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Ablauf
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1) Begrüßung und Einführung in den Workshop
2) Projekt HumanTec
• Vorstellung des Gesamtprojektes
• Schnittstelle Humandienstleistungen und Technik – erste Projektergebnisse
3) Fokusgruppen zu Themenkreisen
4) Ergebnispräsentation und Plenumsdiskussion
5) Zusammenfassung und Ausblick
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Ablauf
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1) Begrüßung und Einführung in den Workshop
2) Projekt HumanTec
• Vorstellung des Gesamtprojektes
• Schnittstelle Humandienstleistungen und Technik – erste Projektergebnisse
3) Fokusgruppen zu Themenkreisen
4) Ergebnispräsentation und Plenumsdiskussion
5) Zusammenfassung und Ausblick
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HumanTec – Berufsbegleitende Studienangebote zur Professionalisierung des beruflichen Bildungspersonals im Humandienstleistungs- und Technikbereich
5 Bild: www.vita-libera.ch
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Berufliches Bildungspersonal
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Berufliches Bildungspersonal
Schulisches Bildungspersonal
Betriebliches Bildungspersonal
Bild: www.vita-libera.ch
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Betriebliches Bildungspersonal
„Personen [..], die mit Prozessen der betrieblichen Aus- und
Weiterbildung sowie mit der Kompetenzentwicklung von
Beschäftigten in Unternehmen betraut sind bzw. dazu einen
organisatorischen Beitrag leisten. “ (Meyer 2011, S. 1f.)
Meyer, R. (2011): Bestimmt unbestimmt! Qualifikation und Professionalität des Personals in der Berufsbildung. In: Train the Trainer. Denk-doch-mal.de, Netzwerk Gesellschaftsethik.
Ausgabe 3/2011.
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Professionalisierung des betrieblichen Bildungspersonals aktuelle Herausforderungen:
Wandel in der Arbeitswelt
zunehmende Technisierung
steigender Fachkräftebedarf
heterogene Zielgruppen in der Aus- und Weiterbildung
verändertes Tätigkeitsfeld, erweiterte und z.T. neue Aufgaben
…
Qualifizierungs- und Professionalisierungsbedarf
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Quelle:
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Berufsbegleitende Studienangebote
Bund-Länder-Wettbewerb des BMBF: „Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen“
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Organigramm von HumanTec
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HumanTec
Projektleitung
Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen
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Praxis
partn
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Administration studentisch Beschäftigte
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Projektphasen
08/2014 01/2018
Phase I Bedarfsanalyse mit Erhebung
empirischer Daten
Phase II Entwicklung der Studien- und
Zertifikatsangebote
Phase III Erprobung, Evaluation und
Veröffentlichung
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Studienangebote
Inhalte
Betriebliches Bildungs- personal
Schnittstelle HumanTec
Gestaltung
Format
Studienorientierung und -vorbereitung
Digitale Medien
Praxisorientierte Lehr-Lern-Formate
Anrechnungsmöglichkeiten
Diversity- und genderbezogene Aspekte
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Ablauf
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1) Begrüßung und Einführung in den Workshop
2) Projekt HumanTec
• Vorstellung des Gesamtprojekts
• Schnittstelle Humandienstleistungen und Technik – erste Projektergebnisse
3) Fokusgruppen zu Themenkreisen
4) Ergebnispräsentation und Plenumsdiskussion
5) Zusammenfassung und Ausblick
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Zielstellung der Bedarfsanalyse
Identifizierung und Beschreibung beruflicher Handlungsfelder an der Schnittstelle
Identifizierung und Beschreibung von Qualifikations- und Kompetenzanforderungen für das dort tätige Fachpersonal
Ableitung der Herausforderungen für das betriebliche Bildungspersonal
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Ablauf der Bedarfsanalyse
Phase I Bedarfsanalyse mit Erhebung
empirischer Daten
Phase II Entwicklung der Studien- und
Zertifikatsangebote
Phase III Erprobung, Evaluation und
Veröffentlichung
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Sekundäranalysen
Erhebung empirischer Daten
Expertenworkshop
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Erhebung empirischer Daten
Auswahlkriterien:
unterschiedliche Fachgebiete
unterschiedliche Perspektiven
Zugangsmöglich-keiten
Regionalität
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Erste Ergebnisse
Die Relevanz von technischen Produkten für die Arbeit der Fachkräfte unterscheidet sich stark nach Einsatzbereich.
Auch bei schon etablierten Technologien besteht zum Teil eine Kompetenz- und Akzeptanzproblematik von Seiten der Nutzer/innen.
In geförderten Entwicklungsprojekten sind interdisziplinäre Zusammenarbeit und Nutzerintegration heute Standard. In der industriellen Produktentwicklung ist diese Vorgehensweise bisher nur zum Teil angekommen.
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Ablauf
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1) Begrüßung und Einführung in den Workshop
2) Projekt HumanTec
• Vorstellung des Gesamtprojektes
• Schnittstelle Humandienstleistungen und Technik – erste Projektergebnisse
3) Fokusgruppen zu Themenkreisen
4) Ergebnispräsentation und Plenumsdiskussion
5) Zusammenfassung und Ausblick
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Ziele der Kleingruppendiskussion
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• Zusammenfassendes Meinungsbild abgeben
• Antworten auf „Impulsfragen“ entwickeln
• Erfahrungen
• Einschätzung
• Besonders relevante Gesichtspunkte
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Gruppenaufteilung
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Fokusgruppe I
1) Themenkreis „Technikakzeptanz“
2) Themenkreis „Rahmenbedingungen“
Raum: F319 Moderation: Dr. Karoline Malchus
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Gruppenaufteilung
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Raum: F316 Moderation: Joscha Heinze
Fokusgruppe II
1) Themenkreis „Rahmenbedingungen“
2) Themenkreis „Kompetenzen“
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Gruppenaufteilung
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Raum: F332 Moderation: Prof. Dr. Thomas Kordisch
Fokusgruppe III
1) Themenkreis „Technikakzeptanz“
2) Themenkreis „Kompetenzen“
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Ergebnispräsentation und
Plenumsdiskussion
28 Bilder: www.i-locate.eu http://drawingchange.com
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Ablauf
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1) Begrüßung und Einführung in den Workshop
2) Projekt HumanTec
• Vorstellung des Gesamtprojekts
• Schnittstelle Humandienstleistungen und Technik – erste Projektergebnisse
3) Fokusgruppen zu Themenkreisen
4) Ergebnispräsentation und Plenumsdiskussion
5) Zusammenfassung und Ausblick
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Zusammenfassung und Ausblick & Fragen
32 Bilder: https://de.fotolia.com/ http://drawingchange.com
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Ausblick
08/2014 01/2018
Phase I Bedarfsanalyse mit Erhebung
empirischer Daten
Phase II Entwicklung der Studien- und
Zertifikatsangebote
Phase III Erprobung, Evaluation und
Veröffentlichung
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Fachtagung Workshop