45minutkz.files.wordpress.com€¦ · Web viewПрежде, чем приступить к...
Transcript of 45minutkz.files.wordpress.com€¦ · Web viewПрежде, чем приступить к...
Задачи:
показать красоту, многообразие и долговечность такого чувства,как любовь, описанного в русской классической литературе;
привлечь учащихся старших классов к чтению произведений русской классической
литературы;
приобщить учащихся к прекрасному через знакомство с лучшими классическими
произведениями русской культуры;
повысить мотивацию самосовершенствования, как в эстетическом, так и
интеллектуальном плане.
Музыкальное и видео оформление: интерактивная доска, слайды, постеры, аудиозаписи маркеры,стикеры, раздаточный материал..
На уроке прозвучали:
- романс «Мне нравится…» (Муз.М.Таривердиева, сл. М.Цветаевой), релаксация «Дарю весну»
Ход урока:
1.Оргмомент.
Включаю видео «Ирония судьбы или с легким паром».
- О чем поется в песне?О любви.(ответы учащихся). Значит тема нашего урока какая? Тема любви.(ответы учащихся). Показываю слайд с темой урока «Поговорим о любви».
2. Прежде, чем приступить к уроку, сейчас вы поделитесь на команды.(деление команд по пазлам). Соберите части пазла.
- Что у вас получилось? Стихотворение(ответы учащихся) Прочитайте.«Я помню чудное мгновенье», «Я вас любил».
3. На команды вы поделились. У нас две команды. Выберем капитанов команды. Теперь, чтобы у нас на уроке была непринужденная обстановка, проведем «Круг радости». Сегодняшний наш круг радости – это пожелание друг другу. «Я дарю тебе эту розу для.....».
Круг радости – «Я дарю тебе эту розу для ....»
- 4. Наша встреча сегодня необычная. Мы будем говорить о любви, о той любви, что движет солнца и светила. О любви, что сильнее смерти и страха смерти, о любви, формулу которой пытались разгадать многие философы и мудрецы, но которая так и осталась величайшей тайной в мире. Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды. Та, про которую сказано: «Сильна, как смерть». Такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение вовсе не труд, а радость.
5. А какие вы знаете афоризмы о любви?(Ответы учащихся).
6. А теперь проведем «Мозговой штурм». Проверим ваши знания по пройденным произведениям на тему любви.
7. Ассоциация. Раздаю карточки с афоризмами о любви. С содержанием каких произведений вы можете ассоциировать эти афоризмы.
8. Вы наверное устали? А теперь проведем физминутку с 8 «А» классом.
9. Хорошо, вы отдохнули, теперь предстоит работа с постерами на тему «Любовь».На столах лежит все необходимое: маркеры, стикеры, цветная бумага. Учащиеся работают с постерами.
Включаю видео «Релаксация «Дарю весну». Каждая команда по очереди выходит к доске и защищает свой постер.
10. Рефлексия. Яблоко – на уроке все было понятно. Груша – урок прошел хорошо, но не все понял. Листья – на уроке я ничего не понял.
Капитаны команд оценивают работу команд.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ТЕМА: «Поговорим о любви»
Внеклассное мероприятие по русской литературе.
9 «б» класс
Учитель русского языка и литературы:
Кускенова Г.Б.
КГУ «Малонарымская средняя школа»
2015-2016 учебный год