Wikis in het VO
-
Upload
jeroen-clemens -
Category
Documents
-
view
559 -
download
3
description
Transcript of Wikis in het VO
![Page 1: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/1.jpg)
WIKI’s in het Voortgezet onderwijs.
Leerlingen leren soms samen, collega’s nog nietJeroen Clemens
![Page 2: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/2.jpg)
Mijn vier rollen
![Page 3: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/3.jpg)
Is dit zo?
1. when students write a paper, they're usually only writing for their teacher. When they know their peers will read what they write, students care and they try harder. Mike Lawrence
2. de technologische mogelijkheden zijn er, maar het juiste gebruik wordt er niet bijgeleverd. Dat moeten we proefondervindelijk uitzoeken, zodat we ons niet laten meeslepen door de techniek, als de jonge zalm in een stroom, maar ook daadwerkelijk zelf de techniek bedienen. (Stephan Sanders, Vrij Nederland, nr. 16, 2008, )
![Page 4: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/4.jpg)
De ervaringen
![Page 5: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/5.jpg)
Samenwerkend leren door de netgeneratie.
Online samen leren in een WIKi
http://helenparkhurst.nl/verlichting/wiki
Jeroen Clemens
CSSL: Computer Supported Collaborative Learning
Ervaring 1
• Kader: De school doet onderzoek, Samenwerkend leren, Samenhang vakken,
![Page 6: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/6.jpg)
Het onderzoek • Waarom? – Helen Parkhurst in Academische Opleidingsschool Almere – Evidence based practice
• Hoe? Design-onderzoek – een ontwerp van onderwijs-leersituatie;– ontwerpen, uitvoeren, evaluatie en revisie– gericht op het proces: begrijpen wat het doet– gericht op theorieontwikkeling
![Page 7: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/7.jpg)
Het ontwerp
• een digitale leeromgeving in de vorm van een WIKI. – Leeromgeving: alle informatie en hulp die de
leerlingen nodig hebben– Eindproduct: Leerlingen van twee scholen maken
een eindproduct als WIKI
![Page 8: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/8.jpg)
Opzet
• Twee klassen 5 VWO van Meergronden en HP• Drie docenten Filosofie, Nederlands, Engels • November – december 2007
![Page 9: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/9.jpg)
onderzoeksvraag
• welk effect heeft dit ontwerp op – het samenwerken aan een taak– op het leggen van verbanden tussen verschillende
invalshoeken uit verschillende disciplines – op de motivatie voor leren
![Page 10: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/10.jpg)
Onderzoeksinstrumenten
• Vragenlijst online • Online observaties ( WIKI!)• Reflecties en kwaliteitsuitspraken docenten• Juryrapport leerlingen twee andere klassen
![Page 11: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/11.jpg)
Als leeromgevinghttp://www.helenparkhurst.nl/verlichting/wiki
![Page 12: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/12.jpg)
Als eindproducthttp://www.helenparkhurst.nl/verlichting/wiki
![Page 13: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/13.jpg)
Wat lukte wel / niet?
• Motivatie was en bleef hoog• Met WIKI werken voor leerlingen niet moeilijk• Samenwerken tusen scholen nauwelijks• Samenwerken binnen deelteams wisselend• Samenhang binnen school redelijk, tussen
scholen weinig• Eindproduct goede kwaliteit
![Page 14: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/14.jpg)
Verklaringen & Conclusies
• Werkenmet WIKI uitdagend
• Ontwerpprincipes moeten helderder
• Einddoel was duidelijk • Publiceren / produceren
zorgt voor kwaliteit • Echte klant helpt
• Onderwerp niet te moeilijk
• Blended situatie nodig? • Positieve wederzijdse
afhankeljkheid nodig• Maar 1 docent handig
met WIKI• Geen goede
instrumenten voor interpretatie data
![Page 16: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/16.jpg)
Kader
• Internationaliseren wordt speerpunt• Samenhang vakken speerpunt• Samenwerkend leren hoort bij Dalton• ICT meer betrekken bij het leren • Wereldburgerschap is doel • Contacten met scholen buitenland
![Page 17: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/17.jpg)
We, the students of two schools in Macedonia and the Netherlands start a collaborative project on this WIKI.
We feel like world citizens and we are very interested in understanding other cultures.
Our main goal will be to try to know and understand each other's culture and look at the similarities and differences.
In order to accomplish this, we will do research together. We will work in 10 international teams (Dutch and Macedonian students form a team together) and collaborate online.
![Page 18: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/18.jpg)
Doelen
1. learn more about each other's culture.2. learn more about ourselves3. collaborate online4. increase our skills in using new media5. improve our English
![Page 19: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/19.jpg)
Focus & Teams
![Page 20: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/20.jpg)
structuur
![Page 21: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/21.jpg)
Succesfactoren en problemen
• Ken docente goed• Ontwerp scherper• Buitenland interessant• Taak interessant • 2 ½ docenten Ned• Heldere structuur en
planning • Wiki makkelijk
• Samen op afstand ontwerpen moeilijk
• infrastructuur: – Geen computers > ICT cafe– nieuwe computers, maar
niet online
• Maar 1 docent Mac• Engels van M niet heel goed• Gewone leven interessanter
dan taak • Leerlingen heel ongeduldig
![Page 22: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/22.jpg)
Twee keer NEEVoorbeeld 3: Aruba
• Kader– Kans subsidie docenten 1e jaar– LMME Kennisnet 2e jaar
• Samenwerken met school / 2 klassen • Hebben al jaar off line samengewerkt • Er zijn materialen / opdrachten• Hebben live overlegd • WIKI klaar• September 2007 begonnen• LMME / Kennisnet doet onderzoek
![Page 23: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/23.jpg)
En ??
• Het hele jaar hebben de computers op Aruba het niet gedaan
• En het was niemands schuld
![Page 24: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/24.jpg)
De tweede keer NEEKennis delen met collega’s
![Page 25: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/25.jpg)
Conclusie
• WIKI is geweldig middel, maar een middel• Ontwerpen is uitdagend, maar lastig• Gemotiveerd klooien moet• Veranderen is uitdagend, maar lastig• Steun van schoolleiding moet• Draagvlak is essentieel • De spullen moeten op orde zijn • Web 2.0 / WIKI heeft de toekomst
![Page 26: Wikis in het VO](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022061115/5462f9e5af79599e2c8b4dde/html5/thumbnails/26.jpg)
Dank u voor de aandacht Jeroen Clemens
Helen Parkhurst Dalton School Almere
Docent Nederlands / ICT coördinator / coördinator internationalisering/
onderwijsonderzoeker
[email protected]:// jeroenclemens.blogspot.com
http://ne.helenparkhurst.nl/blogs/jeroencl