Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli
description
Transcript of Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli
![Page 1: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/1.jpg)
Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli
oraz kompetencje uczestników projektu.
Zespół Szkół w Bobrowie Gimnazjum im. Jana Pawła II
![Page 2: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/2.jpg)
- mikroskop z kamerą,- encyklopedie przyrodnicze,- zbiory zadań i ćwiczenia.
Doposażenie pracowni biologicznej i chemicznej:Doposażenie pracowni biologicznej i chemicznej:
Wzbogacenie bazy dydaktycznej szkoły.
![Page 3: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/3.jpg)
- zwierciadła kuliste: wklęsłe i wypukłe, - soczewki: dwuwypukła i dwuwklęsła, - krążek Newtona, - przyrząd do demonstracji przemiany pracy w energię wewnętrzną,- zbiory zadań z matematyki i fizyki.
Doposażenie pracowni fizycznej:Doposażenie pracowni fizycznej:
![Page 4: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/4.jpg)
- ekran ścienny, - programy komputerowe, - zbiory ćwiczeń.
Doposażenie pracowni komputerowej:Doposażenie pracowni komputerowej:
![Page 5: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/5.jpg)
Wyższy wynik egzaminu gimnazjalnego - czerwiec 2013 r.?Wyższy wynik egzaminu gimnazjalnego - czerwiec 2013 r.?
Podniesienie wskaźników na egzaminach próbnych z części matematyczno-przyrodniczej egzaminu gimnazjalnego.Podniesienie wskaźników na egzaminach próbnych z części matematyczno-przyrodniczej egzaminu gimnazjalnego.
Podniesienie wyników nauczania (przejawiające się w ocenach semestralnych i końcoworocznych uczniów) z takich przedmiotów jak fizyka, matematyka, biologia, chemia i informatyka.
Podniesienie wyników nauczania (przejawiające się w ocenach semestralnych i końcoworocznych uczniów) z takich przedmiotów jak fizyka, matematyka, biologia, chemia i informatyka.
Wzbudzenie u uczniów zainteresowania przedmiotami przyrodniczymi.Wzbudzenie u uczniów zainteresowania przedmiotami przyrodniczymi.
Korzyści dla uczniów wynikające z realizacji zajęć w ramach Akademii Młodych Noblistów
![Page 6: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/6.jpg)
Poszerzanie wiedzy z fizyki, matematyki, biologii, chemii i informatyki poprzez dodatkowe zajęcia i wycieczki edukacyjne.
Poszerzanie wiedzy z fizyki, matematyki, biologii, chemii i informatyki poprzez dodatkowe zajęcia i wycieczki edukacyjne.
Udział uczniów w eksperymentach i zajęciach interaktywnych z zakresu nauk przyrodniczych podczas pobytu w:- Centrum Nauki Kopernik w Warszawie,- Centrum Hewelianum - udział uczniów w wystawie interaktywnej ENERGIA, NIEBO I SŁOŃCE, - Instytucie Fizyki UMK – udział uczniów w spotkaniach z fizyką pt.”Rozszerzalność cieplna ciał stałych, cieczy i gazów”.
![Page 7: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/7.jpg)
Udział uczniów w wystawach z zakresu nauk przyrodniczych podczas pobytu w:- Ocean Park we Władysławowie,- Oceanarium w Gdyni,- Muzeum Przyrodniczym na Wydziale Biologii i Ochrony Środowiska UMK w Toruniu,- Muzeum Mikołaja Kopernika we Fromborku,- Fokarium - Hel,- Parku Jurajskim w Łebie,- Zamku Królewskim w Warszawie,- Wehikuł Czasu na górze gradowej w Gdańsku,- Ośrodek Przygotowań Olimpijskich w Cetniewie.
![Page 8: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/8.jpg)
Laureatka Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z FizykiWioletta Dąbrowska
Laureatka Wojewódzkiego Konkursu Przedmiotowego z FizykiWioletta Dąbrowska
SUKCESY UCZESTNIKÓW PROJEKTU NA POZIOMIE WOJEWÓDZTWA KUJAWSKO - POMORSKIEGO
![Page 9: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/9.jpg)
SUKCESY UCZESTNIKÓW PROJEKTU NA POZIOMIE POWIATU BRODNICKIEGO
Powiatowy Konkurs o tematyce profilaktycznej
"Nie palę, nie piję nie zażywam" /POKAZ MULTIMEDIALNY/
I miejsce - Milena DąbrowskaII miejsce - Agata Łęgowska
Powiatowy Konkurs o tematyce profilaktycznej
"Nie palę, nie piję nie zażywam" /POKAZ MULTIMEDIALNY/
I miejsce - Milena DąbrowskaII miejsce - Agata Łęgowska
![Page 10: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/10.jpg)
SUKCESY UCZESTNIKÓW PROJEKTU NA TERENIE SZKOŁY
SZKOLNY ETAP GMINNEJ OLIMPIADY EKOLOGICZNEJ ETAP DRUŻYNOWYI miejsce - Angelika Manerowska, Karol Kosobucki, Joanna Pochwatka;II miejsce - Zuzanna Czarnowska, Milena Dąbrowska, Wioletta Dąbrowska;III miejsce - Natalia Węgielewska, Beata Adamska, Monika Jarszak.
SZKOLNY ETAP GMINNEJ OLIMPIADY EKOLOGICZNEJ ETAP DRUŻYNOWYI miejsce - Angelika Manerowska, Karol Kosobucki, Joanna Pochwatka;II miejsce - Zuzanna Czarnowska, Milena Dąbrowska, Wioletta Dąbrowska;III miejsce - Natalia Węgielewska, Beata Adamska, Monika Jarszak.
![Page 11: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/11.jpg)
Możliwość uczestnictwa uczniów w dodatkowych konkursach i olimpiadach na poziomie regionalnym i ponadregionalnym organizowanych przez AMN:
II miejsce w konkursie "Kompetencje - kluczem do
projektu„ Karol Kosobucki, Wioletta Dąbrowska, Mateusz Wróblewski, Dawid
Rzepnikowski
II miejsce w konkursie "Kompetencje - kluczem do
projektu„ Karol Kosobucki, Wioletta Dąbrowska, Mateusz Wróblewski, Dawid
Rzepnikowski
II miejsce w konkursie "Czas rozwinąć skrzydła„
Aleksandra Dudek
II miejsce w konkursie "Czas rozwinąć skrzydła„
Aleksandra Dudek
![Page 12: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/12.jpg)
Zadowolenie rodziców, że ich dzieci mają możliwość uczestniczenia w dodatkowych zajęciach, wycieczkach, letnim obozie nie ponosząc żadnych opłat.
Zadowolenie rodziców, że ich dzieci mają możliwość uczestniczenia w dodatkowych zajęciach, wycieczkach, letnim obozie nie ponosząc żadnych opłat.
Uznanie środowiska lokalnego, co do udziału gimnazjum w tak atrakcyjnym projekcie. Informacje na ten temat zostały zamieszczone w gazetce gminnej i gazecie o zasięgu powiatowym.
![Page 13: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/13.jpg)
Doświadczenia zawodowe nauczycieli zaangażowanych w projekt AMN
Doświadczenia zawodowe nauczycieli zaangażowanych w projekt AMN
Nauczyciele podczas realizacji autorskich programów laboratoriów wzbogacili swój warsztat pracy.
Prowadzący zajęcia mieli możliwość spędzenia większej ilości czasu z uczniami, poznania ich zainteresowań i funkcjonowania w różnych sytuacjach.
Nauczyciele zawsze starali się, by zajęcia były interesujące.
![Page 14: Wpływ realizacji projektu AMN na środowisko lokalne, szkołę, doświadczenia zawodowe nauczycieli](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/56814fd6550346895dbd9b7a/html5/thumbnails/14.jpg)
Dziękujemy za uwagę.
Prezentację opracowali nauczyciele prowadzący zajęcia w ramach programu AMN:Beata WysakowskaWiesław ChyrkowskiSylwia FilaOpiekun ISRN:Sławomir Linettej