Web 2.0- nye muligheter for god læring.

Web 2.0 - hva er det?

Deltagerdrevne nettjenester

Interaktivitet

Deling mellom brukere.

Brukerne bidrar og bygger tjenestens innhold

Sammen for bedre læring og økt kunnskap

Web 2.0 - hvorfor det?

Engasjerende

Forpliktende

Variert

Deling

Lærerikt

Samarbeid

Lærer av hverandre

Evaluerer hverandre

Web 2.0 - pedagogisk støtte 1

MAKVIS(E)

Motiverende

Aktivitet

Konkretisering

Individualisering

Samarbeid

Evaluere

Web 2.0 - pedagogisk støtte 2

Blooms taksonomi

Kjennskap

Forståelse

Anvendelse

Analyse

Syntese

Vurdering

Web 2.0 muliggjør alle trinnene i taksonomien

Web 2.0 - pedagogisk støtte 3

Sosiokonstruktivt læringsperspektiv

Læring er grunnleggende sosial

Ny teknologi gir nye muligheter

Regelmessig interaksjon mellom elev-elev og elev-lærer

Aktivt engasjement

Web 2.0 - en liten huskeliste

Web 2.0 krever mye av både lærer og elev

Gode forberedelser, lær deg å bruke tjenesten før du tar den i bruk i klassen

God opplæring av elevene, lag gjerne bruksanvsninger

Det tar tid å venne elevene til å dele

Tolmodighet er viktig :-)

Web 2.0 - noen få eksempler

Wikipedia - verdens største leksikon

Wikispace - elevenes eget leksikon

Diigo - sosial bokmerking

Dipity - interaktive tidslinjer

Facebook og Twitter

Samskriving

Forum og debatter

Web 2.0 - samskriving i praksis

Fordeler

Deling av informasjon

Flere innfalls-vinkler på samme tema

Ved gruppearbeid har alle deltagere alltid informasjonen tilgjengelig

Lett for lærer å delta i arbeidet med tilbakemeldinger og evalueringer

Web 2.0 - samskriving i praksis

Utfordringer

Uvant for elevene

Tekst kan slettes av andre ved uhell

Dokumentet er i skyen, kan bli borte

Krever tilgang til nett

Web 2.0 - samskriving i praksis

Eksempler på tekniske løsninger:

Googledocs

Office 365

NDLA

Etherpad

Web 2.0 - elevenes egen wiki

Hva er en wiki?

En wiki er et oppslagsverk utarbeidet av nettbrukere som deler informasjon, løser oppgaver etc.

Web 2.0 - elevenes egen wiki

Hvorfor wiki?

Elevene presterer ofte bedre når de vet at andre skal lese/se arbeidet deres

Elevene må kjenne til stoffet, forstå det, anvende det og analysere det for å produsere innhold

Elevene evaluerer hverandres bidrag og videreutvikler disse ved behov.

Elevene kan oppfylle hele taksonomien til Bloom

Web 2.0 - elevenes egen wiki

Wiki som del av undervisning

Utarbeide oppslagsverk med ordforklaringer

Løse oppgaver

Kommentere hverandres oppgaver

Bidra med eget innhold

Bygger et felles oppslagsverk

Diskusjoner

Web 2.0La elevene bidra aktivt

til egen og andres læring!