Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.
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Einladungen zum Denken Wissenschaftliche Blogs und der Weg in
eine »wissenschaftsmündige« Gesellschaft.
Über Chancen und Zumutungen der Wissenschaftskommunikation 2.0
Marc Scheloskewww.wissenswerkstatt.net | www.wissenschafts-cafe.net
Tag des Wissenschaftsjournalismus, Dieburg, 2. Juli 2008
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HerausforderungWissenschaftskommunikation
Wie spricht man über Wissenschaft?
Wo spricht man über Wissenschaft?
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HerausforderungWissenschaftskommunikation
Und was verändert sich, wenn Wissenschaftler
und Journalisten bloggen?
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Die Deutschen, und sie nicht allein, besitzen die Gabe, die Wissenschaften unzugänglich zu machen.
in:Wilhelm Meisters Wanderjahre
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Aber was sind Blogs?
Wie bringt man die Botschaft an den Mann?
Sind wissenschaftliche Blogs die Zukunft der Wissenschaftskommunikation?
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Schaukämpfe
Blogs vs. Journalismus
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Die Utopie: ein Raum des herrschaftsfreien
Diskurses, in dem endlich der Gegensatz zwischen Sender und Empfänger, Produzent und Konsument,
oben und unten aufgehoben ist. Die Realität:
eine Bühne für das geistige Prekariat.
Alan Posener, „Querulanten aller Lager, vereinigt euch!“, Die Welt, 27. Januar 2008
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Das Internet verkommt zu einem Debattierklub
von Anonymen, Ahnungslosen und Denunzianten. ... Blogger sind nichts anderes als: … Inquisitoren in eigener Sache,
... das sind halt Querulanten. Freizeitaktivisten mit einbisschen Schaum vor dem Mund.
Bernd Graff, "Die neuen Idiotae", Süddeutsche Zeitung, 7. Dezember 2007
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Wir publizieren nicht die Mitteilung jedweder
ungewaschenen Subjektivität.
Jürgen Kaube: „Immer schön sachlich bleiben“, FAZ, 12. Dezember 2007
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Was ist ein Blog?
Weblog [ˈwɛblɒg] (aus: World Wide Web und Log für Logbuch)
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Was ist ein Blog?
Ende der 90er Jahren entstandene Form von Websiten, die einen Tagebuch- oder Journalcharakter haben.
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Was ist ein Blog?
Die Artikel sind umgekehrt chronologisch angeordnet und können kommentiert werden.
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Was ist ein Blog?
Über Verweise/Links auf andere Weblogs (Trackbacks) entsteht ein kommunikativer Raum: die Blogosphäre.
Weblogs sind die Infrastruktur verteilter Kommunikation.
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Wen kümmert das Gezeter der Feuilletons?
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It‘s the content, stupid!
Entscheidend ist der Gebrauch eines Mediums.
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Was ist ein Blog?
Weblogs sind ein Kommunikations- medium
Weblogs sind Diskurskatalysatoren
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Was ist Wissenschaft?
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Wissenschaft =
Aufklärung
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Wissenschaft =
Erkenntnis
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Wissenschaft =
Rationalität
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Wissenschaft =
Analyse
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Wissenschaft =
Forschung
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Wissenschaft =
Objektivität
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Wissenschaft =
Laborarbeit
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Wissenschaft =
Theorie
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Wissenschaft =
Experiment
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Wissenschaft =
Neugier
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Wissenschaft =
Diskurs
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Diskurs =
Kommunikation
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Wissenschaft =
Kommunikation
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Nur wissenschaftlicheErgebnisse, die publiziert werden, existieren.
Niklas Luhmann
»
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Wissenschaft kann nicht nicht kommunizieren.
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Nur Wissenschaft, die kommuniziert,
existiert.
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Nur Wissenschaft,
existiert. über die gesprochen wird,
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Nur über Wissenschaft,
wird gesprochen. die kommuniziert,
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Warum sollte sie es nicht auch in Blogs tun?
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Mit wem kommuniziertWissenschaft?
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Die Idealtypen der Wissenschaftsblogs
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Wissenschaftlerblogs: der Autor ist Wissenschaftler
typisch: Notizen aus dem Forscheralltag
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Wissenschaftliche Blogs:Wissenschaft ist Gegenstand/Thema typisch: journalistische Akzentsetzung
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Was leisten Blogs für Wissenschaftler?
Schnelles Publikations- und Informationsinstrument (Informationsmanagement)
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Was leisten Blogs für Wissenschaftler?Bloggen macht sichtbar
(Identitätsmanagement)
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Was leisten Blogsfür Wissenschaftler?
Vernetzung mit anderen Forschern (Beziehungsmanagement)
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Die weite Weltder wissenschaftlichen Blogszene
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![Page 55: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/55.jpg)
Was leisten Blogs für die Gesellschaft?
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Mehr Licht!
Wissenschaftlicher Diskurs wird transparent
(Informationsaspekt)
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Kreisverkehr statt Einbahnstraße!
Blogs funktionieren bi-direktional (Dialog- und Partizipationsaspekt)
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Ende der Autoritätsgläubigkeit!
Asymmetrie zwischen Experten und Laien wird aufgelöst
(Demokratisierung der Wissenschaftskommunikation)
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Was ist passiert?
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Wissenschaftskommunikation 1.0= Volksbelehrungsinstrument
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Wissenschaftskommunikation 2.0= Entdeckung des Publikums als
„mündigen“ Dialogpartner
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Leistungsgrenzen
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Blogs sind kein Ersatz für den Fachdiskurs in Journals etc.
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Blogs sind kein Ersatz für den konventionellen,
redaktionellen Wissenschaftsjournalismus
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Wissenschaftliche Blogs haben eine komplementäre Funktion
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GütezeichenStärken wissenschaftlicher Blogs
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Wissenschaftliche Blogs sind
aktuell, schnell, flexibel
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Wissenschaftliche Blogs sind
authentisch, direkt
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Wissenschaftliche Blogs sind
resonanz- und dialogfähig
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Wissenschaftliche Blogs sind
Korrektiv / Kontrollinstanz
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Thema: Schnelligkeit
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![Page 73: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/73.jpg)
![Page 74: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/74.jpg)
Thema: Korrektiv
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Humorforschung auf britisch
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Sam ShusterPensionierter DermatologeNewcastle (UK)
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Feldstudie – Humorforschung
Untersuchungsdesign: Mehrere Ausfahrten auf dem Einrad Aufzeichnung der Reaktionen der Passanten Anfertigung von Notizen über Artikulationsformen von
Humor Erhebung der demographischen Kenndaten
(Abschätzung/auf Verdacht) Launige Niederschrift der anekdotischen Erkenntnisse
Durchführung: Sam Shuster, pensionierter Dermatologe
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Shuster, Sam: Sex, aggression, and humour: responses
to unicycling, in: British Medical Journal, 2007; 335:1320-1322 (22 December), doi:10.1136/bmj.39414.552060.BE
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Humor hängt vom Testosteronspiegel ab
Heinemann, Pia:Die Welt, 20.12.2007
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Männlicher Humor: Vielleicht nur versteckte Aggression
ORF-Wissenschaft,21.12.2007
![Page 82: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/82.jpg)
Biologie: Warum Männer so viel Humor habenBritischer Forscher vermutet Zusammenhang mit Aggressivität.
Die Presse, 21.12.2007
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Das Geheimnis des männlichen Witzes
Spiegel Online, 22.12.2007
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Quantenquark
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Physiker kommen zu dem revolutionären Schluss, dass es eine physikalisch beschreibbare Seele gibt. Das Fundament für die atemberaubende These liefert das quantenphysikalische Phänomen der Verschränkung.
Rolf Froböse:Die geheime Physik des Zufalls.Quantenphänomene und Schicksal
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So wird beispielsweise nicht mehr ausgeschlossen, dass das Herabfallen eines Bildes von der Wand und der zeitgleiche Tod eines nahen Verwandten auf einem physikalischen Effekt basiert, der aus dem Verschränkungsprinzip der Quantenmechanik abgeleitet werden kann.
Rolf Froböse:Die geheime Physik des Zufalls.Quantenphänomene und Schicksal
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Sowas in den Wissenschaftsteil zu schreiben, ist eine Frechheit, weil Menschen, die sich auf solche Meldungen auch verlassen müssen, den Schwachsinn nicht beurteilen können. (...)
Das ist wissenschaftlich unhaltbar und in der Kritik- und Ahnungslosigkeit vom wissenschaftsjournalistischen Standpunkt aus, den die Redaktion mit dem Abdruck übernommen hat, nicht nur unverschämt, sondern direkt erbärmlich.
Kommentar von Blogger „kamenin“ - „Begrenzte Wissenschaft“
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Wir publizieren nicht die Mitteilung jedweder
ungewaschenen Subjektivität.
Jürgen Kaube: „Immer schön sachlich bleiben“, FAZ, 12. Dezember 2007
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Über Zumutungen und Gewohnheiten
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Die Leser wissenschaftlicher Blogs brauchen den Mut,
sich auf das Medium Blog einzulassen
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Die Leser wissenschaftlicher Blogs brauchen den Mut,
Fragen zu stellen
![Page 94: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/94.jpg)
Die Leser wissenschaftlicher Blogs brauchen den Mut,
Antworten einzufordern
![Page 95: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/95.jpg)
Die Macher wissenschaftlicher Blogs brauchen den Mut,
sich nicht vom Tanz um das goldene Klickzahlenkalb beeindrucken zu lassen
![Page 96: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/96.jpg)
Die Macher wissenschaftlicher Blogs brauchen den Mut,
anzuerkennen, daß Wissenschaftsblogs Zeit brauchen
![Page 97: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/97.jpg)
Die wissenschaftlichen Blogger brauchen den Mut,
in den Dialog mit Fachkollegenund Laien einzutreten
![Page 98: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/98.jpg)
Die wissenschaftlichen Blogger brauchen den Mut,
sich der Kritik und den Kommentaren zu stellen
![Page 99: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/99.jpg)
Die wissenschaftlichen Blogger brauchen den Mut,
die eigene Arbeit darzustellen
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Die wissenschaftlichen Blogger brauchen den Mut,
sich als Wissenschaftler und Mensch »(an)greifbar« zu machen
![Page 101: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/101.jpg)
Wissenschaftliche Blogs sind
eine Bereicherung der kommunikativen Infrastruktur der
Wissenschaftsgesellschaft
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Wissenschaftliche Blogs sind
eine Etappe auf dem Weg zu einer „wissenschaftsmündigen“ Gesellschaft
![Page 103: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/103.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
der Elfenbeinturm der Wissenschaft bewohnt ist
![Page 104: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/104.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
Wissenschaft unendlich viele Perspektiven eröffnet
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In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
es keine dummen Fragen gibt
![Page 106: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/106.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
Wissenschaftler nicht auf alle Fragen gute Antworten haben
![Page 107: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/107.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
Wissenschaft keine absoluten Wahrheiten liefert
![Page 108: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/108.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
Wahrheiten ohne Wissenschaft verdächtig sind
![Page 109: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/109.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
Wissenschaft dynamisch, diskursiv und spannend ist
![Page 110: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/110.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
Wissenschaft ein Prozeß ist
![Page 111: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/111.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
Wissenschaftler tatsächlich „verantwortlich“ sind
![Page 112: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/112.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
Wissenschaft vom Dialog, vom konstruktiven Diskurs lebt
![Page 113: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/113.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
Wissenschaft ein Wettstreitder Argumente ist
![Page 114: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/114.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
jeder daran teilnehmen kann
![Page 115: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/115.jpg)
In wissenschaftlichen Blogs kann gelernt werden, daß
auch WissenschaftlerMenschen sind
![Page 116: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/116.jpg)
Und wie wird sich diewissenschaftliche Blogszene entwickeln?
![Page 117: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/117.jpg)
Differenzierung:
Bloggende Wissenschaftler(geringere Postingfrequenz, Nutzen des Blogs zum
Info-, Identitäts-, Beziehungsmanagement)
![Page 118: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/118.jpg)
Differenzierung:
Wissenschaftsblogger(Professionalisierung, wissenschaftsjournalistischer
Anspruch, Ergänzung der Wissenschaftskommunikation,
Ort: Scienceblog-Portale)
![Page 119: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/119.jpg)
Für beide Gruppen gilt:
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![Page 121: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/121.jpg)
![Page 122: Wissenschaftliche Blogs und der Weg in eine “wissenschaftsmündige” Gesellschaft.](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022103115/5582ed06d8b42a26168b488b/html5/thumbnails/122.jpg)
Einladungen zum Denken Wissenschaftliche Blogs und der Weg in
eine »wissenschaftsmündige« Gesellschaft.
Über Chancen und Zumutungen der Wissenschaftskommunikation 2.0
Marc Scheloskewww.wissenswerkstatt.net | www.wissenschafts-cafe.net
Tag des Wissenschaftsjournalismus, Dieburg, 2. Juli 2008