WNL13FSE L1L2 Samp -...
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Reprise
Vive les vacances! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Reprise A La vie courante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
RAPPEL 1 Bonjour! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
RAPPEL 2 Le temps libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
RAPPEL 3 Bon appétit! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
À votre tour! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
RAPPEL Culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Reprise B Hier et avant. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
RAPPEL 4 Le week-end . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
RAPPEL 5 En vacances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
RAPPEL 6 Qu’est-ce qui se passe? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
À votre tour! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
RAPPEL Culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Reprise C Nous et les autres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
RAPPEL 7 Vive l’amitié! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
RAPPEL 8 Un garçon timide. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
À votre tour! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Les trois bagues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27L E C T U R E
ivContents
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v
Unité 1 Au jour le jour
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
• L’importance du «look»• Les visages de la beauté
Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE La description physique . . . . . . . . . . . . . . . . 36
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
L’usage de l’article avec les parties du corps«Je ne suis pas très belle.»
LE FRANÇAIS PRATIQUE La toilette et les soins personnels . . . . . . . . 42
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Les verbes réfléchis
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
• À la résidence Bon Repos
Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE La routine quotidienne . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Les passé composé des verbes réfléchis
LE FRANÇAIS PRATIQUE La condition physique et les sentiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Comment demander des nouvelles à un(e) ami(e)Comment répondreComment décrire quelqu’un
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
L’usage idiomatique des verbes réfléchis
Conte pour enfants de moins de trois ans (Ionesco). . . . . . . . . . . . 56
Le monde des arts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
La révolution impressionniste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Claude Monet: le peintre de la lumière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Après l’impressionnisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Le surréalisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 Desnos: La fourmi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Prévert: Pour faire le portrait d’un oiseau. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 L’art dans la rue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
INFOMAGAZINE
L’usage de l’article avec les parties du corpsA
Les verbes réfléchisA
INFOMAGAZINE
Les passé composé des verbes réfléchisA
L’usage idiomatique des verbes réfléchisA
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Interlude culturel
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Unité 2 Soyons utiles!
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
• Les passe-temps actifs• Soyez bon pour les plantes• Ça, c’est la justice!
Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Les travaux domestiques . . . . . . . . . . . . . . . 74
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
La formation du subjonctif (1) Comment exprimer une obligation personnelle:
L’usage du subjonctif après il faut que La formation du subjonctif (2)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
• Le travail, ça paie!
Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Pour rendre service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Comment demander de l’aideComment accepterComment refuser … et donner une excuseComment remercier … et répondre à quelqu’un
qui vous remercie
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Le subjonctif: formation irrégulière Le subjonctif après certaines expressions impersonnelles L’usage du subjonctif après vouloir que
LE FRANÇAIS PRATIQUE Comment décrire un objet . . . . . . . . . . . . . . 90
La Couverture (une fable médiévale) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Les grands moments de l’histoire de france (jusqu’en 1453) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Les dates, les événements, les personnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Lascaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Roland, l’homme et la légende . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
La chanson de Roland . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Quand les rois d’Angleterre étaient français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Jeanne d’Arc à Chinon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106
INFOMAGAZINE
La formation du subjonctif (1)A
Comment exprimer une obligation personnelle: B
La formation du subjonctif (2)C
INFOMAGAZINE
Le subjonctif: formation irrégulièreA
Le subjonctif après certaines expressions impersonnellesB
L’usage du subjonctif après C
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Interlude culturel
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vii
Unité 3 Vive la nature!
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
• Oui à la nature! • Les éco-musées• Les sept commandements du campeur
Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Les vacances: Plaisirs et problèmes . . . . 112
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Révision: Le passé composé Révision: L’imparfait L’usage du passé composé et de l’imparfait
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
• Jacques-Yves Cousteau, champion de l’écologie marine• L’Écologie à la maison • Le soleil, notre bonne étoile• J. Prévert, Soyez polis
Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Quoi de neuf? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Comment décrire un événement, comment raconter une histoire
Comment parler de la pluie et du beau temps
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128
La description d’un événement: le passé composé et l’imparfait L’imparfait et le passé composé dans la même phrase Le passé simple
King (Sempé/Goscinny) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Les grands moments de l’histoire de france (1453-1715) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Les dates, les événements, les personnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 Film: Cyrano de Bergerac . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142 La Fontaine: Le corbeau et le renard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 L’histoire de France à travers ses châteaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147
INFOMAGAZINE
Révision: Le passé composéA
Révision: L’imparfaitB
L’usage du passé composé et de l’imparfaitC
INFOMAGAZINE
La description d’un événement: le passé composé et l’imparfaitA
L’imparfait et le passé composé dans la même phraseB
Le passé simpleC
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Interlude culturel
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Unité 4
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
• En France, faites comme les Français!• Scènes de la vie courante
Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Comment faire des achats . . . . . . . . . . . . . 152
À la papeterieÀ la poste
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Révision: Le pronom y Révision: Le pronom en Expressions indéfinies de quantité
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
• À chacun son style
Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Au salon de coiffure . . . . . . . . . . . . . . . . . . 161
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Révision: les pronoms le, la, les et lui, leur L’ordre des pronoms
LANGUE ET PRATIQUE Services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166
Chez le cordonnierChez le teinturierChez le photographe
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168
La construction faire + infinitif
Une histoire de cheveux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Vive la musique! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
Histoire de la chanson française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 Les vedettes d’hier … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 … et les vedettes d’aujourd’hui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 La musique des jeunes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 La musique francophone en Amérique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 Vigneault: Mon pays . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 Et la musique classique? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
INFOMAGAZINE
Révision: Le pronom A
Révision: Le pronom B
Expressions indéfinies de quantitéC
INFOMAGAZINE
Révision: les pronoms A
L’ordre des pronomsB
La construction A
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Interlude culturel
Aspects de la vie quotidienne
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ix
Unité 5 Bon voyage!
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
• La passion des voyages• Leurs destinations préférées• Impressions d’Amérique
Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Les voyages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Les voyagesAu contrôle des passeportsÀ la douane
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Les expressions négatives L’expression ne…que
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194
• La France en train• L’Eurotunnel
Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Partons en voyage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196
À l’agence de voyagesÀ l’aéroportÀ la gare
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
Le futur L’usage du futur dans les phrases avec si L’usage du futur après quand Le conditionnel
Le mystérieux homme en bleu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208
Les grands moments de l’histoire de france (1715-1870) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216
Les dates, les événements, les personnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 L’héritage de la Révolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218 L’histoire de la Marseillaise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
Les Misérables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224 Victor Hugo: écrivain et homme politique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224
INFOMAGAZINE
Les expressions négativesA
L’expression B
INFOMAGAZINE
Le futurA
L’usage du futur dans les phrases avec B
L’usage du futur après C
Le conditionnelD
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Interlude culturel
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Unité 6 Séjour en France
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
• Les jeunes touristes en France• Le Guide Michelin• La société Michelin• Comment lire le Guide Michelin
Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE À l’hôtel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
Où loger?À la réception
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
Le comparatif Le superlatif
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
• À l’Hôtel de la Plage
Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Services à l’hôtel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240
Comment demander un service
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242
Le pronom interrogatif lequel Le pronom démonstratif celui Le pronom possessif le mien
Une étrange aventure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246
Les grands moments de l’histoire de france (1870 au présent) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252
Les dates, les événements, les personnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252 Charles de Gaulle, homme d’action . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254 C. de Gaulle, Appel du 18 juin 1940 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254 P. Éluard, Liberté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256 Film: L. Malle, Au revoir, les Enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258
INFOMAGAZINE
Le comparatifA
Le superlatifB
INFOMAGAZINE
Le pronom interrogatif A
Le pronom démonstratif B
Le pronom possessifC
L E C T U R E
Interlude culturel
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xi
Unité 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
• Les Français et leur santé• L’eau, c’est la santé• La France des eaux• Le savez-vous?
Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Une visite médicale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264
Dans la salle d’attenteDans le cabinet du médecin
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270
Le concept du subjonctif: temps et modes Les verbes croire et craindre L’usage du subjonctif: émotions et sentiments Le subjonctif après les expressions de doute
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276
• Les médecins et l’action humanitaire • Médecins Sans Frontières — une organisation humanitaire mondiale
Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Accidents et soins dentaires . . . . . . . . . . . 278
À l’hôpitalChez le dentiste
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280
Le passé du subjonctif
En voyage (Maupassant) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282
Les Français d’aujourd’hui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292
Français et Européens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292 Oui à l’Europe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293 Nous, c’est les autres! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294 La France, une mosaïque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296 Le Maghreb et les Maghrébins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297 Djamila ou le dilemme de l’intégration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298 Les cinq principes de la religion musulmane . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 299 SOS Racisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300 Song: Éthiopie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
INFOMAGAZINE
Le concept du subjonctif: temps et modesA
Les verbes B
L’usage du subjonctif: émotions et sentimentsC
Le subjonctif après les expressions de douteD
INFOMAGAZINE
Le passé du subjonctifA
L E C T U R E
Interlude culturel
D I G I T A L F R E N C Hmy.hrw.com La forme
et la santé
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Unité 8 En ville
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
• Les villes françaises• Ville ou campagne?• Interview dans la rue
Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Un rendez-vous en ville . . . . . . . . . . . . . . . 306
Comment se donner rendez-vousLes rencontres et les rendez-vous
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308
La construction si + imparfait Le plus-que-parfait
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310
• La géographie des villes françaises• Les «villes nouvelles»
Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Comment expliquer où on habite . . . . . . . 312
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314
Révision: Le conditionnel Le conditionnel dans les phrases avec si Le conditionnel: autres usages
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
• Le spectacle est dans la rue• L’automate
Partie 3 LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322
Le conditionnel passé Résumé: l’usage des temps avec si
Les pêches (Theuriet) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326
Les Antilles francophones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334
Un peu d’histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334 La malédiction caraïbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335 Deux Martiniquais célèbres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336 A. Césaire, Pour saluer le Tiers-Monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337 Haïti: Un champion de la liberté: Toussaint Louverture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338 R. Depestre, Pour Haïti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339 En Haïti, l’art, c’est la vie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340 Film: Rue Cases-nègres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342
INFOMAGAZINE
La construction A
Le plus-que-parfaitB
INFOMAGAZINE
Révision: Le conditionnelA
Le conditionnel dans les phrases avec B
Le conditionnel: autres usagesC
INFOMAGAZINE
Le conditionnel passéA
Résumé: l’usage des temps avec B
L E C T U R E
Interlude culturel
xiiContents
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3_WNLFSE872476_FM_TOC.indd 12 3/10/2012 11:20:23 AM
xiii
Unité 9
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 345
• Les amis et la famille• Les qualités d’un(e) ami(e)• Nous et les autres
Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Les amis, les copains et les relations personnelles . . . . . . . . . . . . 348
Les personnes qu’on connaîtLes sentimentsLes relations personnellesComment féliciter quelqu’unComment plaindre et consoler quelqu’un
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352
Les verbes réfléchis: sens réciproque Révision: Les pronoms relatifs qui et que La construction préposition + pronom relatif Le pronom relatif dont
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
• Le mariage en France• Comment se sont-ils rencontrés?
Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE Les phases de la vie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362
Résumé: Les pronoms relatifsCe qui, ce que et ce dont
Le bracelet (M. Maurois) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 366
L’Afrique dans la communauté francophone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372
Un peu d’histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372 L’Afrique francophone et sa culture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 374 Une fable africaine: La gélinotte et la tortue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377 D. Diop, Afrique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378 L’art africain et son influence sur l’art européen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379 B. Dadié, La légende baoulé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380
INFOMAGAZINE
Les verbes réfléchis: sens réciproqueA
Révision: Les pronoms relatifs B
La construction préposition + pronom relatifC
Le pronom relatif D
INFOMAGAZINE
Résumé: Les pronoms relatifsA
B
L E C T U R E
Interlude culturel
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Les relations personnelles
xiiiContents
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TÊTE À TÊTE PAIR ACTIVITIES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PA1
Reference Section . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R1
Unité 10
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 383
• Ce fameux bac!• Petite histoire du bac• Il a raté le bac
Partie 1 LE FRANÇAIS PRATIQUE Études ou travail? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 386
Les étudesQuelques professions
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388
La construction préposition + infinitif L’infinitif passé Le participe présent
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392
• Comment se présenter à une entrevue• Curriculum vitae
Partie 2 LE FRANÇAIS PRATIQUE La vie professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . 394
Quelle sorte de travail?À la recherche d’un emploi
LANGUE ET COMMUNICATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 398
La construction conjonction + subjonctif
Le portrait (Thériault) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 402
La France et le Nouveau Monde . . . . . . . . . . . . . . . . 410
L’histoire franco-américaine en dix questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410 Les «Filles du Roy » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411 La Fayette: Lettre à Madame de La Fayette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415 Villes américaines—noms français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417 Les héritiers de la Louisiane française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418 Z. Richard, Réveille. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 419 Le drapeau acadien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420
INFOMAGAZINE
La construction préposition + infinitifA
L’infinitif passéB
Le participe présentC
INFOMAGAZINE
La construction conjonction + subjonctifA
L E C T U R E
Interlude culturel
D I G I T A L F R E N C Hmy.hrw.com
Vers la vie active
xivContentsContents
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