ÖZEL SAMSUN REŞHA MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI SENE BAŞI ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Toplantı No : 1Toplantı Tarihi : 08.09.2015 Toplantı Saati : 10.oo-16.oo Toplantı Yeri : Öğretmenler Odası Ek Toplantı : 28.09.2015 Toplantı Saati : 14.oo-17.oo Toplantı Yeri : Öğretmenler Odası

Toplantıya katılmayanlar: Esra YÜKSEL(Doğum izni),GÜNDEM MADDELERİ

1- Açılış ve yoklama,2- Kurul yazmanlarının seçimi (2 asil, 2 yedek üye ) 3- Gündem maddelerinin okunması ve belirlenmesi,4- Anayasa ve yasalarda yer alan eğitimle ilgili temel hükümler; (657, 1739, 1702,) 5-Orta Öğretim Kurumlar Yönetmeliği; Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği,6- 2014/2015 Öğretim yılının genel değerlendirmesi; son ÖKT tutanağının okunarak değerlendirilmesi, 7- Okul disiplin durumunun görüşülmesi, (Ödül ve Disiplin Yönetmeliği-Md.171 / ceza alan öğrencilerin görüşülmesi) Onur belgesiyle ödüllendirilebilecek davranışların belirlenmesi, ( Ödül ve Dis.Yön.Md-9/2 )8- Rehberlik ve Psikolojik Danışma çalışmalarının değerlendirilmesi; Sınıf Öğretmenliklerinin belirlenmesi,9- Atatürk İlke ve İnkılaplarının Öğretim Esasları,(Öğretim programlarında Atatürkçülükle ilgili konular(TD.2104, 2212, 2488))10- Eğitim ve Öğretim Uygulamaları;a) Çalışanların görev ve sorumlulukları,b) Yıllık Çalışma Takvimi; Zaman çizelgesi, ders giriş-çıkışları, c) Öğrenci devamsızlıkları, izin-rapor işlemleri, ilk derse kabul kararı, (OÖKSY-Md.39),ç) Öğrenci – Personel kılık-kıyafetleri,d) Öğretmenlerin sevk, rapor ve izin işlemleri,e) Ders defterleri, yoklamalar ve kurum panelinin kullanılması,f) Sınavlar, not çizelgeleri ve notların duyurması ve e-okula işlenmesi,g) Ders kitapları, ders araç-gereçleri, Okul eşyası, ders araç-gereci, makine ve teçhizatın korunması, kullanılması;h) Laboratuar ve Atölyelerin kullanılması ve sorumluları,i) Gezi-gözlem, inceleme ve deney raporları, (TD.2140 )j) Yıllık ve günlük planlar, (TD.2551 ), k) Öğretmenler Kurulu çalışmaları,l) Veli toplantıları,m) Yardıma muhtaç öğrencilerin belirlenmesi,n)Öğrencileri Yetiştirme ve sınavlara hazırlama kursları,p) Sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler; Yarışmalar;Kutlanacak Gün ve Haftalar, önemli günler-haftalar,(TD 2007/2594)r) Törenler, Bayrak Tören Kurulunun belirlenmesi,(Törenler Yönetmeliği 9.Madde c- bendi- Müd. Yard. İle 2 Öğretmen.) s) Öğretmen ve öğrenci nöbetleri,t) Zümre ve sınıf/şube öğretmenler kurulu toplantıları,u) Sınıfların tertip-düzen-temizliği, okul eşyalarının korunması ve kullanılması,11. Ders Dışı Eğitim Faaliyetleri, proje ve performans ödevleri,12- Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği, kulüp danışman öğretmenlerinin belirlenmesi, Milli Eğitim Bakanlığının 2569 sayılı Teb.Der. Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliğinin 10. maddesine göre Kurulacak öğrenci kulüplerinin belirlenmesi ve Danışman Öğretmenlerin seçilmesi, (Lise ve Ortaokullar Yönetmeliği 58/b-c, Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği 47/g, Sosyal Etkinlikler Yön.- Md. 7)Sosyal Kulüpler Kurulunun oluşturulması(TD 2569-8)Müd.Yrd., 2 Danışman Öğretmen,Kulüp Temsilcisi 3 öğrenci, Aile Birliği temsilcisi 2 veli13. OGYE/TKY, Stratejik Plan ve Sivil Savunma Ekiplerinin oluşturulması; Kurum Gelişim Yönetim Ekibinin (OGYE) oluşturulması (3308 sayılı mesleki eğitim yönetmeliği madde-116) Ekibin üyeleri, müdürün başkanlığında; a) Müdür yardımcısı, b) Temsilci 2 Öğretmen(Koordinatör Öğretmen), c) Sektör koordinatörü ve meslekî rehber,d) Kurum rehber öğretmeni, e Temsilci 1 personel, f) 1 Aile Birliği temsilcisi, g) 2 temsilci veli, i) Okul Zümre başkanı,j) İşletmelerden usta öğretici/eğitici temsilci 1 personel , k) Üniversite ve yüksekokul temsilcisi, l) Öğrenci kurulunca seçilen temsilci 3 öğrenci üyeden oluşturulur.Kalite Geliştirme Ekibi (TKY) Oluşturulması.(Mes.Tek.Eğt.Yön.Md.120) (OGYE ekibinden oluşturulacak)

14. Komisyonlar, kurullarda ve görev alacak öğretmenlerin seçilmesi,a) Branş Zümre Başkanlarının seçimi, b) Okul Zümre Başkanının seçimi,c) İl Danışma Kuruluna Öğretmen Seçimi (1 asil , 1 yedek üye)d) Okul Aile Birliği Denetleme Kuruluna Öğretmen Seçimi ( 1 asil , 1 yedek üye) ,(OABY Md.14)e) Demokrasi Eğitimi ve Okul Öğrenci Meclisine öğretmen seçimi; (2006/2588 TD 9.10 .31.Md.) -Okul Seçim Kurulu Başkanlığına ( 1 asil , 1 yedek üye) -Okul Sandık Kurulu Başkanlığına (1 asil , 1 yedek üye)f) Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Okul Yürütme Komisyonu; (Okul Müdürü, Müdür Yrd., Psikolojik Danışman, her sınıf seviyesinden 1 rehber öğretmen ile temsilci öğrenci) ,( RPDHY 45)g) İnceleme Kurulu(24,26,28.md.) (Müd. Yard., 1 Rehber Öğretmen, 2 asil,1 yedek öğretmen )h) Sağlık Kurulu Komisyonu ; (Müdür, Müdür Yrd., Rehber Öğretmen, 2 Koordinatör öğretmen)i) Kütüphane kaynaklarının tespiti ve seçimi komisyonu; (Kütüphanecilik kulübü danışman öğretmenleri)j) Şiddeti Önleme Kurulu; (Okul Müd., Müd Yard , 1 Öğretmen, 1 Okul Aile Birliği Üyesi, Okul Öğrenci Meclisi başkanı)k) Okul Web Sayfası Hazırlama ve takip Komisyonu; (Müd. Yard., 1 Rehber Öğrt., 1 öğretmen)l) Ücretsiz ders kitapları dağıtım komisyonu;(Müdür Yardımcısı, Rehber Öğr., 1 öğretmen)m) Sivil Savunma Ekiplerinin oluşturulması; n) Okul Servisleri Denetleme Komisyonu; (2 Asıl , 1 Yedek üye)p) Okul Kantini ve Yemekhane Denetleme Kurulu; (2 Asıl , 1 Yedek üye)r) Muayene ve teslim alma komisyonu; (2 Asıl , 2 Yedek üye)s) Satın alma ve komisyonu; (Müd. Yard, memur, 2 asıl, 1 yedek üye)t) Sayım Komisyonu; (2 Asıl, 1 Yedek Üye)u) Okul Öğrenci Ödül ve Disiplin Kurulu; (2 Asıl, 3 Yedek üye, Okul Aile Birliği Üyesi, Okul Öğrenci temsilcisi, Onur Kur.2.Bşk.)v) Onur Kurulu Başkanlığı; (1 Asıl, 1 Yedek üye) Onur belgesiyle ödüllendirilebilecek davranışların belirlenmesi, ( Ödül ve Dis.Yön.Md-9/2 )y) Okul Spor Kulübüne bir başkan ve iki öğretmen, ( Spor Kolları Yönetmeliği Md: 11- 2336 sayılı Tebliğler Dergisi )15. Yıllık - Mezuniyet İşlemleri ve Komisyonu ile Mezunları İzleme Komisyonu,16. Dilek ve temenniler ve kapanış.

GÜNDEM MADDELERİ ve GÖRÜŞMELER;1-Açılış ve Yoklama; Okul Müdürü Bekir KARAKOÇ, 2015-2016 Eğitim öğretim yılının hayırlı olması dileğiyle toplantıyı açtı. Yoklama yapıldı ve yeni öğretmenler tanıtıldı.2-Kurul yazmanlarının seçimi(2 asil,2 yedek üye)Seçim yapılarak, oybirliği ile ek çizelgede belirtilen üyeler seçildi.(*)3-Gündem maddelerinin okunması ve belirlenmesi; Gündem maddeleri okundu, eklenecek veya çıkarılması gereken madde olup olmadığı soruldu ve gündem oylanarak kabul edildi.4-Anayasa ve yasalarda yer alan eğitimle ilgili temel hükümler(657,1739,1702,3308).Okul Müdürü İlgili kanunlar hakkında açıklamalarda bulundu. “Mesleki eğitim uygulamaları hakkında bilgi verdi. Öğretmenlerin birbiriyle iletişim halinde olmalarının eğitim-öğretim açısından önemini belirtti. Anayasanın 24,42,54,58 maddelerinin okunup bunların özümsenmesinin önemi vurgulandı ve aşağıdaki yasa hükümleri okundu;

(Anayasa,Madde 24 – Herkes, vicdan, dini inanç ve kanaat hürriyetine sahiptir. 14 üncü madde hükümlerine aykırı olmamak şartıyla ibadet, dini ayin ve törenler serbesttir. Kimse, ibadete, dini ayin ve törenlere katılmaya, dini inanç ve kanaatlerini açıklamaya zorlanamaz; dini inanç ve kanaatlerinden dolayı kınanamaz ve suçlanamaz. Din ve ahlak eğitim ve öğretimi Devletin gözetim ve denetimi altında yapılır. Din kültürü ve ahlak öğretimi ilk ve ortaöğretim kurumlarında okutulan zorunlu dersler arasında yer alır. Bunun dışındaki din eğitim ve öğretimi ancak, kişilerin kendi isteğine, küçüklerin de kanuni temsilcisinin talebine bağlıdır. Kimse, Devletin sosyal, ekonomik, siyasi veya hukuki temel düzenini kısmen de olsa, din kurallarına dayandırma veya siyasi veya kişisel çıkar yahut nüfuz sağlama amacıyla her ne suretle olursa olsun dini veya din duygularını yahut dince kutsal sayılan şeyleri istismar edemez ve kötüye kullanamaz.

Anayasa,Madde 42 – Kimse, eğitim ve öğrenim hakkından yoksun bırakılamaz. Öğrenim hakkının kapsamı kanunla tespit edilir ve düzenlenir. Eğitim ve öğretim, Atatürk ilkeleri ve inkılapları doğrultusunda, çağdaş bilim ve eğitim esaslarına göre, Devletin gözetim ve denetimi altında yapılır. Bu esaslara aykırı eğitim ve öğretim yerleri açılamaz. Eğitim ve öğretim hürriyeti, Anayasaya sadakat borcunu ortadan kaldırmaz. İlköğretim kız ve erkek bütün vatandaşlar için zorunludur ve Devlet okullarında parasızdır. Özel ilk ve orta dereceli okulların bağlı olduğu esaslar, Devlet okulları ile erişilmek istenen seviyeye uygun olarak, kanunla düzenlenir. (Ek fıkra: 9/2/2008-5735/2 md.; İptal: Anayasa Mahkemesi’nin 5/6/2008 tarihli ve E.: 2008/16, K.: 2008/116 sayılı Kararı ile. ) Devlet, maddi imkanlardan yoksun başarılı öğrencilerin, öğrenimlerini sürdürebilmeleri amacı ile burslar ve başka yollarla gerekli yardımları yapar. Devlet, durumları sebebiyle özel eğitime ihtiyacı olanları topluma yararlı kılacak tedbirleri alır. Eğitim ve öğretim kurumlarında sadece eğitim, öğretim, araştırma ve inceleme ile ilgili faaliyetler yürütülür. Bu faaliyetler her ne suretle olursa olsun engellenemez. Türkçeden başka hiçbir dil, eğitim ve öğretim kurumlarında Türk vatandaşlarına ana dilleri olarak okutulamaz ve öğretilemez. Eğitim ve öğretim kurumlarında okutulacak yabancı diller ile yabancı dille eğitim ve öğretim yapan okulların tabi olacağı esaslar kanunla düzenlenir. Milletlerarası andlaşma hükümleri saklıdır.

Anayasa,Madde 54 – Toplu iş sözleşmesinin yapılması sırasında, uyuşmazlık çıkması halinde işçiler grev hakkına sahiptirler. Bu hakkın kullanılmasının ve işverenin lokavta başvurmasının usul ve şartları ile kapsam ve istisnaları kanunla düzenlenir. Grev hakkı ve lokavt iyiniyet kurallarına aykırı tarzda, toplum zararına ve milli serveti tahrip edecek şekilde kullanılamaz. (Mülga üçüncü fıkra: 7/5/2010-5982/7 md.) Grev ve lokavtın yasaklanabileceği veya ertelenebileceği haller ve işyerleri kanunla düzenlenir. Grev ve lokavtın yasaklandığı hallerde veya ertelendiği durumlarda

ertelemenin sonunda, uyuşmazlık Yüksek Hakem Kurulunca çözülür. Uyuşmazlığın her safhasında taraflar da anlaşarak Yüksek Hakem Kuruluna başvurabilir. Yüksek Hakem Kurulunun kararları kesindir ve toplu iş sözleşmesi hükmündedir. Yüksek hakem kurulunun kuruluş ve görevleri kanunla düzenlenir. (Mülga yedinci fıkra: 7/5/2010-5982/7 md.) Greve katılmayanların işyerinde çalışmaları, greve katılanlar tarafından hiç bir şekilde engellenemez.Anayasa,Madde 58 – Devlet, istiklal ve Cumhuriyetimizin emanet edildiği gençlerin müsbet ilmin ışığında, Atatürk ilke ve inkılapları doğrultusunda ve Devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğünü ortadan kaldırmayı amaç edinen görüşlere karşı yetişme ve gelişmelerini sağlayıcı tedbirleri alır. Devlet, gençleri alkol düşkünlüğünden, uyuşturucu maddelerden, suçluluk, kumar ve benzeri kötü alışkanlıklardan ve cehaletten korumak için gerekli tedbirleri alır.)1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunundan genel ve özel amaçlar okundu.(1739 sayılı Milli Eğitim Temel kanunu,Madde 1 – Bu Kanun, Türk milli eğitiminin düzenlenmesinde esas olan amaç ve ilkeler, eğitim sisteminin genel yapısı, öğretmenlik mesleği, okul bina ve tesisleri, eğitim araç ve gereçleri ve Devletin eğitim ve öğretim alanındaki görev ve sorumluluğu ile ilgili temel hükümleri bir sistem bütünlüğü içinde kapsar. – Genel amaçlar:Madde 2 – Türk Milli Eğitiminin genel amacı,Türk Milletinin bütün fertlerini,1. (Değişik: 16/6/1983 - 2842/1 md.) Atatürk inkılap ve ilkelerine ve Anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan, insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk Devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek;2. Beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımlarından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren, topluma karşı sorumluluk duyan; yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirmek;3. İlgi, istidat ve kabiliyetlerini geliştirerek gerekli bilgi, beceri, davranışlar ve birlikte iş görme alışkanlığı kazandırmak suretiyle hayata hazırlamak ve onların, kendilerini mutlu kılacak ve toplumun mutluluğuna katkıda bulunacak bir meslek sahibi olmalarını sağlamak;Böylece bir yandan Türk vatandaşlarının ve Türk toplumunun refah ve mutluluğunu artırmak; öte yandan milli birlik ve bütünlük içinde iktisadi, sosyal ve kültürel kalkınmayı desteklemek ve hızlandırmak ve nihayet Türk Milletini çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı, seçkin bir ortağı yapmaktır.II – Özel amaçlar:Madde 3 – Türk eğitim ve öğretim sistemi, bu genel amaçları gerçekleştirecek şekilde düzenlenir ve çeşitli derece ve türdeki eğitim kurumlarının özel amaçları, genel amaçlara ve aşağıda sıralanan temel ilkelere uygun olarak tespit edilir.)

5-Orta Öğretim Kurumları Yönetmeliği;Özel Öğretim Kurumlaru Yönetmeliği;28758 sayılı Ortaöğretim Kurumlar yönetmeliğine bağlı olarak çalışıldığı Okul Müdürü tarafından belirtildi. 7/9/2013-28758 RG,19/2/2014-28918 RG ,21/6/2014-29037 RG ,13/9/2014-29118 RG ,19/9/2014- 29124 RG ,1/7/2015 -29403 RGyayınlanan yönetmelik ve değişiklikleri alttaki başlıklar olmak üzere;Genel Hükümler -Öğrenci işleri -Geç Gelme, Devam, Devamsızlık -Ölçme ve Değerlendirme- Yönetim, yöneticiler- Kurullar, Komisyonlar ve Ekipler -İşletmelerde Mesleki Eğitim-Disiplin ana başlıklarıyla hatırlanması gereken hususları Okul Müdürü tarafından açıklandı.Okul Müdürü, öğretmenlerin günün şartlarına göre bilgilerin devamlı yenilemelerinin değişen dünyamızda gerekli olduğunu, branş bilgilerinin yanında aktüel bilgilerin öğrencilerin yetişmesinde önemine değindi. “Öğretmen ders çalışan öğrencidir” düsturuyla hareket edilmesinin öğrenci gelişimine daha fazla katkı sağlayacağını vurguladı.

6-2014-2015 Öğretim yılının genel değerlendirilmesi; Okul Müdürü tarafından 2014-2015 öğretim yılının genel değerlendirilmesi yapıldı. Öğrencilerin sosyal durumundan ,öğrenci profilinden bahsederek,bir an önce meslek sahibi olunması için öğrencilerin bu okullara verildiğini söyledi. Okul Müdürü öğretmenlerin öğrenciler hakkında değerlendirmelerine yer verdi. Okul Müdürü,”Okulda bizim, sokakta bizim, öğrencilerde bizim” anlayışında olduğunu vurgulayarak disiplinin önemine ayrıca vurgu yaptı. 2014-2015 eğitim-öğretim yılının başarı ve disiplin durumu değerlendirildi. Öğretmenler bu konuda görüşlerini paylaştı;Serpil TAŞKAN, Birlik ve beraberlik içersinde eğitim hayatının paylaşılması gerektiğini,öğrenciye kırmadan dökmeden konuşulmanın yararını, özellikle 1.dönem not verilirken titiz davranılmasının öğrencileri rehavete sokmaması açısından gereğini; ders içinde sakız çiğneme, yiyecek, su içme, konusunda müsamaha gösterilmemesini, bunların ders düzenini bozduğunu söyledi.Öğrenciye yaklaşımda tüm öğretmenlerin ortak kararla yaklaşılmasının iyi bir eğitim ortamı oluşturacağını belirtti.Bekir KARAKOÇ,”Sınıfta ders esnasında öğrenci ile polemiğe girmeyiniz, sonra görüşelim diyerek sınıf ortamını yatıştırınız, dersin kaynatılmasına fırsat vermeyiniz.”dedi. İbrahim DAMATOĞLU, Öğrencilerin sınıf geçmesi için ellerinden gelenin yapıldığını, bu sene başlayan öğretmenlerin avantajlı olduğunu, diğer öğretmenler gibi birlik içinde hareket edilmenin okulun başarısını artırmada etkili olacağını dile getirdi. Bazı kararların öğretmenler odasında kalması gerektiğini, öğrencilerle paylaşılmasının doğru olmadığını belirtti.Mehmet BESDİL,”Öğrenci ile belli bir mesafede durulması gerekiyor.Bunun dışında durumlarda disiplin sorunları oluşabiliyor. Öğrenciler bazı dersleri basite alıyor.Oysa her ders önemlidir.Öğrenciye belli mesafe konulduğunda eğitim dönemi daha başarılı geçecektir.” dedi.

7-Okul disiplin kurulunun görüşülmesi; Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliğinin 72.Maddesi gereği ceza alan öğrencilerin durumları görüşüldü alınan kararlar ekteki listededir. (*)Onur belgesiyle ödüllendirilebilecek davranışların bir sonraki toplantıda belirlenmesi kararlaştırıldı.

8-Rehberlik ve psikolojik danışma çalışmalarının değerlendirilmesi; okul rehber öğretmeni Gülsüm ZORLU, sınıf öğretmenleri ile görüşülerek KPSS için yönlendirme yapılacağını, öğrencilerin ders konusunda ve diğer konularda her tür probleminde veli ile iletişim içinde olunacağını ifade ettiSınıf öğretmenliği ile sosyal etkinlikler;Her öğretmen ve öğrenci mutlaka bir kurul,sosyal etkinlik içinde olacak.Sınıf öğretmenleri sınıflarıyla ilgili sorunları Psikolojik Danışman ve okul yönetimi ile birlikte çözümlemeye çalışılması,öğrenciler her yönüyle değerlendirilmesi,bu konuda aile ile devamlı işbirliği içinde olunması benimsendi. Sınıf Rehber Öğretmenleri ek çizelgedeki gibi belirlendi.

9-Atatürk İlke ve İnkılaplarının Öğretim Esasları; 2104,2212,2488 sayıl tebliğler dergilerindeki hükümler doğrultusunda Atatürk ilke ve inkılaplarının yıllık ders planlarına belli gün ve haftalarda derslere yansıtılarak işlenmesi gerektiği okul müdürü tarafından belirtildi. Atatürk’ün sağlıkla ilgili düşüncelerine yer verilmesinin önemi vurgulandı.

10-Eğitim ve Öğretim Uygulamaları;

a)Çalışanların görev ve sorumlulukları; Çalışanların görev ve sorumluluklarına yasa ve yönetmelikler çerçevesinde azami dikkat etmeleri; 657 sayıl devlet memurları kanunu doğrultusunda hareket etmelerini, MEB mevzuatlarının da bu yasal çerçevede olduğu belirtildi.b)Yıllık Çalışma takvimi; İş Takvimi ve Zaman çizelgesi ektedir. Ders giriş-çıkışlarına özen gösterilecek, ders öncesi tüm öğrencilerin öğretmenlerini sınıfta bekliyor olması özellikle sağlanacak.c)Öğrencilerin devamsızlıkları, izin rapor işlemleri, ilk derse kabul kararı; OkulMüdürü,” Öğrencilerin servisle geldiklerinden genelde geç kalma sorunu yaşanmadığını, ancak yönetmelik gereği İlk derse kabul konusunun görüşülerek karar alınmasını belirtti. Kurul 1.Derslerde ilk 10 dakika yoklama alınmaması kararlaştırdı. (OÖKY-39)

Okul müdürü öğrenci devamsızlıklarının hem okul yönetimi hem de öğretmenler tarafından özenle takip edilerek öğrencilerin devamsızlık sorunu yaşamalarının önlenmesini, devamsızlık sürelerinin özürsüz 10 gün, toplam 30 günle sınırlı olduğunu, özür belgelerinin 5 gün içerisinde idareye teslim edilmesinin zorunlu olduğunu ve velilerin 5./15./25. günlerde taahhütlü olarak bildirileceğini belirti.ç)Öğrenci,personel kılık kıyafetleri; okul kıyafeti uygulaması olduğunu belirten okul müdürü öğrencilerin kontrol edilmesinin önemini vurguladı. Strech, tayt ve yırtık kıyafetlere izin verilmeyeceğini; makyaj,takı, sakal kontrollerinin sürekli kontrol edilmesini; özellikle ilk derslerde kontrollerin mutlaka yapılmasını, uyumsuz öğrencilerin uyarılmasını ve ısrarlı olanların velileriyle mutlaka görüşülmesini vurguladı. Personel ve öğretmenlerin kılık kıyafetleriyle örnek olmalarına özen göstermeleri vurgulandı.d)Öğretmenlerin sevk,rapor ve izin işlemleri; izin, sevk ve rapor konularında özverili olunması, önceden bildirilerek önlem alınmasının aksatılmaması, derslerin boş geçmesinin düzensizliğe ve disiplinsizliğe neden olduğu vurgulandı.e)Ders defterleri,yoklamalar ve kurum panelinin kullanılması; Ders defterlerine işlenen konuların ayrıntılı ve açık olarak yazılıp imzalanması; kurum panelinin kullanılması ve istenen iş ve işlemlerin zamanında yapılması belirtildi. f)Sınavlar,not çizelgeleri ve notların duyurulması ve e- okula işlenmesi; Sınavlar ilgili yönetmelik gereği her dersten en az 2 sınav yapılacağı; 9. Ve 10 sınıflarda okutulan ortak derslerinin sınavlarının ortak sınav uygulamasıyla yapılaması; sınav takvimine uyulması; aksaklıkların müdür yardımcısına bildirilerek önlem alınması ; sınav takviminin sınıf panolarına asılması ve sonuçlarının zamanında e-okul sistemine işlenmesi konularında okul müdürü açıklamalarda bulundu.g)Ders kitapları,ders araç ve gereçleri; Okul Müdürü ders kitaplarının dağıtıldığını, eksiklerin tespit edildiğini ve en kısa sürede tamamlanacağı belirtti. Okul demirbaşlarının, ders araç ve gereçlerinin doğru kullanılması, öğrencilerin ders araç-gereçlerini getirmelerinin sağlanmasını, ders dışı eşyaların getirilmesine müsaade edilmemesini ve velilerle birliktelik sağlanmasının önemini vurguladı.h)Laboratuvar ve atölyelerinin kullanılması ve sorumluluklar; laboratuarlar ve meslek atölyeleri sorumlu öğretmenlerce her han ders ve uygulamalara hazır tutulacak, öğrencilerin bu mekanları kurallara uygun kullanmaları denetlenerek sağlanacak. i)Gezi-Gözlem inceleme ve deneme raporları;2140 sayıl tebliğler dergisine göre deney gezi gözlem raporlarının,2551 sayılı tebliğler dergisinin incelenmesi hatırlatıldı.j)Yıllık ve günlük planlar; zümre öğretmenler kararları ile yıllık ders planları 16 Ekim 2015 tarihine kadar okul yönetimine teslim edilecek. Günlük planlar aksatılmadan kurum panelinde oluşturulan sisteme işlenecek.k)Öğretmenler kurulu çalışmaları; Okul Müdürü tarafından gerekli görüldüğü zamanlarda Öğretmenler kurul toplantılarına çağrılacak. Alınan kararlar ve yapılan çalışmaların hangi aşamada olduğu görüşülerek değerlendirilecek.l)Veli toplantıları; Okul yönetimi tarafından planlanarak belirlenen tarihlerde gerçekleştirilecek.m)Yardıma muhtaç öğrencilerin belirlenmesi; sosyal ve ekonomik durumu nedeniyle desteğe ihtiyacı olduğu tespit edilen öğrencilerle ilgilenilmesi ve destek verilmesi benimsendi.n)Öğrencileri yetiştirme ve sınavlara hazırlama kursları;öğrencilerin istek ve ihtiyaçları doğrultusundayetiştirme ve sınavlara hazırlama kurslarının açılması benimsendi.

p)Sosyal- kültürel - sportif faaliyetler,yarışmalar, kutlanacak gün ve haftalar, önemli günler ve haftalar;Sosyal kültürel sportif faaliyetler belli bir plan çerçevesinde yapılması, başarılı öğrencilerin ödüllendirilerek teşvik edilmesi, Kutlanacak günler ve haftalarla ilgili öğretmenlerin görevlendirilmesi ifade edildi.r) Törenler, Bayrak Tören Kurulunun belirlenmesi; bayrak törenleri beden eğitimi öğretmeni sorumluluğunda spor kulübü öğretmenlerince yapılacak (Törenler Yönetmeliği 9.Madde)Önemli gün ve haftalarla ilgili görevlendirilmeler ek çizelgededir.s) Öğretmen ve öğrenci nöbetleri; kadrolu öğretmenlerin haftada 1 gün nöbet tutması, 9. ve 10.sınıf öğrencilerinin müdür yardımcısının hazırlayacağı çizelgeye göre katlarda nöbet tutmaları kararlaştırıldı.t) Sınıf/şube öğretmenler kurulu toplantıları; dönem başı ve sonlarında mutat toplantıların yapılması, aynı dersleri okutan öğretmenlerin sık sık zümre toplantıları ile birlik ve beraberliğin sağlanması kararlaştırıldı. u) Sınıfların tertip-düzen-temizliği, okul eşyalarının korunması ve kullanılması; Öğrencilerin uyacakları kurallar ve öğrencilerden beklenen davranışlar (OÖKY -157) sınıflara asılacak. Öğrencilerin okul araç ve gereçlerini dikkatli kullanmaları gerektiğinin öğrencilere anlatılması benimsendi. Örnek davranışlar ödüllendirilecek, okul eşyalarına zarar verenlerin bedelini ödemeleri, kasıt olduğu belirlenenler hakkında disiplin işlemi yapılması vurgulandı.

11-Ders dışı eğitim faaliyetleri, proje ve performans ödevleri; Öğrencilere her dönem bir performans ödevi verilmesi , ve öğrencinin istekleri dikkate alınarak sınıf rehber öğretmenlerinin belirleyeceği bir dersten proje ödevi verilmesinin zorunlu olduğu Okul Müdürü tarafından açıklandı. Ders etkinliklerine dair kanaat değerlendirmeleri olumlu yönde ise performans değerlendirmesi olarak değerlendirilecek .Kasım ayının sonuna kadar proje ve performans ödevleri verilecek. Performans ödevleri dönem sonunda ,proje ödevleri ise 15 Nisan 2016 da teslim alınacak.Proje ödevlerinde okulda bulunan matbu sınav çizelgeleri ile öğrenci 3 kez kontrol edilerek projenin hangi aşamada olduğu,neler yapılması gerektiği öğrenciye bildirilecek. Bu konuda öğrenciye danışmanlık yapılacak. Kontrolde projesini getiren öğrencilerin imzaları alınacak. Getirmeyen öğrencilerin velileri bilgilendirilerek imzaları alınacak. 2.ci proje yapmak isteyen öğrencilerin velilerinden istek dilekçesi alınarak ilgili öğretmenle görüşmeleri sağlanacak.

12-Sosyal etkinlikler yönetmeliği, Sosyal Kulüp danışman öğretmenlerinin belirlenmesi; MEB 2569 sayılı tebliğler dergisi Orta öğretim kurumları sosyal etkinlikler yönetmeliğinin 10.maddesine göre kurulacak öğrenci kulüplerinin belirlenmesi ve danışman öğretmenlerin seçimleri yapılarak ek çizelgede belirtilmiştir.

13-OGYE/TKY,Stratejik plan ve sivil savunma ekiplerinin oluşturulması;3308 sayılı Mesleki Eğitim yönetmeliği,bunun uygulaması incelendi. Kimlerden oluşacağı, görevlerinin neler olduğu açıklandı. Ekipler ve görevliler ek çizelgededir.

14-Komisyonlar, kurullarda görev alacak öğretmenlerin seçimi; Aşağıda belirtilen kurullara ve komisyonlara yapılan seçimler ve görevlendirmeler ek çizelgededir.

15. Mezuniyet İşlemleri Öğrenci yıllıkları Komisyonu ile Mezunları İzleme Komisyonu; daha sonraki öğretmenler kurulunda görüşülmesi kararlaştırıldı.

16.Dilek ve temenniler,kapanış; huzurlu, sağlıklı ve başarılı eğitim-öğretim yılı dileği ile toplantı sona erdi.

NOT: Kurul ve Komisyon seçimleri çizelgeleri ektedir.