kliszi.hu · Web viewRight word, wrong word S,W discussion Words with two meanings making ss L, W...

A Győri Szolgáltatási SZC Kossuth Lajos Középiskolája és Kollégiuma

SZAKGIMNÁZIUMI KÖZISMERETI TANTÁRGYAINAK

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI

2018.

TartalomMAGYAR NYELV..................................................................................................................................3

IRODALOM.........................................................................................................................................8

ANGOL NYELV...................................................................................................................................19

NÉMET NYELV...................................................................................................................................31

MATEMATIKA...................................................................................................................................53

ETIKA................................................................................................................................................61

TÖRTÉNELEM....................................................................................................................................63

KOMPLEX TERMÉSZETTUDOMÁNMY - FIZIKA..................................................................................72

KOMPLEX TERMÉSZETTUDOMÁNY - KÉMIA.....................................................................................73

KOMPLEX TERMÉSZETTUDOMÁNY - BIOLÓGIA................................................................................74

BIOLÓGIA..........................................................................................................................................76

ÉNEK-ZENE........................................................................................................................................82

INFORMATIKA..................................................................................................................................83

TESTNEVELÉS....................................................................................................................................88

PÉNZÜGYI ÉS VÁLLALKOZÓI ISMERETEK...........................................................................................92

MAGYAR NYELVSzakgimnázium 9. osztály heti 2 óra évi 72 óra

Ajánlott tankönyv (irodalom):

Fráter A.: Magyar nyelv 9.

TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKA kommunikációA kommuniáció fogalma, tényezői és funkcióiA személyközi kommunikációA kommunikációt kísérő nem nyelvi jelek (modellezés)A testbeszédA tömegkommunikáció fogalma és funkcióiA tömegkommunikáció hatása a gondolkodásra és a nyelvreA tájékoztató sajtóműfajokA véleményközlő sajtóműfajokA rádiós műfajokA televíziós műfajokNyelvi szintek, a nyelv grammatikai jellemzőiA beszédhangok képzéseA magánhangzók rendszere, a magánhangzótörvényekA mássalhangzók rendszereA mássalhangzótörvényekA szóelemek, a képzőkJelek és ragokAz alapszófajok: az igék, a főnevek, a melléknevek, a számnevek és a határozószókA névmások és az igenevekA viszonyszók és a mondatszókA szószerkezetekAz alany és az állítmányA bővítményekA mondat, a mondatfajtákA mondat szerkesztettségeAz alárendelő összetett mondatokA mellérendelő összetett mondatokA magyar nyelv hangrendszerének és szerkezetének összehasonlítása egy idegen nyelvvelA szövegA szöveg fogalma és jellemzőiA szövegösszetartó erő, szövegösszefüggés, intertextualitásA szövegfajtákA szöveg szerkezete

A címfajtákA szövegfeldolgozás módjai – gyakorlásA szövegfonetikai eszközök és az írásjegyek szövegértelmező szerepeA szövegértelem összetevői: pragmatikai, jelentésbeli és nyelvi szintjeAz írott és internetes szövegek összehasonlításaTermészettudományos, ismeretterjesztő szövegek vizsgálata – gyakorlásA szöveg jelentésbeli kapcsolóelemeiA szöveg nyelvtani kapcsolóelemeiSzövegértés, szövegalkotásSzövegbefogadás – olvasási stratégiákA szöveg és a kép összefüggéseVázlatírási technikákA hivatalos szövegek szerkezete – a hivatalos levélA kérvényAz önéletrajzSzövegátalakító gyakorlatokMotivációs levél, meghatalmazás, elismervényAz esszé típusai, az esszéírás folyamataInternetes szövegekHelyesírási ismeretekHelyesírásunk rendszere, alapelveiA kiejtés szerinti írásmódA szóelemzés szerinti írásmódA hagyományos írásmódAz egyszerűsítő írásmódA szöveg központozása, írásjelekAz egybe- és különírásAz idegen szavak helyesírásaA kezdőbetűAz elválasztásA rövidítések és a mozaikszók helyesírásaA számok helyesírásaHelyesírási szótárak, elektronikus helyesírás-ellenőrző programok

MAGYAR NYELV

Szakgimnázium 10. osztály heti 1 óra évi 36 óra


Antalné Szabó Á.-Rátz J.: Magyar nyelv és kommunikáció 10.

TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKA szövegSzövegtípusok jellemzői (monologikus, dialogikus, beszélt, írott, elektronikus)Szövegműfaj (elbeszélő, leíró, érvelő)A szövegfonetikai eszközök és az írásjegyek szövegértelmező szerepeSzövegköziség, az internetes szövegek jellemzőiSzöveghálók, intertextualitásSzövegértés, szövegalkotásA szöveg és kép összefüggéseA hivatalos levél, kérvényAz önéletrajzMotivációs levél, meghatalmazás, elismervényA tanulmány és az értekezés jellemzőiInternetes szövegalkotás (fórum, blogbejegyzés)Helyesírási ismeretek 3 óraAz internetes szövegek eltérő helyesírása, jelhasználataA normától való eltérés stilisztikai hatásaStilisztikai alapismeretekStílus, stilisztika, stílustípusStílusérték (alkalmi és állandó)A társalgási stílusA tudományos stílusA publicisztikai stílusA hivatalos stílusA szónoki stílusAz irodalmi stílusA szöveg stílusának, jelentésének befogadóra tett hatásaA szóképekAz alakzatokJelentéstanA szavak jelentésének szerkezete, jelentéselemekA hangalak és a jelentés viszonyaA metaforikus kifejezések szerkezeteA mondat és szövegjelentésA jelentés szerepe a nyelvi szerkezetek kialakításábanA szórend jelentésváltozatai

MAGYAR NYELV



Antalné Szabó Á.-Rátz J.: Magyar nyelv és kommunikáció 11-12.

TÉMAKÖRÖK /TARTALMAK1. Változások a mai magyar nyelvben, nyelvi sokszínűség2. A nyelvművelés fogalma, a nyelvi norma3. A nyelvváltozatok rendszere, a vízszintes és függőleges tagolódásuk4. A köznyelv jellemzői, használati területe5. Csoportnyelvek6. A szleng és az argó7. A nyelv területi tagolódása: nyelvjárások8. A határon túli magyar nyelvhasználat, a kétnyelvűség, kettősnyelvűség, kevert nyelvűség9. A nyelvváltozatot bemutató nyomtatott és elektronikus források (szótárak, honlapo )10. Az információs társadalom hatása a nyelvhasználatra11. A kulturált vita12. A szónok tulajdonságai, feladatai13. A beszéd felépítése, megszerkesztésének menete14. Az érv felépítése15. Az érvelés logikája, technikája, az érvek elrendezése16. Az érvelési hibák17. A cáfolat módszerei18. A kiselőadás és a vizsgafelelet felépítése19. A hatásos előadásmód eszközei20. Az előadás szemléltetésének módjai: bemutatás, prezentáció21. A hatásos meggyőzés nyelvi és nem nyelvi eszközei22. A hivatalos felszólalás, hozzászólás23. Monologikus szövegek és memoriterek kifejező tolmácsolása24. Tájékozottság különféle beszédhelyzetek megítélésében25. Kommunikációs zavarok felfedezése, elhárítása26. Manipulációs szándékok felismerése27. A reklámok, internetes felületek közlési szándékának felismerése28. Számonkérés29. Szövegalkotás – az elbeszélés30. Szövegalkotás – a jellemzés31. Esszéírási gyakorlatok32. Esszéírási gyakorlatok33. Papíralapú és elektronikus szövegek

MAGYAR NYELV



Antalné Szabó Á.-Rátz J.: Magyar nyelv és kommunikáció 11-12.

TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKÁltalános nyelvészeti ismeretek

1. A beszéd és a nyelv2. A nyelv mint jelrendszer3. A nyelvek egyező és eltérő tulajdonságai; főbb nyelvtípusok4. Nyelvi identitás5. Korlátozott kódú nyelvek: gesztusnyelvek, jelnyelvek

Pragmatikai ismeretek6. A nyelvhasználat megfigyelése különböző kontextusokban7. A beszédpartner befolyásolása8. A kulturált nyelvi magatartás9. Köszönési és udvariassági formák használata10. A beszélgetés, társalgás főbb követelményei11. Együttműködési elvek12. Beszélgetések modellezése

Nyelvtörténet13. Változás és állandóság a nyelvben14. Nyelvtípusok és nyelvcsaládok15. A magyar nyelv eredete, finnugor rokonságának bizonytékai16. A magyar nyelv történetének főbb korszakai17. A nyelvtörténeti kutatások forrásai: kézírásos és nyomtatott nyelvemlékek18. Nyelvtörténeti-nyelvtudományi kézikönyvek19. A szókincs jelentésváltozásának főbb típusai20. A nyelvújítás21. A mai nyelvállapot néhány jellemzője

Ismeretek a nyelvről22. Általános ismeretek a nyelvről23. A nyelvi szintek24. A kommunikáció25. A szöveg26 A retorika27. A stílus28. A nyelv és társadalom29. Nyelvtörténet30. Szövegértés31. Szövegértés

IRODALOMSzakgimnázium 9. osztály heti 2 óra évi 72 óra


Mohácsi K.: Irodalom 9

TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKMűvészet és irodalomSzerző – mű - befogadóMűnemek, műfajokKosztolányi Dezső: A kulcs

Világirodalom – görög mitológia, antik görög epika és líraMítosz – mitológiaPrométheusz – mítoszAz eposz fogalma, eposzi kellékekA homéroszi eposzokHomérosz: Íliász (szerkezet)Az Íliász embereszményeHomérosz: Odüsszeia (szerkezet)Odüsszeia: Odüsszeusz – új embereszményAz időmértékes verselésA görög líra

Színház – és drámatörténet – az antik színház és drámaA görög dráma kialakulásaAz ókori görög színház jellemzőiA thébai – mondakörSzophoklész: Antigoné (szerkezet)Az Antigoné konfliktusrendszereAntigoné tragikuma

Világirodalom – antik római irodalomCatullusVergiliusHoratius

Világirodalom – BibliaA Biblia fogalma, műfajaiAz Ószövetség részeiSzemelvények az Ószövetségből (pl.: Teremtéstörténetek, Kiűzetés, Káin és Ábel)A Zsoltárok könyve – 23. zsoltárJónás könyveAz Újszövetség részeiSzemelvények az Újszövetségből (Evangéliumok)A tékozló fiú története

A bibliai hagyomány továbbélése, hatása más művészeti ágakraVilágirodalom – az európai irodalom a 4-15. században (középkori) (6 óra)

A középkor világképeHimnuszköltészet és legendairodalomTrubadúr-és lovagi költészetDante: Az isteni színjátékDante: A PokolVillon

Középkori nyelvemlékekHalotti beszéd és könyörgésÓmagyar Mária-siralomA nyelvemlékek továbbélése későbbi korokban (Kosztolányi, Márai)

Világirodalom – az európai irodalom a 14-16. században (reneszánsz)A reneszánsz és a humanizmusPetrarca: DaloskönyvBoccaccio: DekameronBoccaccio: a sólyom feláldozása

Janus Pannonius portréjaJanus Pannonius lírája, jellemző témáiA költői öntudat Janus Pannonius költészetében (Egy dunántúli mandulafáról)Janus Pannonius epigrammái. Pannónia dicséreteJanus Pannonius elégiái: Búcsú VáradtólJanus Pannonius: Saját lelkéhez

Balassi Bálint portréjaBalassi Bálint lírája (pályakép)Balassi szerelmi lírája: Hogy Júliára talála, így köszöne nékiBalassi szerelmi lírája: Kiben az kesergő Céliárul írBalassi vitézi lírája: Egy katonaénekBalassi istenes verseiAz ütemhangsúlyos verselés, a Balassi-strófa

Színház – és drámatörténet – drámajátékos tevékenységgelSzínjátéktípusok a 10-16. századbanDrámajáték

Színház – és drámatörténet – az angol színház a 16-17. században és Shakespeare

Az angol reneszánszShakespeare életpályájaAz angol színház a 16-17.századbanShakespeare: Rómeó és Júlia (kompozíció)Rómeó és Júlia (kétfajta erkölcsi rend összeütközése)

Világirodalom – késő reneszánsz, barokk, klasszicizmusKéső reneszánsz, barokk, klasszicizmusCervantes: Don Quijote

IRODALOM




TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKVilágirodalom – barokk, klasszicizmus (16-17.század)Barokk és klasszicizmus a 17. századbanLátásmód – Zrínyi Miklós: Szigeti veszedelemA magyar barokk irodalom (Pázmány Péter)Zrínyi Miklós – pályaképSzigeti veszedelem – téma, antik és kersztény elemekBarokk eszménykép „Athléta Christi”Erkölcsi fölény, vértanúhalál, az eposz célzataEposzi konvenciók a barokkbanSzínház és drámatörténet – drámajátékos tevékenységgelSzínjátéktípus a 10-16. századbanDrámajáték – rögtönzés cselekményváz és állandó típusok alapjánSzínház- és drámatörténet – a francia klasszicista színház ( 17. század )Racionalizmus és klasszicizmusA francia színház a 17. századbanMoliére – pályaképA komédia – a komikum fajtáiMoliére: TartuffeVilágirodalom – az európai irodalom a 18. századbanA felvilágosodás. A klasszicizmus és a szentimentalizmusAz angol próza. Daniel Defoe: Robinson CrusoeJonathan Swift: Guliver utazásaiVoltaire: Candide vagy az optimizmusRousseau értekezéseiRousseau szépirodalmi munkásságaGoethe: Vándor éji dala, Az ifjú Werther szenvedéseiGoethe: FaustSchiller irodalmi munkásságaMagyar irodalom a 18. században – portrék: Csokonai Vitéz Mihály, Berzsenyi DánielA 18. század irodalma a felvilágosodás előtt – Mikes Kelemen: Törökországi levelekA felvilágosodás korának irodalmaBessenyei György: Magyarság c. értekező prózaKármán József: Fanni hagyományaiBatsányi János: A franciaországi változásokra. A látóKazinczy Ferenc munkásságaA nyelvújítási harc és eredménye

Csokonai Vitéz Mihály életpályájaFelvilágosodás és klasszicizmus - Csokonai: KonstancinápolyCsokonai: Az estveA rokokó – Tartózkodó kérelemElégiák-A ReményhezA tihanyi EkhóhozBerzsenyi Dániel életpályájaÓdái: Magyarokhoz I. – II.Elégikus óda: OsztályrészemElégiái: A közelítő tél, Levéltöredék barátnémhozEpisztolái: Vitkovics MihályhozVilágirodalom – az európai irodalom a 19. század első felében (romantika, romantika és realizmus)A romantika jellemzőiA német romantika. Novalis: Himnuszok az éjszakáhozE.T.A. Hoffmann: Az arany virágcserépAz angol romantika. Byron: Childe Harold zarándokútjaShelley: Óda a nyugati szélhez, Keats, PoeA francia romantika. Victor Hugo regényeiA nyomorultakAz orosz romantika. Puskin életpályájaPuskin: AnyeginA realizmus jellemzőiStendhal: Vörös és feketeLehull a Tartuffe – álarcGogol: A köpönyegSzínház- és drámatörténet – Katona József: Bánk bánA magyar reformkor irodalmi életeA magyar színjátszásKatona József életpályájaBánk bán – keletkezése, szerkezeteBánk tragikus küzdelme kettős énje közöttTragikus összeomlásának értelmezéseiMagyar irodalom a 19. század első felében – portrék: Kölcsey Ferenc, Vörösmarty MihályKölcsey életpályájaKölcsey értekező prózája (Parainesis, Nemzeti hagyományok)Kölcsey korai lírája (Vanitatum vanitas)HimnuszHimnuszRészösszefoglalásVörösmarty életpályájaSzózatA Himnusz és a Szózat összehasonlításaGondolatok a könyvtárbanElőszóA vén cigány

Vörösmarty szerelmi lírájaCsongor és Tünde – forrásai, műfaji kérdéseiCsongor és Tünde – különböző életideálok és alapkérdésekÉletmű – Petőfi SándorPetőfi életpályájaElbeszélő költészete (A helység kalapácsa)Felhők (A bánat? egy nagy óceán, Emlékezet)Tájlírája: Az Alföld, A puszta, télenForradalmi látomásköltészete (Egy gondolat bánt engemet)Ars poetica ( Dalaim, A XIX. század költői )Szerelmi lírája (Reszket a bokor, Beszél a fákkal…)Szeptember végénMinek nevezzelek?Az apostolKöltészete a szabadságharc idején (Nemzeti dal)A katonaköltő (Európa csendes, újra csendes)Látásmód – Jókai Mór

Jókai életpályájaAz arany emberJókai regényírói stílusa

IRODALOM



Mohácsi K.: Irodalom 11.

TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKÉletmű – Arany JánosArany János életpályájaArany nagyepikája: Toldi, Toldi estéjeAz ötvenes évek költészete: Letészem a lantotArany: ŐsszelArany: KertbenNagykőrösi balladák: Ágnes asszonyA walesi bárdok, Szondi két apródjaAz Őszikék lírája: EpilogusMindvégigAz Őszikék balladái: Tengeri-hántás, Híd-avatásSzínház- és drámatörténet – Madách Imre: Az ember tragédiájaMadách életpályája, a Tragédia létrejöttének körülményei, műfajaA mű szerkezete, a keretszínekA történelmi színek konfliktusaiA fantázia-színekA szereplők (Ádám, Éva, Lucifer)A befejezés értelmezéseVilágirodalom – az európai epika és líra a romantika után (a 19. sz. második jele)A realista és a naturalista epika jellemzőiTolsztoj nagy regényeiIván Iljics halálaDosztojevszkij műveiBűn és bűnhődés – eszmeregényA polifonikus regényA líra átalakulása a 19. sz. második felébenBaudelaire költészeteVerlaine költészeteRimbaud költészeteRilke költészeteWithman költészeteSzínház- és drámatörténet – az európai dráma és színház a 19. sz. második felébenA csehovi dramaturgia sajátosságaiA „drámaiatlan drámák”Sirály, a csehovi dialógusokAz emberi sorsok tragédiáiIbsen – analitikus drámaBabaszoba – színházi felvétel megtekintéseBabaszoba – színházi felvétel megtekintése

A látott mű értelmezéseMagyar irodalom a 19. sz. második felében – portré: Mikszáth KálmánVajda János költészete, A vaáli erdőben, Az üstökösA Gina-szerelem, Húsz év múlvaA századvég novellisztikájaNovellaelemzésMikszáth életpályájaTót atyafiakAz a fekete foltA jó palócok – Bede Anna tartozásaBeszterce ostroma – cselekmény, szerkezetA későn született ember, a különcVilágirodalom – avantgárd irányzatok, a magyar avantgárdAz avantgárd fogalma, sajátosságaiFuturizmusExpresszionizmusSzürrealizmusA magyar avantgárd jellemzői, Kassák LajosMesteremberek, A ló meghal, a madarak kirepülnekMagyar irodalom – a Nyugat és első nemzedékeA Nyugat jelentőségeA Nyugat nemzedékeiÉletmű – Ady EndreAdy Endre életpályájaArs poetica és lírai önszemlélet: Góg és Magóg fia vagyok én…A magyar Ugar víziói: A magyar Ugaron, A Hortobágy poétájaA Léda-versek: Héja-nász az avaron, Lédával a bálbanA hiányérzet versei: Harc a Nagyúrral, Kocsi-út az éjszakábanIstenes versek: A Sion- hegy alattMagyarság-versek: Nekünk Mohács kell, A föl-földobott kőVilágháborús költészete: Emlékezés egy nyár-éjszakáraCsinszka-versek: Őrizem a szemed, Nézz, Drágám, kincseimreA Léda- és a Csinszka- versek összehasonlításaÉletmű – Babits MihályBabits Mihály életpályájaLevelek Írisz koszorújából, In HoratiumAz elégedetlenség költeménye: A lírikus epilógjaA filozófus költő: Esti kérdésErkölcsi-politikai kiállás: Húsvét előttA humánum őrzése a háború után: A gazda bekeríti házátÖsszegző számvetés: Cigány a siralomházbanA prófétai magatartás jelentkezése: Mint különös hírmondóSzembenézés a halállal: Ősz és tavasz közöttA prófétaszerep vállalása: Jónás könyveJónás imájaÉletmű – Kosztolányi DezsőKosztolányi életpályájaA szegény kisgyermek panaszaiKenyér és bor: Boldog, szomorú dalA Számadás- ciklus versei: Hajnali részegség

Halotti beszédKosztolányi novellisztikájaEsti Kornél-novellákÉdes Anna – szerkezet és lélekrajzÉdes Anna filmadaptációÉdes Anna filmadaptációMagyar irodalom – a Nyugat és első nemzedékeJuhász Gyula életpályájaJuhász Gyula tájköltészete: Tiszai csönd, Tápai lagziAnna – versek: Milyen volt…Tóth Árpád életpályájaKörúti hajnalEsti sugárkoszorúPortré – Móricz ZsigmondMóricz Zsigmond életpályájaÚjszerű parasztábrázolás - TragédiaA drámaiság jegyeiBarbárok – novellaelemzésÁrvácska – szerkezet, cselekményÁrvácska – filmadaptációÁrvácska – filmadaptáció

IRODALOM




TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKLátásmódok: Karinthy Frigyes, Krúdy Gyula – 5 óra

1. Karinthy Frigyes portré2. Tanár úr, kérem (részletek)3. A cirkusz4. Így írtok ti (részletek)5. Krúdy Gyula írói világa6. Szindbád-novellák7. A hídon – Negyedik út8. Utolsó szivar az Arabs szürkénél

Életmű – József Attila – 12 óra9. József Attila életpályája10. A költői kibontakozás: Tiszta szívvel11. A költő és a világ viszonya: Medáliák12. Holt vidék13. Külvárosi éj14. Téli éjszaka15. Flóra-versek16. A Dunánál, Hazám17. A legutolsó vershármas: Karóval jöttél…18. Talán eltűnök hirtelen…; Íme, hát megleltem hazámat…

Világirodalom – epikai és lírai törekvések a 20. században és a kortárs irodalomban – 8 óra21. Franz Kafka írói világa22. Az átváltozás motívuma23. Az átváltozás – lehetséges értelmezések24. Thomas Mann írói világa25. Mario és a varázsló26. A novella parabola jellege27. Hemingway írói világa28. Az öreg halász és a tenger

Színház – és drámatörténet – a 20. századi és kortárs drámairodalomban – 6 óra29. Brecht epikus színháza30. Kurázsi mama és gyermekei – szerkezet31. Magatartástípusok a drámában32. A háború példázata

33. Dürrenmatt. Az öreg hölgy látogatása34. A látogató – a látogatottak

Portré – Radnóti Miklós – 6 óra35. Radnóti életpályája36. Egyszerűsödés és klasszicizálódás – Járkálj csak, halálraítélt!37. Szerelmi lírája: Tétova óda38. Eclogák: Első ecloga, Hetedik ecloga39. Utolsó versek: Erőltetett menet40. RazglednicákPortrék – Szabó Lőrinc, Márai Sándor, Pilinszky János, Weöres Sándor, Ottlik Géza – 15 óra41. Szabó Lőrinc költészetének jellege; Az Egy álmai42. Semmiért egészen43. Tücsökzene44. Weöres Sándor költészete45. Rongyszőnyeg (részletek)46. Psyché – szerepvers47. Pilinszky János életpályája48. Bibliai hatások – Harmadnapon49. Négysoros50. Márai Sándor: Halotti beszéd51. Az epikus Márai – Füves könyv52. Ottlik Géza: Iskola a határon53. Sok szempontú regényértelmezés

Látásmódok – Illyés Gyula, Németh László, Örkény István, Nagy László – 12 óra56. Illyés Gyula lírája: Egy mondat a zsarnokságról57. Gondolati líra: Bartók58. Szociográfia: Puszták népe59. Németh László költészete60. Iszony – lélektani elemzés61. Nagy László költői világa62. A művész és emberlét kérdései – József Attila!63. A költő feladata – Ki viszi át a szerelmet?64. Örkény – Egypercesek – groteszk, abszurd65. Tóték – groteszk, komédia66. Isten hozta, Őrnagy úr! - filmfeldolgozás67. Isten hozta, Őrnagy úr! - filmfeldolgozás

Művelődéstörténeti, irodalomtörténeti tájékozódás – portrék, látásmódok a 20. század magyar irodalmából – 8 óra

68. Mészöly Miklós: Jelentés öt egérről69. Sütő András: Csillag a máglyán70. Sütő András: Csillag a máglyán71. Áprily Lajos költészete72. Nemes Nagy Ágnes73. Szerb Antal: Utas és holdvilág

74. Szerb Antal. utas és holdvilág

Portrék, látásmódok a kortárs irodalomból - 10 óra76. Varró Dániel. Bögre azúr c. kötete77. Minek-minek?78. Az evokáció szerepe; Kicsinyke testamentum79. Változatok egy gyermekdalra80. Kertész Imre portréja, művei81. Sorstalanság – holocaust regény82. Filmadaptáció83. Filmadaptáció84. Köves Gyuri alakja85. Digitális irodalom, hangoskönyv

Regionális kultúra - 4 óra86. Galgóczi Erzsébet- pályakép87. Galgóczi-novella értelmezése88. Győr színházi élete89. Egy látott előadás értelmezése

Az irodalom határterületei – 4 óra90. Irodalom filmen – az irodalom határterületei91. Szabó Magda: Abigél92. Szabó Magda: Abigél

ANGOL NYELVSzakgimnázium 9. osztály heti 4 óra évi 144 óra


NewHeadway Elementary 4TH EditionTÉMAKÖRÖK/TARTALMAK

1-18 UNIT 1 YOU AND ME PP6-131 Introduction2-3 Verb ’to be’4-5 Personal pronouns, personal information6 Adjectives; opposites7-8 Family, family members9 Everyday conversations; Can I have…?10 Possessive ’s11 Possessive adjectives: my, your, etc.12-13 Reading: A student’s blog14 Verbs: have, go, live, like15 Listening: Annalisa’s blog16 Writing a blog and personal details17-18 Revision and evaluation19-36 UNIT 2 A GOOD JOB PP14-2119 A really good job reading20-23 Present Simple Tense; do/does24 Questions and negatives25 jobs26-28 What time is it?29-30 Tha dancer and the DJ31 Conversations about jobs32 Using pronouns, improving style33-34 Rewriting a text35-36 Revision and evaluation37-54 UNIT 3 WORK HARD, PLAY HARD pp22-2937-38 Time adverbials; every day/week, once a … etc.39 Adverbs of frequency: always, often, etc.40-43 Daily routine44-45 Free time activities46-47 Social expressions49-51 Reading: Town and country weekend52-53 Writing, form filling54 Revision and evalution55-72 UNIT 4 SOMEWHERE TO LIVE pp30-3755 Thereis/are56-57 Things in the house, furniture58-59 Rooms and household goods60 Good and bad adjectives61-62 Numbers and prices63-64 Inside the White House65 The Buckingham Palace

66 What’s in your bag?67 Five conversations68 Linking words69-70 Describing your home71-72 Revision and evaluation73-97 UNIT 5 SUPER ME! PP38-4575-76 Can/can’t77 Words that go together78 Adverbs, prepositions79-80 Past Simple of ’be’81-82 Was born/were born83-84 Could/couldn’t85-86 Wasn’t/weren’t and question forms87-88 A telented family – reading89-90 Discussion – about you91 Polite requests92 Super kidss –conversations93 Video watching –A music school94-95 Writing a formal e-mail

96-97 Revision and testing

98-120 UNIT 6 LIFE’S UPS AND DOWNS PP46-53

98-99 Regular past – verbs with –ed ending100-101 Negative and question forms (did, didn’t)

102-103 Past simple time expresssions

104-105 Irregular verbs

106-107 Grammar practice

108 Describing feelings109-110 The meaning of life – reading

111 How to find happiness – giving opinions112 Interview (Ben Way)113 Describing things114 Talking about a person , making questions115-116 Reading a biography, linking words

117-118 Writing a biography


120-144 UNIT 7 DATES TO REMEMBER PP54-61

120-122 Past Simple practie

123-124 Questions and negatives

125 More time expressions125-126 Sixty years of flight

127 Adverbs128 Information gap (Bill’s life)129-130 Life stories your life

131-132 Storytelling

133 Special occasions134-135 Listening – Alica’s life

136-137 Noises int he night

138-139 Historical characters

140-141 Writing a story using time expressions


ANGOL NYELV



NewHeadway Elementary 4TH Edition

TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK- UNIT 8 EAT IN OR OUT?1-2 Count and uncount nouns, containers3-4 Likes and dislikes; I’d like5-6 Some, any, a few, a little7-8 How many/much ?9-10 Food and drink (fruit, vegetables, other dishes)11 Verbs of making dishes12 Daily needs, different articles13-14 The history of sandwich - reading15 Shopping in the High Street - asking politely16-17 My favourite recipe18 Reastaurants, ordering meal19-20 Revision, testing21-40 UNIT 9 CITY LIVING pp70-7722-23 Comparative adjectives24-25 Superlative adjectives26 Have got27-28 Megacities reading29-30 Town and country life31 Markets32 Directions33-34 Talking about your living place, neighbourhood35-36 Writing about your capital37-38 Describing places, pros and cons39-40 Revision and testing41-65 UNIT 10 WHERE ON EARTH ARE YOU? Pp78-8541-42 In/at/on in places43-44 Describing people45-46 Present Continuous tense47-49 Present simple vs present continuous, grammar practice50-51 Clothes52-53 The International Space Station reading54-55 Social expressions56 Who’s who? An interview57-58 Comparing and constracting59-60 Writing comparing people61-65 Revision and testing

66-90 UNIT 11 GOING FAR pp86-9367-68 Going to future69-70 Infinitive of purpose71-72 What’s the weather like?73-74 Making suggestions shall, let’s, etc.75-76 Meet Ed, Will, and Ginger reading77-78 Talking about places79 We’re off the world! listening80-81 Describing a holiday writing a postcard82-83 Workbook reading84 workbook listening85 video watching86-87 Roleplay interview88-90 Revision and testing91-144 UNIT 12 NEVER EVER! Pp94-10191-92 Present perfect tense93-94 The Glastonbury festival – reading95-96 Transport and travel97-98 Ever, never, yet, just99-100 Past partiviples101-102 Talking about you, music festivals

103-104

A poemWriting poetry

105 take, got106-107 Workbook reading

108-109 Workbook writing

110-111 Video watching, discussion

112-115

Tense revisionGrammar review


121-143

Preparing final exam topics (Family, Housing, School life, Eating out, City life, country life, Public transport, Shopping, Daily routine, Entertainment, free time)

144 Saying goodbye

ANGOL NYELV



New Headway Pre-Intermediate, Fourth Edition

LESSON TOPIC/VOCABULARY GRAMMAR SKILLS DEVELOPMENT1. Introduction2. Revision speaking3. Revision speaking4. Revision listening5. Revision writing6. Revision reading7. Unit 1 – Getting to know

youTenses listening, completion

8. Question words Making questions dialogues9. An interview past, present, future listening, completion10. My oldest friend who’s, whose L, W, making notes

S, discussion11. Describing friends adjectives and nouns that go

togetherS, W exercises WB

12. A blind date adjectives: -ed or –ing? R, S, L groupwork13. Reading practice,

exchanging informationR, S

14. Right word, wrong word S,W discussion15. Words with two meanings making ss L, W16. Writing practice prepositions W17. Social epressions R, L, W acting out18. Revision on the unit revision all19. Testing20. Unit 2 – Whatever makes

you happypresent tenses R an article

21. An interview present cont. L, S pair discussion22. Talking about you have/have got S, echanging

information23. Practice present tenses, state verbs W workbook24. Writing a postcard style and synonyms W (semi-controlled)25. Things I like doing verbs, phrases R, S matching,

groupwork26. The happiness quiz R, S27. Neighbours agreeing, disagreeing L, S discussion28. Making conversations exclamations S, comments,

expressing interest29. Keeping a conversation phrases S dialogues

going30. Revision31. Testing32. Developing skills use of English33. Developing skills Listening34. Developing skills Reading35. Developing skills Reading36. Developing skills Writing37. Developing skills Writing38. Unit 3 – What’s in the

news?past tenses R a webpage

39. Cho’s story past continuous L, W40. Ed’s blog past simple or cont.? W completion41. Pronounciation and

intonationquestions, negatives discussion on grammar

42. Truth or liesTalking about the news

saying whennewspaper language

S, gameR an article, S narrative

43. The news headlines L to the newsW dictation

44. A flight attendant who… R, S, W groupworkbrainstorming, guessing

45. Adverbs regular, irregular adverbs W workbook46. The burglar who fall asleep a picture story W narrative47. Dates time adverbials L, S identifying items48. Revision49. Testing50. Developing skills Use of English51. Developing skills Reading tasks52. Developing skills Reading53. Developing skills Listening54. Developing skills Writing55. Developing skills Writing56. Unit 4 – Eat, drink and be

merry!quantity brainstorming

57. Extraordinary ambitions countable, uncountable nouns S, R58. Healthy diet how much/many? W, S59. A secret to a long life articles, phrases Reading aloud

Reading compr.60. Discussing grammar practice W workbook61. Unusual places to eat R groupwork62. Types of restaurants L, S63. Vocabulary practice a piece of; containers L, S, W64. Writing an e-mail linking words W65. Can you come for dinner? polite requests R, S acting out66. Revision

67. Testing68. Developing skills use of English69. Developing skills Listening70. Developing skills Speaking71. Developing skills Reading72. Developing skills Reading73. Developing skills Writing74. Unit 5- Looking forward verb patterns L, completion75. Discussing grammar practice discussion, W76. Have you got any plans? future forms R, W, matching77. Grammar practice will or be going to? S, W workbook78. How does it fel to be…? future adverbials L, S discussion79. Hope for the future Reading for

information80. Making an interview making questions

giving opinionRoleplay

81. Vocabulary practice phrasal verbs W, S82. My dreams for the future writing for talking83. Social English expressing doubt and certainty L, S, acting out,

groupwork84. Revision85. Testing86. Developing skills use of English87. Developing skills Speaking88. Developing skills Listening89. Developing skills Reading90. Developing skills Writing91. Developing skills Writing92. Unit 6 – The way I see it adjectives L, R, matching93. What’s she like? describing persons and places L, S94. Comparing cities comparatives S, getting the missimg

information95. Comparing people superlatives pronounciation96. My family practice L, S97. Multicultural London R, pairwork

swaping information98. Our country project99. My hometown Writing - description100. Vocabulary practice synonyms and antonyms W, R, S101. Social English – What’s on? making suggestions R, L, S102. Revision103. Testing104. Developing skills use of English105. Developing skills Speaking106. Developing skills Listening107. Developing skills Reading

108. Developing skills Reading109. Developing skills Writing110. Unit 7 – Living history present perfect111. Grammar practice present perfect or simple past? W, L112. Grammar practice for, since L, W, S113. An archeologist ever, never R, W114. Word formation word forms W, S pronounciation,

stress, intonation115. Living history When, how long? Reading compr.116. Practice present perfect W, workbook117. A family history Listening compr.118. A biography tenses Writing a biography119. Social English question tags L, S120. Revision121. Testing122. Developing skills use of English123. Developing skills Listening124. Developing skills Speaking125. Developing skills Reading126. Developing skills Writing127. Developing skills Writing128. Unit 8 – Girls and boys modal auxiliaries L, S129. Completing an interview have to L, W130. What’s your advice? should R, W, completion131. Practice giving advice W, S132. Heptathlon champion L, S133. A formal letter formal, informal expressions Writing a formal letter134. Families adjectives R, L, S groupwork135. Things to wear vocab.

practiceR, S, W

136. Social English illnesses, symptoms

have got L, S repetition, matching

137. Seeing the doctor acting out138. Revision139. Testing140. Developing skills use of English141. Developing skills Speaking142. Developing skills Reading143. Developing skills Listening144. Saying goodbye

ANGOL NYELV



New Headway Pre-Intermediate, Fourth Edition

TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK1 Introduction2 revision3-4 revision5-6 revision7-30 Unit 9 Time for a story pp 70-777-10 Past Perfect11 Feelings12 Conversations13-14 Narrative tenses15 Joining sentences16-17 Exclamations with so and such18 My favourite writer – listening19-20 Good and evil – reading21 Retelling a story from pictures22-23 Describing, storytelling24-25 Writing about a book or film26 Workbook listening27-28 Workbook writing29-30 Revision and testing31-58 Unit 10 Our interactive world pp78-8531-32 Passives33-34 Passive and active in ternses35-36 Words that go together37-38 Ont he phone – expressions39-40 There’s a first time for everything - reading41-42 The Internet – listening43-44 Modern life drives me crazy! – listening45-46 Talking about you – discussion47-49 Pros and cons - writing50-51 Social networking sites – linking words52-53 Workbook writing54-55 Workbook reading56 Workbook listening57-58 Revision and testing

59-87 Unit 11 Life’s what you make it! pp 86-9359-60 Present Perfect Continuous Tense61-62 Tense review63-64 Birth, marriage death65-66 Good news, bad news67-68 A Tragic Dynasty reading69-70 I haven’t seen yoou for ages - listening71-72 Allisons’s marriage –listening, speaking73-74 Exchanging information (Charlotte Church)75-76 Roleplay77-78 Filling in forms - writing79 Completing an application form80-81 Video watching82-83 Workbook writing84 Workbook listening85 Workbook reading86-87 Revision and testing88- Unit 12 Just wondering pp94-10189-90 First conditional91-92 Second conditional93-94 might and other modals95-96 prepositions revision97-98 Thank you and goodbye social expressions revision99-100 Life, the Universe and everything reading101-102 At a crossroads listening, discussion103-104 What do you think? discussion105 Listening and note taking106-107 Writing a summary108-109 Workbook reading and listening110-111 Video watching112-115 Revision and testing116-120 Final exam preparations121-128 Final exam preparations

ANGOL NYELV


TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK

NÉMET NYELVSzakgimnázium 9. osztály heti 4 óra évi 144 óra


Maros Judit: KON-TAKT 1

Óra Takt címe Szókincs & Téma Kommunikáció Nyelvtan Plusz anyag

Lektion 1 Wie geht’s?

Willkommen in der SchuleA Deutsch internationalWie lerne ich Fremdsprachen?

Német nyelvű országokNemzetközi szavakSzámok (1-12) Keresztnevek

Információkérés istHatározott névelőKérdő névmás: Wer?

1-4. számú függelék

B Hotel SonneSzámok (13-1000) Köszönés Igeragozás

BemutatkozásKöszönet

Kérdő névmás: Was? Kérdőszavak: Wo? Wie?

ABC Betűzés5-6. számú függelék

C Das CastingIch und meine Freunde

OrszágnevekSzármazásHobbik

Bemutatás, hogylétBocsánatkérésRendelés, fizetés

Szórend: kijelentő ill. kérdő mondat

7. számú függelék

Schluss-Takt Zeitungsartikel - Szövegértés nemzetközi szavak és számok segítségével IsmétlésLektion 2 Leute & Leute. A Deutschland

internationalIch und meine Familie 20-31.

ÉletkorFoglalkozásokCsaládLakóhely

Jelentkezési lap kitöltése

A sein létigeAz -in képzőBirtokos névmás mein-deinBirtoklás: das Zimmer von Tim


C Liebe Grüße ausBerlin

Család, HobbiPozitív tulajdonságok

E-Mail írásaA (nem) tetszés kifejezéseVéleménykutatás

alles/alleEldöntendő kérdésTagadás: nicht


B Der DeutschkursMeine Schule

Nyelvórai tevékenységek

VélekedésTanári utasítások

Főnevek többes számaFelszólító mód: Schreiben Sie!


Schluss-TaktIch und meine Freunde

Eine Mailfreundschaft - e-mail írás tematikus szógyűjtésselIsmétlés

Lektion 3 Land & Leute. A Die

BundesländerMein Zuhause

TartományokÉgtájakNevezetességekHónapok, évszakokIdőjárás

Egy ország bemutatásaTájékozódás a térképen

Határozatlan névelő Az es névmásSzórend aber és und után


B Orientierung KözépületekBerlin nevezetességei

Tájékozódás ÚtbaigazításBocsánatkérés

Főnevek tárgyeseteGyenge főnevekÖsszetett szavak


C Länder & Städte Országok, városok HelyeslésOrszágok, tájak

es gibt 20. számú függelék

Schluss-Takt Deutschland-Album – Németországi nevezetességek kép és szöveg párosításávalIsmétlés

Lektion 4 EinkaufstourA Handy-KaufEinkaufen, Klamotten für alle Jahreszeiten

Műszaki cikkekVásárlássajnálkozás

Kérdés az árraÁllítás megerősítéseCsodálkozás

zórend kiemelt mondatrész utánBirtoklás: habenTagadás: kein

B Klamotten RuhadarabokSzínekRuhák jellemzése

TetszésRuhavásárlás

Tőhangváltós igékihn/sie/esKötőszó: oderdieser/welcher

. C Ich brauche Geld!

Zsebpénz Vágyak kifejezéseVélekedés

möchten brauchenmehr/mehrere

Schluss-Takt Das KaDeWe – Információk megértése az ismert szavak alapjánInternetes kutatás

Rück-Takt 1 21-23. számú függelék

Lektion 5 Haben Sie ein Zimmer frei?A CampenHurra, Ferien,Freizeit

Kempingezés kellékeiSzolgáltatások a kempingbenSzobatípusok

Képesség, lehetőségkifejezéseInformációkérésBosszúság

könnenElváló igekötők Tőhangváltós igék: schlafenmanfür


B Zimmer zum Kilopreis

SzállástípusokTevékenységek, szolgáltatások

Prospektus készítéseSzobafoglalás

Részes esetA személyes névmás részes esete


C Exotische Hotels

Különlegességek Szálloda leírása in + Dativmit

Schluss-Takt Park & City - Szövegösszefüggések felfedezése, piktogramok megértéseIsmétlés

Lektion 6 Guten Appetit!A Ich habe Hunger!Tischlein, deck dich!

ÉlelmiszerekA reggelizőasztal

PreferenciaÖsszehasonlításEladás, vásárlás kínálás

mögen Tőhangváltós igék: essennoch/erst/nicht mehr/schondoch

. B Essen gehen ÉtelekÍzlelésÉtkezések

Rendelés, fizetés, reklamálásÉtkezési szokásokGyakoriság

wollenJövő idő: werdeneinmal/zweimal


C Essen international

Különleges ételekNemzetek neveiCsaládtagokA magyar és a német konyha

Családfa készítés Birtokos névmás 27. számú függelék

Lektion 7 Fit für FreizeitA FreizeitspaßFreizeit

HobbikSportágakSportszerek, szabályok

Indoklás Tőhangváltós igék: treffen, lesen, fahren, laufen müssenOkhatározó: dennin + Akkusativ/ Dativ

B Wie spät is es? A hét napjai, napszakok, napirendTantárgyak

Időpontok,-tartamok kifejezéseNyitvatartás

Időhatározók:am Nachmittag


C Wohin am Wochenende?

Szabadidős programok

ÉrdeklődésMeghívás, elfogadása/ElutasításaHelyeslés

Felszólító módElbeszélő múlt idő: war, hatte

Schluss-Takt Kino-Programm- Filmek tartalmi kivonatának megértése

NÉMET NYELV



Maros Judit: KON-TAKT 1Maros Judit: KON-TAKT 2

Óra Takt címe Szókincs & Téma Kommunikáció Nyelvtan Plusz anyag

Kontakt 1. Lehrbuch - Lektion 8 Die FerienWillkommen in der Schule!A Sommerzeit – Urlaubszeit

Nyári élményekIsmétlés- előző évi tananyag szókincseNyelvtani ismétlésVakációs tervek, vágyakAz utazási irodábanutazási plakátok készítése

Nyaralási preferenciákutazás lefoglalásanyári utazásutazási konferencia- saját hotel bemutatása, ajánlása, érvelés a készített plakátok alapján

Gyenge igék befejezett múlt ideje


B UrlaubsgeschichtenEAV dal: Fata Morgana

NyaralásSaját nyári élmények múlt időben – fogalmazásnovellaolvasás

Történetmeséléshallásértés- történet elmeséléseszövegösszefüggések felfedezése, lényegkiemelésvicces nyaralási történetek elmesélése, eljátszásaMit csináltam a hétvégén / tegnap / a múlt héten?

Erős igék befejezett múlt ideje


C Auf demBahnhof

Információkérésovellaolvasásmenetjegyvásárlás

Menetrendolvasástörténet elmesélésejegyvásárlás a pályaudvaron

Személyes névmás tárgyeseteHelyhatározók földrajzi nevekkel


Schluss-Takt Die Deutschen sind - Szövegösszefüggések felfedezése, prospektusok értelmezése


Lektion 1 Eine Männer-WGA Wohn-Welten

Lakás, lakókörnyezetÁlomlakás, lakótárskeresés

Lakás bemutatása Lakásnézés

zu + Dativseit/vor + Dativ gehören/gehören zu + Dativ

B WG-Casting

Szókincs: BútorokTárgyak berajzolása üres lakásba megadott információk alapjánSaját szobaLakásJapán hagyományok

Berendezési tárgyak elhelyezése, a lakás átrendezéseMi hol van?Saját szoba bemutatásalakásbérlés

Elöljárók: an, vor, auf, hinter, neben, über, unter, zwischenIgepárok: legen/liegen, stehen/stellen

C WG-Party Háztartási munkák Házibuli megszervezése

KATI szórend: Kötőszó: dass

SCHLUSS-TAKT: Leben im InternatLektion 2 Leons Internetseite

A Computer &ich

InternetSzámítógépes tevékenységekKörnyezettudatosság

A (nem)tetszés kifejezéseVélemény-nyilvánításIndoklás

Kötőszó: weil

B www.leon.de

CsaládtagokCsaládi állapot

Internetes oldal bemutatása CsaládbemutatásCsaládfa készítése

dürfenMódbeli segédigék elbeszélő múlt (Präteritum) alakjaBirtokos eset: des Vaters, der Mutter

C Gestern warheute

Németország egyesítése

Történelmi események, illetve életszakaszok elbeszélése

Évszámok, dátumElbeszélő múlt (Präteritum)Nyelvtani feladatok gyakorlása

SCHLUSS-TAKT: Deutschland nach dem Zweiten WeltkriegLektion 3 Gut, besser

A Vater hilft NyelvtanulásNyelviskolákA nyelviskolában

Összehasonlítás, választás Egyetértés és egyet nem értés kifejezéseTanfolyamra jelentkezés

Melléknév fokozása: billig, billiger, am billigstenHasonlítás: als-wie

B Was gibt es Emberek leírása Emberek leírása és Melléknév

Neues? jellemzéseA csodálkozás, bizonytalanság kifejezése

gyenge ragozása: der nette Mann

C Willkommen in Potsdam!

Egy város jellemzése Magyar és nemzetközi ételkülönlegességek

Nevezetességek bemutatása

Melléknév vegyes és erős ragozása: ein netter Mann, ugarische Salami

SCHLUSS-TAKT: Interessante Museen

Lektion 4 Augen auf im Verkehr!A Wie kommen Sie zur Schule?

Tömegközlekedés Járművek

Győr térképEligazodás ismeretlen városbanÚt az iskolába

Útvonalak leírásaFelvilágosítás kéréseKözlekedési eszközök előnyei és hátrányai

entweder – oder sowohl – als auch weder –noch

B Wie komme ich zum Schönen Brunnen?

Útbaigazítás JogosítványszerzésKözlekedési dugóban

ÚtbaigazításTájékozódás az utcán Jegyvásárlás

Kötőszó: obFüggő kérdésElöljárók: über, durch, entlang

C Auf dem Flughafen

RepülőtérUtazási előkészületek

Tájékozódás Szolgáltatások a repülőtéren

Határozatlan névmás: einer, welcheTagadó névmás: keinerFőnevesült melléknevek

SCHLUSS-TAKT: Das SchokoTicketLektion 5 Für das Leben lernen?

A Meine Schule

Az iskola helyiségeiIskolatípusokA mi iskolánk

Egy iskola bemutatásaIskolatípusok összehasonlításaSaját iskola bemutatása

Visszaható igék: sich beeilen, sich kämmen

B Schule ohne Noten?

Az osztályzás előnyei és hátrányai

Az álomiskola bemutatása

Feltételes mód jelen idő: wäre, hätte, würde gehen

C Ein Schuljahr in Deutschland

Tanulás külföldön Érvek és ellenérvek kifejezéseKülföldi és hazai iskolák összehasonlításaSzívesség kérése

Módbeli segédigék feltételes mód jelen ideje: könnte, müsste

SCHLUSS-TAKTDas Schulmuseum in Nürnberg

Lektion 6 Aus der ArbeitsweltA Ein Ferienjob

FoglalkozásokÁllásinterjú

Munkakör leírása, jellemzéseÉrdeklődés telefonon

Vonzatos igék: sich freuen überworüber – über wendarüber – über ihn

TAKT B Girls’ Day

Girls’DayBoys’DayNői ill. férfi foglalkozások

PályaválasztásBeszámoló munkatapasztalatokról

Vonatkozó mellékmondat der, die, das vonatkozó névmással

C Rund um den Arbeitsplatz

ÁlláshírdetésekDiákmunka

Álláspályázat ÁllásinterjúMotivációs levél, önéletrajz írása

Vonatkozó névmások birtokos esete: dessen, deren

SCHLUSS-TAKT: Nebenjob SchuleLektion 7 Gesundheit!

A Was ist passiert?

TestrészekBetegségek, balesetekTünetek, panaszokOrvosi vizsgálatOrvosi vizsgálat

TestrészekPanaszok, fájdalmakVizsgálat leírásaIdőpont egyeztetése az orvossal, vizsgálat eljátszása

sollen

BKlinikclowns

KórházA nevetés, mint gyógyszer

Kórházi tevékenységekBeszámolás eseményekről

Szenvedő szerkezet (Passiv) jelen- és elbeszélő múlt ideje: wird/wurde gemacht

C Iss dich gesund!

Egészséges életmód

Étkezési - és életmódszokások

lassenSzenvedő szerkezet befejezett múlt ideje: sind ausgezeichnet worden

SCHLUSS-TAKT: Davos, Bad Ischl

NÉMET NYELV



Maros Judit: KON-TAKT 2Somló Katalin: Abitraining Mittelstufe – Kursbuch und ArbeitsbuchOktatas.hu/erettsegi/erettsegi feladatlapok 2006, 2007, 2008, 2009, 2010

Lektion 5 Für das Leben lernen?A Meine Schule

Az iskola helyiségeiIskolatípusok

Egy iskola bemutatásaIskolatípusok összehasonlítása

Visszaható igék: sich beeilen, sich kämmen

B Schule ohne Noten?

Az osztályzás előnyei és hátrányai

Az álomiskola bemutatása

Feltételes mód jelen idő: wäre, hätte, würde gehen

C Ein Schuljahr in Deutschland

Tanulás külföldön Érvek és ellenérvek kifejezéseKülföldi és hazai iskolák összehasonlításaSzívesség kérése

Módbeli segédigék feltételes mód jelen ideje: könnte, müsste

SCHLUSS-TAKT Das Schulmuseum in Nürnberg

Lektion 6 Aus der ArbeitsweltA Ein Ferienjob

FoglalkozásokÁllásinterjú

Munkakör leírása, jellemzéseÉrdeklődés telefonon

Vonzatos igék: sich freuen überworüber – über wendarüber – über ihn

TAKT B Girls’ Day

Girls’DayBoys’DayNői, ill. férfi foglalkozások

PályaválasztásBeszámoló munkatapasztalatokról

Vonatkozó mellékmondat der, die, das vonatkozó névmással

C Rund um den Arbeitsplatz

ÁlláshírdetésekDiákmunka

Álláspályázat ÁllásinterjúMotivációs levél, önéletrajz írása

Vonatkozó névmások birtokos esete: dessen, deren

SCHLUSS-TAKT: Nebenjob SchuleLektion 7 Gesundheit!

A Was ist passiert?

TestrészekBetegségek, balesetekTünetek, panaszokOrvosi vizsgálat

TestrészekPanaszok, fájdalmakIdőpont egyeztetése az orvossal

sollen

B Klinikclowns

KórházA nevetés, mint gyógyszer

Kórházi tevékenységekBeszámolás eseményekről

Szenvedő szerkezet (Passiv) jelen- és elbeszélő múlt ideje: wird/wurde gemacht

C Iss dich gesund!

Egészséges életmód Étkezési - és életmódszokások

lassenSzenvedő szerkezet befejezett múlt ideje: sind ausgezeichnet worden

SCHLUSS-TAKT: Davos, Bad Ischl

Lektion 8 SportA Sportarten Sportágak,

sporteszközökSportkarrierek

Sportolás, sportok, sporttevékenység jellemzéseTanácsadás, buzdítás

zu + Infinitiv

B Fußball ist mein Leben

Női futballEgy sportoló élete

SzurkolásSportműsorok tv-ben

Kötőszók: als –wenn

C Extremsport Extrém sportok és sportolók

Rekordok és sportolókExtrém sport – pro és kontra

sollte

SCHLUSS-TAKT: Die Erfolgsstory einer Stadt. Das Wunder von BernRück-Takt 2Somló Katalin: Abitraining Mittelstufe – Kursbuch und Arbeitsbuch (könyvtár!)Lektion 1. Menschen um michStundenzahl Thema Fertigkeit Grammatik

Familienmitglieder Klassengespräch: Bildbeschreibung, Worschatzarbeit

Die Verben haben und sein

Personalien Schreiben: Bestellungsformular ausfüllen

Die Familientypen Klassengespräch: durchschnittliche / groβe / unvollständige Familie

Die Konjugation der Verben

Stammbaum Leseverstehen: StammbaumSprechen: der Stammbaum aus mehreren Gesichtspunkten

Possossivpronomen

Meine Familie Hörverstehen: ein Interview mit Heike Seibart

Familienfeste Klassengespräch: wie feiert man Weihnachten. Ostern, Silvester, Geburtstag?Leseverstehen: Karfreitag

Familienfeste Schreiben: Adventszeit und Weihnachten

Richtige Briefform, Datum, Gruss und Abschied

Hochzeit Leseverstehen: Hochzeit der besonderen Art

Die Vergangenheitsformen der Verben

Kinder erziehen Klassengespräch: Erziehungsgrundsätze zu Hause

Haushalt Klassengespräch: Hausarbeiten – was muss man jeden Tag / einmal in der Woche erledigen?

Rollenverteilung Sprechen: Argumentieren: der Mann und die Kinder müssen beim Haushalt helfen

Die Ausdrücke der Argumentation

Lektion 2. Jungsein ist schön, Jungsein ist anstrengendTagesablauf Klassengespräch: Tagesablauf.

Ein normaler WochentagDie UhrzeitWochentagen

Typischer Tag Hörverstehen: ein typischer Tag von Toni

Der Horrortag Kreatives Schreiben: ein Horrortag in meinem Leben

Morgen aufstehen Leseverstehen: Acht Uhr ist zu früh

Stundenplan Schreiben: Brief an Freundin über Tagesablauf, Stundenplan

Schulfächer

Stundenplan Dialogübungen: welche Stunden hast du am:

Freizeitbeschäftigungen Klassengespräch: Bilbeschreibung: Tätigkeiten in der Freizeit

Rund um die Uhr Leseverstehen: Erst 17 und schon Mutter

Rund um die Uhr Sprechen: der Tag meiner Mutter Präpositionen in Sätzen mit temporaler Bedeutung

Ehe schlieβen Leseverstehen: Ehe oder Zusammenleben

Zukunftsvorstellungen Kreatives Schreiben: mein Privatleben in 3, 5 oder 10 Jahren

NÉMET NYELV



Péntek-Husz: Német középszintű érettségi gyakorlókönyv

www.oktatas.hu/erettsegi/korábbi feladatlapok 2010,2011,2012,2013,2014

ÓraTananyag/

FeladatlapokTémakörök Kommunikációs cél

Készségfej-lesztés

Péntek-Husz: Német középszintű érettségi gyakorlókönyv- 1. Flap olv.szöveg

család szövegértés olvasáskészség


földrajz szövegértés olvasáskészség

nyelvhelyesség-teszt

nyelvtani ismeretek alkalmazása

hallott szöveg értése

szövegértés halláskészség

levélírás 13.o. szabadidő hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

levélírás 14.o. utazási iroda, nyelvtanfolyam

hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

A család családi élet, programok, kapcsolatok, családtag jellemzése - zsebpénz

önálló témakifejtés, véleményalkotás

beszédkészség

nyelvtani feladatlapok, érettségi tesztek

Feltételes mód

http://www.oktatas.hu/erettsegi/kor%C3%A1bbi

szolgáltatás tortarendelés szituációs játék - kérdés - felelet/ érdeklődés,reagálás, egyeztetés, megbeszélés

beszédkészség

Péntek-Husz:Német középszintű érettségi gyakorlókönyv- 2. Flap olv.szöveg

Fiatalok viselkedése szövegértés olvasáskészség


természetrajz szövegértés olvasáskészség

nyelvtani feladatlapok

kívánság, vágyakozás kifejezése

óhajtó mondatok

Hallásértési gyakorlat

1. és 2. szöveg

levélírás 21.o. étkezés hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

levélírás 22.o. táborban v. esküvőn való részvétel


íráskészség

életrajz gyermekkor, iskola, munka, a jövő


beszédkészség

nyelvtani gyakorlóóraemberi kapcsolatok vacsorameghívás szituációs játék -

kérdés - felelet/ reagálás, egyeztetés, megbeszélés

beszédkészség

lakás bemutatás, környezet, álmaink háza


beszédkészség

Péntek-Husz: Német középszintű

hirdetések szövegértés olvasáskészség

érettségi gyakorlókönyv- 3. Flap olv.szövegPéntek-Husz: Német középszintű érettségi gyakorlókönyv- 3. Flap olv.szöveg

környezetvédelem, nyaralás

szövegértés olvasáskészség


A vonatkozó mellékmondat, vonatkozó névmások





levélírás 30.o. nyelvtanulás, hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

levélírás 31.o. álláskeresés, meghívás elfogadása


íráskészség

férfiak és nők a társadalomban

szerepmegosztás, házimunka


beszédkészség

vásárlás ajándékvásárlás szituációs játék - kérdés - felelet/ ajánlatkérés, reagálás, megbeszélés

beszédkészség

ünnepnapok állami és vallási ünnepeink, születésnap


beszédkészség


étkezés szövegértés olvasáskészség

Péntek-Husz:Német középszintű

életmód, hírdetések szövegértés olvasáskészség

érettségi gyakorlókönyv- 4. Flap olv.szövegnyelvhelyesség-teszt




levélírás 40.o. utazási szokások hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

Levélírás 41.o. albérletkeresés hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

vásárlás árucikk cseréje szituációs játék - kérdés - felelet/ probléma elmesélése, érdeklődés, megbeszélés

beszédkészség

divat, öltözködés kedvelt, nem kedvelt ruháink, fiatalok divatja, fontos-e a divat?

önálló témakifejtés,véleményalkotás

beszédkészség


Zu + Infinitiv szerkezet


utazás szövegértés olvasáskészség


társas kapcsolatok, hírdetések

szövegértés olvasáskészség



hallott szöveg szövegértés halláskészség

értéselevélírás 48.o. sport hivatalos, ill. baráti

levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

levélírás 49.o. tanfolyamra való jelentkezés


íráskészség

Az emberek közti különbségek és hasonlóságok, generációk, barátságok

A legjobb barát, álomférj-feleség, szimpatikus tulajdonságok


beszédkészség

szolgáltatás pizzarendelés telefonon szituációs játék - kérdés - felelet/ érdeklődés, rendelés, adatok megadása, reagálás, megbeszélés

beszédkészség


kötőszavak, vonzatos igék

lakóhelyünk Győr és környéke, nevezetességek, programok


beszédkészség

közlekedés felvilágosítás nyújtása, útbaigazítás

szituációs játék - kérdés - felelet/ útbaigazítás, információadás

beszédkészség


Hírdetések, számítógép szövegértés olvasáskészség





levélírás 57.o. utazási szokások hivatalos, ill. baráti íráskészség


levélírás 58.o. albérletkeresés hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

háziállataink háziállatok ápolása, tartása, szerepük életünkben


beszédkészség

nyelvtani feladatlapokPéntek-Husz:Német középszintű érettségi gyakorlókönyv- 7. Flap olv.szöveg

háború és béke szövegértés olvasáskészség


kalandtúra szövegértés olvasáskészség





levélírás iskola, baleset leírása baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ javaslatok, érdeklődés, elbeszélés

íráskészség

levélírás iskola, baleset leírása baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ javaslatok, érdek-lődés, elbeszélés

íráskészség

szolgáltatás bank- pénzváltás szituációs játék - kérdés - felelet / ügyintézés,

beszédkészség

érdeklődés, reagálás, megbeszélés

időjárás időjárás, programok az egyes évszakokban


beszédkészség


utazás, táncdalfesztivál szövegértés olvasáskészség





levélírás 72.o. meghívás elfogadása hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

levélírás 73.o. álláskeresés hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

iskola iskolák, tantárgyak, órarend, tanárok, idegennyelv tanulása


beszédkészség

oktatás, iskola jelentkezés nyelvtanfolyamra

szituációs játék - kérdés - felelet/ bemutatkozás, információkérés, reagálás, egyeztetés, megbeszélés

beszédkészség


Anyák Napja szövegértés olvasáskészség



hallott szöveg szövegértés halláskészség

értéselevélírás 81.o. internet hivatalos ill.baráti


íráskészség

Médiák -a számítógép világa

A számítógép szerepe, használhatósága napjainkban


beszédkészség

televízió előnye, hátránya, élet a TV nélkül


beszédkészség

színház jegyrendelés, helyfoglalás szituációs játék - kérdés - felelet/ érdeklődés, megbeszélés

beszédkészség


munkanélküliség szövegértés olvasáskészség





levélírás 88-89.o. mozi, programszervezés, álláskeresés

hivatalos ill.baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

szabadidő szabadidő eltöltése, fontossága, szerepemozi, színház, koncert


beszédkészség

emberi kapcsolatok meghívás diszkóba szituációs játék - kérdés - felelet/ reagálás, egyeztetés, megbeszélés

beszédkészség


környezetvédelem, médiák szövegértés olvasáskészség

nyelvhelyesség- nyelvtani

teszt ismeretek alkalmazása



levélírás 97-98.o. nyelvtanfolyam, csereüdülés


íráskészség

Életmód- napirend hétköznapi tevékenységek, hétvége

önálló témakifejtés, vélemény-alkotás

beszédkészség

egészséges életmód - sport

sportlehetőségek az iskolában és Magyarországon


beszédkészség

sport sportórára jelentkezés szituációs játék - kérdés - felelet/ információkérés, jelentkezés a tanfolyamra, reagálás, egyeztetés, megbeszélés

beszédkészség


nyelviskola- nyelvoktatás szövegértés olvasáskészség





levélírás 107-108.o. partyszervezés, szobabérlés


íráskészség

szóbeli vizsgatréningegészséges életmód - étkezés

egészséges étkezés, étkezés hétköznap, ünnepnap, kedvenc ételek, étterem


beszédkészség

étkezés étteremben rendelés szituációs játék - kérdés - felelet/ ajánlatkérés, rendelés, megbeszélés

beszédkészség


ételek szövegértés olvasáskészség





levélírás 116-117.o. iskola, nyelvtanfolyam hivatalos, ill. baráti levél megfogalmazása / levélformulák/ jelentkezés, érdeklődés

íráskészség

szóbeli vizsgatréningutazás érdeklődés az utazási

irodábanszituációs játék - kérdés - felelet/ információkérés, reagálás, egyeztetés, megbeszélés

beszédkészség

utazás utazás kül -és belföldön, szállás, ellátás, programok


beszédkészség

NÉMET NYELV




MATEMATIKASzakgimnázium 9. osztály heti 3 óra évi 108 óra


MOZAIK Kiadó, Sokszínű Matematika 9. (MS-2309U)Feladatgyűjtemény: Gyakorló és érettségire felkészítő feladatgyűjtemény I

TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKHalmazok , részhalmazMűveletek halmazokkalHalmazműveletek gyakorlásaHalmazok elemszámaLogikai szita alkalmazásaLogikai szita három halmazraSzámok áttekintése, ábrázolása számegyenesenMűveletek intervallumokkalKonkrét szituációk szemléltetése gráfokkalGráfelméleti alapfogalmakMűveletek egészszámkörbenMűveletek racionális számkörbenFeladatok gyakorlásaHatvány fogalma,azonos alapú hatványok szorzása, osztásaSzorzat-tört hatványa, hatvány hatványaAzonosságok gyakorlásaHatványozás egész kitevőreSzámok normál alakja, alkalmazásaEgész kifejezések (polinomok), helyettesítési értékMűveletek polinomokkal, zárójel felbontásTöbb tag szorzása több taggalKéttagú össze-különbség négyzeteKét tag összegének és különbségének szorzataNevezetes azonosságok alkalmazásaSzorzattá alakítás kiemelésselSzorzattá alakítás csoportosítás módszerévelSzorzattá alakítás nevezetes azonosságokkalAlgebrai törtek egyszerűsítéseEgyszerűsítés szorzattá alakítás utánAlgebrai törtek szorzása, osztásaAlgebrai törtek összeadása, kivonásaOszthatóság fogalma, tulajdonságaiPrímszámok, összetett számokLegnagyobb közös osztó, legkisebb közös többszörösSzámrendszerek: 2-es,10-es (átírás)

A derékszögű koordináta-rendszerFüggvénytani alapfogalmakLineáris függvényekAbszolútérték függvényMásodfokú függvényMásodfokú függvény teljes négyzetté alakításaNégyzetgyök függvényNégyzetgyök függvény és másodfokú függvény kapcsolataLineáris törtfüggvényTérelemek és ezek kölcsönös helyzeteNéhány alapvető geometriai fogalomA háromszögekrőlPitagorasz-tétel és megfordításaA négyszögekrőlPitagorasz-tétel gyakorlásaA sokszögekrőlNevezetes ponthalmazokA háromszög beírt és köré írt köreThalész tétele és néhány alkalmazásaTengelyesen szimmetrikus alakzatokKözéppontosan szimmetrikus alakzatokKözépvonalak és tulajdonságaiA háromszög magasságvonalaiA háromszög nevezetes vonali és pontjai (ism.)Forgásszimmetrikus alakzatokKözépponti szög, szögek ívmértékeKörív hossza, körcikk területeVektor, műveletek vektorokkalVektorműveletek gyakorlásaVektorok a koordináta-rendszerbenAlakzatok egybevágóságaAz egyenlet megoldásának grafikus módszereMegoldás mérlegelvvel-zárójel felbontásRacionális együtthatójú egyenletekTörtet tartalmazó egyenletekElsőfokú egyenlőtlenségTörtes egyenlőtlenségekAbszolút értéket tartalmazó egyenletEgyenletekkel megoldható szöveges feladatokElsőfokú kétismeretlenes egyenletrendszerekgrafikus megoldása-megoldások számaBehelyettesítő módszerEgyenlő együtthatók módszereKülönböző módszerek gyakorlásaEgyenletrendszerekkel megoldható feladatok

MATEMATIKA

Szakközépiskola 10. osztály heti 4 óra évi 144 óra


1. TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK1. Gondolkodási módszerek2. Szükséges, elégséges, szükséges és elégséges feltétel3. Bizonyítás példával, ellenpéldával, következtetéssel. Indirekt bizonyítás4. A skatulya-elv5. Feladatok a skatulya-elv alkalmazására6. Sorba rendezési problémák7. Kiválasztási problémák8. Vegyes feladatok sorba rendezésekre, kiválasztásokra9. A gyökfogalom kiterjesztése10.Racionális számok, irracionális számok11.Műveletek a valós számkörben12.A négyzetgyökvonás azonosságai13.A négyzetgyökvonás azonosságainak alkalmazása14.Az azonosságok alkalmazása feladatokban15.A számok n-edik gyöke16.Az n-edik gyökvonás azonosságai17.A másodfokú egyenlet18.A másodfokú egyenlet és függvény19.A megoldóképlet20.A gyöktényezős alak, gyökök és együtthatók összefüggése21.Paraméteres másodfokú egyenletek22.Feladatok megoldása23.Másodfokúra visszavezethető magasabb fokszámú egyenletek24.Másodfokú egyenlőtlenségek25.Négyzetgyökös egyenletek26.Másodfokú egyenletrendszerek27.A számtani és mértani közép28.Szélsőérték feladatok29.Másodfokú egyenletre vezető problémák30.A körrel kapcsolatos ismeretek áttekintése31.Középponti és kerületi szögek tétele32.Kerületi szögek tétele; látókörív33.Húrnégyszögek tétele34.Feladatok a húrnégyszögek tételének alkalmazására1. A hasonlósági transzformációk és alkalmazásai2. Párhuzamos szelők és szelőszakaszok tétele3. A háromszög belső szögfelezőjének egy tulajdonsága

4. A középpontos hasonlósági transzformáció5. A hasonlósági transzformáció6. Alakzatok hasonlósága; a háromszögek hasonlóságának alapesetei7. A háromszög súlypontja8. Arányossági tételek a derékszögű háromszögben9. Körhöz húzott érintő- és szelőszakaszok tétele10.Hasonló síkidomok területének aránya11.Hasonló testek térfogatának aránya12.Hegyesszögek szögfüggvényeinek értelmezése13.Távolságok meghatározása a hasonlóság segítségével14.Hegyesszögek szögfüggvényeinek definíciói15.Összefüggések a hegyesszögek szögfüggvényei között1. Derékszögű háromszögek különböző adatainak meghatározása szögfüggvények

segítségével2. Nevezetes szögek szögfüggvényei3. Síkbeli és térbeli számítások a szögfüggvények segítségével4. Vektorok5. Vektor fogalma; vektorok összege, különbsége, szorzása számmal6. Vektorok felbontása különböző irányú összetevőkre7. Vektorok alkalmazása a síkban és a térben8. Vektorok a koordináta-rendszerben, vektor koordinátái9. Szögfüggvények10.A sinus és cosinus függvény definíciója, egyszerű tulajdonságai11.A sinus függvény grafikonja12.A sinus függvény tulajdonságai, feladatok13.A cosinus függvény grafikonja, egyenletek, egyenlőtlenségek14.A tangens és cotangens függvény15.Függvények ábrázolása, feladatok16.Összetett feladatok és alkalmazásuk17.Kompetenciafejlesztés18.Valószínűségszámítás19.Események20.Műveletek eseményekkel21.Kísérletek, gyakoriság, relatív gyakoriság, valószínűség22.A valószínűség klasszikus modellje23.Valószínűségszámítás

MATEMATIKA



TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKAdatok ábrázolásaDiagram értelmezés, táblázat készítésAz adatok jellemzéseÁtlagtól eltérésStatisztikai feladatokÖsszetett statisztikai feladatokPermutációIsmétléses permutációKiválasztási feladatokIsmétlés nélküli variációIsmétléses variációIsmétlés nélküli kombinációBinomiális együtthatókKedvező esetek számának meghatározása komplementer esetek segítségévelSzituációk szemléltetése gráfokkalGráfok, pontok, élek, fokszámFokszámösszeg és élek száma közötti összefüggésAz n-edik gyök fogalma, azonosságai.Hatványozás általánosítása racionális kitevőreTörtkitevő, n-edik gyök egymássá alakításaÁt és visszaalakítás gyakorlásaAz exponenciális függvényAz exponenciális függvény transzformációi, vizsgálataExponenciális egyenletekLogaritmus fogalmaLogaritmus azonosságaiAzonosságok gyakorlásaA logaritmus függvényA logaritmus függvény transzformációja.A logaritmus függvény értelmezési tartományaAz exponenciális és a logaritmus függvény kapcsolata-inverz függvényLogaritmikus egyenletekVektorműveletek rendszerezéseVektorok skaláris szorzata, tulajdonságaiSkaláris szorzat a koordináta rendszerben.

A szinusz tételA szinusz tétel alkalmazásaA koszinusztételA koszinusztétel alkalmazásaTrigonometrikus egyenletekTrigonometrikus egyenlőtlenségekTrigonometrikus függvények: szinusz függvénySzinusz függvény transzformálása, jellemzéseKoszinusz függvényKoszinusz függvény transzformálása, jellemzéseTangens függvény, jellemzéseTangens függvény transzformálása, jellemzéseVektorok koordinátáiMűveletek vektorkoordinátákkalVektor 90°-os elforgatottjaKét pont távolságaSzakasz felezőpontjának koordinátáiSzakasz harmadolópontjának koordinátáiA háromszög súlypontjának koordinátáiAz egyenes normálvektoros egyenleteAz egyenes irányvektoros egyenleteKét ponton átmenő egyenes egyenleteAz egyenes irányszöge és iránytangenseKét egyenes párhuzamosságának feltételeKét egyenes merőlegességének feltételeKét egyenes metszéspontjának meghatározásaPont és egyenes távolságaKét párhuzamos egyenes távolságaA háromszög nevezetes vonalainak egyenlete.Háromszög nevezetes pontjainak meghatározásaEgyszerű geometriai feladatokKör egyenleteA kör és a másodfokú kétismeretlenes egyenletKör középpontjának és sugarának meghatározásaKör és az egyenes kölcsönös helyzeteKör és egyenes metszéspontjának meghatározásaOrigó középpontú kör érintőjének egyenlete.Kör adott pontjában húzott érintőjének egyenleteEsemény és eseménytér konkrét példákonKlasszikus valószínűségi (Laplace) modellEsemény komplementerének valószínűségeValószínűség számolása visszatevéses mintavételnélValószínűség számolása visszatevés nélküli mintavételnélBinomiális eloszlás képleteBinomiális eloszlás képletének gyakorlása

MATEMATIKA




ETIKASzakgimnázium 11. osztály heti 1 óra évi 31 óra


TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKAlapvető etikaTények és értékek. Ismeret, megértés, értékelés, elhatározás.A társas lény: erkölcsi lény. A Másik szerepe az öntudatos én kialakulásában.Etika és nyelv: bizalom, megértés, egyetértés, vita, párbeszéd.Erkölcsi érzék, tanult viselkedés, az erkölcsi szabályok természete, az egyén erkölcsi méltósága.Jó és rossz. A rossz eredete – különféle megközelítések. A szenvedés kérdése.A világvallások emberképe és etikája.A szeretet erkölcsi jelentősége.A lelkiismeret szabadsága és a személyes felelősség elháríthatatlansága.Az erkölcsi gondolkodás fejlődése. Szokáserkölcs, hagyomány, törvény.A lelkiismeret szava. Példakövetés, tekintélytisztelet. A mások igazsága.Párbeszéd, vita, kétely. Értékkonfliktusok.Kötelesség és szabadság. A kanti kötelességetika és bírálata.Az erkölcsi cselekedet. A jóakarat. Felelősség a tetteinkért – felelősség másokért.Önmegvalósítás, önkorlátozás, önismeret, önértékelés. A jólét és a jó élet fogalmának megkülönböztetése. A boldogság, mint etikai kérdés. Az erények és a jellem. Az erkölcsi nevelés. Önállóság és példakövetés. Magánérdek és közjó.Egyén és közösségAz emberek közti testvériség eszméje. Barátok és ellenfelek.Szeretetkapcsolatok. Párválasztás. Felelősség a társakért. Szexuáletika.Házasság. Családi élet. Otthonteremtés. Családi szerepek. Szülők és gyermekek. A családi élet válságaiHátrányos élethelyzetek. Társadalmi igazságosság és/vagy kölcsönös segítség.A betegekkel és szegényekkel való törődés, mint erkölcsi kötelesség.A szabadság rendje. Jogok és kötelességek. Erkölcs és politika. A lelkiismeret és véleménynyilvánítás szabadsága.Visszaélés a szólásszabadsággal. Uszítás, rágalmazás, az ember lealacsonyítása, az erőszak népszerűsítése, megtévesztő reklámok. Szavak és tettek: a nyilvános beszéd a tömegmédiumokban. Médiaetika.Állampolgárság és nemzeti érzés. Nemzeti szolidaritás. Áldozat a hazáért, és ennek elfogadható mértéke. A társadalmi önazonosság (identitás) felépülése és torzulásai.Az etnokulturális csoportok, nemzetiségek és vallási kisebbségek, illetve a többségi társadalom közti konfliktusok, az együttélés erkölcsi problémái, rasszizmus, kirekesztés.A nemzeti fejlődés traumái – Kárpát-medencei sajátosságok. A kirekesztő, elnyomó

nemzetstratégiák erkölcsi megítélése.Korunk kihívásaiAz emberi cselekvés megváltozott természete. Technika és etika.A tudósok felelőssége.Születés és halál. Családtervezés. Mesterséges megtermékenyítés. Béranyaság. Terhességmegszakítás.Genetikailag módosított élőlények.Egészségvédelem és etika. Szembenézés a halállal. Eutanázia.Az egyén felelőssége és cselekvési lehetőségei a globális hálózatok korában.Magánérdek és közjó. A fenntarthatóság fogalma. Lokalizáció és önrendelkezés: az emberi lépték helyreállítása.Világszegénység – a szegények világa. A szegénység új arcai: környezetrombolás, adósságcsapda, szélsőséges jövedelmi egyenlőtlenségek, létbizonytalanság, népbetegségek, népességrobbanás, tömeges migráció.Az ökológiai válság, mint erkölcsi kérdés. Az élet tisztelete. Az etika emberközpontúságának értelmezése. Az ember felelőssége egy több mint emberi világban.Tisztességes és tisztességtelen érdekérvényesítés. Jogos és jogtalan előnyszerzés, a megvesztegetés, a megvesztegethetőség. Magánérdek és közjó. A korrupció jelensége és veszélyei, hatalommal való visszaélés és korrupció a mindennapokban.A korrupció elleni fellépés lehetőségei, az egyén és a közösség felelőssége.Az emberiség közös öröksége. A jövő nemzedékek jogai. A ma élők felelőssége

TÖRTÉNELEMSzakgimnázium 9. osztály heti 2 óra évi 72 óra



Az őskor és az Ókori Kelet 10 óra

1. A történelem forrásai, segédtudományok, gyűjtemények típusai. Az emberré válás folyamata, emlékei, nyomai

2. Az őskori gazdaság formái, társadalom a hordától a törzsig, vallási hiedelmek

3. A folyamvölgyi kultúrák területei. Államok létrejötte, főbb jellemzői. Az ókori keleti államok társadalmai.

4. Az ókori keleti típusú államok társadalmai

5. Az ókori Egyiptom (gazdaság, társadalom, vallás, kultúra)

6. Mezopotámia államai (gazdaság, társadalom, vallás, kultúra)

7. Közel-kelet államai (Fönícia, Palesztína, Szíria, Hettita állam)

8. Birodalmak- Asszíria, Perzsia, India, Kína

9. Az ókori kelet kulturális öröksége (törvények, írások, írásos emlékek, vallás, építészet)

10. Összefoglalás, rendszerezés

Az ókori Hellász 12 óra

11. A görög történelem színterei, jellemzői, adottságok, Kréta, Mükéné

12. Az égei vándorlás és a poliszrendszer létrejötte, jellemzői, polisztípusok

13. Az ókori Spárta

14. A nagy görög gyarmatosítás és hatásaiAthén megerősödése, athéni társadalom

15. Az ókori Athén a Kr.e. XII.-VII. században, népesség, társadalom, gazdaság

16. A démosz polgárjogi küzdelme Athénban, alkotmányok

17. Görög- perzsa háborúk, következményei

18. A poliszrendszer válsága, Periklész kora

19. Makedónia felemelkedése, II. Philipposz, nagy Sándor birodalma, hellenizmus

20. Görög hitvilág, mitológia, művészetek, tudomány

21. Összefoglalás

22. Témazáró dolgozat

Az ókori Róma 12 óra

23. A római történelem színterei, jellemzők. A római történelem szakaszai (királyság, köztársaság, császárság)

24. A római köztársaság létrejötte, jellemzői- állam, intézmények, társadalom csoportjai

25. A római gazdaság jellemzői, változásai a köztársaság korától a császárkorig

26. A római vallás, építészet, történetírás, tudományok, jog

27. Róma háborúi, a római hadsereg, provinciák

28. Polgárjogi küzdelmek, köztársaság válsága, megoldási kísérletek Caesar haláláig

29. A principátus és dominátus jellemzői

30. A kereszténység kialakulása, főbb tanításai, emlékei

31. A római Császárság válsága, népvándorlás, Róma bukása, utódállamok, Róma öröksége

32. Összefoglalás, rendszerezés

33. Múzeumlátogatás- a római kor emlékei lakóhelyünkön, Pannónia

34. Számonkérés, témazáró dolgozat

A középkor 20 óra

35. A feudalizmus típusai, Nyugat-Európa, a frank állam, utódállamai- Német-római Császárság

36. A mohamedán vallás létrejötte, jellemzői, arab hódítás

37. A Bizánci Birodalom és hatásai

38. Észak- Európa népei, a vikingek és hatásaik

39. Kelet- Európa népei a korszakban V.-XV. század

40. A kereszténység szerepe. Kolostorok, szerzetesi mozgalom, kultúra- nyugati és keleti kereszténység

41. A kora középkori társadalom rétegződése, jellemzői

42. Gazdaság a korai feudalizmus korában, mezőgazdaság jellemzői, középkori uradalom

43. A hűbéri rendszer kialakulása, jellemzői, lovagkor

44. A középkori város kialakulása és jellemzői

45. A középkori céhes ipar

46. Az egyház megerősödése és válságjelenségei- invesztitúraharc, keresztes hadjáratok

47. Rendi átrétegződés, rendi monarchiák Nyugat- Európában

48. Válságjelenségek és fellendülés Nyugat- Európában a XIV.-XV. században

49. Közép és kelet- Európa államai, népei V.-XV. század

50. Az Oszmán török birodalom létrejötte, terjeszkedése, jellemzői, hadsereg

51. Egyházi és világi kultúra a középkorban, építészeti emlékek

52. Itália, humanizmus és reneszánsz- hatásai Európában, Magyarországon

53. Összefoglalás


A magyarság története a kezdetektől 1490-ig 18 óra

55. A magyar nép őstörténete, eredet, őshaza, vándorlások, életmód

56. Honfoglalás, törzsi államok kora, életmód, társadalom, kalandozások

57. Magyar államalapítás, államszervezés Géza fejedelemtől Könyves Kálmánig (972-1116)

58. Kora Árpád- kori emlékek lakóhelyünkön és környékén

59. Magyar szentek legendái- magyar történeti mondák az Árpád korból, korról

60. Magyarország a XIII. században- II. András kora, Aranybulla mozgalom

61. Magyarország a XIII. században- IV. Béla és a tatárjárás

62. A társadalom és gazdaság változásai a honfoglalástól az Árpád kor végéig

63. Műveltség, kultúra az Árpád- korban

64. Árpád kori építészeti emlékeink

65. Az Anjou kor- Károly Róbert uralkodása, reformjai

66. Az Anjou- kor- I. Nagy Lajos király uralkodása, törvényei

67. Luxemburgi Zsigmond uralkodása és a török veszély jelentkezése, várépítészet

68. Hunyadi János törökellenes harcai, eredményei

69. Hunyadi Mátyás kísérlete a rendi monarchia központosítására

70. Kultúra és emlékei a vegyesházi királyok korában

71. Összefoglalás


TÖRTÉNELEM



Száray M.: Történelem 10.

TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKA világ és Európa a kora újkorban1 A nagy földrajzi felfedezések előzményei, portugál és spanyol gyarmatosítás2 A felfedezések demográfiai, gazdasági, társadalmi következményei3 Céh és manufaktúra összehasonlítása, eredeti tőkefelhalmozás4 Reformáció és a katolikus megújulás5 Hollandia és Anglia gyarmatépítése, háborúk XVI.-XVII. század6 A spanyol aranyszázad, abszolút monarchia7 Az angol polgári forradalomhoz vezető út, forradalom8 Az angol parlamentáris monarchia kialakulása és jellemzői9 Az abszolút monarchia Franciaországban, jellemzői10 Közép és Kelet- Európa államai a XVI.-XVII. században11 A tudományos világkép átalakulása a korszakban XVI.-XVII. századMagyarország a kora újkorban12 A Jagelló- kor Magyarországon13 Mohácstól az ország három részre szakadásáig (1526-1571)14 A várháborúk kora, várak, várostromok15 A három országrész berendezkedése, élet a Hódoltságban16 Az Erdélyi Fejedelemség a XVI.-XVII. században17 Reformáció és katolikus megújulás Magyarországon18 A magyar rendek és a Habsburg udvar viszonya, ellentétei19 Természeti környezet, népesség, társadalom, gazdaság jellemzői a korban (XVI.-XVII.

század)

20 Győr a török korban21 A török kor emlékei Magyarországon22 A török elleni felszabadító háborúk és következményei23 A Rákóczi- szabadságharc (1703-1711)24 A török kor és Rákóczi szabadságharc történelmi mondái, forrásokFelvilágosodás, forradalmak és a polgárosodás kora25 A felvilágosodás gyökerei, természettudományok26 A felvilágosodás korának legjelentősebb képviselői27 A felvilágosult abszolutizmus és képviselői28 Nagyhatalmak, hatalmi átrendeződés a XVIII. századi Európában29 Poroszország felemelkedése30 Oroszország II. Katalin és I. Nagy Péter korában

31 Az USA létrejötte, Függetlenségi Háború32 Az USA alkotmánya, forráselemzés33 A nagy francia forradalom előzményei, okai, szakaszai, céljai34 A nagy francia forradalom története, jellegzetességei35 Bonaparte Napóleon és a napóleoni kor Európája36 A Szent Szövetség Európája, a korszak legfontosabb eszméi37 Az ipari forradalom és találmányai38 Az ipari forradalom hatásai, következményei (urbanizáció, társadalom, stb.)Az újjáépítés kora Magyarországon39 Pusztásodás és következményei Magyarországon a XVIII. században, majorsági

gazdálkodás40 Demográfiai, etnikai változások a XVIII. században, a parasztság helyzete41 Nemzetségiek rövid története Magyarországon42 Magyarország betagozódása a Habsburg Birodalomba, közigazgatás, országgyűlés,

vármegyék43 III. Károly és Mária Terézia uralkodása, intézkedéseik44 A felvilágosult abszolutizmus a Habsburg Birodalomban, II. József45 Oktatás, iskolák, nyomdák a korszak Magyarországán46 A korszak építészetének emlékei lakóhelyünkön, barokk GyőrReformkor, forradalom és szabadságharc Magyarországon47 Korai magyar reformmozgalom, Martinovics mozgalom, a napóleoni háborúk kora48 gróf Széchenyi István élete, reformprogramja49 A reformmozgalom kibontakozása, képviselői, programok50 Kossuth Lajos élete, reformtevékenysége51 A nemzeti ébredés és a nemzetiségi kérdés52 Nemzetiségiek és törekvéseik a korszak Magyarországán53 Gazdaság és társadalom a reformkori Magyarországon54 Reformkori művelődés és kultúra elemei, a magyar nyelv ügye55 A legfontosabb reformkori politikusok, gondolkodók, csoportok56 Az 1840-es évek reformkori eseményei57 A kor eseményeinek filmes feldolgozásai- gyűjtőmunka58 Az 1848-as forradalom és eredményei, Áprilisi Törvények59 Az 1848-1849-es szabadságharc jelentős eseményei60 A korszak emlékei lakóhelyünkön, történeti mondák61 Az 1848-1849-es szabadságharc legfontosabb dokumentumai, elemzés62 A szabadságharc bukása és következményei

TÖRTÉNELEM




TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKA nemzetállamok és a birodalmi politika koraNemzetállami törekvések Európában (Olaszország, Németország, a balkáni államok).Az Amerikai Egyesült Államok polgárháborúja és nagyhatalommá válása.Társadalmi és gazdasági változások a centrum országaiban.Az iparosodás új szakaszának hatásai (társadalom, gondolkodás, életmód, épített és természeti környezet).A munkásság érdekképviseleti és politikai mozgalmai, szervezetei.A modern polgári állam jellegzetességei.Az Európán kívüli világ változásai a XIX. század második felében: gyarmati függés, a birodalmak versenye a világ újrafelosztásáért.A kiegyezéshez vezető út és a dualizmus kora MagyarországonA szabadságharcot követő megtorlás és önkényuralomA kiegyezés létrejötte és tartalma.A kiegyezéshez fűződő viták, a kiegyezés alternatívái.Politikai élet, társadalmi változások és gazdasági fejlődés a dualizmus korában.Budapest világvárossá válása.A nemzetiségi kérdés alakulása, a zsidó emancipáció.A dualizmus válságjelei.A tudomány és művészet a dualizmus korában.Életmód a századfordulón.Az első világháború és következményeiAz első világháború.Magyarország az első világháborúban.A februári forradalom és a bolsevik hatalomátvétel. A diktatúra kiépülése Szovjet-Oroszországban.A háborús vereség következményei Magyarországon: az Osztrák-Magyar Monarchia felbomlása, az őszirózsás forradalom, a tanácsköztársaság.Az első világháborút lezáró békerendszer.A trianoni békediktátum.Új államok Közép-Európában. A határon túli magyarság sorsa.Európa és a világ a két világháború közöttAz 1920-as évek politikai és gazdasági viszonyai.Demokráciák és tekintélyuralmi rendszerek Európában a két világháború között.Az olasz fasiszta állam és ideológia jellemzői.A kommunista diktatúra a Szovjetunióban.

Az 1929-33-as világgazdasági válság jellemzői és következményei. Az Amerikai Egyesült Államok válasza a válságra: a New Deal.A nemzetiszocialista ideológia és a náci diktatúra jellemzői.Nemzetközi viszonyok a két világháború között.A gyarmatok helyzete.Tudomány és művészet a két világháború között.Életmód és mindennapok a két világháború között.Magyarország a két világháború közöttA bethleni konszolidáció kezdete folyamata, jellemzői, eredményei és válsága.A válság és hatása: a belpolitikai élet változásai az 1930-as években.A magyar külpolitika céljai és lehetőségei a két világháború között.A revízió lépései és politikai következményei Magyarországon.Társadalom és életmód Magyarországon a két világháború között.Tudomány és művészet a két világháború között.Tömegkultúra és -sport.A második világháborúA második világháború kitörése. Hadi és diplomáciai események a Szovjetunió elleni német támadásig.A fordulat a háború menetében.A szövetségesek együttműködése és győzelme.A második világháború jellemzői. A holokauszt.Magyarország háborúba lépése és részvétele a keleti fronton.Kállay Miklós miniszterelnöksége.A német megszállás és nyilas uralom. Felszabadulás és szovjet megszállás.Háborús veszteségeink. A zsidóüldözés társadalmi, eszmei háttere és a holokauszt Magyarországon.

TÖRTÉNELEM




TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKHidegháborús konfliktusok és a kétpólusú világ kiépüléseA nyugati országok gazdasági és katonai integrációja. Az új világgazdasági rendszer kialakulása.A szovjet tömb kialakulása, jellemzői.A hidegháborús szembenállás, a kétpólusú világ, a megosztott Európa.A gyarmati rendszer felbomlása (India, Kína), a „harmadik világ”.A közel-keleti konfliktusok. Izrael Állam létrejötte, az arab világ átalakulása.Magyarország 1945–1956 közöttMagyarország szovjetizálása, a kommunista diktatúra kiépítése, jellemzői.A Rákosi-korszaki.Életmód, életviszonyok, munka, sport, kultúra, szórakozás.Az 1956-os forradalom és szabadságharc okai, háttere, főbb eseményei, jellemzői, szereplői.A két világrendszer versengése, a szovjet tömb felbomlásaSzovjet-amerikai konfliktusok, a versengés és együttműködés formái, területei.Demokrácia és a fogyasztói társadalom nyugaton – diktatúra és hiánygazdaság keleten.A vallások, az életmód (szabadidő, sport, turizmus) és a kulturális szokások (divat, zene) változásai a korszakban.A kétpólusú világrend megszűnése: Németország egyesítése, a Szovjetunió és Jugoszlávia szétesése.A Kádár-korszak jellemzőiMegtorlás és a konszolidáció.Gazdasági reformok, társadalmi változások a Kádár-korszakban.Életmód és mindennapok, a szellemi- és sportélet.A Kádár-rendszer válsága, a külpolitikai változások és az ellenzéki mozgalmak.A rendszerváltozás „forgatókönyve”, mérlege, nyertesek és vesztesek.Nemzetiségek Magyarországon a kétpólusú világ időszakában.A határon túli és a világban szétszóródott magyarság helyzete a kétpólusú világ időszakában.Az egységesülő Európa, a globalizáció kiteljesedéseAz információs – technikai forradalom és a tudásipar. A globális világgazdaság új kihívásai és ellenmondásai.A fenntarthatóság dilemmái. A civilizációk, kultúrák közötti ellentétek kiéleződése.Az egypólusútól a többpólusú világrend felé.A mediatizált világ. A tömegkultúra új jelenségei napjainkban.Az Európai Unió alapelvei, intézményei, működése és problémái.

A demokratikus viszonyok megteremtése és kiépítése MagyarországonA posztszocialista régió és Magyarország helyzete, problémái 1990 után.A közjogi rendszer jogállami átalakítása és intézményrendszere 1990 után.A piacgazdaságra való áttérés és az átalakulás ellentmondásai, regionális gazdasági különbségek.Magyarország euroatlanti csatlakozásának folyamataA társadalmi egyenlőtlenségek és a mobilitás problémái. A magyarországi cigányok (romák).A határon túli magyarság helyzete. Magyarok a nagyvilágban.Társadalmi ismeretekCsaládformák a mai világban. Kortárscsoport és ifjúsági szubkultúrák.A helyi társadalom, a civil társadalom és az önkéntesség.Nemzet és nemzetiség.Kulturális és etnikai kisebbségek, nemzetiségek Magyarországon.Esélyegyenlőtlenség és hátrányos társadalmi helyzet. Társadalmi felelősségvállalás és szolidaritás.A nagy ellátórendszerek (egészségügy, társadalom-biztosítás, oktatás)Állampolgári ismeretekÁllampolgári jogok és kötelességek.Magyarország és az Európai Unió politikai intézményrendszere.A magyar és az európai állampolgárság legfontosabb ismérvei.A magyar választási rendszer (országgyűlési és helyhatósági választások).A politikai részvétel formái.A közvetett és a közvetlen demokrácia eszköztára.Pénzügyi és gazdasági kultúraAz állam gazdasági szerepvállalása és kapcsolata a gazdaság különböző szereplőivel. Az állam bevételei. Az állam stabilizációs, redisztribúciós és tőkeallokációs feladatai.A költségvetési és a monetáris politika eszköztára, szerepe a gazdaságpolitikai célok megvalósításában.A pénzpiac működése, megtakarítók és forrásigénylők. A pénzügyi közvetítők helye a nemzetgazdaságban.A vállalkozások helye a nemzetgazdaságban, szerepük a GDP megtermelésében.Vállalkozási formák. Vállalkozások létrehozása és működtetése. A vállalkozások és a piac kapcsolata.Az üzleti terv.MunkavállalásA munkaerő és a piac kapcsolata. Munkaerőpiaci elvárások itthon és külföldön.Szakképzettség. Álláskeresési technikák. Pályakezdés, beilleszkedés a munkahelyi közösségbe.Munkajogi alapok. Foglalkoztatási formák.A munkaszerződés tartalma.A munkaviszonyhoz kapcsolódó jogok és kötelezettségek (munkaszerződés, bérszámítás, adózás, egészségbiztosítás és nyugdíjbiztosítás, kollektív szerződés).A munkaviszony megszűnése, munkanélküli ellátás, álláskeresési támogatás, visszatérés a foglalkoztatásba.

KOMPLEX TERMÉSZETTUDOMÁNMY - FIZIKASzakgimnázium 9. osztály heti 1 óra évi 36 óra


TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKMECHANIKA

BEVEZETŐ - a mozgások leírása és az SI mértékrendszer:MIKOLA SÁNDOR munkássága - az egyenes vonalú egyenletes mozgás:LEONARDO DA VINCI munkássága - az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás:GALILEO GALILEI munkássága - a szabadesés:ISAAC NEWTON munkássága - a tömegpont dinamikája:GÁBOR ÁRON rézágyúja - a lendület és az ütközések:FÉKEK FEJLŐDÉSE A VASÚTI KÖZLEKEDÉSBEN - a súrlódás:JAMES WATT munkássága - a munka és a teljesítmény:A BELSŐ ÉGÉSŰ MOTOROK működése - az energia:HELIOCENTRIKUS VILÁGKÉP - egyenletes körmozgás, és a bolygók mozgása:VITRUVIUS munkássága - merev test egyensúlyának feltételei és az egyszerű gépek:

HŐTANPASCAL munkássága - folyadékok és gázok mechanikája:ARCHIMEDES munkássága - a felhajtóerő és Arkhimédész törvényeÖKOHÁZ- ÖKOLÁBNYOM - a hőtan alapfogalmai és a hő terjedéseJOULE munkássága - szilárd testek és folyadékok hőtágulása, és a hőmennyiség:GAY LUSSAC, BOYLE és MARIOTTE munkássága - gázok állapotváltozásai:LUDWIG BOLTZMANN munkássága - kinetikus gázelmélet:(WILLIAM THOMSON) LORD KELVIN munkássága- a hőtan főtételeiHalmazállapot változások:

ELEKTO-MÁGNESESÉG és OPTIKAMichael Faraday munkássága - az elektromos mező:GALVANI- VOLTA-AMPERE-OHM munkássága - az elektromos áram:HEINRICH LENZ munkássága - elektromágneses indukció:EÖTVÖS LORÁND munkássága - a rezgőmozgás és ingamozgás:HEINRICH RUDOLF HERTZ munkássága - hullámok:MAXWELL felfedezései - elektromágneses hullámokSNELLIUS és DESCHARTES munkássága - a fény:

MODERN FIZIKAEINSTEIN relativitás elmélete - fényelektromos jelenség:CURIE HÁZASPÁR úttörő munkája - természetes radioaktivitás:RUTTERFORD és BOHR munkássága - atommodellek:RÖNTGEN találmánya - az X-sugarak:STEPHEN HAWKING munkássága - az atommag jellemzői:OPPENHEIMER, TELLER EDE és SZILÁRD LEÓ munkássága - mesterséges atommag átalakítások:

KOMPLEX TERMÉSZETTUDOMÁNY - KÉMIASzakgimnázium 9. osztály heti 1 óra évi 36 óra

TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKAz atom szerkezete

Kémiai elemek, periódusos rendszer

Ionok

Molekulák

A vegyületek összegképlete egyszerű példákon

A kémiai elnevezések eredete és mai tartalma

Anyagi halmazok

Kristályos és amorf anyagok szerkezete

Kémiai reakciók I. – Sav-bázis

Kémiai reakciók II. - Redoxi

A víz keménysége, vízlágyítás

Mosószerek

Membránok, habok, folyadékkristályos kijelzők.

Elegyek, oldatok

A töménység jellemzése. Arányok a konyhában és az iparban

Oldatok tömegszázalékos összetétele – Számolások

Hétköznapi anyagaink I. - sósav, hypo, szódabikarbóna

Hétköznapi anyagaink II. - oxigéntartalmú szerves vegyületek: etil-alkohol, aceton

Hétköznapi anyagaink III. - oxigéntartalmú szerves vegyületek: ecetsav

Egyszerű cukrok (szőlőcukor)

Összetett szénhidrátok a mindennapokban (keményítő, cellulóz)

Néhány nitrogéntartalmú szerves molekula (vitaminok, aminosavak)

Néhány nitrogéntartalmú szerves molekula (fehérjék, DNS)

A szénhidrogének eredete, tulajdonságai

A szénhidrogének felhasználása (közlekedés, fűtés, vegyipar)

Műanyagok

Gyógyszerek

Élelmiszeradalékanyagok

Növényvédőszerek

Műtrágyák

Globális környezeti problémák- globális felmelegedés

Globális környezeti problémák- ózonlyuk

Hulladékkezelés, szelektív gyűjtés

KOMPLEX TERMÉSZETTUDOMÁNY - BIOLÓGIASzakgimnázium 9. osztály heti 1 óra évi 36 óra


TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKFormák és arányok a természetbenA szimmetriaviszonyok fajtái

A férfi, nő és gyerektest arányainak összehasonlításaAz élőlények növekedésének korlátai /fény, víz, stb., hiánybetegségek/

EmbergépAz ember csontváza és izmai, gyakori sérüléseikA légző rendszer részei, védekező reflexei, betegségei

A hangképzésA szív és erek felépítése, működése, megbetegedési kockázataik

A vér és nyirok szerepe. Vérnyomásmérés.Egészséges életmód szerepeEnergianyerésAz energianyerés módjai:

ragadozók, növényevők, élősködők, lebontók, fotoszintetizálókAz emésztőnedvek és a máj szerepe

Egészséges táplálkozás, hiánybetegségekA helyes testkép

Kiválasztás a vesén, tüdőn, bőrön átA szervezet egysége: szabályozás és viselkedésHormonok / inzulin, növekedési hormon /ReflexekIdegrendszer szabályozása /pl. testhőmérséklet /Alkohol, drog, gyógyszerek hatása az idegrendszerre

FájdalomcsillapításImmunitás fajtái, oltások jelentősége

Allergia, vércsoportokViselkedés: hierarchia,társas kapcsolatok, agresszió, kommunikációÁllandóság és változatok: információ, szexualitás, az élet szakaszaiMutáció, genetikai betegségek

Genetikai szabályozás /szabályozott növekedés a sejtekben, rák/

Rákkeltő tényezőkSzaporodásCsaládtervezésÉletszakaszokÖregedés

Betegségek szűréseAz evolúció színpada és szereplőiPopulációk kölcsönhatásaPopulációk elszaporodása és visszaszorulásaAnyagforgalom és energiaáramlásTáplálékpiramisAz ember hatása a földi élővilágra a történelem során

Önpusztító civilizációk és környezettel összhangban lévő gazdálkodásA természeti környezet terhelése /szennyezés, talajerózió /Környezeti kár és csökkentésének lehetőségei

Az ökológiai krízis tényezői: fogyasztás, városiasodás, energiaigényÖkológiai lábnyom

BIOLÓGIASzakgimnázium 9. osztály heti 2 óra évi 72 óra


TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKLáthatatlan élővilág - Mikrobák

1. Szerveződési szintek /sejtes, nem sejtes /2. Vírusok3. Védekezés ellenük, veszélyeik4. Baktériumok5. Jelentőségük6. Védekezés ellenük7. Összefoglalás8. Számonkérés9. A Zöld Birodalom - A növények világa és gombák10. Gombák11. Gombák jelentősége és biológiai szerepe

Növényi szervek: gyökér, szár, levél,virág felépítése12. Növények táplálkozása és anyagszállítása13. Növények gázcseréje és hormonjai14. Növények szaporodása és egyedfejlődése15. Moszatok16. Mohák17. Növényi szövetek18. Harasztok19. Nyitvatermők20. Zárvatermők21. Összefoglalás22. Számonkérés23. Akik benépesítik a Földet - Az állatok világa24. Rendszerezés25. Az állatok életműködései

Az állatok életműködései -táblázat26. Szivacsok törzse27. Csalánozók törzse28. Az állatok testszerveződése, szövetek29. Lapos- és hengeresférgek törzse30. Gyűrűsférgek törzse31. Puhatestűek törzse32. Ízeltlábúak törzse33. Tüskésbőrűek, gerinchúrosok34. Gerincesek jellemzői35. Halak osztályai36. Kétéltűek

37. Hüllők38. Madarak39. Emlősök40. Kisfilm41. Összefoglalás42. Számonkérés43. Kapcsolatok az élők és élettelen között - Élőlények és környezetük44. Populációk

Kölcsönhatások típusai45. Társulások46. Ökológiai rendszerek47. Hazai életközösségek48. Természetvédelem49. Összefoglalás50. Számonkérés51. Érthetjük őket? - Az állatok viselkedése52. Egy új tudományterület

Öröklött magatartásformák53. Tanult magatartásformák54. Az állatok szaporodási viselkedése55. Az állatok társas viselkedése56. Az állatok kommunikációja57. Emberi magatartás alapjai58. Társas kapcsolatok típusai az embernél59. Memória és tanulás60. Összefoglalás61. Számonkérés

Másfélmillió lépés Magyarországon... - A Kárpát-medence élővilága62. Környezetünk élővilága 1.63. Környezetünk élővilága 2.64. Kárpát-medence jellegzetes élőhelyei65. Kárpát-medence élővilágának változása66. Film67. Nemzeti parkok68. Nemzeti parkok-film69. Természetvédelem

BIOLÓGIA



TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKA sejt felépítése és működéseBiogén elemekA vízSzerves vegyületeka sejtalkotókaz enzimekA felépítés folymataa lebontás folyamataAz emberi testA tápanyagok, vitaminokA táplálék útjaAz egészséges táplálkozásMinőségi és mennyiségi éhezésElhízás és alultápláltságA stressz és az emésztőrendszeri daganatok kockázati tényezőiLégzésA légzés szervrendszereA légzés egészségtanaA légszennyezés és a dohányzás kockázataiKeringés és kiválasztásA vérA szív és az erekA keringés egészségtanaA kiválasztás és egészségtanaMozgás és testalkatA testalkat és a testtartás változása az evolúció soránA mozgásunk változása magzati kortóül időskorigA vázrendszer, a csont felépítéseAz izomzat felépítéseMozgás és egészség összefüggéseiMozgási betegségekA teljesítőképesség növelésének lehetőségei és kockázataiA testkép elfogadása, lelki egyensúlyBőrA bőr felépítése és működéseA napozás veszélyei és jótékony hatásaiA bőr higiénéje, bőrallergiaSzámonkérés

ImmunrendszerAz immunrendszer felépítése, működéseAz immunitás fajtái, a védőoltások, ezek fontosságaVércsoportokAz immunrendszer egészségtanaÉletműködések szabályozása

Hormonális szabályozásA szabályozórendszer felépítéseAz agyalapi mirigyA többi belső elválasztású mirigyA cukorbetegségA szteroidok későbbi káros hatásai

IdegrendszerIdegszövetElemi idegjelenségekA gerincvelő és agyvelő felépítéseA vegetatív idegrendszerA magasabb rendű idegműködés, alvás, memóriaIdegrendszeri zavarokAz idegrendszer mozgató működéseA látás és egészségtanaA hallás és egészségtanaEgyéb érzékelésekAlkohol, kábítószerek

BIOLÓGIA



TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKGenetika - Az öröklődés törvényeiA genetika tárgya, alapfogalmai, törvényeiA genetikai törvények igazolásaDomináns-recesszív és intermedier öröklésmenetEmberi öröklésmenetek példái / albinizmus,vércsoportok /A nemhez kötött öröklődés / ivari jelleg, vérzékenység, színtévesztés /Kapcsolt öröklődés ,rekombináció,mennyiségi jellegek öröklődéseMutációA genetika alkalmazása, géntechnológiaMolekuláris genetikaSejtciklus. Sejtosztódás típusai és összehasonlításukMitózis jellemzéseMeiózis folyamataA DNS megkettőződéseA fehérjeszintézisA génműködés szabályozottságaAz őssejtek jelentőségeAz öregedés okaSzaporodás, szexualitásAz ivaros és ivartalan szaporodás összehasonlításaAz ivarszervek felépítéseAz ivarszervek működéseA női ciklusCsaládtervezés, fogamzásgátlásA méhen belüli életSzülésAz egyedfejlődés szakaszaiAz élet lehetőségeiA földi élet kezdeteiLehet-e élet másutt is?FilmA biológiai evolúcióAz evolúció genetikai alapjaiA populáció genetikai egyensúlyaA szelekció

Az adaptációA fajok kialakulása 1.A fajok kialakulása 2.Az ember evolúciója 1.Az ember evolúciója 2.Az ember egyéni és társas viselkedéseTársas viselkedés: utánzás, empátia, kötődés,csoportnormákA szabálykövetés és teremtés példáiElkülönülés és együttműködésAz ember, mint megismerő lénySzociokulturális hatásokAz érzelmek biológiai funkcióiA depresszió és stressz, megoldások a kezelésükbenGazdálkodás és fenntarthatóságÖkológiai rendszerek, élő és élettelen környezeti tényezőkAz ember hatása az élővilágra a történelem során és maÖnpusztító civilizációkA környezettel összhangban lévő gazdálkodásA környezet terhelése, fajok behurcolása és kiirtásaBiodiverzitás és kilátásokA környezeti kár és csökkentésének lehetőségeiAz ökológiai krízis és tényezői, ökológiai lábnyomA környezetvédelem lehetőségei

ÉNEK-ZENESzakgimnázium 9. osztály heti 1 óra évi 36 óra


TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKA régi stílusú népdalok stílusjegyeiÉrik a szőlő – alsó szólamaÉva, szívem ÉvaOktóbernek, októbernek elsejénSárgul már a fügefa leveleÁltal mennékA szennai lipisen-laposonAz új stílusú magyar népdalok stílusjegyeiAABAABBAAAAAAABAÁltal mennékB-dúr hangsor és az Esz-dúrEnnek a gazdánakÜtik a rézdobot v. A két nővérGörög IlonaBárdos L.: Ugyan édes komámasszonySzéles a DunaMagas kősziklánakNe hagyj el angyalomKodály Zoltán élete, műveiBartók B. élete, műveiA XX. század. zenéje: Debussy, Honegger, Sztravinszkij, ProkofjevArany Hiúság – B. BrittenA szimfonikus zenekar – fa-, rézfúvósok, vonósok, ütőhangszerekFőbb zenei intézményekA dzsesszKortárs magyar zeneSzokolay: ÉdesanyánkBujdosik az árva madárElment a két lány…

INFORMATIKASzakgimnázium 9. osztály heti 2 óra évi 72 óra


TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKSzámítógépes adattárolás.Helyi hálózat, mappakészítés.Másolás a helyi hálózaton.Mappakészítés, másolás, gyakorlásA számítógép fő egységeinek megismerése, az alaplap, a processzor, a memória főbb jellemzői.Bemeneti és kimeneti perifériák, adathordozó eszközök használata, működési elve.Az adatok biztonságos tárolásának szoftveres és hardveres biztosítása.Fájlok illetéktelenek által történő hozzáférésének megakadályozása.Az operációs rendszer és a számítógépes hálózatok főbb feladatai és szolgáltatásai.Digitalizáló eszközök.Az összetett munkához szükséges eszközkészlet kiválasztási szempontjainak megismerése.Egészséges, ergonómiai szempontoknak megfelelő számítógépes munkakörnyezet kialakítása.Egészséges, ergonómiai szempontoknak megfelelő számítógépes munkakörnyezet kialakítása.Információkeresési stratégia.Tartalomalapú keresés.Logikai kapcsolatok.A szükséges információ önálló meghatározása, a találatok szűkítése, kigyűjtése, felhasználása.A találatok elemzése, értékelése hitelesség szempontjából.A közlés céljának felismerése. A reklámok manipulatív tevékenységének felfedése.Többrésztvevős beszélgetős, kommunikációs program használata.Csoportmunka az interneten.Csoportmunka az interneten.A hagyományos infokommunikációs technológiák összehasonlítása az elektronikus és internetes lehetőségekkel.A hagyományos infokommunikációs technológiák összehasonlítása az elektronikus és internetes lehetőségekkel.Információszerzés internetes portálokról.Információszerzés médiatárakból.Információszerzés elektronikus könyvtárakból.E-bankE-ügyintézésA túlzott internethasználatból kialakuló káros életformák azonosítása, a függőség

elhárítása.Karakterformázások ismétlése.Bekezdésformázások ismétlése.Gyakorló feladatok.Tabulátortípusok, alkalmazásuk.Kitöltés tabulátorokkal.Képek beszúrása, elhelyezése.Képek formázása.Táblázatok beszúrása.Táblázatok formázása.Összetett gyakorló feladatok.Élőfej, élőláb alkalmazása.Oldalszám, dátum beszúrása.Lábjegyzet készítése.Összetett dokumentum formázása.Stílusok alkalmazása.Egyéni stílusok létrehozása.Tartalomjegyzék készítése.Nagyobb dokumentumok létrehozása, átalakítása, formázása.Képszerkesztési alapismeretek. Képszerkesztő programok.Képek megnyitása, mentése, exportálása, importálása.Képek átméretezése, kivágása, törlése.Képek feliratozása, keretezése.Internetről letöltött képek módosítása, szerkesztése.Bemutató készítési alapismeretek ismétlése.Egyszerű bemutató készítése.Háttér, áttűnés, animáció alkalmazása.Képek beszúrása Internetről, gyakorló feladat.Hivatkozások használata a bemutatókban.Élőfej, élőláb alkalmazása.Sablonok használata.Egyéni sablon készítése.Egyéni sablon készítése, felhasználása. Gyakorló feladatok.Összetett bemutató készítése adott témában szerkesztett képek használatával.A könyvtári rendszer szerepének, lehetőségeinek megismerése.A települési közkönyvtár önálló használata. Könyvtárlátogatás

INFORMATIKA



Farkas Csaba: Informatikai ismeretek a középiskolák részére (J.O.S.)

TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKAdatvédelmi fogalmak ismerete.Az információforrások hitelességének értékelése.Informatikai eszközök etikus használata.Szerzői joggal kapcsolatos alapfogalmak megismerése.Az infokommunikációs publikálási szabályok megismerése.A globális információs társadalom jellemzői.Az informatikai kultúra jellemzői.Az informatikai fejlesztések gazdasági, környezeti, kulturális hatásainak felismerése.Az informatikai eszközök használatának következményei a személyiségre és az egészségre vonatkozóan.Az elektronikus szolgáltatások hétköznapi életben betöltött szerepének felismerése.Elektronikus szolgáltatások megismerése, kritikus használata, értékelése.Az elektronikus szolgáltatások előnyeinek és veszélyeinek felismerése.Fogyasztói szükségletek azonosítása.A fogyasztói viselkedést befolyásoló módszerek megfigyelése és azonosítása.Tudatos vásárlókép kialakítása.Vásárolás az Interneten. Lehetőségek, szabályozás, fogyasztói jogok.Fogyasztóvédelem, békéltető testület, polgári per.Szövegszerkesztés: körlevélkészítés.Személyes dokumentumok létrehozása, átalakítása, formázása.Digitális hangformátumok megismerése.A formátumok átalakítása. Hangszerkesztő program használata.Hangszerkesztő program használata.Hangszerkesztő program használata.Video szerkesztő programok. Egy kiválasztott program szolgáltatásainak megismerése.Utómunka egy video szerkesztő programmal.Video letöltése Internetről, utólagos szerkesztése.Weblapkészítési alapismeretek elsajátítása, HTML nyelv sajátosságai.HTML nyelvi alapok.Weblapkészítés grafikus felületen.Stílusok alkalmazása.Egyszerű weblapok készítése táblázatokkal.CSS nyelv alapjainak megismerése.Egyszerű weboldalak készítése CSS nyelv használatával.Egyénileg készített, letöltött elemek (zene, fénykép, film, animáció stb.) elhelyezése közös multimédiás dokumentumban.

Multimédiás dokumentumok készítése. Interaktív anyagok, bemutatók készítése.Táblázatkezelési alapismeretek. Alapfogalmak elsajátítása.Képletek alkalmazása.Cellaformázások: szegélyezés, kitöltés.Függvények alkalmazása.Egyszerű számolások képletekkel, függvényekkel.Diagramok készítése, formázása.Összetett függvények alkalmazása.Adatok rendezése, szűrése.Összetett feladatok készítése.A hétköznapi életben előforduló problémák megoldása.Tantárgyi feladatok megoldása.Összetett feladatok készítése.Könyvtári szolgáltatások.Önálló információszerzés katalógusokból, adatbázisokból, általános és ismeretterjesztő művekből.Az iskolai tananyag elmélyítése és kibővítése önálló könyvtári kutatómunkával.Dokumentumtípusok, kézikönyvek.Forráskiválasztás. Bibliográfiai hivatkozás, forrásfelhasználás

INFORMATIKA



TÉMAKÖRÖK/TARTALMAKAdatbázisok a táblázatkezelőbenAdatok rendezése, szűréseAdatok irányított szűréseAdatbázis kezelés Access-benAdatbázis létrehozása, feltöltéseEgyszerű lekérdezések készítéseTöbb táblás adatbázisok használataÖsszetett lekérdezések készítéseJelentések készítése varázslóvalJelentések készítése tervező nézetbenTérinformatika: térképek használataÚtvonalkeresések online térképenGPS koordináták megadásaTérképek és adatbázisok összekötési lehetőségei.Algoritmusok használata a gyakorlatbanA problémamegoldáshoz szükséges informatikai eszközök kiválasztása.Tantárgyi és egyéb problémák informatikai eszközök segítségével történő megoldása, a megoldáshoz szükséges algoritmusok készítése.Az iskolához és a köznapi élethez kapcsolódó problémák megoldásának tervezése és megvalósítása csoportmunkában.Projektmunkák informatikai eszközökkel történő kivitelezése

TESTNEVELÉSSzakgimnázium 9. osztály heti 4 óra évi 144 óra


24 ütemű, önállóan összeállított szabadgyakorlat.Medicinlabda-hajítás hátra.Helyből távolugrás.Felülés időre. (2 min.)Szekrényugrás: felguggolás, függőleges repülés.Talajtorna: önállóan, 4 elemből összeállított talajgyakorlat a következő elemekfelhasználásával. (A felsoroltakon kívül választható elemekkel bővíthető a gyakorlat)

- gurulóátfordulások előre-hátra- tarkóállás- mérlegállás- fejállás

Röplabda:- kosárérintés fej fölé helyes technikával- alkarérintés dobott labdával, helyes technikával- alsó egyenes nyitás helyes technikával

Atlétika:- 2000 m futás- 60 m futás

TESTNEVELÉS



24 ütemű, önállóan összeállított szabadgyakorlat.Medicinlabda-hajítás hátra.Helyből távolugrás.Felülés időre. (2 min.)Szekrényugrás: felguggolás, leterpesztés.Talajtorna: önállóan, 5 elemből összeállított talajgyakorlat a következő elemekfelhasználásával. (A felsoroltakon kívül választható elemekkel bővíthető a gyakorlat)

- gurulóátfordulások előre-hátra- tarkóállás- mérlegállás- fejállás- kézen-átfordulás oldalt- futólagos kézállás.

Röplabda:- kosárérintés párokban, helyes technikával.- alkarérintés párokban, helyes technikával.- alsó egyenes nyitás, célra, helyes technikával.

Atlétika:- 2000 m futás- 60 m futás

TESTNEVELÉS



1. 48 ütemű, önállóan összeállított szabadgyakorlat.2. Medicinlabda-hajítás hátra.3. Helyből távolugrás.4. Felülés időre. (2 min.)5. Szekrényugrás: felguggolás, leterpesztés.6. Talajtorna: önállóan, 6 elemből összeállított talajgyakorlat a következő elemek

felhasználásával. (A felsoroltakon kívül választható elemekkel bővíthető a gyakorlat)- gurulóátfordulások előre-hátra- tarkóállás- mérlegállás- fejállás- kézen-átfordulás oldalt- futólagos kézállás- repülő gurulóátfordulás

7. Röplabda:- kosárérintés párokban, helyes technikával.- alkarérintés párokban, helyes technikával.- felső egyenes nyitás, helyes technikával.

8. Atlétika:- 2000 m futás- 60 m futás

TESTNEVELÉS


TÉMAKÖRÖK/TARTALMAK1. 48 ütemű, önállóan összeállított szabadgyakorlat.2. Medicinlabda-hajítás hátra.3. Helyből távolugrás.4. Felülés időre. (2 min.)5. Szekrényugrás: felguggolás, leterpesztés.6. Talajtorna: önállóan, 6 elemből összeállított talajgyakorlat a következő elemek

felhasználásával. (A felsoroltakon kívül választható elemekkel bővíthető a gyakorlat)- gurulóátfordulások előre-hátra- tarkóállás- mérlegállás- fejállás- kézen-átfordulás oldalt- futólagos kézállás- repülő gurulóátfordulás

7. Röplabda:- kosárérintés párokban, helyes technikával.- alkarérintés párokban, helyes technikával.- felső egyenes nyitás, célra, helyes technikával.

8. Atlétika:- 2000 m futás- 60 m futás

PÉNZÜGYI ÉS VÁLLALKOZÓI ISMERETEKSzakgimnázium 10. osztály heti 1 óra évi 36 óra

Gazdaság szereplőiA közgazdaságtan alapfogalmaiA közgazdaságtan két fő ágaa szükségleta szűkösséga munkamegosztása piaca piaci mechanizmusAz állam gazdasági szerepeAz állam feladatai napjainkban

az állam gazdasági szerepvállalásaAz állam gazdálkodása

az államadósságGazdasági mutatók

GDP-bruttó hazai termékGNI- bruttó nemzeti jövedelemmunkanélküliségi rátafoglalkoztatottságinfláció

Az állam gazdaságpolitikai céljaiA költségvetési és a monetáris politika eszköztára

A fiskális politikaa monetáris politika

A pénzpiac működéseA pénz kialakulása, jellemzőiA bankrendszer a mai gazdaságbanA tőkepiac és termékei

az értékpapírokaz értékpapírok néhány típusának jellemzőia tőzsdeértékpapírpiacok és értékeka tőzsdeindex

A pénzügyi közvetítőkkereskedelmi bankok

Befektetéseka befektetések csoportosítása

Hitelekbankkártya - hitelkártyaa hitelek csoportosításabiztosítások

Nemzetközi pénzpiacmi a különbség a valuta és a deviza között?

a Nemzetközi Valutaalap (IMF- International Monetary Fund)a Világbank

A háztartás gazdálkodásaA háztartás fogalma a közgazdaságtanbanBevételekKiadásokA háztartás költségvetése

a háztartás megtakarításaiMunkavállalásÁlláskeresés

a karrierirodák szolgáltatásaiszakmai önéletrajzmotivációs levélállásinterjú

Munkába állásJogok és kötelezettségekBérek és járulékok

a munkabér kifizetésebruttó bér, nettó bér

A munkaviszony megszűnése, megszüntetésefelmondásazonnali hatályú felmondás

Munkanélküliek ellátásaMunkavállalás külföldönVállalkozás- vállalatA vállalkozás fogalmaA vállalkozás típusaiA vállalkozások környezeteNem nyereségérdekelt szervezetek

nonprofit gazdasági társaságA saját vállalkozás előnyei, hátrányaiVállalkozói kompetenciákVállalkozás alapítása, működéseÜzleti ötlet kidolgozása

Franchise hálózatokA vállalkozás finanszírozásaA vállalkozás alapításának szabályai

egyéni vállalkozások alapításatársas vállalkozások alapítása

Bevételek és kiadások tervezéseköltségkalkuláció

Termelési, szolgáltatási folyamatAdók, járulékok, támogatásokÜzleti tervAz üzleti terv szükségessége, felépítése

Miért van szükség üzleti tervre?

az üzleti terv fő részei és terjedelmeVezetői összefoglalóA vállalkozás bemutatása, környezete

SWOT analízis készítéseMarketingtervMűködési tervVezetőség és szervezeti felépítésPénzügyi tervMellékletekA sikeres vállalkozás jellemzőiA kudarc okai, kezelése

kliszi.hu · Web viewRight word, wrong word S,W discussion Words with two meanings making ss L, W...

Documents

Transcript of kliszi.hu · Web viewRight word, wrong word S,W discussion Words with two meanings making ss L, W...