badanie profili właściwości cieplnych w strukturach warstwowych z wykorzystaniem techniki fotoakustycznej w trybie pobudzenia impulsowego i przestrzennego
badania elementów i układów impulsowego przetwarzania mocy
obiekty aktywne elektromagnetyczne.
zastosowanie techniki termofalowej i przetwarzania obrazów do badania materiałów i elementów elektronicznych
techniki i technologie informatyczne automatycznego badania wiedzy i umiejętności studentów oraz metody zdalnego nauczania.
Liczba publikacji pracowników Wydziału w latach 2007-2010 obejmuje 184 pozycje zarejestrowane w bazie http://pk.icm.edu.pl/ , z tego 103 w czasopismach, w większości z tak zwanej Listy Filadelfijskiej o wysokiej punktacji. Uwzględniona w ostatnim wydaniu danych dotyczących analizy parametrycznej łączna liczba punktów wyniosła 2620,17 (Dane z bazy MNiSW, 2010).
Wydział od roku 2009 uruchomił wydawanie Zeszytów Naukowych.
Na WEiI odbyła się już siódma konferencja XXI wiek erą elektroniki i teleinformatyki (organizator Koło Naukowe Omega na WEiI PK, dr inż. Krzysztof Bzdyra). Materiały z konferencji ukazują się w kolejnych tomach wydawnictwa "Modele Inżynierii Teleinformatyki". Członkowie Koła biorą również udział w konferencjach organizowanych na innych uczelniach.
Laboratoria naukowe Wydziału służą do realizacji prac naukowo-badawczych prowadzonych w ramach działalności statutowej i badań własnych poszczególnych katedr wydziału, w ramach grantów finansowanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz w ramach realizacji prac dyplomowych studentów.
8. wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia:
Uchwała Senatu PK Nr 7/2009 określa zadania realizowane w ramach Jednolitego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia w Politechnice Koszalińskiej.
System oceny jakości kształcenia w WEiI składa się z trzech podstawowych elementów: ankietyzacji studentów, hospitacji zajęć oraz okresowej oceny nauczycieli akademickich. Do ankietyzacji wykorzystuje się platformę Uczelnianego Centrum Kształcenia na Odległość „StudiaNet”. Ankietyzacja dotyczy studenckiej oceny poszczególnych form zajęć i jest przeprowadzana co semestr przez pion prorektora ds. kształcenia w porozumieniu z Dziekanem. Wyniki ankiety są opracowywane w postaci syntetycznych zestawień i wykresów, a następnie prezentowane na posiedzeniu Rady Wydziału. Są również przekazywane do wykorzystania w katedrach.
Celem hospitacji jest podnoszenie jakości prowadzonych zajęć dydaktycznych. Środkiem ku temu jest stymulowanie rozwoju kwalifikacji pracowników dydaktycznych i eliminowanie popełnianych przez nich błędów metodycznych, poprzez okresową kontrolę (hospitację) zajęć dydaktycznych. Hospitacje zajęć przeprowadzają kierownicy katedr, na których spoczywa główna odpowiedzialność za poziom zajęć prowadzonych przez podległych im pracowników, a wyniki przedstawiane się w Arkuszu hospitacji. Osoby, które otrzymały z hospitacji ocenę niezadowalającą, podlegają powtórnej hospitacji w realnie najbliższym terminie. Nauczyciele wykazujący braki w warsztacie, systematycznie uzyskujący niskie oceny z hospitacji, mogą być kierowani przez dziekana na dodatkowe szkolenia.
Okresowa ocena nauczycieli akademickich przeprowadzana jest zgodnie z zasadami zawartymi w §89, pkt.3 statutu Uczelni. Dla dokonania okresowej oceny nauczycieli akademickich Rada Wydziału powołuje wydziałową komisje oceniającą. Od uzyskanej oceny nauczycielowi akademickiemu przysługuje prawo do odwołania do komisji uczelnianej.
Wyniki uzyskiwane przez nauczycieli z ankiet studenckich, hospitacji zajęć i oceny okresowej, są wykorzystywane w prowadzonej polityce awansów i zatrudnienia, wyróżnień oraz podczas kształtowania wynagrodzeń.