didakt216.ucoz.rudidakt216.ucoz.ru/2017-18/publichnyj_otchet_2016-2017.… · Web...

Публичный отчето деятельности

МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ» г. Заречного Пензенской области

в 2016-2017учебном году

2017г

СТРУКТУРА ОТЧЕТА

1. Общая характеристика образовательной организации 3

2. Особенности образовательной деятельности 4

3. Условия осуществления образовательной деятельности 7

4. Результаты деятельности организации, качество образования 13

5. Социальная активность и внешние связи организации 20

6. Воспитательная работа 23

7. Финансово-экономическая деятельность 29

8. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения 31

9. Заключение. Перспективы и планы развития 31

1. Общая характеристика образовательной организацииМУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ» г.Заречного Пензенской области образована 29.12.2007г. в результате реорганизации в форме слияния МОУ СОШ № 216 и МОУ СОШ «Дидакт» и является их правопреемником. Юридический адрес: 442960, Пензенская область, г.Заречный, пр.Мира, 12, тел.60-81-67.Учредитель образовательного учреждения: Администрация г.Заречного Пензенской области, Департамент образования г.Заречного Пензенской области, Комитет по управлению имуществом г.Заречного Пензенской области. Организационно-правовая форма: Муниципальное бюджетное учреждение.Тип образовательного учреждения: Общеобразовательное учреждение.Вид образовательного учреждения: Гимназия.Лицензия: Серия РО №031092, регистрационный № 10670 от 03.10.2011 года, выдана Министерством образования Пензенской области, срок действия - бессрочно.Свидетельство о государственной аккредитации: Серия ОП №015681 от 20.12.2011г., регистрационный № 5615, выдана Министерством образования Пензенской области, действительна до 08.04.2023 года.E-mail: [email protected] Сайт didakt216.ucoz.ru

Четырехэтажное здание рассчитано на 650 обучающихся. В 2016-2017 учебном году в школе обучалось 527 обучающихся в 23 классах. В школе учатся дети из всех микрорайонов города. Обучающихся, проживающих в микрорайоне по месту нахождения школы 49%.

1-ый уровень — 203 обучающихся, которые обучаются в 9 классах; 2-ой уровень —252 обучающихся я, которые обучаются в 11 классах; 3-й уровень — 72 обучающихся, которые обучаются в 3 классах.

Учебное заведение имеет односменный режим работы. Начало занятий в 8.30.

Управление школой Управление Гимназией осуществляется на принципах демократичности, открытости,

приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. В соответствии с целями действующей Программы развития МАОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ» решались две основные задачи в области управления:

- реализация модели управления образовательным учреждением, основанная на интеграции локальных и системных инноваций в целях сохранения и развития инновационного потенциала школы;

- наделение общественных органов самоуправления школы реальными полномочиями.Обе задачи можно считать успешно выполненными: в школе существует закрепленная в

локальных актах лабораторная структура (5 научно-методических лабораторий, управляемых Учебно-методическим советом); действует мобильный и компетентный Управляющий совет; ответственно работает Совет отцов; ученический Совет школы как орган самоуправления регулирует проектную организацию внеурочной деятельности в школе (система проектов, отлично зарекомендовавших себя не только внутри школьного сообщества, но и на межшкольном уровне: «Театральная осень», «Франглия» и т.д.). Схема управления МАОУ «ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ»

Концепция развития МАОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ» на 2015-2020 годы принята Управляющим советом школы 17.06.2014 года.Программа развития МАОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ» на 2015-2020 годы «Создание интегрированного гуманитарного пространства в виде комплекса условий и потенциалов общекультурной подготовки обучающихся на основе современных технологий» принята Управляющим советом школы 11.01.2015 года.

mailto:[email protected]

2. Особенности образовательной деятельности Сведения о реализуемых образовательных программах

№ Наименование образовательных программ

Уровень,направленность

Сроки освоения/

классы

Кол-воклассов

Кол-во обучающихс

я1. Начальное общее

образованиеОбщеобразовательная

(основная) 4 года/1-4 кл. 10 203

2. Основное общее образование

Общеобразовательная (основная) 5 лет/5-9 кл. 11 252

3. Среднее (полное) общее образование

Общеобразовательная (основная)

2 года/10-11кл. 2 72

4. Программы дополнительного образования следующих направленностей: - научно-техническая- художественно-эстетическая- естественно-научная- культурологическая

Общеобразовательные (дополнительные)

5 лет/7-11 кл.3 года/4-9 кл.

2 года/7-11 кл.3 года/1-4 кл.

14

13

1240

170

Начальный уровень общего образованияЦель школы уровня начального образования: выявление и целостное развитие способностей ребенка, формирование необходимых умений, навыков учебной деятельности, сохранение и восстановление здоровья, развитие творческих возможностей ребенка.Особенности:

4

выбор программ традиционного и развивающего обучения;двуязычие: изучение английского языка с первого класса и французского языка со второго класса по выбору родителей;

развитие творческих способностей обучающихся в вокальной, танцевальной студии системы школьного дополнительного образования;

уроки здоровья и развивающего обучения.Программы начального уровня, реализуемые в школе:

Система развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова

Начальное общее образование обеспечивает: воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом; соответствующий возрастной норме уровень развития учебной деятельности,

становление основ теоретического мышления; владение основами культуры поведения и речи, личной гигиены и здорового образа

жизни.

Уровень основного общего образования Цель школы уровня основного общего образования: обеспечение и развитие личности обучающегося, создание условий для усвоения наук, для сохранения и восстановления здоровья, дальнейшее формирование учебной деятельности, коммуникативных компетенций, подготовка к успешной сдаче ОГЭ и выбору профиля обучения.Особенности:

изучение второго иностранного языка по выбору родителей; создание условий для детско-взрослого учебного и внеучебного проектирования; использование интерактивных и групповых форм обучения для формирования

социальных компетенций и коммуникативности; преподавание информатики и информационных технологий с 5 класса; реализация программ, обучающих здоровьесбережению и формированию здорового

образа жизни.Программы школы уровня основного общего образования: ● Общеобразовательные классы● Курсы по выборуОсновное общее образование обеспечивает:

соответствующий возрастной норме уровень развития учебной деятельности, становление основ теоретического мышления;

условия воспитания, становления и формирования личности обучающихся для развития их склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

С 2014-2015 учебного года школа являлась областной пилотной площадкой по введению нового Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобразования Пензенской обл. от 1.06.2010 № 369/01-07).

С 2017-2018 учебного года школа являлась областной пилотной площадкой по введению нового Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования

Уровень среднего общего образования Цель школы уровня среднего общего образования: завершение общеобразовательной подготовки обучающихся на основе дифференциации обучения, формирование компетенций для успешной самореализации выпускников, подготовка к успешной сдаче ЕГЭ и поступлению в вузы, следование здоровому образу жизни.

В соответствии с ФГОС СОО МАОУ ГИМНАЗИЯ №216 «ДИДАКТ» предоставляет ученикам возможность формирования индивидуальных учебных планов, включающих обязательные учебные предметы: учебные предметы по выбору из обязательных предметных областей (на базовом или углубленном уровне), в том числе интегрированные учебные предметы «Обществознание», дополнительные учебные предметы, курсы по выбору.

5

В индивидуальных учебных планах предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального проекта.

Индивидуальные учебные планы обучающихся содержат 11 (12) учебных предметов и предусматривают изучение не менее одного учебного предмета из каждой предметной области, определенной стандартом.

Общими для включения во все индивидуальные учебные планы являются такие учебные предметы, как:

• «Русский язык и литература»; • «Иностранный язык»; • «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия»; • «История»; • «Физическая культура»; • «Основы безопасности жизнедеятельности».

При этом профильные индивидуальные учебные планы содержит не менее 3(4) учебных предметов на углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области.

Формирование индивидуальных учебных планов обучающихся осуществляется из числа учебных предметов из следующих обязательных предметных областей:

Предметная область «Филология», включающая учебные предметы:«Русский язык и литература» (базовый и углубленный уровни).Данный учебный предмет содержит внутрипредметные модули: модуль Русский язык,

модуль Литература.«Предметная область «Иностранные языки», включающая учебные предметы: «Иностранный язык» (базовый и углубленный уровни).Предметная область «Общественные науки», включающая учебные предметы:«История» (базовый и углубленный уровни); «География» (базовый и углубленный уровни); «Экономика» (базовый и углубленный уровни); «Право» (базовый и углубленный уровни);«Обществознание» (базовый уровень). Предметная область «Математика и информатика», включающая учебные

предметы: «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» (базовый и

углубленный уровни); «Информатика» (базовый и углубленный уровни).Предметная область «Естественные науки», включающая учебные предметы: «Физика» (базовый и углубленный уровни); «Химия» (базовый и углубленный уровни);«Биология» (базовый и углубленный уровни).Естествознание (базовый уровень)Предметная область «Физическая культура, экология и основы безопасности

жизнедеятельности», включающая учебные предметы:«Физическая культура» (базовый уровень);«Экология» (базовый уровень);«Основы безопасности жизнедеятельности» (базовый уровень).В индивидуальные учебные планы включены дополнительные учебные предметы, курсы

по выбору обучающихся, предлагаемые организацией.Учащиеся, поступая в 10 класс, выбирают базовый или углубленный курс (объем

изучаемого предмета).Обучающиеся десятых классов, имеющие годовые отметки не ниже удовлетворительных

по всем предметам учебного плана за предпоследний год обучения, могут сдать государственную итоговую аттестацию по учебным предметам, освоение которых завершилось ранее.

Организация, осуществляющая образовательную деятельность:

6

предоставляет обучающимся возможность формирования индивидуальных учебных планов, включающих учебные предметы из обязательных предметных областей (на базовом или углубленном уровне), в том числе интегрированные учебные предметы "Естествознание", "Обществознание", "Россия в мире", дополнительные учебные предметы, курсы по выбору обучающихся;

обеспечивает реализацию учебных планов одного или нескольких профилей обучения, при наличии необходимых условий профессионального обучения для выполнения определенного вида трудовой деятельности (профессии) в сфере технического и обслуживающего труда.

Учебный план профиля обучения и (или) индивидуальный учебный план содержат 10 (11) учебных предметов и предусматривать изучение не менее одного учебного предмета из каждой предметной области, определенной настоящим Стандартом, в том числе общими для включения во все учебные планы являются учебные предметы: "Русский язык и литература", "Иностранный язык", "Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия", "История" (или "Россия в мире"), "Физическая культура", "Основы безопасности жизнедеятельности".

При этом учебный план профиля обучения должен содержать не менее 3 (4) учебных предметов на углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области.

Учебные планы предусматривают изучение одного (английский) или двух (английский и французский) иностранных языков по выбору обучающихся и их законных представителей.

В условиях информатизации и массовой коммуникации современного общества особую значимость приобретает формирование информационной компетентности на базе средств ИКТ. В школе предусмотрено непрерывное изучение предмета «Информатика и ИКТ»: в начальных: 2,3 классы – отдельный предмет в части, формируемой участниками образовательного процесса, 1, 4 классах в учебный предмет «Технология» включен учебный модуль «Информатика и ИКТ»; в 5-7 классах по 1 часу «Информатики и ИКТ» как пропедевтика понятий основного курса школьной информатики; на изучение предмета «Информатика и ИКТ» в 8-х классах отводится 1 недельный час, в 9 классах - 2 часа в неделю, в 10-11 классах – в соответствии с индивидуальными учебными планами – 1 или 3 часа в неделю.

Внутришкольный контроль3.1. Основные вопросы, вынесенные на контроль, результаты, формат обсуждения результатов.Цели внутришкольного контроля:

реализация принципов государственной политики в области образования; система оценивания результативности овладения каждым обучающимся

федеральными государственными образовательными стандартами; анализ и прогнозирование положительных или отрицательных тенденций развития

системы образования в Гимназии; повышение эффективности результатов деятельности коллектива Гимназии; совершенствование механизма управления качеством и результативностью

образования в Гимназии.Основные вопросы

I. Контроль учебно-воспитательного коррекционного процессаВид Вопросы Результат Форма

обсуждения результатов

Тематический Реализация ФГОС в 5-7 классах

Разработаны рабочие программы; уровневые контрольные работы по предметам;

Собеседования с учителямиМодельные семинары

7

апробация системы оценки результатов;система формирования УУД.

Персональная работа с уровневыми заданиями для контрольных работ

Прохождение программ, соответствие календарно-тематического планирования учителей-предметников и педагогов дополнительного образования прохождению программ

Контроль за прохождением программ в соответствии с календарно-тематическим планированием

Справка по проверке журналов

Ведение элективных, предметных курсов

Своевременность проведенияПосещаемость обучающимися данных курсов

Собеседование с учителями

Работа с высокомотивированными детьми

Участие в олимпиадах и НПК, творческих предметных конкурсах

Анализ участия представляется в отчете, на совещаниях при администрации

Организация работы с обучающимися, нуждающимися в педагогической поддержке

Организация индивидуальной работы: дополнительные занятия, задания, встречи с родителями

Анализ работы представляется на совещаниях при администрации, индивидуальных собеседованиях с учителями, детьми, родителями

Организация работы по предотвращению снижения количества детей, обучающихся на 4 и 5.Ведение ученических дневников, как способ взаимодействия участников образовательного процесса

Проверка дневников Справка по проверкеСобеседование с классными руководителями, учителями-предметниками

Ведение школьной документации

Проверка всех видов журналов, мониторингов

СправкаСобеседование с классными руководителями, учителями-предметниками

Классно-обобщающий

Адаптация 5 классов Прохождение адаптации в комфортном режиме

Справка по адаптации 5 классов

8

Собеседование с классными руководителямиВстречи с родителями

Подготовка 9, 11 классов к итоговой аттестации

Организация индивидуальной и групповой работы: дополнительные занятия, встречи с родителямиВедение мониторинга личных достиженийОрганизация работы по подготовке на уроках

Мониторинг личных достиженийПлан работы по подготовкеФиксация работы с учащимися и родителямиПосещение уроков

Персонально-личностный

Учителя математики Организация работы по подготовке к итоговой аттестации

Собеседования с учителями

Учителя, планирующие пройти аттестацию

Посещение уроковЗаявления на аттестацию (достоверность представленных данных)

Собеседования с учителями

Фронтальный Реализация деятельностного подхода на уроках

Посещение уроков Анализ урокаСобеседования с учителями

Изучение уровня удовлетворенности качеством образовательных услуг

Проведение анкетирования детей и родителей по графику

Представление информации в ДО об уровне удовлетворенности качеством образовательных услуг

II. Контроль обеспечивающих ресурсовВид Вопросы Результат Форма обсуждения

результатовОрганизация дежурства Дежурство учителей Совещание при

администрацииIII. Контроль за работой структурных служб

Вид Вопросы Результат Форма обсуждения результатов

Работа социально-психологической службы

Организация работы с учащимися разной категории

Представление информации

IV. Формирование банка внутришкольной педагогической информацииВид Вопросы Результат Форма обсуждения

результатовСвоевременное представление информации и отчетности

Разработаны формы и периодичность отчетности

Представление информации

3. Условия осуществления образовательной деятельности

9

Режим работы школы понедельник – суббота

1 урок 08.30 – 09.15 2 урок 09.35 – 10.20 3 урок 10.40 – 11.25 4 урок 11.35 – 12.20 5 урок 12.35 – 13.20 6 урок 13.30 – 14.15 7 урок 14.25 – 15.10

Работа группы продленного дня во 2-4 классах до 18.00.Расписание уроков для первоклассников.

1 классы понедельник – пятница1 урок – 8.30-9.052 урок - 9.25-10.003 урок – 10.40-11.154 урок – 11.25-12.005 урок – 12.20-13.05

Работа группы продленного дня в 1 классах до 18.00.Режим учебных занятий второй половины дня (факультативные и индивидуальные занятия, предметные и ориентационные курсы, кружки, секции и т.д.)

5-6 классыпонедельник – пятница

1 занятие 13.30 – 14.152 занятие 15.00 – 15.453 занятие 15.55 – 16.40

7-11 классыпонедельник – пятница

1 занятие 15.00 – 15.452 занятие 16.00 – 16.45

3 занятие 16.55 – 17.35Занятия во второй половине дня могут проводиться и в другое время по согласованию с администрацией школы при условии, что между занятиями 1 смены и 2 смены выдержан промежуток 45 минут.Материально-техническая базаОбеспечение обучающихся площадями, используемыми под образовательную деятельности:Здание по адресу пр.Мира, 12:Общая площадь 2620 кв.м; полезная площадь 1983,9 кв.м;Здание по адресу ул.Спортивная, 9а (не задействовано в образовательной деятельности):Общая площадь 497,3кв.м; полезная площадь 497,3 кв.м;Количество квадратных метров учебных площадей, приходящихся на одного обучающегося:Здание по адресу пр.Мира, 12: 3,5 кв.м.В общеобразовательном учреждении имеются:

актовый зал ____________1: S =161 кв.м. спортивный зал _________2 : S =387,5 кв.м. столовая ____________2: S 567 , 4 кв.м. лыжная база _________1: S 64 кв.м. библиотека __________1: S 87,6 кв.м. пришкольная спортивная площадка _______1: S 771 кв.м.

Наличие и оснащенность специализированных кабинетов:

Название кабинета Количество % оснащенности

Химия 1 88,8%Физика 1 90%Информатика 2 100%

10

Биология 1 85%География 1 100%История 2 80%Обслуживающий труд 1 82%Слесарная мастерская 1 79%ИЗО 1 80%Физическое воспитание 2 87,9%Основы безопасности жизнедеятельности 1 100%Математика 3 85%Музыка 1 80%

Для физкультурно-оздоровительной работы имеется спортивный зал с соответствующим инвентарём; спортивный гимнастический зал.

Медицинское обслуживание обучающихся в школе обеспечивается медицинским персоналом, закреплённым МСЧ-59, который наряду с администрацией и педагогическими работниками школы несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдения санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания обучающихся. Школа предоставляет соответствующие помещения для работы закрепленного медицинского персонала – 3 медицинских кабинета.

Питание в школе осуществляется комбинатом школьного питания. Функционирует 1 столовая.Все обучающиеся охвачены горячим питанием.

Обеспеченность образовательного процесса ТСО. компьютеры 105 шт. телевизоры 8 шт. видеомагнитофоны 2 шт. магнитофоны и музыкальные центры 8 шт. проекционная аппаратура 13 шт. музыкальные инструменты: пианино – 3 шт., аккордеон – 1 шт. иное: интерактивная доска – 3, видеокамера – 2, цифровой фотоаппарат – 3, копи-

устройство Mimio – 1, цифровой микроскоп – 2, микшерный пульт – 1, акустическая система – 1, система дистанционного тестирования Votum на 30 пультов – 1.

Хорошие условия созданы для эффективного использования информационных технологий: компьютерная, мультимедийная и интерактивная техническая база - 5 учащихся на 1 компьютер, подключение к сети Интернет 70 компьютеров (выделенный и оплачиваемый каналы), школьная локальная сеть на 70 компьютеров, wi-fi на четвертом этаже здания, региональная система ЭСО, электронные журналы и дневники, действующий и хорошо посещаемый школьный сайт; система дистанционного тестирования Votum; разработка электронных образовательных продуктов).

Обеспеченность учебного плана общеобразовательного учреждения учебниками из библиотечного фонда

Количествообучающихся

Количествоучебников

Средний %обеспеченности учебниками*

Федеральный компонент

534 4528 83,3%

Региональный компонент

310 540 86,5%

Школьный компонент 224 230 100%Всего: 534 5298 97,7%

Библиотечный фонд МАОУ ГИМНАЗИЯ №216 «ДИДАКТ»

Общий фонд – 9881 экз. Фонд учебников – 5298 экз.

11

Фонд художественной литературы – 4071 экз. Справочная литература 512 экз.

Из них; Учебно-методическая – 392 экз. Словари – 63 экз. Энциклопедии - 57 экз.

Пополнение фонда учебниковГод поступления Кол-во, экз. Примечание

2011 5572012 9652013 40982014

Кадровый состав1. Кадровый состав педагогического коллектива:- общее количество руководителей и педагогических работников - 41- администрация - 3- учителя - 33- воспитатели - 4- педагоги – организаторы - 0- преподаватели ОБЖ - 1- другие педагогические работники (указать) - 0

2. Наличие квалификационной категории (чел./%):- высшая - 17- первая - 16- вторая - 0- соответствие занимаемой должности – 3 +3- без категории - 2

3. Прохождение аттестации в 2016-2017 учебном году:- количество педагогов, подавших заявления на аттестацию - 2- количество педагогов, прошедших процедуру аттестации, из них:

повысили уровень квалификации - 0 подтвердили имеющуюся категорию - 2 понизили уровень квалификации - 0

№п/п

ФИО Должность Наличие категории

Срок аттестации

Присвоенная категория

1. Терехова И.А. Учитель ИЗО

Высшая 29.11.2016 Высшая

2. Пушкина Е.Г. Учитель информатики

Высшая 22.02.2017 Высшая

4. Наличие наград, званий, ученых степеней:- Отличник, Почетный работник - 1- Заслуженный учитель - 0- награждены ведомственными медалями и орденами - 0- кандидат наук - 0

5. Образование:- высшее педагогическое 34+3- среднее профессиональное (педагогическое) 4 - не имеют педагогического образования - 0

12

6. Стаж работы:- до 2 лет - 1- от 2 до 5 лет - 1- от 5 до 10 лет - 3- от 10 до 20 лет - 9- от 20 до 25 лет – 10+1- свыше 25 лет – 14+2

7. Возрастной состав педагогических работников:- до 30 лет - 5- от 30 до 40 лет - 6- от 40 до 50 лет – 16+2- от 50 до 60 лет – 8+1- старше 60 лет - 3

8. Курсовая переподготовка педагогов.- количество педагогов, прошедших курсовую подготовку за 2016-2017 учебный год - 11- в том числе по персонифицированной модели повышения квалификации - 0- количество педагогов, которым запланирована курсовая подготовка в 2017-2018 учебном году - 10

9. Информация о педагогах, стаж которых менее 5 лет:

№ ФИО Наименование и дата окончания

учебного заведения

Начало работы в

образовательной организации

Должность Стаж Наличие квалификационн

ой категории

1. Шубенкина Кристина Сергеевна, 21.07.1989

Пензенский государственный педагогический университет им. В.С.Белинского

07.07.2011

02.09.2013 Учитель иностранног

о языка

1 год -

2 Шильцына Екатерина Олеговна, 14.07.1992

Федеральное государственное

бюджетное образовательное

учреждение высшего

профессионального образования «Пензенский

государственный университет»,

30.06.2015

01.08.2016 Учитель начальных

классов

3 года -

9. Учебная нагрузка педагогических работников (без совместителей). Менее 18 часов: 2 чел. 18 часов в неделю: 7 чел. от 19 до 27 часов в неделю: 16 чел. свыше 27 часов в неделю: 7 чел. средняя нагрузка учителей по образовательному учреждению: 24,54 часа.

Сведения об администрации школы: 13

Ф.И.О. Образование Стаж(общий и руководителя)

Квалифика-ционная категориярук/предмет

Государственные (ведомственные) награды

Матвеева Марина Александровна

Высшее, Новгородский

государственный педагогический

институт, учитель географии

33/10 Соответствует занимаемой должности

Почетная грамота Министерства

образования РФ, Почетная грамота Госкорпорации по атомной энергии

«Росатом».Бурлакова Светлана Адамовна

Высшее, Пензенский


институт им.В.Г.Белинского,

учитель математики

26/10 Соответствует занимаемой должности /

высшая

Почетный работник общего образования

РФ

Пеплова Елена Викторовна

Высшее, Пензенский


институт им.В.Г.Белинского,

учитель физики

21/11 Соответствует занимаемой

должности / -

-

4. Результаты деятельности организации, качество образования

Результаты успеваемости на каждом образовательном уровне и в целом (динамика результатов за последние три года).

Уровень начального общего образования (1-4 классы)2014-2015

уч. год2015-2016

уч. год2016-2017

уч. годДинамика результатов

Кол-во учащихся 242 212 203Успевают 176 160 158% успеваемости 100 100 100% успеваемости на «4» и «5»

78,6 80,6 72,8 Снижение на 7,8%

В начальной школе в соответствии с ФГОС НОО локальными актами принята система оценки, включающая оценку предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся. Предметные результаты оцениваются посредством проведения уровневых проверочных и контрольных работ, репродуктивного, рефлексивного и функционального уровней. Отметки в журнал выставляются именно за эти работы и накопительная отметка.

Метапредметные результаты оцениваются посредством диагностических метапредметных работ и решения особого вида задач – проектных задач (по Воронцову). В конце года проводится итоговая диагностическая метапредметная работа. 75-100% выполнения – высокий уровень, 74-50% - средний уровень, менее 50% - низкий уровень.

14

В Пензенской области с 2014 года также осуществляется региональная оценка качества начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО (Приказ Министерства образования Пензенской области № 369/01-07 от 01.06.2010 г.).

Внешняя (независимая) оценка уровня и качества освоения основной образовательной программы начального общего образования осуществляется путем процедуры оценки индивидуальных достижений каждого обучающегося 4-го класса по трем предметам «Русский язык», «Математика», «Окружающий мир», а также по программе формирования универсальных учебных действий (метапредметных результатов) в соответствии с требованиями ФГОС.

Уровень основного общего образования (5-9 классы)2014-2015

уч. год2015-2016

уч. год2016-2017


Кол-во учащихся 249 266 252Успевают 247 266 250% успеваемости 100 100 99,2% успеваемости на «4» и «5»

45 45,9 44,8 Снижение на 1%

Результаты успеваемости 5-х классов

Всего уч-ся % успеваемости На «4» и «5»4 классы 5 классы 4 классы 5 классы 4 классы 5 классы

кол-во, % кол-во, % 50 49 100 100 41/82 27/55,1

Сравнительный анализ успеваемости по предметам:Предмет 4 класс, чел./ % 5 класс, чел./% Динамика, %

(повышение, понижение, стабильно)

Русский язык 43/86 38/78 Снижение на 5%Литература 45/90 38/78 Снижение на 12%Математика 43/86 35/71 Снижение на 15%История 37/76География 36/73Обществознание 38/78Окружающий мир /Биология

47/94 38/78 Снижение на 16%

Информатика 42/86Английский язык 46/92 39/80 Снижение на 12%Французский язык 50/100 39/80 Снижение на 20%Изобразительное искусство

46/92 42/86 Снижение на 6%

Музыка 50/100 47/96 Снижение на 4%Технология 50/100 49/100 СтабильноФизическая культура 50/100 48/98 Снижение на 2%

Уровень среднего общего образования (10-11 классы)2014-2015

уч. год2015-2016

уч. год2016-2017


Кол-во учащихся 43 52 72Успевают 43 52 72

15

% успеваемости 100 100 100% успеваемости на «4» и «5»

39,5 36,5 30,6 Снижение на 6 %

Результаты успеваемости в профильном классе (группе), в классе с углубленным изучением отдельных предметов:

Класс Кол-во обучающихся

Предмет, изучаемый на профильном

уровне

Успеваемость по предмету

Кол-во обучающихсяна «4» и «5»

Средний балл по предмету

10 8 Литература 100 6 3,810 29 Математика 100 12 3,610 10 Физика 100 4 3,610 18 История 100 8 3,610 31 Экономика 100 19 3,710 34 Право 100 22 410 7 Химия 100 4 3,710 10 Биология 100 6 3,610 9 Информатика 9 3 3,710 11 Английский

язык100 10 4,4

11 23 Русский язык 100 15 3,711 16 Математика 100 5 3,311 10 Физика 100 3 3,311 6 История 100 5 411 15 Экономика 100 11 3,811 16 Право 100 13 4,111 2 Химия 100 2 411 4 Биология 100 2 3,511 9 Информатика 100 6 3,9

Итого по школе: 2014-2015

уч. год2015-2016

уч. год2016-2017


Кол-во учащихся 534 530 527Успевают 465 478 480% успеваемости 100 100 99,6% успеваемости на «4» и «5»

57 56,5 51,9 Снижение на 4,6%

Сравнительный анализ успеваемости по школеУчебный год Успеваемость, % Качество, %

Начальный уровень

Основной уровень

Средний уровень

По школе

Начальный уровень

Основной уровень

Средний уровень

По школе

2011/2012 100 100 99 99 76,8 47 34 552012/2013 100 100 99 99 71 46,6 46,5 552013/2014 100 99 100 99 76 47 28 56

16

2014/2015 100 100 100 100 78,6 45 39,5 572015/2016 100 100 100 100 80,6 45,9 36,5 56,52016/2017 100 99,2 100 99,6 72,8 44,8 30,6 51,9

Процент обучающихся на «4» и «5» на уровне начального общего образования снизился на 7,8%, на уровне основного образования – снижение незначительно (1%), на уровне среднего образования качество обучения снизилось на 6%. В результате по школе процент обучающихся на «4» и «5» снизился на 4,6%.

Лучший результат по уровню обученности (не ниже 55%) в 2016-2017 учебном году показали обучающиеся 5А, 5Б, 6А, 6Б, 8Б классов. Результаты выпускных экзаменов программам основного общего образования в 2016/2017 учебном году

На конец 2016/2017 учебного года в 9-х классах обучалось 45 обучающихся. Все обучающиеся 9-х классов были допущены к государственной итоговой аттестации, прошли итоговую аттестацию по освоению программ основного общего образования и получили документ об образовании соответствующего образца 43 ученика.

Средний балл по предметам, выбранным для сдачи экзаменов№ Предмет Средний балл

1 Математика (алгебра) 3,42 Математика (геометрия) 3,43 Русский язык 4,14 Обществознание 3,75 Биология 3,36 Химия 3,57 География 3,68 Физика 49 Литература 310 История 311 Английский язык 4,612 Французский язык 413 Информатика 3,6

17

Информация по итогам Государственной итоговой аттестации в 9 классах МАОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ»в 2016-2017 учебном году

№ Предмет Всего Сдали на Динамика (в сравнении с годовой) % на «4» и «5»«5» «4» «3» «2» Повысили Подтвердили Понизили

Чел. % Чел. % Чел. % Чел. % Чел. % Чел. % Чел. % Чел. %1 Математика

(алгебра)43 100 9 21 15 35 17 39 2 5 10 23 29 68 4 9 56

2 Математика (геометрия)

43 100 4 9 17 40 15 35 7 16 6 14 23 53 14 33 49

3 Русский язык 43 100 15 35 17 40 11 25 0 0 21 49 21 49 2 2 754 Обществозн

ание23 53 0 0 11 48 12 52 0 0 3 13 9 39 11 48 48

5 Биология 13 30 0 0 7 54 6 46 0 0 2 15 8 62 3 23 546 Химия 5 12 2 40 1 20 2 40 0 0 0 0 4 80 1 20 607 География 16 37 4 25 9 56 3 19 0 0 8 50 6 38 2 12 818 Физика 2 5 0 0 2 100 0 0 0 0 0 0 2 100 0 0 1009 История 1 2 0 0 1 100 0 0 0 0 0 0 0 0 1 100 10010 Английский

язык4 9 2 50 2 50 0 0 0 0 0 0 3 75 1 25 100

11 Информатика 21 49 4 19 9 43 7 33 1 5 1 5 19 90 1 5 6212 История 1 2 0 0 1 100 0 0 0 0 0 0 0 0 1 100 100

Результаты ЕГЭ на уровень среднего общего образования в 2016/2017 учебном годуВсего по списку 27 чел.Допущено в ЕГЭ – 27чел.

2014-2015 2015-2016 2016-2017

Предмет

Средний тестовый балл

по школе


по городу

Заречный


по Пензенс

кой области


по школе


по городу

Заречный


по Пензенс



по школе


по городу

Заречный


по Пензенс


Русский язык 69,5 70 65 75,1 71,8 68,6 72,4 73,9Математика профильный

41,3 47,5 45,4 48,8 46,3 47 48,7 50,4

Математика базовый 4,6 4,4 4,4 4,5 4,7Химия - 70 57,4 56,8 56,5 60,3История 54,5 57,4 53,4 58,1 53 54,7 65,7 57,7Физика 44 49,1 49,9 48 51 49,7 58 56,6Биология 67 55,3 58,9 55 51,6 56,3 72 58,7Информатика и ИКТ 56,5 55,9 51,4 53,5 57,2 55,7 69,2 62,2Литература 61 59,8 58 63 55,6 54,6 63,7 67,2Английский язык 69,8 69,5 66,7 80,3 73,1 73,6 - 70,2Французский язык 75 82 82 84,8 -Обществознание 63 58,3 55,9 64,5 58 55,5 60,5 61,2География - -

Выше среднего балла по городу: биология, информатика, литература, физика.Базовый уровень по математике сдали все обучающиеся. Количество обучающихся,

получивших «4» и «5» - 25 чел. (100%). Средний балл – 4,5.Не преодолели порог: математика (профильный уровень) – 1 чел., обществознание – 1

чел.

Показатели удовлетворенности участников образовательного процесса качеством образовательных услуг МАОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ»

(Сравнительный анализ за два года)Уровень образования 2014-2015 2015-2016 2016-2017

Начальное общее 90% 95% 91,1%

Основное общее 83% 87% 90%

Среднее общее 83% 93% 95%

В среднем по школе 85,3% 92% 92%

Показатели удовлетворенности в этом учебном году выше на уровнях основного и среднего общего образования, чем в прошлом году. И в целом, по школе сохраняется стабильность.

Результативность участия обучающихся в олимпиадах и НПК Результаты участия школьников в олимпиадах и конкурсах, входящих в Перечень

олимпиад школьников на 2015-2016 учебный год (Приказ Министерства образования и науки РФ №120 от 20.02.2015).

№ Наименование мероприятия

Количество участников

Результаты отборочного (дистанционного)

Результаты очного этапа (с указанием

ФИО педагога, подготовившего победителей и

19

этапа (с указанием ФИ участников)

ФИ участников)

призеров очного этапа мероприятия

1 Турнир Ломоносова 29 Шустиков А.,6 кл.-грамота по биологииКолесенков С. 7 кл.- грамота по биологии

2 Олимпиада по математике «Саммат», дистанционный тур

1 Паршин А., 7а УчастиеПаршин А., 7а

Зуева Татьяна Алексеевна

3 олимпиада по математике «Школа Архимеда»

44

4 Олимпиада "Звезда", русский язык

39 14 чел. в очный тур Участие12

5 Олимпиада "Звезда", естественные науки

45 14 чел. в очный тур Участие11

6 Олимпиада "Звезда", обществознание

6 чел. в очный тур Участие5

7 Олимпиада «Высшая проба»

2 Кондрашова ЕлизаветаШевченко Юлия

Участие1 Шевченко Юлия

Сабуренкова Людмила Анатольевна

8 Олимпиада им.Баумана 4 2 Катальшов Илья, 10Старостина Анастасия, 8

УчастиеКатальшов Илья, 10Старостина Анастасия, 8

Казанская Наталья ВадимовнаСлепчёнкова Татьяна Викторовна

9 Олимпиада «Покори Воробьевы горы»

1 участие

10 Олимпиада «Будущие исследователи – будущее науки», математика

10 3 чел. выход в очный тур

2 Бабынина А., 10 4 место

Казанская Наталья Вадимовна

11 Олимпиада «Будущие исследователи – будущее науки», биология


4 Алексеева Людмила Константиновна

12 Олимпиада «Будущие исследователи – будущее науки», русский язык


6

13 Олимпиада «Будущие исследователи – будущее науки», физика


1 Титова Елена Витальевна

14 Олимпиада «Будущие исследователи – будущее науки», история


1 Ульянова Светлана Алексеевна

15 «Сурские таланты» дистанционный этап

2 участие

16 Очный этап олимпиады «Ломоносов» по истории

1 Шевченко Юлия – 10 кл.

Ульянова Светлана Алексеевна

17 олимпиада по математике «Школа

7 Участие

20

Архимеда»

Результаты участия в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по предметам

Муниципальный этап№п/п

Предмет 2015-2016 2016-2017Кол-во

участников

Кол-во победител

ей

Кол-во призеров

Кол-во участнико

в

Кол-во победител

ей

Кол-во призеров

1 Английский язык 5 2 10 22 Биология 3 2 93 География 4 14 Информатика 1 15 История 5 56 Литература 1 1 37 Математика 3 10 18 Немецкий язык9 Обществознание 7 1 1 11 310 Основы безопасности

жизнедеятельности2 3

11 Право 4 112 Русский язык 1 3 113 Физика 3 314 Физическая культура 615 Французский язык 6 1 2 17 116 Химия 1 217 Экология 4 018 Экономика 3

Всего 42 3 7 (24%) 94 3 7Сравнительный анализ

2015-2016 учебный год 2016-2017 учебный год

десятка тройка десятка тройкаЛицей 1 1 1 1

222 2 2 2 2216"Д" 3 3 4 4

220 4 4 3 3225 5 5 6 3221 6 7 5 5226 7 6 7 5218 8 - 8 -

21

Участие в региональном туре№ Предмет Кол-во победителей и призеров

муниципального этапа олимпиады

Кол-во победителей и призеров регионального этапа

олимпиады2016 г. 2017 г. 2016 г. 2017

1. Биология 0 0 0 02. Английский

язык2 2 0 0

3. Математика 1 1 0 04. Обществознание 3 3 0 05. Русский язык 1 1 0 06. Физика 0 0 0 07. Французский

язык1 1 0 0

8. Литература 0 0 0 09 ОБЖ 0 0 0 010 Экология 0 0 0 011 Химия 0 0 0 012 География 1 1 0 013 История 0 0 0 014 Физическая

культура0 0 0 0

15 Право 1 1 0 0За особые успехи в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по праву награждены Грамотой Министерства образования Филиппова Варвара, 10 класс

По иностранным языкам2015-2016

Школа Английский язык 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Лицей 1 9 2 94222 5 1 1 48221 1 6226 1 8

216"Дидакт" 1 4 1 48 (2)

220 3 1 25225 2 16218 0

2016-2017 Школа Английский язык

Место 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Лицей 2 13 2 1 1 1 2 149

222 1 1 2 1 1 1 37

221 1 1 1 17

226 1 8

216"Дидакт" 2 2 1 27 (3)

220 1 2 1 1 1 37

225 1 1 11

218 1 1

22

2015-2016Школа Французский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Лицей 0

222 0221 0226 0

216"Дидакт" 1 1 1 1 1 1 1 1 52220 0225 0218 0

2016-2017Школа Французский язык

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Лицей 0

222 1 1 1 19221 0226 2 14

216"Дидакт" 1 1 3 1 1 1 1 39 (1)

220 0225 0218 0

Участие в НПМ «Шаги в науку»Количество работ всего

2015-2016 2016-2017Количество работ

Количество победителей и призеров

Количество работ


1 этап 5 5 8 62 этап 4 3 4 33 этап 3 2 6 5Всего 12 10 18 14На региональном уровне

2015-2016 2016-2017Количество работ




1 этап 2 3 место Горячкина Валерия Поощрительная грамота Ефимова Валерия

1 3 место Горячкина Валерия, 10 класс

По иностранным языкам2015-2016 2016-2017





1 этап 2 2 2 2

23

2 этап 1 1 1 13 этап 1 1 1 1Всего 4 4 4 4

Сведения об итогах всех этапов городского научно-практического марафона «Шаги в науку» г. Заречный 2017 г.)

Школа Представлено

докладов

нач/осн/старшая

Диплом

I степени нач/осн/старшая

Диплом

II степени нач/осн/старшая

Диплом

III степени нач/осн/старшая

Общее количество

призовых мест нач/осн/старшая

Общее количество баллов

по призовым

местам

№216 8/4/6 2/1/1 3/1/4 1/1/0 6/3/5 14

№218 3/3/- 0/0/- 0/1/- 3/2/- 3/3/- 6

№220 11/13/11 4/3/2 2/5/6 4/3/2 10/11/10 31

№221 5/9/3 2/3/0 0/1/1 1/2/2 3/6/3 12

№222 12/5/3 1/1/1 8/0/0 1/2/1 10/3/2 15

№225 11/6/3 4/0/0 2/1/0 4/2/0 10/3/0 13

№226 6/5/2 0/2/0 3/0/1 1/1/1 4/3/2 9

№230 8/12/4 2/4/2 2/4/0 3/3/2 7/11/4 22

ИТОГО 64/58/32 15/14/6 20/13/12 18/16/8 53/43/26

Сравнительный анализ участия 5 классов в олимпиадах в 2016-2017 учебном году (победители и призеры)

Предмет 4 класс2015-2016 учебный год

5 класскол-во участников

победители и призеры

Русский язык 0 3 1 (Покидаева Арина, 3 место)

Математика 0 3 1 (Покидаева Арина, 2 место)

История 3 0География 3 0По школам

Всего Баллы

Место 1 2 3 4 216 0 1 1 3 218 0 0 0 03 220 1 1 1 64 221 1 0 0 31 222 2 2 1 11 225 0 0 0 05 226 0 1 0 2

24

2 230 1 1 2 7

Сравнительный анализ участия 6 классов в олимпиадах в 2016-2017 учебном году (победители и призеры)

Предмет 5 класс2015-2016 учебный год

6 класс

кол-во участников


кол-во участников


Русский язык 10 0 3 1 (Бражникова Алена, 3 место)

Математика 9 1 (Водянов Дмитрий, 2 место)

3 1 (Столяров Егор, 3 место)

История 4 1 (Подольский Ян, 1 место)

3 0

География 3 0 3 0По школам

Всего Баллы

Место 1 2 3

5 216 0 0 2 2

218 0 0 0 02 220 2 0 0 61 221 2 2 2 122 222 1 1 1 64 225 1 0 0 33 226 0 2 1 52 230 1 1 1 6

Участники лингвистического лагеря (6-7 классы)учащиеся воспитатели вожатые

всего школаанглийский язык и французский язык

34 (33%) 1 2

Участие обучающихся в проекте «Школа Росатома»№ Мероприятие Количес

тво участников

ФИО руководителя, место работы, должность

Место

Дистанционный этап1 «Школа проектов» в рамках

мероприятий для талантливых детей «Школа Росатома»

4 Зуева Татьяна АлексеевнаКазанская Наталья ВадимовнаАлексеева Людмила Константиновна

выход в очный тур12 место из 242

2 Метапредметная олимпиада 8 Фадина Мария АлександровнаАлексеева Людмила Константиновна

участие

25

3 «Учителя, взрастившие целый город» в рамках проекта «Школа Росатома»

4 Бурлакова Светлана Адамовна

участие

4 Конкурс дизайн-проектов «Интерактивный научно-технический парк под открытым небом «Эврика», г.Заречный

4 Бурлакова Светлана Адамовна

6 место

5 Интерактивный фестиваль-конкурс «Танцевальная лаборатория Росатома», г.Лесной

4 Войкина Екатерина Юрьевна

участие

6 Конкурс «Учителя, взрастившие целый город»

4 Бондарь Екатерина АнатольевнаБурлакова Светлана Адамовна

участие

Всего 28Очный этап

1 Конкурс дизайн-проектов «Интерактивный научно-технический парк под открытым небом «Эврика»

4 Бересенева Валентина Сергеевна

участие

Всего4

5. Социальная активность и внешние связи учреждения1. Методическая работа.

4.1. Направления методической работы. Организация работы по введению ФГОС ООО в 7 классах. Организация работы по введению ФГОС СОО в 10-11 классах. Система подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации в 9, 11

классах. Работа с одаренными детьми. Проектная деятельность. Работа по самообразованию. Работа с молодыми учителями. Открытые уроки, посещение и взаимопосещения уроков, семинары, мастер-классы. Сетевое взаимодействие в рамках проекта «Школа Росатома». Система оценки в старшей школе. Работа с обучающимися, испытывающими трудности в обучении.

4.2. Методические объединения, школьные творческие группы.

№ п/п

Специфика МО Руководитель МО

1 Начальные классы Бакунина Т.В.2 Естественные и общественные науки Алексеева Л.К.3 Математика, физика, информатика Казанская Н.В.4 Иностранных языков Тамбовцева Т.В.5 Русский язык и литература Родина Е.Б.

№ п/п

Школьная творческая группа Руководитель группы

1 Введение ФГОС СОО Бурлакова С.А.2 Мониторинг образовательных результатов в 5-7

классахРодина Е.Б.

26

4.3. Открытые мероприятия для коллег города (открытые уроки, семинары, стажировки).Открытые уроки на школьном уровне

Дата Класс Тема ФИО учителясентябрь 8-а,6-а-б Презентация кружка «Школьный издатель» Трушнина Т.А.27.02.2017 3А + 5А Проектная задача «Есть такая профессия – Родину

защищать!»Фадина М.А.

Март 2017

5 Б Проектная задача «Морфологический разбор глагола»

Фадина М.А.

Апрель 8 а Решение практико-ориентированных задач Зуева Т.А

Открытые уроки на городском уровне

Дата Класс Тема ФИО учителя 3.11.2016 5 Метод координат Пушкина Е.Г.18.01.2017 9 «Селекция животных» Алексеева Л.К.15.02.2017 8 Создание и оформление текстового документа

средствами MS Word Пушкина Е.Г.

13.03.2017 8 Путешествие в Антарктиду Лизунова Е.А 5.03.2017 5 Настоящее длительное время в будущем

значении Лизунова Е.А

24.04.2017 9 «Среда обитания и условия, влияющие на живые организмы»

Алексеева Л.К.

28.04.2017 8 «Свойства неорганических веществ» Бондарь Е.А.

Открытые уроки на региональном уровне

Дата Класс Тема ФИО учителя10.02.2017 Разновозрастная

группаСетевое взаимодействие совместно с гимназией № 6 г.Пензы онлайн урок «Проект «Экологическая тропа» и «Экопарк»

Берсенева В.С.

Открытые уроки на всероссийском уровне

Дата Класс Тема ФИО учителя 16.11.16 10 класс «Спорт объединяет людей» Куренкова Е.В.

Тамбовцева Т.В16.03.2017-23.03.2017

7 Сетевое взаимодействие г.Заречный и г.Саров проект «Мой город – моя гордость»

Родина Е.Б.

05.05.2017 10 Реализация проекта «Атлас сети «Школы Росатома»

Бурлакова С.А.

Участие в уроках и мероприятиях различного уровняДата Класс Тема ФИО учителя Уровень06.11.2016 10 Онлайн урок по финансовой

грамотности «С деньгами на «Ты» или Зачем быть финансово грамотным?»

Берсенева В.С. Всероссийский

22.11.2016 10 Онлайн урок по финансовой грамотности «Моя профессия – финансист»


17.04.2017 10 Онлайн урок по финансовой грамотности «Финансовые инструменты и стратегии инвестирования»


27

02.07-09.07.2017

9 Лагерь для одаренных детей г.Саров (Старостина Анастасия)

Всероссийский

Открытые методические мероприятия школы: Открытые мероприятия школы на городском уровнеДата проведения Название15.10.2016 Городской семинар «Уровневые контрольные работы по математике как

средство как средство достижения предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»

Октябрь-январь Интеллектуальный турнир «Умка», команды 5 классов13.12.2016 Методический семинар

«Уровневые контрольные работы как средство достижения предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО» для учителей русского языка и литературы

28.04.17 Семинар для учителей химии «Система обучения в соответствии с ФГОС СОО»

11.05.2017. Муниципальный тур олимпиады по биологии для учащихся 6-7 кл.12.05.2017 Городской географический турнир для 5-классников.

Открытые мероприятия школы на региональном уровнеДата проведения Название22.06.2017 Методический семинар для учителей математики области «Уровневые

контрольные работы в 5 классе в соответствии с ФГОС ООО»

Участие школы в мероприятиях различного уровняДата проведения Название Уровень6-8.12.2016 Всероссийский форум «Образовательный потенциал

России», тема: «Лингвистический лагерь как средство повышения мотивации к изучению иностранных языков»

Всероссийский

7.04.17. Областная научно-практическая конференция учителей географии ПГУ с докладом «Технология формирования уровней предметных результатов в соответствии с ФГОС ООО»).

Региональный

4.4. Участие педагогов в профессиональных конкурсах и конференциях (городских, областных, Всероссийских и т.д.)

Участие педагогов в профессиональных конкурсах, НПКФИО предмет стаж Категория Название конкурса Место

Пушкина Е.Г.

Информатика

22 высшая Международный конкурс «Учитель года по версии сайта mldv.ru - 2016», номинация «Мой открытый урок»

сертификат участника

Лизунова Е.А

Английский язык

5 лет

первая Учитель года 2017 3


Биология 24 высшая Педагогический фейерверк «Верность профессии»

Лизунова Е.А

Английский язык

5 лет

первая Педагогический олимп 2017 участие

28


Биология 24 высшая Педагогический олимп 2017 победитель

Родина Е.Б. Русский язык и литература

23 высшая Педагогическая инициатива участие

Фадина М.А.

Русский язык и литература

15 первая Педагогическая инициатива участие

Бурлакова С.А.

Математика

25 высшая Педагогическая инициатива участие

Наличие печатных работДата Название конференции, места

публикацииУровень ФИО педагога

1.08.2016 Сборник педагогических идей ЦДО «Прояви себя» http://proyavi-sebya.ru/sbornik014.pdfВыпуск №14, статья «Технологическая карта урока»

Всероссийский Пушкина Е.Г.

27 апреля 2016 Всероссийская научно-практическая конференция преподавателей, учителей, аспирантов, магистрантов, студентов и школьников «IV Авдеевские чтения»Сборник статей

Всероссийский Тамбовцева Т.В

Выводы:Положительные результаты:1. В школе сложилась система подготовки к ГИА в 9 классах по всем предметам.2. Удалось сохранить количество обучающихся на «4» и «5» в параллели 8 и 9 классов в сравнении с прошлым годом.3. Активно участвовали в сетевом взаимодействии в рамках проекта «Школа Росатома».4. Активизировалась работа школьной ПМПк.5. Внедрение ФГОС ООО в 7 классах: разработаны программы, система оценки, уровневые контрольные работы.6. Возросла активность и самостоятельность детей в участии в мероприятиях различного уровня, в т.ч. в мероприятиях для талантливых детей «Школы Росатома».7. Отрабатывается система взаимодействия учителей и администрации с родительской общественностью.8. Отработаны образовательные сессии в 10 и 11 классе по формированию учебных планов, представлению индивидуальных учебных проектов, рефлексивным моментам.9. Активно использовалась зона open-space (уроки, решение проектных задач, он-лайн подготовка к ГИА, внеурочные проекты, сетевое взаимодействие).Вопросы, требующие особого внимания:1. Система работы и подготовки к ГИА учителей (Слепчёнковой Т.В., Захаровой Л.А.).2. Снижение качества успеваемости на уровне основного и, особенно, на уровне среднего общего образования.3. Работа с одаренными детьми (подготовка к олимпиадам, НПК).4. Система оценки в 10 классах (переход от 100 балльной к 5 балльной системе).Планирование деятельности на 2017-2018 учебный год.

Основные задачи образовательной организации на 2017-2018 учебный год.

29

http://proyavi-sebya.ru/sbornik014.pdf

1. Продолжение процесса информатизации и оборудования образовательной деятельности и школьной среды (расширение возможностей для использования пространства open-space в образовательной деятельности).2. Усиление интерактивности школьного сайта didakt216.ucoz.ru.3. Установление приоритета технологий деятельностного подхода в образовательной деятельности. 4. Создание для обучающихся в урочном и внеурочном образовательном пространстве условия выбора. 5. Проанализировать условия для обеспечения ученику возможности учиться в индивидуальном темпе и изучать предметы на доступном уровне сложности, включая предметы углубленного уровня. 6. Кроме того, актуальными остаются задачи дальнейшего стимулирования развития самоуправления, общественного контроля, попечительства; внедрения информационных технологий в управленческие процессы.

В процессе дальнейшего развития системы управления предполагается решать следующие проблемы:

1. Создание имиджа и поддержание социального статуса школы.2. Проблему перехода к открытой и мобильной образовательной системе. 3. Проблему привлечения и удержания квалифицированных кадров. 4. Проблему изыскания дополнительных средств и ресурсов модернизации, увеличения

доли внебюджетного финансирования. 5. Проблему создания условий, обеспечивающих адекватное времени качество

образования: расширение образовательного пространства, видов и форм образовательной деятельности.

6. Воспитательная работа Работа с родителямиВ течение 1 полугодия проведеныобщешкольные родительские собрания: 3 родительских собрания

«Особенности физиологического и психологического развития младших школьников» Дымнова Н.В. психолог, Новикова. Л.П. зам. директора по УВР, Акимова Е.А. инспектор ГИБДД

«Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности» (приглашение специалистов, специалистов ОГИБДД, инспекторов по делам несовершеннолетних) Пеплова Е.В. зам директора по ВР, Кожевникова Е.А.. начальник отдела по делам несовершеннолетних, Дымнова Н.В. психолог

«Семейные уроки духовности и нравственности», Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9,11 классов Бурлакова С.А. зам. директора по УВР, Дымнова Н.В. психолог

заседания Совета отцов Тематика классных родительских собраний, проведенная за 1 полугодие: классы Темы родительских собраний1а, 1б Первый раз в первый класс, Результаты адаптации, Подготовка к новогодним праздникам2а Организационное родительское собрание. Организация питания. Выбор родительского комитета.

Обсуждение и составление плана работы на год.Занятость в дни осенних каникул. Родительские консультацииРазвитие речи и общения детей.Как организовать помощь в выполнении домашних заданий.

2б Организационное родительское собрание. Организация питания. Выбор родительского комитета. Обсуждение и составление плана работы на год.Занятость в дни осенних каникул. Родительские консультации.Родительский всеобуч 1 – 4 классы. «Осенний лагерь». Занятость в дни осенних каникул.Развитие речи и общения детей. Занятость в дни зимних каникул.

3а Образовательно-воспитательные задачи обучения в 3 классе. Организационное собраниеКомпьютер, телевизор и воспитание ребёнкаТребовательность и уважение к ребёнку

3б Образовательно-воспитательные задачи обучения в 3 классе. Организационное собрание.Здоровье – главная ценность человека».Итоги 1 четверти.Роль чтения в развитии учащихся

30

3в « Готовность ребёнка к новому учебному году»« Компьютер, телевизор и воспитание ребёнка»« Трудные взрослые»

4а «Готовность ребенка к новому учебному году»«Трудные взрослые»«Компьютер, телефон, телевизор и воспитание ребенка»

4б Готовность ребёнка к школеКомпьютер, телевизор и воспитание ребёнка.Требование и уважение к ребёнку.

5а Выбор родительского комитета. Вопросы питания в школе. Режим дня.Организация похода.«Почему дети лгут»«Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики»

5б Организация учебно-воспитательного процесса в 2016 – 2017 учебном годуАнализ работы за 1 четверть.Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности. Безопасность в дни зимних каникул.

6а Авторитет родителей, его источники, прочность, умение пользоваться родительской властью.Новое время - новые дети.Умственное воспитание подростков и задачи семьи.

6б Организация учебно-воспитательного процесса в 2016 – 2017 учебном годуАнализ работы за 1 четвертьВзаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности. Безопасность в дни зимних каникул.

6в Организация учебного и воспитательного процесса в 2016-2017 учебном году: особенности учебного плана, учебных дисциплин, обеспечение учебными материалами, родительский контроль и прочее.Поощрения и наказания: Хочу, нельзя, надо. Безопасность ребенка в дни осенних каникул. Результаты предварительной аттестации за 1 четвертьСамовоспитание подростков. Безопасность ребенка в дни зимних каникул

7а Выбор предметов Учебного плана в части, формируемой участниками образовательных отношений.Родительские консультации «Возрастные особенности подросткового периода». Анатомо-физическое и психическое развитие подростков.Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности (приглашение специалистов психолога, инспектора по делам несоверш.)«Родительская требовательность – самостоятельность ребенка».

7б Общешкольное собрание. Выступление представителя из КШП. Выбор предметов Учебного плана в части, формируемой участниками образовательных отношений. Родительские консультации.Проблемы семейного воспитания и взаимодействия родителей с детьми.Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности (приглашение специалистов психолога, инспектора по делам несоверш.)«Родительская требовательность – самостоятельность ребенка».

8а Проект «Дорогою добра»8б Общешкольное собрание. Выступление представителя из КШП. Выбор предметов Учебного плана в

части, формируемой участниками образовательных отношенийРодительские консультации. ОГЭ-что это такое?«Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики»

9а Подготовка к учебному году: выбор предметов регионального компонента и компонента образовательной организации. Вопросы питания в школе.Родительские консультации. Организация осеннего лагеря на базе гимназии.Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9,11 классов

9б Подготовка к учебному году: выбор предметов регионального компонента и компонента образовательной организации. Вопросы питания в школе. Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9,11 классов

10а Внедрение федерального государственного образовательного стандарта общего образования.Взаимодействие семьи и школы по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности.

10б Организация учебно-воспитательного процесса в 2016 – 2017 учебном годуСистема обучения в 10 классе в соответствие с ФГОС СООСемейные уроки духовности и нравственности. Безопасность в зимний период.

11а Организация начала учебного года.Правила проведения экзамена по русскому языку (сочинение 7.12)

В течение 2 полугодия проведены

31

общешкольные родительские собрания: 2 родительских собрания Родительский всеобуч 9 классы

Особенности физиологического и психологического развития подростков. Образовательные перспективы 9 классы. Родительские консультации1-11 классы (Дымнова Н.В. психолог, Бурлакова С.А. зам. директора по ВР)

Безопасное лето. Занятость в летний период. Ответственность несовершеннолетних и их законных представителей за правонарушения.

( с приглашение специалистов ФГКУ СУ ФПС № 22 МЧС России, специалистов прокуратуры, центра занятости населения, ОГИБДД) (Пеплова Е.В, зам. директора по ВР, Можейко Т.В., социальный педагог)

Тематика классных родительских собраний, проведенная за 2 полугодие: классы Темы родительских собраний1а, 1б «Как учится мой ребёнок?» Трудности, пути решения. Консультация для родителей. Подведение итогов учебного

года2а, 2б Книга в семье и духовное развитие ребёнка. Семейная библиотека. Влияние здорового образа жизни родителей

на развитие и воспитание ребёнка. Культура учебного труда и организация свободного времени.3а Консультация для родителей (индивидуальные беседы). Мой ребёнок становится трудным. Безопасное лето.

Занятость в летний период Итоговое родительское собрание 3б Нравственное воспитание младших школьников в семье. Безопасное лето. Организация летнего

отдыха детей. (Итоговое родительское собрание.)3в Без ошибок жизни не прожить.

Пространство любви для ребёнка.Родительский долг.

4а Поиск ключа к здоровью ребенка. Требовательность и уважение к ребенку. Воспитание гражданина4б Поиск ключа к здоровью ребёнка. Воспитание гражданина. Окончание начальной школы.

5а Духовные традиции семьи. Воспитание подростков. Воспитание патриота и гражданина. Безопасное лето.5б Подведение итогов 3 четверти. Безопасность детей в учебное и каникулярное время. Безопасность детей в период

летних каникул. Итоги года.6а Самовоспитание подростков. Мотивация подростков к учебной деятельности.6б Подведение итогов 3 четверти. Безопасность детей в учебное и каникулярное время. Безопасность детей в период

летних каникул. Итоги года.6в Умственное воспитание подростков и задачи семьи. Подведение итогов учебного года. Летняя занятость детей.

Безопасность в дни летних каникул.7а,7б «Компьютерные игры: за и против. Профилактика суицидальных явлений» Проблемы развития навыков

самоконтроля, повышения учебной самостоятельности и ответственности.8а «Профилактика правонарушений». «Как стать успешным в учебе». «Выездная приемная»8б Предупреждение нервных заболеваний в годы отрочества.9а Планирование мероприятий, связанных с Последним звонком и вручением аттестатов. Правовое сознание

юношества. Информация для участников ОГЭ и их родителей9б Успеваемость детей. Подготовка к итоговой аттестации. Выбор дальнейшего пути. Знакомство с процедурой

проведения ОГЭ. Родительские консультации10а Итоги предварительной аттестации за 3 четверть. Ответственность родителей за соблюдение правил дорожного

движения, поведения, в общественных местах, на железной дороге и в транспорте их детьми.10б Подведение итогов 3 четверти. Безопасность детей в учебное и каникулярное время. Безопасность детей в период

летних каникул. Итоги года.11а Предварительная аттестация за 3 четверть. Оформление документации (ЕГЭ). Инструктаж ЕГЭ

Эффективность воспитания учащихся сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. В гимназии в открытом доступе находится папка работы с семьей, где отображаются виды и формы работы каждого коллектива.

Немного о работе Совета Отцов. Председателей Совета является Вечерка В.В., педагог дополнительного образования гимназии. За 1 полугодие совместно с Советом было проведено образовательное событие «Ахунское городище», спортивное ориентирование для 1-4 классов, открытые занятие по физической культуре в дни осенних каникул Поездка в с.Русский Ишим на конкурс «Смирновские чтения». Сотрудничество с родительской общественность особо ярко проявляется при организации и проведении гимназических проектов и акций: «Фестиваль театральных постановок», «Зимняя сказка», Благотворительная ярмарка а рамках проекта «Дорогою добра»( три направления : «Лохматый друг, детский реабилитационный центр «Бережок», помощь гимназии при организации проектов для детей»), День матери.За 2 полугодие совместно с Советом было проведен месячник военно- патриотической работы.Сотрудничество с родительской общественность особо ярко проявляется при организации и проведении гимназических проектов и акций: «Франглия», «Выпускник».

32

Изучение семей и условий семейного воспитания происходит во время посещения семей, согласно плану внутришкольного контроля на весенних каникулах классными руководителями гимназии были проведены рейды в семьи учащихся состоящих в «группа риска». По результатам посещений оформлены акты обследований. 1 раз в год посещаются все семьи несовершеннолетних, результат посещения оформляется в социальный паспорт несовершеннолетнего и/или его семьи.В гимназии

На начало учебного года на учете состояло семей ВШУ – 5 семей (из них по причине неблагополучия семьи-1, неблагополучие подростка -4) МУ – 4 семьи (из них по причине неблагополучия семьи-3, неблагополучие подростка -1)В «группе риска» на начало учебного года состоит 6 несовершеннолетних и/ или их семей

На конец учебного года на учете состоит 6 семей ВШУ – 3 семей (из них по причине неблагополучия семьи-0, неблагополучие подростка -3) МУ – 3 семьи (из них по причине неблагополучия семьи-2, неблагополучие подростка -1)Снята с МУ 1 семья Сняты с ВШУ 2 семьи. Отрицательная динамика – 4 семьи. Стабильная - 2 семьи В «группе риска» на конец учебного года - 7 несовершеннолетних и/ или их семей

Оформлены социальные паспорта на каждого несовершеннолетнего – 527. Создан банк данных семей «группы риска» Оформлены личные дела, состоящих на МУ, ВШУ- 6 Педагогическими работниками ведутся дневники психолого-педагогического наблюдения- 6

В 1 полугодии проведено 3 заседания ПМПК по следующим темам:№ п/п Тематика заседаний Сроки

I ЗАСЕДАНИЕ август1. Утверждение состава и плана ПМПк на 2016-2017 учебный год.2. Инструктаж по выполнению функциональных обязанностей членов школьного ПМПк.

II ЗАСЕДАНИЕ сентябрь1. Выявление детей «группы риска» в ходе посещения семей. Составление и утверждение

списков семей, состоящих на всех видах учета. Анализ ситуации в семьях первоклассников и вновь прибывших.

2. Разработка индивидуальных планов профилактических мер с несовершеннолетними или семьями, находящимися на учете на I полугодие.

III ЗАСЕДАНИЕ октябрь1. Преемственность в обучении и воспитании I и II ступеней. Выявление проблем

адаптационного периода.2. Составление плана мероприятий с несовершеннолетними, состоящими на учете на 2

четверть, их занятость в каникулы.3. Рассмотрение представлений на обучающихся, подлежащих представлению на ПМПк

Департамента образования для определения дальнейшего индивидуального образовательного маршрута

IV ЗАСЕДАНИЕ декабрь1. Адаптационный период учащихся 1-х и 5-х классов. Осуществление психолого-

педагогической диагностики учащихся, выявление резервных возможностей развития2. Рассмотрение представлений на обучающихся, подлежащих представлению на ПМПк

Департамента образования для определения дальнейшего индивидуального образовательного маршрута

В 2 полугодии проведено 4 заседания ПМПК по следующим темам:№ п/п Тематика заседаний Сроки Ответственные

ЗАСЕДАНИЕ январь

1. Промежуточные результаты коррекционно-развивающей работы с учащимися «группы риска».

Члены ПМПк

2. Уточнение списков «группы риска» Члены ПМПк 3. Разработка индивидуальных планов профилактических мер с

несовершеннолетними или семьями, находящимися на учете на II полугодие

Члены ПМПк

ЗАСЕДАНИЕ март1. Контроль развития обучающихся 4–х классов:

Обсуждение готовности к обучению в среднем звене. Предупреждение проблем школьной дезадаптации.

Члены ПМПк

2. Рассмотрение представлений специалистов на обучающихся, воспитанников, подлежащих представлению на ПМПК ДО образования для определения дальнейшего индивидуального образовательного маршрута.

Члены ПМПк

33

ЗАСЕДАНИЕ) май1. Оценка эффективности и анализ коррекционно-развивающей работы с

обучающимися, воспитанниками за II полугодие.Председатель ПМПк

2. Оценка эффективности и анализ результатов ПМП сопровождения учащихся. Составление плана на следующий учебный год.

Председатель ПМПк, члены ПМПк

В гимназии ведется ндивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетними и их законными представителями психологом центра «Надежда» Дымновой Н.В.

На комиссии в Департаменте образования в 1 полугодии рассматривались материалы по 4 несовершеннолетним, во 2 полугодии - 4 несовершеннолетним:

Из социальных паспортов классов известно, что на 527 учеников: Опекаемых – 5 обучащихся. из малообеспеченных – 51 ребенка из многодетных 17 Семей 25

III Дополнительноеобразование

Сводная информация о занятости детей внеурочной деятельностью за май 2017 г.№ п/п

Все

го о

буча

ющ

ихся

Вне

уроч

ная

пред

метн

ая Внеурочная занятость в системе

дополнительного образования

Ниг

де н

е за

нима

ется

Причины незанятости

Фак

ульт

атив

ы, к

урсы

, об

ъеди

нени

яШ

коль

ные

объе

дине

ния

ОД

О д

етей

сис

темы

об

разо

вани

я

Спо

ртив

ные

шко

лы К

ФиС

Учр

ежде

ния

куль

туры

Ины

е ор

гани

заци

и,

учре

жде

ния

Все

го з

анят

о в

сист

еме

допо

лнит

ельн

ого

обра

зова

ния

Сос

тоян

ие зд

оров

ья

Уда

ленн

ость

мес

та ж

ител

ьств

а

Нет

объ

един

ения

, в к

отор

ом

хоте

ли б

ы з

аним

атьс

я

Рабо

таю

т по

сле

урок

ов

Не

опре

дели

лись

с в

ыбо

ром

Сем

ейны

е об

стоя

тель

ства

, по

мощ

ь по

дом

у

Общ

еств

енна

я ра

бота

Дру

гие

прич

ины

1 527 189 453 167 173 145 47 502 10 3 2 2 2 1

35.8 85.9 31.6 32.8 27.5 9 95 1.8 0.56 0.37 0.37 0.37 0.18

Дополнительное образование в гимназии представлено следующими направленностям:техническая, художественная, туристско-краеведческая, физкультурно-спортивная, социально-педагогическая Начальная школа Среднее звено Старшее звено

«Знакомство с английским языком»«Любители французского языка»«Робототехника»«Хореография» «Домисолька»«Здоровейка»

«Школьный издатель»«Юные краеведы - экологи»«Танцующая школа»«Игровые виды спорта»«Проектная деятельность»

«Школьный издатель»«Юные краеведы - экологи»«Танцующая школа»«Проектная деятельность»

Художественная направленность представлена работой клуба «Юный художник»

Удовлетворенность детей занятиями в объединениях дополнительного образованияДанное исследование проводилось в мае 2017 года в следующих объединениях: «Робототехника», «Безопасное колесо»,

«Домисолька», «Любители французского языка», «Школьный издатель», «Знакомство с английским языком», «Юные краеведы - экологи», «Ташцующая школа », «Хореография». Всего опрошено 312 детей.В соответствии с проведенными исследованиями, степень удовлетворенности детей занятиями в объединениях 86 %. Удовлетворенность родителей внеурочной деятельностью в 1- 6 классах составляет 81 %

Изучение интересов обучающихся для организации внеурочной деятельности Всего приняло участие в опросе – 342 чел.

94% обучающихся гимназии удовлетворены качеством проводимых в образовательном учреждении проектов и событий;

34

21% обучающихся заинтересованы в организации объединения «Робототехника» на средней ступени образования;

14% обучающихся заинтересованы в проведении социальных практик;

9% заинтересованы в разработке индивидуальных проектов;

3% заинтересованы в организации клуба веселых и находчивых.

IV Выполнение плана воспитательной работы Для всестороннего развития учащихся гимназии воспитательная работа включает в себя следующие воспитательные компоненты:1. Гражданско-патриотическое воспитание2. Духовно-нравственное воспитание3. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству. +10 напр4. Интеллектуальное воспитание5. Здоровьесберегающее воспитание6. Социокультурное и медиакультурное воспитение7. Культуротворческое и эстетическое воспитание.+ 9 напр8. Правовое воспитание и культура безопасности9. Формирование коммуникативной культуры10 .Экологическое воспитаниеВ городе и гимназии были проведены следующие мероприятия, в которых обучающиеся и педагоги приняли участие:

1 полугодие

Гражданско-патриотическое воспитание

Класс Название мероприятия Какая задача решена (в соответствие поставленной в начале года)

1а Урок Знаний «Моя малая родина» знакомство с учителем, воспитателем школой.

Беседа о «Дне солидарности в борьбе с терроризмом»формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению

Посвящение первоклассников в «Исследователи миров человеческих ценностей»Поздравление с Днем учителя.День народного единства

формирование у обучающихся социальной ответственности

Международный день толерантности (16.11.2016)Классный час «Жить в мире с другими»Неделя ПамятиВсемирный день объятий. Проект «Профилактический десант»: молодёжная акция «Обнимайтесь и будьте здоровы!»

формировать коммуникативные навыки, работать над созданием ученического коллектива.

Классный час «Как можно помочь больному другу»

1б Классный час «День гражданской обороны» развитие нравственных и патриотических качеств личности

2б Кл.час «Моя малая Родина» формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;воспитание патриотов своего Отечества; воспитание уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.

Участие в городском конкурсе «Люди, вы в ответе за происшествия эти…»Кл.час «Семейный бюджет»Изготовление поздравительной открытки для мам и бабушек.Кл.час «Герои Отечества»

3а Городской конкурс чтецов «Чувство слова» самоутверждение каждого обучающегося, раскрытие его потенциальных способностей;

Викторина по правам ребёнка включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы,города; Конкурс поделок по пожарной безопасности.

3б Кл час «Мой характер» (Полезные привычки) формирование гражданственности, патриотизма, уважение к правам и свободам человека через участие в мероприятиях.

Торжественная линейка, посвящённая Дню знанийКл. час ПДД Инструктаж по технике безопасности на велосипедеКл час ПДД: Элементы дорог. Дорожная разметка.Урок технологии. Изготовление поздравительной открытки для мам и бабушек.Межгалактический Парад экипажей.Кл час: «Права учащихся»

35

Благотворительная ярмаркаКонкурс чтецов «Чувство слова»

3в Классный час « Моя малая Родина» сформировать элементарные представления о людях, которые строили город. Воспитать уважение и любовь к своей малой Родине.

4а Классный час «Моя Малая Родина» воспитать чувство патриотизма и любви и уважения к своей малой Родины.

5а Классные часы: Курс «Семьеведение» формирование уважения к семье.«Экскурсия на Ахунское городище» формирование социокультурных ценностей

к национальному культурному и историческому наследию

5б Праздник «Первый звонок». формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;воспитывать терпимость, уважение чужого мнения, сотрудничество;создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе

Урок Знаний «Моя малая родина»Посвящение в пятиклассникиДень солидарности в борьбе с терроризмомПраздник «С Днем рождения, ЮнЗары!»Поздравление с Днем учителяМесячник «Правовые знания». Классный час «Мои права и обязанности»Всероссийский урок безопасности школьников в сети ИнтернетНеделя ПамятиДень Конституции Российской ФедерацииРазвитие классного самоуправления через систему классных часов «Планируем – реализуем – анализируем»Участие в заседаниях Совета школы

6а Праздник «Первый звонок» развивать интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;формировать уважительное отношение к русскому языку, к национальной культуре;формировать элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;воспитывать уважение к защитникам Родины;создать условия для практического проявления патриотических чувств;

Всероссийский кл.ч. «Моя малая Родина»Кл.ч. «Почему важно ходить на выборы?»Поздравление с Днем учителяКл.ч. «Россия-Родина моя»День народного единстваКл.ч. «История дня народного единства»Встреча с подполковником, героем Чеченской войны

6б Праздник «Первый звонок». формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;воспитывать терпимость, уважение чужого мнения, сотрудничество;создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе

Урок Знаний «Моя малая родина»Классный час: «Я и моя семья»Урок Мира и КультурыПоздравление с Днем учителяКлассный час: «День народного Единства»Классный час «Мои права и обязанности»День толерантностиПосещение ДТДМ «День Героя»Неделя ПамятиКлассный час: «Я и моё отечество»День Конституции Российской ФедерацииРазвитие классного самоуправления через систему классных часов «Планируем – реализуем – анализируем»Участие в заседаниях Совета школы

6в В рамках урока «Литературное краеведение» формирование у детей уважения к национальному культурному и историческому наследию

Кл. ч. в рамках курса «Семьеведение» формирование у детей уважения к своей семье

Урок Знаний «Моя малая Родина» воспитание гражданственности и нравственности

Выбор классного актива создание условий для воспитания у детей активной гражданской позицииПоздравление с Днем учителя

Беседа «Толерантность в нашей жизни» формирование у обучающихся толерантности, неприятия идей ксенофобииЗанятие «Толерантность» («Надежда»)

36

Встреча с участником боевых действий, приуроченная ко Дню героев Отечества

получение углубление знаний о героях нашего времени

7а День Знаний Всероссийский урок Мира развивать интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;формировать уважительное отношение к русскому языку, к национальной культуре;формировать элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;развивать умение отвечать за свои поступки.

День солидарности в борьбе с терроризмомДень народного единства 4 ноября, история праздникаКлассный час «Я гражданин»День героев Отечества

7б - День Знаний Всероссийский урок Мира «Моя малая родина».- Цикл занятий «Юный патриот».

создать условия для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности.- Цикл занятий «Юный патриот».

- День народного единства 4 ноября, история праздника - Цикл занятий «Юный патриот».

8б Классные часы:Курс «Семьеведение»

формирование уважения к семье.

Цикл часов «Юный правовед» формирование социокультурных ценностей 9а Поздравление с Днем учителя формирование активной гражданской

позицииКлассный час ко Дню героя. Герои Пензенской области (с участием военнослужащих воинской части)

формирование социокультурных ценностей к национальному культурному и историческому наследию

9б Поздравление с Днем учителя формирование активной гражданской позиции

Классный час ко Дню героя. Герои Пензенской области (с участием военнослужащих воинской части)


10а Кл. час «Моя малая родина» формирование у обучающихся ценностного представления о любви к Родине

Кл. час «Что такое личность» воспитание духовно - развитой личности Кл. час «Личность и самовоспитание»Кл. часа «Личность и семья, личность и общество»Классный час «Дню матери посвящается»Кл. час «Есть ли место героизму в наше время» формирование у обучающихся

ценностного представления о любви к Родине

10б Праздник «Первый звонок». развивать интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;формировать уважительное отношение к русскому языку, к национальной культуре;формировать элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;развивать умение отвечать за свои поступки.

Урок Знаний «Моя малая родина»День солидарности в борьбе с терроризмомПоздравление с Днем учителяМесячник «Правовые знания». Классный час «Мои права и обязанности»Всероссийский урок безопасности школьников в сети ИнтернетНеделя ПамятиДень Конституции Российской ФедерацииРазвитие классного самоуправления через систему классных часов «Планируем – реализуем – анализируем»Участие в заседаниях Совета школы

11а Урок Знаний «Моя малая родина»

Классный час «Герои Пензенской области» (демонстрация презентации).Встреча с представителями Военного училища с целью выбора отделения предпрофильной подготовки.Урок Мужества ко Дню Героя Отечества «Чечня. Современная война…».Кл.час «Оружие Второй мировой войны»».Участие в городской игре, проводимой в бизнес-инкубаторе (в рамках проекта «Предпринимательство»)

вовлечение в совместную деятельность по сбору материала об участниках - пензенцах.организация профориентационной работы

организация межпоколенческого взаимодействия.

37

Мероприятия в рамках «ТЫ- можешь!»

№ Дата Мероприятия Участники1 05.09.16 10.00. линейка

12.00 посещение ЦДТТ, ДТДМ, «Юность», ДК «Современник», СКК «Союз»17.00. участие в «Пусть всегда будет солнце».17.00. праздничная линейка на площади Ленина19.30 вечер для старшеклассников

1-11 классы2-8 классы

1,11 классы

9-11 классы2 06.09.16 Совет гимназии по замыслу проекта «Творческая осень» совместно с НМЛ

русского языка и литературыДень открытых дверей в ДК «Современник»

2-4 классы5-11 классы2-5 классы

3 07.09.16 Совет гимназии по замыслу проекта «Франглия» совместно с НМЛ иностранных языковСоревнования «Безопасное колесо»

2-4 классы5-11 классы6-7 классы

4 08.09.16 Совет гимназии по замыслу проекта «Школьная весна» совместно с НМЛ естествознанияСоревнование «Безопасное колесо»

2-4 классы5-11 классы4-5 классы3-5 классов

5 09.09.16 Совет гимназии по замыслу проекта «Зимняя сказка» совместно с НМЛ математики, физики и ВТ

2-4 классы8-10 классы

6 10.09.16 Ты- можешь. День открытых дверей в объединениях доп. Образования. 1-7 классы

Духовно-нравственное направление


1а Марафон добрых дел «Подарок маме» в рамках Дня Матери России формирование способности чувствовать человека,

побуждение чувства сделать приятное другому человеку.Конкурс чтецов «Чувство слова»Выставка детских рисунков «Светлое слово – мама»

1б Урок знаний «Моя малая родина» развитие нравственных качеств личности, адаптация детей к коллективуКлассный час «Самый классный класс, или чуть-

чуть о каждом из нас»Классный час «Давайте жить дружно» снижение школьной тревожности

2а Кл.часы по семьеведению создать условия для формирования навыков культурного поведения и общения в школе, дома, на улице, в общественных местах

Уроки ОРКСЭ («Светская этика»)Конкурс театральных постановокПоходы в театр

2б Кл.час «Наша семья» формирование навыков культурного поведения и общения в школе, дома, на улице, в общественных местах; возможность самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать себя в коллективе; воспитание уважительного отношения к взрослым, пожилым людям.

Старт путешествия по созвездию «Эко среда»Общегородской квестКл.час «Учусь находить новых друзей и интересные занятия»» (Полезные привычки)Кл.час «О чем говорят выразительные движения» (ПП)Благотворительная ярмаркаКл.час «Учусь понимать друзей»(ПП)

3а Кл.час «Профессии моих людей» включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы; Кл.час «День пожилого человека»

участие в проекте «Театральная осень»участие в проекте «Зимняя сказка»

самоутверждение каждого обучающегося, раскрытие его потенциальных способностей;

Акция «Твори добро» включение обучающихся во внеклассную деятельность школы; Акция «Лохматый друг»

3б Кл час «Родственное пространство семьи: кто кому кто» (Семьеведение)

включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы

ЦПК и О Работа лабораторийФестиваль «Заречный в цвету»Кл час «Учусь взаимодействовать» (полезные привычки)Кл час «Учусь настаивать на своём» (полезные

38

привычки)3в « Театральная осень»

Акция« Лохматый друг»Акция « Твори добро»День Матери

воспитать уважение к обычаям и традициям разных народов. узнавать новое, сострадать и помогать обездоленным и больным.

4а Фестиваль «Заречный в цвету» воспитать чувство любви и уважения к своему городу.Акция «Твори добро» воспитание и сострадания к ближнемуАкция «Лохматый друг» воспитание любви к животнымПраздник для мам. воспитание любви к родным

5а Кл час «Люди нашего города»«Ахунское городище»

воспитание уважения к учителям.Воспитание уважения к истории родного края.

«День внешкольника» сплочение классного коллектива.Поход с прохождением туристической полосы. преемственность поколенийтеатр.пост-ки «Творческая осень» приобщение к театру, к литературному наследию.Треннинг Юнзары преемственность поколенийПроект «Зимняя сказка» сплочение коллективаБлаготворительная ярмарка. воспитание сочувствия к детям из дет.домов.

5б Мы – группа (кл. час) воспитывать терпимость, уважение чужого мнения, сотрудничество;

формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;

содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;

развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе

Марафон добрых дел «Подарок маме» в рамках Дня Матери РоссииМеждународный день толерантности. Классный час «Жить в мире с другими»Благотворительная ярмарка.Семьеведение.

6а Марафон добрых дел «Подарок маме» в рамках Дня Матери России

формировать первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях;воспитывать уважительное отношение к людям разных возрастов;развивать способность к установлению дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;развивать навыки регулирования отношений внутри класса на основе принятых ценностей

Конкурс чтецов «Чувство слова»Конкурс поэтов и прозаиков им. Б.МилавинаМарафон добрых дел «Подарок маме» в рамках Дня Матери России

6б Сплоченный класс! воспитывать терпимость, уважение чужого мнения, сотрудничество;формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе


6в Участие в заседаниях Совета школы подготовка школьных проектовЗанятие «Моя самооценка» («Надежда») дать представление о самоценности человеческого «Я»;

развить навыки самоанализа и самооценки; закрепить навыки группового взаимодействия

Занятие «Уверенный человек» («Надежда») создание условий для поиска своих сильных сторон, тренировка уверенного поведения

Проект «Театральная осень»: подготовка спектакля, афиши, программки включение учащихся во внеклассную деятельность

школы и классаПроект «Зимняя сказка»: новогодняя клипомания, поделки для холла школы, чаепитие, дискотекаОрганизация и подготовка «Дня осеннего именинника»

создание благоприятного нравственно-психологического климата в коллективе

Классный час «Ненормативная лексика» предупредить употребление в речи детей бранных слов, ругательств, мата, воспитывать любовь и уважение к родному языку

Акция «Добро доступно каждому» по сбору подарков для Чаадаевкого центра, участие в благотворительной ярмарке

развитие в детской среде духа милосердия и сострадания

7а Цикл занятий «Семьеведение» формировать представления о правилах поведения;воспитывать уважительное отношение к людям разных Цикл занятий по литературному краеведению

39

«Пенза литературная» возрастов;развивать способность к установлению дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;развивать навыки регулирования отношений внутри класса на основе принятых ценностей

Осенняя неделя добра (благотворительная акция)Мероприятие, посвященное Дню материБлаготворительная ярмарка Экскурсия в музей ДТДМконкурс чтецов, посвященный 195-летию со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова идр, день поэзии

7б Цикл занятий «Семьеведение» воспитать у детей чувство достоинства, чести и честности, совестливости, уважения к отцу, матери, учителям, старшему поколению, сверстникам, другим людям.

- Осенняя неделя добра (благотворительная акция).- Ярмарка Благотворительная ярмарка

8б Кл час «Люди нашего города» воспитание уважения к работникам нашего города.«День внешкольника» сплочение классного коллектива.Классный час с представителем ГЦБ «Информация вчера и сегодня»

организация выявления, поддержки и развития творческих способностей обучающихся

проект «Творческая осень» приобщение к театру, к литературному наследию. развитие твор. способностей

Проект «Зимняя сказка» сплочение коллективаБлаготворительная ярмарка. воспитание сочувствия к детям из дет.домов.

9а Курс «Семьеведение». Классные часы:Детство, супружество, родительство, родство, поколение.Семья и экономикаСемья и культура. Семейные ценности.

организация нравственного просвещения, формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях семейной этики)

Кл. час «Моя малая Родина» воспитание уважения к горожанам и истории «День внешкольника» сплочение классного коллектива, вовлечение детей в

систему дополнительного образованияТеатральная постановка. Проект «Творческая осень»

приобщение к театру, к литературному наследию.

Благотворительная ярмарка. воспитание чувства сочувствия, толерантности Проект «Зимняя сказка» сплочение коллектива

9б Курс «Семьеведение». Классные часы:Детство, супружество, родительство, родство, поколение.Семья и экономикаСемья и культура. Семейные ценности.


Кл. час «Моя малая Родина» воспитание уважения к горожанам и истории «День внешкольника» сплочение классного коллектива, вовлечение детей в

систему дополнительного образованияТеатральная постановка. Проект «Творческая осень»

приобщение к театру, к литературному наследию.

Благотворительная ярмарка. воспитание чувства сочувствия, толерантности Проект «Зимняя сказка» сплочение коллектива

10а Посещение фестиваля подведения итогов летней оздоровительной компании «Пусть всегда будет солнце»

воспитание личности с активной гражданской позицией воспитание личности с активной гражданской позицией

«Выбор актива класса. Планирование работы класса на 2015-16уч.год» Беседа по ПДД формирование у обучающихся личностных качеств,

необходимых для ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством

Классный час «Что такое личность»

Участие в мероприятиях проекта: «Творческая осень»Конкурс афиш Конкурс театральных постановок.

нравственное воспитание личности, формирование личности с активной жизненной позицией, нравственное воспитание личности

Посещение кинотеатра.Кл.час «Личность и самовоспитание» формирование у обучающихся личностных качеств,

необходимых для ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством

Кл. час « Личность и семья, личность и общество»

Кл. час «Межличностные отношения»10б Мы – группа (кл. час) воспитывать терпимость, уважение чужого мнения,

40

сотрудничество;формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.


11а Кл. час «Нормы общественной жизни в постиндустриальном обществе» Кл. час «Общественное одобрение и общественное порицание»Участие в Благотворительной ярмарке «Помоги мне встать на лапы!»

организация нравственного просвещения, формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь)

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству


1а День Внешкольника создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.

День открытых дверей «Ты-можешь!» (по различным областям знаний и видам деятельности)

Социальная акция «Чистая гимназия» формирование у обучающихся навыков самостоятельной деятельности

1б Участие в городском конкурсе «Осенний вернисаж»

положительное отношение к труду и творчеству, раскрытие творческого потенциала

Участие в городском конкурсе «Люди, вы в ответе за происшествия эти»Участие в городском конкурсе чтецовУчастие в городском конкурсе «Рождественские открытки»

2а Уборка пришкольной и школьной территории создать условия для воспитания бережного отношения к природе и окружающей средеДежурство в классе

Уход за цветами в школьном коридоре2б Уроки технологии возможность самовыражения каждого члена

коллектива, возможности комфортно чувствовать себя в коллективе; воспитание бережного отношения к природе и

окружающей среде.

Уборка территорииУчастие в проекте «Школьная клумба»Генеральная уборка в классе. Акция «Чистая Гимназия»Сбор макулатуры и отработанных батареек.

3а Проект «Школьная клумба» включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы; включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы;

Сбор макулатуры и батареек.

Кл.час «Семья и здоровье» воспитание терпимости, уважения чужого мнения, сотрудничества;

Благотворительная ярмарка включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы;

Акция «Чистая гимназия» воспитание трудолюбия, уважительного отношения друг к другу

3б Проект «Школьная клумба» Формирование положительного отношения детей к труду и творчеству через участие в мероприятиях.

Изготовление курочекСбор макулатуры Кл час «Семья и здоровье» (Семьеведение) акция «Чистая гимназия»

3в « Школьная клумба»Акция « Сохрани дерево»Проект « Чистая гимнастика»

воспитать уважение к труду.развивать умения преодолевать трудностив выполнение конкретного задания.сформировать первоначальные навыки работы в паре, в группе.

4а Проект «Школьная клумба» Воспитать чувство любви к природе и школеАкция «Чистая Гимназия» Воспитание бережного отношения к чистоте и

порядка школы, и своего здоровья.Эко субботник

41

Акция «Посади дерево» Воспитание любви к природе.Акция «Чистая Гимназия»

5а Кл час «Люди нашего города» воспитание уважения к труду учителей.«День знаний» формирование ответственного отношения к

разным видам трудовой деятельности.Проект «Школьная клумба» положительное отношение к трудовым

поручениям.Уборка шк.тер-рии.Проект «Чистая гимназия»

5б Планирование фестиваля «Театральная осень» создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

III Фестиваль садов и цветов «Заречный в цвету»

Проведение фестиваля «Театральная осень». Тема «День кино»

Пресс-конференция по итогам проекта

Просмотр кинофильма с обсуждением

Посещение городского музея (в рамках уроков литературного краеведения)

Проект «Новогодняя карусель»

6а День внешкольника создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

Генеральные уборки;Социальная акция «Чистая гимназия»Кл.ч. «Моя будущая профессия» (приглашение представителя ПО «Старт») Акция «Подари бумаге вторую жизнь» (сбор макулатуры)Всемирная неделя предпринимательстваТематический урок информатики в рамках Всероссийской акции «Час кода» Социальная акция «Чистая гимназия»«Неделя техники»

6б Планирование фестиваля «Театральная осень» создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.





Проект «Новогодняя сказка»

6в Благоустройство территории школы (работа на клумбах) формирование у обучающихся личностных

качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе

Социальная акция «Чистая гимназия»Контроль за занятостью в свободное после школы время. Оказание помощи. Вовлечение в кружки, секции, клубы и т.д.Индивидуальные беседы по вопросам успеваемостиДень внешкольника СКК «Союз» помощь в определении занятости в системе ДО

города и школыДень открытых дверей «Ты – можешь!»Участие в городском фестивале «Заречный в цвету»

7а Цикл социально-педагогических занятий «Познай себя», 3-я среда каждого месяца, спец-т ц. «Надежда»

формировать первоначальные представления о роли образования, трудовой деятельности в жизни человека;повышать познавательную активность, учебную и творческую мотивацию воспитывать уважение к труду и творчеству старших и сверстников;

Школьные проектыПроект «Театральная осень», «Зимняя сказка»День внешкольника, экскурсия в ЦПКиО, презентация объединений

42

развивать умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;формировать бережное отношение к результатам

своего труда, труда других людей, к школьному

имуществу, учебникам, личным вещам.

Экскурсия в Абашево «Город мастеров»Тренинг «Я лидер!», юнзары ДТДМЭкскурсия в ЦДТТ «Геометрия и векторная графика»Социальная акция «Чистая гимназия»Социальная акция «Чистая гимназия»Школа юного предпринимателя. Участие команды в игре Бизнес-инкубатора

7б цикл социально-педагогических занятий «Познай себя», 3-я среда каждого месяца, спец-т ц. «Надежда»

формировать у детей умений и навыков

самообслуживания, выполнения домашних обязанностей, потребности

трудиться, добросовестного, ответственного и

творческого отношения к разным видам трудовой

деятельности; развитие умения работать

совместно с другими

проект «Школьная клумба» Экскурсия в с. Абашево «Истоки

культуры и традиции Пензенского края», мастер-класс, фольклорный праздник.

Социальная акция «Чистая гимназия» Благотворительная ярмарка 19.11.16

Экскурсия на пензенскую кондитерскую фабрику. 16.12.16

8б Кл час «Люди нашего города» воспитание уважения к труду.«День знаний» формирование ответственного отношения к

разным видам трудовой деятельности.Проект «Школьная клумба»

положительное отношение к труду.Уборка шк. тер-рии.Акция «Чистая гимназия»

9а Кл час «Моя малая Родина» воспитание уважения к труду горожан.Проект «Школьная клумба» положительное отношение к трудовым

поручениям.День цветов и садов воспитание уважения к труду горожан.Акция «Чистая гимназия» положительное отношение к трудовым

поручениям.9б Кл час «Моя малая Родина» воспитание уважения к труду горожан.

Проект «Школьная клумба» положительное отношение к трудовым поручениям.

День цветов и садов воспитание уважения к труду горожан.Акция «Чистая гимназия» положительное отношение к трудовым

поручениям.10а дежурство в классе формирование у обучающихся личностных

качеств, необходимых для конструктивного,

успешного и ответственного поведения в

обществе

участие в акции «Чистая гимназия»уборка прилегающей к гимназии территории Благоустройство территории школы, реализация проекта «Школьная клумба»

10б День внешкольника создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; способствовать профессиональному самоопределению;развивать мотивацию к учебной деятельности;вырабатывать навыки самодисциплины;выстраивать отношения между участниками образовательного процесса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

Тематическая неделя со-творчества и со-трудничества. Планирование гимназических проектов.День открытых дверей «Ты-можешь!» (по различным областям знаний и видам деятельности)Эко-акция «Подари бумаге вторую жизнь – спаси дерево!»Проект «Школьная клумба»Ярмарка учебных мест и образовательных услугСоциальная акция «Чистая гимназия»Всемирная неделя предпринимательства«Моя дорога к успеху» (Индивидуальные и групповые беседы, консультации с учителями-предметниками)

11аУчастие в общешкольном проекте «Школьная клумба»Ежедневное классное дежурство обучающихся.

Организация физического труда обучающихся.

43

Генеральная уборка в классе (кб.226) и школе.

Экологическое воспитание


1б Акция «сохрани дерево», сбор макулатуры и батареек раскрытие и развитие нравственных качеств, экологическое воспитание

2а Городская экологическая акция «Чистый город» создать условия для воспитания бережного отношения к природе и окружающей средеАкция «Чистый город» сбор макулатуры

2б Акция «Чистый город». Сбор батареек, макулатуры, пластиковых бутылок.

воспитание бережного отношения к природе и окружающей среде.

3а Проект «Школьная клумба» включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы; Сбор макулатуры и батареек

3б Сбор макулатуры. формирование ценностного отношения к окружающей среде через участие в мероприятиях класса и школы включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы

Проект «Школьная клумба»Кл час «Учусь оценивать сам себя» (Полезные привычки)

4а Старт игры «Эко-среда» городская программа «Исследователей миров человеческих ценностей»Сбор макулатуры и батареек.

Акция «Посади дерево»4б Работа на школьной клумбе воспитание ответственного отношения к природе,

развивать интерес к прогулкам на природеСбор макулатуры, пластиковых бутылок и батареек.«Вода – чудо природы» Конкурсная игровая программа.«Лёгкие планеты Земля» Виртуальная экскурсия.Всемирная неделя предпринимательства

5а Проект «Школьная клумба» уважение к природеУборка шк.тер-рии.

6в Проект «Школьная клумба». возрождение традиций в деле воспитания трудовой и экологической культуры.Уборка школьной территории

Беседы об охране окружающей среды в рамках уроков географии и биологии развитие у детей стремления беречь и охранять

природуСбор макулатуры в рамках акции «Подари бумаге вторую жизнь»Социальная акция «Чистая гимназия» развитие у детей стремления бережного отношения

к окружающему7а III Фестиваль садов и цветов «Заречный в цвету»,

наблюдения за состоянием окружающей среды своей местности, школы

формировать ценностное отношение к природе и всем формам жизни;формировать элементарный опыт природоохранительной деятельности;воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

сохранять места обитания растений и животных (в процессе участия в практических делах)«Заповедные места России и Пензенского края», презентациябеседа «Бережно расходовать воду, электроэнергию»

8б Проект «Школьная клумба» уважение к природеУборка шк. тер-рии.

9а Организация помощи безнадзорным животным. формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях

Проект «Школьная клумба» Уважение к природеформирование экологической культуры, бережного отношения к природе своего города.

Участие в экологической акции «Сдай макулатуру - спаси дерево»Уборка школьной территории.

9б Организация помощи безнадзорным животным. формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях

Проект «Школьная клумба» Уважение к природеУчастие в экологической акции «Сдай макулатуру - спаси дерево»

формирование экологической культуры, бережного отношения к природе своего города.

44

Уборка школьной территории. Уважение к природе10а реализация проекта «Школьная клумба» формирование экологической культуры, бережного

отношения к природе своего города.Изучение основ экологии на уроках биологии, химии Эко- урок для начальной школы «Зареченский лес- памятник природы»Участие в экологической акции «Сдай макулатуру- спаси дерево»

11а Участие в проекте «Школьная клумба».Организация помощи безнадзорным животным.

формирование ценностного отношения к природе, к окружающей среде, бережного отношения к процессу освоения природных ресурсов региона, страны, планеты.

Мероприятия, проведенные ЕИ НМЛ в рамках экологического месячника. мероприятие цель мероприятия Участники

мероприятияЭкологическая интернет-викторина «Вопрос дня»

Расширение и углубление знаний по экологии, работа с дополнительной информацией по предмету

Обучающиеся 6-9 классов

Наблюдения за жизнью природы. Изучение флоры и фауны местной территории в рамках уроков биологии в 5 кл.

Расширение и углубление знаний обучающихся по биологии экологии

Обучающиеся 5кл.

Эко-урок «Зареченский лес – памятник природы»

Ознакомление обучающихся с охраняемыми видами растений и животных Зареченского леса, причинами их исчезновения.

Обучающиеся 4,10 кл.

Эко-урок «Красная книга Заречного».

Ознакомление обучающихся с охраняемыми видами растений и животных родного города

Обучающиеся 8 классов

Работа на пришкольной территории, реализация проекта «Цветущая клумба»

Привлечение учащихся к благоустройству пришкольной территории.

Учащиеся 10 классов

Акция по сбору макулатуры «Сохраним дерево»

Сохранить леса от вырубки, а также от загрязнения природных массивов, бумажным мусором.

Обучающиеся 1-11 кл.

Интеллектуальное воспитание


1б Городской конкурс профессия«Семейное древо профессий»

привлечение родителей к процессу обучения детей посредством совместной просветительской деятельности

2а Конкурс «Русский медвежонок» создать условия для возможности самовыражения каждого члена коллектива

Классные олимпиады по русскому языку, математике и окр.миру

5а Школьные олимпиады совершенствование учебных навыковДополнительные занятия по предметам

6в Вовлечение детей в систему дополнительного образования (беседы, консультации)

создать условия для формирования личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе

Школьный тур олимпиад организация поддержки и развития способностей обучающихсяДистанционные олимпиады

Классный час «История книги» (Городская библиотека) создание условий для формирования целостного представления о том, как появились книги

Интеллектуальная игра «Информ-знайка» (ГЦТТ)

7а День внешкольника, экскурсия в ЦПКиО презентация объединений формировать первоначальные представления о нравственных основах учебной деятельности, ведущей роли образования, трудовой деятельности и значении творчества в жизни человека;

Проект «Мы делаем газету»Курс «Развитие интеллектуальных умений»конкурс чтецов, посвященный Году ЛитературыЭкскурсия в ЦДТТ «Геометрия и векторная графика»интеллектуальный турнир «Умка», 5-6 классы

45

развивать навыки работы с информацией, повышать культуру

Предметные олимпиады

7б День внешкольника, экскурсия в ЦПКиО презентация объединений.

Проект «Мы делаем газету» Интеллектуальный турнир «Умка» 6-7классы, финал

повышать интеллектуальный уровень развития обучающихся

олимпиада по математикеПредметные олимпиадыКурс «Развитие интеллектуальных умений»

8б Школьные олимпиады совершенствование учебных навыковДополнительные занятия по предметам

9а Школьные олимпиады совершенствование учебных навыковДополнительные занятия по предметамЦДТТ «Интерактивная зона развлечения» развитие интеллектуальных

способностей, расширение кругозора9б Школьные олимпиады совершенствование учебных навыков

Дополнительные занятия по предметам совершенствование учебных навыковЦДТТ «Интерактивная зона развлечения» развитие интеллектуальных

способностей, расширение кругозора11а Работа с одаренными детьми по подготовке к предметным

олимпиадам.Работа на уроках истории и обществознания с документами, с целью развития навыков работы с научной информацией.Сбор материала для оформление стенда «Правовое государство в постиндустриальном обществе».

развитие интеллектуальных способностей, расширение кругозора

Здоровьесберегающее воспитание


1а Проведение экскурсий на природу и малых туристических походов в рамках Всемирного дня туризма

создать условия для успешной адаптации детей к школьным условиям, снижению школьной тревожности.

«Малая Спартакиада» Легкая атлетика - 200м Легкая атлетика - 60м

формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

Осенняя неделя добра формирование способности чувствовать человека

«Малая Спартакиада»: Прыжки в длину с места формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.«Малая Спартакиада»: Веселые старты

«Малая Спартакиада» Мини-футбол1б Спортивные мероприятия для детей и их родителей

(открытый урок)интерес родителей к процессу обучения детей посредством совместного досуга

«День здоровья» катание на катке2а Курс Здоровое питание» создать условия для формирования навыка

здорового образа жизни и соблюдения правил гигиены

День здоровья Спортивный квест Первая медицинская помощь при лёгких травмах, обмораживании, перегреве.(окр.мир)Участие в школьных, городских соревнованиях по футболу, бегу,

2б Уроки по окружающему миру Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни и поведении, направленном на сохранение здоровья;

Поход выходного дня в з/о «Лесная»Кл.час «Вкусы и увлечения» (ПП)

3а Спортивное ориентирование. включение обучающихся и родителейво внеклассную деятельность класса и школы; Поход выходного дня совместно с родителями.

Городской конкурс «Люди, вы в ответе за происшествия эти»

формирование у учащихся представлений о здоровом образе жизни и поведении, направленном на сохранении здоровья;

Поход выходного дня совместно с родителями.(Горки) включение обучающихся во внеклассную деятельность класса

46

Кл.час «Безопасный путь до школы и обратно» формирование у учащихся представлений о здоровом образе жизни и поведении, направленном на сохранении здоровья;

Кл.час по ПДД

3б Уроки по окружающему миру формирование у учащихся представлений о здоровом образе жизни и поведении, направленном на сохранении здоровья

формирование ценностного отношения к своему здоровью, к здоровью своих детей через участие родителей в спортивных мероприятиях и походах.

Кл час «Безопасность дорожного движения. Наиболее опасные места для движения пешеходов в микрорайоне школы»Спортивный праздник с родителями «Будь здоровым!»Всемирный день объятий. Проект «Профилактический десант»: молодёжная акция «Обнимайтесь и будьте здоровы!»Конкурс рисунков и поделок на тему дорожной безопасности. «Люди, вы в ответе за происшествия эти»Кл час «Общественный транспорт. Правила поведения в общественном транспорте» (ПДД)Всероссийская акция «Спорт как альтернатива вредным привычкам»Кл час «Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по скользкой дороге»» (ПДД)

3в « Весёлые старты»« Безопасное колесо»Конкурс « Фигурное вождение велосипеда»Конкурс « Знатоки правил дорожного движения»Акция « Засветись»

сформировать понимание важности физической культуры. Развивать интерес к спортивным мероприятиям , прогулкам на свежем воздухе, подвижным играм.соблюдать правила личной гигиены, режима дня, здорового питания.

4аКлассные часы; Дни здоровья

воспитать чувство любви и уважения к самому себе.

«Безопасное колесо выучить правила дорожного движенияКлассные часы «Профилактика вредных привычек»Классные часы «Правильно пользоваться сотовым телефоном»Акция «Засветись»

4б Конкурс рисунков«Мы за здоровый образ жизни»

сохранение здоровья и понимание его ценности для каждого, повышение мотивации здорового образа жизни, понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, участие в спортивных соревнованиях, формирование о возможном негативном влиянии компьютерных игр, сформирование потребности в соблюдении правил личной гигиены, режима дня, здорового питания.

«Малая Спартакиада»:Веселые стартыВсероссийская акция «Спорт как альтернатива вредным привычкам» (классные часы, встречи, спортивные мероприятия, турниры, походы, выпуск листовок и т.д.)Тесты ГубернатораШкольные соревнования «Безопасное колесо» Режим дня школьника.Заболевания человека и их причиныПравила безопасного поведения в лесу«Малая Спартакиада»Мини-футболПроведение экскурсий на природу и малых туристических походов в рамках Всемирного дня туризма«Малая Спартакиада»:Прыжки в длину с местаБеседы школьного инспектора по теме «Безопасное поведение»Акция запишись в спортивную секцию

5а Поход с прохождением туристической полосы. формирование ответственного отношения к своему здоровью.

День здоровья: пейнт-бол сплочение классного коллектива.День здоровья: катание на коньках. создание условий для отдыха в каникулы.Классные часы:«Подготовка к походу»«Полезные привычки»

информационная грамотность.

«День здоровья» СКК «Союз» ЗОЖ5б Туристический поход – как образовательное событие для

5,10 классовформировать у учащихся представление о здоровом образе жизни и поведении, направленном на сохранение здоровья;Всероссийская акция «Спорт как альтернатива вредным

47

привычкам» создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

Кл.час «Профилактика простудных заболеваний»

6а Классный час «В здоровом теле – здоровый дух». формировать понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;формировать первоначальные представления об оздоровительном влиянии природы на человека;формировать потребность в соблюдении правил личной гигиены, режима дня, здорового питания.

Классный час «Мой режим дня»6б Всероссийская акция «Спорт как альтернатива вредным

привычкам»Родительское собрание: «Предупреждение вредных привычек или как уберечь детей от беды»Международный день отказа от куренияКл.час «Профилактика простудных заболеваний»

6в Классные часы в рамках курса «ПДД»привитие культуры безопасной жизнедеятельности

Акция «Мы за безопасность дорожного движения» Поход выходного дня развитие ЗОЖ и соц. здоровья обучающихсяВсероссийская акция «Спорт как альтернатива вредным привычкам». Веселые старты

формирование в детской среде системы мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям спортом

Индивидуальные беседы «Анализ неправильных способов общения со сверстниками»

профилактика асоциального поведения

Кл.ч. Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет

познакомить учащихся с опасностями, которые подстерегают их в Интернете и помочь избежать этих опасностей

7а День внешкольника, СКК «Союз», 03.09.16 формировать понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;формировать первоначальные представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;

Квест «Моя любимая школа»Всероссийская акция «Спорт как альтернатива вредным привычкам»дискуссия «Виды зависимостей. Компьютерная зависимость». Тренинг «Как сказать нет?»Спортивный праздник «Быть здоровым здорово!», пионербол 10 чел, 56%, снайпер 18 чел, 100%

7б День внешкольника, СКК «Союз», 3.09 формировать понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;формировать первоначальные представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека

Всероссийская акция «Спорт как альтернатива вредным привычкам»Беседы о вреде курения «Слабость воли, зависимость, болезнь»

8б Участие в городских соревнованиях по футболу, лыжам и баскетболу.

формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья

Беседа «Уголовная ответственность несовершеннолетних»»

9а Классный час «Мифы о курении» (при участии сотрудников «Ровесник»)

информационная грамотность, формирование здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе.

Классный час «Рекомендации по обеспечению психологической готовности к ГИА»Классный час:«Полезные привычки»

9б Классный час «Мифы о курении» (при участии сотрудников «Ровесник»)

информационная грамотность, формирование здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе.

Классный час «Рекомендации по обеспечению психологической готовности к ГИА»Классный час:«Полезные привычки»

10а Плановый медосмотр формирование здорового образа жизни,

48

профилактика заболеваний. Беседа о вреде курения Организация культурно-массовых мероприятий и оздоровительных мероприятий как альтернатива свободному времяпрепровождению. Посещение катка, боулинга

формирование здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе.

10б Туристический поход – как образовательное событие для 5,10 классов

формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни и поведении, направленном на сохранение здоровья;создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

Всероссийская акция «Спорт как альтернатива вредным привычкам»Кл.час «Профилактика простудных заболеваний»

11а Поход в лес с обучающимися и родителями.

Участие в городских соревнованиях по футболу, лыжам и баскетболу.


Социокультурное и медиакультурное воспитение


1б Классный час «День солидарности в борьбе с терроризмом» воспитание социокультурной личности4б Встреча с интересными и творческими людьми отивирование активно участвовать в делах

класса, гимназии, семьи, города; воспитание скромности, трудолюбия, личной порядочности, этического отношения к окружающим.

«Моя малая родина»

5а «Кто такие Юнзары» треннинг воспитание уважения к общему делу, знакомство с молодежным движением.

6а Классный час «Безопасный Интернет» формировать первоначальные представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;

6в Беседы в рамках урока географии о многонациональности, культуре и традициях народов, проживающих в мире

организация интернационального воспитанияспособствовать освоению обучающимися норм и правил поведения

Кл/ч Поведение в общественном транспорте. Основные ПДД для велосипедистов.

8б Классный час с представителем ГЦБ «Информация вчера и сегодня»

Воспитание уважения к общему делу

Культуротворческое и эстетическое воспитание


1а III Фестиваль садов и цветов «Заречный в цвету» формирование способности чувствовать человекаГородской конкурс «Мне строки душу согревают»

ШОУ «Зонтики» в ДК «Современник»Планирование и подготовка «Новогодней карусели» формировать коммуникативные навыки,

работать над созданием ученического коллектива.Раскрыть творческого потенциала детей.

Новогодняя карусель

Классный час «Международный день кино» формирование способности чувствовать человека

1б Посещение ТЮЗ формирование интереса у родителей и детей к совместной досуговой и просветительской деятельности

2а Участие в школьных проектах «Театральная осень», «Зимняя сказка»,

создать условия для формирования навыков культурного поведения и общения в школе, дома, на улице, в общественных местахУчастие в городских проектах

49

2б Участие в проекте «Театральная осень» формирование навыков культурного поведения и общения в школе, дома, на улице, в общественных местах; возможность самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать себя в коллективе;

Кл.час «Наша семья»(С)Кл.час «Семейные традиции»ТЮЗ «Два Клёна» Спектакль «Приключения на мыльном острове»Участие в проекте «Зимняя сказка»Кл.час «Ведение домашнего хозяйства» (Семьеведение)Проведение мероприятия совместно с ДК «Дружба», «Новый Год шагает по планете»

3а Библиотека семейного чтения (1 раз в месяц) включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы; Постановка спектакля

Спектакль ТЮЗа «Два клёна»Проведение мероприятий совместно с МВЦ «День именинника» ( в конце каждой четверти)

самоутверждение каждого обучающегося, раскрытие его потенциальных способностей«День Матери» праздник совместно с родителями

Проект «Зимняя сказка»3б Конкурс афиш и программок к театральной постановке формирование эстетических ценностей

через участие в мероприятиях.

самоутверждение каждого обучающегося, раскрытие его потенциальных способностей

Участие в проекте «Театральная осень»Спектакль «Гуси-лебеди»Кл час «Свободное время и семья» (Семьеведение)Спектакль «Два клёна» (ТЮЗ)Спектакль «Приключения на мыльных островах»Кл час «Физическая культура в семье» (Семьеведение)Участие в проекте «Зимняя сказка»Кл час «Дом и уют» (Семьеведение)Изготовление курочекСпектакль ДШИ «Муха-Цокотуха»

3в Афиша « Кошкин дом»Изготовление программокКонкурс рисунков на тему дорожной и пожарной безопасности.

развивать чувство прекрасного, умение видеть красоту природы, труда и творчества

4а Хоровая ассамблея воспитать чувство любви к музыкеПроект «Театральная осень воспитать чувство любви к

прекрасному(литература, музыка, театр)Выставка «Осенний вернисаж»Олимпиада по английскому языкуПроект «Зимняя сказка»

4б «В чём красота человека?» создание условий для развития индивидуальных и творческих способностей у детей, создание представлений о значении творчества в жизни человека и общества.

Кружки ДШИ

5а Квест популяризация русских традиций.Посещение музея «Ахунское городище». знакомство с историей родного края.Проект «Творческая осень» уважение к культурным и семейным

ценностям.Проект «Зимняя сказка»5б Планирование фестиваля «Театральная осень» создать условия для развития личности,

самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе





Посещение городского музея (в рамках уроков литературного краеведения)


6а Фестиваль «До свидания, лето! Здравствуй, школа!» формировать представления об эстетических ценностях;развивать чувства прекрасного, умение видеть красоту природы, труда и творчестваразвивать интерес к чтению, произведениям

Фестиваль садов и цветов «Заречный в цвету»Фестиваль «Театральная осень»Пресс-конференция по итогам проекта «Театральная осень»Кл.ч. «История Российского кино»

50

искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыкальным произведениям;развивать интерес к занятиям художественным творчеством;развивать стремление к опрятному внешнему виду, аккуратному рабочему месту

Реализация проекта «Зимняя сказка»Новогодняя карусель

6б Планирование фестиваля «Театральная осень» создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе





Проект «Новогодняя сказка»

6в Проект «Театральная осень»: афиша, программка, спектакль, костюмы организация деятельности творческих

объединений классаУчастие в проекте «Зимняя сказка»: новогодняя клипомания, поделки для холла школы

7а Школьные проекты Проект «Театральная осень», «Зимняя сказка»

формировать представления об эстетических ценностях;развивать чувства прекрасного, умение видеть красоту природы, труда и творчестваразвивать интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыкальным произведениям;развивать интерес к занятиям художественным творчеством;развивать стремление к опрятному внешнему виду, аккуратному рабочему месту.

III Фестиваль садов и цветов «Заречный в цвету» экскурсия в с. Абашево «Город мастеров. Истоки культуры и традиции Пензенского края», мастер-класс, фольклорный праздникВсероссийский словарный урок, в день рождения великого российского лексикографа В.И.Даля в рамках Года литературыКонкурс чтецов «Чувство слова»конкурс чтецов, посвященный 195-летию со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова идр, день поэзии

7б Школьные проекты развивать эстетические и культуротворческие качества обучающихся. Экскурсия в с. Абашево «Истоки культуры и

традиции Пензенского края», мастер-класс, фольклорный праздник.

III Фестиваль садов и цветов «Заречный в цвету» 17.09.16

Образовательная экскурсия в ЦДТТ «Геометрия и векторная графика»Экскурсия на пензенскую кондитерскую фабрику. 16.12.16

8б Проект «Творческая осень» уважение к культурным и семейным ценностям.Проект «Зимняя сказка»

Классный час с представителем ГЦБ «Информация вчера и сегодня»

9а День цветов и садов воспитание уважения к культурным и семейным ценностямПроект «Творческая осень»

Проект «Зимняя сказка». Проведение мероприятия для учащихся 3 «Б»

9б День цветов и садов воспитание уважения к культурным и семейным ценностямПроект «Творческая осень»

Проект «Зимняя сказка». Проведение мероприятия для учащихся 1 «Б»

10а Участие в мероприятиях проекта: «Творческая осень»Конкурс афишКонкурс театральных постановок.

развитие эстетического воспитания

Проведение новогоднего мероприятия для обучающихся 2б класса.

10б Планирование фестиваля «Театральная осень» создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных III Фестиваль садов и цветов «Заречный в цвету»

51

способностей; содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе





11а Уроки в курсе «Россия в мире»:-Направления художественной культуры.-Духовная сфера общества.Участие в общешкольном проекте «Творческая осень: написание сочинений, конкурс чтецов, театральная постановка, создание афиши и программки.

проведение творческих конкурсов.

Организация проведения совместного досуга родителей и детей

Формирование коммуникативной культуры


1а «День именинника» формирование успешной адаптации«Наша первая ёлка» раскрытие нравственных качеств

2б Проект «Зимняя сказка» формирование навыков культурного поведения и общения в школе, дома, на улице, в общественных местах; возможность самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать себя в коллективе

Организация конкурсов и развлечений, посвящённом Новому Году

4а Урок толерантности, или учимся сочувствовать воспитать чувство любви и уважения к другим и к самому себе.Урок «Доброта каждому мила»

Классный час «Научи себя учиться».Урок «Кто –лидер»Урок-викторина «Вода, реки России».

4б Умеем ли мы общаться по телефону? развитие способности к установлению дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке, развитие навыков регулирования внутри класса на основе принятых ценностей.

6в через участие в реализации проектов гимназии организация риторической компетентности обучающихся

Поездка в КТ «Высшая лига» сплочение классного коллектива, развитие коммуникации обучающихся

9а Участие в реализации проектов гимназии «Театральная осень», «Зимняя сказка».

организация риторической компетентности обучающихся

10а через участие в реализации проектов гимназии «Театральная осень»

организация риторической компетентности обучающихся

11а Уроки в курсе «Обществознание» по теме «Политика и СМИ».Участие в конкурсе чтецов в рамках общешкольного проекта «Литературная Осень».

формирование у обучающихся ценностных представлений о родном языке, его особенностях и месте в мире.Формирование риторической компетенции обучающихся.

Правовое воспитание и культура безопасности


1а Месячник по БДД «Внимание дети!» (памятки, схемы безопасных путей передвижения, классные часы, встречи с инспекторами ОГБДД и т.д)

формирование у обучающихся навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности

Беседы по пожарной, дорожной безопасностиМесячник «Правовые знания » ( тематические уроки, классные часы)Инструктаж по ПДД, по ТБ. Инструктаж по правилах поведения дома во время отсутствия взрослых

52

Инструктаж по ПДД, гололед.Инструктаж по ПДД, по ТБ. Инструктаж по правилах поведения дома во время отсутствия взрослых

1б Акция «Засветись» формирование безопасного поведенияКлассный час «Правила дорожного движения»«План местности, безопасный ход до школы»«Правила пожарной безопасности»Беседа «Правила безопасности на дорогах в зимнее время, правила безопасного поведения на катке и корке»

2а Соревнования «Безопасное колесо» создать условия для формирования навыков культурного и безопасного поведения и общения в школе, дома, на улице, в общественных местах

Оформление стенда по безопасности дорожного движения Мы идем в школу. Рассказ о микрорайоне, в котором

находитсяшкола. Мы переходим дорогу. Наиболее безопасный путь - самыйлучший. Где и как надо переходить дорогу? Викторина «Вопросы дядюшки Светофора».Знай и выполняй сигналы регулировщика.Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по скользкой дороге. Снег, гололед - препятствие для движения. Плохая видимость в снегопад и пургу.

2б Кл. час «Дорога, её элементы» (ПДД) формирование безопасного поведенияКл.час «Безопасный путь в Гимназию» (ПДД)Кл.час «Поездка на автобусе» (ПДД)Кл. час «Где можно и где нельзя играть» Встреча с инспектором ГИБДДКл.час «Правила и меры безопасности на воде, на льду, вблизи проезжей части, противопожарная безопасность, безопасность при использовании пиротехники в зимние каникулы» (ПДД)

3а Сбор макулатуры и батареек включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы; Викторина по правам ребёнка

Кл.час «Где можно и где нельзя играть в зимний период»3б «Техника безопасности

при работе с компьютером» (ИКТ)формирование культуры безопасности через участие в мероприятиях класса.

3в Встреча с сотрудниками ГБДДКлассные часы « По правилам дорожногодвижения»

Беседы ( раз в месяц) по правилам безопасности в транспорте, на дорогах и в близи водоёмов, а так же катание на велосипедах.

4а Классные часы «Безопасность дорожного движения»выучить правила дорожного движенияКлассные часы

«Безопасность дорожного движения»Правила поведения в каникулярное время.Классные часы«Безопасность дорожного движенияКлассные часы«Безопасность дорожного движения».Правила поведения в каникулярное время.

4б Игра- конкурс «Защита маршрутных листов». развитие способности к установлению дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке; развитие умения отвечать за свои поступки; развитие умения проявлять дисциплинированность.

Остановочный и тормозной путь транспортного средства.Конкурс — игра «Дисциплинированный пешеход. Лучший инспектор.Осторожный водитель».Конкурс обращений-памяток «Водитель, садясь за руль, помните».Урок творчества «Новый знак ПДД». Защита предложенных знаков. Осенняя неделя добра (социальная акция в рамках Международного Дня пожилых людей, социальная акция в рамках сотрудничества с реабилитационным центром «Бережок», ярмарки, просто добрые дела в рамках проекта «Дорогою добра»)Выбор актива классаКонкурс рисунков и поделок на тему пожарной и дорожной безопасности «Люди, вы в ответе за

53

происшествия эти»Правовая программа к всемирному Дню ребёнка «Азбука прав ребёнка»Оформление классного уголка по безопасности дорожного движенияШкольные соревнования «Безопасное колесо» для 1-4 классов

5а Классные часы:«Законы класса»«Права ребенка».«Интернетбезопасность»«ТБ на каникулах» «Дорожные знаки»Встреча с инспектором по ПДД.ТБ на каникулах.

классное самоуправление.

правовая грамотность

Классные часы:ТБ на каникулах. Правила поведения в общественных местах.

5б Классные часы по ПДД создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; вырабатывать навыки самодисциплины;выстраивать отношения между участниками образовательного процесса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе

Проведение операции «Занятость» (вовлечение в кружки, клубы, секции)Беседа сотрудника ГИБДДМесячник «Правовые знания » (тематические уроки, классные часы, акции, встречи со специалистами, тренинги и др.)Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет«Индивидуальная работа с учащимися «группы риска», состоящими на ВШУПосещение семей.Работа ПМПК (составление индивидуальных планов работы с н/летними, стоящими на ВШУ)Контроль занятости учащихся «группы риска» в дополнительном образовании

6а Посещение семей формировать представления об основных правах и обязанностях,развивать навыки безопасности жизнедеятельности, информационной, медицинской, психологической

Кл.ч. «Наш друг велосипед»Кл.ч. «Я ученик: мои права и обязанности»Всероссийский урок безопасности школьников в сети ИнтернетКл.ч. «У дорожных правил каникул нет»Кл.ч. «Правонарушения и ответственность за них»Кл.ч. «История дорожного движения»Кл.ч. «Экология и автомобиль. Диспут»Кл.ч. «Безопасное поведение на дороге и замерзших водоёмах»


Проведение операции «Занятость» (вовлечение в кружки, клубы, секции)Беседа сотрудника ГИБДДМесячник «Правовые знания » (тематические уроки, классные часы, акции, встречи со специалистами, тренинги и др.)«Индивидуальная работа с учащимися «группы риска», состоящими на ВШУПосещение семей.Работа ПМПК (составление индивидуальных планов работы с н/летними, стоящими на ВШУ)Контроль занятости учащихся «группы риска» в дополнительном образовании

6в Инструктажи по ТБ во время экскурсий, по ПДД на дорогах и пришкольном участке, тренировочные эвакуационные мероприятия.

воспитание грамотного отношения к безопасности собственной жизни и жизни окружающих.

Индивидуальные беседы с учащимися о правилах поведения формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством

Выбор актива класса создание условий органов и деятельности органов ученического самоуправленияУчастие в заседаниях Совета школы

Интерактивное занятие «Мои права и обязанности» развитие правовой и политической культуры

54

детей7а Месячник «Внимание – дети!»

Беседа сотрудника ГИБДДпонимать собственную ответственность за совершенные поступки;формировать представления об основных правах и обязанностях,развивать навыки безопасности жизнедеятельности, информационной, медицинской, психологической.

инструктажи по профилактике ПДД, ДТТ, ПБ,Классный час «Причины и последствия правонарушений»Классный час, тренинг «Как сказать нет?»

7б акция «Засветись». Месячник «Внимание – дети!» Понимать собственную ответственность за совершенные поступки.мероприятия по профилактике ПДД, ДТТ, ПБ,

8б Классные часы: классное самоуправление.правовая грамотностьКлассные часы:

ТБ на каникулах. Правила поведения в общественных местах.Цикл часов «Юный правовед» формирование социокультурных ценностей

9а Классные часы:О ПДД: и в шутку, и всерьез. «Интернетбезопасность»ПДД на каникулах. Водители и пешеходы: будьте взаимовежливы.Семья и право. (Курс «Семьеведение») Беседа «Дорожная разметка»ПДД. Инструктаж по пиротехнике, поведение на льду, на ж/д объектах, пребывание дома без взрослых.

формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством

9б Классные часы:О ПДД: и в шутку, и всерьез. «Интернетбезопасность»ПДД на каникулах. Водители и пешеходы: будьте взаимовежливы.Семья и право. (Курс «Семьеведение») Беседа «Дорожная разметка»ПДД. Инструктаж по пиротехнике, поведение на льду, на ж/д объектах, пребывание дома без взрослых.


10а Индивидуальные беседы с учащимися о правилах поведения формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством

Беседа по ПДД «Автомобиль и экология» Беседа «ПДД- закон улиц и дорог»Как сделать дороги безопасными. Знатоки законодательства Правила поведения на дорогах, на льду во время зимних каникул. Правила обращения с пиротехникой.Встреча с представителем ГИБДД



11а Уроки в курсе «Обществознание»:1. Субъекты правоотношений. 2.Правонарушения и юридическая ответственность несовершеннолетних. Инструктажи по ТБ во время экскурсий, по ПДД на дорогах и пришкольном участке, тренировочные эвакуационные мероприятия.

организация повышения правовой грамотности учащихся,формирования у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, формирование электоральной культуры.

2 полугодие

55

Гражданско-патриотическое воспитание

Мероприятия, проводимые в классах по данному направлениюКласс Название мероприятия Какая задача решена (в соответствие

поставленной в начале года)1а Единый урок «День воссоединения Крыма с Россией». День

воссоединения Крыма с Россией знакомство с героическими страницами истории России, жизнью замечательных людей, явивших примеры гражданского служения, исполнения патриотического долга, с обязанностями гражданин.

День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»«Поклонимся великим тем годам!»

1б Классный час «День победы» Развитие нравственных и патриотических качеств личности

2а Акция «Открытка ветерану»Участие в городском конкурсе «Люди, вы в ответе за происшествия эти…»Кл.час «Семейный бюджет»Изготовление поздравительной открытки для мам и бабушек.Кл.час «Герои Отечества»

3а Кл.час «Защитники Отечества» формирование активной гражданской и патриотической позицииКонкурс «Есть такая профессия- Родину защищать»

Экскурсия в воинскую частьАкция «Открытка ветерану»Кл.час «Герои космоса»Кл.час «Никто не забыт, ничто не забыто»Поздравление ветеранов с Днём Победы

3б Урок технологии. Изготовление поздравительной открытки для пап и дедушек.

формирование гражданственности, патриотизма, уважение к правам и свободам человека через участие в мероприятиях.Военно-патриотический месячник.

Боевой листок «Военный в моей семье»Изготовление поделок на военную тематику.Участие в городском конкурсе «Есть такая профессия, Родину защищать»Кл. час «Защитники Отечества»Кл.час «Герои космоса»Акция «Открытка ветерану»Кл. час «95 лет пионерии»Кл. час «Никто не забыт, ничто не забыто»Поздравление ветеранов.Возложение цветов к обелиску Победы.Конкурс стихов о войне.Смотр строя и песни

3в Боевой листок « Военные в моей семье» сформировать элементарные представления о людях, которые строили город. Воспитать уважение и любовь к своей малой Родине.

Городской конкурс « Есть такая профессия, Родину защищать»МВЦ. История Афганской войны. Встреча с афганцемКлассный час « Военные в моей семье»Экскурсия в музей полиции.Участие в акции « Бессмертный полк»Открытка « 9 мая»«Смотр строя и песни»

4а Военно-патриотический месячник (Боевой листок) военные в моей семье

воспитать чувство патриотизма и любви и уважения к своей малой Родины.

Посещение музея полиции г.Заречного4б Военно-патриотический месячник Воспитание уважения к защитникам Родины,

чувства справедливости, создание условий для практического проявления патриотических чувств

День космонавтики «Космос – это мы»Школьный парад экипажей «Смотр Строя и Песни»Конкурс чтецов ко Дню ПобедыШествие в Бессмертном полку, открытка ветерану, поздравление ветерана.

формирование уважения к семье.

Участие в параде на День городаПраздник «Последний звонок».

5а Классные часы:Курс «Семьеведение»«Герои Чечни»«День Героя» встреча с воинами – Афганцами.«Подвиг русского народа»«День Пионерии»


«Бессмертный полк»«День города»

56

5б Классный час «Встреча с ветеранами» (ДК Современник») формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;воспитывать терпимость, уважение чужого мнения, сотрудничество;создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе

Фестиваль военной песниИгра «Полигон»День защитников Отечества (поздравительная программа)Классный час, посвященный Дню воссоединения Крыма с РоссиейДень космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»Классный час «День Победы»Демонстрация в рамках Дня городаРазвитие классного самоуправления через систему классных часов «Планируем – реализуем – анализируем»Участие в заседаниях Совета школы

6а Кл.ч. «Я – гражданин России» развивать интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;формировать уважительное отношение к русскому языку, к национальной культуре;формировать элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;воспитывать уважение к защитникам Родины;создать условия для практического проявления патриотических чувств;

Кл.ч. «Есть такая профессия – Родину защищать!»Кл.ч. «Дорогами афганской войны» Кл.ч. «Есть такая профессия – Родину защищать!»Лыжный поход к Обелиску около ст.СеликсаКл.ч. «Крым наш!»День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»Кл.ч. «Они сражались за Родину!» (памяти героям ВОВ)День ПобедыКл.час посвящённый Дню пионерии

6б Классный час «Как важны нам ветераны» формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;воспитывать терпимость, уважение чужого мнения, сотрудничество;создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе

Фестиваль военной песни

День защитников Отечества (поздравительная программа)

Классный час, посвященный Дню воссоединения Крыма с Россией

День космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»

Классный час «День Победы»

Демонстрация в рамках Дня города

Развитие классного самоуправления через систему классных часов «Планируем – реализуем – анализируем»

Участие в заседаниях Совета школы

6в В рамках урока «Литературное краеведение» формирование у детей уважения к национальному культурному и историческому наследию

Кл. ч. в рамках курса «Семьеведение» формирование у детей уважения к своей семьеУчастие в фестивале военной песни Знакомство с песнями военных лет, сплочение

коллективаИзготовление боевого листка «Профессии войны. Из 20 в 21 век» Участие в стрелковом поединке, посвященному Дню Защитников Отечества Экскурсия в военный музей ДТДМ знакомство с историческим прошлым своей

РодиныЗнакомство с новейшей историей нашей страны

Урок, посвящённые Дню воссоединения Крыма с Россией (в рамках урока истории)Участие в квест-игре «Молодое поколение» (военно-патриотическая игра)

Патриотическое воспитаниеУчастие в параде в составе «Бессмертного полка»Экскурсия в пожарную частьУрок, посвященный 95-летию пионерии (в рамках урока истории)Участие в параде ко Дню Города.

7а История военной формы. Экскурсия в музей ДТДМ развивать интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;формировать уважительное отношение к русскому языку, к национальной культуре;формировать элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;развивать умение отвечать за свои поступки.

Современные герои Отечества . Встреча с Вечерка В.В., подполковником запасаОформление боевого листаПодготовка к фестивалю военной песниФестиваль военной песни Военно-спортивная эстафета Урок мужества «Военные будни солдат»\ экскурсия в в\чСочинение «Кого можно назвать современным героем отечества»Дебаты «Патриотизм? Кого можно назвать патриотом?»Поздравление мальчиков с Днем защитника ОтечестваЭкскурсия МВЦ «Сквозь плен»Вахта памяти у обелиска ПобедыВстреча с ветераном тыла Попониной Лидией Яковлевной «Наше военное детство»День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах.Гагаринский урок. Цикл занятий «Юный патриот»\ Митин Л.И., ДТДМ

7б Цикл занятий «Юный патриот». создать условия для воспитания у детей активной

57

гражданской позиции, гражданской ответственности.

История военной формы. Экскурсия в музей ДТДМ День защитников Отечества 23.02. Экскурсия в МУК ИБО, музей в/ч. Фестиваль военной песни Цикл занятий «Юный патриот». История военной формы. Современные герои Отечества. Оформление боевого листа. Цикл занятий «Юный патриот». День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах 26.04. Экскурсия в МВЦ «Сквозь плен» Гагаринский урок. Встреча с ветераном тыла Попониной Лидией Яковлевной «Наше военное детство» День пионерии. Вахта памяти. День Победы.

8а Встреча с Зубовым Д.Н. – ребенком блокадного Ленинграда Воспитание гордости за людей, переживших ВОВ.

8б Многообразие культур России (кл.час) формирование уважения к семье.Поход выходного дня формирование социокультурных ценностей Профессия моих родителей (кл.час)Встреча с ветеранами . часы общенияПросмотр кинофильма о войне с обсуждениемУчастие в проекте «Школьная клумба», покупка рассады Семейные традиции (кл. час) (День семьи)Встреча с ветеранами, поздравление ветерановКл.час «Война глазами детей»Последний звонокКл.час «Мой город — мой Заречный!»

9а Поздравление с Днем учителя формирование активной гражданской позицииКлассный час ко Дню героя. Герои Пензенской области (с участием военнослужащих воинской части)

формирование социокультурных ценностей к национальному культурному и историческому наследиюСоревнования по пулевой стрельбе

Создание боевого листкаФестиваль патриотической песниПоздравление учителей, одноклассниковПоздравление учителей, одноклассницПосещение ТЮЗа

9б Классный час. Встреча с военнослужащими формирование активной гражданской позицииУчастие в военно-спортивной игре «Орлёнок». Возложение цветов к обелиску, участие в параде.


10а Планирование работы по реализации мероприятий месячника военно- патриотического воспитания.

формирование у обучающихся ценностного представления о любви к Родине формирование навыков культурного поведения, воспитание духовно - развитой личности

Кл. час «Культура общения. Черты характера, необходимые для полноценного общения» Оформление боевого листкаЛитературно- музыкальная композиция «Профессии, опаленные войной» Участие в городском смотре- конкурсе «Есть такая профессия- Родину защищать»Участие в митингеПосещение ТЮЗа «Фронтовичка»Урок мужества для учеников начальной школыПоздравления с Днем защитника ОтечестваКл. часа «Красота внешняя и внутренняя»Классный час « В мире профессий» Кл. часа « Где найти помощь?»

10б Праздник «Первый звонок». развивать интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;формировать уважительное отношение к русскому языку, к национальной культуре;формировать элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;развивать умение отвечать за свои поступки.

Урок Знаний «Моя малая родина»День солидарности в борьбе с терроризмомПоздравление с Днем учителяМесячник «Правовые знания». Классный час «Мои права и обязанности»Всероссийский урок безопасности школьников в сети ИнтернетНеделя ПамятиДень Конституции Российской ФедерацииРазвитие классного самоуправления через систему классных часов «Планируем – реализуем – анализируем»

58

Участие в заседаниях Совета школы11а Участие в городской игре, проводимой в бизнес-инкубаторе (в рамках

проекта «Предпринимательство»)организация межпоколенческого взаимодействия.

Духовно-нравственное направлениеКласс Название мероприятия Какая задача решена (в соответствие поставленной в начале

года)1а Месячник «Молодежь выбирает здоровый образ

жизни!» ( Всемирный день здоровья классные часы, выставка рисунков на тему «Здоровый образ жизни».) Понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи,

как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека.Экологические субботники. Год экологии

Весенняя неделя добраЕдиный урок «Семья и Отечество в моей жизни»

1б Влияние характера на поступки и поведение человека Развитие нравственных качеств личности, адаптация детей к коллективу

Тайна моего «Я»

Участие в акции «Бессмертный полк»2а Кл.часы по семьеведению создать условия для формирования навыков культурного

поведения и общения в школе, дома, на улице, в общественных местах

Уроки ОРКСЭ («Светская этика»)Конкурс театральных постановокПоходы в театр

3а Акция «Банка добра» включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы;

3б Кл час « Семейный бюджет» (Семьеведение) включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школыКл час « Семейные праздники» (Семьеведение)

Кл час « Я становлюсь увереннее» (полезные привычки)Концерт « 8 Марта»Кл. час «Семейная память» ( семьеведение)Участие в проекте «Франглия»

3в Франглия II Городской конкурс художественного слова«Мне строки душу согревают…»Поздравление с 8марта (первого училеля города Чупановой М.Т.)Поздравление с Днём Победы(первого училеля города Чупановой М.Т.)Стихи о войне « Ровесник»

воспитать уважение к обычаям и традициям разных народов. узнавать новое, сострадать и помогать обездоленным и больным.

4а Хоровая ассамблея воспитать чувство любви и уважения к своему городу.Праздник для мамы 8 марта воспитание и сострадания к ближнему

4б С чего начинается Родина? (урок) Развитие духовных и нравственных качеств учащихся, развитие умения отвечать за свои поступки.Память о прошлом (урок)

Добрый человек в доброте проживет век"«Молодежь выбирает здоровый образ жизни!» (классный час)Доброта наших сердецКак сделать так, чтобы мы понимали друг другаХорошо учиться – твой долг.

5а Фестиваль военной песни. Воспитание уважения к истории родного края.Посещение питомника. сплочение классного коллектива.Проект «Франглия» преемственность поколений

5б День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофах

воспитывать терпимость, уважение чужого мнения, сотрудничество;

формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;

содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;

развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе

Экологический субботник.Семьеведение.День памяти погибших в радиационных авариях и катастрофахЭкологический субботник.

6а Кл.ч. «Семья всему начало» формировать первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях;воспитывать уважительное отношение к людям разных возрастов;развивать способность к установлению дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;развивать навыки регулирования отношений внутри класса на

Кл.ч. «Семейное счастье – в чем оно?»Кл.ч. «Я и моя семья»Кл.ч. «Семейные ценности»

59

основе принятых ценностей6б Экологический субботник. воспитывать терпимость, уважение чужого мнения,

сотрудничество;формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе

Семьеведение.

6в Участие в заседаниях Совета школы подготовка школьных проектовОрганизация и подготовка «Дни именинника» создание благоприятного нравственно-психологического

климата в коллективеПоздравление девочек и мам с Международным женским днем

7а Цикл занятий «Семьеведение» формировать представления о правилах поведения;воспитывать уважительное отношение к людям разных возрастов;развивать способность к установлению дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;развивать навыки регулирования отношений внутри класса на основе принятых ценностей

Цикл занятий по литературному краеведению «Пенза литературная»\ памятные датыМероприятие, посвященное Международному женскому днюЭкскурсия в музей ДТДМДень воссоединения Крыма с Россией (18 марта) «Крым в русской литературе»Благотворительная акция «Твори добро» (сбор макулатуры, сбор пожертвований)День славянской письменности и культуры

7б Цикл занятий «Семьеведение» воспитать у детей чувство достоинства, чести и честности, совестливости, уважения к отцу, матери, учителям, старшему поколению, сверстникам, другим людям.

Экскурсия в музей ДТДМФестиваль военной песни Мероприятие, посвященное Международному женскому днюэкскурсия в МВЦ.Благотворительная акция «Твори добро» (сбор макулатуры, сбор пожертвований)поход в лес, посвященный дню семьи. поездка в Самару в аэрокосмический университет.

8а Работа по проекту «Дорогою добра»: встреча с зареченскими поэтами, волонтерская работа в «Лохматом друге», «Книжкина больница», «Смирновские чтения», встреча с Мурашовым Д.Ю. «Как противостоять терроризму».

Поставленная в начале года задача решена полностью: обучающиеся стали сплочённые, толерантные, добрые по отношению друг к другу. Научились прислушиваться к мнению окружающих и разделять его.

8б Internet. Интерактивное общение. Основы безопасности в Интернете

воспитание уважения к работникам нашего города.

Кл.час «Полезные навыки» сплочение классного коллектива.Мое и чужое мнение? (кл.час) организация выявления, поддержки и развития творческих

способностей обучающихсяМеждународный день родного языка (класс. час) приобщение к театру, к литературному наследию. развитие твор.

способностейЭкологическая обстановка Земли (кл.час сплочение коллективаПоздравление с праздниками воспитание сочувствия к детям из дет.домов.«Что выбираешь ты, новое поколение?-кл.часСемейные традиции (кл. час) (День семьи)Просмотр фильма о войне с обсуждениемКлассные часы на развитие классного самоуправленияУчастие в проекте «Франглия»Кл.час «Великая отечественная война»

9а Курс «Семьеведение». Классные часы:Детство, супружество, родительство, родство, поколение.Семья и экономикаСемья и культура. Семейные ценности.


Фестиваль патриотической песни воспитание уважения к горожанам и истории Посещение ТЮЗа сплочение классного коллектива, вовлечение детей в систему

дополнительного образованияПроект «Франглия» приобщение к театру, к литературному наследию.Праздник Последний звонок воспитание чувства сочувствия, толерантности

сплочение коллектива9б Участие в месячнике по военно-патриотическому

воспитаниюВоспитание патриотизма

Проект «Франглия» Сплочение классного коллектива10а Литературно- музыкальная композиция «Профессии,

опаленные войной»воспитание личности с активной гражданской позицией

60

Участие в городском смотре- конкурсе «Есть такая профессия- Родину защищать» Беседа «Соблюдение ПДД- обязанность каждого гражданина»Значение ПДД для обеспечения безопасности движения пешеходов и транспортных средств на дорогах страны.Значение автомобильного транспорта для экономики страныУголовная и административная ответственность за нарушения ПДД

формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством

.Поздравление с Днем Отечествапоздравления с 8 марта нравственное воспитание личности, формирование личности с

активной жизненной позицией, нравственное воспитание личностиКл.час «Личность и самовоспитание»

Кл. час «Нравственные основы взаимоотношений

юношей и девушек. Мужественность. Женственность»

формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством

Кл. час « Юношеская дружба» 10б Мы – группа (кл. час) воспитывать терпимость, уважение чужого мнения,

сотрудничество;формировать активную гражданскую и патриотическую позицию;содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.


11а Кл.час «Известные благотворители в истории Пензенского края»

организация нравственного просвещения, формирование у обучающихся ценностных представлений о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь)

Воспитание положительного отношения к труду и творчествуКласс Название мероприятия Какая задача решена (в соответствие поставленной в

начале года)1б Мой дом – наведу порядок в нем положительное отношение к труду и творчеству,

раскрытие творческого потенциалаСмастери скворечникУчастие в городском конкурсе чтецовВсемирный день поэзии

2а Участие в проекте «Школьная клумба» создать условия для воспитания бережного отношения к природе и окружающей средеГородская акция «Чистый город»

Участие в проекте «Школьная клумба»3а Участие в субботнике. воспитание терпимости, уважения чужого мнения,

сотрудничества;Проект «Школьная клумба»3б Проект «Школьная клумба» Формирование положительного отношения детей к

труду и творчеству через участие в мероприятиях.

Сбор макулатуры Кл час «Семейные будни» (Семьеведение) Акция «Чистая гимназия»Изготовление открыток к праздникам ( для мам, пап, бабушек и дедушек)Акция «Открытка ветерану»Уборка территории (субботник)

3в « Школьная клумба»« Трудовой десант»Экскурсия в музей полиции (работа полицейского)

воспитать уважение к труду.развивать умения преодолевать трудностив выполнение конкретного задания.сформировать первоначальные навыки работы в паре, в группе.

4а Акция «Чистая Гимназия» Воспитать чувство любви к природе и школеСубботник Воспитание бережного отношения к чистоте и порядка

школы, и своего здоровья.Проект «Школьная клумба»4б Социальная акция «Чистая гимназия» Формирование первоначальных представлений о

ведущей роли трудовой деятельности и значении творчества в жизни человека и общества; формирование бережного отношения к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам.

Информатика и ИКТПосещения музея на ПО Старт

5а Экскурсия в СЮТ воспитание уважения к труду учителей. «Радуга профессий» формирование ответственного отношения к разным

61

видам трудовой деятельности.Субботник. положительное отношение к трудовым поручениям.Проект «Школьная клумба»

Проект «Чистая гимназия»5б Социальная акция «Чистая гимназия» 1. создать условия для развития личности,

самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; 2. развивать мотивацию к учебной деятельности; вырабатывать навыки самодисциплины;3. выстраивать отношения между участниками образовательного процесса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

День добровольного служения городуПроект «Школьная клумба»Контроль за занятостью в свободное после школы время. Оказание помощи. Вовлечение в кружки, секции, клубы и т.д.Индивидуальные собеседования по итогам успеваемости

6а Социальная акция «Чистая гимназия» создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

Экологические субботники. Весенняя неделя добраПроект «Школьная клумба»

6б Социальная акция «Чистая гимназия» создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

День добровольного служения городуПроект «Школьная клумба»Контроль за занятостью в свободное после школы время. Оказание помощи. Вовлечение в кружки, секции, клубы и т.д.Индивидуальные собеседования по итогам успеваемости

6в Благоустройство территории школы (работа на клумбах) формирование у обучающихся личностных качеств,

необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе

Социальная акция «Чистая гимназия»Контроль за занятостью в свободное после школы время. Оказание помощи. Вовлечение в кружки, секции, клубы и т.д.Индивидуальные беседы по вопросам успеваемостиУчастие в благоустройстве территории школы (День добровольного служения)

помощь в определении занятости в системе ДО города и школы

7а Цикл социально-педагогических занятий «Познай себя», 3-я среда каждого месяца, спец-т ц. «Надежда»

формировать первоначальные представления о роли образования, трудовой деятельности в жизни человека;повышать познавательную активность, учебную и творческую мотивацию воспитывать уважение к труду и творчеству старших и сверстников;развивать умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;формировать бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам.

Экскурсия в Самару «Аэрокосмический музей»

Социальная акция «Чистая гимназия»Школа юного предпринимателя. Участие команды в игре Бизнес-инкубатора, муниципальный уровень, диплом 2 место

7б цикл социально-педагогических занятий «Познай себя», 3-я среда каждого месяца, спец-т ц. «Надежда»

формировать у детей умений и навыков самообслуживания, выполнения домашних обязанностей, потребности трудиться, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности; развитие умения работать совместно с другими

Экскурсия в г. Самара «Самара космическая».Социальная акция «Чистая гимназия»Школа юного предпринимателя. Участие команды в игрее Бизнес-инкубатора, муниципальный уровень, диплом 2 место проект «Школьная клумба» проект «Франглия»

8а Участие в акции «Чистая гимназия», работа трудового сектора класса по организации ежедневного дежурства по графику, работа на «Школьной клумбе» (апрель - май), участие в субботнике по благоустройству территории гимназии, поездка на шоколадную фабрику.

Формирование и развитие трудовых навыков, положительного отношения к труду, профориентация.

8б Контроль за занятостью в свободное после школы время. Оказание помощи. Вовлечение в кружки, секции, клубы и т.д.

воспитание уважения к труду.

62

Индивидуальные и групповые беседы, консультации с учителями-предметниками

формирование ответственного отношения к разным видам трудовой деятельности.

Уборка класса и коридора «Акция «Чистая Гимназия»положительное отношение к труду.Работа на школьной клумбе

«Суд над курением» (класс. час)«Что выбираешь ты, новое поколение?-кл.часКл.час «Профессия моих родителей»

9а Кл час «Моя малая Родина» воспитание уважения к труду горожан.положительное отношение к трудовым поручениям.Проект «Школьная клумба»

День цветов и садовАкция «Чистая гимназия»

9б Акция «Чистая гимназия» положительное отношение к трудовым поручениям.

10а дежурство в классе формирование у обучающихся личностных качеств,

необходимых для конструктивного, успешного и

ответственного поведения в обществе

участие в акции «Чистая гимназия»уборка прилегающей к гимназии территории Благоустройство территории школы, реализация проекта «Школьная клумба»

10б День внешкольника создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; способствовать профессиональному самоопределению;развивать мотивацию к учебной деятельности;вырабатывать навыки самодисциплины;выстраивать отношения между участниками образовательного процесса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.

Тематическая неделя со-творчества и со-трудничества. Планирование гимназических проектов.День открытых дверей «Ты-можешь!» (по различным областям знаний и видам деятельности)Эко-акция «Подари бумаге вторую жизнь – спаси дерево!»Проект «Школьная клумба»Ярмарка учебных мест и образовательных услугСоциальная акция «Чистая гимназия»Всемирная неделя предпринимательства«Моя дорога к успеху» (Индивидуальные и групповые беседы, консультации с учителями-предметниками)

Экологическое воспитаниеКласс Название мероприятия Какая задача решена (в соответствие поставленной в

начале года)1б «Заповедный урок» в рамках года экологии раскрытие и развитие нравственных качеств,

экологическое воспитание2а Городская акция «Чистый город» создать условия для воспитания бережного отношения к

природе и окружающей средеАкция «Скворчихино»2б Акция «Чистый город». Сбор батареек, макулатуры,

пластиковых бутылок.воспитание бережного отношения к природе и окружающей среде.

3а Проект «Школьная клумба» включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы; Участие в субботнике.

3б Сбор макулатуры.формирование ценностного отношения к окружающей среде через участие в мероприятиях класса и школы включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы

Уборка территории (субботник)Фестиваль эко-изобретение.Проект «Школьная клумба»Кл час «Учусь оценивать сам себя» (Полезные привычки)Сбор макулатуры.

4а Игра по станциям «Юный эколог»городская программа «Исследователей миров человеческих ценностей»

Школьная клумбаВсе на субботник

4б «ЭкоУмник» Интеллектуально-конкурсная игра. воспитание ответственного отношения к природе, развивать интерес к прогулкам на природеСубботник

5а Проект «Школьная клумба» уважение к природеУборка шк.тер-рии.

6в Проект «Школьная клумба». возрождение традиций в деле воспитания трудовой и экологической культуры.Уборка школьной территории

Беседы об охране окружающей среды в рамках уроков географии и биологии

развитие у детей стремления беречь и охранять природуразвитие у детей стремления бережного отношения к окружающемуСоциальная акция «Чистая гимназия»

7а,7б Благотворительная акция «Твори добро» (сбор макулатуры) формировать ценностное отношение к природе и всем формам жизни;формировать элементарный опыт природоохранительной деятельности;воспитывать бережное отношение к растениям и

Проект «Школьная клумба»

63

животным.8а Работа в «Лохматом друге» волонтеров согласно выбранным

делам в рамках проекта «Дорогою добра», участие в акции «Банка добра», участие в проекте «Школьная клумба».

Бережное отношение к окружающему миру и природе родного города.

8б Работа на школьной клумбе Способствовать развитию экологического мышления и Уборка территории гимназииБезопасное поведениеПолезные привычки-кл.час

9а Организация помощи безнадзорным животным. формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях

Проект «Школьная клумба» Уважение к природеформирование экологической культуры, бережного отношения к природе своего города.

Участие в экологической акции «Сдай макулатуру - спаси дерево»Уборка школьной территории.

9б Организация помощи безнадзорным животным. формирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях

Проект «Школьная клумба» Уважение к природеУчастие в экологической акции «Сдай макулатуру - спаси дерево»

формирование экологической культуры, бережного отношения к природе своего города.

Уборка школьной территории. Уважение к природе10а реализация проекта «Школьная клумба» формирование экологической культуры.

Изучение основ экологии на уроках биологии, химии11а Участие в проекте «Школьная клумба»

Организация помощи безнадзорным животнымформирование ответственного и компетентного отношения к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях

Интеллектуальное воспитаниеКласс Название мероприятия Какая задача решена (в соответствие

поставленной в начале года)1б Участие в конкурсе проектов

«Экологический след человека»привлечение родителей к процессу обучения детей посредством совместной просветительской деятельности

Участие в XIV Всероссийской олимпиаде для 1-11 классов (г. Самара)

2а Участие в городских олимпиадах создать условия для возможности самовыражения каждого члена коллектива

3в Библиотека ДК « Современник»« Пасхальное украшение»Конкурс для одарённых детейпо литературному чтению

произведениям искусства.

Изучать, интересоваться новым.

4а Городской конкурс художественного слова «Мне строки душу согревают…»Заводская олимпиада для 3-4–х классовОлимпиада по предпринимательствуВсероссийские проверочные работыИтоговые контрольные работы

4б Научно-практическая конференция школьниковШкольные олимпиадыГородские олимпиады

5а Конкурс чтецов (на иностранном языке) совершенствование учебных навыковДополнительные занятия по предметам

6в Вовлечение детей в систему дополнительного образования (беседы, консультации)

создать условия для формирования личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе

Дистанционные олимпиадыИнтеллектуальная игра «Информ-знайка» (ГЦТТ)Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет «Сетевичок» оказание помощи в формировании

64

способности противостоять негативным воздействиям социальной среды

Экскурсия на фотовыставку общероссийского фестиваля «Первозданная Россия» ДК «Современник»

7а Курс «Развитие интеллектуальных умений» формировать первоначальные представления о нравственных основах учебной деятельности, ведущей роли образования, трудовой деятельности и значении творчества в жизни человека;развивать навыки работы с информацией, повышать культуру информационной безопасности;

Проект «Мы делаем газету» ко Дню семьиСинхронный интеллектуальный турнир 6,7,10 классыПредметные олимпиады

7б Курс «Развитие интеллектуальных умений» повышать интеллектуальный уровень развития обучающихсяПроект «Мы делаем газету» ко Дню семьи

Синхронный интеллектуальный турнир 6,7,10 классыПредметные олимпиады

8а Участие обучающихся в школьных, региональных олимпиадах, НПК, проектах РОСАТОМА.

Развитие умственных способностей обучающихся, реализация их знаний и проверка качества полученных знаний

8б Школьные олимпиады совершенствование учебных навыковДополнительные занятия по предметам

9а ЦДТТ «Интерактивная зона развлечения» совершенствование учебных навыковНПКПроект «Франглия». Викторина «Знаешь ли ты страны изучаемого языка?» развитие интеллектуальных

способностей, расширение кругозора9б ЦДТТ «Интерактивная зона развлечения» Развитие интеллектуальных

способностей, расширение кругозора

10а Участие в олимпиадах регионального уровня (Шевченко Ю.) повышения мотивации к обучению, воспитание духовно - развитой личности с позитивным отношением к жизни и активной гражданской позицией

защита проектов по естествознанию Участие в НПМ (Горячкина В., Швецова К.)Участие в мероприятии для талантливых детей «Школа проектов-IV сезон»(Катальшов И.) участие в научно практической конференции, проходящей на базе ЗТИ(Горячкина В., Швецова К.)Авдеевские чтения. (Горячкина В., Швецова К.)предзащита индивидуальных проектов Участие в олимпиадах всероссийского уровня

11а Работа на уроках истории и обществознания с документами, с целью развития навыков работы с научной информацией.Сбор материала для оформление стенда «Правовое государство в постиндустриальном обществе».

Здоровьесберегающее воспитание


1б Спортивные мероприятия для детей и их родителей (открытый урок)

интерес родителей к процессу обучения детей посредством совместного досуга

«День здоровья» катание на катке2а День здоровья «Веселые зимние забавы» создать условия для формирования навыка

здорового образа жизни и соблюдения правил гигиены

День здоровья. Поход в лес

2б Уроки по окружающему миру Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни и поведении, направленном на сохранение здоровья;

Поход выходного дня в з/о «Лесная»Кл.час «Вкусы и увлечения» (ПП)

3а Походы выходного дня совместно с родителями. включение обучающихся и родителейво внеклассную деятельность класса и школы; формирование у учащихся представлений о здоровом образе жизни и поведении, направленном на сохранении здоровья

Кл.час по ПДД

3б Уроки по окружающему миру формирование у учащихся представлений о здоровом образе жизни и поведении, направленном на сохранении здоровья

формирование ценностного отношения к своему здоровью, к здоровью своих детей через участие родителей в спортивных мероприятиях и походах.

Кл час «Безопасность дорожного движения. Наиболее опасные места для движения пешеходов в микрорайоне школы»Спортивный праздник с родителями «Будь здоровым!»Всемирный день объятий. Проект «Профилактический десант»: молодёжная акция «Обнимайтесь и будьте здоровы!»Конкурс рисунков и поделок на тему дорожной безопасности. «Люди, вы в ответе за происшествия эти»Кл час «Общественный транспорт. Правила поведения в

65

общественном транспорте» (ПДД)Всероссийская акция «Спорт как альтернатива вредным привычкам»Кл час «Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по скользкой дороге»» (ПДД)

3в Соревнования: Весёлые старты»Плаванье« Трасса»Футбол

сформировать понимание важности физической культуры. Развивать интерес к спортивным мероприятиям , прогулкам на свежем воздухе, подвижным играм.соблюдать правила личной гигиены, режима дня, здорового питания.

4аКлассные часы; Дни здоровья

воспитать чувство любви и уважения к самому себе.

Классный час«Здоровое питание» выучить правила дорожного движенияКлассные часы «Профилактика вредных привычек»Классные часы «Правильно пользоваться сотовым телефоном»Классные часы «Лето-это маленькая жизнь»

4б Конкурс рисунков«Мы за здоровый образ жизни»

сохранение здоровья и понимание его ценности для каждого, повышение мотивации здорового образа жизни, понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, участие в спортивных соревнованиях, формирование о возможном негативном влиянии компьютерных игр, сформирование потребности в соблюдении правил личной гигиены, режима дня, здорового питания.

«Малая Спартакиада»:пионерболБеседы школьного инспектора по теме «Безопасное поведение»

День лосяПоход в лесную зону

5а «День здоровья» Батутный центр. формирование ответственного отношения к своему здоровью.

Классные часы:«Правильное питание» «Вредные привычки»«Безопасное лето»

информационная грамотность.

«Лыжня России» ЗОЖ5б Туристический поход – как образовательное событие для 5,10

классовформировать у учащихся представление о здоровом образе жизни и поведении, направленном на сохранение здоровья;создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.


6а Классный час «В здоровом теле – здоровый дух». формировать понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;формировать первоначальные представления об оздоровительном влиянии природы на человека;формировать потребность в соблюдении правил личной гигиены, режима дня, здорового питания.

Классный час «Мой режим дня»6б Всероссийская акция «Спорт как альтернатива вредным

привычкам»Родительское собрание: «Предупреждение вредных привычек или как уберечь детей от беды»Международный день отказа от куренияКл.час «Профилактика простудных заболеваний»

6в Классные часы в рамках курса «ПДД» привитие культуры безопасной жизнедеятельности


Профилактика асоциального поведения

Всероссийский урок «Готов к труду и обороне» создание равных условий для занятий физической культурой и спортом


Профилактика асоциального поведения

Поход выходного дня развитие ЗОЖ и соц. здоровья обучающихсяУчастие городской в спартакиаде школьников (плавание, баскетбол)Кл ч «Здоровым быть здорово!», (измерение здоровья – сдача легкодоступных тестов – рост, вес, пульс, гибкость и пр.)

7а Военно-спортивная эстафета формировать понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;формировать первоначальные представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;

Соревнования по волейболу, игра «Снайперы» 7 классыТематическая беседа по профилактике зависимостей среди несовершеннолетних. «Спасти от пропасти» (профилактика суицидальных явлений)Декада правовых знаний «Как противостоять давлению»

66

«Мои права»\ ЦСП «Надежда», Крюкова Л.В.Всероссийский День здоровья.Тренинг «Интернет безопасность»

7б - соревнования по волейболу, игра «Снайперы» 7 классы формировать понимание важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;формировать первоначальные представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека

- Военно-спортивная эстафета- Тематическая беседа по профилактике зависимостей среди несовершеннолетних. «Спасти от пропасти» (профилактика суицидальных явлений)- Декада правовых знаний «Как противостоять давлению»«Мои права»\ ЦСП «Надежда», Крюкова Л.В.- Всероссийский День здоровья.- Тренинг «Интернет безопасность»- спортивное мероприятие в зоне отдыха «Мангалы» (дети + родители)

8а Участие обучающихся в соревнованиях по баскетболу (команда от класса), лыжне России, городских кроссах.

Развитие физических способностей обучающихся, способствующих укреплению здоровья.

8б Экологическая обстановка Земли (кл.час) формирование у обучающихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья

«Суд над курением» (класс. час)«Что выбираешь ты, новое поколение?-кл.часПроведение дня именинника Профилактика простудных заболеваний

9а Соревнования по пулевой стрельбе информационная грамотность, формирование здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе.

Беседа с психологом Дымновой Н.В. о вреде куренияБеседа с психологом Дымновой Н.В. о снятии стресса перед экзаменом

9б Классный час «Рекомендации по обеспечению психологической готовности к ГИА»

информационная грамотность, формирование здорового образа жизни, профилактика вредных привычек,

10а Встреча со студентами ПГУ «Профилактика заболевания органов ротовой полости»

формирование здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе.

Беседа о вреде алкоголя Организация культурно-массовых мероприятий и оздоровительных мероприятий как альтернатива свободному времяпрепровождению. Соревнования по пулевой стрельбе.

10б Туристический поход – как образовательное событие для 5,10 классов

формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни и поведении, направленном на сохранение здоровья;создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе.


11а Участие в городских соревнованиях по футболу, лыжам и баскетболу.Индивидуальные беседы с учениками по поводу неправильных способов общения со сверстниками и взрослыми, с целью расширения репертуара и форм самовыражения обучающегося.


Результативность участия в спортивных соревнованиях за 2016-17 учебный год

№ Название соревнований классы место Кол-во участников1 Школьные соревнования «Безопасное колесо» 2-4 170

2 Легкоатлетический кросс 5-67-9

10-11

. 50

3 Первенство школ города по баскетболу 7-9 ю-2д-2

19

4 Городские соревнования по л/атлетике 5-11 125 Городские соревнования по мини-футболу 5-6 86 Первенство города по настольному теннису 5-11 1 м

Таранова ЕБудников М

2 м - командное

3

67

7 Первенство города по мини-футболу 4-5 3 м 8.

8 Школьная олимпиада по физической культуре 10-11 459 Городские соревнования по лыжным гонкам 5-11 32

10 Городские соревнования по плаванию 5-11 2 мЕремин И

15

11 Городские соревнования по лыжным гонкам «Лыжня России»

1-11 35

12 Школьные соревнования по игре «Снайперы» 5 20

13 Городские соревнования по волейболу 5-11 Ю-3 м 1514 Городские соревнования по футболу 7-11 1415 Городские соревнования по баскетболу 5-6 М-1 м

Д-2 м17

16 Городикая легкоотлетическая эстафета 7-9 18

17 Городские соревнования по шахматам 3 м 318 Городские соревнования по плаванию

посвященные Дню космонавтики5-6 16

19 Городские соревнования по фигурному вождению велосипеда

3 2 м 6

20 Городские соревнования по ПДД 3 521 Городские соревнования по знаниям медицины 3 522 Городские соревнования «Трасса» 3 3 м 523 Школьные соревнования по стрельбе 5-9 11024 Поход 5 4025 Школьные соревнования к 23.02 6-7 2526 Городские соревнования по футболу «Кожаный

мяч»5-6 10

27 Тесты губернатора 5-11 28028 Прыжки в длину 1-4 1м 1029 Бег 200м 1-4 2м 830 Мини-футбол 1-4 3м 1031 Плавание 1-4 1м 1032 Пионербол 1-4 1м 1033 Футбол 2008-2009 1-4 3м 1234 Футбол 2006-2007 1-4 1м 1235 Веселые старты 1-4 4м 1836 Лыжи 1-4 5м 1637 Легкоатлетическая эстафета 1-4 4м 838 Лыжня России 1-4 50

Социокультурное и медиакультурное воспитение


1б Классный час «День солидарности в борьбе с терроризмом» воспитание социокультурной личности4а Конкурс «Городской конкурс художественного слова» встреча с

поэтами г.Заречного4б «Есть много профессий» отивирование активно участвовать в делах

класса, гимназии, семьи, города; воспитание скромности, трудолюбия, личной порядочности, этического отношения к окружающим.

«Путешествию в Страну МультиПультию» Виртуальная экскурия в мир российского кинематографа, мультипликации, с элементами игры.

5а «Флэшмоб» с госкорпорацией «Росатом». воспитание уважения к общему делу, знакомство с молодежным движением.

6а Классный час «Безопасный Интернет» формировать первоначальные представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека;

6в Беседы в рамках урока географии о многонациональности, культуре и традициях народов, проживающих в мире

организация интернационального воспитанияспособствовать освоению обучающимися норм и правил поведенияЭкскурсия на фотовыставку общероссийского фестиваля

«Первозданная Россия» в ДК «Современник»Беседы в рамках урока географии о многонациональности, культуре и традициях народов, проживающих в мире

организация интернационального воспитания

Экскурсия на фотовыставку общероссийского фестиваля «Первозданная Россия» в ДК «Современник»

способствовать освоению обучающимися норм и правил поведения

68

8а «Сурский край против наркотиков»: классный час с использованием наглядной презентации.

Пропаганда здорового образа жизни, умения сказать «нет» в конкретной ситуации.

8б Классные часы на развитие классного самоуправления Воспитание уважения к общему делуБезопасное поведениеПолезные привычки-кл.часЧасы семьеведенияЧасы ПДД

11а Беседа на тему «Антикоррупционные мероприятия власти». организация интернационального воспитания,формирование опыта восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения.

Культуротворческое и эстетическое воспитание


1а Классный час «Всероссийская неделя детской и юношеской книги» воспитать чувство любви к прекрасному(литература, музыка, театр)

1б Посещение ТЮЗ Посещение мероприятий ДК «Современник» (поддержка учеников класса)- цирковая студия «Виктория»- танцевально-эстрадный коллектив «Сити денс»- Вокальная студия «Премьер»

формирование интереса у родителей и детей к совместной досуговой и просветительской деятельности

2а Участие в школьных проектах «Театральная осень», «Зимняя сказка»,

создать условия для формирования навыков культурного поведения и общения в школе, дома, на улице, в общественных местахУчастие в городских проектах

2б Участие в проекте «Театральная осень» формирование навыков культурного поведения и общения в школе, дома, на улице, в общественных местах; возможность самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать себя в коллективе;

Кл.час «Наша семья»(С)Кл.час «Семейные традиции»ТЮЗ «Два Клёна» Спектакль «Приключения на мыльном острове»Участие в проекте «Зимняя сказка»Кл.час «Ведение домашнего хозяйства» (Семьеведение)Проведение мероприятия совместно с ДК «Дружба», «Новый Год шагает по планете»

3а Спектакль ТЮЗа самоутверждение каждого обучающегося, раскрытие его потенциальных способностейПроведение мероприятий совместно с МВЦ «День именинника» ( в

конце каждой четверти)Проект «Франглия»

3б Участие в проекте «Франглия» формирование эстетических ценностей через участие в мероприятиях.Познавательно - игровая программа «Ура, каникулы!»

3в Афиша « Кошкин дом»Изготовление программокКонкурс рисунков на тему дорожной и пожарной безопасности.

развивать чувство прекрасного, умение видеть красоту природы, труда и творчества

4а Хоровая ассамблея воспитать чувство любви к прекрасному(литература, музыка, театр)День театра

Проект «ВыпускникАкция чистая гимназия

4б Последний звонок в рамках проекта «Выпускник»

создание условий для развития индивидуальных и творческих способностей у детей, создание представлений о значении творчества в жизни человека и общества.

5а Просмотр кинофильма. Воспитание толерантного отношения к эмигрантам.

Праздник «Последнего звонка» Воспитание уважения к школьным традициям.5б Просмотр кинофильма с обсуждением. создать условия для развития личности,

самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе


6а Кл.ч. «История и традиции празднования Нового Года» формировать представления об эстетических ценностях;развивать чувства прекрасного, умение видеть красоту природы, труда и творчества

Международный день родного языка (кл.ч. «Наш родной Русский язык»)Реализация проекта «Школьная весна»

69

развивать интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыкальным произведениям;развивать интерес к занятиям художественным творчеством;развивать стремление к опрятному внешнему виду, аккуратному рабочему месту

Литературная гостиная «Очарование лирики», в рамках недели детской и юношеской книги, недели музыки для детей и юношестваМеждународный женский деньПоследний звонок в рамках проекта «Выпускник»Участие в школьном проекте «Франглия»

6б Просмотр кинофильма с обсуждением. создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе


7а Поздравление учителей с международным женским днем\ оформление корзины с цветами из конфет

формировать представления об эстетических ценностях;

7б Школьные проекты развивать эстетические и культуротворческие качества обучающихся.Проект «Месячник военно-патриотической работы»

Поздравление учителей с международным женским днем\ оформление корзины с цветами из конфетДень славянской письменности и культуры

8а Посещение зареченского ТЮЗа (спектакль «Дракон»), посещение МВЦ (русская изба).

Умение вести себя культурно в соответствующих учреждениях, вникать в смысл экскурсии и спектакля.

8б Проведение «Дня именинника» 8.01-день детского кино

уважение к культурным и семейным ценностям.

Поздравление ветерановПоздравление мальчиков/девочек, чаепитие, развлекательная программаУчастие в проекте «Танцующая школа»Участие в проекте «Франглия»

9а Фестиваль патриотической песни воспитание уважения к культурным и семейным ценностямПроект «Франглия»

Последний звонок10а Кл.час «Ненормативная лексика» развитие эстетического воспитания

участие в месячнике военно- патриотического воспитанияучастие в проведении последнего звонка

10б Планирование фестиваля «Театральная осень» создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей; содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность класса и школы;формировать и развивать коллектив класса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе






11а Участие в общешкольном проекте «Франглия», «Выпускник». Организация проведения совместного досуга родителей и детей

Формирование коммуникативной культурыКласс Название мероприятия Какая задача решена (в соответствие

поставленной в начале года)1б «День именинника» формирование успешной адаптации

Поездка в Казеевку раскрытие нравственных качеств2б Проект «Зимняя сказка» формирование навыков культурного поведения и

общения в школе, дома, на улице, в общественных местах; возможность самовыражения каждого члена коллектива, возможности комфортно чувствовать себя в коллективе

Организация конкурсов и развлечений, посвящённом Новому Году

4а Урок толерантности, или учимся сочувствовать воспитать чувство любви и уважения к другим и к самому себе.Урок «Доброта каждому мила»

Классный час «Кто –лидер»4б Правила поведения в общественных местах развитие способности к установлению дружеских

70

взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке, развитие навыков регулирования внутри класса на основе принятых ценностей.

6а Классный час «Россия – Родина моя»Классный час с приглашением представителя МВД России «Моя профессия – Родину защищать»Прохождение квэста «Форт Боярд»

6в Участие в квест-игре «Молодое поколение» (военно-патриотическая игра)

Сплочение коллектива

8а Поездка на экскурсию в «Вагоне знаний» в г.Самару. Развитие коммуникативной культуры обучающихся, умение общаться со сверстниками из других городов.

11а На уроках истории и обществознания в рамках тем, требующих составления характеристик исторических личностей и описания общественных явлений.

Формирование риторической компетенции обучающихся

Правовое воспитание и культура безопасности


1а Инструктаж по ПДД, по ТБ. Инструктаж по правилах поведения дома во время отсутствия взрослых способствовать развитию, становлению и

укреплению гражданской позиции, отрицательному отношению к правонарушениямИнструктаж по ПДД, по ТБ.

Акция «Скажи телефону доверия – ДА!»1б «Правила дорожного движения» формирование безопасного поведения

«План местности, безопасный ход до школы»«Правила пожарной безопасности»Беседа «Правила безопасности на дорогах, катание на велосипедах» «Правила дорожного движения»

2а Герои космоса» (Кл.час) создать условия для формирования навыков культурного и безопасного поведения и общения в школе, дома, на улице, в общественных местах

2б Кл. час «Дорога, её элементы» (ПДД) формирование безопасного поведенияКл.час «Безопасный путь в Гимназию» (ПДД)Кл.час «Поездка на автобусе» (ПДД)Кл. час «Где можно и где нельзя играть» Встреча с инспектором ГИБДДКл.час «Правила и меры безопасности на воде, на льду, вблизи проезжей части, противопожарная безопасность, безопасность при использовании пиротехники в зимние каникулы» (ПДД)

3а Сбор макулатуры и батареек включение обучающихся во внеклассную деятельность класса и школы; Кл.час по правам ребёнка

Кл.час «Учусь принимать решения в опасных ситуациях»Кл. час «Опасные и безопасные ситуации»

3б Кл. час «Правила поведения в школе» формирование культуры безопасности через участие в мероприятиях класса.

3в Встреча с сотрудниками ГБДДВстреча с сотрудниками детской комнаты полиции

Беседы (раз в месяц) по правилам безопасности в транспорте, на дорогах и в близи водоёмов, а так же катание на велосипедах.

4а Классные часы «Я и общество»выучить правила дорожного движенияКлассные часы «Закон для нас. Закон внутри нас»

Классные часы «Безопасность дорожного движения в каникулярное время»Классные часы«Безопасность дорожного движения».Правила поведения в каникулярное время.

4б Вернисаж «Транспорт. Улица. Я». развитие способности к установлению дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке; развитие умения отвечать за свои поступки; развитие умения проявлять дисциплинированность.

Итоговая викторина «Будущий инспектор ГИБДД».Вертикальная и горизонтальная дорожная разметка.Правила безопасности при переходе железнодорожныхпереездов.Акция «Скажи телефону доверия – ДА!»

5а Классные часы:Беседа с соц педагогом.«Ответственность несовершеннолетних за совершение правонарушений»«Телефон доверия» встреча с психологом.«Безопасное поведение летом»Классные часы:ТБ на каникулах. Правила поведения в общественных местах.

классное самоуправление.

правовая грамотность

5б Классные часы по ПДД создать условия для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, раскрытию его потенциальных способностей;

Правила перехода дорог (занятие с инспектором)Классный час «Мои права и обязанности (соц. педагог Можейко Т.В.)День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ

71

вырабатывать навыки самодисциплины;выстраивать отношения между участниками образовательного процесса;развивать сотрудничество с родителями обучающихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе

Акция «Скажи телефону доверия – ДА!»«На повестке дня - лето». Инструктаж по мерам безопасности на летний период.«Индивидуальная работа с учащимися «группы риска», состоящими на ВШУПосещение семей.Работа ПМПК.Контроль занятости учащихся «группы риска» в дополнительном образовании

6а Кл.ч. «Безопасная жизнь в тових руках» формировать представления об основных правах и обязанностях,

развивать навыки безопасности жизнедеятельности, информационной, медицинской, психологической

Кл.ч. «Оказание первой медицинской помощи при травмах»Кл.ч. «Техника безопасности в дни весенних каникул. Инструктаж» Беседа «Ролики, скейтборды и дорога»Общешкольное родительское собрание с приглашением специалистовКл.ч. «Движение на загородной дороге. Техника безопасности во время летних каникул»


Классный час «Правила дорожного движения»День пожарной охраны. Акция «Скажи телефону доверия – ДА!»

«На повестке дня - лето». Инструктаж по мерам безопасности на летний период.«Индивидуальная работа с учащимися «группы риска», состоящими на ВШУПосещение семей.Работа ПМПК.Контроль занятости учащихся «группы риска» в дополнительном образовании

6в Инструктажи по ТБ во время экскурсий, по ПДД на дорогах и пришкольном участке, тренировочные эвакуационные мероприятия.

воспитание грамотного отношения к безопасности собственной жизни и жизни окружающих.


Занятие «Права, обязанности и ответственность подростков» («Надежда»)

Практическое занятие на понимание прав, обязанностей и ответственности подростков 6-7 классавоспитание грамотного отношения к безопасности собственной жизни и жизни окружающих.

Инструктажи по ТБ во время экскурсий, по ПДД на дорогах и пришкольном участке, тренировочные эвакуационные мероприятия.


Занятие «Права, обязанности и ответственность подростков» («Надежда»)

Практическое занятие на понимание прав, обязанностей и ответственности подростков 6-7 класса

7а инструктажи по профилактике ПДД, ДТТ, ПБ, понимать собственную ответственность за совершенные поступки;формировать представления об основных правах и обязанностях,развивать навыки безопасности жизнедеятельности, информационной, медицинской, психологической.

Тематическая беседа по профилактике зависимостей среди несовершеннолетних. «Спасти от пропасти» (профилактика суицидальных явлений)Декада правовых знаний «Как противостоять давлению»«Мои права»\ ЦСП «Надежда», Крюкова Л.В.Всероссийский День здоровья.Тренинг «Интернет безопасность»

7б - Беседа о вреде наркотиков «Ты попал в беду» Понимать собственную ответственность за совершенные поступки.мероприятия по профилактике ПДД, ДТТ, ПБ,

Тематическая беседа по профилактике зависимостей среди несовершеннолетних. «Спасти от пропасти» (профилактика суицидальных явлений)Декада правовых знаний «Как противостоять давлению»«Мои права»\ ЦСП «Надежда», Крюкова Л.В.Тренинг «Интернет-безопасность».

8а Встреча с Мурашовым Д.Ю. «Как противостоять терроризму», беседа с Кожевниковой Е.А., беседа с инспектором ГИБДД.

Развитие знаний о своих правах и обязанностях, формирование культуры безопасности.

8б Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет Осуществлять социальную и правовую защиту детейКл.час «Полезные привычки»

Безопасное поведениеПолезные привычки-кл.час

72

Часы семьеведенияЧасы ПДДВстречи с соцпедагогомКл.час-Ответственность за правонарушения

9а Беседа с инспектором Е.А. Кожевниковой о правонарушениях подростках и их ответственности


9б Классные часы:О ПДД: и в шутку, и всерьез. «Интернетбезопасность»ПДД на каникулах. Водители и пешеходы: будьте взаимовежливы.Семья и право. (Курс «Семьеведение») Беседа «Дорожная разметка»ПДД. Инструктаж по пиротехнике, поведение на льду, на ж/д объектах, пребывание дома без взрослых.


10а Индивидуальные беседы с учащимися о правилах поведения формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учетом правовых норм, установленных российским законодательством

Беседа «Соблюдение ПДД- обязанность каждого гражданина» Значение ПДД для обеспечения безопасности движения пешеходов и транспортных средств на дорогах страны. Значение автомобильного транспорта для экономики страныУголовная и административная ответственность за нарушения ПДД Правила поведения на дорогах, на льду во время весенних каникул. Безопасное лето



11а Уроки в курсе «Обществознание»:1. Субъекты правоотношений. 2.Правонарушения и юридическая ответственность несовершеннослетних.Инструктажи по ТБ во время экскурсий, по ПДД на дорогах и пришкольном участке, тренировочные эвакуационные мероприятия.омство с Уставом Гимназии.Участие в работе Совета Гимназии, работа классного актива.

формирования у обучающихся правовой культуры, представлений об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности, формирование электоральной культуры.

V Участие в проектахМАОУ Гимназия № 216 «Дидакт» участвует в проекте «Обучение для жизни» с 2012г.Цель образовательного учреждения в рамках реализации данного проекта: выстраивание системы работы по овладению школьниками знаниями, умениями, компетенциями, которые позволят им после завершения образования успешно адаптироваться к условиям реальной жизни.В гимназии реализуются подпроекты, обеспечивающие реализацию системного подхода к практико-ориентированному образованию. Данные подпроекты ориентированы на:

развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного общества; решение задач построения российского гражданского общества; на формирование общечеловеческих ценностей; сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья школьников.

Руководителями подпроектов являются классные руководители. В рамках проекта гимназия сотрудничает с ФГУП ФНПЦ ПО «Старт» г.Заречный, МАУ Бизнес-инкубатор «Импульс» г.Заречный, ЗАО «Пензенская кондитерская фабрика», Экокомплекс «Казеевка» (страусиная ферма) Пензенская обл.Общая численность обучающихся в образовательном учреждении – 527 человек.В реализации проекта принимают участие – 326 человек.

2. Проект «ПромТур»В рамках работы по проекту «ПромТур» в школе организуются регулярные экскурсии и выходы школьников на

действующие в Пензенской области, г.Заречный и г.Пенза промышленные предприятия и производственные площадки. Цель таких экскурсий – знакомство с предприятиями, особенностями производства и миром профессий.

73

Руководители проекта – классные руководители, участие принимают школьники 1 – 11 кл. Количество учащихся 3-8 классов, принимавших участие в проекте в 2016-2017 учебном году согласно плана-графика 163 человека. Количество экскурсий обучающихся на предприятия и производственные площадки – 10.

План-график по работе над проектом «ПромТур»

№ п/п

Наименование мероприятия Дата Количество участников экскурсии

классы Ответственный за проведение

1 Экскурсия в Абашево «Город мастеров» 25.10.16 12/2 7а Родина Е.Б.2 Экскурсия в с. Абашево «Истоки культуры и

традиции Пензенского края», мастер-класс, фольклорный праздник.

Сентябрь 18/0 7б Зуева Т.А.

3 Экскурсия на пензенскую кондитерскую фабрику декабрь 20/3 7б Зуева Т.А.4 Поездка на экоферму апрель 10/2 3а Обухова И.П.5 Экскурсия на экоферму с. Казеевка 03.06.2017 20/4 3в Макеева Н.Н.6 Экскурсия ПО «Старт»,цех №3 29.05.2017 16/3 4а Смирнова Т.В.7 Экскурсия в музей на ПО Старт 29.05.17 20/1 4б Стексова Н.В.8 Экскурсия в г. Самара «Самара космическая». 20.05.17 19/1 7а,б Родина Е.Б.

Зуева Т.А.9 Экскурсия на кондитерскую фабрику в г.Пенза 24.03.2017 20/5 8а Трушнина Т.А.10 Экскурсия в г. Самара 20.05.2017 8 8а Трушнина Т.А.

1. Проект «Обучение через предпринимательство».Цель проекта: выстраивание системы работы по овладению школьниками знаниями, умениями, компетенциями,

которые позволят им после завершения образования успешно адаптироваться к условиям реальной жизни.

План ключевых событий. Количество учащихся, принимающих участие в проекте.

Наименование события Даты Ответственный Количество учащихся

1. Изучение курса «Полезные навыки» (на классных часах) Сентябрь-май

Л.П.Новикова, Кл.руководители 1-4

212

2. Сотрудничество по разработке и курированию бизнес-проектов учащихся совместно с Бизнес-инкубатором «Импульс»

Октябрь-апрель

В.С.Берсенева 19

3. Изучение курса «Основы предпринимательства» Сентябрь-май

С.А.Бурлакова, В.С.Берсенева

25

4. Участие в бизнес-марафоне (совместно с Бизнес-инкубатором «Импульс»)

Февраль-март

В.С.Берсенева 50

5. Организация маркетингового исследования. Создание социальной рекламы

март В.С.Берсенева 25

6. Знаменитые предприниматели современности. Их путь к успеху.

февраль В.С.Берсенева 25

2. Проект «Энциклопедия PRO 100 ПРОФЕССИЯ»Проект «PRO 100 профессия» реализуется на школьном уровне. Он предполагает создание Энциклопедии «PRO 100

профессия» (рассказ о 100 профессиях, с которыми учащиеся познакомились). В настоящий момент энциклопедия только составляется из отдельных рассказов о профессиях, с которыми учащиеся познакомились как в ходе экскурсий, так и за их рамками экскурсий, найдя информацию об интересующих их профессиях самостоятельно. Презентация энциклопедии планируется в 2016-2017 учебном году. Количество учащихся, участвующих в проекте - 322 человека.

План-график по работе над проектом «PRO 100 профессия»№п/п

Мероприятия Сроки реализации

Ответственные

1 Разработка школьного проекта «PRO 100 профессия» до 01.10.16 Новикова Л.П., Пеплова Е.В.2 Разработка кейсов (пакетов заданий) для классов Ноябрь 2016 Новикова Л.П., Пеплова Е.В.3 Экскурсии в ходе проекта «ПромТур» Сентябрь 2016 –

май 2017Классные руководители и педагоги- организаторы

4 Подготовка учащимися (классами) материалов, которые войдут в Энциклопедию «PRO 100 профессия»

Ноябрь 2017 – апрель 2018

Классные руководители

5 Подготовка Энциклопедии «PRO 100 профессия» и ее презентация

Май 2018 Классные руководители, Новикова Л.П., Пеплова Е.В.

3. Проект «Галерея трудового почета и славы» Старт проекта был в мае 2016 года (проект «Завтра начинается сегодня»). Работа над проектом включает в себя сбор и оформление материалов о трудовых династиях города Заречного, земляках, выпускниках школы, достигших жизненного успеха. Материалы будут оформлены в виде школьной Галереи трудового почета и славы – стендов в музейном уголке, а также в виде электронных презентаций для трансляции в фоле школы. Формат размещения материалов – презентация, фотоотчет.Количество участников – 230.

План-график по работе над проектом «Галерея трудового почета и славы»,

74

на 2016-2018 учебный год№п/п

Мероприятия Сроки реализации


1 Разработка кейсов (пакетов заданий) для классов Май 2016 Пеплова Е.В., Войкина Е.Ю.2 Сбор материалов о трудовых династиях земляков, достигших

жизненного успехаМай 2016 – май

2018Классныеруководители

3 Подготовка учащимися (классами) материалов, которые войдут в Галерею

Май 2016 – май 2018

Классные руководители

4 Презентация материала проекта «Галерея трудового почёта и славы»

Май 2018 Классные руководители и педагоги-организаторы

4. Проект «Моя малая Родина» классные часы Смирновские чтения Клуб «Юный Патриот » с ДТДМ Экскурсии «Истоки культуры и традиции Пензенской области» Герои Отечества – пензенцы.

Результаты выполнения программ:Программы «Исследователей миров человеческих ценностей», «Слагаемые успеха».

75

Итоги работы по программе «Исследователи миров» на 2016-2017гг.

Школьный проект Мероприятия по проекту Месяц Мероприятия Класс Место, количество участников

Проект «Театральная осень»

Старт путешествия по созвездию «Эко-среда»

Сентябрь Фестиваль «Заречный в цвету» 1-4 класс 100ч –дети,50ч-родители

Сентябрь Старт путешествия по созвездию «Эко-среда» 2-4 классы 20 детей, 5 родителей

Посвящение первоклассников в исследователи.Сбор макулатуры, пластиковых бутылок и батареек

Сентябрь Акция чистый город (сбор макулатуры и батареек); 1-4 класс 160 детей, родители-20ч. Сертификат-1020кг.

Сентябрь Акция «ЗаСветись» 4 а класс 3 место,10 ч, дети, родители-3

. Сентябрь Посвящение первоклассников в исследователи. 1 классы 50 детей

Октябрь Постановки театральных сказок «Год российского кино»

2-4 класс 170ч –дети, 40ч.-родители

Октябрь Конкурс афиш 2-4 класс 15 детей, 8 родителей

Октябрь Конкурс рисунков и поделок на тему: «Люди, вы в ответе за происшествия эти»

2-4 класс 18ч.-дети, 9ч.-родители,.

Октябрь Хоровая ассамблея 1-2 класс 15ч-дети, 10ч.-родители

Октябрь Соревнования «Фигурное вождение велосипеда» 3 классы 5ч.-дети,3ч.-родители, 2 место

Конкурс чтецов «Чувство слова»

Ноябрь Конкурс - чтецов «Чувство слова» 1-4 класс 3а,3в,4а -4 ч. Дети,участие. поощрительный диплом-Земсков Максим -4акласс.

Ноябрь Благотворительная ярмарка «Лохматый друг». 1-4 класс 420 человек,кл.руководители,Родители-150 ч.

Ноябрь Конкурс звездных карт 3-4 классы 3а класс-1 место-10 ч.-дети,3ч.-родители4а класс-7 ч .-дети,1ч.-родитель, диплом участника.

Проект «Зимняя сказка» Декабрь Фестиваль- конкурс «Зимняя сказка» (украшения классов) 1-4 класс Родители-20 человек,420ч.-дети.

Декабрь Новогодняя мастерская (изготовление мягкой игрушки-«Курица»

4а класс 4а-1 место, 17ч.-дети.Родители-17 человек

Декабрь Семейный конкурс видео роликов и фотографий «Хвостики» 3-4 класс 2 место-Новосельцев Роман2 место- Рузов Александр3 место –Вахтина Яна

Декабрь Конкурс «Знатоки дорожного движения» 3в класс 5 человек-дети,1ч.-родитель.Диплом участника

Декабрь Интеллектуально-познавательная игра-викторина 4а класс 5 человекДиплом участника

77

Январь Изготовление кормушек для птиц 1-4 класс 10ч.-дети,10ч.-родители

Военно-патриотический месячник

Городской конкурс «Есть такая профессия Родину защищать»

Февраль Смотр строя и песни; 3класс 3а класс-1 место,14ч.-дети.5человек родители

Хоровая ассамблея 2-классы 2 место 15 человек-дети, 15человек -родители

Февраль Фестиваль «Экологический след человека» 1б класс 3 место.3 ч.-дети, 5 ч.-родители

«Школьная весна» Март Изготовление скворечников; акция «Скворчихино-5» 2-4 класс 16ч.-дети, 16ч.-родители.

Март Танцевальный конкурс «Стартин-2017г.» 1-классы 40 человек, 15ч.-родители

Март Игра «Дорожная азбука» (по станциям) 2 –классы 8 человек-дети.3ч.родители.

Март Конкурс «Знатоки правил дорожного движения» 3 -классы 5 человек-дети,.2 ч.родители

Март Конкурс «Первая доврачебная помощь» 3в класс 5человек-дети,3 ч.-родители

Проект «Франглия» Апрель Концерт «Мои любимые песни на иностранном языке». 3 классы 20ч.-дети,15ч.-родители.

Апрель Вело эстафета «Трасса», 3- классы 50ч.-дети,10ч.-родители

Апрель Фестиваль «Эко-изобритатель» 3б класс 5ч.-дети,2ч.-родители,1 место

Апрель Игра викторина «Юный эколог» 4а класс 3 место8 человек, 3ч. родители

Апрель Городской праздник «День лося» 2-3 классы 40 человек, 15ч.родители

Май Акция «Открытка ветерану» 1-3 классы 30 человек с родителями

Май Смотр строя и песни 2-4 классы 170 детей, 15 родителей

Проект «Выпускник» Май Танцующая школа; 2 класс 24 человека,18ч. Родители

Май Выпускной «Прощание с начальной школой» 4 класс 39 человек,80 ч.-родители

Май Соревнование «Безопасное колесо» (для 3 классов) 3в класс 4 место,5ч.-дети,2ч.-родители.

Май Хоровая ассамблея 1-3 классы 3 место15 человек,10ч.родители

Май Итоговое мероприятие для четвероклассников 4 класс 20 человек, 5 родителей

Итог участия школьной лидер-команды в мероприятиях, проводимых в рамках деятельности городского детского движения «ЮнЗары», в 2016-2017 учебном году.

78

Засе

дани

е П

арла

мент

а 0

7.09

.16

Сле

т ак

тиви

стов

«Ю

нЗар

ы з

автр

а»

11.0

9.16

Акц

ия «

Мы

за

безо

пасн

ость

дор

ожно

го д

виж

ения

!!»

совм

естн

о с

ГИБД

Д

Засе

дани

е П

арла

мент

а 28

.09.

16

Кон

церт

ко

дню

учи

теля

6.1

0.16

Пос

вящ

ение

ЮнЗ

аров

11.1

0.16

Засе

дани

е П

арла

мент

а 13

.10.

16

Засе

дани

е П

арла

мент

а 27

.10.

16

Акц

ия «

Засв

етис

ь» (ф

ото)

Кон

церт

в д

оме

вете

рано

в «Н

аша

русс

кая

земл

я»

03.1

1.16

Трен

инг

«Я-Л

идер

!»

Засе

дани

е П

арла

мент

а 14

.11.

16

Благ

отво

рите

льна

я яр

марк

а 24

.11.

16

Мит

инг,

пос

вящ

енны

й Д

ню н

еизв

естн

ого

солд

ата

03.1

2.17

Засе

дани

е П

арла

мент

а 08

.12.

16

Кон

курс

и и

нтер

акти

вная

игр

а «М

ой п

ервы

й пр

оект

» (з

аочн

ый

этап

) 10.

12.1

6

Кон

курс

и и

нтер

акти

вная

игр

а «М

ой п

ервы

й пр

оект

» ус

тная

защ

ита

22.1

2.16

Засе

дани

е П

арла

мент

а 2

2.12

.16

Акц

ия «

Доб

ро д

осту

пно

каж

дому

»

Кру

глы

й ст

ол с

овме

стно

с м

узее

м «П

ензе

нски

й кр

ай

скво

зь в

ека»

.06

.01.

17

ИТ

ОГ

ЗА П

ОЛ

УГО

ДИ

Е

216-Д 1 5 1 0 0 5 0 0 0 0 5 0 5 5 0 0 5 0 5 5+5 47

Акц

ия «

Засв

етис

ь»

Засе

дани

е П

арла

мент

а 1

2.01

.17

Засе

дани

е П

арла

мент

а 2

6.01

.17

Трен

инг

«Мет

одик

а ор

гани

заци

и и

пров

еден

ия а

кции

и п

разд

ника

в ш

коле

».

Акц

ия «

Опа

ленн

ые

Аф

гано

м»1.

02-1

4.02

Акц

ия «

Отк

рытк

а ве

тера

ну»

1.02

-17.

02

Засе

дани

е П

арла

мент

а07

.02.

17

Дис

кусс

ионн

ая п

лощ

адка

«Ю

нЗар

ы г

овор

ят»

09.0

2.20

017

Мит

инг

«Жив

ая П

амят

ь»15

.02.

17

Вое

низи

рова

нная

игр

а «П

олиг

он»

2102

.17

Засе

дани

е П

арла

мент

а28

.02.

17

Засе

дани

е П

арла

мент

а17

.03.

17

Танц

евал

ьны

й ко

нкур

с П

идж

еинг

06.0

4.17

Кон

курс

«Я

-Лид

ер!»

14.0

4.20

17

Засе

дани

е П

арла

мент

а26

.04.

17

Акц

ия «

Вел

опер

еход

»28

.04.

17

Засе

дани

е П

арла

мент

а04

.05.

2017

Акц

ия «

Вах

та п

амят

и»

Трен

инг

общ

ения

«Э

то м

ы м

ожем

»

Акц

ия «

Отк

рытк

а ве

тера

нам

к 9

мая»

Акц

ия «

Мил

лион

доб

рых

кры

шеч

ек д

ля Д

ома

Вер

оник

и»

Доп

олни

тель

ные

акци

и пр

овод

имы

е ак

тиви

стам

и

Акц

ия «

Мы

за

безо

пасн

ость

дор

ожно

го

движ

ения

!!»

совм

естн

о с

ГИБД

Д

ИТ

ОГ

ЗА В

ТО

РОЕ

ПО

ЛУ

ГОД

ИЕ

ИТ

ОГ

ЗА Г

ОД

216-Д 0 0 1 0 5 0 1 5 1 5 1 1 2 0 1 0 1 5 5 5 0 5 0 44 91

79

Календарь образовательных событий Реализация образовательных событий**

Рекомендованная дата Общероссийское событие Общероссийское, областное, школьное образовательное событие Форма проведения Количество

участников

1 сентября Всероссийский урок "День знаний" Областной урок "Моя малая Родина" урок 505

День солидарности в борьбе с терроризмом

Единый урок памяти «Мы помним тебя, Беслан» 505Спортивное соревнование, посвященное Дню солидарности в борьбе с терроризмом соревнования 320

8 сентября Международный день распространения грамотности

Урок чтения и грамотности урок 402

14 сентября150 лет Московской государственной

консерватории имени П.И. Чайковского (1866)

Конференция «П.И. Чайковский. 175 лет со дня рождения»классный журнал 197

26-30 сентября Неделя безопасности (в рамках Всемирного дня туризма)

Викторина «Общие правила оказания первой медицинской помощи» викторина 45Классные часы по профилактике всех видов зависимостей классные часы 252

30 сентября – 1 октября

70-летие Международного военного трибунала в Нюрнберге (2016 г.)

Урок памяти, посвященный 70-летию Международного военного трибунала в Нюрнберге 0

24 сентября Образовательное событие "Ахунское городище" поход 45/45

4 октября День гражданской обороны урок «День гражданской обороны» урок 118

5 октября Международный день учителя

Общешкольное мероприятие ко Дню учителя видеопоздравление 183

Конкурс газет ко Дню учителя «Учитель перед именем твоим…»

поздравительные открытки от

объединения доп. образования "Школьный издатель"

20

1-29 октября Всероссийский урок безопасности в сети Интернет Единый урок безопасности в сети Интернет урок 168

4 октября День народного единства3-4 ноября - Флешмоб "Мы - единая Россия" в рамках Дня народного единства"

0

Общешкольное мероприятие "День народного единства" 123

16 ноябряМеждународный день толерантности Единый урок "День толерантности" 528

Круглый стол "Я имею право"(в рамках декады профилактики правонарушений) 528

80

14-20 ноябряВсемирная неделя

предпринимательстваЕдиного урока по вовлечению школьников в предпринимательскую деятельность "Ты - предприниматель" 64

27 ноября День матери в России27-30 ноября - марафон добрых дел "Подарок маме" в рамках Дня Матери России 528

Литературная гостиная (чтение стихотворений, посвящённых мамам) 48 День неизвестного солдата Школьная линейка с минутой молчания линейка 66

5 декабря

День начала контрнаступления советских войск против немецко-

фашистских войск в битве под Москвой (1941)

Урок мужества урок 210

9 декабря День героев РоссииТематические классные часы "Герои Отечества". 0 Урок мужества, посвященный Героям России - уроженцам Пензенской земли "Живи и помни" урок 116

10 декабря195 лет со дня рождения русского

поэта Николая Алексеевича Некрасова (1821 год)

Всероссийский конкурс презентаций и методических разработок для учителей и конкурс чтецов для учащихся, посвященный 195-летию со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова "Поэт и гражданин" (с международным участием)

0

Внеклассное мероприятие по литературе, посвященное 195 лет со дня рождения русского поэта Николая Алексеевича Некрасова 0

Интернет - викторины "Самый чуткий поэт эпохи..." 0

5-10 декабря Всероссийская акция «Час кода» Тематический урок информатики в рамках Всероссийской акции "Час кода" урок 118

12 декабря День Конституции Российской Федерации

Уроки права "Что ты должен знать о Конституции Российской Федерации" 0

Дни правовых знаний, классные часы по знанию Конституции РФ по разновозрастным группам: "Наша Родина - Россия", "Герб, флаг, гимн России"(1-4 кл), "Символы моей Родины", "Уважай правопорядок", "Основные права человека и гражданина", "Правовые и моральные последствия правонарушений" (5-7кл.) "Конституция России Основной Закон государства", Конвенция ООН о правах ребёнка, "Твои права и обязанности", основы Трудового законодательства (8-11 кл.)

0

25 декабря25 лет со дня образования

Содружества Независимых Государств

Единый урок, посвященный 25-летию Содружества Независимых Государств, в образовательных учреждениях государств - участников СНГ 0

Фестиваль "СНГ - Содружество Независимых Государств" 0

28 декабря Международный день киноПросмотр фильмов из 100 лучших фильмов для школьников с учетом возрастных групп и направлений (письмо Минобразования и науки РФ № 08-2386 от 17.12. 2015)

просмотр 269

81

декабрьРегиональная олимпиада школьников по истории и культуре Пензенского

края

Региональный этап региональной олимпиады школьников по истории и культуре Пензенского края (секции "История Пензенского края", "Культура народов Пензенского края (этнокультура)", "Лингвистическое и литературное краеведение (татарский язык, языки эрзя и мокша)").

олимпиада 5

8 января День детского кино

Просмотр фильмов для детей 75«Мульти-Пульти» – ежемесячные беседы-показ по отечественным 75мультфильмам для детей дошкольного возраста 0«Герои книг на экране» – кино-литературный коктейль 0Классный час «Волшебный мир детского кино» 0

«Мой любимый фильм» – школьный конкурс рисунков-иллюстраций 23

27 января Международный день памяти жертв Холокоста

Единый день профилактики – День прав человека 527Урок «Международный день памяти жертв Холокоста» 46

январь Год особо охряняемых природных территорий в Российской Федерации

Всероссийский заповедный урок, посвещенный 100-летию заповедной системы России 56

Интернет-проект "Всероссийский заповедный урок": указать численность учителей в колонке "Кол-во участников", зарегистрированных в проекте

3

01.31.2017 акция 89

8 февраля День российской науки 8-13 февраля – Фестиваль увлекательной наукинаучно-

практическая конференция

6

15 февраляДень памяти о россиянах,

исполнявших служебный долг за пределами Отечества

Единый урок мужества урок 527

Классный час «Герои России» классный час 516

21 февраля Международный день родного языка Классные часы, посвященные Международному дню родного языка классный час 195

февральОбластной конкурс на лучший

«Культурный дневник школьника Пензенской области»

Участие в конкурсе конкуурс 1

1 - 9 февраля 2017 стенная газета 6902.22.2017 фестиваль 241

1 - 15 февраля 2017 встречи 16118, 21 февраля 2017 поход 23

февраль посещение музеев 10202.11.2017 игра 6002.01.2017 соревнования 120

82

02.21.2017 игра 1002.15.2017 митинг 2602.22.2017 митинг 28

18 марта День воссоединения Крыма с РоссиейЕдиный урок «День воссоединения Крыма с Россией» 527

Классные часы, посвященные Дню воссоединения Крыма с Россией классный час 102

27-31 марта Всероссийская неделя детской и юношеской книги Акция «Книге — новую жизнь!» акция 26

27-31 марта Всероссийская неделя музыки для детей и юношества

Концерт «Музыкальные таланты» хоровая ассамблея 18Классные мероприятия «Творческая гостиная» гостиная 27

18.03.2017 военно-спортивная игра 1731.03.2017 акция 18

12 апреля День космонавтики Гагаринский урок «Космос – это мы», посвященный Дню космонавтики. Конкурс газет «Неизведанный космос» урок 204

30 апреля День пожарной охраны Тематический урок ОБЖ к Дню пожарной охраны урок 115

апрельРегиональный этап научно – практической конференции

школьников «Старт в науку»участие в НПК 1

14.04.2017 соревнования 3224.04.2017 фестиваль 4812.04.2017 фестиваль 1020.04.2017 конкурс 624.04.2017 выставка 45

17, 19.042014 встреча с ликвидаторами аварии 9917-22.04.2017 беседы 1821-17.04.2017 акция 52726.04.2017-05.05.2017 военно-спортивная игра 6

07.04.2017 конкурс 2520.04.2017 игра 45

12 апреля День Победы советского народа в Великой Отечественной войне (1945)

Акция « Мы наследники Победы» 527Живой журнал «Победу ковали вместе» выпуск газеты 23

Движение «Бессмертный полк» движение 5611.05.2017 парад 18010.05.2017 встреча 4006.05.2017 встреча 38

02.-06.05.2017 поздравление 1824.04.-04.05.2017 акция 202

83

05-.12.05.2017 просмотр 512

84

Программы по формированию законопослушного поведения

План по профилактике на 2016 - 2017учебный год в МАОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ»

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Безопасное колесо».

Отчет по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма № п/п Мероприятие Дата

проведения, классы

Кол- во участников


1 Проведение профилактических бесед, лекций, занятий с детьми на тему «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

Сентябрь- декабрь1-11 классы

536 Инспектора ГИБДД

Классные руководители 1-11 кл.

2 Размещение в дневникахмаршрута безопасного прохода

Сентябрь1-11 классы

536

3 Профилактическое мероприятие «Внимание-дети!»- проведение общешкольных родительских собраний с приглашением специалистов-оформление стенда, классных уголков по безопасности дорожного движения- школьные соревнования «Безопасное колесо» для 1-4 классов-акция «Засветись»

Август, октябрь, декабрьСмена информации1 раз в месяцСентябрь, октябрьноябрь

460

270

48

Пеплова Е.В. заместитель директора по ВР

Шамина Л.В. учитель физической культуры, классные руководители

4 Акция «Молодое поколение за безопасность»-изготовление листовок, памяток по ПДД

октябрь 46 Пеплова Е.В. заместитель директора по ВР

5 Школьный тур конкурса детских рисунков и поделок «Люди, вы в ответе за происшествия эти»

Сентябрь 1-4 кл.

60 Классные руководители Смирнова Т.В.Куратор программы «Исследователи миров человеческих ценностей»

6 Городской тур конкурса детских рисунков и поделок «Люди, вы в ответе за происшествия эти»

Октябрь 1-4 кл.

273 победителя

Смирнова Т.В.Куратор программы «Исследователи миров человеческих ценностей»

7 Проведение викторины «Правила движения выполняй без возражения»

Октябрь 37 Шамина Л.В., учитель физической культуры

8 Тематические родительские собрания с приглашением сотрудников ГИБДД, психологов, врачей

В течение учебного года

320 Пеплова Е.В. Заместитель директора по ВР

Инспектора ОГИБДДВласова Н.И.Шамина Л.В,

Отв. за профилактику9 Размещение информации на стендах,

посвященные безопасности дорожного движения

В течение года Пеплова Е.В.Заместитель директора по ВР

Месячник правовых знаний март 527 Классные руководители 1-11 классов

10 Школьный и городской тур соревнований «Безопасное колесо»

В течение года 10 Шамина Л.В., учитель физической культуры

VI Методическая работа

Анализ методической деятельности классных»руководителей за 2016-2017 учебного год.1. Документы, регламентирующие деятельность:

1. Образовательная программа начального общего образования МАОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ»2. Образовательная программа основного общего образования МАОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ»3. Должностные инструкции 4. Функциональные обязанности классного руководителя МАОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ»

2. Участие в методических мероприятиях: Методическая работа классных руководителей осуществляется через работу научно-методических лабораторий, методическую работу заместителя директора по ВР. В гимназии представлены 5 лабораторий

НМЛ начальных классов

НМЛ русского языка, литературы и искусства. НМЛ иностранных языков Физико-математическая НМЛ Естественно-историческая НМЛ

Методическая работа представлена следующие формами: установочный семинар ( УС), заседание лаборатории (ЗНМЛ), методический семинар (МС).В 1полугодии были рассмотрены следующие вопросы: Научно-методическими лабораториями:

1. Внедрение ФГОС в 5, 6 , 7, 10 классах.2. Проектирование педагогической деятельности.3. Технология системно- деятельностного подхода.4. Организация проектной и исследовательской деятельности в рамках урочной и внеурочной деятельности 5. Оценивание личностных, метапредметных, предметных результатов

Заместителем директора по ВР:1. Организация воспитательной работы в 2016/2017 учебном году.2. Особенности психофизического развития детей на разных ступнях развития. Профилактика девиантного

поведения подростков.3. Проектная деятельность:

Планирование, реализация, рефлексия проекта «Творческая осень», «Зимняя сказка», «Франглия «Выпускник»»4.Образовательное событие

3. Обобщение опыта работы проходит через: 1. Обобщение опыта работы учителей начальной школы по разделу образовательной программы начального общего образования «Система достижения планируемых результатов»

Способы оценки (папка мониторинга) «Мое портфолио» – презентация Индивидуальный проект – 9, 10 класс

1. детско– взрослое проектирование: Проект «Дорогою добра»- 1-11класс Проект «Образование для жизни» Проект «Моя малая Родина» Проект «Родительский университет» Проект «Профилактика негативных зависимостей»

Проект «Творческая осень», классные руководители 2-11 классов Проект «Зимняя сказка», классные руководители 1-11 классов Проект «Франглия», «Выпускник» Проект «Школьная весна»4. Методическая работа с родителями осуществляется через: родительский лекторий – в начале учебного года для каждой возрастной категории определены темы

родительских собраний) В рамках родительских собраний - уроки для родителей (начальная школа) Родительские консультации 1 раз в четверть проведение совместных мероприятий с семьями обучающихся (семейные праздниках «Мама, папа и я»,

проведение «Дня Матери», проведение в мероприятий в рамках клуба выходного дня), участие родителей в проектах гимназии «Промышленный туризм», конкурс «История моей семьи в истории Победы», « Моя Малая Родина» , мероприятий в рамках «исследователей миров человеческих ценностей», программы «Слагаемые успеха»

Совещания при заместителе директора по воспитательной работе

№ Содержание Срок Ответственный1 Организация воспитательной работы в 2016/2017 учебном году. август Пеплова Е.В.

2 План на 1 четверть1. Результаты проверки календарно- тематического планирования

и рабочих программ по дополнительному образованию.2. Профилактика правонарушений (занятость детей)3. Профилактика БДД4. Кибербезопасность

Сентябрь Пеплова Е.В.

1. Качество планирования воспитательной деятельности школьников (планы воспитательной работы)2.Состояние индивидуальной работы с учащимися, нуждающимися в педагогической поддержке.Особенности психофизического развития детей на разных ступнях

Октябрь Пеплова Е.В.Классные

руководителиДымнова Н.В., Можейко Т.В.

86

развития. Профилактика девиантного поведения подростков4.Организация и состояние работы с родителями.

Пеплова Е.В.

3 План на 2 четверть1. Организация Дня правовых знаний2. Организация и состояние работы с классными руководителями

и педагогами дополнительного образования.3. Выполнение планов воспитательной деятельности школьников

в дополнительном образовании4. Охрана труда и техника безопасности во внеурочной

деятельности учащихся

Ноябрь Пеплова Е.В.

1. Организация Новогодних праздников и зимних каникул.2. Формы и методы работы классного руководителя

Декабрь Пеплова Е.В.

4 2.План контроля на 3 четверть1. Состояние индивидуальной работы с учащимися.2. Выполнение программы педагогами ДО и планов воспитательной работы классными руководителями 3.Организация каникул

Январь Пеплова Е.В.

1. Формы и методы работы с родителями и учреждениями ДО2. Организация и состояние работы с органами ученического

самоуправления

Февраль Пеплова Е.В.

1. Стиль взаимоотношений в системе «учитель- ученик», микроклимат в семье.

2. Социальные проблемы профориентации учащихся

Март Пеплова Е.В.Берсенева В.С.

5 План контроля на 4 четверть1. Качество общешкольных, классных мероприятий и занятий

дополнительного образования2. Организация и состояние работы с родителями учащихся

Апрель Пеплова Е.В.

1. Педагогический мониторинг эффективности воспитательного процесса, воспитательной системы.

Выполнение планов воспитывающей деятельности школьников в классах, клубах, кружках и секциях

Состояние и результативность воспитательной работы гимназии

Организация и проведение праздника «Последний звонок» Организация летнего отдыха учащихся

Май Пеплова Е.В.Дымнова В.С.Можейко Т.В.

Классные руководители, воспитатели

1. Организация и проведение выпускных вечеров.2. Инструкция по профилактике суицида.3. Безопасное лето

Июнь Пеплова Е.В.

Анализ работы классных руководителей за 2 полугодие 2016-2017 уч.годI. Приложение №1

Сведения о ротации классных руководителей.ОУ Кол-во классных

руководителейСведения о ротации классных руководителей (за1 полугодие 2016/2017 уч.г.)

Причины ротации

МАОУ Гимназия №216 «Дидакт»

23

-

-

II. Приложение № 2ОУ Количество

классных руководителей

от 1 до19 баллов от 20 до 34 баллов от 35 до 42 баллов

МАОУГимназия№216 «Дидакт»

23 10 13 -

1. Критерии индикативных показателей, по которым получено минимальное количество баллов.

В сумме среднее значение по всем критериям.

2. Критерии индикативных показателей, по которым получено максимальное количество баллов.

В сумме среднее значение по всем критериям.

87

III. Приложение № 3

Приложение №3ОУ ФИО

Кл. руководителя (класс)Воспитательная система класса

Примечание

МАОУ Гимназия № 216 «Дидакт»

-

Цифровой отчет за 2016 -2017 учебный год

класс

экскурсии

ТеатрЦирккино

походы

Классные часы

КТДКлассные

Встречи с интересными людьми

Библиотечный час

Посещение семей

Часы здоровья

1-11 32 29 13 358 61 41 24 527 481а 1 1 1 - - - - - -1б 1 - - 7 3 - - 24 22а 2 5 2 34 2 1 - 25 33а 2 1 2 18 2 2 4 13 93в 1 2 - 20 5 2 2 25 54а 2 4 3 12 12 3 2 17 25а 1 1 1 17 3 4 1 25 25б - - - 23 2 1 - 14 2

6а 1 2 1 20 5 3 - 24 46б - 1 - 20 2 1 - 12 26в 2 1 1 13 3 - - 14 27а 5 1 - 12 4 6 - 18 37б 5 1 1 12 4 6 - 24 38а 6 2 - 34 5 4 15 26 18б - 2 - 17 3 2 - 15 -9а 1 1 - 18 1 2 - 20 -9б 1 1 - 30 2 2 - 19 310б - - - 23 2 1 - 14 2

11а 1 3 1 28 1 1 - 54 3

Ученическое самоуправление1. Проектирование плана воспитательной работы гимназии 10-11 классов в сентябре 20162. Работа Совета Гимназии ( сбор 2 раза в неделю). Планирование, органрзация, проведение

проектов, событий гимназии)3. Рефлексия проектов – пресс конференции по итогам проектов4. Совет юношей 10-11 классов курирует дисциплину, подготовку и проведение спортивных

мероприятий (подготовка к смотру строя и песни нач. школы и полосы выживания для 6-7 классов5. Акция «Чистая гимназия» кураторы девушки 10 классов- уборка совместно с начальной школой

1раз в четверть6. Проведение тематических классных часов и проектов в начальной школе, обучающимися

старшей и средней школы( каждый раз у разных классов)7. Отношение к оформлению гимназии к проектам8. Танцующая школа: сами готовились в отсутствии педагога9. Смирновские чтения «Дети учат детей» мастер класс для участников конкурса.10. Планирование, организация и проведение события «Ахунское городище»11. Планирование и проведение общешкольных проектов «Творческая осень», «Франглия»

7. Финансово-экономическая деятельность

Годовой бюджет.Годовой бюджет составил 25 447 908,00 руб.

Распределение средств бюджета по источникам их получения и направления использования бюджетных средств.

88

Субсидии на выполнение муниципального задания 19 912 159,00

89

1.Исполнение отдельных государственных полномочий в сфере образования по финансированию муниципальных дошкольных и муниципальных общеобразовательных организаций 15 425 200,00

Зарплата 11 627 654,41Начисления на выплаты по оплате труда 3 484 471,59Услуги связи 93 002,39Прочие услуги (переподготовка педагогических работников, программное обеспечение) 50 859,00Увеличение стоимости основных средств 94 223,61Увеличение стоимости материальных запасов 74 989,00

2.Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего образования по основным общеобразовательным программам

4 486 959,00

Зарплата 387 281,00Прочие выплаты (компенсация по уходу за ребенком до 3 лет, первичный медосмотр) 11 606,17Начисления на выплаты по оплате труда 112 369,00Услуги связи 51 204,00Коммунальные услуги 2 409 056,64Работы, услуги по содержанию имущества 556 468,09Прочие работы, услуги Пособия по социальной помощи

444 798,3847 035,98

Прочие расходы 411 259,72Увеличение стоимости материальных запасов 55 880,02

Целевые субсидии 5 535 749,00

1. Муниципальная программа "Развитие образования в городе Заречном Пензенской области на 2015-2020 годы". Подпрограмма "Развитие общего образования детей". Основное мероприятие "Реализация основных общеобразовательных программ образования". Исполнение отдельных государственных полномочий Пензенской области по осуществлению денежных выплат молодым специалистам (педагогическим работникам) муниципальных общеобразовательных организаций и образовательных организаций дополнительного образования

91 140,00

Заработная платаНачисления на выплаты по оплате труда

70 000,0021 140,00

2. Муниципальная программа «Развитие образования в городе Заречном Пензенской области на 2015-2020 годы». Подпрограмма «Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков». Основное мероприятие «Повышение качества услуг по организации отдыха и оздоровления детей и подростков». Организация отдыха детей в оздоровительных лагерях с дневным пребыванием в каникулярное время.

492 481,00

Заработная плата 37 223,47Начисления на выплаты по оплате труда 11 241,49

90

Прочие работы, услугиПрочие расходыУвеличение стоимости материальных запасов

430 999,003 900,009 117,04

3. Муниципальная программа "Развитие образования в городе Заречном Пензенской области на 2015-2020 годы". Подпрограмма "Развитие общего образования детей". Основное мероприятие "Обеспечение условий для сохранения жизни и укрепления здоровья детей в общеобразовательных организациях, приведение материально-технической базы школ в соответствие с современными требованиями". Проведение ремонтных работ, не увеличивающих стоимость основных средств.

744 959,00

Работы, услуги по содержанию имущества 744 959,00

4. Муниципальная программа "Развитие образования в городе Заречном Пензенской области на 2015-2020 годы". Подпрограмма "Развитие общего образования детей". Основное мероприятие "Обеспечение условий для сохранения жизни и укрепления здоровья детей в общеобразовательных организациях, приведение материально-технической базы школы в соответствии с современными требованиями". Модернизация организаций в сфере образования.

2 026 500,00

Прочие работы, услугиУвеличение стоимости основных средств

21 708,002 004 792,00

5. Муниципальная программа "Развитие образования в городе Заречном Пензенской области на 2015-2020 годы". Подпрограмма "Развитие общего образования детей". Основное мероприятие "Обеспечение условий для сохраниения жизни и укрепления здоровья детей в общеобразовательных организациях, приведение материально-технической базы школы в соответствии с современными требованиями". Организация питания детей.

863 144,00

Прочие работы, услуги 863 144,00

6. Муниципальная программа «Развитие образования в городе Заречном Пензенской области на 2015-2020 годы». Подпрограмма «Развитие общего образования детей». Основное мероприятие «Развитие системы поддержки талантливых детей, организация военных сборов» Подготовка и участие детей в мероприятиях различного уровня, поддержка одаренных детей, проведение олимпиад, научно-практических конференций, учебных сборов.

2 500,00

Прочие расходы 2 500,00

7. Муниципальная программа "Развитие образования в городе Заречном Пензенской области на 2015-2020 годы". Подпрограмма "Развитие общего образования детей". Кредиторская задолженность. Организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего образования по основным общеобразовательным программам.

1 191 894,00

91

Начисления на выплаты по оплате труда 122 346,39Услуги связи 26 455,61Коммунальные услуги 339 940,00Работы, услуги по содержанию имущества 449 563,00Прочие работы, услуги 223 765,50Увеличение стоимости материальных запасов 29 823,50

8. Муниципальная программа "Развитие образования в городе Заречном Пензенской области на 2015-2020 годы". Подпрограмма "Развитие общего образования детей". Кредиторская задолженность. Предоставление дополнительного образования детей, обучающихся в общеобразовательных организациях.

31 725,00

Начисления на выплаты по оплате труда 31 725,00

9. Муниципальная программа «Развитие образования в городе Заречном Пензенской области на 2015-2020 годы». Подпрограмма «Развитие общего образования детей». Кредиторская задолженность. Организация питания детей.

91 406,00

Прочие работы, услуги 91 406,00

8. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

На основании приведенного в публичном отчете сравнительного анализа, подтверждающего положительную динамику развития по основным направлениям образовательной деятельности признать эффективной работу педагогического коллектива по реализации Программы развития МАОУ «ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ» за 2016-2017 учебный год.

Признать необходимость усиления инициативности родительской общественности в формировании у обучающихся приверженности здоровому образу жизни, ответственности за воспитание детей, формирование духовно-нравственных качеств.

Публичный доклад за 2016-2017 учебный год разместить для широкого обсуждения потребителями образовательных услуг на сайте МАОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ» по адресу: www . didakt 216. ucoz . ru

9. Заключение. Перспективы и планы развития

Главной задачей кадровой политики в режиме дальнейшего развития будет являться переподготовка кадров для беспроблемного перехода на новые Федеральные государственные стандарты основного общего образования в 8 классе, среднего общего образования:

- приведение в соответствие с требованиями ФГОС ООО и СОО и новыми квалификационными характеристиками должностных инструкций работников образовательной организации;

- разработка плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательной организации в связи с введением ФГОС ООО и СОО и реализацией ФГОС НОО;

- разработка плана научно-методических семинаров (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС ООО и СОО и реализации ФГОС НОО.

92

http://www.didakt216.ucoz.ru/

В направлении дальнейших изменений в образовательной политике школы предстоит решать следующие задачи:1. Продолжить процесс информатизации и оборудования образовательной деятельности и школьной среды: Закупить средства работы с библиотечной информацией. Закупить и установить программное оборудование для школьной библиотеки. Создать на школьном портале специализированные учебные и методические ресурсы. Включить в практику работы школы использование возможностей школьного Интернет и

ЭОР, центра для обработки различной информации.2. Продолжить внедрение программы ЭСО, систематическое ведение электронных журналов и дневников. Задействовать электронную доску объявлений.3. Особое внимание уделять использованию на уроках интерактивных технологий, в том числе с использованием соответствующего оборудования: интерактивных досок, интерактивного устройства Mimio, системы дистанционного тестирования Votum, компьютерного мобильного класса.4. Усилить интерактивность школьного сайта didakt216.ucoz.ru.5. Установить приоритет технологий деятельностного подхода в образовательной деятельности на основе работы с мотивацией, самостоятельностью и ответственностью ученика, активной роли в процессе обучения.6. Создать для обучающихся в урочном и внеурочном образовательном пространстве условия выбора. 7. Проанализировать условия для обеспечения ученику возможности учиться в индивидуальном темпе и изучать предметы на доступном уровне сложности, включая предметы предпрофильного и профильного обучения 8. Кроме того, актуальными остаются задачи дальнейшего стимулирования развития самоуправления, общественного контроля, попечительства; внедрения информационных технологий в управленческие процессы.9.Реализация проекта «Сетевая старшая школа».

В процессе дальнейшего развития системы управления предстоит решить следующие проблемы:

1. Проблему управленческой политики в условиях жесткой конкуренции образовательных организаций. Задача: создание имиджа и поддержание социального статуса школы.

2. Проблему перехода к открытой и мобильной образовательной системе. Корень ее – в закрытости и консервативности школьных коллективов, в психологической неготовности к пересмотру своих установок. Школа, опираясь на прошлый опыт, должна смотреть в будущее и готовить учеников к успешной жизни в другом мире, отличном от настоящего.

3. Проблему привлечения и удержания квалифицированных кадров. Ограниченность социальных и материальных гарантий от государства вынуждает руководителя искать пути ее решения самостоятельно. Задача: грамотное использование новых экономических ресурсов в кадровой политике (НСОТ, система стимулирования, поиск внебюджетных средств для материального стимулирования).

4. Проблему изыскания дополнительных средств и ресурсов модернизации, увеличения доли внебюджетного финансирования.

5. Проблему создания условий, обеспечивающих адекватное времени качество образования: расширение образовательного пространства, видов и форм образовательной деятельности, круга изучаемых проблем, материально-техническое обеспечение в соответствии с новыми СанПиНами.

Кроме того, актуальными остаются задачи дальнейшего стимулирования развития самоуправления, общественного контроля, попечительства; внедрения информационных технологий в управленческие процессы.

93

Таким образом, объектами управления МАОУ ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ» в соответствии с концепцией развития до 2020 года обозначены: профессиональная компетентность преподавателей; коммуникативная языковая среда школы; содержание образования в соответствии с новыми ФГОС; формирование компетентностей учащихся; условия организации образовательной деятельности; развитие самоуправления, общественного контроля, попечительства; дальнейшее развитие информационной среды школы. Рассмотрим задачи развития трех из них, остальные будут рассмотрены в следующем разделе «Образовательная политика в режиме развития».

Развитие школы должно проходить по 3 основным направлениям:1. - Создание специфичной развивающей образовательной среды лингвистической

школы, способствующей культурно-языковому развитию личности на всех уровнях образования.

- Создание специфичной развивающей образовательной среды в 9-11 классах, способствующей реализации индивидуальных учебных планов.

2. Достижение нового качества образовательных результатов — системы компетенций учащихся школы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

3. Усиление информационной составляющей единой образовательной среды школы.

Направления и целевые проекты

Основное содержание деятельности

Профессиональная компетентность преподавателей.Развитие педагогической компетентности для внедрения и совершенствования методов и технологий обучения и воспитания на основе компетентностного подхода и требований нового ФГОС.

Определить теоретическую и практическую готовность учителей к новому этапу развития школы.

Создать условия для достижения членами педагогического коллектива необходимой профессиональной компетентности для эффективного внедрения в практику современных технологий, способствующих достижению запланированных образовательных результатов.

Стимулировать повышение уровня профессиональной компетентности путем самообразования, дистанционного обучения через установление соответствующих стимулирующих выплат.

Создать условия для образования на базе школы муниципального учебно-методического ресурсного центра по введению нового ФГОС.

Условия организации образовательной деятельности.Создание условий, обеспечивающих адекватное современным требованиям качество образования.

Расширение образовательного пространства, видов и форм образовательной деятельности.

Составление карт обеспечения образовательной деятельности на каждом уровне общего образования и каждому учебному предмету в соответствии с новыми ФГОС и новыми СанПиН.

Содержание образования в соответствии с новыми ФГОС;формирование компетентностей учащихся.Достижение нового качества образовательных результатов — системы компетенций учащихся школы в соответствии с федеральными государственными

Ввести в содержание предметного образования и воспитательных программ компетентностной составляющей при сохранении их фундаментальности, интегрированности, развивающей направленности и здоровьесбережения.

Разработать стратегическую карту системы компетенций учащихся школы и уровневых показателей по каждой компетенции и на каждой образовательной ступени школы.

Провести системно-структурный анализ и дополнение предметных программ в рамках реализации компетентностного подхода, выполнения требований государственных образовательных стандартов и целей

94

образовательными стандартами и целями Программы развития

Программы развития. Обновить содержание образовательной программы школы в

соответствии с запросами современного общества и системы образования с позиции регионального компонента образования (краеведческий, историко-культурологический, экологический аспекты) на основе анализа форм и методов урочной деятельности, используемых учителями школы на разных ступенях обучения.

Определить реальный спектр используемых на уроках учителями всех предметов интерактивных форм деятельности учащихся на основе регионального содержания.

Выявить потенциальные возможности более широкого использования интерактивных форм (в первую очередь метода проектов) в урочной деятельности учащихся.

Изменение системы оценки качества образования в соответствии с новыми ФГОС

Создать систему требований и критериев оценки, мотивирующих участников образовательного процесса работать в режиме развития.

Включение в систему внутришкольного контроля и мониторинга диагностики исследования ключевых компетентностей учащихся.

Увязать систему поощрения и стимулирования педагогов с показателями качества образования в рамках целей программы.

Внедрить экспертные и аналитические методы и процедуры профессионально-общественной экспертизы для проведения анализа результатов и формирования приоритетов инновационной деятельности.

Создание новой модели организации урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования для создания ситуаций социального взаимодействия как механизма позитивной социализации учащихся.

Установить приоритет технологий деятельностного подхода в образовательном процессе на основе работы с мотивацией, самостоятельностью и ответственностью ученика, активной роли в процессе обучения.

Создать для учащихся в урочном и внеурочном образовательном пространстве условия выбора.

Проанализировать условия для обеспечения ученику возможности учиться в индивидуальном темпе и изучать предметы на доступном уровне сложности, включая предметы предпрофильного и профильного обучения.

Провести инвентаризацию набора элективных и факультативных курсов с учетом социального заказа родителей, особенностей социума, потребностей рынка труда для предоставления возможности учащимся выстраивать индивидуальную образовательную траекторию.

Разработать методические рекомендации по созданию воспитательных систем в рамках компетентностного подхода.

Продолжить работу по программе здоровьесбережения «Образовательная среда как основа духовного и физического здоровья», предусматривающей создание условий для обеспечения психической и физической безопасности, социально-психологической поддержки учащихся и их родителей, индивидуального и психолого-педагогического сопровождения.

Коммуникативная языковая среда школыИспользование имеющихся ресурсов для дальнейшего профилирования школы лингвистической и филологической направленности

Создание индивидуальных учебных планов филологической и лингвистической направленности. Предоставление качественных услуг лингвистического и филологического гуманитарного образования. Предоставление платных образовательных услуг по изучению иностранных языков.

Дальнейшее взаимодействие с факультетом иностранных языков ПГПУ (участие в олимпиадах ПГПУ по иностранным языкам, ежегодный фестиваль французской песни);

95

Продолжить опыт проведения межшкольных проектов (Франглия), дистанционных конкурсов для учащихся Заречного и Пензы (Знаешь ли ты Францию).

Развитие предпринимательства профильной направленности: платные групповые занятия с маленькими детьми по совершенствованию знаний иностранных языков, оказываемые учащимися старших классов. Переводческая деятельность, в том числе дистанционная.

Создание программ элективных курсов профильной и коммуникативной направленности: деловой иностранный язык, этикет в мировой культуре и т.д.

Разработка проектов создания коммуникативной языковой среды школы.

Создание высокоэффективной информационной среды школы; предметное профилирование.

Продолжить процесс информатизации и оборудования образовательного процесса и школьной среды:

Закупить средства работы с библиотечной информацией. Закупить и установить программное оборудование для

школьной библиотеки. Создать на школьном портале специализированные учебные

и методические ресурсы. Включить в практику работы школы использование

возможностей школьного Интернет Центра для обработки различной информации.

Продолжить внедрение программы Net-школа, систематическое ведение электронных журналов и дневников. Задействовать электронную доску объявлений.

Продолжить развитие системы безбумажного документооборота в школе, создание электронных баз данных.

Особое внимание уделять использованию на уроках интерактивных технологий, в том числе с использованием соответствующего оборудования: интерактивных досок, интерактивного устройства Mimio, системы дистанционного тестирования Votum.

Усилить интерактивность школьного сайта didakt216.ucoz.ru.Развитие самоуправления, общественного контроля, попечительства

Расширить полномочия — круг вопросов, решаемых родительской и ученической общественностью через вовлечение в разработку стратегии и реализацию Программы развития, общественную экспертизу результатов.

Разработать систему обратной связи и информирования родителей и учащихся о проводимой политике и стратегии школы, результативности её работы.

Организовать систематическое проведение прогнозо-аналитических работ по достижению целей Программы развития с вовлечением заинтересованных сторон (родителей, учащихся, педагогического коллектива, местного сообщества, представителей вузов) в формирование и реализацию стратегии и политики школы (Программы развития), согласованной с требованиями инновационной экономики.

Рассмотреть участие органов самоуправления школы в процессе становления школы как хозяйствующего объекта (автономное учреждение, бюджетное учреждение).

Директор МБОУ «ГИМНАЗИЯ № 216 «ДИДАКТ» М.А.Матвеева

96

didakt216.ucoz.rudidakt216.ucoz.ru/2017-18/publichnyj_otchet_2016-2017.… · Web...

Documents

Transcript of didakt216.ucoz.rudidakt216.ucoz.ru/2017-18/publichnyj_otchet_2016-2017.… · Web...