WROC AWSKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI · wroc awskie centrum doskonalenia nauczycieli...
Transcript of WROC AWSKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI · wroc awskie centrum doskonalenia nauczycieli...
WROCŁAWSKIE CENTRUM
DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
INFORMATOR O FORMACHDOSKONALENIA NA ROK
SZKOLNY 2020/2021
Wrocław 2020
Spis treści
Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1. Konferencje otwarcia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2. Szkolenia dla dyrektorów i wicedyrektorów szkół i placówek . . . . . . . . . . 12
Doradztwo zawodowe w szkole podstawowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Korespondencja urzędowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Kurs języka angielskiego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Kurs języka angielskiego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Konwersacje z języka angielskiego dla dyrektorów szkół . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Konwersacje z języka angielskiego dla dyrektorów szkół . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Realizacja kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021 . . . . . 15Jak sprawnie przygotować raport lub prezentację? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Prawo rodzinne w szkole – z doświadczeń praktyka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Jak rozpocząć trudną rozmowę – metoda trzech kroków . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Organizacja i zarządzanie pracą szkoły podstawowej – realizacja 2 kierunku polityki
oświatowej państwa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Jak wzmocnić swoją odporność? (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Nie daj się oszukać producentom żywności – wiedz co kupujesz . . . . . . . . . . . . . 17Realizacja kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021 . . . . . 17Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły pierwszej kadencji . . . . . . . . . . . . . . . . 18Współpraca dyrektora i głównego księgowego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w skrócie, czyli o tym jak ją napisać
i zaprezentować (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w skrócie, czyli o tym jak ją napisać
i zaprezentować (szkolenie stacjonarne) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Organizacja doskonalenia nauczycieli w szkole/przedszkolu . . . . . . . . . . . . . . . . 19Zmiany w prawie oświatowym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Umiejętności coachingowe przydatne w pracy dyrektora . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Realizacja kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021 . . . . . 20Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania w przedszkolach, szkołach i placówkach
oświatowych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Ocena pracy dyrektora szkoły/placówki w świetle obowiązujących przepisów . . . . . . 21Organizacja i zarządzanie pracą młodzieżowych domów kultury . . . . . . . . . . . . . 21Etyka w zarządzaniu szkołą . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Realizacja kierunków polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021 . . . . . 22
3. Kursy kwalifikacyjne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Kurs kwalifikacyjny z organizacji zarządzania oświatą . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Kurs kwalifikacyjny z zakresu przygotowania pedagogicznego dla nauczycieli
praktycznej nauki zawodu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4. Diagnozowanie i ewaluacja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Jak oceniać, by pomagać uczniom uczyć się? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Nauczyciel w działaniu – jak ewaluować swoją pracę poprzez planowanie miniprojektów
badawczych? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Analiza wyników diagnoz w kontekście jakości pracy szkoły . . . . . . . . . . . . . . . 26
1
Dlaczego warto korzystać z diagnoz przygotowanych przez WCDN? . . . . . . . . . . . 27Pomiar dydaktyczny – analiza wyników diagnoz i egzaminów zewnętrznych . . . . . . . 27Ewaluacja wewnętrzna w szkole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Kalkulator EWD i jego zastosowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
5. Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna . . . . . . . . . . . . . . . 29
Jak przygotować przedszkolaka do czytania i pisania? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Kompetencje matematyczne przedszkolaków. Jak je rozwijać i wspierać? . . . . . . . . 30Rozwijanie doświadczeń sensorycznych dzieci w wieku przedszkolnym . . . . . . . . . . 30Kodowanie w przedszkolu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Matematyczna paczka z pomysłami – gry i zabawy wspierające logiczne myślenie
(spotkania online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Zabawy rozwijające dziecięcą twórczość i kreatywność (spotkania online) . . . . . . . . 31Edukacja przez ruch w praktyce . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Gry i zabawy matematyczne w wychowaniu przedszkolnym i edukacji wczesnoszkolnej 32Podstawa to zabawa – wesoła i ciekawa nauka ortografii w klasach młodszych . . . . . 32Kreatywny Smyk – rozwijanie kreatywności u dzieci w wieku przedszkolnym . . . . . . 33Kartka z kalendarza. Wybrane elementy systemu Edukacja przez ruch Doroty Dziamskiej 33Gry i zabawy ruchowe w przedszkolu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Edukacja ekologiczna w przedszkolu poprzez zabawy manualne . . . . . . . . . . . . . 34Jak opracować grę filozoficzną w edukacji wczesnoszkolnej? . . . . . . . . . . . . . . . . 34Pomysłowa głowa – jak rozwijać metody aktywizujące w wieku przedszkolnym
i wczesnoszkolnym? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Od zachwytu i milczenia, do poznania i opowiadania – doświadczenia, eksperymenty
i obserwacje w edukacji przyrodniczej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Zagadkowy Wrocław – wrocławskie inspiracje dla wychowania przedszkolnego
i edukacji wczesnoszkolnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Nauczyciel stażysta w przedszkolu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Jak oswoić emocje? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Laboratorium kreatywności . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Kompetencje kluczowe w praktyce przedszkolnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
6. Edukacja humanistyczna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Instrukcja bezpośrednia w nauczaniu języka obcego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Uczenie się we współpracy. Metody i techniki pracy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Aplikacje w służbie nauczyciela języka obcego (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . 38Nowe lektury w podstawie programowej języka polskiego szkół ponadpodstawowych.
Warsztaty redagowania scenariuszy zajęć . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Jak wspierać samokształcenie uczniów szkół ponadpodstawowych? . . . . . . . . . . . 39Analizujemy filmy na zajęciach szkolnych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Technologie informacyjno-komunikacyjne w pracy humanisty – quizy, testy i aplikacje
dydaktyczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Technologie informacyjno-komunikacyjne w pracy humanisty – pliki graficzne,
prezentacje multimedialne, edycja tekstów, dysk Google . . . . . . . . . . . . . . 40Efektywne i efektowne lekcje języka polskiego. Zainspiruj się i podaj dalej! . . . . . . . 40Kawiarenka metodyczna nauczyciela polonisty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Orbis Wratislaviae. Praca z tekstami kultury . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Orbis Wratislaviae. Praca z tekstami kultury (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . 41Edukacja prawna na lekcjach wiedzy o społeczeństwie i nie tylko . . . . . . . . . . . . 42Edukacja prawna na lekcjach wiedzy o społeczeństwie i nie tylko (szkolenie online) . . 42Nauczanie z użyciem relacji (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Filozofia z Drzewo-słowem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Polscy etycy: I. Lazari-Pawłowska (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43Polscy etycy: J. Filek (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2
Polscy etycy: T. Kotarbiński (szkolenie stacjonarne) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44Ocenianie i redagowanie tematów dłuższych wypowiedzi pisemnych z języka polskiego
w nowej podstawie programowej szkoły ponadpodstawowej . . . . . . . . . . . . 44Kreatywne formy pracy z książką – szkolenie z zakresu biblioterapii . . . . . . . . . . . 44Kreatywne formy pracy z książką – biblioterapia dla zaawansowanych . . . . . . . . . . 45Spacery wrocławskie – aktywne zwiedzania miasta. Promenda staromiejska jakiej nie
znacie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Podstawowy warsztat nauczyciela historii i wos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Kawiarenka metodyczna polonisty w szkole podstawowej . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Oswoić strach przed poezją . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Sztuka pisania dłuższych form wypowiedzi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Efektywne i efektowne lekcje języka polskiego – zainspiruj się i podaj dalej! . . . . . . 47Egzamin ósmoklasisty – formy wypowiedzi egzaminacyjnej . . . . . . . . . . . . . . . . 47Myślografia jako metoda wizualnego przetwarzania treści lekcji . . . . . . . . . . . . . 47Razem czy osobno – integracja kształcenia językowego literackiego, kulturowego
i tworzenia wypowiedzi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
7. Edukacja informatyczna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Podstawy programowania w języku C++ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Gimp – program do tworzenia i obróbki grafiki rastrowej . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Podstawy języka HTML . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Programowanie gier komputerowych w Scratchu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Podstawy programowania w języku Python . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Excel i PowerPoint – kurs dla średniozaawansowanych . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51Programowanie, kodowanie i debugowanie w edukacji wczesnoszkolnej przy użyciu
komputerów i maty edukacyjnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
8. Edukacja matematyczna i przyrodnicza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Gry i zabawy matematyczne w szkole podstawowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Sprawność rachunkowa uczniów – jak ją doskonalić? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Skuteczne przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty z matematyki . . . . . . . 54Wykorzystanie TIK na lekcjach matematyki (quizy, gry, aplikacje) . . . . . . . . . . . 55Warsztat pracy nauczyciela chemii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Bezpieczne wykonywanie doświadczeń chemicznych proponowanych w podstawie
programowej szkoły podstawowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Bezpieczne wykonywanie doświadczeń chemicznych proponowanych w podstawie
programowej szkoły ponadpodstawowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Metody aktywizujące na lekcjach geografii. Bank pomysłów . . . . . . . . . . . . . . . 56Olimpiada Geograficzna dla uczniów szkół podstawowych . . . . . . . . . . . . . . . . 56
9. Edukacja artystyczna i kulturalna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Dyskusyjny Klub Fotograficzno-Filmowy Pałac / sezon drugi / Malarstwo . . . . . . . 58Ćwiczenia z wyobraźni – wstęp do Alfabetu Wrocławia . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Malarstwo intuicyjne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Patrzeć-widzieć-rozumieć. Trening doświadczania sztuki . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Plakat w edukacji szkolnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
10.Edukacja zawodowa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Mapa Kariery Zawodowej ucznia szkoły podstawowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Tworzenie programu realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego . 61Bezpieczeństwo i higiena pracy w programach nauczania zawodu . . . . . . . . . . . . 61Kompetencje personalne i społeczne w programach nauczania zawodu . . . . . . . . . 62Organizacja pracy małych zespołów w programach nauczania zawodu . . . . . . . . . . 62Normy i normalizacja w programach nauczania zawodu . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Język obcy zawodowy jako element programu nauczania zawodu . . . . . . . . . . . . 63
3
Egzamin zawodowy w zawodach szkolnictwa branżowego . . . . . . . . . . . . . . . . . 63Konstruowanie przykładowych zadań testu pisemnego do wybranych kryteriów
weryfikacji zawartych w podstawie programowej w zawodach szkolnictwabranżowego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Modyfikacja programu nauczania zawodu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Nauczyciel przedmiotów zawodowych na ścieżce awansu zawodowego – umiejętność
dzielenia się wiedzą . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Nauczyciel na starcie – niezbędnik nauczyciela przedmiotów zawodowych . . . . . . . . 64
11.Wychowanie fizyczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Zd@lny WF – pierwszy i drugi etap edukacyjny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Aplikacje internetowe do zdalnego nauczania WF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66Cele i zadania lekcji WF – drugi etap edukacyjny (szkolenie online) . . . . . . . . . . 66Fitness dance w szkole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Tenis stołowy w szkole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Metodyka nauczania piłki siatkowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67Gry i zabawy ruchowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Zd@lny WF – trzeci i czwarty etap edukacyjny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68Aplikacje internetowe do zdalnych lekcji wychowania fizycznego . . . . . . . . . . . . . 68Cele i zadania lekcji wychowania fizycznego – trzeci i czwarty etap edukacyjny
(szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69Squash – nauka i doskonalenie techniki indywidualnej oraz metodyki nauczania . . . . 69Badminton – nauka i doskonalenie techniki indywidualnej oraz metodyki nauczania . . 69Trening funkcjonalny w szkole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70Narty biegowe – nauka i doskonalenie techniki indywidualnej . . . . . . . . . . . . . . 70
12.Metody i techniki pracy z uczniem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Gry i zabawy w edukacji zawodowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72„ino oni nie chcom chcieć!” – zagadki motywacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72AKCJA – INTEGRACJA. Integracja zespołów klasowych i grup nieformalnych . . . . 72Praca nauczyciela na zajęciach metodą projektów z wykorzystaniem narzędzi
interaktywnych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Laboratorium kreatywności – cz. I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Opiekun samorządu uczniowskiego w demokratycznej szkole . . . . . . . . . . . . . . . 73Opiekun samorządu uczniowskiego w szkole demokratycznej (szkolenie online) . . . . . 74Kreatywność – przereklamowana sprawa? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74Film. Edycja materiału edukacyjnego dla potrzeb pracy z uczniami . . . . . . . . . . . 74
13.Praca z uczniem o specjalnych potrzebach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Praca z dzieckiem na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych . . . . . . . . . . . . . . . 76Uczucia Gucia – wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci z wykorzystaniem metody
Eline Snel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76Gry i zabawy na koncentrację uwagi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76Praktyczne wykorzystanie elementów metody Ruchu Rozwijającego Weroniki
Sherborne w terapii dziecka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Rozwijanie poprzez zabawę inteligencji emocjonalnej dziecka z niepełnosprawnością
intelektualną, autyzmem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Ipet w teorii i praktyce (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwości uczniów (szkolenie online) 78Pomoc psychologiczno-pedagogiczna i kształcenie specjalne . . . . . . . . . . . . . . . 78
14.Wychowanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Praca metodami aktywizującymi w świetlicy szkolnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80Program działań edukacyjnych – co to jest? Jak go napisać i jak zrealizować? (szkolenie
online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
4
Działania innowacyjne w świetlicy szkolnej (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . . . 80Trudny uczeń w klasie – problemy i wyzwania w pracy nauczyciela (szkolenie online) . 81Jak rozpocząć i prowadzić udaną współpracę z rodzicami? . . . . . . . . . . . . . . . . 81Udana współpraca z rodzicami (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Najtrudniejszy klient szkoły: rodzic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Trudny uczeń w szkole – problemy i wyzwania w pracy nauczyciela . . . . . . . . . . . 82Szkoła dla Rodziców i Wychowawców cz. I – Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały? . . . 82Szkoła dla Rodziców i Wychowawców cz. II – Rodzeństwo bez rywalizacji . . . . . . . 83Elementy arteterapii w pracy wychowawczej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Rowerowa Szkoła Mobilności Aktywnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
15.Technologie informacyjne w pracy nauczyciela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Testy i quizy online w pracy nauczyciela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Tworzenie ankiet i testów na dysku Google . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Edycja plików graficznych dla początkujących . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Tworzenie i udostępnianie interaktywnych testów, ankiet, raportów, prezentacji
z wykorzystaniem narzędzi Microsoft Forms i Microsoft Sway . . . . . . . . . . . 86Tworzenie prostych projektów graficznych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Nowoczesne aplikacje TIK w pracy nauczyciela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Obsługa platformy e-learningowej Moodle w nauczaniu zdalnym (szkolenie online) . . . 87Quizizz w pracy nauczyciela bibliotekarza (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . . . 87Aplikacje LearningApps i Ekspedycje w pracy nauczyciela bibliotekarza . . . . . . . . 87Gamifikacja w edukacji. SmartPlay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
16.Awans zawodowy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89
Ewaluacja pracy nauczyciela w świetle wymagań kwalifikacyjnych na stopieńnauczyciela dyplomowanego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90
Rozwój zawodowy nauczyciela kontraktowego w świetle wymagń egzaminacyjnych . . . 90Od nauczyciela stażysty do nauczyciela kontraktowego – krok po kroku . . . . . . . . . 90Rozwój zawodowy nauczycieli – rola i zadania opiekuna stażu . . . . . . . . . . . . . . 91Awans zawodowy nauczyciela – obowiązki dyrektora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
17.Rozwój osobisty nauczyciela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Uważni nauczyciele – uważni uczniowie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Kompetencje kluczowe w praktyce szkolnej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Warsztaty umiejętności społecznych (szkolenie online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Warsztaty umiejętności społecznych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Dieta i ruch w stresie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94Dialog i umiejętności coachingowe jako niezbędne narzędzia w pracy nauczyciela . . . . 94Stres w zawodzie nauczyciela – jak sobie z nim radzić? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Nauczyciel rozpoczynający pracę – jak można pracować z przyjemnością? . . . . . . . 95Rodzice w szkole – jak reagować w trudnych sytuacjach? . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Dobrostan w pracy nauczyciela a wypalenie zawodowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
18.Sieci współpracy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
Organizacja doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkole podstawowej . . . . . . . . . 98Kooperatywne uczenie się . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Inspiracje matematyczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98Współpraca z rodzicami . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99Organizacja i zarządzanie pracą szkoły ponadpodstawowej . . . . . . . . . . . . . . . . 99Organizacja i zarządzanie pracą przedszkola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99Umiejętności coachingowe przydatne w pracy nauczyciela i wychowawcy (szkolenie
online) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100Umiejętności coachingowe przydatne w pracy nauczyciela i wychowawcy (szkolenie
stacjonarne) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
5
Mała ojczyzna – edukacja regionalna dla najmłodszych (stacjonarne/online) . . . . . . 100Geografia – moja pasja. Rozmowy przed komputerem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
19.Konsultacje zbiorowe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Edukacja Marii Montessori w placówkach konwencjonalnych . . . . . . . . . . . . . . . 103Organizacja i zarządzanie pracą szkoły podstawowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103Konsultacje zbiorowe dla uczestników projektu Niebieska wstążka dla drzew we
Wrocławiu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103Cały Wrocław czyta – wspomaganie działań w czasie pandemii . . . . . . . . . . . . . 104
20.Propozycje tematów szkoleń zespołów nauczycieli . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
21.Instrukcja zgłoszenia na formę doskonalenia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Indeks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Wstęp
Szanowni PaństwoDyrektorzy i NauczycieleSzkół i Placówek Oświatowych we Wrocławiu
Jak co roku przekazujemy Informator o formach doskonalenia WCDN. Przygotowaliśmywiele form szkoleniowych – od kursów kwalifikacyjnych i doskonalących, poprzez szkoleniazespołów nauczycieli (nazywane wcześniej szkoleniami rad pedagogicznych), po warsztatyi konsultacje dla dyrektorów i nauczycieli.
W roku szkolnym 2020/2021 wiele form doskonalenia będzie miało podwójnąpostać, w zależności od potrzeb zajęcia odbywać się będą stacjonarnie lubonline.
Wrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli posiada akredytację DolnośląskiegoKuratora Oświaty stanowiącą gwarancję jakości naszych usług i pozwalającą organizowaćkursy nadające kwalifikacje. Proponujemy Państwu kursy kwalifikacyjne z zakresu:zarządzania oświatą oraz kurs kwalifikacyjny z zakresu przygotowania pedagogicznegodla nauczycieli praktycznej nauki zawodu.
W Informatorze trudno zawrzeć wszystkie zagadnienia związane z funkcjonowaniemplacówek, więc odpowiadając na bieżące potrzeby, będziemy nowelizować naszą ofertę,reagując na Państwa zgłoszenia. Na naszej stronie internetowej – www.wcdn.wroc.pl –znajdą Państwo aktualizowane propozycje form szkoleniowych.
Zapraszamy do korzystania z elektronicznego systemu rejestracji na poszczególneformy szkoleniowe. Szczegóły systemu przedstawiamy w Instrukcji w ostatniej częściInformatora.
Zachęcamy do kontaktów (o ile sytuacja pozwoli) osobistych, telefonicznych, zapośrednictwem poczty elektronicznej, a także platform edukacyjnych z naszymi doradcamimetodycznymi i konsultantami, którzy w ramach bezpłatnych konsultacji indywidualnychoraz sieci współpracy i samokształcenia oferują Państwu pomoc i wsparcie w zakresiedydaktyki, wychowania i innych spraw związanych z funkcjonowaniem placówek.
Zapraszamy
Z wyrazami szacunku
Dyrektor i PracownicyWrocławskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli
6
1. Konferencje otwarcia
8
Wychowanie fizyczne — szkoły podstawowe, szkoły ponadpodstawoweWychowanie fizyczne wobec nowych wyzwań lat dwudziestychTermin: 24 września 2020 r.Miejsce: WCDN, ul. Swobodna 73aKierownik formy: Urszula BiałekOsoby prowadzące: Urszula Białek, Joanna Wolfart-PiechLiczba godzin: 4
Język polski — szkoły ponadpodstawoweWażne miejsca w edukacji polonistycznej. Od egzaminu ósmoklasisty domatury 2023 r.Termin: 30 września 2020 r., godz. 14.00Miejsce: WCDN, ul. Swobodna 73aKierownik formy: Ewa Obara-GrączewskaOsoby prowadzące: Ewa Obara-Grączewska, Bożena Święch, MałgorzataKosińska-Pułka, Monika Kawarska, Agata WodzińskaLiczba godzin: 2
Zarządzanie szkołą i placówką — przedszkola, szkoły podstawowe, szkołyponadpodstawoweKonferencja dla dyrektorów szkół i placówekTermin: zostanie podany w osobnym komunikacieMiejsce: zostanie wskazane w osobnym komunikacieKierownik formy: Krzysztof NowakOsoby prowadzące: EksperciLiczba godzin: 4
Chemia — szkoły podstawowe, szkoły ponadpodstawoweChemia wczoraj, chemia dziś – konferencja otwarcia dla nauczycieli chemiiTermin: 23 września 2020 r.Miejsce: zostanie wskazane w osobnym komunikacieKierownik formy: Maria PerłowskaOsoby prowadzące: Maria Perłowska i zaproszeni gościeLiczba godzin: 4
Wiedza o społeczeństwie — szkoły ponadpodstawoweNauczać? Pouczać? Uczyć? Dylematy nauczyciela wiedzy o społeczeństwieTermin: wrzesień 2020 r. (dokładny termin zostanie podany w osobnym komunikacie)Miejsce: WCDN, ul. Swobodna 73aKierownik formy: Bartosz KickiOsoby prowadzące: Bartosz KickiLiczba godzin: 4
9
Matematyka — szkoły podstawowe, szkoły ponadpodstawoweKonferencja otwarcia dla nauczycieli matematyki wszystkich etapówedukacyjnych – Kreatywna matematykaTermin: druga połowa września 2020 r. (dokładny termin zostanie podany w osobnymkomunikacie)Miejsce: WCDN, ul. Swobodna 73aKierownik formy: Joanna PalińskaOsoby prowadzące: Joanna Palińska i zaproszeni gościeLiczba godzin: 3
Języki obce — szkoły podstawowe, szkoły ponadpodstawoweSpotkanie informacyjne dla nauczycieli języków obcych. Dokumentacjaszkolna bez tajemnicTermin: wrzesień 2020 r. (dokładny termin zostanie podany w osobnym komunikacie)Miejsce: Aula w Zespole Szkół nr 1 we WrocławiuKierownik formy: Anna AbramczykOsoby prowadzące: Anna AbramczykLiczba godzin: 2
Podstawy przedsiębiorczości, podstawy ekonomii — szkoły ponadpodstawoweEkonomia społeczna – co warto o niej wiedziećTermin: 29 września 2020 r.Miejsce: Uniwersytet WrocławskiKierownik formy: Barbara BiernatOsoby prowadzące: Barbara Biernat, pracownik naukowy Uniwersytetu WrocławskiegoLiczba godzin: 2
Nauczyciele rozpoczynający pracę w zawodzie — przedszkola, szkoły podstawowe, szkołyponadpodstawoweDobrostan w pracy nauczyciela, a wypalenie zawodoweTermin: 21 października 2020 r., godz.14.00Miejsce: WCDN, ul. Swobodna 73aKierownik formy: Teresa SzpakOsoby prowadzące: Teresa Szpak, Dorota Błaszczyk, Małgorzata NiedziewiczLiczba godzin: 2
Szkolni koordynatorzy projektu Edukacja w miejscach pamięci — szkoły podstawowe,szkoły ponadpodstawoweV Ogólnopolska konferencja Edukacja w miejscach pamięciTermin: październik 2020 r. (dokładny termin zostanie podany w osobnym komunikacie)Miejsce: zostanie wskazane w osobnym komunikacieKierownik formy: Ewa SkrzywanekOsoby prowadzące: Ewa Skrzywanek i zaproszeni gościeLiczba godzin: 6
10
Historia — szkoły podstawowe, szkoły ponadpodstawoweKonferencja otwarcia dla nauczycieli historii. Stulecie bitwy warszawskiejTermin: wrzesień 2020 r. (dokładny termin zostanie podany w osobnym komunikacie)Miejsce: WCDN, ul. Swobodna 73aKierownik formy: Ewa SkrzywanekOsoby prowadzące: Prof. Grzegorz Nowik, Ewa Skrzywanek, Bartosz KickiLiczba godzin: 4
Wos — szkoły podstawowe,Konferencja otwarcia dla nauczycieli wos szkoły podstawowej. Rolasamorządu lokalnegoTermin: wrzesień 2020 r. (dokładny termin zostanie podany w osobnym komunikacie)Miejsce: WCDN, ul. Swobodna 73aKierownik formy: Ewa SkrzywanekOsoby prowadzące: Ewa Skrzywanek i zaproszeni gościeLiczba godzin: 3
Geografia — szkoły podstawowe, szkoły ponadpodstawoweGeografia – nowa odsłona. Konferencja otwarcia dla nauczycieli geografiiTermin: wrzesień–październik 2020 r. (dokładny termin zostanie podany w osobnymkomunikacie)Miejsce: WCDN, ul. Swobodna 73a (możliwe przeprowadzenie konferencji w formiezdalnej)Kierownik formy: Hanna StaniówOsoby prowadzące: Hanna StaniówLiczba godzin: 3
Świetlice szkolne — szkoły podstawowe,Konferencja otwarcia roku metodycznego 2020/2021 dla nauczycieli świetlicszkolnychTermin: 17 września 2020 r.Miejsce: WCDN, ul. Swobodna 73aKierownik formy: Danuta GromekOsoby prowadzące: Danuta GromekLiczba godzin: 4
Język polski, plastyka, muzyka, etyka, filozofia — szkoły podstawowe, szkołyponadpodstawoweĆwiczenia z wyobraźni – wstęp do Alfabetu WrocławiaTermin: 22 września 2020 r., godz. 15.00Miejsce: Sala konferencyjna Muzeum Miejskiego Wrocławia – Pałac Królewski, ul.Kazimierza Wielkiego 35Kierownik formy: Krzysztof PopielOsoby prowadzące: Katarzyna Kuczyńska, Magdalena Wacowska, Krzysztof PopielLiczba godzin: 2
2. Szkolenia dla dyrektorów i wicedyrektorów
szkół i placówek
12
Doradztwo zawodowe w szkole podstawowej
Kod formy: TNO1Rodzaj formy: wykładLiczba godzin: 2Cel: doskonalenie umiejętności organizacyjno-programowych w kształceniuedukacyjno-zawodowym w szkołach podstawowychDla kogo: dyrektorzy i wicedyrektorzy szkół podstawowych, zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 30 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Teresa NowickaOsoby prowadzące: Teresa Nowicka
Korespondencja urzędowa
Kod formy: BBE1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie umiejętności redagowania pism i e-mailiDla kogo: dyrektorzy i wicedyrektorzy szkół i placówek oświatowychTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Bogdan BernackiOsoby prowadzące: Bogdan Bernacki
Kurs języka angielskiego
Kod formy: GJA1Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 90Cel: doskonalenie znajomości języka angielskiego na poziomie A1+Dla kogo: dyrektorzy, wicedyrektorzy i nauczyciele szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 1400 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Grażyna JarmużOsoby prowadzące: Lektorzy języka angielskiego
13
Kurs języka angielskiego
Kod formy: GJA2Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 90Cel: Doskonalenie znajomości języka angielskiego na poziomie B1+Dla kogo: dyrektorzy, wicedyrektorzy i nauczyciele szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 1400 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Grażyna JarmużOsoby prowadzące: Lektorzy języka angielskiego
Konwersacje z języka angielskiego dla dyrektorów szkół
Kod formy: GJA3Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 58Cel: Doskonalenie znajomości języka angielskiego na poziomie co najmniej A1Dla kogo: dyrektorzy szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 1100 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Grażyna JarmużOsoby prowadzące: Lektorzy języka angielskiego
Konwersacje z języka angielskiego dla dyrektorów szkół
Kod formy: GJA4Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 58Cel: doskonalenie kompetencji z języka angielskiego na poziomie co najmniej B1Dla kogo: dyrektorzy szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 1100 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Grażyna JarmużOsoby prowadzące: Lektorzy języka angielskiego
14
Realizacja kierunków polityki oświatowej państwa w rokuszkolnym 2020/2021
Kod formy: GJA5Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: zapoznanie dyrektorów szkół i placówek z pierwszym kierunkiem politykioświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021Dla kogo: dyrektorzy szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Grażyna JarmużOsoby prowadzące: Eksperci zewnętrzni
Jak sprawnie przygotować raport lub prezentację?
Kod formy: GJA10Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 3Cel: doskonalenie umiejętności ICTDla kogo: dyrektorzy szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Grażyna JarmużOsoby prowadzące: Tomasz Jarosz, Seweryn Gonerski
Prawo rodzinne w szkole – z doświadczeń praktyka
Kod formy: GJA7Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 3Cel: pogłębianie wiedzy z zakresu prawa rodzinnego i opiekuńczegoDla kogo: dyrektorzy szkół i placówek, pedagodzyTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Grażyna JarmużOsoby prowadzące: Eksperci zewnętrzni
15
Jak rozpocząć trudną rozmowę – metoda trzech kroków
Kod formy: GJA9Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 3Cel: doskonalenie umiejętności komunikacyjnychDla kogo: dyrektorzy, wicedyrektorzy i nauczyciele szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Grażyna JarmużOsoby prowadzące: Grażyna Jarmuż
Organizacja i zarządzanie pracą szkoły podstawowej – realizacja2 kierunku polityki oświatowej państwa
Kod formy: BKU3Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 3Cel: organizowanie współpracy dyrektorów szkół podstawowychDla kogo: dyrektorzy szkół podstawowychTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: cały rok szkolnyOdpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 212Kierownik formy: Barbara KutrowskaOsoby prowadzące: Barbara Kutrowska
Jak wzmocnić swoją odporność? (szkolenie online)
Kod formy: AKW1Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 2Cel: zapoznanie z produktami spożywczymi wpływającymi na poprawę odpornościorganizmuDla kogo: dyrektorzy, wicedyrektorzy i inni zainteresowaniTermin składania zgłoszeń: według potrzebPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: cały rok szkolnyOdpłatność: 30 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 214Kierownik formy: Anna KwiatekOsoby prowadzące: Anna Kwiatek
16
Nie daj się oszukać producentom żywności – wiedz co kupujesz
Kod formy: AKW2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 2Cel: zapoznanie z zasadami dotyczącymi zakupu produktów spożywczychDla kogo: dyrektorzy, wicedyrektorzy i inni zainteresowaniTermin składania zgłoszeń: według potrzebPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 30 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 214Kierownik formy: Anna KwiatekOsoby prowadzące: Anna Kwiatek
Realizacja kierunków polityki oświatowej państwa w rokuszkolnym 2020/2021
Kod formy: RMA1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: zapoznanie dyrektorów szkół i placówek z trzecim priorytetem kierunku politykioświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021Dla kogo: dyrektorzy szkół i placówek oświatowychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 212Kierownik formy: Renata ManiowskaOsoby prowadzące: Eksperci zewnętrzni
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły
Kod formy: RMA3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie umiejętności sprawowania nadzoru pedagogicznego dyrektora szkołyDla kogo: dyrektorzy szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 212Kierownik formy: Renata ManiowskaOsoby prowadzące: Renata Maniowska, Edyta Sobala
17
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły pierwszej kadencji
Kod formy: RMA4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: nabywanie i doskonalenie umiejętności sprawowania nadzoru pedagogicznegoDla kogo: dyrektorzy i wicedyrektorzy pierwszej kadencjiTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 212Kierownik formy: Renata ManiowskaOsoby prowadzące: Renata Maniowska, Edyta Sobala
Współpraca dyrektora i głównego księgowego
Kod formy: RMA5Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: zapoznanie z obowiązkami dyrektora i księgowego dotyczącymi prowadzeniai nadzorowania gospodarki finansowej w szkoleDla kogo: Dyrektorzy szkół i placówek oświatowychTermin składania zgłoszeń: grudzień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 212Kierownik formy: Renata ManiowskaOsoby prowadzące: Eksperci zewnętrzni
Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w skrócie, czylio tym jak ją napisać i zaprezentować (szkolenie online)
Kod formy: RMA6Rodzaj formy: seminariumLiczba godzin: 4Cel: nabywanie umiejętności przygotowania i zaprezentowania koncepcji funkcjonowaniai rozwoju szkołyDla kogo: dyrektorzy szkół i placówek oświatowych, zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: grudzień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 212Kierownik formy: Renata ManiowskaOsoby prowadzące: Renata Maniowska, Grażyna Jarmuż
18
Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w skrócie, czylio tym jak ją napisać i zaprezentować (szkolenie stacjonarne)
Kod formy: RMA7Rodzaj formy: seminariumLiczba godzin: 4Cel: nabywanie umiejętności przygotowania i zaprezentowania koncepcji funkcjonowaniai rozwoju szkołyDla kogo: dyrektorzy szkół i placówek oświatowych, zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 212Kierownik formy: Renata ManiowskaOsoby prowadzące: Renata Maniowska, Grażyna Jarmuż
Organizacja doskonalenia nauczycieli w szkole/przedszkolu
Kod formy: KNO2Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 3Cel: doskonalenie umiejętności planowania i realizacji doskonalenia nauczycieliDla kogo: dyrektorzyTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 211Kierownik formy: Krzysztof NowakOsoby prowadzące: Krzysztof Nowak
Zmiany w prawie oświatowym
Kod formy: KNO3Rodzaj formy: seminariumLiczba godzin: 3Cel: zapoznanie ze zmianami w prawie oświatowymDla kogo: dyrektorzy szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 211Kierownik formy: Krzysztof NowakOsoby prowadzące: Krzysztof Nowak
19
Umiejętności coachingowe przydatne w pracy dyrektora
Kod formy: MPE1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: nabywanie podstawowej wiedzy na temat coachingu jako metody wsparciaDla kogo: zainteresowani dyrektorzy i wicedyrektorzyTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Maria PerłowskaOsoby prowadzące: Maria Perłowska
Realizacja kierunków polityki oświatowej państwa w rokuszkolnym 2020/2021
Kod formy: MRO4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: zapoznanie z czwartym priorytetem polityki oświatowej państwa i nabywanieumiejętności jego realizacji w kontekście pracy szkół i przedszkoliDla kogo: dyrektorzy szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Małgorzata RogowskaOsoby prowadzące: Eksperci zewnętrzni
Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania w przedszkolach,szkołach i placówkach oświatowych
Kod formy: MRO7Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 4Cel: zapoznanie z podstawą prawną prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania,działalności wychowawczej i opiekuńczej przez przedszkola, szkoły i placówki oświatowe.Nabywanie umiejętności organizacji pracy w aspekcie przygotowania do prowadzeniadokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczejDla kogo: dyrektorzy, wicedyrektorzy oraz nauczyciele szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Małgorzata RogowskaOsoby prowadzące: Małgorzata Rogowska
20
Ocena pracy dyrektora szkoły/placówki w świetleobowiązujących przepisów
Kod formy: MRO1Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 3Cel: zapoznanie z podstawą prawną i procedurą dotyczącą oceny pracy dyrektoraszkoły/placówki. Nabywanie umiejętności organizacji pracy przez dyrektora w aspekcieprzygotowania do jego ocenyDla kogo: Dyrektorzy szkół i placówek oświatowychTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Małgorzata RogowskaOsoby prowadzące: Małgorzata Rogowska
Organizacja i zarządzanie pracą młodzieżowych domów kultury
Kod formy: MRO3Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 12Cel: wspomaganie w organizacji i zarządzaniu pracą młodzieżowych domów kulturyDla kogo: dyrektorzy i wicedyrektorzy młodzieżowych domów kulturyTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Małgorzata RogowskaOsoby prowadzące: Małgorzata Rogowska
Etyka w zarządzaniu szkołą
Kod formy: ESO3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 3Cel: doskonalenie umiejętności wdrażania postaw etycznych wśród nauczycieliDla kogo: dyrektorzy i wicedyrektorzy szkółTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Edyta SobalaOsoby prowadzące: Edyta Sobala
21
Realizacja kierunków polityki oświatowej państwa w rokuszkolnym 2020/2021
Kod formy: ESO4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: zapoznanie z wytycznymi dotyczącymi realizacji II priorytetu polityki oświatowejpaństwaDla kogo: dyrektorzy i wicedyrektorzy szkół kształcących w zawodachTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Edyta SobalaOsoby prowadzące: Eksperci zewnętrzni
3. Kursy kwalifikacyjne
23
Kurs kwalifikacyjny z organizacji zarządzania oświatą
Kod formy: KNO1Rodzaj formy: kurs kwalifikacyjnyLiczba godzin: 240Cel: nabywanie wiedzy i umiejętności w zakresie zarządzania szkołąDla kogo: nauczyciele i wicedyrektorzyTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 1860 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 211Kierownik formy: Krzysztof NowakOsoby prowadzące: Dyrektorzy, konsultanci i eksperci
Kurs kwalifikacyjny z zakresu przygotowania pedagogicznego dlanauczycieli praktycznej nauki zawodu
Kod formy: ESO2Rodzaj formy: kurs kwalifikacyjnyLiczba godzin: 150Cel: wyposażenie uczestników kursu w wiedzę i umiejętności niezbędne do prowadzeniazajęć z praktycznej nauki zawoduDla kogo: nauczyciele praktycznej nauki zawoduTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 1400 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Edyta SobalaOsoby prowadzące: Konsultanci, doradcy metodyczni, eksperci zewnętrzni
4. Diagnozowanie i ewaluacja
25
Jak oceniać, by pomagać uczniom uczyć się?
Kod formy: AAB5Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 4Cel: nabywanie umiejętności prawidłowego oceniania uczniówDla kogo: nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Anna AbramczykOsoby prowadzące: Anna Abramczyk
Nauczyciel w działaniu – jak ewaluować swoją pracę poprzezplanowanie miniprojektów badawczych?
Kod formy: AAB7Rodzaj formy: wykładLiczba godzin: 2Cel: zapoznanie nauczycieli z koncepcją „nauczyciela w działaniu” i omówienie sposobuprzygotowania projektu sprawdzającego skuteczność dydaktyczną określonej strategiiDla kogo: nauczyciele języków obcych wszystkich typów szkółTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: grudzień 2020Odpłatność: 30 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Anna AbramczykOsoby prowadzące: Anna Abramczyk
Analiza wyników diagnoz w kontekście jakości pracy szkoły
Kod formy: ACI1Rodzaj formy: seminariumLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie umiejętności związanych z wykorzystaniem wyników diagnoz w pracynauczycieliDla kogo: dyrektorzy i nauczycieleTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 105Kierownik formy: Alicja CisowskaOsoby prowadzące: Alicja Cisowska
26
Dlaczego warto korzystać z diagnoz przygotowanych przezWCDN?
Kod formy: ACI2Rodzaj formy: seminariumLiczba godzin: 4Cel: przedstawienie korzyści wynikających z przeprowadzenia i analizy diagnozproponowanych przez WCDNDla kogo: dyrektorzy, wicedyrektorzy, nauczycieleTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 105Kierownik formy: Alicja CisowskaOsoby prowadzące: Alicja Cisowska
Pomiar dydaktyczny – analiza wyników diagnoz i egzaminówzewnętrznych
Kod formy: AMO3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 5Cel: zapoznanie się z podstawowymi wskaźnikami statystycznymi dotyczącymi analizyilościowej zadań oraz nabycie umiejętności przedstawiania wyników testów w postacitabel i wykresówDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Agnieszka MotakOsoby prowadzące: Agnieszka Motak
Ewaluacja wewnętrzna w szkole
Kod formy: ESO1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie umiejętności planowania i przeprowadzania ewaluacji wewnętrznejw szkoleDla kogo: nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Edyta SobalaOsoby prowadzące: Edyta Sobala
27
Kalkulator EWD i jego zastosowanie
Kod formy: JWA2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: doskonalenie kompetencji w zakresie ewaluacji osiągnięć szkolnych uczniówDla kogo: nauczyciele liceów ogólnokształcących i technikówTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 201Kierownik formy: Jerzy WachowiczOsoby prowadzące: Jerzy Wachowicz
5. Wychowanie przedszkolne i edukacja
wczesnoszkolna
29
Jak przygotować przedszkolaka do czytania i pisania?
Kod formy: AŁU1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: doskonalenie umiejętności planowania pracy w zakresie przygotowania dzieckaprzedszkolnego do czytania i pisaniaDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
Kompetencje matematyczne przedszkolaków. Jak je rozwijaći wspierać?
Kod formy: AŁU2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: nabywanie umiejętności kształtowania kompetencji matematycznych u dzieciw wieku przedszkolnymDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
Rozwijanie doświadczeń sensorycznych dzieci w wiekuprzedszkolnym
Kod formy: AŁU3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 5Cel: doskonalenie umiejętności w zakresie planowania zabaw i ćwiczeń poszerzającychdoświadczenia sensoryczne dzieciDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
30
Kodowanie w przedszkolu
Kod formy: AŁU8Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 20Cel: dzielenie się wiedzą i doświadczeniamiDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
Matematyczna paczka z pomysłami – gry i zabawy wspierającelogiczne myślenie (spotkania online)
Kod formy: AŁU10Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 20Cel: inspirowanie nauczycieli do wykorzystywania zabaw rozwijających logiczne myślenieDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
Zabawy rozwijające dziecięcą twórczość i kreatywność (spotkaniaonline)
Kod formy: AŁU11Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 20Cel: inspirowanie nauczycieli do wykorzystania w pracy dziecięcego potencjałutwórczo-kreatywnegoDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
31
Edukacja przez ruch w praktyce
Kod formy: AŁU12Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: inspirowanie nauczycieli pracą systemem Edukacja przez ruchDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: kwiecień 2021Odpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
Gry i zabawy matematyczne w wychowaniu przedszkolnymi edukacji wczesnoszkolnej
Kod formy: DBŁ1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: wzbogacenie warsztatu pracy nauczyciela o propozycje gier i zabawmatematycznychDla kogo: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Dorota BłaszczykOsoby prowadzące: Dorota Błaszczyk
Podstawa to zabawa – wesoła i ciekawa nauka ortografiiw klasach młodszych
Kod formy: DBŁ2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie warsztatu pracy nauczycielaDla kogo: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnejTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Dorota BłaszczykOsoby prowadzące: Dorota Błaszczyk
32
Kreatywny Smyk – rozwijanie kreatywności u dzieci w wiekuprzedszkolnym
Kod formy: JCH1Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 4Cel: poznanie zabaw, technik i ćwiczeń rozwijających kreatywność dzieci w wiekuprzedszkolnymDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: luty 2021Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Jolanta ChorzępaOsoby prowadzące: Jolanta Chorzępa
Kartka z kalendarza. Wybrane elementy systemu Edukacja przezruch Doroty Dziamskiej
Kod formy: JCH2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: wzbogacenie warsztatu pracy nauczyciela o propozycje zabaw systemu Edukacjaprzez ruch Doroty DziamskiejDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnejTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Jolanta ChorzępaOsoby prowadzące: Jolanta Chorzępa
Gry i zabawy ruchowe w przedszkolu
Kod formy: JCH3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: poznanie zabaw ruchowych i ich rola w rozwoju dzieckaDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: grudzień 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Jolanta ChorzępaOsoby prowadzące: Jolanta Chorzępa
33
Edukacja ekologiczna w przedszkolu poprzez zabawy manualne
Kod formy: JCH4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela w zakresie edukacji ekologiczneji plastycznejDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Jolanta ChorzępaOsoby prowadzące: Jolanta Chorzępa, Magdalena Wacowska
Jak opracować grę filozoficzną w edukacji wczesnoszkolnej?
Kod formy: KKU2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: rozwijanie umiejętności metodycznych w edukacji wczesnoszkolnejDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Katarzyna KuczyńskaOsoby prowadzące: Katarzyna Kuczyńska
Pomysłowa głowa – jak rozwijać metody aktywizujące w wiekuprzedszkolnym i wczesnoszkolnym?
Kod formy: IPR1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie umiejętności pracy z dzieckiem przedszkolnym i uczniem pierwszegoetapu kształceniaDla kogo: nauczyciele przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej, świetlicTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Izabela PrzepiórkiewiczOsoby prowadzące: Izabela Przepiórkiewicz
34
Od zachwytu i milczenia, do poznania i opowiadania –doświadczenia, eksperymenty i obserwacje w edukacjiprzyrodniczej
Kod formy: IPR2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: nabywanie przez nauczycieli nastawienia do uczenia i kształtowania u dzieci orazuczniów umiejętności przyrodniczychDla kogo: nauczyciele przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej, świetlicTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Izabela PrzepiórkiewiczOsoby prowadzące: Izabela Przepiórkiewicz Anna Łuźniak
Zagadkowy Wrocław – wrocławskie inspiracje dla wychowaniaprzedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej
Kod formy: IPR4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: doskonalenie umiejętności planowania i prowadzenia zajęć z edukacji regionalnejDla kogo: nauczyciele przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej, świetlicTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Izabela PrzepiórkiewiczOsoby prowadzące: Izabela Przepiórkiewicz
Nauczyciel stażysta w przedszkolu
Kod formy: AWŁ1Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 12Cel: przygotowanie nauczycieli wychowania przedszkolnego do spełnienia wymagańniezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowegoDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Aneta WłodarczykOsoby prowadzące: Aneta Włodarczyk
35
Jak oswoić emocje?
Kod formy: AWŁ2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie umiejętności w zakresie wspierania rozwoju społeczno-emocjonalnegodzieci w wieku przedszkolnymDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Aneta WłodarczykOsoby prowadzące: Aneta Włodarczyk
Laboratorium kreatywności
Kod formy: AWŁ3Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 16Cel: doskonalenie umiejętności rozwijania kreatywnych postaw dzieci w wiekuprzedszkolnymDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Aneta WłodarczykOsoby prowadzące: Aneta Włodarczyk
Kompetencje kluczowe w praktyce przedszkolnej
Kod formy: AWŁ4Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 16Cel: doskonalenie umiejętności w zakresie kształtowania kompetencji kluczowychDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Aneta WłodarczykOsoby prowadzące: Aneta Włodarczyk
6. Edukacja humanistyczna
37
Instrukcja bezpośrednia w nauczaniu języka obcego
Kod formy: AAB2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: zapoznanie z założeniami instrukcji bezpośredniejDla kogo: nauczyciele języków obcychTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Anna AbramczykOsoby prowadzące: Anna Abramczyk
Uczenie się we współpracy. Metody i techniki pracy
Kod formy: AAB3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 5Cel: zapoznanie nauczycieli z koncepcją kooperatywnego uczenia sięDla kogo: nauczyciele języków obcychTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Anna AbramczykOsoby prowadzące: Anna Abramczyk
Aplikacje w służbie nauczyciela języka obcego (szkolenie online)
Kod formy: AAB6Rodzaj formy: wykładLiczba godzin: 2Cel: zapoznanie z aplikacjami przydatnymi w nauczaniu i uczeniu się języków obcychDla kogo: nauczyciele języków obcychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Anna AbramczykOsoby prowadzące: Anna Abramczyk
38
Nowe lektury w podstawie programowej języka polskiego szkółponadpodstawowych. Warsztaty redagowania scenariuszy zajęć
Kod formy: BŚW1Rodzaj formy: bezpłatne warsztatyLiczba godzin: 5Cel: doskonalenie umiejętności planowania i wzbogacania warsztatu pracyDla kogo: nauczyciele języka polskiego szkół ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Bożena ŚwięchOsoby prowadzące: Bożena Święch, Ewa Obara-Grączewska
Jak wspierać samokształcenie uczniów szkółponadpodstawowych?
Kod formy: BŚW2Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 2Cel: doskonalenie umiejętności metodycznych podczas pracy w sieci on-lineDla kogo: nauczyciele języka polskiego w szkołach ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Bożena ŚwięchOsoby prowadzące: Bożena Święch, Ewa Obara-Grączewska
Analizujemy filmy na zajęciach szkolnych
Kod formy: BBE2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie umiejętności analizy dzieła filmowegoDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Bogdan BernackiOsoby prowadzące: Bogdan Bernacki
39
Technologie informacyjno-komunikacyjne w pracy humanisty –quizy, testy i aplikacje dydaktyczne
Kod formy: BBE4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie umiejętności wykorzystania w pracy z uczniami technologiiinformacyjno-komunikacyjnychDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Bogdan BernackiOsoby prowadzące: Bogdan Bernacki
Technologie informacyjno-komunikacyjne w pracy humanisty –pliki graficzne, prezentacje multimedialne, edycja tekstów, dyskGoogle
Kod formy: BBE5Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie umiejętności wykorzystania w pracy z uczniami technologiiinformacyjno-komunikacyjnychDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Bogdan BernackiOsoby prowadzące: Bogdan Bernacki
Efektywne i efektowne lekcje języka polskiego. Zainspiruj sięi podaj dalej!
Kod formy: MKA4Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie warsztatu pracy polonisty w zakresie metod twórczego rozwiązywaniaproblemów oraz technologii informacyjno-komunikacyjnychDla kogo: nauczyciele języka polskiego szkół średnichTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: luty 2021Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 208Kierownik formy: Monika Kawarska-Puła Osoby prowadzące: Monika Kawarska-Puła
40
Kawiarenka metodyczna nauczyciela polonisty
Kod formy: MKA3Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 20Cel: doskonalenie i poszerzenie warsztatu metodycznegoDla kogo: zainteresowani poloniści szkół ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 208Kierownik formy: Monika Kawarska-PułaOsoby prowadzące: Monika Kawarska-Puła, Agata Wodzińska
Orbis Wratislaviae. Praca z tekstami kultury
Kod formy: BKI3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: rozwijanie umiejętności organizowania pracy z tekstami kultury na przykładziemateriałów źródłowych dotyczących historii WrocławiaDla kogo: nauczyciele historii, języka polskiego, wiedzy o społeczeństwieTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Bartosz KickiOsoby prowadzące: Bartosz Kicki
Orbis Wratislaviae. Praca z tekstami kultury (szkolenie online)
Kod formy: BKI4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: rozwijanie umiejętności organizowania pracy z tekstami kultury na przykładziemateriałów źródłowych dotyczących historii WrocławiaDla kogo: nauczyciele historii, języka polskiego, wiedzy o społeczeństwieTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Bartosz KickiOsoby prowadzące: Bartosz Kicki
41
Edukacja prawna na lekcjach wiedzy o społeczeństwie i nie tylko
Kod formy: BKI5Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: rozwijanie umiejętności pracy z uczniami z wykorzystaniem tekstów prawnychDla kogo: nauczyciele wiedzy o społeczeństwieTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Bartosz KickiOsoby prowadzące: Bartosz Kicki
Edukacja prawna na lekcjach wiedzy o społeczeństwie i nie tylko(szkolenie online)
Kod formy: BKI6Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: rozwijanie umiejętności pracy z uczniami z wykorzystaniem tekstów prawnychDla kogo: nauczyciele wiedzy o społeczeństwieTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Bartosz KickiOsoby prowadzące: Bartosz Kicki
Nauczanie z użyciem relacji (szkolenie online)
Kod formy: BKI9Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: przygotowanie do pracy zdalnej z uczniami z wykorzystaniem relacji wideouczestników i świadków historiiDla kogo: nauczyciele historii, wiedzy o społeczeństwie, języka polskiego i innizainteresowaniTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Bartosz KickiOsoby prowadzące: Bartosz Kicki
42
Filozofia z Drzewo-słowem
Kod formy: KKU1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: rozwijanie innowacyjnych metod pracy w edukacji filozoficznejDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Katarzyna KuczyńskaOsoby prowadzące: Katarzyna Kuczyńska
Polscy etycy: I. Lazari-Pawłowska (szkolenie online)
Kod formy: KKU3Rodzaj formy: bezpłatne warsztatyLiczba godzin: 6Cel: zapoznanie się z naukami etycznymi wybitnych polskich filozofów i filozofekDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: grudzień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: styczeń 2021Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Katarzyna KuczyńskaOsoby prowadzące: Katarzyna Kuczyńska
Polscy etycy: J. Filek (szkolenie online)
Kod formy: KKU4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: zapoznanie się z naukami etycznymi wybitnych polskich filozofów i filozofekDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: styczeń 2021Planowany termin rozpoczęcia zajęć: styczeń 2021Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Katarzyna KuczyńskaOsoby prowadzące: Katarzyna Kuczyńska
43
Polscy etycy: T. Kotarbiński (szkolenie stacjonarne)
Kod formy: KKU5Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: zapoznanie się z naukami etycznymi wybitnych polskich filozofów i filozofekDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: luty 2021Planowany termin rozpoczęcia zajęć: luty 2021Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Katarzyna KuczyńskaOsoby prowadzące: Katarzyna Kuczyńska
Ocenianie i redagowanie tematów dłuższych wypowiedzipisemnych z języka polskiego w nowej podstawie programowejszkoły ponadpodstawowej
Kod formy: EOB1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 5Cel: wdrażanie do oceniania i redagowania nowej formuły zadań wynikającychz podstawy programowej z języka polskiego w szkole ponadpodstawowejDla kogo: nauczyciele języka polskiego szkoły ponadpodstawowejTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Ewa Obara-GrączewskaOsoby prowadzące: Ewa Obara-Grączewska, Bożena Święch
Kreatywne formy pracy z książką – szkolenie z zakresubiblioterapii
Kod formy: DSA2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie umiejętności w zakresie doboru oraz wykorzystania tekstówstosowanych w edukacji, terapii, profilaktyce zdrowia dzieci, młodzieży i osób dorosłychDla kogo: nauczyciele posiadający lub zamierzający uzyskać pierwszy stopień z zakresubiblioterapiiTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 250 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 130Kierownik formy: Dorota SakowskaOsoby prowadzące: dr Wanda Matras-Mastalerz
44
Kreatywne formy pracy z książką – biblioterapia dlazaawansowanych
Kod formy: DSA3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: rozwijanie i doskonalenie umiejętności samodzielnego prowadzenia zajęćz elementami biblioterapii z wykorzystaniem najnowszej literatury terapeutycznej,edukacyjnej, motywacyjnej i wychowawczej adresowanej do dzieci i młodzieżyDla kogo: nauczyciele posiadający II i III stopień z zakresu biblioterapiiTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 250 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 130Kierownik formy: Dorota SakowskaOsoby prowadzące: dr Wanda Matras-Mastalerz
Spacery wrocławskie – aktywne zwiedzania miasta. Promendastaromiejska jakiej nie znacie
Kod formy: ESK3Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 12Cel: zapoznanie nauczycieli z architekturą, historią, przyrodą promenady staromiejskiejDla kogo: nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych zainteresowani tematykąregionalnąTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Ewa SkrzywanekOsoby prowadzące: Ewa Skrzywanek, Hanna Staniów
Podstawowy warsztat nauczyciela historii i wos.
Kod formy: ESK4Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie nauczycieli w zakresie realizacji podstawy programowej, pracy zeźródłem, konstruowania scenariuszy zajęć, aktywizujących form i metod pracyz uczniem oraz zdalnego nauczaniaDla kogo: nauczyciele historii i wos. szkoły podstawowejTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Ewa Skrzywanek Osoby prowadzące: Ewa Skrzywanek Tomasz Jarosz
45
Kawiarenka metodyczna polonisty w szkole podstawowej
Kod formy: AWO1Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 15Cel: dzielenie się doświadczeniami, rozwiązywanie problemów metodycznychDla kogo: nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowejTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Agata WodzińskaOsoby prowadzące: Agata Wodzińska
Oswoić strach przed poezją
Kod formy: AWO2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: kształcenie aktywnego odbioru poezji, techniki i ćwiczenia przydatne w pracyz tekstami poetyckimiDla kogo: nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowejTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Agata WodzińskaOsoby prowadzące: Agata Wodzińska
Sztuka pisania dłuższych form wypowiedzi
Kod formy: AWO3Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie umiejętności w zakresie kształcenia technik pisarskich uczniówDla kogo: nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowejTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Agata WodzińskaOsoby prowadzące: Agata Wodzińska
46
Efektywne i efektowne lekcje języka polskiego – zainspiruj sięi podaj dalej!
Kod formy: AWO8Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie warsztatu metodycznegoDla kogo: nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowejTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Agata WodzińskaOsoby prowadzące: Agata Wodzińska, Monika Kawarska-Puła
Egzamin ósmoklasisty – formy wypowiedzi egzaminacyjnej
Kod formy: AWO5Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie umiejętności metodycznychDla kogo: nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowejTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: styczeń 2021Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Agata WodzińskaOsoby prowadzące: Agata Wodzińska
Myślografia jako metoda wizualnego przetwarzania treści lekcji
Kod formy: AWO6Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: nabywanie umiejętności tworzenia notatki wizualnejDla kogo: nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowejTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: grudzień 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Agata WodzińskaOsoby prowadzące: Agata Wodzińska
47
Razem czy osobno – integracja kształcenia językowegoliterackiego, kulturowego i tworzenia wypowiedzi
Kod formy: AWO7Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 3Cel: doskonalenie umiejętności w zakresie integrowania treści podstawy programowejDla kogo: nauczyciele języka polskiego w szkole podstawowejTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Agata WodzińskaOsoby prowadzące: Agata Wodzińska
7. Edukacja informatyczna
49
Podstawy programowania w języku C++
Kod formy: SGO1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: nabycie umiejętności programowania w języku C++ w zakresie podstawowymDla kogo: zainteresowani nauczyciele, a w szczególności nauczyciele informatykiw szkołach podstawowych i ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: według potrzebPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Seweryn GonerskiOsoby prowadzące: Seweryn Gonerski
Gimp – program do tworzenia i obróbki grafiki rastrowej
Kod formy: SGO2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: poznanie podstawowych narzędzi i możliwości programu komputerowego Gimpw celu uatrakcyjnienia zajęć z grafiki rastrowej w szkole podstawoweji ponadpodstawowejDla kogo: zainteresowani nauczyciele, a w szczególności nauczyciele informatykiw szkołach podstawowych i ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: według potrzebPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Seweryn GonerskiOsoby prowadzące: Seweryn Gonerski
Podstawy języka HTML
Kod formy: SGO3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: nabycie umiejętności posługiwania się językiem HTML w zakresie podstawowymDla kogo: zainteresowani nauczyciele, a w szczególności nauczyciele informatykiw szkołach podstawowych i ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: według potrzebPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Seweryn GonerskiOsoby prowadzące: Seweryn Gonerski
50
Programowanie gier komputerowych w Scratchu
Kod formy: TJA1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: nabycie umiejętności praktycznego posługiwania się narzędziem Scratch doprojektowania interaktywnych aplikacji w celu prowadzenia zajęć programistycznychz uczniamiDla kogo: nauczyciele szkół podstawowychTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 201Kierownik formy: Tomasz JaroszOsoby prowadzące: Tomasz Jarosz
Podstawy programowania w języku Python
Kod formy: TJA2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: nabycie umiejętności programowania w języku Python w zakresie podstawowymDla kogo: nauczyciele szkół podstawowychTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 201Kierownik formy: Tomasz JaroszOsoby prowadzące: Tomasz Jarosz
Excel i PowerPoint – kurs dla średniozaawansowanych
Kod formy: AMO2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie umiejętności pracy z arkuszem kalkulacyjnym i prezentacji danychDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Agnieszka MotakOsoby prowadzące: Agnieszka Motak
51
Programowanie, kodowanie i debugowanie w edukacjiwczesnoszkolnej przy użyciu komputerów i maty edukacyjnej
Kod formy: IPR3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 5Cel: nabywanie i doskonalenie umiejętności prowadzenia edukacji informatycznejw edukacji wczesnoszkolnejDla kogo: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, świetlicTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Izabela PrzepiórkiewiczOsoby prowadzące: Izabela Przepiórkiewicz
8. Edukacja matematyczna i przyrodnicza
53
Gry i zabawy matematyczne w szkole podstawowej
Kod formy: JPA1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie umiejętności wykorzystania gier i zabaw matematycznych w procesiedydaktycznymDla kogo: nauczyciele matematyki uczący w klasach 4 – 6Termin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Joanna PalińskaOsoby prowadzące: Joanna Palińska
Sprawność rachunkowa uczniów – jak ją doskonalić?
Kod formy: JPA2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie umiejętności treningu sprawności rachunkowej w procesiedydaktycznymDla kogo: nauczyciele matematyki uczący w szkole podstawowejTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Joanna PalińskaOsoby prowadzące: Joanna Palińska
Skuteczne przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasistyz matematyki
Kod formy: JPA3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie umiejętności skutecznego przygotowania uczniów do osiągnięciasukcesu na egzaminie ósmoklasistyDla kogo: nauczyciele matematyki uczący w klasach 4 – 8Termin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: grudzień 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Joanna PalińskaOsoby prowadzące: Joanna Palińska
54
Wykorzystanie TIK na lekcjach matematyki (quizy, gry,aplikacje)
Kod formy: JPA4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie umiejętności wykorzystania w pracy z uczniami technologiiinformacyjno-komunikacyjnychDla kogo: nauczyciele matematyki wszystkich etapów edukacyjnychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Joanna PalińskaOsoby prowadzące: Joanna Palińska
Warsztat pracy nauczyciela chemii
Kod formy: MPE2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 16Cel: doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela chemiiDla kogo: zainteresowani nauczyciele chemiiTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 240 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Maria PerłowskaOsoby prowadzące: Maria Perłowska
Bezpieczne wykonywanie doświadczeń chemicznychproponowanych w podstawie programowej szkoły podstawowej
Kod formy: MPE5Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie bezpiecznego wykonywania doświadczeń chemicznychDla kogo: zainteresowani nauczyciele chemii szkół podstawowychTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: grudzień 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Maria PerłowskaOsoby prowadzące: Maria Perłowska
55
Bezpieczne wykonywanie doświadczeń chemicznychproponowanych w podstawie programowej szkołyponadpodstawowej
Kod formy: MPE6Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: wykonywanie doświadczeń chemicznych proponowanych w podstawie programowejDla kogo: zainteresowani nauczyciele chemii szkół ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: grudzień 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Maria PerłowskaOsoby prowadzące: Maria Perłowska
Metody aktywizujące na lekcjach geografii. Bank pomysłów
Kod formy: HST1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie umiejętności prowadzenia lekcji geografii z wykorzystaniem metodaktywizującychDla kogo: nauczyciele geografiiTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Hanna StaniówOsoby prowadzące: Hanna Staniów
Olimpiada Geograficzna dla uczniów szkół podstawowych
Kod formy: HST2Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 12Cel: przygotowanie zespołu nauczycieli do opracowania koncepcji i organizacji nowejedycji Olimpiady Geograficznej dla uczniów szkół podstawowychDla kogo: zainteresowani nauczyciele geografii szkół podstawowychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Hanna StaniówOsoby prowadzące: Hanna Staniów
9. Edukacja artystyczna i kulturalna
57
Dyskusyjny Klub Fotograficzno-Filmowy Pałac / sezon drugi /Malarstwo
Kod formy: KPO1Rodzaj formy: InneLiczba godzin: 108Cel: zapoznanie uczestników spotkań z twórczością 27 malarzy Europy. Poznamy ważnewydarzenia z ich życia, etapy twórczości plastycznej, najciekawsze obrazy – podejmiemypróbę ich interpretacji oraz odwiedzimy wielkie muzea EuropyDla kogo: nauczyciele szkół wrocławskichTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Krzysztof PopielOsoby prowadzące: Krzysztof Popiel
Ćwiczenia z wyobraźni – wstęp do Alfabetu Wrocławia
Kod formy: KPO2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 32Cel: zapoznanie uczestników warsztatów z zasobami sztuki i kultury Wrocławia.Wspólne opracowanie, nie tylko dla dzieci i młodzieży, pomocy dydaktycznej (zeszyt)pod roboczą nazwą Alfabet WrocławskiDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Krzysztof PopielOsoby prowadzące: Krzysztof Popiel
Malarstwo intuicyjne
Kod formy: MWA1Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 4Cel: zapoznanie z metodą twórczej ekspresjiDla kogo: nauczyciele plastykiTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 60złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Magdalena WacowskaOsoby prowadzące: Magdalena Wacowska
58
Patrzeć-widzieć-rozumieć. Trening doświadczania sztuki
Kod formy: MWA3Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie metod pracy w oparciu o ikoniczne teksty kulturyDla kogo: nauczyciele przedmiotów artystycznych i humanistycznych klas 6 – 8 orazszkół średnichTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Magdalena WacowskaOsoby prowadzące: Magdalena Wacowska
Plakat w edukacji szkolnej
Kod formy: MWA4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: doskonalenie metod edukacji z zakresu komunikatu słowno-obrazowegoDla kogo: nauczyciele przedmiotów artystycznych i humanistycznychTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: luty 2021Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Magdalena WacowskaOsoby prowadzące: Magdalena Wacowska
10. Edukacja zawodowa
60
Mapa Kariery Zawodowej ucznia szkoły podstawowej
Kod formy: TNO2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie kompetencji wychowawczych w zakresie planowania i wdrażaniazagadnień doradztwa zawodowego na godzinach do dyspozycji wychowawcyDla kogo: wychowawcy klasTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Teresa NowickaOsoby prowadzące: Teresa Nowicka
Tworzenie programu realizacji Wewnątrzszkolnego SystemuDoradztwa Zawodowego
Kod formy: TNO3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: nabywanie umiejętności tworzenia dokumentów dotyczących organizacji doradztwazawodowego w szkoleDla kogo: doradcy zawodowi, nauczyciele wykonujący zadania doradcy zawodowegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Teresa NowickaOsoby prowadzące: Teresa Nowicka
Bezpieczeństwo i higiena pracy w programach nauczania zawodu
Kod formy: HBI1Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 6Cel: doskonalenie kompetencji nauczycieli w realizacji podstaw programowychkształcenia w zawodach szkolnictwa branżowegoDla kogo: nauczyciele kształcenia zawodowegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
61
Kompetencje personalne i społeczne w programach nauczaniazawodu
Kod formy: HBI2Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 6Cel: doskonalenie kompetencji nauczycieli w realizacji podstaw programowychkształcenia w zawodach szkolnictwa branżowegoDla kogo: nauczyciele kształcenia zawodowegoTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
Organizacja pracy małych zespołów w programach nauczaniazawodu
Kod formy: HBI3Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 6Cel: doskonalenie kompetencji nauczycieli w realizacji podstaw programowychkształcenia w zawodach szkolnictwa branżowegoDla kogo: nauczyciele kształcenia zawodowegoTermin składania zgłoszeń: grudzień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: styczeń 2021Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
Normy i normalizacja w programach nauczania zawodu
Kod formy: HBI4Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 3Cel: doskonalenie kompetencji nauczycieli w realizacji podstaw programowychkształcenia w zawodach szkolnictwa branżowegoDla kogo: nauczyciele kształcenia zawodowegoTermin składania zgłoszeń: styczeń 2021Planowany termin rozpoczęcia zajęć: luty 2021Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
62
Język obcy zawodowy jako element programu nauczania zawodu
Kod formy: HBI5Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 6Cel: doskonalenie kompetencji nauczycieli w realizacji podstaw programowychkształcenia w zawodach szkolnictwa branżowegoDla kogo: nauczyciele kształcenia zawodowegoTermin składania zgłoszeń: luty 2021Planowany termin rozpoczęcia zajęć: marzec 2021Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
Egzamin zawodowy w zawodach szkolnictwa branżowego
Kod formy: HBI6Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: zapoznanie z zasadami egzaminu zawodowego oraz strukturą INFORMATORAO EGZAMINIE ZAWODOWYMDla kogo: nauczyciele kształcenia zawodowegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
Konstruowanie przykładowych zadań testu pisemnego dowybranych kryteriów weryfikacji zawartych w podstawieprogramowej w zawodach szkolnictwa branżowego
Kod formy: HBI7Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 9Cel: doskonalenie umiejętności konstruowania narzędzi pomiaru dydaktycznegoz zakresu badania umiejętności zawodowych uczniówDla kogo: nauczyciele kształcenia zawodowegoTermin składania zgłoszeń: luty 2021Planowany termin rozpoczęcia zajęć: marzec 2021Odpłatność: 135 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
63
Modyfikacja programu nauczania zawodu
Kod formy: HBI8Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: doskonalenie umiejętności modyfikowania programu nauczania zawoduDla kogo: nauczyciele kształcenia zawodowegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
Nauczyciel przedmiotów zawodowych na ścieżce awansuzawodowego – umiejętność dzielenia się wiedzą
Kod formy: HBI12Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 6Cel: rozwijanie kompetencji metodycznych nauczyciela przedmiotów zawodowychDla kogo: nauczyciele przedmiotów zawodowych realizujący staż na stopień nauczycielamianowanego lub dyplomowanegoTermin składania zgłoszeń: styczeń 2021Planowany termin rozpoczęcia zajęć: luty 2021Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
Nauczyciel na starcie – niezbędnik nauczyciela przedmiotówzawodowych
Kod formy: HBI13Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 6Cel: nabywanie umiejętności planowania pracy nauczyciela przedmiotów zawodowychDla kogo: nauczyciele przedmiotów zawodowychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
11. Wychowanie fizyczne
65
Zd@lny WF – pierwszy i drugi etap edukacyjny
Kod formy: UBI1Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 3Cel: doskonalenie umiejętności prowadzenia lekcji online z WF-uDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew.141Kierownik formy: Urszula BiałekOsoby prowadzące: Urszula Białek
Aplikacje internetowe do zdalnego nauczania WF
Kod formy: UBI2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 3Cel: zapoznanie nauczycieli z aplikacjami: Padlet, Mentimeter, Genial.ly, Wordwall,MS FormsDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew.141Kierownik formy: Urszula BiałekOsoby prowadzące: Urszula Białek
Cele i zadania lekcji WF – drugi etap edukacyjny (szkolenieonline)
Kod formy: UBI3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 3Cel: doskonalenie umiejętności metodycznych budowy lekcji WF-uDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew.141Kierownik formy: Urszula BiałekOsoby prowadzące: Urszula Białek
66
Fitness dance w szkole
Kod formy: UBI4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie umiejętności w zakresie fitnessuDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 200 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew.141Kierownik formy: Urszula BiałekOsoby prowadzące: Ekspert zewnętrzny
Tenis stołowy w szkole
Kod formy: UBI5Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie techniki indywidualnej w zakresie tenisa stołowegoDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 200 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew.141Kierownik formy: Urszula BiałekOsoby prowadzące: Ekspert zewnętrzny
Metodyka nauczania piłki siatkowej
Kod formy: UBI6Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: doskonalenie umiejętności metodycznych w zakresie piłki siatkowejDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew.141Kierownik formy: Urszula BiałekOsoby prowadzące: Ekspert zewnętrzny
67
Gry i zabawy ruchowe
Kod formy: UBI7Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: doskonalenie umiejętności metodycznych w zakresie gier i zabaw ruchowychDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 72 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew.141Kierownik formy: Urszula BiałekOsoby prowadzące: Ekspert zewnętrzny
Zd@lny WF – trzeci i czwarty etap edukacyjny
Kod formy: JWP1Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 3Cel: doskonalenie umiejętności prowadzenia zdalnych lekcji WF-uDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Joanna Wolfart-PiechOsoby prowadzące: Joanna Wolfart-Piech
Aplikacje internetowe do zdalnych lekcji wychowania fizycznego
Kod formy: JWP2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 3Cel: zapoznanie nauczycieli z aplikacjami: Padlet, Mentimeter, Genial.ly, Wordwall,MS FormsDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Joanna Wolfart-PiechOsoby prowadzące: Joanna Wolfart-Piech
68
Cele i zadania lekcji wychowania fizycznego – trzeci i czwartyetap edukacyjny (szkolenie online)
Kod formy: JWP3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 3Cel: doskonalenie umiejętności metodycznych budowy lekcji WF-uDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Joanna Wolfart-PiechOsoby prowadzące: Joanna Wolfart-Piech
Squash – nauka i doskonalenie techniki indywidualnej orazmetodyki nauczania
Kod formy: JWP4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie umiejętności w zakresie gry w squashaDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 200 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Joanna Wolfart-PiechOsoby prowadzące: Eksperci zewnętrzni
Badminton – nauka i doskonalenie techniki indywidualnej orazmetodyki nauczania
Kod formy: JWP5Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie techniki indywidualnej w zakresie gry w badmintonaDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 200 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Joanna Wolfart-PiechOsoby prowadzące: Eksperci zewnętrzni
69
Trening funkcjonalny w szkole
Kod formy: JWP6Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: doskonalenie umiejętności metodycznych w zakresie treningu funkcjonalnegoDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Joanna Wolfart-PiechOsoby prowadzące: Eksperci zewnętrzni
Narty biegowe – nauka i doskonalenie techniki indywidualnej
Kod formy: JWP7Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie umiejętności w zakresie techniki indywidualnej narciarstwa biegowegoDla kogo: nauczyciele wychowania fizycznegoTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 300 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Joanna Wolfart-PiechOsoby prowadzące: Instruktor narciarstwa biegowego z PZN-u
12. Metody i techniki pracy z uczniem
71
Gry i zabawy w edukacji zawodowej
Kod formy: TNO4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: nabywanie umiejętności wykorzystania gier i zabaw do popularyzacji edukacjizawodowejDla kogo: wychowawcy klas, doradcy zawodowi, nauczyciele wykonujący zadaniadoradcy zawodowegoTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: grudzień 2020Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Teresa NowickaOsoby prowadzące: Teresa Nowicka
„ino oni nie chcom chcieć!” – zagadki motywacji
Kod formy: AAB8Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 5Cel: poszerzenie wiedzy i rozwijanie kompetencji metodycznych nauczycieli w oparciuo najnowsze badania i odkrycia psychologii poznawczej – w zakresie motywacji i uczeniasięDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Anna AbramczykOsoby prowadzące: Agnieszka Ratajczak-Mucharska
AKCJA – INTEGRACJA. Integracja zespołów klasowych i grupnieformalnych
Kod formy: AAB9Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 5Cel: rozwijanie kompetencji personalnych, wychowawczych i metodycznych nauczycieliw zakresie pracy z grupąDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Anna AbramczykOsoby prowadzące: Agnieszka Ratajczak-Mucharska
72
Praca nauczyciela na zajęciach metodą projektówz wykorzystaniem narzędzi interaktywnych
Kod formy: BBI1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie nauczycieli z metod nauczaniaDla kogo: zainteresowani nauczyciele szkół ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Barbara BiernatOsoby prowadzące: Barbara Biernat, Dorota Sakowska
Laboratorium kreatywności – cz. I
Kod formy: MKA2Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 26Cel: doskonalenie umiejętności rozwijania kreatywnych i proinnowacyjnych postawuczniówDla kogo: zainteresowani nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: luty 2021Planowany termin rozpoczęcia zajęć: marzec 2021Odpłatność: 390 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 208Kierownik formy: Monika Kawarska-PułaOsoby prowadzące: Monika Kawarska-Puła, Anna Abramczyk, Agata Wodzińska,Tomasz Jarosz
Opiekun samorządu uczniowskiego w demokratycznej szkole
Kod formy: BKI7Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: rozwijanie umiejętności pracy z reprezentacją uczniów w szkole demokratycznejDla kogo: opiekunowie samorządu uczniowskiego i zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: luty 2021Planowany termin rozpoczęcia zajęć: marzec 2021Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Bartosz KickiOsoby prowadzące: Bartosz Kicki
73
Opiekun samorządu uczniowskiego w szkole demokratycznej(szkolenie online)
Kod formy: BKI8Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: rozwijanie umiejętności pracy z reprezentacją uczniów w szkole demokratycznejDla kogo: opiekunowie samorządu uczniowskiego i zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: luty 2021Planowany termin rozpoczęcia zajęć: marzec 2021Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Bartosz KickiOsoby prowadzące: Bartosz Kicki
Kreatywność – przereklamowana sprawa?
Kod formy: MNI8Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 5Cel: poszerzanie umiejętności twórczego rozwiązywania problemów, stanowiącej bazęrozwoju kompetencji wychowawczych i metodycznych nauczycieliDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Małgorzata NiedziewiczOsoby prowadzące: Agnieszka Ratajczak-Mucharska
Film. Edycja materiału edukacyjnego dla potrzeb pracyz uczniami
Kod formy: RSY1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: zapoznanie nauczycieli z techniką i budowaniem filmu jako narzędzia do pracyz uczniamiDla kogo: nauczyciele wszystkich poziomów edukacyjnychTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: grudzień 2020Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 205Kierownik formy: Robert SytaOsoby prowadzące: Robert Syta
13. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach
75
Praca z dzieckiem na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych
Kod formy: DBŁ3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela terapeutyDla kogo: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnejTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Dorota BłaszczykOsoby prowadzące: Dorota Błaszczyk
Uczucia Gucia – wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieciz wykorzystaniem metody Eline Snel
Kod formy: DBŁ4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie umiejętności nauczyciela w zakresie wspierania rozwojuemocjonalnego dzieciDla kogo: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Dorota BłaszczykOsoby prowadzące: Dorota Błaszczyk
Gry i zabawy na koncentrację uwagi
Kod formy: BKU1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: stosowanie gier i zabaw na koncentrację uwagi w sytuacjach edukacyjnychDla kogo: zainteresowani nauczyciele przedszkoli i szkółTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 212Kierownik formy: Barbara KutrowskaOsoby prowadzące: Barbara Kutrowska
76
Praktyczne wykorzystanie elementów metody RuchuRozwijającego Weroniki Sherborne w terapii dziecka
Kod formy: MNI1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: poszerzenie warsztatu pracy nauczycieli o praktyczne wykorzystanie elementówMetody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne w terapii dzieckaDla kogo: nauczyciele przedszkoli, przedszkoli specjalnych, integracyjnychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Małgorzata Niedziewicz Osoby prowadzące: Małgorzata Niedziewicz
Rozwijanie poprzez zabawę inteligencji emocjonalnej dzieckaz niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem
Kod formy: MNI2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: zapoznanie nauczycieli z zabawami i ćwiczeniami kształtującymi inteligencjęemocjonalną i umożliwiającymi wypracowanie u dzieci z niepełnosprawnościąintelektualną umiejętności społecznychDla kogo: nauczyciele przedszkoli specjalnych, integracyjnych, nauczyciele klas 1 – 3pracujący z dzieckiem z autyzmemTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Małgorzata Niedziewicz Osoby prowadzące: Małgorzata Nedziewicz
Ipet w teorii i praktyce (szkolenie online)
Kod formy: MNI3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: zdobycie wiedzy oraz praktycznych podpowiedzi potrzebnych do redagowaniawielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia oraz IndywidualnegoProgramu Edukacyjno -TerapeutycznegoDla kogo: nauczyciele pracujący z dzieckiem z orzeczeniem o kształceniu specjalnymTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Małgorzata Niedziewicz Osoby prowadzące: Małgorzata Niedziewicz
77
Dostosowanie wymagań edukacyjnych do potrzeb i możliwościuczniów (szkolenie online)
Kod formy: MNI6Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: przekazanie nauczycielom wiedzy na temat podstawy prawnej dotyczącejdostosowań oraz wypracowanie przykładowych dostosowań w zależności od rodzajudysfunkcji na podstawie orzeczeniaDla kogo: nauczyciele i specjaliści pracujący z uczniami z orzeczeniem o kształceniuspecjalnym oraz opinią z poradni psychologiczno-pedagogicznejTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Małgorzata NiedziewiczOsoby prowadzące: Małgorzata Niedziewicz
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna i kształcenie specjalne
Kod formy: TSZ2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: planowanie organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w oparciuo aktualne akty prawneDla kogo: nauczyciele, specjaliściTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 201Kierownik formy: Teresa SzpakOsoby prowadzące: Teresa Szpak
14. Wychowanie
79
Praca metodami aktywizującymi w świetlicy szkolnej
Kod formy: DGR1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie umiejętności stosowania metod aktywizujących w pracydydaktyczno-wychowawczej nauczyciela świetlicy szkolnejDla kogo: nauczyciele świetlic szkolnychTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Danuta GromekOsoby prowadzące: Danuta Gromek
Program działań edukacyjnych – co to jest? Jak go napisać i jakzrealizować? (szkolenie online)
Kod formy: DGR3Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie nauczycieli w zakresie projektowania, pisania i realizowaniaprogramów działań edukacyjnychDla kogo: nauczyciele świetlic szkolnychTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: cały rok szkolnyOdpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Danuta GromekOsoby prowadzące: Danuta Gromek
Działania innowacyjne w świetlicy szkolnej (szkolenie online)
Kod formy: DGR4Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie podejmowania działańinnowacyjnychDla kogo: nauczyciele świetlic szkolnychTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: cały rok szkolnyOdpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Danuta GromekOsoby prowadzące: Danuta Gromek
80
Trudny uczeń w klasie – problemy i wyzwania w pracynauczyciela (szkolenie online)
Kod formy: MNI7Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 5Cel: nabywanie wiedzy i umiejętności wychowawczych pozwalających nauczycielom naopanowanie poczucia bezradności wobec ucznia tzw. „trudnego”Dla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 100 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Małgorzata NiedziewiczOsoby prowadzące: Agnieszka Ratajczak-Mucharska
Jak rozpocząć i prowadzić udaną współpracę z rodzicami?
Kod formy: MPE4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 16Cel: doskonalenie umiejętności współpracy z rodzicami oraz prowadzenia trudnychrozmówDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 240 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Maria PerłowskaOsoby prowadzące: Maria Perłowska
Udana współpraca z rodzicami (szkolenie online)
Kod formy: MPE9Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie umiejętności współpracy z rodzicamiDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Maria PerłowskaOsoby prowadzące: Maria Perłowska
81
Najtrudniejszy klient szkoły: rodzic
Kod formy: BRA8Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 5Cel: doskonalenie umiejętności rozmowy z trudnym rodzicemDla kogo: nauczyciele na wszystkich poziomach edukacyjnychTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 100 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Bogumiła RaweckaOsoby prowadzące: Agnieszka Ratajczak-Mucharska
Trudny uczeń w szkole – problemy i wyzwania w pracynauczyciela
Kod formy: BRA9Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 5Cel: doskonalenie umiejętności pracy z rodzicamiDla kogo: nauczyciele na wszystkich poziomach edukacyjnychTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 100 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Bogumiła raweckaOsoby prowadzące: Agnieszka Ratajczak-Mucharska
Szkoła dla Rodziców i Wychowawców cz. I – Jak mówić, żebydzieci nas słuchały?
Kod formy: ASO1Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 40Cel: przygotowanie kadry realizatorów programu Szkoła dla Rodziców i Wychowawcówdo pracy z rodzicami i wychowawcamiDla kogo: pedagog, psycholog, terapeuta szkolny/pracownicy poradnipsychologiczno-pedagogicznychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 130Kierownik formy: Dorota SakowskaOsoby prowadzące: Jolanta Radczyc – certyfikowana trenerka programu Szkoła dlaRodziców i Wychowawców
82
Szkoła dla Rodziców i Wychowawców cz. II – Rodzeństwo bezrywalizacji
Kod formy: ASO2Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 40Cel: przygotowanie kadry realizatorów programu Szkoła dla Rodziców i Wychowawcówdo pracy z rodzicami i wychowawcamiDla kogo: pedagog, psycholog, terapeuta szkolny/pracownicy poradnipsychologiczno-pedagogicznych. Szkolenie przeznaczone dla osób, które ukończyły częśćpierwszą programuTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 130Kierownik formy: Dorota SakowskaOsoby prowadzące: Jolanta Radczyc – certyfikowana trenerka programu Szkoła dlaRodziców i Wychowawców
Elementy arteterapii w pracy wychowawczej
Kod formy: MWA2Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 4Cel: nabywanie umiejętności włączenia pozawerbalnej komunikacji w grupie oraz działańinspirujących do samopoznania i rozwoju własnegoDla kogo: wychowawcy klas, internatów i bursTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 204Kierownik formy: Magdalena WacowskaOsoby prowadzące: Magdalena Wacowska
Rowerowa Szkoła Mobilności Aktywnej
Kod formy: EWW9Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: doskonalenie umiejętności nauczania w zakresie wychowania komunikacyjnego zeszczególnym uwzględnieniem ruchu rowerowegoDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: według potrzebPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 208Kierownik formy: Ewa WolakOsoby prowadzące: Cezary Grochowski
15. Technologie informacyjne w pracy
nauczyciela
84
Testy i quizy online w pracy nauczyciela
Kod formy: BBE7Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 5Cel: doskonalenie umiejętności wykorzystania w pracy z uczniami technologiiinformacyjno-komunikacyjnychDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Bogdan BernackiOsoby prowadzące: Bogdan Bernacki
Tworzenie ankiet i testów na dysku Google
Kod formy: BBE8Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 5Cel: doskonalenie umiejętności wykorzystania w pracy z uczniami technologiiinformacyjno-komunikacyjnychDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Bogdan BernackiOsoby prowadzące: Bogdan Bernacki
Edycja plików graficznych dla początkujących
Kod formy: BBE9Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 5Cel: doskonalenie umiejętności wykorzystania w pracy z uczniami technologiiinformacyjno-komunikacyjnychDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Bogdan BernackiOsoby prowadzące: Bogdan Bernacki
85
Tworzenie i udostępnianie interaktywnych testów, ankiet,raportów, prezentacji z wykorzystaniem narzędzi MicrosoftForms i Microsoft Sway
Kod formy: SGO4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 5Cel: doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela poprzez wykorzystanie interaktywnychnarzędzi (Microsoft Sway i Microsoft Forms)Dla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: według potrzebPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 75 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Seweryn GonerskiOsoby prowadzące: Seweryn Gonerski
Tworzenie prostych projektów graficznych
Kod formy: SGO5Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: zapoznanie z bezpłatnym internetowym narzędziem do tworzenia projektówgraficznychDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: według potrzebPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Seweryn GonerskiOsoby prowadzące: Seweryn Gonerski
Nowoczesne aplikacje TIK w pracy nauczyciela
Kod formy: TJA3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 4Cel: poznanie możliwości wykorzystywania dostępnych technologii i aplikacji TIKw codziennej pracy dydaktycznej i wychowawczej nauczycieliDla kogo: nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: cały rok szkolnyOdpłatność: 60 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 201Kierownik formy: Tomasz JaroszOsoby prowadzące: Tomasz Jarosz
86
Obsługa platformy e-learningowej Moodle w nauczaniu zdalnym(szkolenie online)
Kod formy: AMO1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 15Cel: zapoznanie się z możliwościami platformy Moodle w zakresie prowadzenia zajęćz uczniamiDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 225 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 115Kierownik formy: Agnieszka MotakOsoby prowadzące: Agnieszka Motak
Quizizz w pracy nauczyciela bibliotekarza (szkolenie online)
Kod formy: DSA1Rodzaj formy: seminariumLiczba godzin: 1Cel: zapoznanie się z możliwościami wykorzystania aplikacji Quizizz w pracy nauczycielabibliotekarzaDla kogo: nauczyciele bibliotekarzeTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: cały rok szkolnyOdpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 130Kierownik formy: Dorota SakowskaOsoby prowadzące: Dorota Sakowska
Aplikacje LearningApps i Ekspedycje w pracy nauczycielabibliotekarza
Kod formy: DSA4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 3Cel: zapoznanie z możliwościami aplikacji LearningApps i EkspedycjeDla kogo: nauczyciele bibliotekarzeTermin składania zgłoszeń: według potrzebPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 130Kierownik formy: Dorota SakowskaOsoby prowadzące: Dorota Sakowska
87
Gamifikacja w edukacji. SmartPlay
Kod formy: RSY3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 15Cel: zapoznanie nauczycieli z możliwościami wykorzystania gier komputerowychw edukacji. Zaprezentowanie gier do nauczania poszczególnych przedmiotówDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 300 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 205Kierownik formy: Robert SytaOsoby prowadzące: Alicja Syta
16. Awans zawodowy
89
Ewaluacja pracy nauczyciela w świetle wymagań kwalifikacyjnychna stopień nauczyciela dyplomowanego
Kod formy: HBI9Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: doskonalenie umiejętności autoewaluacji pracy nauczyciela przygotowującego się dopostępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela dyplomowanegoDla kogo: nauczyciele przygotowujący się do postępowania kwalifikacyjnego na stopieńnauczyciela dyplomowanegoTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: grudzień 2020Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
Rozwój zawodowy nauczyciela kontraktowego w świetle wymagńegzaminacyjnych
Kod formy: HBI10Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: przygotowanie nauczycieli do spełnienia wymagań niezbędnych do uzyskaniastopnia nauczyciela mianowanegoDla kogo: nauczyciele kończący staż na stopień nauczyciela mianowanegoTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
Od nauczyciela stażysty do nauczyciela kontraktowego – krok pokroku
Kod formy: HBI11Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: przygotowanie nauczycieli do realizacji ścieżki rozwoju zawodowegoDla kogo: nauczyciele stażyściTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
90
Rozwój zawodowy nauczycieli – rola i zadania opiekuna stażu
Kod formy: HBI14Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: przygotowanie nauczycieli do pełnienia funkcji opiekuna stażuDla kogo: nauczyciele pełniący funkcję opiekuna stażuTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Halina BieleckaOsoby prowadzące: Halina Bielecka
Awans zawodowy nauczyciela – obowiązki dyrektora
Kod formy: BKU4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 6Cel: doskonalenie umiejętności dyrektora związanych z organizacją nadawanianauczycielom stopni awansu zawodowegoDla kogo: dyrektorzy szkół i placówekTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 90 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 212Kierownik formy: Barbara KutrowskaOsoby prowadzące: Barbara Kutrowska
17. Rozwój osobisty nauczyciela
92
Uważni nauczyciele – uważni uczniowie
Kod formy: DBŁ5Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 8Cel: rozwijanie uważnych postaw nauczycieli stymulujących uważność uczniówDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 120 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Dorota BłaszczykOsoby prowadzące: Dorota Błaszczyk, Magda Kasprzyk
Kompetencje kluczowe w praktyce szkolnej
Kod formy: BBI2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 3Cel: kształtowanie kompetencji kluczowych określonych w podstawie programowejkształcenia ogólnegoDla kogo: zainteresowani nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 48 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Barbara BiernatOsoby prowadzące: Marzanna Nowacka-Duda
Warsztaty umiejętności społecznych (szkolenie online)
Kod formy: BKI2Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: rozwijanie umiejętności społecznych nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniemkomunikacji i innych kompetencji miękkichDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Bartosz KickiOsoby prowadzące: Bartosz Kicki
93
Warsztaty umiejętności społecznych
Kod formy: BKI1Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 16Cel: rozwijanie umiejętności społecznych nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniemkomunikacji i innych kompetencji miękkichDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 240złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Bartosz KickiOsoby prowadzące: Bartosz Kicki
Dieta i ruch w stresie
Kod formy: AKW3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 3Cel: zapoznanie z muzyką, elementami ruchu oraz produktami spożywczymiwpływającymi na łagodzenie stresuDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: cały rok szkolnyOdpłatność: 45 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 214Kierownik formy: Anna KwiatekOsoby prowadzące: Anna Kwiatek, Sylwia Zygmunt
Dialog i umiejętności coachingowe jako niezbędne narzędziaw pracy nauczyciela
Kod formy: MPE3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 16Cel: nabywanie podstawowej wiedzy na temat dialogu i coachingu oraz ichwykorzystaniu w pracy w szkoleDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 240 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Maria PerłowskaOsoby prowadzące: Maria Perłowska
94
Stres w zawodzie nauczyciela – jak sobie z nim radzić?
Kod formy: BRA6Rodzaj formy: kurs kwalifikacyjnyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie umiejętności radzenia sobie ze stresemDla kogo: zainteresowani nauczyciele na wszystkich poziomach edukacyjnychTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Bogumiła RaweckaOsoby prowadzące: Bogumiła Rawecka
Nauczyciel rozpoczynający pracę – jak można pracowaćz przyjemnością?
Kod formy: BRA7Rodzaj formy: kurs doskonalącyLiczba godzin: 10Cel: doskonalenie kompetencji wychowawczych i dydaktycznychDla kogo: zainteresowani nauczyciele na wszystkich poziomach edukacyjnychTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 150 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 141Kierownik formy: Bogumiła RaweckaOsoby prowadzące: Bogumiła Rawecka
Rodzice w szkole – jak reagować w trudnych sytuacjach?
Kod formy: TSZ3Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 12Cel: wypracowanie sposobów efektywnej komunikacji z rodzicamiDla kogo: osoby zainteresowaneTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: cały rok szkolnyOdpłatność: 180 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 201Kierownik formy: Teresa SzpakOsoby prowadzące: Teresa Szpak, Dorota Błaszczyk
95
Dobrostan w pracy nauczyciela a wypalenie zawodowe
Kod formy: TSZ4Rodzaj formy: warsztatyLiczba godzin: 16Cel: nabywanie umiejętności psychospołecznych zapobiegających wypaleniuzawodowemuDla kogo: nauczyciele stażyści i kontraktowiTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 240 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 201Kierownik formy: Teresa SzpakOsoby prowadzące: Teresa Szpak
18. Sieci współpracy
97
Organizacja doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkolepodstawowej
Kod formy: TNO5Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 12Cel: upowszechnianie i propagowanie działalności edukacyjno-zawodowej w szkoleDla kogo: dyrektorzy i wicedyrektorzy szkół podstawowych, zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 206Kierownik formy: Teresa NowickaOsoby prowadzące: Teresa Nowicka
Kooperatywne uczenie się
Kod formy: AAB4Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 12Cel: zapoznanie nauczycieli z koncepcją kooperatywnego uczenia sięDla kogo: nauczyciele języków obcychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 210Kierownik formy: Anna AbramczykOsoby prowadzące: Anna Abramczyk
Inspiracje matematyczne
Kod formy: DBŁ6Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie warsztatu pracy nauczycielaDla kogo: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: grudzień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Dorota BłaszczykOsoby prowadzące: Dorota Błaszczyk
98
Współpraca z rodzicami
Kod formy: DBŁ7Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 4Cel: doskonalenie umiejętności efektywnej współpracy z rodzicamiDla kogo: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: grudzień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Dorota BłaszczykOsoby prowadzące: Dorota Błaszczyk
Organizacja i zarządzanie pracą szkoły ponadpodstawowej
Kod formy: GJA6Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 12Cel: wspomaganie dyrektorów szkół ponadpodstawowych w organizacji i zarządzaniuszkołąDla kogo: dyrektorzy szkół ponadpodstawowychTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 213Kierownik formy: Grażyna JarmużOsoby prowadzące: Eksperci zewnętrzni
Organizacja i zarządzanie pracą przedszkola
Kod formy: RMA2Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 12Cel: doskonalenie umiejętności organizacji i zarządzania pracą przedszkolaDla kogo: dyrektorzy i wicedyrektorzy przedszkoliTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 212Kierownik formy: Renata ManiowskaOsoby prowadzące: Renata Maniowska, konsultanci, eksperci
99
Umiejętności coachingowe przydatne w pracy nauczycielai wychowawcy (szkolenie online)
Kod formy: MPE7Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 12Cel: nabywanie umiejętności prowadzenia rozmów z wykorzystaniem umiejętnościcoachingowychDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Maria PerłowskaOsoby prowadzące: Maria Perłowska
Umiejętności coachingowe przydatne w pracy nauczycielai wychowawcy (szkolenie stacjonarne)
Kod formy: MPE8Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 12Cel: nabywanie umiejętności prowadzenia rozmów z wykorzystaniem umiejętnościcoachingowychDla kogo: zainteresowani nauczycieleTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 209Kierownik formy: Maria PerłowskaOsoby prowadzące: Maria Perłowska
Mała ojczyzna – edukacja regionalna dla najmłodszych(stacjonarne/online)
Kod formy: IPR7Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 4Cel: wymiana doświadczeń wrocławskich nauczycieli w zakresie regionalizmuDla kogo: nauczyciele regionaliści z edukacji wczesnoszkolnej, przedszkolnej i świetlicTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Izabela PrzepiórkiewiczOsoby prowadzące: Izabela Przepiórkiewicz
100
Geografia – moja pasja. Rozmowy przed komputerem
Kod formy: HST3Rodzaj formy: sieci współpracyLiczba godzin: 10Cel: kreowanie pomysłów i wymiana doświadczeń nauczycieliDla kogo: nauczyciele geografiiTermin składania zgłoszeń: wrzesień 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: wrzesień 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 203Kierownik formy: Hanna StaniówOsoby prowadzące: Hanna Staniów
19. Konsultacje zbiorowe
102
Edukacja Marii Montessori w placówkach konwencjonalnych
Kod formy: AŁU9Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 4Cel: inspirowanie nauczycieli pedagogiką MontessoriDla kogo: nauczyciele wychowania przedszkolnegoTermin składania zgłoszeń: listopad 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: według potrzebOdpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 207Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
Organizacja i zarządzanie pracą szkoły podstawowej
Kod formy: BKU2Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 3Cel: współpraca dyrektorów szkół podstawowych w zakresie dzielenia się umiejętnościązarządzania szkołąDla kogo: dyrektorzy szkół podstawowychTermin składania zgłoszeń: cały rok szkolnyPlanowany termin rozpoczęcia zajęć: cały rok szkolnyOdpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 212Kierownik formy: Barbara KutrowskaOsoby prowadzące: Barbara Kutrowska
Konsultacje zbiorowe dla uczestników projektu Niebieska wstążkadla drzew we Wrocławiu
Kod formy: LZY1Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 3Cel: integracja środowiska wokół ekologii i promocji czytaniaDla kogo: uczestnicy projektuTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: październik 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 205Kierownik formy: Lidia ZygaOsoby prowadzące: Lidia Zyga
103
Cały Wrocław czyta – wspomaganie działań w czasie pandemii
Kod formy: LZY2Rodzaj formy: konsultacje zbioroweLiczba godzin: 3Cel: wspieranie działań promujących czytanie w placówkach i na terenie miastaDla kogo: liderzy akcji Cały Wrocław czytaTermin składania zgłoszeń: październik 2020Planowany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2020Odpłatność: 0 złE-mail: [email protected]. 71 798 68 80 wew. 205Kierownik formy: Lidia ZygaOsoby prowadzące: Lidia Zyga, Robert Syta
20. Propozycje tematów szkoleń zespołów
nauczycieli
105
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu, szkole i placówceLiczba godzin: 4Kierownik formy: Teresa SzpakOsoby prowadzące: Teresa Szpak
Prawa i obowiązki nauczycielaLiczba godzin: 3Kierownik formy: Krzysztof NowakOsoby prowadzące: Krzysztof Nowak
Zmiany w prawie oświatowymLiczba godzin: 3Kierownik formy: Krzysztof NowakOsoby prowadzące: Krzysztof Nowak
Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania w przedszkolach, szkołachi placówkach oświatowychLiczba godzin: 4Kierownik formy: Małgorzata RogowskaOsoby prowadzące: Małgorzata Rogowska
Nowe tematy na zajęciach wychowawczych – prawo i ekonomiaLiczba godzin: 4Kierownik formy: Ewa SkrzywanekOsoby prowadzące: Ewa Skrzywanek
Rozwijanie kompetencji kluczowych na II etapie edukacyjnymLiczba godzin: 4Kierownik formy: Ewa SkrzywanekOsoby prowadzące: Ewa Skrzywanek
Bezpieczeństwo w szkole
Prawa dzieckaLiczba godzin: 4Kierownik formy: Danuta GromekOsoby prowadzące: Danuta Gromek
Jak oceniać, by pomagać uczniom uczyć się?Liczba godzin: 3Kierownik formy: Anna AbramczykOsoby prowadzące: Anna Abramczyk
106
Kultura języka na co dzień – wszyscy w szkole dbają o poprawność językapolskiegoLiczba godzin: 4Kierownik formy: Bogdan BernackiOsoby prowadzące: Bogdan Bernacki
Postaw na kreatywność! Rola przedszkola w rozwijaniu twórczościi kreatywności dzieciLiczba godzin: 4Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
Edukacja przez ruch – ciekawe zabawy na cztery pory rokuLiczba godzin: 4Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
Matematyka jest wszędzie – jak wspierać i rozwijać potencjał przedszkolaka?Liczba godzin: 4Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
Pedagogika Marii Montessori w praktyceLiczba godzin: 4Kierownik formy: Anna ŁuźniakOsoby prowadzące: Anna Łuźniak
Jak pracować zdalnie?Liczba godzin: 4Kierownik formy: Ewa WolakOsoby prowadzące: dr Tomasz Tokarz
Jak stworzyć uczniom przestrzeń do współpracy podczas edukacji zdalnej?Liczba godzin: 4Kierownik formy: Ewa WolakOsoby prowadzące: dr Tomasz Tokarz
Narzędzia TIK w edukacjiLiczba godzin: 4Kierownik formy: Ewa WolakOsoby prowadzące: dr Tomasz Tokarz
107
Narzędzia Office 365 w edukacjiLiczba godzin: 4Kierownik formy: Ewa WolakOsoby prowadzące: dr Tomasz Tokarz
Narzędzia G Suite (Google) w edukacjiLiczba godzin: 4Kierownik formy: Ewa WolakOsoby prowadzące: dr Tomasz Tokarz
Jak w ciekawy sposób sprawdzać wiedzę podczas lekcji zdalnych?Liczba godzin: 4Kierownik formy: Ewa WolakOsoby prowadzące: dr Tomasz Tokarz
Gry i pokoje zagadek w edukacjiLiczba godzin: 4Kierownik formy: Ewa WolakOsoby prowadzące: dr Tomasz Tokarz
Rozwijanie umiejętności krytycznego myśleniaLiczba godzin: 4Kierownik formy: Ewa WolakOsoby prowadzące: dr Tomasz Tokarz
Realizacja nowych treści dotyczących wybranych problemów społecznych nazajęciach z wychowawcąLiczba godzin: 3Kierownik formy: Hanna StaniówOsoby prowadzące: Hanna Staniów, Ewa Skrzywanek
EWD szkoły i EWD w szkoleLiczba godzin: 2Kierownik formy: Jerzy WachowiczOsoby prowadzące: Jerzy Wachowicz
Fotografia przyrody jako forma budowania postaw proekologicznychLiczba godzin: 2Kierownik formy: Robert SytaOsoby prowadzące: Robert Syta, Ryszard Kołakowski, Mieczysław Jankowiak
108
Mózg lubi sukces – dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwościpsychofizycznych uczniaLiczba godzin: 4Kierownik formy: Bogumiła RaweckaOsoby prowadzące: Bogumiła Rawecka
Jak uczyć ucznia z dyskalkulią?Liczba godzin: 4Kierownik formy: Bogumiła RaweckaOsoby prowadzące: Grzegorz Sontowski
Jak być szczęśliwym nauczycielem – skąd czerpać siły i inspiracje?Liczba godzin: 4Kierownik formy: Bogumiła RaweckaOsoby prowadzące: Bogumiła Rawecka
Trening kontroli złości jako metoda na ograniczenie trudnych zachowańuczniów w szkoleLiczba godzin: 4Kierownik formy: Bogumiła RaweckaOsoby prowadzące: Bogumiła Rawecka
Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci w przedszkolu?Liczba godzin: 4Kierownik formy: Bogumiła RaweckaOsoby prowadzące: Bogumiła Rawecka
Tajniki Ostrowa Tumskiego – zajęcia terenowe dla przedszkoli i klas 1 – 3Liczba godzin: 4Kierownik formy: Izabela PrzepiórkiewiczOsoby prowadzące: Izabela Przepiórkiewicz
Aktywne zwiedzanie Rynku – zajęcia terenowe dla nauczycieli edukacjiwczesnoszkolnejLiczba godzin: 4Kierownik formy: Izabela PrzepiórkiewiczOsoby prowadzące: Izabela Przepiórkiewicz
Gry i zabawy matematyczne w wychowaniu przedszkolnym i edukacjiwczesnoszkolnejLiczba godzin: 4Kierownik formy: Dorota BłaszczykOsoby prowadzące: Dorota Błaszczyk
109
Matematyka w przestrzeni edukacyjnej dzieckaLiczba godzin: 4Kierownik formy: Jolanta ChorzępaOsoby prowadzące: Jolanta Chorzępa
Współpraca pomiędzy szkołą a rodzicem jako wsparcie procesu edukacyjnegoLiczba godzin: 4Kierownik formy: Barbara KutrowskaOsoby prowadzące: Barbara Kutrowska
IPET – krok po krokuLiczba godzin: 5Kierownik formy: Małgorzata NiedziewiczOsoby prowadzące: Małgorzata Niedziewicz
Prawo rodzinne i opiekuńcze w szkoleLiczba godzin: 3Kierownik formy: Grażyna JarmużOsoby prowadzące: Eksperci zewnętrzni
21. Instrukcja zgłoszenia na formę
doskonalenia
W roku szkolnym 2020/2021, poza wersją zgłoszenia do pobraniai wydrukowania, dostępny jest elektroniczny system rejestracji naposzczególne formy szkoleniowe.
Poniżej znajduje się instrukcja korzystania z elektronicznego systemu zapisów na formyszkoleniowe. Pierwszym etapem będzie założenie indywidualnego konta uczestnika, zapomocą którego możliwe będzie wielokrotne logowanie do systemu i wybór interesującychPaństwa form doskonalenia.
Instrukcja
I. Założenie konta (rejestracja do systemu)1. Na stronie WCDN, w zakładce Informator kliknij na link „Rejestracja na szkolenia”.2. Na stronie startowej wybierz zakładkę „Załóż konto”.3. Zanim podasz nam swoje dane osobowe, zapoznaj się z informacją o sposobie ich
przetwarzania, a następnie, w dolnej części strony, zaznacz, że zapoznałeś się z treścią.4. Po przejściu na kolejną stronę pojawi się prośba o wyrażenie zgód na przetwarzanie
danych osobowych w związku z informowaniem o ofercie edukacyjnej WCDN.5. Na następnych stronach należy uzupełnić dane niezbędne do utworzenia konta
w systemie rekrutacji.6. Po wypełnieniu pól i zapisaniu danych otrzymasz komunikat o pomyślnym zakończeniu
rejestracji i wysłaniu wiadomości na podany adres mailowy.7. Odczytaj otrzymaną wiadomość e-mail i aktywuj konto.II. Zapisy na formy szkoleniowe (dla osób, które są zarejestrowane w systemie„Rejestracja na szkolenia”)1. Na stronie WCDN, w zakładce Szkolenia kliknij na link „Rejestracja na szkolenia”.2. Na stronie startowej wybierz zakładkę „Zaloguj”.3. Wybierz formę i postępuj zgodnie z podanymi wskazówkami.4. Proces zapisu na szkolenie zostanie zakończony po wypełnieniu odpowiednich pól
i zapisaniu danych.5. Po zakończeniu zapisów (termin każdorazowo podany jest na stronie WCDN,
w zakładce Aktualności) otrzymasz maila od kierownika formy z informacjąo zakwalifikowaniu na szkolenie.
111
ZASADY PRZETWARZANIA DANYCH OSOBOWYCH W ZWIĄZKUZE ZGŁOSZENIEM UDZIAŁU W FORMIE DOSKONALENIA ZAWODOWEGO WEWROCŁAWSKIM CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
1. Administratorem danych osobowych zawartych w zgłoszeniu udziału w formiedoskonalenia zawodowego jest Wrocławskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli, ul.Swobodna 73a, 50-089 Wrocław (dalej: My). Kontakt z naszym inspektorem ochronydanych osobowych możliwy jest pod mailem [email protected] lub listowniepod adresem CORE Consulting sp. z o.o., ul. Wyłom 16, 61-671 Poznań.
2. Podane przez Państwa dane będziemy przetwarzać w celu realizacji doskonaleniazawodowego oraz w celu jego udokumentowania, jak również w celu jego rozliczenia.
3. Zakres przetwarzanych danych, obok danych podanych w formularzu, obejmujeinformacje o Państwa udziale w zajęciach.
4. Państwa dane przetwarzamy z powołaniem na obowiązek wynikający z przepisu prawa,które zobowiązuje nas do prowadzenia form doskonalenia zawodowego.
5. Będziemy przetwarzać podane przez Pani/Pana dane podczas realizacji doskonaleniaoraz jego udokumentowania, a następnie przez okres 5 lat w celach rozliczalnościnaszych działań.
6. Prawo ochrony danych osobowych daje Państwu szereg praw, z których możnaskorzystać w dowolnej chwili. Państwa prawa obejmują:— Prawo dostępu do treści swoich danych osobowych— Prawo do poprawiania danych— Prawo do ograniczenia przetwarzania danych— Prawo do żądania usunięcia danych— Prawo do przenoszenia danych do innego administratora danych
7. Jeżeli uznają Państwo, że w jakikolwiek sposób naruszyliśmy reguły przetwarzaniaPaństwa danych osobowych to mają Państwo prawo do złożenia skargi bezpośredniodo organu nadzoru (od 25 maja 2018 roku jest to Prezes Urzędu Ochrony DanychOsobowych).
8. Odrębnie chcemy Państwa poinformować, że mają Państwo również prawo do tzw.sprzeciwu wobec przetwarzania swoich danych osobowych.
112
Tryb zgłoszenia i odpłatnościI. Kursy i inne formy doskonalenia1. Zgłoszenie na szkolenie następuje poprzez elektroniczną rekrutację lub wypełnienie
formularza w wersji papierowej – do pobrania w zakładce ”Zgłoszenie udziału w formiedoskonalenia WCDN”. Wersję papierową należy przesłać pocztą, faksem (fax 71 79645 61) do WCDN lub pocztą elektroniczną do kierownika formy.
2. Po skompletowaniu grupy, zgłoszone osoby otrzymają informację telefoniczną lube-mailem od kierownika formy o terminie rozpoczęcia zajęć.
3. Przed rozpoczęciem szkolenia, ale po uzyskaniu informacji od kierownika formyo utworzeniu grupy, należy uiścić opłatę, która jest każdorazowo podana przy danymkursie. W tytule przelewu należy wpisać kod i nazwę formy oraz nazwisko uczestnika.
4. W przypadku płatności przez placówkę niezbędne jest albo przedłożenie zgłoszeniapapierowego z podpisem dyrektora o zobowiązaniu do pokrycia należności za szkolenie,albo (w przypadku zgłoszenia elektronicznego) przedłożenie pisma z informacjamiw jakiej kwocie, za kogo i za jakie szkolenie szkoła lub placówka wnoszą należność
Numer rachunku: 89 1020 5226 0000 6202 0416 6856WCDN, ul. Swobodna 73a, 50-089 WrocławInformację o rezygnacji z udziału w szkoleniu należy przesłać do kierownikaszkolenia w formie pisemnej (e¬mail, fax) najpóźniej 5 dni przed rozpoczęciemzajęć.II. Szkolenia zespołów nauczycieli - rad pedagogicznych1. Zgłoszenie szkolenia zespołu nauczycieli następuje poprzez wypełnienie formularza
„Zgłoszenie szkolenia zespołu nauczycieli” w wersji papierowej. Formularz jest dostępnyna stronie WCDN w zakładce Informator.
2. Zgłoszenie szkolenia zespołu nauczycieli powinno być przesłane do WCDN w formiedrukowanej, mailowo lub faksem przynajmniej miesiąc przed planowanym terminem.
3. Termin szkolenia określony w zgłoszeniu jest terminem sugerowanym, a dokładne jegookreślenie następuje po uzgodnieniach z WCDN.
4. Koszt szkolenia zespołu nauczycieli jest uzależniony od liczebności gronapedagogicznego i każdorazowo uzgadniany.
5. Koszt szkolenia odbywającego się poza Wrocławiem ustalany jest indywidualnie.III. Zasady wystawiania faktury imiennejDo wystawienia faktury są potrzebne następujące dane: imię i nazwisko oraz dokładnyadres z kodem pocztowym. Aby otrzymać fakturę imienną, uczestnik powinien uiścićopłatę, która jest każdorazowo podana przy danym szkoleniu (w tytule przelewu powinnybyć wpisane: kod kursu/warsztatów oraz imię i nazwisko uczestnika).
Faktury imiennej są wysyłane listem poleconym lub przekazywane kierownikowiw celu rozdania na szkoleniu, lub wręczane uczestnikowi szkolenia w siedzibie WCDNpo telefonicznym uzgodnieniu terminu.
Zgodnie z art. 106 b ust. 3 ustawy o VAT z 11 marca 2004 r. ( Dz.U. z 2011, poz. 1054z późn. zm), faktury imienne wystawia się w ciągu 3 miesięcy od dokonania wpłaty przezuczestnika szkolenia.IV. Zasady wystawiana not księgowych dla placówek z Gminy WrocławPrzy rekrutacji tradycyjnej (papierowej) nota księgowa zostanie wystawiona popotwierdzeniu na zgłoszeniu przez dyrektora placówki (podpis i pieczątka), że kosztyszkolenia ponosi szkoła. Przy rekrutacji elektronicznej niezbędna jest pisemna prośbadyrektora o wystawienie noty księgowej dla placówki z wyszczególnieniem za kogo i najaką kwotę (druk do pobrania w zakładce Informator). Po dokonaniu przedpłaty z kontaplacówki (noty księgowe wystawiane są nie później niż w ostatni dzień miesiąca, w którymzostała dokonana wpłata. Po wystawieniu nota wysyłana jest listem poleconym doplacówki. Noty księgowe przelewowe wystawiane są z 14-dniowym terminem płatności.Noty księgowe nie będą wystawiane dla placówki za wpłaty z kont indywidualnych
113
uczestników. Za wpłaty z kont indywidualnych mogą zostać wystawione tylko i wyłączniefaktury imienne. Związane to jest z wymogiem sporządzenia deklaracji VAT 7 składanejza dany miesiąc.V. Zasady wystawiana faktur dla placówek, które nie są obsługiwane przezGminę WrocławPrzy rekrutacji tradycyjnej (papierowej) faktura zostanie wystawiona po potwierdzeniu nazgłoszeniu przez dyrektora placówki (podpis i pieczątka), że koszty szkolenia ponosi szkoła.Przy rekrutacji elektronicznej niezbędna jest pisemna prośba dyrektora o wystawieniefaktury księgowej dla placówki z wyszczególnieniem za kogo i na jaką kwotę (druk dopobrania w zakładce Informator). Po dokonaniu przedpłaty z konta placówki (fakturywystawiane są nie później niż w ostatni dzień miesiąca, w którym została dokonanawpłata);— wyszczególnienie gminy, pod którą podlega placówka;— po wystawieniu faktury wysyłamy ją listem poleconym do placówki.Faktury wystawiane są z 14-dniowym terminem płatności. Faktury nie będą wystawianeplacówkom za wpłaty z indywidualnych kont uczestników. Za wpłaty z kontindywidualnych mogą zostać wystawione tylko i wyłącznie faktury imienne. Związaneto jest z wymogiem sporządzenia deklaracji VAT 7 składanej za dany miesiąc.VI. Zwrot nadpłatyJeśli zostanie dokonana nadpłata/podwójna wpłata, zwroty będą dokonywane napodstawie pisemnej prośby/podania (druk do pobrania w zakładce Informator) zewskazaniem:— numeru konta bankowego, na który ma zostać dokonany zwrot,— dokładnego adresu osoby wnioskującej.W przypadku rezygnacji z udziału w formie szkoleniowej co najmniej 5 dniprzed jej rozpoczęciem należy poinformować o tym kierownika formy.
114
Indeks
Nowicka TeresaDoradztwo zawodowe w szkole
podstawowej, 13Gry i zabawy w edukacji zawodowej, 72Mapa Kariery Zawodowej ucznia szkoły
podstawowej, 61Organizacja
doradztwa edukacyjno-zawodowegow szkole podstawowej, 98
Tworzenie programu realizacjiWewnątrzszkolnego SystemuDoradztwa Zawodowego, 61
Abramczyk Anna„ino oni nie chcom chcieć” – zagadki motywacji, 72
AKCJA – INTEGRACJA. Integracjazespołów klasowych i grupnieformalnych, 72
Aplikacje w służbie nauczyciela językaobcego (szkolenie online), 38
Instrukcja bezpośrednia w nauczaniujęzyka obcego, 38
Jak oceniać, by pomagać uczniom uczyćsię?, 26
Jak oceniać, by pomagać uczniom uczyćsię? , 106
Kooperatywne uczenie się, 98Nauczyciel w działaniu – jak ewaluować
swoją pracę poprzez planowanieminiprojektów badawczych?, 26
Spotkanie informacyjne dla nauczycielijęzykówobcych. Dokumentacja szkolna beztajemnic , 10
Uczenie się we współpracy. Metodyi techniki pracy, 38
Błaszczyk DorotaGry i zabawy matematyczne
w wychowaniu przedszkolnymi edukacji wczesnoszkolnej, 32, 109
Inspiracje matematyczne, 98Podstawa to zabawa
– wesoła i ciekawa nauka ortografiiw klasach młodszych, 32
Praca z dzieckiem na zajęciachkorekcyjno-kompensacyjnych, 76
Uczucia Gucia– wspieranie rozwoju emocjonalnegodzieci z wykorzystaniem metodyEline Snel, 76
Uważni nauczyciele – uważni uczniowie,93
Współpraca z rodzicami, 99Bernacki Bogdan
Analizujemy filmy na zajęciachszkolnych, 39
Edycja plików graficznych dlapoczątkujących, 85
Korespondencja urzędowa, 13Kultura języka na co dzień – wszyscy
w szkole dbają o poprawność językapolskiego, 107
Technologieinformacyjno-komunikacyjnew pracy humanisty – pliki graficzne,prezentacje multimedialne, edycjatekstów, dysk Google, 40
Technologieinformacyjno-komunikacyjnew pracy humanisty – quizy, testyi aplikacje dydaktyczne, 40
Testy i quizy online w pracy nauczyciela,85
Tworzenie ankiet i testów na dyskuGoogle, 85
Białek UrszulaAplikacje
internetowe do zdalnego nauczaniaWF, 66
Cele i zadania lekcji WF – drugi etapedukacyjny (szkolenie online) , 66
Fitness dance w szkole, 67Gry i zabawy ruchowe, 68Metodyka nauczania piłki siatkowej, 67Tenis stołowy w szkole, 67Wychowanie fizyczne wobec nowych
wyzwań lat dwudziestych , 9lny WF – pierwszy i drugi etap
edukacyjny, 66Bielecka Halina
Bezpieczeństwo i higiena pracyw programach nauczania zawodu, 61
115
Egzaminzawodowy w zawodach szkolnictwabranżowego, 63
Ewaluacja pracy nauczyciela w świetlewymagań kwalifikacyjnych nastopień nauczycieladyplomowanego, 90
Język obcy zawodowy jako elementprogramu nauczania zawodu, 63
Kompetencje personalne i społecznew programach nauczania zawodu, 62
Konstruowanie przykładowych zadańtestupisemnego do wybranych kryteriówweryfikacji zawartych w podstawieprogramowej w zawodachszkolnictwa branżowego, 63
Modyfikacja programu nauczaniazawodu, 64
Nauczycielna starcie – niezbędnik nauczycielaprzedmiotów zawodowych, 64
Nauczyciel przedmiotów zawodowychna ścieżce awansu zawodowego –umiejętność dzielenia się wiedzą, 64
Normy i normalizacja w programachnauczania zawodu, 62
Od nauczyciela stażysty do nauczycielakontraktowego – krok po kroku, 90
Organizacja pracy małych zespołóww programach nauczania zawodu, 62
Rozwój zawodowy nauczycielakontraktowego w świetle wymagńegzaminacyjnych, 90
Rozwój zawodowy nauczycieli – rolai zadania opiekuna stażu, 91
Biernat BarbaraEkonomia społeczna – co warto o niej
wiedzieć , 10Kompetencje kluczowe w praktyce
szkolnej, 93Praca nauczyciela na zajęciach metodą
projektów z wykorzystaniemnarzędzi interaktywnych, 73
Chorzępa JolantaEdukacja ekologiczna w przedszkolu
poprzez zabawy manualne, 34Gry i zabawy ruchowe w przedszkolu, 33Kartka z kalendarza. Wybrane elementy
systemu Edukacja przez ruchDoroty Dziamskiej, 33
Kreatywny Smyk
– rozwijanie kreatywności u dzieciw wieku przedszkolnym, 33
Matematyka w przestrzeni edukacyjnejdziecka, 110
Cisowska AlicjaAnaliza wyników diagnoz w kontekście
jakości pracy szkoły, 26Dlaczego warto korzystać z diagnoz
przygotowanych przez WCDN?, 27Gonerski Seweryn
Gimp – program do tworzenia i obróbkigrafiki rastrowej, 50
Podstawy języka HTML, 50Podstawy programowania w języku
C++, 50Tworzenie i udostępnianie
interaktywnych testów, ankiet,raportów, prezentacjiz wykorzystaniem narzędziMicrosoft Forms i Microsoft Sway,86
Tworzenie prostych projektówgraficznych, 86
Gromek DanutaDziałania innowacyjne w świetlicy
szkolnej (szkolenie online), 80Konferencja otwarcia
roku metodycznego 2020/2021 dlanauczycieli świetlic szkolnych , 11
Praca metodami aktywizującymiw świetlicy szkolnej, 80
Prawa dziecka, 106Program działań edukacyjnych – co
to jest? Jak go napisać i jakzrealizować? (szkolenie online), 80
Jarmuż GrażynaJak rozpocząć trudną rozmowę – metoda
trzech kroków, 16Jak sprawnie przygotować raport lub
prezentację?, 15Konwersacje z języka angielskiego dla
dyrektorów szkół, 14Kurs języka angielskiego, 13, 14Organizacja i zarządzanie pracą szkoły
ponadpodstawowej, 99Prawo rodzinne i opiekuńcze w szkole,
110Prawo rodzinne w szkole – z doświadczeń
praktyka, 15Realizacja kierunków
polityki oświatowej państwa w rokuszkolnym 2020/2021, 15
Jarosz Tomasz
116
Nowoczesne aplikacje TIK w pracynauczyciela, 86
Podstawy programowania w językuPython, 51
Programowanie gier komputerowychw Scratchu, 51
Kawarska-Puła MonikaEfektywne i efektowne lekcje języka
polskiego. Zainspiruj się i podajdalej, 40
Kawiarenka metodyczna nauczycielapolonisty, 41
Laboratorium kreatywności – cz. I, 73Kicki Bartosz
Edukacja prawna na lekcjach wiedzyo społeczeństwie i nie tylko, 42
Edukacja prawnana lekcjach wiedzy o społeczeństwiei nie tylko (szkolenie online), 42
Nauczać? Pouczać? Uczyć? Dylematynauczyciela wiedzy o społeczeństwie, 9
Nauczanie z użyciem relacji (szkolenieonline), 42
Opiekun samorządu uczniowskiegow demokratycznej szkole, 73
Opiekun samorządu uczniowskiegow szkole demokratycznej (szkolenieonline), 74
Orbis Wratislaviae. Praca z tekstamikultury, 41
Orbis Wratislaviae. Praca z tekstamikultury (szkolenie online), 41
Warsztaty umiejętności społecznych, 94Warsztaty umiejętności społecznych
(szkolenie online), 93Kuczyńska Katarzyna
Filozofia z Drzewo-słowem, 43Jak opracować grę filozoficzną
w edukacji wczesnoszkolnej?, 34Polscy etycy: I. Lazari-Pawłowska
(szkolenie online), 43Polscy etycy: J. Filek (szkolenie online),
43Polscy etycy: T. Kotarbiński (szkolenie
stacjonarne), 44Kutrowska Barbara
Awans zawodowynauczyciela – obowiązki dyrektora,91
Gry i zabawy na koncentrację uwagi, 76Organizacja i zarządzanie pracą szkoły
podstawowej, 103
Organizacja i zarządzanie pracą szkołypodstawowej – realizacja 2 kierunkupolityki oświatowej państwa, 16
Współpraca pomiędzy szkołą a rodzicemjako wsparcie procesu edukacyjnego,110
Kwiatek AnnaDieta i ruch w stresie, 94Jak wzmocnić swoją odporność?
(szkolenie online), 16Nie daj się oszukać producentom
żywności – wiedz co kupujesz, 17Maniowska Renata
Koncepcja funkcjonowania i rozwojuszkoły w skrócie, czyli o tym jak jąnapisać i zaprezentować (szkolenieonline), 18
Koncepcja funkcjonowania i rozwojuszkoły w skrócie, czyli o tym jak jąnapisać i zaprezentować (szkoleniestacjonarne), 19
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły,17
Nadzór pedagogiczny dyrektora szkołypierwszej kadencji, 18
Organizacja i zarządzanie pracąprzedszkola, 99
Realizacja kierunkówpolityki oświatowej państwa w rokuszkolnym 2020/2021, 17
Współpraca dyrektora i głównegoksięgowego, 18
Motak AgnieszkaExcel i PowerPoint
– kurs dla średniozaawansowanych,51
Obsługa platformye-learningowej Moodle w nauczaniuzdalnym (szkolenie online), 87
Pomiar dydaktyczny – analiza wynikówdiagnoz i egzaminów zewnętrznych,27
Niedziewicz MałgorzataDostosowanie wymagań edukacyjnych
do potrzeb i możliwości uczniów(szkolenie online), 78
IPET – krok po kroku, 110Ipet w teorii i praktyce (szkolenie
online), 77Kreatywność – przereklamowana
sprawa?, 74Praktyczne wykorzystanie elementów
metody Ruchu
117
Rozwijającego Weroniki Sherbornew terapii dziecka, 77
Rozwijanie poprzez zabawę inteligencjiemocjonalnej dzieckaz niepełnosprawnościąintelektualną, autyzmem, 77
Trudny uczeń w klasie – problemyi wyzwania w pracy nauczyciela(szkolenie online), 81
Nowak KrzysztofKonferencja dla dyrektorów szkół
i placówek , 9Kurs kwalifikacyjny z organizacji
zarządzania oświatą, 24Organizacja doskonalenia nauczycieli
w szkole/przedszkolu, 19Prawa i obowiązki nauczyciela, 106Zmiany w prawie oświatowym, 19, 106
Obara-Grączewska EwaOcenianie i redagowanie tematów
dłuższych wypowiedzi pisemnychz języka polskiegow nowej podstawie programowejszkoły ponadpodstawowej, 44
Ważne miejsca w edukacjipolonistycznej. Od egzaminuósmoklasisty do matury 2023 r. , 9
Palińska JoannaGry i zabawy matematyczne w szkole
podstawowej, 54Konferencja otwarcia dla
nauczycieli matematyki wszystkichetapów edukacyjnych – Kreatywnamatematyka , 10
Skuteczneprzygotowanie uczniów do egzaminuósmoklasisty z matematyki, 54
Sprawność rachunkowa uczniów – jak jądoskonalić?, 54
Wykorzystanie TIK na lekcjachmatematyki (quizy, gry, aplikacje),55
Perłowska MariaBezpieczne wykonywanie doświadczeń
chemicznych proponowanychw podstawie programowej szkołypodstawowej, 55
Bezpieczne wykonywanie doświadczeńchemicznych proponowanychw podstawie programowej szkołyponadpodstawowej, 56
Chemia wczoraj,
chemia dziś – konferencja otwarciadla nauczycieli chemii , 9
Dialog i umiejętności coachingowe jakoniezbędne narzędzia w pracynauczyciela, 94
Jak rozpocząć i prowadzić udanąwspółpracę z rodzicami?, 81
Udana współpraca z rodzicami(szkolenie online), 81
Umiejętności coachingowe przydatnew pracy dyrektora, 20
Umiejętności coachingowe przydatnew pracy nauczyciela i wychowawcy(szkolenie online), 100
Umiejętności coachingowe przydatnew pracy nauczyciela i wychowawcy(szkolenie stacjonarne), 100
Warsztat pracy nauczyciela chemii, 55Popiel Krzysztof
Ćwiczenia z wyobraźni – wstęp doAlfabetu Wrocławia, 58
Ćwiczenia z wyobraźni – wstęp doAlfabetu Wrocławia , 11
DyskusyjnyKlub Fotograficzno-Filmowy Pałac/ sezon drugi / Malarstwo, 58
Przepiórkiewicz IzabelaAktywne zwiedzanie Rynku – zajęcia
terenowe dla nauczycieli edukacjiwczesnoszkolnej, 109
Mała ojczyzna – edukacja regionalna dlanajmłodszych (stacjonarne/online),100
Od zachwytu i milczenia, do poznaniai opowiadania – doświadczenia,eksperymenty i obserwacjew edukacji przyrodniczej, 35
Pomysłowa głowa – jak rozwijać metodyaktywizujące w wiekuprzedszkolnym i wczesnoszkolnym?,34
Programowanie,kodowanie i debugowanie w edukacjiwczesnoszkolnej przy użyciukomputerów i maty edukacyjnej, 52
Tajniki Ostrowa Tumskiego – zajęciaterenowe dla przedszkoli i klas 1 –3, 109
ZagadkowyWrocław – wrocławskie inspiracjedla wychowania przedszkolnegoi edukacji wczesnoszkolnej, 35
Rawecka Bogumiła
118
Jak być szczęśliwym nauczycielem –skąd czerpać siły i inspiracje?, 109
Jak radzić sobiez trudnymi zachowaniami dzieciw przedszkolu?, 109
Jak uczyć ucznia z dyskalkulią?, 109Mózg lubi sukces – dostosowanie
wymagań edukacyjnych domożliwości psychofizycznych ucznia,109
Najtrudniejszy klient szkoły: rodzic, 82Nauczyciel rozpoczynający pracę – jak
można pracować z przyjemnością?,95
Stres w zawodzie nauczyciela – jak sobiez nim radzić?, 95
Trening kontroli złości jako metodana ograniczenie trudnych zachowańuczniów w szkole, 109
Trudny uczeń w szkole – problemyi wyzwania w pracy nauczyciela, 82
Rogowska MałgorzataOcena pracy dyrektora szkoły/placówki
w świetle obowiązującychprzepisów, 21
Organizacjai zarządzanie pracą młodzieżowychdomów kultury, 21
Prowadzenie dokumentacji przebiegunauczania w przedszkolach,szkołach i placówkach oświatowych,20, 106
Realizacja kierunkówpolityki oświatowej państwa w rokuszkolnym 2020/2021, 20
Sakowska DorotaAplikacje LearningApps i Ekspedycje
w pracy nauczyciela bibliotekarza,87
Kreatywne formy pracy z książką –biblioterapia dla zaawansowanych,45
Kreatywne formy pracy z książką –szkolenie z zakresu biblioterapii, 44
Quizizz w pracynauczyciela bibliotekarza (szkolenieonline), 87
Szkoła dla Rodziców i Wychowawcówcz. I – Jak mówić, żeby dzieci nassłuchały?, 82
Szkoła dla Rodziców i Wychowawców cz.II – Rodzeństwo bez rywalizacji, 83
Skrzywanek Ewa
Konferencja otwarcia dla nauczycielihistorii. Stulecie bitwy warszawskiej, 11
Konferencja otwarcia dlanauczycieli wos szkoły podstawowej.Rola samorządu lokalnego , 11
Nowe tematy na zajęciachwychowawczych – prawo i ekonomia,106
Podstawowy warsztat nauczycielahistorii i wos., 45
Rozwijanie kompetencji kluczowych naII etapie edukacyjnym, 106
Spacery wrocławskie – aktywnezwiedzania miasta. Promendastaromiejska jakiej nie znacie, 45
V Ogólnopolska konferencja Edukacjaw miejscach pamięci , 10
Sobala EdytaEtyka w zarządzaniu szkołą, 21Ewaluacja wewnętrzna w szkole, 27Kurs kwalifikacyjny z zakresu
przygotowania pedagogicznego dlanauczycieli praktycznej naukizawodu, 24
Realizacja kierunkówpolityki oświatowej państwa w rokuszkolnym 2020/2021, 22
Staniów HannaGeografia – moja pasja. Rozmowy przed
komputerem, 101Geografia – nowa odsłona. Konferencja
otwarcia dla nauczycieli geografii ,11
Metody aktywizujące nalekcjach geografii. Bank pomysłów,56
Olimpiada Geograficzna dla uczniówszkół podstawowych, 56
Realizacja nowych treści dotyczącychwybranych problemów społecznychna zajęciach z wychowawcą, 108
Syta RobertFilm. Edycja materiału edukacyjnego
dla potrzeb pracy z uczniami, 74Fotografia
przyrody jako forma budowaniapostaw proekologicznych, 108
Gamifikacja w edukacji. SmartPlay, 88Szpak Teresa
Dobrostan w pracynauczyciela a wypalenie zawodowe,96
119
Dobrostan w pracy nauczyciela, awypalenie zawodowe , 10
Pomoc psychologiczno-pedagogicznai kształcenie specjalne, 78
Pomoc psychologiczno-pedagogicznaw przedszkolu, szkole i placówce, 106
Rodzice w szkole – jak reagowaćw trudnych sytuacjach?, 95
Włodarczyk AnetaJak oswoić emocje?, 36Kompetencje kluczowe w praktyce
przedszkolnej, 36Laboratorium kreatywności, 36Nauczyciel stażysta w przedszkolu, 35
Wachowicz JerzyEWD szkoły i EWD w szkole, 108Kalkulator EWD i jego zastosowanie, 28
Wacowska MagdalenaElementy
arteterapii w pracy wychowawczej,83
Malarstwo intuicyjne, 58Patrzeć-widzieć-rozumieć. Trening
doświadczania sztuki, 59Plakat w edukacji szkolnej, 59
Wodzińska AgataEfektywne i efektowne lekcje języka
polskiego – zainspiruj się i podajdalej, 47
Egzamin ósmoklasisty – formywypowiedzi egzaminacyjnej, 47
Kawiarenka metodyczna polonistyw szkole podstawowej, 46
Myślografia jako metoda wizualnegoprzetwarzania treści lekcji, 47
Oswoić strach przed poezją, 46Razem czy osobno – integracja
kształcenia językowego literackiego,kulturowego i tworzeniawypowiedzi, 48
Sztukapisania dłuższych form wypowiedzi, 46
Wolak EwaGry i pokoje zagadek w edukacji, 108Jak pracować zdalnie?, 107Jak stworzyć
uczniom przestrzeń do współpracypodczas edukacji zdalnej?, 107
Jak w ciekawy sposób sprawdzać wiedzępodczas lekcji zdalnych?, 108
Narzędzia G Suite (Google) w edukacji,108
Narzędzia Office 365 w edukacji, 108Narzędzia TIK w edukacji, 107Rowerowa Szkoła Mobilności Aktywnej,
83Rozwijanie umiejętności krytycznego
myślenia, 108Wolfart-Piech Joanna
Aplikacje internetowe do zdalnych lekcjiwychowania fizycznego, 68
Badminton – nauka i doskonalenietechniki indywidualnej orazmetodyki nauczania, 69
Cele i zadania lekcji wychowaniafizycznego – trzeci i czwarty etapedukacyjny (szkolenie online), 69
Narty biegowe – nauka i doskonalenietechniki indywidualnej, 70
Squash – nauka i doskonalenie technikiindywidualnej oraz metodykinauczania, 69
Trening funkcjonalny w szkole, 70lny WF – trzeci i czwarty etap
edukacyjny, 68Zyga Lidia
Cały Wrocław czyta – wspomaganiedziałań w czasie pandemii, 104
Konsultacje zbiorowe dla uczestnikówprojektu Niebieska wstążka dladrzew we Wrocławiu, 103
Święch BożenaJak wspierać samokształcenie uczniów
szkół ponadpodstawowych?, 39Nowe lektury w podstawie programowej
języka polskiego szkółponadpodstawowych.Warsztaty redagowania scenariuszyzajęć, 39
Łuźniak AnnaEdukacja Marii Montessori
w placówkach konwencjonalnych,103
Edukacja przez ruch – ciekawe zabawyna cztery pory roku, 107
Edukacja przez ruch w praktyce, 32Jak przygotować przedszkolaka do
czytania i pisania?, 30Kodowanie w przedszkolu, 31Kompetencje
matematyczne przedszkolaków. Jakje rozwijać i wspierać?, 30
Matematyczna paczka z pomysłami –gry i zabawy wspierające logicznemyślenie (spotkania online), 31
120
Matematyka jest wszędzie – jak wspieraći rozwijać potencjał przedszkolaka?,107
Pedagogika Marii Montessoriw praktyce, 107
Postaw na kreatywnośćRolaprzedszkola w rozwijaniu twórczościi kreatywności dzieci, 107
Rozwijanie doświadczeń sensorycznychdzieci w wieku przedszkolnym, 30
Zabawy rozwijające dziecięcą twórczośći kreatywność (spotkania online), 31
121