king p 20042020年4月3日現在 PRICE LIST 価格は全て税抜表示となっております トランペット 品 番 キー・調子仕上げ 希望小売価格 仕 様 601 B
josefaortiz0109.stecva.netjosefaortiz0109.stecva.net/doc/20042020/MATEMATIC… · Web viewESCUELA...
Transcript of josefaortiz0109.stecva.netjosefaortiz0109.stecva.net/doc/20042020/MATEMATIC… · Web viewESCUELA...
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0109 “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ”
PLANEACION SEMANAL
Asignatura: matemáticas
1° A y 1° B
Profr. Abraham Díaz Gómez
20/4/2020 AL 24/4/2020
Se anotará los siguientes conceptos en el cuaderno: Patrón numérico, figura, figura geométrica, equivalente, formula, sucesión, sucesión numérica, sucesión figurativa, serie, regla general, progresión aritmética y término (en la sucesión).
Realizarán 5 sumas en su cuaderno
Realizarán una investigación de los conceptos que se mencionan anteriormente en internet o un diccionario y los anotarán en su cuadernoNota: Por cada concepto mínimo 2 renglones y como máximo 4 renglones
Identificarán y resaltarán con un color o marca texto la información más relevante de cada concepto que consideren importante
Analizarán los conceptos: Patrón numérico, figura, figura geométrica, equivalente, formula, sucesión, sucesión numérica, sucesión figurativa, serie, regla general, progresión aritmética y término (en la sucesión).
Realizarán 5 restas en su cuaderno Realizarán un sopa de letras con los conceptos anteriormente analizados en media o mitad
de hoja de la libreta Reflexionarán la importancia de conocer los conceptos para tener un mayor entendimiento
del tema Contestarán las siguientes preguntas: ¿Se pueden encontrar series o sucesiones en
nuestra vida cotidiana? ¿De qué manera la naturaleza puede aportar información de las series o sucesiones?
Realizarán 5 multiplicaciones en su cuaderno
Realizarán un listado 20 ejemplos de la vida cotidiana de series o sucesiones de forma escrita
Comentarán y reflexionarán que las series o sucesiones siempre han estado
Analizarán las siguientes imágenes de sucesión figurativa y numérica:
Sucesión figurativa Sucesión numérica
Realizarán 5 divisiones Realizarán 5 ejemplos de sucesiones con figuras y 5 ejemplos de sucesiones numéricas en
su cuaderno Se comentará que en las sucesiones
figurativas y numéricas tienen un término o posición (el número de lugar que ocupa la serie como: primer término, segundo término, tercer término, cuarto término, etc.) y se relaciona con las series figurativas con la abreviación de fig. Lo que es figura y se le nombra (figura 1, figura 2, figura 3, figura 4, etc.)
Observarán y analizarán la siguiente imagen de la secuencia aritmética
Completarán la siguientes sucesiones numéricas en su cuaderno
a) 1, 2, __, 4, 5, __, 7, 8, __, 10
b) 2, __, 6, __, 10, __, 14, __, 18, __
c) 3, __, 9, 12, __, 18, __, 24, __, 30
d) __, 8, 12, 16, __, 24, 28, 32, __, 40
e) 5, __, __, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50
f) 6, 12, 18, __, __, __, 42, 48, 54, 60
g) 7, __, 21, 28, __, 42, 49, __, 63, 70
h) 8, __, 24, 32, 40, __, 56, __, 72, 80
i) 9, __, 27, 36, __, 54, 63, __, 81, 90
j) 10, __, 30, __, 50, __, 70, __, 90, 100
k) 11, __, 33, __, 55, __, 77, __, 99, 110
l) 12, __, 36, __, 60, __, 84, __, 108, 120
m) 100, 200, __, 400, 500, __, 700, 800, __, 1000
Analizarán que en la sucesión numérica que al restar al sucesor el antecesor obtenemos el patrón numérico
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0109 “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ”
PLANEACION SEMANAL
Asignatura: matemáticas
1° A y 1° B
Profr. Abraham Díaz Gómez
27/4/2020 AL 30/4/2020
Se analizará las siguientes figuras y su posición, que se indican con los números en azul
Realizarán 5 sumas en su cuaderno Las anotarán en su cuaderno:
Distinguirán el comportamiento de la sucesión
Observarán la siguiente información:
Realizarán 5 restas en su cuaderno
Contestarán y completarán las siguientes preguntas y tabla Compararán si el comportamiento de la sucesión hay reglas equivalentes Observarán la siguiente imagen
Contestarán las siguientes preguntas: ¿Cuál es el patrón que siguen los números? Descríbanlo ¿Cuáles son los tres siguientes números en la sucesión?
Compararán y analizarán el patrón de la serie Observarán la siguiente imagen:
Completarán en su cuaderno la tabla con la serie anteriormente realizada de 4, 8, 12, 16, 20,…
Se reflexionará del comportamiento de la serie numérica su orden en una tabla
Fecha para entregar evidencias fotográficas de su cuaderno en el correo [email protected] para ser considerado en la evaluación de los trabajos y tareas
De las actividades del 23 de marzo de 2020 al 3 de abril de 2020
Entregar el día 2 al 3 de abril de 2020
De las actividades del 20 de abril de 2020 al 30 de abril de 2020
Entregar el día 24 de abril de 2020 y el dia 30 de abril de 2020