ACTIVITAT (sistema gestió de la qualitat)

ALUMNE/A DATA

GRUP-CLASSE NOTA:

¨ Aplicable¨ No Aplicable

CRÈDIT/MATÈRIA

PROFESSOR/A

ACTIVITAT

Substituïu el complement subratllat per un pronom- Ens compra el llibre- Et pren el pèl- M’oferia la casa- Dóna’m els llibres- Emporta’t això- Expliqui’ns el que ha passat- M’he copiat poesies- Us partireu el pastís- El donareu al pare- L’escriu als seus oncles- S’exposen a caure-hi- En posa a la taula- S’ha begut el licor- Es menja el pa- Va vendre’s la cartera- M’ha canviat els discos- Compreu-me el diari- Porta’ns el catàleg- Va vendre’t els segells- L’ha donat al seu germà- Els compraré al teu amic- Ho vull explicar a vosaltres- T’he comprat un regal- Deixeu anar els gossos- L’Àngel va cridar els alumnes- Àngel ! , crida els alumnes !- Digueu el que penseu- Us queixeu dels vostres mals- Agafa força pa- Inflaven la bóta- Telefona a la seva mare- Envia flors a les senyores- Dúiem les eines al fuster- Desa les eines al seu lloc- Escrivia un llibre- Passen l’estiu a Sitges

1

Substituïu el complement subratllat per un pronom- Ara em diuen que no vindran- Es banya cada dia a la piscina- Acosta’t més a la taula- Amaga’t això de pressa- Se’m beu el vi- No em queda cap joguina- No és tan gran com sembla- El teu avi sabia un niu de garses- Què t’has fet al genoll ?- Recorda’t de portar l’anell- Sempre parla dels seus fills- No em faci el vestit curt- No van deixar-hi programes- Mai no es fia del porter- Poseu-hi les cireres- Poseu-hi cireres- Se’ns va menjar la carn- Es posa el jersei- Ens han perdut l’estimació- Separa’t els cabells- Se m’ha begut la cervesa- M’acusa d’haver-ho dit- Va dedicar la vida als fills- Va dedicar la vida a negociar- Doneu el bon dia al pare- Doneu un cop d’ull al diari- La pedra va caure al costat de l’Antoni- La pedra va caure al costat de la porta- He comprat la revista que volies- No hem trobat gaires bolets- Ens vol amagar els fets- Acaba’m el jersei- No untaràs la roda així com així- Tanqueu-li els ulls- Compreu-li el regal- Omple-la de vi

A quins complements estan substituint els següents pronoms:

Arròs amb cigrons.

Peleu els grans d’all i piqueu-los ben fins. Escalfeu l’oli en una cassola de fang i daureu-hi els grans d’all a foc normal.Aboqueu-hi l’arròs i ofegueu-lo durant dos minuts sense deixar de remenar.Traieu-ho del foc. Afegiu-hi el puré de tomàquet i tres tasses d’aigua. Condimenteu-ho amb sal, dues fulles de llorer i una cullerada d’orenga. Feu-ho coure al microones durant deu minuts.Afegiu-hi els cigrons. Barregeu tots els ingredients i deixeu-ho coure al microones tres minuts més. Serviu-ho en la mateixa cassola.Passeu la recepta a la vostra veïna; i si la hi porteu ja elaborada, molt millor.

2

1. Subratlla el CD, indica si és un SN definit, indefinit o neutre i pronominalitza’l.a) Us vam deixar una flassada.

b) Ha desat la capsa dins del bagul

c) Han trobat dos rovellons sota una col.

d) Cal abaixar el volum del televisor.

e) La Raquel no va demanar permís.

f) Es comprarà una moto als encants.

g) L’acusat assegurava que era innocent.

h) Solia vendre això a la mainada.

i) Encara no sap quins són els seus pares biològics.

j) Tot el dia feia ioga, la Quimeta!

k) No vaig permetre que m’ensarronessin.

l) Encara no entenc per què va sempre tan esverada!

m) Alguns deien que no hi pensaven assistir.

n) Digueu-me on s’ha ficat.

o) Sempre que vénen, espatllen el radiocasset.

p) Féu això demà mateix!

q) Va córrer per veure de prop el seu ídol, i va quedar-ne absolutament decebut.

r) No cantaré tantes cançons com em demaneu perquè estic força enrogallat.

s) He comprat això en uns grans magatzems.

t) Voldríem saber quant val un bitllet d’autobús.

2. Substitueix el SN amb funció de CD de dues maneres diferents: primer,

tot sencer; després, deixant l’adjectiu fora de l’abast del pronom feble.

Exemple: No tenim visos curts No en tenim

No tenim visos curts No en tenim de curts

a) Hem escurçat uns pantalons llargs.

b) Ja tenim botons grossos.

3

2R/2

I/1P

-225

· V

2

c) Ha reservat una habitació doble.

d) També vull cartolines vermelles.

e) Avui tenen fruita primerenca.

f) Sabria també decorar sales més grans?

g) No volien tulipes grogues.

h) T’han venut una bici rovellada.

3. Subratlla el CI i pronominalitza’l.

a) El poble va donar suport als rebels.

b) Vaig mostrar el rebut a la caixera del banc.

c) Informarem de la situació a les candidates.

d) No sé què regalar a les meves germanes.

e) L’empresari ha rescindit el contracte als treballadors i a les treballadores.

4. Completa les frases següents amb un pronom feble en funció de CI:

a) Els experts ens advertien que no passéssim per aquella canal, i nosaltres no

_____ vam fer cas.

b) Vostè llegeixi a poc a poc, i de seguida s’adonarà que el to de l’escrit ____

resulta familiar.

c) A les més petites no ____ va agradar el conte.

d) Parlaré amb les companyes i _____ mostraré l’esbós del treball.

e) El pare temia que les nenes no passessin fred i ____ va posar uns peücs.

f) T’han telefonat les noies i ____ he dit que tu ja ____ telefonaries.

g) Què ____ has fet, a la Mercè i a en Joan, que quan els veus t’amagues?

h) Conec molt bé aquest client i sé com ___ he de servir el cafè.

i) S’ha girat cap a la dona i en veu baixa ____ ha dit: “T’esperava”.

j) Tenia dos nois i dues noies. De petits, ____ va donar tot el que volien.

k) A la Marta, _____ telefonaré demà i ____ diré que aniré a casa seva.

l) M’he posat en contacte amb unes italianes per deixar _____ el meu pis a

l’estiu.

4

ACTIVITAT (sistema gestió de la qualitat)

ALUMNE/A DATA

GRUP-CLASSE CEPACS NOTA:

Aplicable¨ No Aplicable

CRÈDIT/MATÈRIA Llengua catalana

PROFESSOR/A

ACTIVITAT Atribut, C. Predicatiu, pronominalització i altres.

5. Classifiqueu els complements en negreta fent un senyal a la columna

corresponent:

Atribut C. Predicatiu

Sembla eixerida

Es creia un gran escriptor

La Mireia és alta

Es torna agre

Em consideren antipàtic

Deuen ser les set

Són aquelles noies, les teves amiques?

6. Substituïu per pronoms febles els atributs i els complements predicatius de les

frases següents:

a) Es diu Pere aquell noi?

b) Es considera lletja.

c) Semblen unes arracades bones.

d) El regal és la sorpresa.

e) La Maria és la titular.

f) La universitària està ben informada.

g) S’ha tornat boig.

h) Han nomenat en Pere president.

i) L’avi es fa vell.

j) El vestit li anava ample.

k) Tenen la Rosa per una bona professora.

l) Ja està bo.

m) La solitud esdevenia ofegadora.

5

n) Van haver d’anar dretes.

7. Destria les oracions següents segons que tinguin atribut o un complement

predicatiu:

a) Era una dona de bon gust.

b) Els preus es mantenen alts.

c) Vam quedar desconcertades amb la notícia.

d) Estic delerosa de veure’l.

e) Nomenaran la meva germana tresorera de la fundació.

f) Els plàtans encara són verds, però en un parell de dies maduraran.

g) Les autoritats del país tenien retingudes unes turistes.

h) Els veïns em prenen per estrangera.

i) Vau sortir del mercat molt carregats.

j) L’arròs era el plat predilecte de la Carme.

k) El meu germà no era del mateix parer.

l) Les roses semblaven de veritat.

m) Són joves i innocents.

n) Quina llàstima! S’han tornat molt vanitosos.

o) Els ciclistes van arribar acalorats a la meta.

8. Completa frase amb un pronom feble i indica quina funció sintàctica fa:

a) Els jugadors estan tristos? Sí, fa un mes que van perdre i encara ____estan.

b) Són eixelebrats o s’____ han tornat?

c) Cobrava un sou i se sentia tranquil; ella també s’___ sentia.

d) Qui s’ha quedat sol? S’____ han quedat en Tomàs i l’Agustí.

e) Deies que em sentiria acollit? No m’____ he trobat pas.

f) Sempre està cansada. Diuen que ja _____ va néixer!

g) El padrí anava molt mudat. _____ anava quan es casava un dels seus néts.

h) Semblen eixelebrades, però no ____ són.

i) Deien que era la nova metgessa del poble, però no ____ era.

j) Aquesta novel·la és de misteri; l’altra també _____ és?

k) Vosaltres opineu que és un disbarat, però a mi no m’_____ sembla.

l) De la caiguda, tinc els genolls pelats, i també _____ tinc els colzes.

6

ACTIVITAT (sistema gestió de la qualitat)

ALUMNE/A DATA

GRUP-CLASSE NOTA:

¨ Aplicable¨ No Aplicable

CRÈDIT/MATÈRIA

PROFESSOR/A

ACTIVITAT

Substituïu els complement subratllats per pronoms febles1- Dóna l’abric a la nena2- Dóna els llapis als nens3- Dóna això a les nenes4- Dóna herba al cavall5- Dóna allò al teu germà6- Dóna la pilota a la mestra7- Dóna les gràcies als pares8- Dóna les bufandes al sastre9- Dóna ordi a les gallines10- Dóna la mà als avis11- Porta regals a la meva cosina12- Duia pedres a les butxaques13- Envieu els nens al col·legi14- Il·luminen la cambra amb espelmes15- He comprat la gerra als marxants16- Treia l’ocell de la gàbia17- El pagès treu la garsa del niu18- Deixaré les claus als veïns19- Enviaré una postal per als avis20- Treu-te els problemes de sobre21- Insinuo la resposta als alumnes22- Va dedicar la vida als fills23- Doneu el bon dia al pare 24- Posarem aigua al pot25- Donarem els mitjons als nens26- Deixarem feina per al delegat27- Expliqueu a l’alumne el que passa28- En Joan compra pa a la fleca29- Vam repartir caramels a les nenes30- Escollí per a la Marta aquella cadira trencada

7

ACTIVITAT (sistema gestió de la qualitat)

ALUMNE/A DATA

GRUP-CLASSE NOTA:

¨ Aplicable¨ No Aplicable

CRÈDIT/MATÈRIA

PROFESSOR/A

ACTIVITAT

Substituïu els complement subratllats per pronoms febles1- Vam demanar els horaris al conductor2- Demana les claus al manyà3- Vaig parlar de tu a la mare4- Penja les llonganisses al rebost5- El capità paga el sou als mariners6- Doneu això als nois7- Fiqueu els mocadors al calaix8- Porten un estrip a la camisa9- La portera explica xafarderies als veïns10- He comprat pastissos al venedor11- Pren les tisores al teu germà12- Pren els pinzells als menuts13- Diré això al meu pare14- Ha donat civada al cavall15- Envia les factures per als clients16- He comprat les faldilles a cal Jorba17- Digueu als parents que s’esperin18- Convindria pagar el sou als treballadors19- Deixaré diners al meu cosí20- Doneu canvi a les caixeres21- Doneu la pilota al jugador22- Torneu les factures als creditors23- Deixeu-me la carta al calaix24- Treu-te el dit del nas25- Us trobareu els amics al cinema26- Deixo aquí les eines a aquells homes27- Us deixaran carn a la nevera28- Pengeu vosaltres mateixos els abrics a l’armari29- Li envia les cartes a casa30- Empaiten la quitxalla pel carrer

8

ACTIVITAT (sistema gestió de la qualitat)

ALUMNE/A DATA

GRUP-CLASSE NOTA:

¨ Aplicable¨ No Aplicable

CRÈDIT/MATÈRIA

PROFESSOR/A

ACTIVITAT

Substituïu els complement subratllats per pronoms febles1- Traieu-vos la mà de la butxaca2- Posa el test al balcó3- Posa-li el test al balcó4- Els desa les joguines al calaix5- Ens compra la revista a l’estanc6- Posa’ls més escudella al plat7- Pot ficar-se’m alguna sargantana al llit8- Ens havia posat la gerra al balcó9- Ens tindran els nens allà un parell de dies10- Ens emportarem el cotxe d’aquí11- Us posa les cartes sobre la taula12- Poseu-vos les faldilles pel cap13- Se m’emportarà els llibres a casa14- Se’ns agafarà algun musclo a la corda ?15- Se’m fica els diners al seu portamonedes16- Se’ls emporta les filles a l’Empordà17- Posa a ells més cava a les copes18- Emporta’t el nen a casa19- Se’t posa les coses a la seva taula20- Poso la pilota als nens al calaix21- Se’m posa pols al vestit22- Pengeu-vos els abrics a l’armari23- Ens poseu pa a la taula24- Envio un telegrama als avis25- Envio el telegrama als avis26- Envio el telegrama a casa27- Envio un telegrama al Lluís28- Intentaré donar informació al jutge29- Intentaré donar la informació al jutge30- Intentaré donar aquesta informació als magistrats

9

ACTIVITAT (sistema gestió de la qualitat)

ALUMNE/A DATA

GRUP-CLASSE NOTA:

¨ Aplicable¨ No Aplicable

CRÈDIT/MATÈRIA

PROFESSOR/A

ACTIVITAT

Substituïu els pronoms per complements:

1- Va donar-li el regal2- Els portava per al seu germà.3- Els els deixarà.4- Porta’ls- les.5- Digues-li-ho6- N’hi va deixar7- Li’n ficava8- Va desar-los-els9- La hi confia10- Els hi portava11- Els en va dur12- Li la escrivia13- La’n ficava14- L’en treia15- Agafa-li’n16- Estudia’ls-en17- Els semblava18- Ho són19- Li la ensumava20- Li’ls va cantar

10