Hogyan tanuld az igazán durva nyelvtani szerkezeteket?

avagy: amikor mindent be kell vetned

Melyik az az 5 alapszabály, amit feltétlenül be kell tartanod, hogy KÖNNYEN TANULJ, és HOSSZÚ IDEIG megmaradjon a nyelvtan?

Melyek a legdurvább nyelvtani szerkezetek, és milyen konkrét ötleteket vethetsz be a tanulásuknál?

Biztos neked is van mumusod az angolban. Vagy több.

Logikusnak tűnik, hogy amikor egy nyelv számodra leginkább visszataszító szerkezetét,

vagyis számodra legnagyobb mumusát tanulod, akkor aztán minden trükköt be kell vetni! De a jó

hír az, hogy ha betartasz 5 viszonylag egyszerű szabályt, akkor hirtelen sokkal könnyebben fog

menni minden.

Tehát, nézzük az 5 alapszabályt!

1. Érzelmi kötődés

Ez a legfontosabb: minél durvább egy nyelvtan, annál nagyobb érzelmi töltést kell

beletenned a tanulásba a példamondatokon és a gyakorláson keresztül. Gondolj most egy vicces

szituációra, amelyre szívesen emlékszel! Vagy egy nagy örömre, ami ért. És próbáld meg erre az

eseményre alkalmazni azt az angol nyelvtant, amit épp tanulsz! Sokkal-sokkal előbb megjegyzed

és tovább megmarad, mintha egy számodra totálisan jelentéktelen példamondatot tanulnál meg.

A nyelvtan tanulásánál tehát legyél TE a középpontban! A dolgok, amik VELED történtek, az

érzések, amiket TE átéltél.

Nem véletlen, hogy az angol tanulókártya csomagjaink mellé járó munkafüzet felépítése

és feladatai első látásra furák, és nem a szokványos kiegészítéses, mondat-átalakításos

rendszerűek: itt sok feladatban RÓLAD van szó – pont azért, mert ami RÓLAD szól, azt

könnyebben megjegyzed!

2. A mindennapok és a célod szerinti nyelvhasználat

Amikor egy nyelvtant tanulsz, mindig gondolj arra, HOGYAN jöhet elő ez a nyelvtan a

mindennapokban. És persze itt erősen figyelembe kell venned azt, hogy TE mire is fogod majd

használni az angolt!

2

A munkahelyeden kell majd? Nyelvvizsga témakörökre készülsz? Külföldre mész majd

dolgozni, nyaralni? Olyan mondatokat rakj össze (vagy tanulj meg szótárból, könyvből,

munkafüzetből), amelyek a TE CÉLJAIDAT szolgálják! Olyan szókincs legyen benne, ami

NEKED fontos.

3. Megfelelő módszerű ismétlés

Már írtam erről, de itt fontos megkülönböztetnünk a nyelvhasználatot és az ismétlést. Az

ismétlés a „rosszabbik fajta” tanulás: azt feltételezi, hogy nem használod a megtanult nyelvet, és

ezért újra és újra át kell nézned. A nyelvet jobb használni. (És ezt akkor is megteheted, ugye, ha

nincs kivel beszélned…erről már sokszor írtam az angolnyelvtanitas.hu blogján, olvass utána!)

Akármelyiket is választod, nagyon fontos, hogy egyre több időt hagyj ki a nyelvtan

ismétlése között. Két óra, egy nap, négy nap, három hét, két hónap, stb. Ahogy sikerül. De az idő

az ismétlések között legyen ott! Egyszerűen csak azért, mert a Stanford Egyetemen

kikísérletezték, hogy ez a leghatékonyabb fajta ismétlés.

4. „Kezeld” a nyelvtant szókincsként!

Na, ez egy fura tanács, tudom, de talán így tudom legérthetőbben elmagyarázni.

A nyelvtant tanuld úgy, ahogy a nehéz szavakat: példamondatokban, sztorikhoz kötve,

ezeket memorizálva ahelyett, hogy képleteket magolnál be. Az „IF után egyszerű jelen, másik

tagmondatban will” típusú szabálymagolással az a baj, hogy a szabály tudatos szinten van, nem

épül be úgy, ahogy a nyelvet kell használnod. Vagyis: a szabályokon GONDOLKODNOD kell,

ami hosszú beszédszüneteket okoz, míg egy emlékezetes példamondaton keresztül megjegyzett

szabályt a példamondaton KÍVÜL is használod, ösztönösen, kevesebb gondolkodással, rövidebb

beszédszünettel. Ez egy nagy különbség ám!

5. Tedd emlékezetessé!

3

Ez az alapszabály kicsit az „érzelmi kötődésre” játszik, csak másképp. Mert itt nem TE

vagy a középpontban, hanem valami, amit SZERETSZ.

Sose becsüld le példának okáért a képek erejét! Megtöbbszörözheted egy nyelvtan

„emlékezetességét” azzal, ha egy neked nagyon tetsző, belőled erős érzelmi reakciókat kiváltó

képhez kötöd azt - egy példamondaton keresztül. Vagyis: a példamondat jelentését ábrázoló,

számodra nagyon vonzó képet keresel hozzá. (Egy javaslat: a Google képkeresésre termett!

Hajrá!) Egyszerűen csak írd a kép alá a példamondatot, amely a nyelvtani szerkezetet

tartalmazza, és így tanuld a nyelvtant. Ez lesz a te saját képes szótárad.

De ami még ennél is emlékezetesebbé tehet egy nyelvtant, az a kedvenc előadód,

énekesed, együttesed, zeneszámod. Ha a kedvenc zenéddel együtt tanulsz meg egy nyelvtant,

az kitörölhetetlen lesz! Tartozik hozzá ugyanis még egy dallam is, és a nyelvtant bármikor

„elénekelheted” magadban. Ráadásul kifejezetten élvezetes feladat a kedvenc számaid

szövegében „turkálnod” – még ha utálatos nyelvtani szerkezeteket is keresgélsz.

Ez volt tehát az 5 legfontosabb alapszabály. Viszonylag egyszerűek, ugye?

Mégis, vajon akkor mi a probléma? Miért nem így tanulunk?

A szokások rabságában

Egy a baj: ezek a szabályok annyira elrugaszkodottak a hagyományos nyelvtanulástól,

hogy idegenkedünk tőlük. Macerának érezzük, bonyolultnak.

Mert amihez szoktunk azok a szószedetek, fordítások és a munkafüzet kitöltős feladatai.

Ezeket már rutinszerűen csináljuk, vagyis erőfeszítést nem igényelnek. És a szokásokat nehezen

vetkőzzük le – még a károsakat, sőt, még a halálosakat is. És kétségtelen, hogy felmerül néhány

kérdés.

Mert hogyan találj ki példamondatokat a saját életed eseményeiből? És mit jelent az,

hogy a mindennapi élethez közeli, arra jellemző mondatokban tanuld a nyelvtant? Mégis mik

ezek?

4

Lesz persze sok olyan önálló, kreatív nyelvtanuló, aki kapásból alkalmazza ezeket a

szabályokat, de tudom, vagyunk olyanok is, akiknek ennél kicsit több magyarázat kell.

Ezért most nézzünk néhány KONKRÉT módszert!

Ehhez az Angol Plusz Magazin olvasói megszavazták a legdurvább nyelvtani

szerkezeteket – és segítségképpen ezekre kapsz pár tippet.

Ötletek az 5 legdurvább angol nyelvtan tanulására

Tehát, a fenti 5 alapszabályból következően a nyelvtani szerkezetekkel kapcsolatban a

legfőbb kérdéseink a következők lesznek:

Mire használhatjuk az adott nyelvtant? Hogyan vigyük bele a mindennapokat, vagyis,

hogyan jöhet elő majd a szerkezet a mindennapokban?

Milyen „sztorink” van az adott nyelvtanra? Milyen példamondatokat rakhatunk össze az

adott nyelvtani szerkezetben? Mi történt velünk, vagy szeretnénk, ha történne velünk,

ami az adott szerkezetben előadható, megfogalmazható?

Milyen képet rakhatunk hozzájuk? Milyen kedvenc dalunkban fordul elő?

Ezekre a kérdésekre fogunk most együtt ötletelni. Először adok majd Neked egy-egy

konkrét tippet, aztán te jössz! A saját nyelvtanulási célodra, élethelyzetedre kell majd alapoznod,

és a saját tapasztalataidat és emlékeidet kell majd bevetned.

A legdurvább nyelvtani szerkezetek a szavazatok szerint sorrendben a következők:1. szenvedő szerkezet (passive)

2. függő beszéd (reported speech)

3. to do és –ing szerkezetek (gerund or infinitive)

4. határozott névelők (the)

5. feltételes mondatok (conditionals)

Nézzük őket sorra!

5

1. Szenvedő szerkezet

Rakj össze mondatokat tipikus szenvedő szerkezetekre! Olyan szituációkra, amelyek a

nyelvhasználatban gyakran előfordulnak! Ilyenek például:

Foglalkozásokkal, munkákkal kapcsolatosan: levágattam a hajam, megjavíttattam az

autót, a mosógépet stb. Te mit „szenvedtél” a közelmúltban, ami emlékezetes volt? Vagy mi

az, amit meg kell csináltatnod, el kell „szenvedned” nemsokára? Hogyan fogod használni a

szenvedő szerkezetet majd akkor, amikor a nyelvet használnod kell? (Ez persze a nyelvtanulási

célodtól függ! Ha nyelvvizsgára készülsz, akár végig is veheted a nyelvvizsga témaköröket, és

megnézheted, hogy az egyes témakörökbe TÉMA szerint milyen foglalkozásokkal kapcsolatos

„szenvedést” tehetsz bele!)

Hírek, információk átadása lebontották, átrendezték, elköltöztették, felépítették,

kirabolták, megölték, újra beindították vagy épp leállították és a többi. Bármit látsz vagy hallasz a

hírekben, az angolul valahogy így fog kezdődni: szenvedő szerkezettel. Így az aktuális híreket

akár te is lefordíthatod magadnak. Ha ez olyan hír, amelyhez érzelmileg kötődsz, amiről markáns

véleményed van, annál jobb! Itt van ereje a politikának! Szidd el, vagy dicsérd a hatalmon lévőket

– mindegy! Csak tedd ezt angolul, esetleg az első mondatot (magát a hírt, a történést) szenvedő

szerkezetbe téve!

És mi van a kedvenc zenéiddel? A kedvenc dalszövegeid sosem „szenvednek”? Keress

olyan szenvedő szerkezetet, amit képes vagy eldalolni magadnak! Tökéletes, igazán „ragadós”,

emlékezetes, és sokáig megmaradó példamondat lesz – és nagyon-nagyon könnyen meg tudod

majd tanulni!

2. Függő beszéd (reported speech)

Kezdjük a mindennapi szituációkkal, és olyan dolgokkal, amelyek megtörténtek veled,

vagy rendszeresen történnek veled!

Gondolj vissza a tegnapi napra, a múlt hétvégére: ki, mit mondott neked? Kérdezett

valaki tőled valamit? Hogy tudnád ezt elmondani egy harmadik személynek? She

asked me what/how…

6

Pletykálj! Mondott neked valaki valamit egy harmadik személyről? Add át neki! She

said you were…

Ki szokott téged megkérni szívességekre? Mire szokott megkérni? Mire kért meg

utoljára? Fogalmazd meg! My brother always asks me to…

A rossz hír: a függő beszéd sokkal több, mint a szavak „átcsoportosítása”. Maga a

szituáció is változik, ezért a helyet, időt jelző szavak MIND változnak a mondatban. Ezért ezt igen

nehéz mesterien megtanulni. Legyél ezért nagyon türelmes magaddal szemben, amikor tanulod!

+1 tipp: biztosan a te nyelvkönyved is tartalmaz egy összefoglaló „táblázatot”, amely

megmutatja, hogy a függő beszédben hogy alakulnak az egyes szavak (right now, yesterday,

this). Keresd meg, és írj példamondatokat mindegyikhez! Tudod, olyan mondatokat, amelyek

RÓLAD szólnak. És a szabályok helyett ezeket tanuld be!

3. to do és –ing szerkezetek (gerund or infinitive)

Tudod, ezek azok az idegesítő igék, amelyeket nem mindegy, hogyan teszel mondatba:

mind, regret, start, avoid, consider, continue, stb.

Bár nem pont gerund vagy infinitive példa, de a tényt, hogy az angol „worth” igét a „be”

igével együtt használjuk, a Pet Shop Boys fiúk segítettek nekem ÖRÖKRE megjegyezni.

Egészen sokáig, amikor a „worth” igét kellett használnom, akkor elénekeltem magamban a „Was

it worth it?” című számuk refrénjét – és már tudtam is, hogyan kell a „worth” igét használni.

Erre a mintára végigkeresheted a kedvenc számaidat úgy, hogy magad elé teszed a

tanulandó igék listáját, és keresgélsz rájuk egy-egy példát. Fontos, hogy a zeneszámokat,

amelyekben épp turkálsz, szeresd, ismerd, és képes legyél őket elénekelni (magadban), ha kell.

Írhatsz saját sztorit is úgy, hogy melletted van a tanulandó szavak listája, és megpróbálsz

egy-egy rövid, pár mondatos sztoriba beletenni a lehető legtöbb ilyen szót!

Ennek egy másik verziója: keress érzelmi kötődést! Nézd meg az igét, és gondold végig,

hogy a TE életedben, a te élményeid és tapasztalataid között melyik a legemlékezetesebb, amely

7

ahhoz az igéhez kötődik. Írd meg ezt egy mondatban (esetleg: keress hozzá képet is), és tanuld

meg a mondatot! Sokkal kevésbé merül feledésbe majd…

4. Határozott névelő használata

A határozott névelő használatának fura, logikátlannak tűnő szabályai vannak – ráadásul

túl sok szabály van.

A szabályok ugye úgy épülnek fel, hogy hegyek, hegyvonulatok, országok, középületek,

folyók, tavak, betegségek, hangszerek, stb. elé kell-e vagy nem. Ugyanaz érvényes itt is, amit az

alapszabályoknál leírtam: ha a szabályokat tanulod meg, gondolkodnod kell, mielőtt használsz

egyet. Ha pedig szókincsként kezeled, akkor idővel automatizmussá válik.

Néhány példa, természetesen mindet RÁD vonatkoztatva érdemes megtanulnod:

Anglomán vagy? Vagy inkább Amerikába mennél? I prefer travelling to the United

States rather than the United Kingdom. (Vagy fordítva? Melyik verzió érvényes rád? Azt tanuld

meg!)

A helynevek szabályait pedig megtanulhatod a világ legjobb/legszebb/legmagasabb stb.

helyein keresztül:

The Himalayas is the highest mountain group in the world. Everest is its highest point.

(Ebben hirtelen 2 szabály is van: hegyvonulatok

The Sahara is the biggest desert in the world.

The British Museum/ is the best museum in the world.

Oxford is the best town in the world.

Lake Ontario is the most beautiful lake in the world.

The Amazonas is the longest river in the world. The Danube is…

The Maldives is the most beautiful island group in the world.

És a többi. Nézd meg egy nyelvkönyvben a szabályokat, és találj rájuk egy-egy

számodra megjegyezhető, számodra kedves példát, amihez képes vagy érzelmileg kötődni.

Plusz: keress mindegyikhez képet is! Hadd kötődjön az a nyelvtan!

+1 tipp: Próbálj meg valakivel/valakikkel együtt összeállítani egy olyan rövid sztorit,

amiben az ÖSSZES „the” szabály szerepel! Elmentünk ide, utaztunk oda, játszottunk gitáron és

8

vettünk valamit kilóra, elolvastuk ezt és ezt az újságot stb. Így elég egy sztorit betanulni, és ott

van benne az összes „the” szabály.

5. Feltételes mondatok (conditionals)

A feltételes mondatokra tipikus szituáció a lottónyeremény. Te mit tennél, ha megnyernéd

a lottó ötöst?

If I won the lottery, I would buy/go… - Ha megnyerném a lottó ötöst, akkor…

Ha pedig valaki épp megnyerte a lottó ötöst, akkor feltételt válthatunk:

If I had won the lottery, I would have bought/gone…

(Csak zárójelben jegyzem meg: ha nagyon optimista vagy, akkor maradhatsz a jelenben:

If I win the lottery, I’ll… - Ha megnyerem a lottó ötöst...)

Aztán, amikor reggel felkelsz, és nincs kedved dolgozni menni, akkor máris ott a

lehetőség az angolgyakorlásra:

If I didn’t have to work, I would go parachuting/read a book/watch TV all day…kinek

mihez van kedve.

De felépítheted magadnak az álomházad is, vagy akár az álom-életed!

If I had a bigger house, I would have a …

If I had more money, I would… - Ha több pénzem lenne, akkor…

If I could do anything I wanted, I would…. – Ha bármit csinálhatnék, amit akarok, akkor…

(Ha bármivel foglalkozhatnék, amivel csak akarok, akkor…)

Vagy, ahogy Cher mondja a dalban:

If I could turn back time…(If I could find a way)… (Ha visszafordíthatnám az időt…ha

megtalálhatnám a módját…) - akkor TE mit csinálnál?

Mondd, Te épp melyik nyelvtani szerkezettel foglalkozol?

9

Melyik alapszabályt tudnád bevetni rá?

Hogy tudnád emlékezetessé, vagy épp kitörölhetetlenné tenni?

Szalai Gabriella Az önállóan angolt tanulók lelkesítő idegenvezetője

10