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X Encuentro Internacional de Estadísticas de Género

Aguascalientes, 2009

Gonzalo Hernández Licona

Índice de presentación

CONEVAL

Agenda de trabajo

Agenda de trabajo

Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI

Educación El nivel de inasistencia escolar ha venido descendiendo en el país. Las brechas entre

hombres y mujeres se presentan en los quintiles de ingreso bajos. La tendencia

histórica de mayor inasistencia escolar de mujeres en hogares de bajos ingresos en

relación a la de los varones, parece revertirse en los últimos años

Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI

EducaciónAunque el porcentaje de alfabetismo ha

venido en aumento en el país y las brechas se han reducido en las jefaturas de menor

ingreso con respecto a las de mayor ingreso, las jefas mujeres siguen presentando menores niveles de alfabetismo en los

hogares con ingresos más bajos

Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI

Para el caso de personas entre 20 y 35 años, los varones tienden a ocuparse en mayor medida si se encuentran en hogares con menores de 7 años. Las

mujeres, por su parte tienden a ocuparse en menor medida en ese tipo de hogares. Existe una tendencia muy marcada de las mujeres a aumentar su tasa de ocupación conforme aumenta su nivel de ingresos. No obstante, esto no parece incidir en que la tendencia a

que se ocupen en menor porcentaje cuando habitan en hogares con

menores de 7 años donde existe una mayor exigencia en el cuidado de estos

últimos

Trabajo (doméstico y extradoméstico)

Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI

Trabajo (doméstico y extradoméstico)

Las mujeres tienden a trabajar más horas que los varones, considerando trabajo doméstico y extradoméstico. No obstante, la relación entre uso del tiempo y nivel de ingresos pareciera

ser débil

Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI

Trabajo (doméstico y extradoméstico)

Conforme aumenta el nivel de ingreso, hombres y mujeres tienden a

aumentar sus horas de trabajo extradoméstico. No obstante, la brecha entre ambos se mantiene y no parece tener relación con el nivel de ingreso

Las mujeres, conforme aumenta el nivel de ingreso, tienden a dedicar

menos tiempo al trabajo doméstico, mientras que en el caso de los varones la tendencia es a que esto se mantenga constante con independencia del nivel

de ingreso en sus hogares

Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI

Seguridad SocialLa cobertura de pensiones y jubilaciones por la seguridad

social en el país es mayor conforme aumenta el ingreso en los hogares (5% quintil 1 y 62%

quintil 5). En general, los varones tienen más acceso a las jubilaciones y pensiones que las

mujeres. No obstante, la pensión indirecta hace que

disminuya la brecha de acceso entre los sexos

Fuente: estimaciones del CONEVAL, Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares (2008), INEGI

Salud Los varones acceden menos a los servicios de salud preventiva

que las mujeres. Conforme aumenta el ingreso no sólo hay más acceso a dichos servicios sino que se reduce la brecha entre los sexos. Es decir, la

brecha es mayor en los deciles más bajos.

Niñas, niños y adolescentes indígenas

Características del hogar Indígenas No indígenas3 Nacional

Pobreza

Alimentaria 70.0 23.3 25.5

Capacidades 76.5 31.8 34.0

Patrimonio 90.7 57.9 59.5

Asistencia escolar

5 - 12 años 93.0 97.7 97.4

13 - 15 años 71.7 85.9 85.1

16 - 17 años 41.1 60.7 59.7

Niños entre 12 y 17 años que son PEA 30.9 21.8 22.2

Niños entre 12 y 17 años que no asisten a la escuela 33.9 20.8 21.6

Niños entre 12 y 17 años que trabajan y no asisten a la escuela 64.4 56.6 57.2

1 Para estos indicadores se define población indígnea aquella que haya reportado hablar lengua indígena.

2 Para estos indicadores, las estimaciones son del CONEVAL con base en la ENIGH 2008.

3 Este dato se obtuvo al excluir a la población hablante de lengua indígena

según ámbito, 2008Caracterización de los hogares con niños indígenas1 de 0 a 17 años2

,

(Porcentaje)