wbaiis.utp.edu.pl · Web viewtest stanowiący podstawę zaliczenia na ocenę lub praca semestralna...
Transcript of wbaiis.utp.edu.pl · Web viewtest stanowiący podstawę zaliczenia na ocenę lub praca semestralna...
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A.1.1
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
0. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
Język angielski
Kierunek studiów
Budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (4-letnie inżynierskie)
Profil
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
mgr Danuta Adamczak
Przedmioty wprowadzające
Język angielski
Wymagania wstępne
Znajomość języka angielskiego na poziomie B1
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS*
III
16
1
IV
16
1
V
16
1
VI
24
2
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
W wyniku kształcenia student posiada znajomość struktur leksykalno-gramatycznych umożliwiających rozumienie oraz formułowanie wypowiedzi ustnych i pisemnych na poziomie B2.
K_W23
P6S_WK
W2
Zna terminologię specjalistyczną z zakresu zagadnień wymienionych w treściach kształcenia.
K_W23
P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
U1
W wyniku kształcenia student czyta ze zrozumieniem, tłumaczy i streszcza teksty o tematyce ogólnej oraz specjalistycznej a także wyszukuje w nich szczegółowe informacje.
K_U05
(+++)
P6S_UK
P6S_UU
U2
Uczestniczy w rozmowach, dyskusjach oraz formułuje dłuższe wypowiedzi ustne/ prezentacje na tematy ogólne i specjalistyczne
K_U04
(+++)
P6S_UK
U3
Rozumie wypowiedzi ustne oraz dłuższe teksty słuchane na tematy ogólne i specjalistyczne.
K_U04
(+++)
P6S_UK
U4
Formułuje odpowiedzi na pytania, notatki i krótkie teksty pisemne na tematy ogólne i specjalistyczne.
K_U04
K_U05
(+++)
P6S_UK
P6S_UU
U5
Korzysta z oryginalnych materiałów anglojęzycznych oraz słowników ogólnych i specjalistycznych.
K_U05
P6S_UK
P6S_UU
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
W wyniku kształcenia student jest świadomy poziomu swoich kompetencji językowych i rozumie potrzebę ich rozwijania.
K_K01
(+)
P6S_KK
K2
Jest otwarty na komunikowanie się w języku angielskim i korzystanie z materiałów anglojęzycznych oraz wykorzystuje umiejętności językowe w życiu społecznym i pracy zawodowej.
K_K02
K_K10
(+)
P6S_KO
P6S_KR
3. METODY DYDAKTYCZNE
ćwiczenia konwersacyjne, praca z podręcznikiem i materiałami oryginalnymi, prezentacje, tłumaczenia
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenia pisemne ćwiczeń, wypowiedzi pisemne i ustne, prezentacja
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Lektorat
Powtórzenie struktur leksykalno –gramatycznych języka angielskiego na poziomie B1/B2. Poszerzenie struktur leksykalno –gramatycznych języka angielskiego do poziomu B2. Praca z tekstami specjalistycznymi dotyczącymi następujących zagadnień:
1. Życie zawodowe , warunki zatrudnienia , miejsce pracy, przedsiębiorstwo.
2. Budownictwo ogólne
3. Miernictwo
4.Materiały budowlane
5.Transport drogowy i kolejowy
6. Klienci, kontrahenci, obsługa klienta, biznes online.
7. Mosty
8. Tunele
9. Tamy
10. Edukacja, szkolnictwo wyższe.
11. Inżynieria środowiskowa / sanitarna
12. Kariera zawodowa inżyniera
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Wypowiedź ustna
Wypowiedź pisemna
Zaliczenia pisemne ćwiczeń
Prezentacja
W1
x
x
x
W2
x
x
x
U1
x
x
x
U2
x
x
x
U3
x
x
U4
x
x
U5
x
K1
x
x
K2
x
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Romaniuk, E., Wrana, J., 2007. Modern Wonders of Civil Engineering. SPNJO PK Kraków
2. Hall, E.J., 1991. The Language of Civil Engineering. Regents Publishing Co. New York
3. Bonamy, D., 2008. Technical English. Pearson Longman
Literatura uzupełniająca
1. Romaniuk, E., 2004. Reader Friendly Civil Engineering. SPNJO PK Kraków
2. Evans, V., Dooley., J., Revels, J., 2012. Career Paths: Buildings. Express Publishing
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
(podano przykładowe)
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
72
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
30
Studiowanie literatury
10
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
30
Łączny nakład pracy studenta
146
Liczba punktów ECTS
5
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:
……………….
Pozycja planu:
A.1.2
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
0. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
Język niemiecki
Kierunek studiów
Budownictwo
Poziom studiów
I stopnia inż.
Profil
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Srodowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
mgr D.Grabecka
Przedmioty wprowadzające
Język niemiecki
Wymagania wstępne
Znajomość języka niemieckiego na poziomie B1
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS*
III
16
1
IV
16
1
V
16
1
VI
24
2
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
W wyniku kształcenia student posiada znajomość struktur leksykalno-gramatycznych umożliwiających rozumienie oraz formułowanie wypowiedzi ustnych i pisemnych na poziomie B2.
K_W23
P6S_WK
W2
Zna terminologię specjalistyczną z zakresu zagadnień wymienionych w treściach kształcenia.
K_W23
P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
U1
W wyniku kształcenia student czyta ze zrozumieniem, tłumaczy i streszcza teksty o tematyce ogólnej oraz specjalistycznej a także wyszukuje w nich szczegółowe informacje.
K_U05
P6S_UK
P6S_UU
U2
Uczestniczy w rozmowach, dyskusjach oraz formułuje dłuższe wypowiedzi ustne/ prezentacje na tematy ogólne i specjalistyczne.
K_U04
P6S_UK
.
U3
Formułuje odpowiedzi na pytania, notatki i krótkie teksty pisemne na tematy ogólne i specjalistyczne.
K_U04
P6S_UK
U4
Korzysta z oryginalnych materiałów niemieckojęzycznych oraz słowników ogólnych i specjalistycznych.
K_U04
K_U05
P6S_UK
P6S_UU
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
W wyniku kształcenia student jest świadomy poziomu swoich kompetencji językowych i rozumie potrzebę ich rozwijania.
K_K01
P6S_KK
K2
Jest otwarty na komunikowanie się w języku niemieckim i korzystanie z materiałów niemieckojęzycznych oraz wykorzystuje umiejętności językowe w życiu społecznym i pracy zawodowej.
K_K02
K_K10
P6S_K0
P6S_KR
3. METODY DYDAKTYCZNE
ćwiczenia konwersacyjne, praca z podręcznikiem i materiałami oryginalnymi, prezentacje, tłumaczenia, gry dydaktyczne.
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenia pisemne ćwiczeń, wypowiedzi pisemne i ustne, prezentacja
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Lektorat
Powtórzenie struktur leksykalno –gramatycznych języka niemieckiego na poziomie B1/B2
Poszerzenie struktur leksykalno –gramatycznych języka niemieckiego do poziomu B2 w następujących zakresach tematycznych:
1. Ogólna charakterystyka i klasyfikacje obiektów budowlanych
2. Elementy budynków i konstrukcji budowlanych
3. Fizyka budowli; standardy budynków niskoenergetycznych
4. Uczestnicy procesu budowlanego; dokumentacja techniczna
5. Statyka budowli; konstrukcje budowlane
6.Studia, uczelnia, wyposażenie pracowni, praktyki zawodowe
7.Materiały budowlane i ich cechy
8.Oferty pracy: profil wymagań, kompetencje; cv, list motywacyjny
9. Organizacja produkcji budowlanej
10.Innowacje i rozwój; targi branżowe
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Wypowiedź ustna
Wypowiedź pisemna
Zaliczenia pisemne ćwiczeń
Prezentacja
W1
x
x
x
W2
x
x
U1
x
x
U2
x
x
x
U3
x
x
x
U4
x
x
K1
x
K2
x
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
materiały przygotowane i udostępnione przez wykładowców
Literatura uzupełniająca
1.Ratajczak M., Kucz M.,2013, Język niemiecki zawodowy w budownictwie,WSiP
2.Zettl E.,Janssen J.,Muller H.;2002;Aus moderner Technik und Naturwissenschaft;Hueber
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
(podano przykładowe)
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
72
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
30
Studiowanie literatury
10
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
30
Łączny nakład pracy studenta
146
Liczba punktów ECTS
5
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A.2
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
TECHNOLOGIA INFORMACYJNA
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil studiów
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr inż. Eugeniusz Swoiński
Przedmioty wprowadzające
matematyka
Wymagania wstępne
znajomość narzędzi zarządzania i optymalizacji
B. Semestralny rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS
I
8
16
2
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie podstawową wiedzę w zakresie metod obliczeniowych, obejmującą modelowanie matematyczne, aproksymację I interpolację, MRS, metody przybliżone rozwiązywania zagadnień mechaniki, podstawy MES, w tym wiedzę niezbędną do analizy prostych zagadnień inżynierskich, dotyczących mechaniki konstrukcji, przepływu ciepła, optymalizacji, projektowania elementów infrastruktury dróg i pozostałych zagadnień dotyczących budownictwa
K_W04,
K_W01
P6S_WG
UMIEJĘTNOŚCI
U1
potrafi ocenić przydatność dostępnych metod i narzędzi służących do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich typowych dla budownictwa oraz wybierać i stosować właściwe metody i narzędzia; potrafi wykorzystywać w praktyce wiedzę matematyczną i algorytmy obliczeń numerycznych oraz tworzyć modele matematyczne opisujące proste zagadnienia inżynierskie dotyczące budownictwa
K_U01
K_U06
K_U07
K_U13
K_U30
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
jest świadomy korzyści płynących ze stosowania numerycznych technik obliczeniowych przy rozwiązywaniu zagadnień inżynierskich dotyczących budownictwa, związanych z obróbką danych doświadczalnych, projektowaniu, optymalizacji a także z analizą zachowania się materiałów i konstrukcji
K_K08
P6S_KK
3. METODY DYDAKTYCZNE
Wykład, ćwiczenia laboratoryjne
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
kolokwium
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykłady
Podstawowe pojęcia z zakresu informatyki - informatyka, informacja, jednostki informacji; kodowanie informacji; narzędzia informatyki (urządzenia i oprogramowanie). Systemy operacyjne - definicje, klasyfikacje, zadania; rodzaje, charakterystyka systemów operacyjnych; porównanie systemów operacyjnych; sieci informatyczne. Przegląd oprogramowania użytkowego - oprogramowanie biurowe; komunikatory; arkusze kalkulacyjne; edytory tekstów; oprogramowanie prezentacyjne. Bazy danych - podstawowe pojęcia i definicje; typy danych; relacyjne bazy danych; typy relacji; SQL - instrukcje i składnia; przykłady zapytań SQL; przykłady serwerów relacyjnych baz danych. Wprowadzenie do CAD - podstawowe pojęcia i standardy graficzne; grafika rastrowa - cechy, formaty; grafika wektorowa - prymitywy 2D; modelowanie geometryczne 2D; więzy geometryczne; wizualizacja; oprogramowanie CAD (AutoCAD, MicroStation). Mapy cyfrowe i GIS - układy współrzędnych; zawartość map cyfrowych; definicja i obiekty bazy GIS; przegląd oprogramowania GIS. Metody i techniki informatyczne. Zarządzanie przedsięwzięciami informatycznymi. Pozyskiwanie systemów informatycznych. Implementacje systemów informatycznych i ich zastosowania. Aspekty prawne i ekonomiczne zastosowań informatyki.
Ćwiczenia laboratoryjne
Systemy operacyjne – konfiguracja sprzętu i oprogramowania systemowego. Doskonalenie korzystania z interfejsów użytkownika. Obsługa typowych i specjalistycznych programów użytkowych na poziomie wyższym niż podstawowy (edytory tekstu, arkusze kalkulacyjne, bazy danych, programy wizualizacji i prezentacji danych, programy wspomagania projektowania i zarządzania projektowaniem i projektami) w procesie zarządzania przedsiębiorstwem. Projektowanie prostych systemów informatycznych w przedsiębiorstwach produkcyjnych z wykorzystaniem pakietu MS Project. Korzystanie z możliwości pozyskiwania i wysyłania informacji w sieciach komputerowych.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Zaliczenie pisemne nr 1 wykłady
Zaliczenie pisemne nr 2 wykłady
Ćwiczenia laboratoryjne - kolokwium
…………
W1
x
x
x
U1
x
x
x
K1
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Flakiewicz W., Systemy informacyjne w zarządzaniu. 2002. Uwarunkowania, technologie, rodzaje. Wyd. C.H.BECK, Warszawa
2. Pikoń A., 2004. AutoCAD 2004 PL. Wyd. Helion
3. Niedzielska E., 2006. Informatyka ekonomiczna, AE Wrocław
Literatura uzupełniająca
1. Niedzielska E., Dudycz H., Dyczkowski M., 2003. Nowoczesne technologie w zarządzaniu, AE Wrocław
2. Sikorski W., 2004. Podstawy technik informatycznych. Wyd. Mikom, Warszawa
3. Tanenbaum A. S., 2004. Sieci komputerowe. Wyd. Helion
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
(podano przykładowe)
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
24
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
10
Studiowanie literatury
15
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
Łączny nakład pracy studenta
53
Liczba punktów ECTS
2
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:Pozycja planu:A.3.1
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
HISTORIA ARCHITEKTURY I URBANISTYKI
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil studiów
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr inż. arch. Robert Łucka, mgr inż, mgr inż. arch. Piotr Brzeziński, mgr inż. arch. Anna Trzebińska
Przedmioty wprowadzające
Rysunek techniczny
Wymagania wstępne
Umiejętność „czytania” dokumentacji architektonicznej
B. Semestralny rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS
I lub II
8
1
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
ma podstawową wiedzę w zakresie urbanistyki i architektury
K_W26
P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
U1
umie rozróżniać style architektoniczne, różnice stylowe jak i indywidualne
K_U01
K_U14,
K_U20
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
rozumie znaczenie historii i dziedzictwa architektonicznego dla współczesnej kultury i współczesnej architektury
K_K03
P6S_KK, P6S_KO, P6S_KR
K2
szanuje dziedzictwo historyczne i różnorodność kulturową w środowisku przestrzennym
K_K04
P6S_KK, P6S_KR
K3
potrafi werbalizować własne rozumienie elementów teorii architektury
K_K05
P6S_KK, P6S_KO, P6S_KR
3. METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny, pokaz, dyskusja,
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Wykłady – zaliczenie pisemne
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykład
Podstawowe problemy projektowania architektonicznego. Ewolucja architektury, jako integralnego elementu zjawiska kultury. Propedeutyka rozwoju myśli architektonicznej na przestrzeni wieków. Propedeutyka historii architektury. Podstawowe problemy architektury współczesnej. Wybrane sylwetki architektów. Społeczne oddziaływanie architektury. Znaczenie elementów mebli miejskich w przestrzeni zurbanizowanej. Analiza przykładowych projektów architektonicznych.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Projekt
Sprawozdanie
…………
W1
x
U1
x
K1
x
K2
x
K3
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Samss D., 1997. Historia architektury. Arkady, Warszawa
2. Koch W.; 1996. Style w architekturze. Świat Książki, Warszawa
3. Bogusz W., 2005. Zarys historii architektury. Dokumentacja budowlana, WSiP, Warszawa
4. Buchner M., Buchner A., Laube J. 1991. Zarys projektowania i historii architektury. WSiP, Warszawa
5. Markiewicz P., 1996. Vademecum projektanta. Prezentacja nowoczesnych technik budowlanych, Wyd. „Archi-Plus” Kraków
Literatura uzupełniająca
1. Żórawski J.; 1973, O budowie formy architektonicznej, Arkady, Warszawa
2. Kandinsky W.; 1986, Punkt i linia a płaszczyzna. PIW, Warszawa
3. Norberg - Schulz Ch., 2000, Bycie przestrzeń i architektura, Warszawa
4. Rasmussen S. E., 1999, Odczuwanie architektury, Wyd. Murator
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
(podano przykładowe)
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
8
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
Studiowanie literatury
5
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
10
Łączny nakład pracy studenta
27
Liczba punktów ECTS
1
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:Pozycja planu:A.3.2
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A.Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
HISTORIA SZTUKI
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia ( inż.)
Profil studiów
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
prof. dr hab. Aleksandra Simińska, dr hab. Anna Bochenek,
dr Ewa Urbańska
Przedmioty wprowadzające
Bez wymagań
Wymagania wstępne
Bez wymagań
B.Semestralny rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia
terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS
I lub II
8
1
2.EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
zna kluczowe pojęcia związane ze sztuką europejską od prehistorii i współczesność oraz podstawowe cechy stylów i kierunków w sztuce; zna reprezentatywne przykłady obiektów zabytkowych różnych epok; dostrzega powiązania między środowiskiem (naturą) i sztuką
K_W26
P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
U1
potrafi dokonać prostej analizy i oceny dzieła sztuki wykorzystując podstawową terminologię, sporządzić analizę i opis obiektu np. obrazu, rzeźby, obiektu architektonicznego;
umie rozpoznać i rozróżniać reprezentatywne obiekty zabytkowe na podstawie cech stylistycznych,
K_U01
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
U2
potrafi wyrażać i uzasadniać własne opinie nt. sztuki posługując się terminologią z zakresu sztuk pięknych
K_U01
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
jest otwarty na uczestniczenie w szeroko rozumianym życiu kulturalnym jako świadomy odbiorca.
K_K01
P6S_KK
3.METODY DYDAKTYCZNE
Wykład multimedialny, dyskusja
4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
test stanowiący podstawę zaliczenia na ocenę lub praca semestralna – recenzja obejrzanej wystawy z elementami analizy dzieła sztuki ,
5.TREŚCI PROGRAMOWE
Wykład
Podstawowa terminologia w opisie i analizie malarstwa i rzeźby różnych epok. Pojęcie kanonu w sztuce różnych epok. Podstawowe cechy sztuki antycznej. Sztuka średniowieczna – romanizm i gotyk - główne różnice i podobieństwa. Malarstwo i rzeźba obu okresów – różnice stylistyczne, podstawowy podział na style i środowiska. Zauroczenie średniowieczem w XIX wieku. Renesans i barok – przeciwieństwo, czy ewolucja. Rokoko i klasycyzm – między frywolnością i patosem. Klasycystyczne „odczytanie antyku”. Wiek XIX – czasy –izmów. Dyskusja o różnorodności malarstwa akademickiego i rewolucji w malarstwie od impresjonizmu po secesję. Przegląd najważniejszych kierunków. Sztuka XX wieku – najważniejsze zjawiska w sztuce I połowy XX wieku ( nurty, kierunki, poszukiwania. II połowa XX wieku – „po wielkiej wojnie”, różne gatunki ekspresji malarskiej, malarstwo abstrakcyjne i jego odmiany, „kierunki bez dzieła sztuki” – konceptualizm etc., spór o malarstwo figuratywne. Krótki zarys dziejów współczesnej sztuki polskiej.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Projekt
Sprawozdanie
Wypowiedź pisemna np. recenzja wystawy
W1
x
U1
x
x
U2
x
x
K1
x
x
7.LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Redakcja zbiorowa, 1993-2002. Sztuka świata t. I-XII, Arkady
2. Gombrich E., 1997. O sztuce. Arkady
3. Kębłowski J. 1985. Dzieje sztuki polskiej. Arkady
Literatura uzupełniająca
1. Eco U. , 2005. Historia piękna. Rebis
2. Rottenberg A., 2005. Sztuka w Polsce 1945-2005. Stentor
8.NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
(podano przykładowe)
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
8
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
Studiowanie literatury
5
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
10
Łączny nakład pracy studenta
27
Liczba punktów ECTS
1
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:Pozycja planu:A.3.3
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
WSPÓŁCZESNE STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil studiów
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr Lidia Nowakowska
Przedmioty wprowadzające
brak
Wymagania wstępne
brak wymagań
B. Semestralny rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS
I lub II
8
1
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w odniesieniu do współczesnych stosunków międzynarodowych w wymiarze politycznym, gospodarczym i społecznym
K_W26
P6S_WK
W2
ma pogłębioną wiedzę na temat mechanizmów podejmowania decyzji w sferze międzynarodowej
K_W26
P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
U1
potrafi pozyskiwać informacje z literatury i innych źródeł umożli-wiających interpretację zjawisk charakterze międzynarodowym
K_U01
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
U2
potrafi przygotować esej na temat wybranego problemu badawczego oraz podjąć dyskusję dotyczącą przedstawionych w nim wyników i wniosków
K_U01
K_U06
P6S_UK
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
rozumie potrzebę krytycznego podejścia do posiadanej wiedzy oraz podnoszenia kompetencji pozatechnicznych, w tym o naturze międzynarodowej
K_K01
P6S_KK,
P6S_KO, P6S_KR
3. METODY DYDAKTYCZNE
Wykład interaktywny z elementami dyskusji.
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Kolokwium z zakresu wybranych zagadnień, przygotowanie eseju.
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykład
Przedmiot i zakres międzynarodowych stosunków politycznych, gospodarczych i społecznych. Uczestnicy stosunków międzynarodowych. System międzynarodowy - pojęcie. Atrybuty państwa w stosunkach międzynarodowych. Powstanie, upadek i ciągłość państwa. Prawnomiędzynarodowe kategorie państw. Źródła prawa międzynarodowego i sądownictwo międzynarodowe. Typy i ewolucja stosunków międzynarodowych. Wojna i konflikt. Zależności pomiędzy światową polityką a gospodarką. Unia Europejska jako nowy model relacji międzynarodowych. Współczesne wymiary globalizacji. Światowa skala zagrożeń oraz wyzwań po zakończeniu zimnej wojny. Polityczne, gospodarcze i społeczne konsekwencje nierównego podziału światowego bogactwa. Udział i efektywność organizacji międzynarodowch w rozwiązywaniu problemów światowych. Perspektywy rozwoju stosunków międzynarodowych.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Esej
Prezentacja
Dyskusja
W1
x
W2
x
U1
x
U2
x
K1
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Bokajło W., Pacześniak A. (red.), 2009, Podstawy europeistyki. Podręcznik akademicki, Wydawnictwo Atla2.
2. Szymborski W., 2012. Międzynarodowe stosunki polityczne. Bydgoszcz
3. Szymborski W., 2012. Integracja europejska. Wybrane problemy, Bydgoszcz
Literatura uzupełniająca
1. Łoś-Nowak T., 2006. Stosunki międzynarodowe. Teorie – systemy – uczestnicy, Wrocław 20
2. Łoś-Nowak T., Florczak A. (red.), 2010. Stosunki międzynarodowe (encyklopedia politologii). Warszawa
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
(podano przykładowe)
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
8
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
Studiowanie literatury
5
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
10
Łączny nakład pracy studenta
27
Liczba punktów ECTS
1
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A.3.4
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
CZŁOWIEK A ŚRODOWISKO
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil studiów
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa. Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr inż. Mieczysław Stachowiak
Przedmioty wprowadzające
brak wymagań
Wymagania wstępne
brak wymagań
B. Semestralny rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS
I lub II
8
1
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
ma elementarną wiedzę z zakresu podstaw ekologii; zapoznany jest z ekologią jako dziedziną wiedzy przyrodniczej, jej związkami z innymi dziedzinami wiedzy, celem i zakresem ekologii, historią rozwoju ekologii oraz podziałami ekologii na dyscypliny
K_W23
P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
U1
rozumie procesy biologiczno-ekologiczne występujące w środowisku
K_U08
P6S_UW
U2
nabywa umiejętność praktycznego dokonywania oceny zagadnień związanych z problematyką ekologii na płaszczyźnie człowiek-środowisko
K_U28
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
zna podstawy teoretyczne dyscypliny oraz struktury i funkcjonowania systemów przyrodniczych, jest świadomy znaczenia ugruntowanych zasad ekologicznego myślenia w kontekście zmian zachodzących na kuli ziemskiej
K_K02,
K_K03,
K_K05,
K_K10
P6S_KK, P6S_KO, P6S_KR
3. METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny i tradycyjny, dyskusja, prelekcja
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
wykład – na podstawie przygotowanej prezentacji
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykład
Życie i jego atrybuty. Środowisko — istota pojęcia. Ekologia jako nauka o relacjach organizmów z środowiskiem. Struktura i funkcjonowanie przyrody — pojęcie ekosystemu, prawidłowości występujące w ekosystemie. Bioróżnorodność, źródła zmienności organizmów. Znaczenie globalnej różnorodności gatunkowej i zagrożenia dla niej. Ekologia krajobrazu — krajobraz jako strukturalno-funkcjonalna jednostka ekologiczna; różnicowanie się krajobrazów. Usługi ekosystemowe i ich znaczenie. Woda jako zasób o znaczeniu strategicznym. Przekształcenia antropogeniczne — unifikacja, eutrofizacja, oligotrofizacja, pustynnienie, zasolenie, synantropizacja i urbanizacja. Przeciwdziałanie powodowanym przez człowieka skutkom przekształceń środowiska.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Zaliczenie pisemne
Kolokwium
Wygłoszenie i zaliczenie referatu
Sprawozdanie
Opracowanie prezentacji multimedialnej
W1
x
U1
x
U2
x
K1
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Weiner J., 2002. Życie i ewolucja biosfery. Wyd. II., Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
2. Wiąckowski S., 1998. Ekologia ogólna. Oficyna Wyd. Branta, Bydgoszcz, p. 462.
3. Mackenzie A., Ball A.S., Virdee S.R., 2000. Ekologia ogólna [w serii „Krótkie wykłady”], Wyd. Nauk. PWN, Warszawa, p. 396.
Literatura uzupełniająca
1. Banaszak J., Wiśniewski H., 1999. Podstawy ekologii. Wyd. Ucz WSP w Bydgoszczy, Bydgoszcz.
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
(podano przykładowe)
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
8
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
Studiowanie literatury
5
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
10
Łączny nakład pracy studenta
27
Liczba punktów ECTS
1
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A.3.5
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
PODSTAWY EKONOMII
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
Przedmioty wprowadzające
brak
Wymagania wstępne
brak wymagań
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS*
I lub II
8
1
3. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
ma elementarną wiedzę w zakresie prowadzenia działalności gospodarczej, zasad tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości
K_W23
P6S_WG
UMIEJĘTNOŚCI
U1
potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
K_U01
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
U2
potrafi planować, analizować i monitorować koszty realizacji procesów budowlanych, szacować efektywność przedsięwzięć budowlanych, interpretować wyniki rachunku efektywności wariantów inwestycyjnych
K_U26
P6S_UW
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera budownictwa, w tym jej wpływ na środowisko i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje
K_K02
P6S_KO, P6S_KR
K2
Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy i racjonalny
K_K06
P6S_KO
4. METODY DYDAKTYCZNE
wykład
5. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
pisemne kolokwium
6. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykład
Podstawowe zagadnienia z mikroekonomii. Podmioty w gospodarce narodowej; Teoria postępowania konsumenta; Teoria funkcjonowania przedsiębiorstwa; Rynek czynników produkcji; Rynek finansowy. Tworzenie Produktu Krajowego Brutto w gospodarce rynkowej. Proces tworzenia wartości dodanej w gospodarce narodowej; Podstawowe kategorie produktu i dochodu narodowego; Ruch okrężny pieniądza w gospodarce narodowej; Teoria mnożnika inwestycyjnego; Podział dochodu narodowego. Równowaga ogólna na rynku towarowo – pieniężnym. Mechanizm transmisyjny między polityką pieniężną a poziomem dochodu narodowego; Mechanizm transmisyjny między polityką fiskalną a poziomem dochodu narodowego; Krzywe Hicksa; Polityka fiskalna i pieniężna państwa a model IS-LM. Budżet państwa i polityka fiskalna. Istota budżetu państwa; Rola budżetu państwa w gospodarce rynkowej; Deficyt budżetowy i jego finansowanie; Dług publiczny; Budżety lokalne; Krzywa Laffera. Polityka pieniężna państwa. Pieniądz i jego funkcje; Ilość pieniądza w obiegu; Instrumenty ekonomiczne polityki pieniężnej; Bank Centralny i jego funkcje w gospodarce rynkowej; Stopy procentowe jako skuteczne narzędzie polityki pieniężnej. Teoria cyklu koniunkturalnego w gospodarce. Istota cyklicznego rozwoju gospodarki; Fazy cyklu koniunkturalnego; Przyczyny cyklicznego rozwoju gospodarki; Przyczyny łagodzenia faz dekoniunktury w gospodarce.
7. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Projekt
Sprawozdanie
…………
W1
x
U1
x
U2
x
K1
x
K2
x
8. LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Praca zbiorowa pod red. Milewski R., 2003, Elementarne zagadnienia z ekonomii, Warszawa, PWN
2. Nasiłowski M., 2004, System rynkowy, Warszawa, Wyd. Key Text
3. Begg D., Fischer S., Dornbusch R., 2001, Ekonomia. Makroekonomia, Warszawa PWE
Whitehead G., 2001,Ekonomia, Poznań, Zysk i S-ka
Literatura uzupełniająca
1. Praca zbiorowa pod red. Caban W., 2001, Ekonomia, podręcznik dla studiów licencjackich, Warszawa, PWE
2. Czarny B., Rapacki R., 2001, Podstawy ekonomii, Warszawa, PWE
3. Pluciński Eugeniusz M., 2004, Ekonomia gospodarki otwartej, Wyd. ELIPSA, Warszawa
Stiglitz Joseph E., 2004, Ekonomia sektora publicznego, Warszawa, PWN
9. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
8
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
Studiowanie literatury
5
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
10
Łączny nakład pracy studenta
27
Liczba punktów ECTS
1
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A.3.6
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
PSYCHOSPOŁECZNE ASPEKTY SUKCESU
ZAWODOWEGO
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa. Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
Przedmioty wprowadzające
brak
Wymagania wstępne
brak wymagań
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS*
VIII
15
1
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
ma wiedzę dotycząca psychologicznych podstaw zachowań społecznych, zasad przeprowadzania rozmów kwalifikacyjnych oraz różnych typów testów psychologicznych badających dostosowanie absolwenta do potrzeb danego stanowiska pracy; zna metody i narzędzia pomagające wyznaczać cele, ustalać priorytety i planować zadania, metody radzenia sobie ze stresem
K_W23
P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
U1
na podstawie dostępnych testów potrafi przeprowadzić diagnozę własnych umiejętności komunikacyjnych a następnie doskonalić techniki skutecznego porozumiewania się; potrafi zdiagnozować swój styl organizacji pracy, rozpoznać własnych pożeraczy czasu i nauczysz się umiejętnie z nimi radzić; potrafi napisać CV i list motywacyjny oraz przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej
K_U01
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
U2
potrafi zidentyfikować swoje słabe strony i podjąć działania zmierzające do podniesienia własnej samooceny; zna i stosuje techniki podnoszenia poziomu osobistych umiejętności asertywnych.
K_U06
P6S_UU
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
ma świadomość konieczności rozwijania umiejętności psycho-społecznych, czyli kompetencji miękkich; rozumie, że posiadanie kompetencji miękkich jest równie ważne jak wiedza merytoryczna czy doświadczenie i wpływa na zwiększenie konkurencyjności na rynku pracy.
K_K12
P6S_KO, P6S_KR
3. METODY DYDAKTYCZNE
np. wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, dyskusja, prelekcja, metoda przypadków, gry Wykład – prezentacje multimedialne, inscenizacja rzeczywistych sytuacji zawodowych i dyskusje dotyczące sposobów rozwiązania problemów oraz konsekwencji płynących z przyjęcia określonych postaw społecznych
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Zaliczenie przedmiotu na podstawie aktywności i zaangażowania studentów podczas dyskusji przeprowadzanych podczas wykładów oraz referatów opracowanych przez kilkuosobowe grupy studentów.
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykłady:
1. Sztuka porozumiewania się
· komunikacja niewerbalna i jej siła oddziaływania
· komunikacja werbalna
· prawidłowe wzorce komunikowania się
· sztuka rozwiązywania konfliktów
· komunikacja a negocjacje
2. Zarządzanie czasem
· metody wyznaczania celów krótko i długoterminowych, zasada SMART w wyznaczaniu celów
· diagnoza własnych “pożeraczy czasu” oraz zdobycie umiejętności radzenia sobie z nimi
· zwiększenie efektywności osobistej i zespołowej w realizacji zadań
3. Radzenie sobie w sytuacjach trudnych – zarządzanie stresemmetody obniżania poziom stresu, zwiększania własnej efektywności i satysfakcji z pracy
· funkcjonowanie w sytuacji stresogennej
· metody i techniki przewartościowania stresu na stres mobilizujący
· metody obniżania poziom stresu, zwiększania własnej efektywności i satysfakcji z pracy
· umiejętność odmawiania i wyrażania swoich uczuć, relaksacja jako metoda redukcji stresu – oddech, wizualizacja, redukcja napięć mięśni ciała
4. Kreatywność w pracy
· techniki i instrumenty pracy kreatywnej
· poszukiwanie źródeł inspiracji
· identyfikacja i pokonywanie barier blokujących twórcze myślenie
5. Asertywność
· sposoby pozytywnej autoprezentacji
· postawa asertywna, mowa ciała w asertywności.
· skuteczna komunikacja w zespole
· ćwiczenie podstawowych umiejętności asertywnego komunikowania się
6. Idealne CV, list motywacyjny, przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Dyskusja
Referat
…………
W1
x
x
U1
x
x
U2
x
x
K1
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Rzędowska A., Rzędowski J.: 2009, Mówca doskonały. Wystąpienia publiczne w praktyce, Helion Wydawnictwo, Gliwice
2. Covey S. R.: 2006, 7 nawyków skutecznego działania, Rebis Dom Wydawniczy, Poznań
3. Rzepka B.: 2012, Samo Sedno. Efektywna komunikacja w zespole, Wydawnictwo Edgard, Warszawa
Floyer A.A.: 2000, Doskonałe Umiejętności Interpersonalne, Rebis Dom Wydawniczy, Poznań
Literatura uzupełniająca
Literatura podana zostanie przez prowadzącego na zajęciach
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
8
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
Studiowanie literatury
5
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
10
Łączny nakład pracy studenta
27
Liczba punktów ECTS
1
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:
……………….
Pozycja planu:
A.4
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
BEZPIECZEŃSTWO PRACY I ERGONOMIA
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil studiów
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr inż. Danuta Walczak
Przedmioty wprowadzające
brak
Wymagania wstępne
umiejętność logicznego myślenia
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS
V
8
1
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
zna podstawowe wymagania ergonomii stanowisk pracy i zasad bhp w branży budowlanej oraz aktualnych umocowań prawnych zarządzania bezpieczeństwem pracowników.
K_W23
P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
U1
potrafi identyfikować zagrożenia i dokonywać oceny poziomu bezpieczeństwa pracy oraz ryzyka zawodowego pracowników.
K_U27
P6S_UW
U2
stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy.
K_U29
P6S_UW
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
jest zdolny do uwzględniania problemów bezpieczeństwa pracy w organizowaniu procesów budowlanych.
K_K02
P6S_KO, P6S_KR,
3. METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
kolokwium
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykład
Ergonomia – ergonomiczne wymagania stawiane stanowiskom pracy, Prawna ochrona pracy – system bhp w Polsce, Czynniki antropometryczne i biomechaniczne, Czynniki fizjologiczne, Czynniki psychologiczne i społeczne, Diagnostyka i projektowanie układów antropotechnicznych, Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy, Ryzyko zawodowe, Obowiązki pracodawcy i pracownika w zakresie bhp w świetle Prawa pracy, Plan BIOZ Wypadkowość w budownictwie.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Projekt
Sprawozdanie
…………
W1
x
U1
x
U2
x
K1
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Słomka A., 2005.Ryzyko zawodowe w budownictwie. Główny Inspektorat Pracy, Warszawa
2. Górska E., Tytyk E.,2002, Ergonomia w projektowaniu stanowisk pracy. Podstawy teoretyczne. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa
3. Taczanowska T., Jaśkowski P., 1998. Ergonomia w budownictwie. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej, Lublin
Literatura uzupełniająca
1. Bizon - Górecka J., 2001, Inżynieria niezawodności i ryzyka w zarządzaniu przedsiębiorstwem, OPO, Bydgoszcz.
2. Świderska G , 2015, Plan BIOZ. Bezpieczeństwo pracy na budowie, Polcen. Warszawa
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
(podano przykładowe)
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia 1
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
8
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
10
Studiowanie literatury
4
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
4
Łączny nakład pracy studenta
30
Liczba punktów ECTS
1
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A.5
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNYCH
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr Grzegorz Klarkowski
Przedmioty wprowadzające
brak
Wymagania wstępne
brak wymagań
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS*
V
8
1
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
zna pojęcie własności intelektualnej, autorstwa oraz własności autorskiej w znaczeniu prawnym
K_W24
P6S_WK
W2
zna czas trwania własności intelektualnej oraz potrafi scharakteryzować zasady odpowiedzialności karnej w przypadku nieprzestrzegania praw własności intelektualnej
K_W24
P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
U1
potrafi zinterpretować przepisy z zakresu prawa autorskiego i praw pokrewnych; potrafi sformułować wniosek o naruszenie praw autorskich oraz potrafi sformułować wniosek patentowy
K_U28
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
jest kreatywny w zakresie dozwolonego prawem korzystania z chronionych utworów i własności intelektualnej, jest świadomy praw i obowiązków w zakresie praw ochrony własności intelektualnej oraz zdolny do podejmowania współpracy z organami państwa w zakresie ochrony patentowej.
K_K03
P6S_KK, P6S_KO, P6S_KR
3. METODY DYDAKTYCZNE
wykład
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
zaliczenie pisemne
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykład
Pojęcie prawa i rodzaje postępowań prawnych. Przestrzeganie i stosowanie prawa. Zasady ustalania stanu faktycznego i prawnego zdarzenia. Pojęcie autorstwa, własności autorskiej w znaczeniu prawnym. Własność intelektualna i jej przedmiot w znaczeniu prawnym. Pracodawca – pracownik – własność intelektualna – prawa autorskie. Zasady własności autorskiej i własności intelektualnej. Dozwolony użytek chronionych utworów i własności intelektualnej. Czas trwania ochrony własności intelektualnej. Zasady przechodzenia praw autorskich / własności intelektualnej. Własność intelektualna w odniesieniu do patentów i utworów audiowizualnych. Własność intelektualna a programy komputerowe. Ochrona autorskich praw majątkowych. Ochrona własności patentowej. Zasada terytorializmu w prawie autorskim / własności intelektualnej i prawie patentowym. Zasady prawne do artystycznych wykonań. Zasady prawne sporządzania fonogramów i wideogramów. Zasady wspólne w odniesieniu do praw pokrewnych. Organizacja zbiorowego zarządzania prawami autorskimi/ własnością intelektualną, prawami patentowymi i pokrewnymi. Zasady odpowiedzialności karnej w przypadku nieprzestrzegania praw własności intelektualnej / praw autorskich i patentowych. Polskie prawo własności intelektualnej patentowej w świetle prawa Unii Europejskiej. Roszczenia twórcy z tytułu naruszenia własności intelektualnej / autorskiej i patentowej.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Projekt
Sprawozdanie
…………
W1
x
W2
x
U1
x
K1
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Morawski L., 2002. Wstęp do prawoznawstwa, Toruń
2. Sozański J., 2005. Własność intelektualna i przemysłowa w Unii Europejskiej: zarys zagadnienia z wyborem aktów prawnych, Polskie Wydawnictwo Prawnicze IURIS, Warszawa, Poznań
3. Golat R., 2005. Prawo autorskie i prawa pokrewne, C.H. Beck, Warszawa
4. G. Michniewicz, Ochrona własności intelektualnej, Warszawa 2009,
5. J. Barta, R. Markiewicz, Prawa autorskie i prawa pokrewne, Warszawa 2007,
6. Charles F. Carletta, J.D., Intellectual property basic concepts and principles, Stetson University, 2011
7. B.Kurzepa, E. Kurzepa-Czopek, Ochrona własności intelektualnej: zarys problematyki, TNOiK 2010
Literatura uzupełniająca
1. Redelbach A., 2000. Wstęp do prawoznawstwa, Toruń
2. Sławecki T., Winczarek P., 2002. Wstęp do prawoznawstwa, Warszawa
3. M.J. Nowak, Podstawy prawa w Polsce/prawo dla nieprawników, 2009
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
8
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
Studiowanie literatury
5
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
10
Łączny nakład pracy studenta
27
Liczba punktów ECTS
1
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A.6
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu zajęć
PRAWO W BUDOWNICTWIE
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil studiów
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr inż. Maciej Dutkiewicz
Przedmioty wprowadzające
brak
Wymagania wstępne
brak wymagań
B. Semestralny rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS
VIII
8
1
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia prawnych, społecznych i ekonomicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej; ma podstawową wiedzę dotyczącą aspektów prawnych procesu budowlanego; zna przepisy dotyczące umów o roboty budowlane oraz zasady funkcjonowania podmiotów na rynku budowlanym
K_W23
P6S_WG, P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
U1
potrafi dokonać prawnej interpretacji przepisów budowlanych, prawa administracyjnego i cywilnego w zakresie regulacji umów o roboty budowlane; potrafi stosować praktyczne umiejętności w toku procesu budowlanego; potrafi prowadzić dokumenty dotyczące procesu budowlanego, w tym kierowaną do urzędów i instytucji
K_U28
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się - podnoszenia kompetencji zawodowych i społecznych
K_K01
P6S_KK
K2
ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżyniera budownictwa, w tym jej wpływ na środowisko i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje
K_K02
P6S_KO, P6S_KR
K3
ma świadomość odpowiedzialności prawnej za skutki przyjętych rozwiązań inżynierskich
K_K04
P6S_KK, P6S_KR
3. METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny, prezentacje, przykłady
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
kolokwium
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykład
Podstawy postępowania administracyjnego- postanowienia decyzje, środki odwoławcze. Systemy aktów planowania przestrzennego. Studium zagospodarowania przestrzennego i plan miejscowy- tryb sporządzania i uchwalania i skutki prawne. Uczestnicy procesu budowlanego. Organy administracji architektoniczno-budowlanego i organy nadzoru. Stadia procesu budowlanego. Utrzymanie obiektów budowlanych. Regulacje prawne zawodu inżyniera budowlanego.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Projekt
Sprawozdanie
…………
W1
x
U1
x
K1
x
K2
x
K3
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Niewiadomski Z., 2009, Prawo budowlane: Komentarz, C.H. Beck
2. Kruś M., 2009, Podstawowe instytucje i zasady prawa budowlanego, Wolters Kluwer Business
3. Behnke M., Czajka-Marchlewicz B., Dorska D., 2010, Umowy w procesie budowlanym, Wolters Kluwer Business
4. Praca zbiorowa, 2009: Prawo budowlane i gospodarki przestrzennej. Dom organizatora.
5. Fijałkowski T., 2008, Prawo budowlane Planowanie i zagospodarowanie przestrzenne, WGP.
Literatura uzupełniająca
1. Praca zbiorowa, 2008. Prawo budowlane z wprowadzeniem, C.H. Beck2. Konieczny K., 2009, Umowa o roboty budowlane w obrocie międzynarodowym3. Prawo budowlane, Dziennik Ustaw z 1 września 2006 Nr 156 poz. 11184. Ostrowska A., 2009. Pozwolenie na budowę. LexisNexis
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
Zajęcia prowadzonez bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
8
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
-
Studiowanie literatury
9
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
9
Łączny nakład pracy studenta
30
Liczba punktów ECTS
1
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:A.7
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr inż. Jarosław Górecki
Przedmioty wprowadzające
Podstawy ekonomii, Statystyka stosowana
Wymagania wstępne
znajomość podstaw teorii ekonomii, podstaw statystyki stosowanej, umiejętności systemowego myślenia i probabilistycznego traktowania zjawisk gospodarczych
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS*
VIII
8
1
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie społecznych, ekonomicznych, prawnych i administracyjnych uwarunkowań podejmowania i realizacji przedsięwzięć budowlanych, niezbędną do zrozumienia procesu inwestycyjnego budownictwie na różnych jego etapach, zarządzania przebiegiem procesu inwestycyjnego (w tym formułowania i negocjacji kontraktów budowlanych), form przedsiębiorczości
K_W21
P6S_WG, P6S_WK
W2
ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie ekonomiki budownictwa, obejmującą kategorie ekonomiczne i zachodzące między nimi zależności, podstawowe zjawiska mikro i makroekonomiczne, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia zasad planowania, monitorowania kosztów budowy, szacowania efektywności przedsięwzięć budowlanych
K_W22
P6S_WK
UMIEJĘTNOŚCI
U1
potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
K_U01
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy oraz racjonalny
K_K06
P6S_KO
K2
ma świadomość konieczności kształtowania i rozwoju własnych kompetencji miękkich stanowiących podstawę sprawnego funkcjonowania na rynku pracy
K_K012
P6S_KO, P6S_KR
3. METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
zaliczenie pisemne
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykład
Podstawowe pojęcia z zakresu przedsiębiorczości. Psychologiczne podstawy przedsiębiorczości. Praca zespołowa. Komunikacja interpersonalna. Gospodarka rynkowa. Banki. Ubezpieczenia, Działalność gospodarcza: formy prowadzenia działalności, źródła finansowania działalności gospodarczej, sporządzanie biznes-planów, rozpoczynanie działalności gospodarczej, podatki, formy zatrudnienia. Analiza SWOT. Ryzyko w działalności gospodarczej.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Projekt
Sprawozdanie
…………
W1
x
W2
x
U1
x
K1
x
K2
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
1.Bizon-Górecka J., Determinanty sukcesu przedsiębiorstw budowlanych zaangażowanych w realizację projektów w międzynarodowej kooperacji, TNOiK, Bydgoszcz 2011.
2.Bizon - Górecka J., Modelowanie struktury systemu zarządzania ryzykiem w przedsiębiorstwie – ujęcie holistyczne, TNOiK, Bydgoszcz 2007.
3.Nickels W.G., Zrozumieć biznes, Wydawnictwo Bellona, Warszawa 1995.
Literatura uzupełniająca
1.Bizon - Górecka J., 2001. Inżynieria niezawodności i ryzyka w zarządzaniu przedsiębiorstwem. OPO, Bydgoszcz
2.Kotler Ph., 1994. Marketing, Gebethner i Ska, Warszawa
3.Stoner J. A.F., Wankel Ch., 1994. Kierowanie, PWE, Warszawa
4.Międzynarodowe bazy książek i czasopism (np. Scopus, Web of Science)
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
8
Konsultacje
-
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
10
Studiowanie literatury
7
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
5
Łączny nakład pracy studenta
30
Liczba punktów ECTS
1
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:B.1
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
MATEMATYKA
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr hab. Janusz Januszewski
Przedmioty wprowadzające
brak
Wymagania wstępne
znajomość matematyki w zakresie szkoły średniej
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS*
I
16E
16
5
II
32E
24
6
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
ma wiedzę matematyczną potrzebną do nauki innych przedmiotów oraz przydatną do sformułowania, opisania matematycznego i rozwiązania prostych zadań inżynierskich
K_W01
P6S_WG
UMIEJĘTNOŚCI
U1
rozumie podstawowe pojęcia i zagadnienia algebry, analizy i geometrii;
K_U07
P6S_UW
U2
potrafi wykorzystać te umiejętności do rozwiązywania zadań praktycznych, w szczególności stosowania całek pojedynczych i wielokrotnych w geometrii i technice.
K_U13
P6S_UW
U3
Potrafi pracować indywidualnie i zespołowo.
K_U02
P6S_UO
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
rozumie konieczność ciągłego dokształcania się.
K_K01
P6S_KK
3. METODY DYDAKTYCZNE
Wykład multimedialny lub z użyciem projektora czy tablicy, ćwiczenia audytoryjne
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Wykłady - egzamin pisemny połączony z testem po każdym semestrze nauki; Ćwiczenia audytoryjne - dwa kolokwia w semestrze
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykłady
Funkcje jednej zmiennej: przegląd funkcji jednej zmiennej, superpozycja funkcji, funkcje odwrotne, granica funkcji, ciągłość funkcji. Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej: pochodna i jej sens geometryczny, pochodne wyższych rzędów, podstawowe twierdzenia rachunku różniczkowego (Lagrange’a, Taylora), reguła de L’Hospitala, badanie przebiegu zmienności funkcji. Całka nieoznaczona i oznaczona: definicje, całkowanie przez części i przez podstawienie, metody całkowania podstawowych typów funkcji. Całki niewłaściwe. Zastosowania całek do obliczania długości krzywej, pola powierzchni i objętości brył obrotowych. Elementy algebry: liczby zespolone, macierze i wyznaczniki, macierz odwrotna, układy równań liniowych, wektory i własności własne macierzy. Elementy geometrii analitycznej: wektory, równania płaszczyzny i prostej w R3, powierzchnie drugiego stopnia. Funkcje dwuzmiennych: granica i ciągłość funkcji, pochodne cząstkowe, ekstrema lokalne i globalne. Całki podwójne, potrójne, krzywoliniowe i powierzchniowe i ich zastosowania, twierdzenie Gaussa. Szeregi: szeregi liczbowe, potęgowe, rozwijanie funkcji w szereg Taylora. Równania różniczkowe zwyczajne: całkowanie podstawowych typów równań pierwszego i drugiego rzędu, układy równań różniczkowych liniowych.
Ćwiczenia audytoryjne
Tematyka ćwiczeń jest ściśle związana z treścią wykładów; na ćwiczeniach rozwiązywane są zadania dotyczące treści omówionych na wykładach
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Projekt
Sprawozdanie
…………
W1
x
x
U1
x
x
U2
x
U3
x
K1
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
Fichtenholz G. M., 2019. Rachunek różniczkowy i całkowy, t. I i II. PWN Warszawa
2. Krysicki W., Włodarski L., 2015. Analiza matematyczna w zadaniach, cz. I i II. Warszawa
3. Lassak M., 2014. Matematyka dla studiów technicznych, Supremum
Literatura uzupełniająca
. Lassak M., 2009. Zadania z analizy matematycznej, Supremum
2. Stankiewicz W, 2018. Zadania z matematyki dla wyższych uczelni technicznych. PWN, Warszawa
3. Kazimierz Kuratowski, 2019, Rachunek różniczkowy i całkowy, PWN, Warszawa
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
88
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
50
Studiowanie literatury
20
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
120
Łączny nakład pracy studenta
282
Liczba punktów ECTS
11
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:B.2
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
STATYSTYKA STOSOWANA
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I (inż.) stopnia
Profil
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr inż. Damian Iwanowicz
Przedmioty wprowadzające
Matematyka
Wymagania wstępne
brak wymagań
B. Semestralny rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS*
II
8
8
2
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
ma podstawową wiedzę z matematyki w zakresie matematyki, w szczególności: algebry liniowej, analizy matematycznej, równań różniczkowych, geometrii analitycznej i wykreślnej, rachunku prawdopodobieństwa, statystyki opisowej i matematycznej; ma wiedzę matematyczną potrzebną do nauki innych przedmiotów, jak również przydatną do sformułowania, opisania matematycznego i rozwiązania prostych zadań inżynierskich, definiowania podstawowych zagadnień statystyki, wyboru rodzaju badań statystycznych
K_W01
P6S_WG
UMIEJĘTNOŚCI
U1
potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
K_U01
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
U2
rozumie podstawowe pojęcia i zagadnienia algebry, analizy i geometrii oraz posiada umiejętność wykorzystania ich do rozwiązywania zadań praktycznych; potrafi opracować wyniki badań statystycznych oraz analizować i interpretować wyniki badań
K_U07
P6S_UW
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
jest świadomy korzyści płynących ze stosowania numerycznych technik obliczeniowych przy rozwiązywaniu zagadnień matematycznych, w tym zagadnień inżynierskich dotyczących budownictwa, związanych z obróbką danych doświadczalnych, projektowaniu, optymalizacji a także z analizą zachowania się materiałów i konstrukcji
K_K08
P6S_KK
3. METODY DYDAKTYCZNE
wykład multimedialny, ćwiczenia obliczeniowe
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
zaliczenie pisemne wykładów (kolokwium w formie testu z zadaniami zamkniętymi i otwartymi), zaliczenie pisemne ćwiczeń audytoryjnych (5 zadań związanych z analizą statystyczną)
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykłady
Statystyka opisowa. Zmienne losowe. Rozkład normalny. Przedziały ufności. Weryfikacja hipotez statystycznych. Regresja liniowa prosta i korelacja. Metody nieparametryczne.
Ćwiczenia audytoryjne
Rozwiązywanie zadań związanych z analizą statystyczną w zakresie obejmującym treści wykładów.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Projekt
Sprawozdanie
Rozmowa
W1
X
U1
X
U2
X
K1
X
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
Aczel A.D., Sounderpandian J., 2018. Statystyka w zarządzaniu. PWN Warszawa
Literatura uzupełniająca
Greń J., 1974. Statystyka matematyczna. Modele i zadania. PWN Warszawa
Sobczyk M., 2006. Statystyka. PWN Warszawa
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
16
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
10
Studiowanie literatury
10
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
20
Łączny nakład pracy studenta
50
Liczba punktów ECTS
2
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:B.3
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
FIZYKA
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr Grażyna Czerniak
Przedmioty wprowadzające
brak
Wymagania wstępne
brak wymagań
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS*
I
24
4
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
ma elementarną wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą podstawy mechaniki klasycznej, termodynamiki, hydromechaniki, akustyki, elektryczności i magnetyzmu, oraz podstawy fizyki ciała stałego. Ma wiedzę na temat wykorzystania zjawisk fizycznych w technice i życiu codziennym.
K_W02
P6S_WG
UMIEJĘTNOŚCI
U1
potrafi definiować podstawowe wielkości fizyczne. Posiada umiejętność rozumienia podstawowych zjawisk i procesów fizycznych.
K_U08
P6S_UW
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną.
K_K05
P6S_KK, P6S_KO, P6S_KR
3. METODY DYDAKTYCZNE
Wykład ze wspomaganiem multimedialnym i prostymi demonstracjami.
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
Wykład – zaliczenie pisemne
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykłady
Podstawy mechaniki klasycznej – kinematyka i dynamika. Energia, praca, moc. Układy punktów materialnych – dynamika bryły sztywnej. Drgania mechaniczne. Ruch falowy. Elementy akustyki. Elementy hydromechaniki. Teoria kinetyczno-molekularna. Mechanizmy transportu energii i ciepła. Elementy termodynamiki fenomenologicznej. Elektryczność i Magnetyzm. Fale elektromagnetyczne. Elementy fizyki ciała stałego.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Egzamin ustny
Egzamin pisemny
Kolokwium
Projekt
Sprawozdanie
Dyskusja w czasie wykładu
W1
x
U1
x
K1
x
7. LITERATURA
Literatura podstawowa
1. Resnick R., Holliday D., 2007. Fizyka. Warszawa. PWN.
2. Herman M., Kalestyński A., Widomski L., 1981. Podstawy fizyki. Warszawa. PWN.
Literatura uzupełniająca
1. Naparty M.K., 2008. Fizyka w pytaniach i odpowiedziach. Wydawnictwa Uczelniane UTP
8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Aktywność studenta
Obciążenie studenta – Liczba godzin
Zajęcia prowadzone z bezpośrednim udziałem NA lub innych osób prowadzących zajęcia
Udział w zajęciach dydaktycznych, wskazanych w pkt. 1B
24
Konsultacje
4
Praca własna studenta
Przygotowanie do zajęć
20
Studiowanie literatury
22
Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń,
przygotowanie projektu itd.)
35
Łączny nakład pracy studenta
105
Liczba punktów ECTS
4
ostateczna liczba punktów ECTS
Kod przedmiotu:……………….Pozycja planu:B.4
1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
A. Podstawowe dane
Nazwa przedmiotu / zajęć
CHEMIA
Kierunek studiów
budownictwo
Poziom studiów
I stopnia (inż.)
Profil
ogólnoakademicki
Forma studiów
niestacjonarne
Specjalność
Jednostka prowadząca kierunek studiów
Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy osoby odpowiedzialnej za przygotowanie sylabusa
dr Jacek Cieściński
mgr inż. Jerzy Ciechalski
Przedmioty wprowadzające
brak
Wymagania wstępne
Znajomość podstaw chemii na poziomie szkoły średniej
B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów
Semestr
Wykłady
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia laboratoryjne
Ćwiczenia projektowe
Seminaria
Zajęcia terenowe
Liczba punktów
(W)
(Ć)
(L)
(P)
(S)
(T)
ECTS*
II
16
16
4
2. EFEKTY UCZENIA SIĘ DLA PRZEDMIOTU
Lp.
Opis efektów uczenia się dla przedmiotu
Odniesienie do kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienie do charakterystyk II stopnia (kod składnika opisu)
WIEDZA
W1
potrafi posługiwać się wiedzą z zakresu opisu właściwości stanów materii, rozumienia podstawowych procesów chemicznych mających znaczenie w budownictwie.
K_W03
P6S_WG
W2
potrafi bezpiecznie stosować materiały budowlane oraz postępować z materiałami budowlanymi w zakresie selekcji i utylizacji odpadów materiałowych w budownictwie.
K_W09
P6S_WG
UMIEJĘTNOŚCI
U1
nabywa umiejętności analizy składu i właściwości materiałów wykorzystywanych w przemyśle i budownictwie.
K_U01
P6S_UW, P6S_UK, P6S_UU
U2
potrafi ocenić wpływ składu chemicznego na jakość materiałów, nabywa umiejętności analizy laboratoryjnej próbek materiałów.
K_U09
P6S_UW
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K1
jest przygotowany do kierowania przedsięwzięciami budowlanymi ze świadomością wymagań jakościowych materiałów budowlanych, procesów chemicznych zachodzących w nich oraz utylizacji odpadów w budownictwie.
K_K02
K_K04
P6S_KO, P6S_KR,
P6S_KK
3. METODY DYDAKTYCZNE
wykład tradycyjny i multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne
4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU
wykład - zaliczenie pisemne, ćwiczenia laboratoryjne- wykonanie ćwiczeń przewidzianych programem, wykonanie sprawozdań, zaliczenie kolokwiów sprawdzających wiedzę.
5. TREŚCI PROGRAMOWE
Wykłady
Rodzaje i charakterystyka stanów skupienia materii. Siły spójności tworzyw jednorodnych i niejednorodnych. Podstawy termodynamiki i kinetyki chemicznej. Fizykochemia wody. Układy koloidalne - otrzymywanie, właściwości, trwałość. Podział i zastosowania emulsji. Zjawiska powierzchniowe - ich znaczenie w budownictwie. Typy reakcji chemicznych ze szczególnym uwzględnieniem reakcji hydratacji i hydrolizy. Chemia mineralnych materiałów budowlanych ze szczególnym uwzględnieniem materiałów wiążących. Chemia tworzyw sztucznych i tworzyw bitumicznych. Procesy korozji tworzyw cementowych. Chemia metali - procesy korozji.
Ćwiczenia laborato-ryjne
Analiza jakościowa. Identyfikacja wybranych kationów i anionów. Elementy analizy ilościowej. Oznaczanie ilościowe wybranych kationów i anionów występujących w materiałach budowlanych. Kinetyka przemian chemicznych, Wpływ wybranych czynników na przebieg reakcji chemicznych. Obliczanie stężeń roztworów. Określanie pH. Wybrane elementy układów dyspersyjnych. Otrzymywanie układów koloidalnych i wyznaczanie wartości koagulacyjnej elektrolitów. Chemiczne badanie spoiw mineralnych. Analiza wody do celów budowlanych. Przebieg zjawisk korozyjnych w materiałach budowlanych.
6. METODY (SPOSOBY) WERYFIKACJI I OCENY EFEKTÓW UCZENIA SIĘ OSIĄGNIĘTYCH PRZEZ STUDENTA
Efekt uczenia się
Forma oceny
Kolokwium 1
Kolokwium 2
Kolokwium 3
Wykonanie ćwiczeń
Sprawozdanie
…………
W1
x
x
x
W2
x
x
x
U1
x
x
U2
x
K1
x
x
x
x
x
7. LITER